当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
信息基础知识心得体会篇一
1、医院oa系统的建立随着现代化技术的不断发展，医院在把临床科室信息化作为重点服务对象的同时，今年初开始着手进行医院的办公自动化建设，以弥补医院在日常办公电子化管理方面的不足。经过院领导的推荐，医院选择了自主研发的oa办公系统来实现医院的办公自动化。
根据医院的实际情况，医院的oa系统分两步实施。oa系统的一期实施到机关及相关中层以上干部，涉及20个科室，二期将全院覆盖。通过先期调研，于今年3月对oa系统的硬件设备进行了安装调试，4月份制作完成了31个个性化办公流程表单，应用软件于6月底完成搭建测试，oa一期于6月1日正式运行。oa的建立使各科室之间能通过oa网协作办公，如网上发布在线新闻、电子公告、收发电子邮件、发送在线短信等等，使医院的日常办公便捷化，程序制度2化，管理规范化，操作流程化。
2、医院门诊医生站的升级门诊诊疗是医院门诊业务的中心，门诊医生站是门诊信息系统的核心环节，其首要目标是服务于门诊急诊医生的日常工作，减轻他们的书写工作量，实现门诊急诊病历电子化，规范门急诊医疗文书，提供各种辅助工具以促进诊疗水平的提高。医院在xx年5月启用新的"医院信息管理系统（his）"时，就涵盖了门诊医生站，但是由于当时的种种原因，该功能一直未被充分使用。随着医院信息化的不断发展，上级卫生部门和医保实施要求的不断提高，门诊医生站的功能优化迫在眉睫，经过院部的讨论决定，今年医院的信息管理系统的建设从门诊医生站的升级开始实施。
中顺利执行。如药品处方开单和处方笺打印上，不仅要有病人的基本信息、临床诊断、药品名称、规格、数量等用于门诊收费和药房发药的信息，也要有用药频次、给药途径、备注说明等信息，在符合卫生局3处方书写要求的同时，便于病人按医嘱执行。根据卫生部的要求，完善了控制抗生素药的使用范围和使用权限。经过几个月的'努力，5月份搭建了系统培训环境，对全院医务人员进行岗位培训，从5月10日内科试点运行到5月16日全部门诊科室上线试运行、门诊医生站的使用完整了医院的信息化管理，合理规划了门急诊业务流程，规范了门急诊业务，缩短了病人的候诊时间。成功实施和应用门诊医生站，使门诊医疗模式更加方便、优质、高效，真正做到了为病人服务的理念，为医疗体制的改革和医疗保险提供了强有力的保障，为医院的规范化管理和医疗质量的提高起到了积极作用，受到广大病人和医师的好评。
3、医院检验（lis）系统的创建医院的检验部门是衡量一家医院技术水平高低的重要部门，该部门检验手段的先进程度、检验设备的现代化程度、检验门类的齐全与否以及检验部门的管理与服务水平将直接影响到医院的整体形象，对医院的收益将产生重大影响，正因如此，医院今年将检验科信息化建设作为医院信息化改造的重要任务。
医院目前只有单机版的lis软件，缺乏统一管理，管理比较落后，迫切需要一套完整集申请、采样、核收、计费、检验、审核、发布、质控、查询、耗材控制等检验科工作为一体的网络管理系统，为检验工作提供更加有效的系统支持，尽量减少在接收检验要求、报告结果和保存记录等工作中可能会出现的人为误差，为检验结果查询提供更有效的方法，节省生成管理信息所需的索引时间和精力，实现检验科4日常工作的智能化管理。今年6月，我院先后走访了和林医院等多家医院，带着问题进行参观、学习、调研，了解lis系统应用软件的功能和要求，思考工作站上线应用时设备的稳定性、可维护性问题，完成调研报告。根据医院检验流程的需要，完成了医院lis系统信息量的整理，调研了适用于lis系统环境要求的服务器、工作站、自助打印取单机、条码打印机及扫描枪等硬件情况。11月完成了lis系统的全部调试过程，现在已经开始投入使用。
一步提高，这就需要不断更新信息管理系统。今年，根据中央（xx）60号《关于完善本市基本医疗保险结算项目库的通知》精神，修改了"门急诊挂号收费系统"，增加"就诊流水号"，杜绝了挂一个号看多个科室的现象，保证了医院的正常收费。
根据医保信息中心下发的《中心系统与医院系统接口规范（第四版）补充规范》要求，修改了医保的结算项目，核对并修正了医院现有的药品、医疗服务设施、诊断治疗项目、仪器设备和材料等的编码，增加了材料的细分明细库，限定多个材料组合使用的统一价格，可以有效追踪组材料中的每种材料使用数量和对应品牌及厂商，最大程度保证了病人的利益。根据"优质护理服"要求，增加了护士工5作站的"瓶贴打印"、"补液观察记录单"等功能，让原本每天由护士根据医嘱需要花费一个多小时抄写的瓶贴，如今只需点击几下鼠标就能顺利完成，使病区护士真正从繁琐的手工操作中得以解放，提高了临床的工作效率。
