家长幼儿园活动指南大全（21篇）

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家长幼儿园活动指南大全（21篇）篇一

为了通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，共同分享孩子们成长的快乐！并对我们的工作提出宝贵的意见，增进家园互动，达到家园共育。因此，我们举行小班家长开放日活动。

xx年12月24日（周三）上午。

1、制定小段家长开放日活动的总方案，并于12月18日召开小段会议。

2、班内两位老师商量后选定两个不同领域的教学活动，并打好详细的教案，于12月12号之前发给段长。

3、每个班商量教学活动以开放的形式，并两个老师的课型不能冲突而且要动静交替。活动结束之后，应该安排户外或者区角活动让家长更加了解孩子的游戏生活。

4、两位老师的分工由班级自己协调，包括晨间接待、晨间户外活动、教学活动后的展示等，并针对各班自己的.情况关注一些其他细节，请进行合理安排。

5、各班主任在12月19日之前制定好班级家长开放日的活动方案，并发给年级组长。

6、十六周开始试教，听课老师进行评课，有必要的需进行二轮试教。

7、12月23日（周二）下班后，请将班内开放日当天要做的准备工作提前完成，包括桌椅的安排、摆放，教学材料的准备等等，两位老师要对整个活动流程做到心中有数。

8、12月24日中午，组织召开本次开放日活动的总结交流会，各班结合实际开展情况进行互动。

9、各班老师请将活动反思于26日之前发给段长。

1、各班发放邀请函或者活动预告将其粘贴在家园联系窗。

2、方案制定应完善，需考虑到各个细节，如知晓度方面，请各班至少提前2天以上以校讯通、微信群等形式通知到家长，以便家长提早安排工作，建议由父母参加，并在活动前一天再次落实，确保每一位幼儿都有人陪同。

4、活动当天需在门口黑板处粘贴每个班级的教学活动目标。

5、安全问题是重中之重，因此，请各班在活动结束后及时清点班级幼儿的人数！

活动时间：

20xx年x月x日上午。

1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天。

1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

2、做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

4、通知到位，家长意见反馈表，签到表。

半日开放具体流程表。

7：35—8：15入园、晨检、晨读。

8：15—8：50早餐。

8：50—9：20早操户外活动。

9：20—9：30喝水如厕。

家长幼儿园活动指南大全（21篇）篇二

本班教室。

　健康快乐每一天。

1、了解幼儿在园的生活、学习情况，观察其在园表现。

2、围绕《指南》进行健康内容的'交流，分享育儿经验。

教学活动在奥音教室；

展示环节在寝室进行。

1、宣传准备：

博客宣传《指南》。

2、家长前期铺垫：

a、准时参加活动。

b、请家长在家与孩子提前交流，鼓励孩子认真表现。

c、请家长认真观察孩子的表现，发现问题活动后与老师沟通，不要急于在大家面前教育或斥责孩子。

d、发现孩子之间有发生争执现象一定要保持冷静，千万不要参与到孩子之间的矛盾中。

e、认真参与交流活动，提前将交流内容进行熟悉。

家长幼儿园活动指南大全（21篇）篇三

1、通过家长会,使家长了解我园的工作情况,教师了解幼儿在家的喜好,兴趣及家长希望对孩子的希望.

2、介绍幼儿在园一日生活的各环节,使家长与幼儿园达成共识,形成教育合力.

3、介绍幼儿园的几大优势。介绍幼儿园优质的教学质量和服务水平。

活动准备。

1、各班教师发言稿的准备，并上交办公室审查。

2、各班老师利用家长平时接送的时间,提前把需要帮助的问题写下来.

3、班主任负责通知到每一位家长，力争每名学生都有至少一名家长(包括生病请假幼儿的家长)持《接送卡》参加此次活动。

4、各班要保持教室整洁，展示用的幼儿教学用书等资料整齐摆放到桌上，黑板上有与活动相应的板书、板画。

5、各班班主任在学校家长会召开前要协调家长签到。

6、安排幼儿在室外广场上体能课，家长会结束后，要提前召集好本班幼儿回教室晚餐。

7、做好收集家长意见统计和反馈等工作，反馈的信息要及时分析认真处理，该改正的改正，该补充的补充，该取消的取消，该解释的解释。

环境卫生要求。

1、活动前一天进行卫生大检查，卫生间和其它卫生死角都要打扫干净。

2、各班级活动室毛巾、杯子、被褥等卫生要逐一检查发现问题及时更换，空余场所不摆放杂物。

3、营造温馨和谐的气氛。家长到会的时间早迟不一，因此在等待家长开会前，安排早到的家长到会议室看专家讲座并播放一些悠扬的音乐，努力营造一种轻松愉悦的氛围。

家长会形式：

以班级为单位召开家长会。

班级家长会内容:家长会，是”告知”与”聆听”!是与家长携手，以期做得更好!例如在家长会上，作为中小班的老师，我们要告诉家长：为了每一个孩子的全面发展，老师在做什么?我们为什么要这样做?我们希望您怎样配合?我们能为您家庭教育给予哪些帮助?……我们要聆听的是：对于我们的要求，家长有哪些困惑?在家庭教育中，家长最感困难的是什么?最希望我们在哪些方面提供帮助。

1、介绍班级的整体情况，及班级孩子的整体发展情况(要求能每个孩子都点到一下)。

孩子们入园已有一段的时间了，他们在幼儿园是怎样生活游戏的呢?孩子离开了自己还在哭吗?这么多孩子老师是怎样照顾他们的呢?……我相信每位家长心中都有这样那样的担忧。

为了消除家长心中的疑惑，对幼儿在园的一日生活更加了解，同时解答家长的部分疑问，让家长理解并支持我们的工作。我们将幼儿的一日生活活动全程进行讲述，(包括：幼儿入园、盥洗、教学活动、游戏活动、离园)就这次”家长沙龙活动”的机会，通过教师讲述，向家长一一展现。

2、本学期的主题活动介绍及家长配合的情况(可举例说明)。

3、分享家长的教育经验(可安排家长互相交流教育经验。也让家长说一说孩子们在家里的表现，说一说家长在家里通常采取什么方式教育孩子，从而更全面地了解学生和家长，也可重点请有经验的家长来进行经验交流，使家庭教育资源得到最有效的共享。)。

4、探讨与商议.征求家长意见和建议。

对家长要既有鼓励，又有要求;既有商讨，又要指导。

家长幼儿园活动指南大全（21篇）篇四

活动时间：

20-.09.30。

活动地点：

活动目标：

1.了解国庆节的由来，培养幼儿的爱国意识。

2.感受国庆节举国欢庆的节日气氛，通过一系列的活动激发幼儿作为中国人的自豪感。

活动准备：

环境准备：幼儿园教室和操场上用小国旗做装饰，营造过节的氛围。

材料准备：提前通知家长为幼儿穿园服，准备音乐《国歌》《运动员进行曲》，游戏道具。

活动流程：

1.开场。

亲爱的老师、小朋友们，尊敬的各位家长朋友们：

在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节，我们迎来了“十一”国庆节，在这个庄严而又神圣的日子里，欢迎大家来到我们-幼儿园，我们共聚一堂，共同为祖国妈妈庆祝生日。今天我们的活动主题是“欢乐国庆节”，活动主要分为以下几个环节：