1、完善门急诊医生工作站。系统正式使用，做好与his系统完善。
3、完成his系统的病案建设。
4、完成oa系统二期工程，做到全院覆盖。系统的调研及考察。医院信息系统的建设是一项长期的工作，从长规划，分步实施。在实施的过程中，医院将不断摸索经验，调整规划，最终实现医院的现代化管理。
信息基础知识心得体会篇二
随着网络信息技术的发展与普及，信息化已成为了发展社会生产力、提高经济实力和竞争优势的重要保障。近年来，我国农村地区信息化基础设施建设逐步加强，“三农”服务信息化水平不断提搞，但总体仍有不足，尤其是信息化在农村基层管理的推力仍然薄弱，无法有效提升基层管理质量和效率，严重影响农村经济社会的发展，这种现状的改变迫不及待。
1、基层农村财政管理问题日益突出。面对日益繁多的经济数据，落后的农村财务管理体系显得吃力，而常规财务审计工作的流程复杂，涉及到的相关部门配合不够，而基层人员办事流程和操作规范也不一致，降低了基层政府的服务质量和效率；农村财务人员流动性大，财务人员变换比较频繁，人员变更后要重新熟习业务，培训成本高；集体收入大幅增加，而村组开支却缺少有效监管，漏洞日益浮现，导致基层干部经济犯罪事件时有发生，社会矛盾日益激化。而且，村民无法获知集体经营情况，对于政务信息也所知甚少，不利于农民参与乡村治理。
2、农村人口较多，而且随着经济发展，人口流动性增大，人口管理和计生管理的难度在日益加大。此外，由于基层政府的人口、计生统计规范不一，统计效率和准确率不高，查询速度慢，更新成本高，无法实现各级各不同部门的数据统计衔接，难以提供准确的政府决策支持。
3、经济社会发展对土地及各种资源的分配和管理提出了更高的要求。农村土地管理、资源管理日益成为农村管理中的弱项和难题。目前，大多地区的土地资源或其他自然资源都是分别统计，且仅以纸张进行统计，数据更新难，统计和分析更难，更无法实现及时、精确地上报与共享，不利于宏观经济规划、资源统一调配及可持续发展，更不利于生态环境保护措施的落实和监督。
4、农村事务众多，乡村往往由于人手少，报表统计工作量大，收集数据和统计报表容易出现延迟和错误，各级各部门领导也难以及时掌握农村数据，在一定程度上也容易影响决策和规划。
基于以上农村管理核心问题，北京市经管站以北京地区农村管理改革为契机，集合全市14个郊市经管站为需求主体，利用现代信息网络技术，为北京辖区内14个区县、194个乡镇和4023个行政村及各级管理部门成功搭建起一整套管理信息平台，为现代农村管理提供了高效、科学、阳光的创新管理模式。
1、统一规范各区的办事流程和操作过程，把农村管理各项业务流程固化到系统中，即使人员变动，新人员也能迅速熟悉业务，减少人员培训的时间和成本。系统可轻松实现村账乡管，理清了村级财务，规范了会计管理，简化和降低上级部门的监管难度。此外，还可进行在线审计，极大提高了工作效率。
2、大大减轻人口和资源信息采集、汇总和统一的工作量和工作难度，降低出错率，提升工作效率，且实现无纸化环保理念。更重要的是实现了系统内部的业务和数据共享，以及系统之间的数据交换与共享，有利于各级政府清晰、及时了解农村发展过程中的各种信息（如农村人口老龄化的趋势、农村劳动力现状、农村城市化进程、人口年龄与地理的关系等），为领导提供全面客观的决策依据。
3、完善基层政府信息公开，让农民当家作主，使农民获知政务信息。系统中有一个村务公开的子系统，可从业务系统中提取财务报表或其他数据（如资源数据、人口数据等），进行各种形式的村务公开，目前在北京是以触摸屏的形式展示。
首先在财务方面，村民可以充分了解村财的收支去向，对村账进行有效的监管。
二是便民信息的公开，包括农业技术资料、土地资源信息、人口信息以及与生活相关的天气预报、邮政查询、电话查询等信息，使农民充分享受信息化带来的便利。
加快农村信息化建设，需要各级政府部门和社会各界的共同努力。面对新形势下的经济环境，只要规划合理、措施得力，加上政府的正确引导与支持，相信我国农村信息化建设一定会取得令人满意的效果。
信息基础知识心得体会篇三
本学期信息教研组工作总体思路是：认真贯彻落实教务处、教科室对学科备课组工作的各项要求；强化信息教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力，确保完成教学大纲的要求，完成相关教育教学任务。
2、认真落实贯彻新课改模式。将xx二中“721模式”这种先进教育教学理念进一步深入并强化，努力提高教育教学质量。
3、做好分层教学工作。深入实际，及时了解学生在学习中存在的困难和问题，第一时间掌握学情，有针对性地调整教学计划，改变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡发展。
4、抓好学校信息奥林匹克兴趣小组的组建工作，兴趣小组的'培训计划。
5、做好电教、网络的维护工作。根据学校实际情况，认真做好学校的电教、网络设备、多媒体机房的使用、维护工作，并且及时做好相关台账的登记。
工作月程
月份 工作内容 负责人
2、讨论新学期各年级必修及校本选修课程安排。 全体
3、每周三进行集体备课。 全体
4、打扫各自负责的机房，常规教育，迎接开学。 全体
5、制定各年级教学计划。 全体
2、集体备课主备人说课。 全体
3、子课题、个人课题及校本课程研究。 全体
1、开展组内研究课。 全体
2、组织组内教师参加市、区教研活动。 全体
3、积极开展集体课题的研究。 全体
4、积极参加各级教研教学活动。 全体
5、机器人，物联网学习研究。 全体
6、英语听力考试。 aaff
7、子课题及校本课程研究。 全体
1、开设组内、校内公开课。 全体
2、组织组内教师参加市、区教研活动。 全体
3、教学论文交流。 全体
4、专业学习。全体
5、子课题及校本课程研究。 全体
6、竞赛班学生组织初赛模拟及假期培训安排。
7、教研组活动：教学总结会议。 全体
8、作好下学期教学相关准备工作及暑期任务布置。 全体
9、教研组活动：教研组学期总结，完成年度考核任务。
信息基础知识心得体会篇四
学习内容:
英语能力不均衡的求学者。
最核心的语法内容;
高效的训练课程;
学习目标:
灵活运用中级英语语法。
能顺利地与英美人士进行50个以上生活场景的口语交流;
轻松听懂、看懂英语短文;
掌握用英语写作标准商务函电、外贸函电的能力(选);
具备3000词汇量，完成公共英语2级要求的全部内容;
掌握初级商务英语短语297个，初级商务英语单词1776个;
在商务环境能用英文基本沟通。
信息基础知识心得体会篇五
20__年上半年年，在省委、市委的关心指导下，在县委、县政府的正确领导下，紧紧围绕县委、县政府中心工作和上级有关要求，以全面从严治党为主线，以争先创优为目标，以深化改革为重点，勇于担当，主动作为，各项工作积极稳妥推进，现汇报如下。
一、20__年上半年工作情况
1、综合行政执法工作平稳推进。组织专班深入调研，与部门沟通协商，明确执法层级、机构名称、机构设置模式等政策口径，有力保障改革深入实施。经过县委编委会、政府常务会议县委常委会审议通过，印发县五大领域综合行政执法队伍“三定”规定、实施方案等。
3、事业单位改革有序推进。一是生产经营类事业单位改革。对涉改生产经营类事业单位实行“一户一策”，有针对性的制定改革方案。二是公益类事业单位改革。安排专门力量对全县机关事业单位进行全面摸排，对人员编制、领导职数、职能职责、机构设置等情况进行梳理。三是乡镇管理体制改革。对照上级文件要求，结合实际，研制《乡镇改革调研提纲》，成立调研专班深入乡镇办及相关县直部门深入调研摸底。四是“县管校聘”改革。成立核查组，深入教育局机关、乡镇办中心学校和学校(含公办幼儿园)逐一核查学生数、教职工情况(在编在岗、在编不在岗、临时聘用)，为下一步县管校聘改革打下坚实基础。五是医疗体系改革。制订《关于推进疾病预防控制体系改革和公共卫生体系建设的实施意见》。积极向省市申报“医疗卫生服务一体化建设试点改革工作”。
5、自身建设持续强化。一是规范化建设成效显著。制定机构编制事项研究论证具体办法，区分机构改革、重大体制机制和职责调整、机构设置等不同类型，明确各类机构编制事项的论证标准。健全完善机构编制统计分析制度和机构编制实名制审批管理制度。二是党建力度加大。扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，持续深化“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制，深入开展党规党纪、党风廉政建设、意识形态教育。三是机关队伍建设标准提升。认真落实各项工作要求，扎实做好目标管理、精准扶贫、防疫防汛、信访、“四进”和机关服务保障工作。