唱国歌，升国旗;。

国旗下的教育;。

国旗下的表演;。

我是运动小能手;。

接下来，活动正式开始，欢迎我们的小朋友有序的进场。

2、唱国歌，升国旗。

(1)伴随着《运动员进行曲》的音乐，国旗护卫队由操场的一侧护送国旗正步走到升旗台前，将国旗交给升旗手。

(2)全体起立，面向国旗行注目礼，唱国歌，升国旗。

3、国旗下的教育。

(1)请一名家长(军人)对幼儿进行国旗下的爱国教育。

(2)请幼儿代表进行国旗下的讲话：

(讲话范例)。

尊敬的园长阿姨,亲爱的老师,小朋友们:。

大家早上好!我是-班的小朋友-,今天我很荣幸地站到国旗下讲话,在这阳光明媚的日子,鲜艳的五星红旗迎着朝霞,沐浴着阳光冉冉升起。

转眼间来到幼儿园已经两年多了,从幼儿园的小弟弟,小妹妹长成了大哥哥,大姐姐,我们的知识一天天丰富,我们的能力一步步提高,我们每一点进步,每一次成功,都离不开我们亲爱的老师,在这里我代表所有的小朋友向老师们说一声“谢谢”。

请老师放心,我们会积极勇敢地参加各种活动,会获得更多的进步。

请老师放心,我们会好好学习,天天向上,给小弟弟小妹妹们做个好榜样!

在这里祝愿小朋友们在幼儿园里学会更多的本领,祝愿所有的老师永远健康美丽。谢谢大家!

4、国旗下的表演。

各班幼儿由老师组织进行歌曲或者舞蹈等节目表演，表演结束后各班老师带领幼儿回班休整，然后回到操场上各自的区域;家长则由负责引领的老师安排到各班活动区域等待。

5、我是运动小能手。

各班幼儿由老师带领到指定区域进行体育活动。

游戏一：匐匍前进。

游戏规则：教师吹口哨，幼儿听见一下哨声可以前进，听见两下哨声马上停止前进，中途有违规者，惩罚暂停一次，违规三次则出局;首先到达终点获胜。

游戏二：哨兵和侦查员。

游戏规则：侦查员在起点，哨兵在终点背对侦查员，当哨声起时侦查员向前移动，哨兵回头时立刻停止，否则会被哨兵发现，则侦查失败，反之顺利到达终点则侦察兵获胜。

家长幼儿园活动指南大全（21篇）篇五

通过“家长开放日”活动，让家长亲眼目睹孩子在幼儿园的.基本情况，了解老师的教育教学活动内容和方法，鼓励其参与到教育教学中来，积极献计献策，为增进亲子情感、促进幼儿发展、构建和谐的家园互动氛围架起金色的桥梁。

1.通过校信通告知家长具体活动时间，请家长做好准备。

2.各位教师准备好教育教学活动的材料。

3.家长人手一份教育活动评价表。

1.晨检接待与晨间游戏活动(7：30-8：10)。

2.早操活动(8：10-8：30)。

3.集体教育活动一(8：40-9：05)。

中一：数学活动《来赏花》诸爱勤。

中二：数学活动《给点卡排队》王小华。

中三：诗歌《家》李芹。

中四：数学活动《回家的路》陈珠。

中五：语言活动《乖乖的礼物树》王琳。

中六：数学活动《回家的路》徐小立。

4.幼儿入厕盥洗、副餐(9：05-9：35)。

中一：综合活动：《猴子摘桃》朱红。

中二：社会活动：《小壁虎借尾巴》张小燕。

中三：手工活动：剪纸《蝴蝶》段瑜。

中四：手工活动：剪纸《蝴蝶》戴卉。

中五：艺术活动《蛋壳贴画》陈翠翠。

中六：手工活动《不倒翁》刘娟。

家长幼儿园活动指南大全（21篇）篇六

活动目标：

认知方面：

1、新的一年是20__年。

2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链、彩旗，放气球等。

3、过了新年，又长大了一岁。

4、让幼儿了解新年的由来，感受新年欢乐的气氛，一起欢度新年。

语言方面：

1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。

2、能积极参与环境创设，并把自己的作品介绍给他人。

3、丰富幼儿的词汇，会说简单的祝福语，收到礼物时说谢谢等。

动手方面：

1、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。

2、通过操作活动，体验与老师、同伴合作成功的乐趣，培养幼儿初步的集体荣誉感。

教学重难点：

1、让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。

2、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。

3、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。

活动准备：

1、布置“过年啦”主题活动墙。

2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。

3、发动家长带一些布置环境的材料(气球、灯笼、中国结、福字等)。

4、剪贴窗花，布置喜庆的走廊。

活动过程：

歌唱：新年好儿歌。

韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮。

手工活动：粘贴彩链、彩旗。

制作：鞭炮、贺年片，师生共同布置喜庆的新年环境。

庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年。

1、看大班哥哥姐姐表演节目。

2、和大班哥哥姐姐找朋友。

3、互送礼物。

4、说祝福语。

5、给爸爸、妈妈送贺卡，说祝福语。

教学反思：

新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年——长大一岁了”四个环节入手，通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛;最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。

家长幼儿园活动指南大全（21篇）篇七

了解孩子们在幼儿园里生活习惯、学习习惯，是每一位家长最为关心的`。特此举办欢迎家长走进课堂活动。

：20xx年6月20日

：中（2）班教室

：幼儿园中（2）班幼儿和教师、家长

：课件、数字卡片、图片

一、幼儿进场

二、家长签到

三、家长进场（家长关闭手机）

四、活动开始

（一）、班主任讲话。

（二)、靖老师带小朋友复习学习内容。

（三）王老师带小朋友复习学习内容。

(四)、家长与幼儿共同游戏。

(五) 教师总结。

(六) 家长填写意见表。

五、家长出场

六、幼儿入厕出场

家长意见反馈表

家长幼儿园活动指南大全（21篇）篇八

活动目标：

1、向家长展示孩子一学期的本领，以及让家长基本了解幼儿园课程特色。

2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

活动准备：

ppt图片，音乐等。

活动过程：

教师发言：

各位家长下午好：

首先我们非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，在这里，我们表示热烈的欢迎，今天我们相聚在小2班，只因为有一个共同的目标、共同的心愿，那就是“一切为了孩子”。谢谢你们对我们工作的支持和理解。

通过一学年的幼儿园学习生活观察下来，我发现宝宝们有很多让我感到欣慰的地方。如：从刚入园情绪不稳定到现在已经能自己游戏了，能听懂我们班上常用的口令。从中午没有睡觉的习惯到现在已经能到自己的床上休息了，我们的宝宝还会整齐排队做操等。点点滴滴的变化进步我们共同都看得到的，他们较好的适应能力也给了我们一个信心。

接下来请您欣赏孩子们的精彩表演，让我们共同见证孩子的进步!

幼儿汇演。

宝宝们，让我们一起用好听的声音欢迎爸爸妈妈们的到来!(幼儿一起说：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，欢迎你们!)。

我会说：

一、童谣吟唱：《我上幼儿园》。

二、打击乐演奏。

第二首：《剪羊毛》。

香蕉队：《春风》《抓痒》。

桔子队：《小雨点》《夏天的太阳真顽皮》。

西瓜队：《小汽车》《荷花娃娃》。

我会演。

四、我们都是一群爱表演的宝贝，请欣赏歌表演《春雨沙沙》《夏》《蜜蜂做工》。

谢谢小朋友优美的歌声，我们不仅会跟着音乐唱歌，还会跟着音乐做游戏呢，是吗?请欣赏音乐游戏表演：

1、首先请女宝宝带来的《三个朋友的小乐队》。

2、男宝宝为大家带来《彩色的汽车》。

我会答。

这可要考考你们的小脑袋了，看看你们的小脑袋有没有变聪明。

红队：金鱼缸是用什么做的?小木偶是用什么做的?

黄队：木头和玻璃有什么不一样?

绿队：哪些东西是用木头做的?哪些东西是用玻璃做的?

请大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干这是什么动物啊?你们都认识它吧，请黄队听题：

黄队：大象是什么样子的?

红队：公象和母象有什么不一样的地方?

绿队：大象的长鼻子有什么用?

黄队：如果你想拎起重的东西，用的力应怎样?拎轻的东西呢?

红队：推小车的时候，什么地方要用力?我们用力气还可以做什么事情?

马路上很热闹，行驶着许多车辆，请大家来说说马路上的行为规则?

黄队：马路上有什么?

红队：你知道哪些交通规则?

绿队：马路上有许多的车辆，我们应该注意什么?

咳嗽了怎么办?你们知道吗?请听题：

红队：咳嗽对我们的什么有什么不好的影响?

黄队：什么时候最容易咳嗽?

绿队：咳嗽了应该怎么办?

抢答：数学知识展示。

正确点数：感知5以内的数。

观察比较：高矮大小长短。

认识图形：圆形、正方形、长方形、三角形。

评出得到红苹果最多的一组表扬并奖励。

结束语：

尊敬的家长，我们愿意与您携手，一起把孩子教育好。也希望各位家长对我们的工作，多提宝贵意见。如果我们的工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽到的，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、纠正。让我们彼此多一份理解、多一份沟通、多一份宽容、多一份真诚，为孩子搭起一片成长的天空!谢谢大家!

家长幼儿园活动指南大全（21篇）篇九

家长幼儿园活动指南大全（21篇）篇十

大家好！

今天，很荣幸能参加小朋友们人生中的第一个毕业典礼，并作为家长代表在此发言。我现在的心情和所有的家长朋友一样，心中充满了感激和激动。首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢实验幼儿园，感谢大四班的宋老师、高老师和张老师，也感谢今天没能到场的孩子们小班、中班的老师们，感谢你们三年来对我们孩子的关心与呵护，教导与奉献！正是你们的爱浇灌了孩子们的美好童年，成就了孩子们的健康和快乐。

三年前，我们将一个胆小、任性、爱哭的孩子交给你们，交给实验幼儿园，将我们的信任、期盼、希望也交给你们。三年来，孩子从幼儿园带回的每一个笑容，讲述的每一个幼儿园里发生的故事，唱的每一首歌，跳的每一个舞，学到的每一点知识，得到的每一个进步，都让我们深深地感受到孩子是在一个健康快乐的环境里幸福地成长，我们家长的心里都感到非常的欣慰和高兴。三年后，再看现在我们的孩子，他们是多么的神气。不仅学习了语言、社会、科学、艺术等课程，而且在与老师小朋友的朝夕相处中，学会了相互帮助、团结友爱、乐观上进、勇敢自信。同时也培养了良好的生活习惯和学习习惯，得到了最好的启蒙教育。

亲爱的小朋友们，今天，你们就要结束幼儿园的生活，将带着老师和爸爸妈妈对你们的期望开始新的学习生涯。小朋友们，请不要忘记象妈妈一样呵护你们的最亲爱的老师，不要忘记朝夕相处的小伙伴，希望你们永远记住在这里的快乐时光，也祝福你们在未来成长的道路上一路顺风，勇敢面对一切困难，愿你们健康快乐！

最后，再次感谢实验幼儿园，感谢所有的老师们。谢谢你们三年来的所有努力。我们会记得，孩子们也会记得。衷心祝愿实验幼儿园的明天更加美好！

谢谢大家。

家长幼儿园活动指南大全（21篇）篇十一

策略一：抓活动前的准备工作。

首先通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源。其次是真诚相邀，采用招募栏、电话预约等方式邀请家长参与助教活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。每次家长助教活动之前教师应与家长一起准备活动方案，家长一般只是简单地说一下自己活动的想法，教师要帮助家长分析活动的`目的、发展意义、活动的形式、内容的组织与实施，甚至在活动中可能会出现什么问题都要提前想到，防止发生意外。

策略二：做好活动中的组织工作。

首先是营造平等、信任、尊重的心理环境，让家长能消除顾忌。充满信心地投入到整个活动之中;其次是要因人施教、适时指导。针对不同类型的家长，根据不同的情况采用不同的指导方法。重点对活动中一些突发现象进行指导，把握时机，适当牵引。

策略三：重视活动后反馈、延伸活动。

活动后收集助教家长的建议，合理化改进，并继续指导家长的育儿方法，达到真正的互动。以前家长和教师之间总有距离，在教育孩子上难以达成共识。家长不了解老师的工作性质。对幼儿园的活动不明白，总觉得很简单，是在哄孩子。以往的家长在参加家长助教活动后。都有一个深深的感受：幼儿园的工作太不容易了，幼儿园的老师担负的责任太大了，幼儿园的活动真不简单。家长会积极为班上的活动出谋划策，共同为班上孩子的发展尽力，眼中不再只关注自己孩子的行为并且在家长助教活动中，教师也可以观察到平时所不易察觉的幼儿的发展、需要，重新审视自己的教育方法。

家长助教活动，得到改变和收获的不仅仅是孩子，还有家长和我们教师。陈鹤琴先生曾经说：“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。”家长助教活动以其特有的模式为家长、教师搭起了一座沟通、互助的桥梁。如果说孩子是一只小鸟，而家园则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞得更高、更远。