二、亮点工作
1、紧扣“五子”，做实做细自查自纠。一是吃透文件找“路子”。全面梳理有关文件，把握政策方针，对照具体工作实际，深入分析可能存在困难和问题。对存在理解不透、把握不准等问题，及时向省市专家领导请示请教。二是凝聚合力摸“底子”。制发《关于开展超审批权限设置机构等问题自查自纠的通知》，明确主管单位自查自纠工作责任，限期要求各单位按照要求，全面、深入、细致查清问题。积极主动与县委组织部、县纪委监委相关业务股室通报交流，层层压实工作责任，坚决杜绝瞒报、虚报、漏报情况发生。三是逐一排查过“筛子”。对全县党政群机关的机构、编制、领导职数、干部配备情况进行全面摸排检查。协同组织部对全县各机关事业单位领导职数进行排查。四是对症下药开“方子”。对于违纪违规违法行为，区别对待机构改革、政策、历史及领导干部明知故犯、滥用职权等原因，联合县纪委监委、县委组织部等部门依法依规处理。对能及整改的问题，坚持立查立纠;短时间无法整改的问题，明确“时间表”、挂出“路线图”，稳步推进，逐一销号。五是标本兼治交“卷子”。坚持将“当下改”与“长久立”相结合，认真举一反三，结合具体工作实际，建立健全我县机构编制管理体制机制，形成源头管控、巡查监管、责任追究的长效管理机制。
2、“四学”齐发，强力推进《条例》贯彻落实。一是领导带头学。及时向县委常委会和编委会作专题汇报，组织召开编委专题学习会，深刻领会《条例》精神实质和内容要求，自上而下增强思想自觉、政治自觉、行动自觉。二是全县全面学。将《条例》纳入理论学习中心组学习内容，组织全县培训会专题学习，利用新媒体及时分享学习资料、规范流程、法规条款。三是丰富形式。采取集中学、研讨学、个人学、考学结合等方式，细化学习形式。将《条例》纳入县委党校(行政学院)教学内容，建立党校培训教学常态化宣教机制，持续扩大全县党员干部学习研讨和贯彻落实《条例》的覆盖面。四是联系实际学。把坚持党对机构编制工作的集中统一领导转化为贯彻^v^关于机构编制工作方针政策和决策部署的具体行动，严格执行机构改革方案、部门“三定”规定、机构编制事项等规定。以《条例》为遵循，进一步修订完善《机构编制规范化工作规程》。
三、存在的问题和不足
1、做好“后半篇文章”存短板。对机构编制执行情况的监督和使用效益的评估力度不足;与县纪委监委、县委组织部、县委巡察办、县审计局等部门的协作配合不够紧密。
2、党员干部专业能力待提升。部分党员干部现有知识储备不能满足高质量完成当前机构编制工作任务需求。
四、下一步工作打算
1、进一步提升政治站位。按照新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，从全局高度谋划和推进机构编制工作，切实把机构编制工作融入经济发展大局上来，围绕既定的工作要求和目标任务，推动各项重点工作落地落实落细。
2、健全完善机构职能体系。深入开展对机构改革后部门履职和运行情况的调研评估，进一步理顺部门之间、层级之间、部门与所属单位之间的职责关系。加强对县林业局、县水利和湖泊局等部门职责分工的协调统筹，理顺森林防灭火、防汛抗旱、地质灾害防治等工作的责任链条分界点、衔接点，促进部门间和部门内部发生“化学反应”。进一步完善公共卫生服务和应急管理体系、重大疫情防控救治体系。
3、深化事业单位改革。采取转企、撤销、整合等方式，加快从事生产经营活动事业单位改革步伐，推进事企分开。巩固完善承担行政职能事业单位改革成果，进一步明确党政机构与事业单位之间的职责划分，理顺政事关系。继续深化公益类事业单位改革，调整优化事业单位布局结构，强化公益属性，协调相关部门落实改革政策。
4、协同推进重点领域体制改革。全面完成5大领域综合行政执法改革工作，实现“综合执法一支队伍”。按照“权责一致、依法下发、能放即放”的原则，统筹优化乡镇党政机构设置，理顺乡镇与派驻机构的关系。深入推进蕲州经济发达镇行政管理体制改革。以打好抗击疫情持久战为契机，改革完善公共卫生服务和应急管理体系、重大疫情防控体制机制。全面推进基础教育教师“县管校聘”改革，探索推行基层医疗卫生专业技术人员“县管乡用”“乡管村用”。探索高层次人才引进事业编制周转使用制度，建立高层次人才“周转池”，搭建高层次人才编制服务绿色通道。