时间：20xx年11月5日。

活动地点：xx幼儿园。

嘉宾：各位参与助教的家长。

活动准备：条幅、多媒体、奖品、荣誉证书、通知、喜报。

活动负责人：各班班主任。

活动安排：

1、8：10—8：40各班进行晨间活动，要求幼儿愉快游戏。

(助教家长陆续进园，本班老师热烈迎接)。

2、8：40—9：20幼儿早操表演。

3、9：30—10：00家长助教第一节活动。

4、10：10—10：40家长助教第二节活动。(助教家长再次上第二堂课)。

5、上午助教家长和小朋友合影。

6、12：00---2：10幼儿起床、喝水、吃点心、整理衣物。

(下午助教家长陆续进入园，本班老师接待)。

7、2：50—3：20下午家长助教第一节活动。

8、3：20—3：30如厕、喝水。

9、3：30—4：00家长助教第二节活动。(下午助教家长再次上第二堂课)。

10、4：00—4：10下午助教家长和小朋友合影。

家长幼儿园活动指南大全（21篇）篇十二

在幼儿教育中，我们需要理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面。幼儿教育心得能帮助我们更好的教育幼儿，那么你知道幼儿教育心得的写法？你是否在找正准备撰写“广东省幼儿园教育指南活动心得”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

安全重于泰山，我园坚决贯彻“安全第一预防为主综合治理”的方针，以“加强安全管理打造平安校园”为主题，认真贯彻区教育局创建“平安校园”文件精神和各级教育部门的有关要求，始终把师生安全放在我园工作的首要位置，紧紧围绕创建“平安校园”为目标，动员和组织全园师生扎实开展平安创建活动。一年来，我校未发生过安全事故，维护了校园稳定，促进了校园教育教学工作的平稳和协调发展。现将平安创建活动的情况总结如下:。

一、领导高度重视。

在创建平安校问题上，我们高度重视这个问题，特别是加强学校各岗位的责任管理，是校园平安和安全教育的亮点，我园积极创建“平安校园”领导小组分别由园长和副园长任正、副组长，各班级教师、后勤等部门为成员园长为核心的领导小组，多次召开会议专题研究这个问题，清楚地认识到学生的安全和教学的质量是学校教育的生命线，把安全放在第一位，真正去实践“”的要求，切实开展以“珍惜生命、爱我校园、爱我学生”主题的校园文化建设，学校采取不同方式对教师进行岗位责任的督导，向幼儿进行文明守纪教育，学生自觉做到在校是个好学生，在家是个好孩子。认真贯彻《未成年人保护法》和了《公民道德纲要》，认真落实国务院的《若干意见》指示精神，加强的幼儿思想道德建设工作。

二、规范管理明确职责。

认清形势、提高认识是创建“平安校园”的重要前提加强领导、

健全组织、完善制度是创建“平安校园”的重要保证。积极开展“平安校园”创建活动是确保广大师生的生命和财产安全、确保正常的教学秩序、确保校园稳定的前提和基础。明确单位法人是第一负责人的治保制度，并与教师签订治安综合治理目标管理责任书和安全教育责任书。做到人员落实、责任明确、制度健全一级抓一级、层层抓落实。

三、完善岗位责任制。

每日由园长或副园长做总值，和值日教师一起来维护好学校教育教学的平安秩序。在此基础上学校与各位教师签定了安全责任状，教师对学生的安全责任与年末的岗位目标管理考核挂钩，这样使制度具体落实，不留于形式。我们的这些做法得到家长、社区认同，他们同我们一起来关注的健康，这正是由于我们尽心去工作，尽心去关爱孩子，所以，我校无一例类似的事故发生。加强对幼儿的德育教育和法制教育是学校对学生进行的常规教育，我们定期向学生进行日常行为规范的养成教育，教育幼儿认识防火、防盗、防水的一些常识。我校根据本校实际每学期开展不同形式的一至二次紧急疏散逃生演练活动。并做到有预案、有计划、有记录增强了师生的自救自护意识。比如，在十二月下旬组织了一次紧急疏散演练活动。提高了自我防控能力，效果非常好。

检查工作，门卫都要事先与园长取得联系，同意后，方可放入。并对来校者进行登记，加强了安全防范工作。

在一片热烈的掌声中，“迎新年”联欢活动结束了，孩子们手上拿着点心和印有自己与小朋友相片的台历，头上戴着圣诞帽陆续与自己的爸爸妈妈走出教室，远远望去，那晃动的身影分外显眼。

在“迎新年”联欢活动中，孩子们积极主动地参与，当轮到自己上台表演时，孩子们可认真了，站在台上像个小演员，表情可丰富了，尤其是故事表演《乌鸦上当》，魏文瑄小朋友扮演的狐狸表演的惟妙惟肖，家长们都认为可爱极了。

不时发出阵阵的掌声。在数学游戏中，孩子们争先恐后地举手发言，争着回答老师的提问，反应可快了，看着孩子们的表现，家长们不时地点头，对自己孩子的表现感到高兴和欣慰。有的家长说真没想到，孩子在幼儿园的表现这么棒，这真是多亏了老师教育得好，有方法。在儿歌表演的过程中，孩子们的动作很优美，也很到位，老师为孩子们感到骄傲。

本次“迎新年”联欢活动，我发现因为有了家长的参与，孩子们的表演格外认真、专注。

尤其是在与家长的互动游戏中，每个孩子都踊跃举手参加，丝毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表现意识强烈，但是也有个别幼儿，因为有自己家长的参与，异常兴奋。在遵守集体纪律方面，还需要老师加以正确引导，帮助幼儿养成良好的行为习惯。家长们在游戏活动过程中，也能积极配合老师与孩子，与孩子们一起游戏，互动，既活跃了气氛，又让孩子们感到温馨和亲切。

通过本次“迎新年”联欢活动，更加增进了家长与幼儿园的了解，同时让家长进一步了解自己孩子在幼儿园里的学习和生活情况，家长们对自己孩子的表现感到高兴，感觉到孩子越来越懂事，越来越能干了。

在新的一年里，衷心祝愿智灵班的孩子们身体健康、身心活泼!学习更上一层楼!

反思此次幼儿园春节主题活动，并对活动过程进行了总结和提升，认为本次活动能够顺利开展，主要得益于以下有效措施：

一、做幼儿学习活动的引导者，在创设情景中生成主题(认识新年)。

我通过倾听、观察、谈话，及时捕捉幼儿的爱好。新年给予了孩子们太多美好回忆，同时也激发了他们的探索兴趣。我尊重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且给予极大鼓励，并为此创造了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有经验的基础上自我表现、充分交流，分享活动带来的快乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创造性得以发挥。

如果说引导幼儿畅谈过年体验，唤起幼儿美好回忆，为活动的顺利进行创造了良好的氛围;那么，接下来的分组收集活动，则为幼儿提供了交流、讨论的空间，开阔了视野，同时又提高了幼儿发现问题的能力。我们采取亲子合作、家长协助幼儿、自由组合的形式，依据家长喜好、特长、有利因素，分为以下组：

1、以贺__妈妈为首的苹果组到图书馆查阅有关过年的风俗习惯;。

2、以__妈妈为首的香蕉组去采访调查爷爷奶奶的过年体验。

3、以__妈妈为首的草莓组去上网查有关过新年的历史。

4、以__妈妈为首的橘子组去调查有关警察叔叔和军人过年的情景。

活动结束，各小队的汇报丰富多彩：有的查找了有关各国和各民族过年的资料和文化：“年的传说”、“福”字为何倒贴、春节的传说;有的讲了腊八粥故事、唱了过年的童谣;有的汇报了过年的习俗……让大家体会到爷爷奶奶以前那个时代过年的不同，各行各业的人们过年的不同体验，以及军人叔叔有时无法回家过年时，在部队是如何过年的情景。激发了幼儿探究生活的兴趣，让幼儿感受新年不同地方的风土人情，不同的地方的人们是用什么特别的方式来庆祝的，并从中感受过年的意义和喜气洋洋的场面，并体会到了资源可共享。

我们还请家长提供了幼儿小时候的照片，让幼儿了解新年到，自己又长了一岁。引导幼儿懂得在家、在幼儿园做力所能及的事情。

二、做幼儿学习活动的支持者，促进活动的顺利开展(迎新年)。

待幼儿对新年有了进一步的了解后，“迎新年”的活动开始了，我并没有着急于幼儿的创作、布置活动教室，而是，首先培养幼儿的观察能力，让幼儿注意到过年时用的装饰品，然后是搜集，并请幼儿展示搜集物品，介绍物品的名称、来历、用途或物品相关的过年的情景。如窗花，对联，年画，贺年片，中国结，过年的图片，灯笼等等。孩子们十分喜爱这些工艺品，是摸了又摸，百看不厌。于是，我提议孩子们亲自动动手，动动脑，一起来设计和制作别出心裁的装饰品来布置我们这个家，快快乐乐地过一个新年。于是，制作、展示活动开始了，孩子们自主选材，自主创造。用各种材料制作新年用品。美工区的小朋友在制作贺卡，向家人、朋友表达自己的新年祝福。生活区的小朋友在串门帘(各色珠子、塑料绳)，在这个过程中，孩子们学会了根据珠子的颜色、形状有规律的排列。泥工区的小朋友在做糖葫芦、包糖果。在这个过程中，我引导全体幼儿通过欣赏，帮助幼儿将已有的表象进行再造，使幼儿的动手操作活动、交往能力得到提高。运用展览的形式让幼儿的作品展现在众人面前，引导幼儿体验成功的快乐，并学会用语言表达自己的想法，充分体验了自主学习的乐趣。最后才是布置活动。孩子们十分兴奋，一起策划着，一起合作布置起教室，是那么的开心，看着他们的成果是那么的自豪。

三、做幼儿学习活动的合作者，让幼儿在活动中成长(庆祝新年)。

此次新年庆祝活动，除了汇报活动，帮助家长更清楚地了解幼儿在园的情况：幼儿虽在园只有短短几个月的时间，已经基本适应幼儿园生活，不管是生活方面还是学习方面，比以前都有较大的进步外，主要以游戏活动为切入点，展开活动。游戏是幼儿最喜欢的，加入游戏活动，使整个庆祝活动起到画龙点睛的作用。特别是亲子游戏，不仅使家长观看自己的孩子表演节目，还能亲自参与，增强了孩子与家长间的互动。

在元旦新年的主题中，孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室，孩子们今天带一幅对联，明天带一个灯笼，后天又带一个中国节等，可见家长的配合是非常到位的。当然除了让孩子们从家里带，主要的还是我们自己动手做，我们作为教师提供给孩子丰富的材料，彩色的纸，彩色的珠子，还有一个个的创意，做新年贺卡、灯笼、鞭炮、门帘等，孩子们有了多种选择的余地，而且不同层次的孩子可以根据自己的能力选择材料、内容，如能力强的做灯笼，能力差的做鞭炮，而且，活动的材料都是取用废旧物品：鞋盒、蛋糕盒、木块、旧布料、废报纸等等，孩子们做得开开心心、欢欢喜喜，尝到了游戏活动的乐趣，从中获得了成功的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中发展的目标。

其次“欢欢喜喜迎新年”活动抓住了孩子们天天盼望新年的到来，迫切想了解人们怎样欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年欢庆的气氛，扩展了他们的知识范畴。

初次的分组尝试活动，家长的成功介入，使得幼儿经验准备得相当充分。使幼儿自己主动了解了欢庆新年的活动是丰富多彩的，如：舞龙灯、舞狮、赛龙舟、踩高跷……孩子们感性经验得到了丰富，并且积累了许多活动经验，为本次活动奠定了良好的基础。

总之，在新年庆祝活动中，我们让每一个孩子都能积极参与，并获得成功的体验，同时也感受到了新年的喜庆气氛。

启蒙教育好坏直接关系着幼儿的成长方向以及智力水平，以往在幼儿参与游戏活动的过程中忽略了幼儿主动思考的能力，降低了游戏开设的有效性，为此，幼儿教师就需要结合幼儿思考能力以及在游戏活动中包含的内容，采取适合的方法，更好地引导幼儿进行主动思考。

为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和省教育厅《关于开展幼儿园课程游戏化建设的通知》有关文件精神，深化幼儿园课程改革，真正做到把自由自主的游戏活动还给孩子，以提升保教质量。近日，我园教师参加了两天半的幼儿园课程游戏化专题培训活动。

教师如何在幼儿的游戏化课程中进行合理指导，是教师需要思考的一个大问题，那就要求我们老师要进一步加强对《纲要》和《指南》的认识，把里面的观念统一到、融入到当前的课程游戏化实践中来。教师要从三个层面去理解课程游戏化：一是幼儿园课程应游戏化，充满游戏精神。所谓游戏精神应是自由的、自主的、创造的、愉悦的。不是个别环节要有游戏，而是一日生活都要充满这种游戏精神，将这种游戏精神融入到一日生活中去。二是自由游戏时间要保证。孩子应有自由游戏时间，这种游戏时间不能被“教学”及其他教师直接指导的活动所替代。三是其他活动环节，尤其像集体教学活动环节尽可能采用游戏方式。一节课某一环节就是游戏，或整节课本身就设计成游戏。

我们明白目前课程游戏化建设有明确的目标，在接下来的工作中我们会努力学习、共同研究、共同探索，找到适合自己的、前往目标的道路，真正做到“儿童在前，教师在后”，让游戏陪伴孩子快乐成长。

说到本次活动开始的灵感来自我们的数学课《认识人民币》及《超市购物》。在课上孩子们就表现出了极大的兴趣，更是到了《超市购物》的时候，孩子们在老师布置的虚拟超市中用手中的教具人民币玩的特别开心。所以看到孩子们这么感兴趣，幼儿园决定给孩子们一个社会实践的机会------“美食城十元购物”。

在整个上午的超市购物中孩子们始终都处于非常兴奋的状态，都非常的开心，虽然孩子们也经常逛超市，可是今天给我的感觉却与平常和爸爸妈妈来超市是截然不同的。在去往超市的路上孩子们都表现出了很强的安全意识：自觉地手拉手，有秩序的行走，在保证了自身安全的同时还听到孩子们与同伴讨论季节的变化等，还有的互相考起了广告牌上的，从这里看出了孩子们真的将自己在幼儿园所学的知识与周围环境相结合，这让身为老师的我们感到特别的欣慰。在从进入超市到整个购物活动结束，孩子们为我们展示了他们小大人的一面。比如在碰到自己喜欢的物品时并没有马上就去乱拿，而是先询问一下价钱再决定要不要买，这一点我们可以看出孩子们有很强的自我约束能力。当我们到每一个购物区的时候孩子们会根据老师的讲解，想到这里有没有自己的购物清单里所写的物品，当物品的价钱超出预算时孩子们会选择同一物品中价钱低的那一个，这一行为中体现了孩子们的组织能力，孩子们的选择与支配的能力得到了充分的发挥。最让我们感到欣慰的是在购物的过程当中有的孩子能想起要为爸爸妈妈买点什么，并且会说出购买的理由…….当结账的时候购买的物品超出预算时几乎所有的孩子都选择留下为爸爸妈妈买的物品，放回了自己心爱的东西，从这些小小的举动中我们可以看出亲情温暖着孩子们心灵，在他们小小的心灵当中蕴含着对家人浓浓的爱。在结算的时候孩子们还会问自己用了多少钱还剩多少之类的问题，并且记得跟工作人员要购物小票，有礼貌的说谢谢将自己的物品进行收拾整理，这充分体现了幼儿园对孩子们自理能力的培养得到了实践。

最后一定要感谢我们的家长对幼儿园工作的配合与支持，从家长们和孩子们一起准备的“购物清单”上就可以肯定我们的家长们对孩子各方面的培养都有一个积极向上的态度。我们常会说幼儿的教育不能靠单方面的家庭或是幼儿园，只有我们幼儿园与家庭共同努力配合才能为孩子提供最好的教育及成长环境。只有在不断地实践与锻炼中孩子们的各方面能力才能得到充分的发挥，所以在以后的教育教学当中我们会更多地为孩子们提供这样的机会，让孩子们的所见所学得以融入他们的生活，让我们的老师成为他们人生的导游，带孩子们游览人生最初最美的风景，共同成长与收获。

幼师社会实践心得体会1500字。

家长幼儿园活动指南大全（21篇）篇十三

大家好!

我是此次xxx幼儿园毕业班级xx大班中xxx同学的家长。非常荣幸，能受邀参加孩子们的毕业典礼。当然，我更是感谢在过去的这些年里，老师们为了我们的孩子的教导事业尽心尽力!因为有了你们的努力你，才有了如今这满园的优秀孩子们!

总结一下这些年来，其实我们作为父母的，心中对孩子都有一封愧疚。回顾自己的童年与孩子的现在。曾经的我们有这么多父母的陪伴，有这么多来自家人的关怀。但是现在呢?随着工作越来越忙碌，我们的时间也越来越紧张。不知不觉间，我们已经很少陪伴在孩子们的身边了。我们也曾经历过，对父母最为以来的幼年。但是如今，我们却不能画出很多的时间来陪伴孩子。这实在是让人惭愧万分。

但是，我很感谢xxx幼儿园的各位老师们!你们是孩子在幼儿园的第二个母亲，在我们忙碌的时候给了孩子们关爱和教导。你们做了我无法做到的事情，让我们的孩子成长，进步。感谢你们!

这些年来，在幼儿园的积极推动下，我也一直积极的参加校园的活动，与自家孩子增长了亲情的同时，我也看到了孩子们对老师的依赖。说实话，我既是感谢，也是羡慕。在生活中，我们为了家庭花费了太多的时间，却往往是利用陪伴家人的时间来完成的。我们一直以来，都太过忽视孩子们的感受了。当然，我明白大家都是一样关心孩子的人，但是我们的生活却让我们不得不离开孩子，为了这个家庭打拼。

如今，孩子们在我们不知不觉下，已经有了很大的成长!他们已经结束了在幼儿园时期的生活，即将准备走向小学，成为一名真正走在求学路上的小学生!各位家长们，我也明白大家非常的忙碌。但是，孩子最重要的童年只有一次，我们能做的，就是去陪伴，去引导!

走上小学的道路将是一次重要的改变!这对孩子们来说，是极其重要的事情!在近期，我希望各位都能稍稍放下手中的忙里，将心思放到孩子身上，好好的帮助孩子度过这次的难题!

我们也曾有作为孩子的时候，我相信各位都能圆满的完成自己作为家长的任务，让我们一起在孩子前进的道路上默默的陪伴吧!

我的演讲结束，谢谢大家!

家长幼儿园活动指南大全（21篇）篇十四

在这暖意融融，繁花似锦的季节，我们迎来了“五一”国际劳动节。劳动是伟大的，劳动是光荣的。为了培养孩子们热爱劳动，树立良好的劳动观念，体验劳动的快乐，更好地理解劳动节的意义，红旗幼儿园开展了“我劳动，我快乐”的系列活动。

活动中，教师首先向幼儿介绍了五一劳动节的由来，初步理解其含义。通过多媒体课件，让幼儿了解各行各业劳动人民及不同劳动者对社会的不同奉献，激发他们对这些最可爱人的尊重和爱戴之情。老师还组织孩子们参加自理能力大赛，引导幼儿从自己身边的小事做起，如:叠衣服、穿鞋、叠被子、扫地、擦桌子等，忙碌的身影展现出一个个快乐的小小劳动者。

通过本次活动，孩子们不仅体会了劳动的快乐，也体会了劳动的辛苦，懂得尊重他人的劳动，更是培养他们热爱劳动、尊重劳动，珍惜劳动成果的意识。

家长幼儿园活动指南大全（21篇）篇十五

启蒙教育好坏直接关系着幼儿的成长方向以及智力水平，以往在幼儿参与游戏活动的过程中忽略了幼儿主动思考的能力，降低了游戏开设的有效性，为此，幼儿教师就需要结合幼儿思考能力以及在游戏活动中包含的内容，采取适合的方法，更好地引导幼儿进行主动思考。

为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和省教育厅《关于开展幼儿园课程游戏化建设的通知》有关文件精神，深化幼儿园课程改革，真正做到把自由自主的游戏活动还给孩子，以提升保教质量。近日，我园教师参加了两天半的幼儿园课程游戏化专题培训活动。

教师如何在幼儿的游戏化课程中进行合理指导，是教师需要思考的一个大问题，那就要求我们老师要进一步加强对《纲要》和《指南》的认识，把里面的观念统一到、融入到当前的课程游戏化实践中来。教师要从三个层面去理解课程游戏化：一是幼儿园课程应游戏化，充满游戏精神。所谓游戏精神应是自由的、自主的、创造的、愉悦的。不是个别环节要有游戏，而是一日生活都要充满这种游戏精神，将这种游戏精神融入到一日生活中去。二是自由游戏时间要保证。孩子应有自由游戏时间，这种游戏时间不能被“教学”及其他教师直接指导的活动所替代。三是其他活动环节，尤其像集体教学活动环节尽可能采用游戏方式。一节课某一环节就是游戏，或整节课本身就设计成游戏。

我们明白目前课程游戏化建设有明确的目标，在接下来的工作中我们会努力学习、共同研究、共同探索，找到适合自己的、前往目标的道路，真正做到“儿童在前，教师在后”，让游戏陪伴孩子快乐成长。

20__年8月8日—22日，我非常有幸地参加了《幼儿教育国家级培训计划(2014)—宁夏回族自治区幼儿园骨干教师短期培训集中培训项目》，这次国培收获最大的是前辈们对我思想上的冲击，聆听每一位专家对现在教育的看法，对新教材的解读，每天都有不同的收获，听完课有和其他的老师讨论，讨论自己是如何教的以及他们的教学经验，每一天都能感受到思想火花的冲击，使自己在专业道路上不断成长，要要在实践中不断的学习与创新。面对不断更新的教育观念，面对变化的孩子及高素质的家长，只有不断研究教育教学的问题，才能提高工作效益，提升自身教育教学素养。

人生有涯，而学无涯，学习是一件愉快的事情，也是人生崇高的精神享受。在培训中，解决了一些教育教学活动中的困惑与经验，在听完李教授的《幼儿园游戏的开展与指导》的讲座，知道了游戏的含义，并且众所周知“幼儿期是游戏期”，学龄前的儿童对于模仿成人活动、反映他(她)熟悉的周围生活有着相当浓厚的兴趣，这就使得幼儿园游戏的产生成为一种必然。而作为一个幼儿园老师在游戏中抓住幼儿的年龄特点.并予以指导教育这便是最重要的任务。

下面我就谈谈幼儿园游戏开展过程中的一些体会。我们都承认“孩子是游戏中的主体”，那么孩子在游戏中的主体地位体现在什么地方呢;我们纵观幼儿游戏的全过程不难发现老师在游戏的指导过程中要确立幼儿的主体地位，就必须尊重幼儿的意愿，真正实现五个自由，即：尊重幼儿选择主题的自由、尊重幼儿选择情节的自由、尊重幼儿选择玩具的自由、尊重幼儿选择角色的自由、同时还要尊重幼儿自由地讲评自己的游戏、我认为只有做到了尊重幼儿这五个“自由”，游戏才能变为孩子们自己的游戏。我们都知道孩子们在角色游戏中情绪是积极的、高涨的，他们对主题、情节、玩具、角色以及讲评上都有他们发自内心的理解和主张。当你问起他们为什么没这样而不是那样时，他们常常会头头是道地向你诉说一大堆理由。然而在游戏中孩子们也需要老师，他们需要老师成为他们共同游戏的朋友。

总之，这十五天的国培学习，是我的一笔宝贵的精神财富。通过这次的研修学习，为自己的专业发展汲取了更多的营养，为自己的生活纳入了更多的知心朋友，为自己的人生增添更多丰富经历。是我在今后更加重视这份工作，同时也感受到了压力，我要将压力变成动力，在今后工作中不断学习提高自身的素质、理论水平、课堂教学能力等。及时反思工作中的不足，每天回到家以后都想一下今天的教学有效吗，孩子的一日生活安排合理吗，家长工作处理的得当吗?不断总结自己的工作得失，不断修正自己的策略，把学到的知识运用到日常教学工作中，使自己在原有的水平上更上一层楼。通过这次的研修学习，为自己的专业发展汲取了更多的营养，为自己的生活纳入了更多的知心朋友，为自己的人生增添更多丰富经历。

家长幼儿园活动指南大全（21篇）篇十六

家长幼儿园活动指南大全（21篇）篇十七

各位老师、家长：

大家好，非常感谢xx儿园给我这次机会，让我作为家长代表，谈一下自己的一些看法。首先，自我介绍一下，我是中班xx的爸爸，大班xx的姑父。说真的，我也不知道该说些什么，就随便说说，与在座的各位家长、老师交流一下吧。

我想在座的大多数家长和我的感受是一样的，就是感觉到，一眨眼小孩就长大了，从孩子的第一声啼哭，第一声笑，第一声开口叫妈妈，到第一次爬，第一步走，第一次摔倒，第一次站起，都仿佛就在昨天。到如今孩子已经牵着家长的手走进了幼儿园，不禁让人感叹时光飞逝，同时也让家长的心变得急切起来。所以当初孩子选择幼儿园的时候，成了我们家一件大工程，虽然并不是太复杂，但也费了不少心思。不光要考虑孩子的个人因素和需求、又要考虑幼儿园的育儿理念是否和我们的教育原则一致，还要兼顾幼儿园的设施、教师素质、以及路程的远近和便利条件等等。当时我们跑了很多地方，公立的、私立的、贵族的，说了不怕大家笑话，几乎宁乡县大大小小的幼儿园甚至是托儿所都跑到了，最后相比较之下，我们还是选择了xx，我们觉得xx幼儿园环境优雅，安全设施到位，老师更有爱心，教育教学理念也更先进，经过一年的实践，孩子们深深喜欢上了这里以及她的老师们，这也证明我们当初的选择是对的。

我女儿到xx幼儿园快一年了，在这一年的时间里变化是非常明显的，从一开始一走进幼儿园就眼泪汪汪哭着喊着要爸爸、妈妈，到哪天在家都要演练在幼儿园的学习和生活，连节假日都想上幼儿园；从见到亲戚和单位同事不主动说话，到进入幼儿园就叫老师早，放学与老师说再见；从在生人面前时常腼腆，到会主动在很多人面前唱歌跳舞表现自己；从生活不能自理，到学会了自己穿衣吃饭，还会主动帮妈妈做家务等等。孩子的这些转变让我这个做家长的感到欣慰和自豪。

作为家长，很喜欢我们幼儿园举办的各项活动，比如开家长会、亲子活动、文艺表演等，我很乐意参加，因为这不仅让我可以亲自体验到孩子在幼儿园里的快乐生活，也可以增进家长对幼儿园的了解，促进家长与老师的沟通。特别是表扬信和qq群的创建，我觉得这种做法特别好，可以让家长及时了解自己小孩在幼儿园的情况，有什么问题、有什么想法都可以及时和老师沟通，希望贵园能够继续坚持下去。

孩子的进步，离不开几位老师细心的培育，她们是汤园长、中班的王老师、大班的周老师、学前班的陶老师和生活老师。记得刚进幼儿园的时候，孩子生活上还不能自理，作为家长，在日常生活中，面对无知的幼儿，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小孩发点脾气。而在幼儿园里，一起生活着如此多和我女儿一样少不更事的小孩，虽然说，在幼儿园里照顾小孩是老师的职责。但是面对一群生活还不能自理的小不点，做老师也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能骂，惹哭了小孩，还要哄。所以，每次把女儿送到幼儿园后，我只会简短的和老师打声招呼就会尽快离开，不遇特殊事情不会问长问短。我要让老师们知道把孩子交到他们手上我是非常放心的，我相信我这份信任会让老师更加放开手脚去培养我的孩子，我相信我的这份理解也会让老师在辛苦之余有份欣慰。

看着孩子们一天天健康快乐成长，以及老师对孩子们的细心关怀、教育和照顾，衷心的感谢汤园长、王老师、周老师、陶老师和生活老师。再次谢谢你们，你们辛苦了！衷心祝愿我们的xx幼儿园越办越好，祝所有的孩子们六一儿童节快乐！祝所有的家长工作顺利！家庭幸福美满！

谢谢大家！

家长幼儿园活动指南大全（21篇）篇十八

了解孩子们在幼儿园里生活习惯、学习习惯，是每一位家长最为关心的。特此举办欢迎家长走进课堂活动。

：20xx年6月20日。

：中（2）班教室。

：幼儿园中（2）班幼儿和教师、家长。

：课件、数字卡片、图片。

一、幼儿进场。

二、家长签到。

三、家长进场（家长关闭手机）。

四、活动开始。

（一）、班主任讲话。

（二)、靖老师带小朋友复习学习内容。

（三）王老师带小朋友复习学习内容。

(四)、家长与幼儿共同游戏。

(五)教师总结。

(六)家长填写意见表。

五、家长出场。

六、幼儿入厕出场。

家长意见反馈表。

家长幼儿园活动指南大全（21篇）篇十九

大家下午好！

我是大二班马苏禾小朋友的妈妈，今天，我非常荣幸地参加孩子们的毕业典礼，并作为家长代表在此发言。

首先，真诚地感谢大拇指幼儿园的领导和老师们！感谢你们对孩子一直以来的关心与呵护，让孩子拥有了茁壮和开心的童年。

一个人幸福的时候，总是觉得时间过得很快，这学期，我觉得过得尤其的快，原因很简单，因为这是我们的孩子们在大拇指幼儿园的最后一个学期。回想初入幼儿园的他们，矮矮的、小小的、嫩嫩的，有的喜欢哭鼻子，有的不会自己吃饭，有的还会尿裤子，有的甚至是第一次这么长时间离开家。我还记得第一次送孩子到幼儿园，害怕孩子的纠缠和不舍，把孩子交到老师的手里后，满脸是泪地离开了。一整天都那么不安心：孩子哭了没？中午睡觉了吗？吃得怎么样？不会上厕所怎么办？一天下来，孩子们比我们想象的棒得多。孩子就这样渐渐地开始了幼儿园的生活。

现在大班的孩子们一个个都很棒，学会了把自己的东西和小伙伴们分享；东西要放整齐；饭前要洗手；做了错事要说对不起；学习要多思考，要仔细观察大自然等等，这些都是值得珍藏一生的好习惯。而这些都和老师的每天的辛勤分不开的。老师就是孩子成长中的第二个妈妈！

亲爱的孩子们，你们已经长大，再过45天，你们将会进入一个更加独立、严格、自主的学习成长新天地——小学，你们的人生角色也将由小朋友变成小学生。虽然你们中的大多数可能在长大成人后不会记得今天在座的这些老师和同学，但我保证，他们一定是你们这一生中遇到的最纯真、最可爱的一群朋友。因此，祝愿所有的小朋友都能够继续幸福快乐地成长，同时我也盼望在你们的人生行囊里能够多珍藏一些成长岁月里的美好记忆！加油，孩子们！

感谢大拇指幼儿园在现实如此浮躁的社会大环境中，仍然给孩子们提供了一个相对安全、公平、互相尊重、积极的社会小环境。感谢大拇指幼儿园的老师们几年来的辛勤付出、默默奉献以及对孩子们无微不至的关心和呵护，正是你们的心血、努力和爱，成就了孩子们的自信、快乐和成长。更要感谢大拇指幼儿园为孩子们举办的这场隆重的毕业典礼，让我们有机会一起见证和分享孩子们人生中这一重要时刻。

最后，请允许我代表所有的家长和小朋友们送给老师们最最真挚的祝福，祝你们身体健康、万事如意，祝大拇指幼儿园的明天更美好！同时，预祝即将成为小学生的你们，拥有一个快乐、美好的未来！谢谢！

家长幼儿园活动指南大全（21篇）篇二十

家长助教活动是家园工作的又一举措，运用家长经验座谈会、家长论坛、家长学校等多种形式，更新家长教育理念，提升教育合力。挖掘家长教育资源，邀请家长走进教室开展助教活动。让一些从事医生、教师、厨师、解放军等职业的家长，纷纷走进教室带孩子进行一系列有趣的活动。通过活动，增进家长、教师、孩子之间的情感，使家园合作更紧密。

xxx班教室。

xxx年12月1日。

金孔雀班全体幼儿。

老师与助教家长（吴e灵爸爸取得联系，商定助教的准备工作和时间下午4点后）。

1、活动分工：主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。

2、活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐，活动时以4小队站列。

3、活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听，动作规范的学习。

1、教师介绍家长：今天金孔雀班来了一位男老师，他是谁呀？其实小朋友们都认识，原来是吴e灵爸爸（当过解放军）作为家长助教，今天给大家带来了一次有意义的活动。幼儿表示欢迎。

2、本班家长与本班幼儿进行助教活动:。

吴e灵爸爸为我们上了一节关于”我是解放军”的活动，小朋友们可高兴了。通过e灵爸爸讲解放军叔叔爱惜粮食的故事讲解。稍后演示解放军叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿势并指导孩子练习队列操练，小朋友们对解放军叔叔就更加了解和尊重了。虽然给幼儿园的孩子们上课还是第一回，但e灵爸爸用生动幽默的语言，精神抖擞的演示，让助教活动显得非常精彩。孩子们学得非常认真！

家长助教活动不仅开阔了孩子的视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加充满活力！走进新课程的今天，家长是课程中一个重要的教育资源，这种“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗入教育领域，丰富了幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视线。同时孩子们也惊奇地发现，自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成为好老师！”增强了幼儿对爸爸的一份尊敬与依恋。

家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。把家长请进幼儿园，担任老师的角色，

为幼儿上课，组织幼儿游戏，是一种全新的家园联系方式，也是行之有效的家园互助方式。家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。在家长助教活动中，教师扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺利开展。家长助教，可以让孩子接触更多的人，获得更多的专业信息，增加生活经验有助于孩子的全面发展。这学期我们发动家长们踊跃报名，积极参与。组织一系列深受幼儿欢迎的活动，促进幼儿与家长、老师的共同发展。

家长幼儿园活动指南大全（21篇）篇二十一

（1）热情接待家长，关切每一位幼儿的来园状况。

（2）谈话活动：

（1）建构区：搭建我的幼儿园。

（2）阅读区：安全书、幼儿学习资源、修补图书、各种图书等供幼儿读看。

（3）美工区：我的同伴、我和我的老师、做月饼、画京剧脸谱和青花瓷等。

（4）娃娃家：给宝宝喂饭、做饭、穿衣、梳头、给宝宝看病吃药等等。

（5）益智区：跳棋、灯泡亮起来了、七巧板等。

要求没有声音，报到名字的小朋友叫一声“到”，声音响亮。

要求：能跟着音乐有愉快地做操，动作基本到位，精神饱满。

给家长开一个简短的家长会，让家长知道幼儿园的规章制度和注意的一些事项，保证幼儿的卫生、安全等。

1、排队去解小便，洗手。

2、听学过的故事：