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高考语文高分篇一
语文作为一门重要的学科，在学生的综合素质中占有重要的地位。语文考试不仅包括语文知识的掌握，还需要丰富个人的情感体验，提高语言表达能力。但是，很多学生在学习语文时遇到了许多困难，包括基础知识掌握不充分、阅读理解能力欠缺等等。
第二段：如何提高语文基础知识
作为语文学科的基本功，学生必须要掌握语文的基础知识。要想获得高分，要从积累词汇开始，多阅读、多写作文来提高自己的语文素养。同时，听课仔细，认真记笔记，积极参与讨论，及时问问题，是提高基础的有效途径。
第三段：如何增强阅读理解能力
阅读理解能力是语文水平的重要表现之一，也是让自己在语文考试中获得高分的重要方法之一。广泛阅读，培养自己的文字阅读能力，加速阅读速度，了解文本的作者、语言、内容、风格等方面的信息，逐渐形成自己的阅读风格。同时，平常要注意抬头看周围，了解自己身处的环境，积累生活经验，这样也可以有效地提高阅读理解能力。
第四段：提高写作水平的方法
写作是语文考试中最重要的环节之一，也是让自己在语文考试中获得高分的有效方法之一。要提高自己的写作技能，可以多写不同类型的作文，多背高分范文，研究语法和修辞手法，增强对写作的兴趣，通过老师和同学的意见和建议进行改进。
第五段：总结和展望
学好语文是需要不断努力的过程。通过坚持阅读、写作、记忆词汇和语法等方面的基本训练，提高自己的语文能力和综合素质，有望在语文考试中获得高分，从而更好地展示自己的水平和能力。未来，在不断学习和努力的同时，也要注重拓宽眼界，加强思想的深度和广度，这样才能不断提高自己的语文水平。
高考语文高分篇二
首先，学习语文需要持之以恒的精神。很多同学在学习语文时会觉得枯燥乏味，难以感受到乐趣，从而导致学习兴趣的降低，进而影响学习效果。因此，我们应该持之以恒地坚持学习语文，尽可能地感受语言之美，培养起对语言的热爱和兴趣。
其次，学习语文需要多读书。阅读是提升语文水平的最佳途径之一。通过阅读，我们会积累大量的词汇和语法，自然而然地提高语文表达能力。此外，阅读能拓展我们的视野，开阔我们的思维，从而激发创造新语言的灵感。
第三，写作是提升语文水平的关键。写作的过程能够让我们思考、总结和表达，不仅可以加深对所学知识的理解，还可以训练我们的语言表达能力。因此，我们应该多写作文，多总结笔记，培养好写作习惯，这是提高语文水平的关键。
第四，多思考、多问问题。语文学习是个积累的过程。在学习过程中，我们需要多思考、多问问题，不断积累、总结，以此来强化对语言知识的理解和把握。同时，在日常生活中，也应该时常关注语言现象，探究其中的规律，进而提高语言敏感度。
最后，语文学习需要内外兼修。语文学习不仅仅是在课堂上学习，也需要在生活中不断地加强和体验。外部训练应该包括参加语文角、朗诵比赛等户外活动；内部修养则是要注重自己的文化素养和修养，培养出良好的文化精神。从而，才能够更好地吸纳丰富的文化养分，提升自己对语文的理解和运用能力。
综上所述，提高语文水平需要不断地训练和积累。持之以恒的学习精神、多读书、好写作习惯、多思考、多问问题、内外兼修，都是提高语文水平的重要方法。只有将这些方法融会贯通，才能够篇篇佳作、词汇丰富、思维敏捷的高分作文。
高考语文高分篇三
所有的理解能力题,都可以从两个方面来答：
一是事实，即文章中的内容、事例、人物的动作、事物的形状等等。
二是情感。即什么样的事实表现了人物或者作者怎样的思想感情。
1 谈看法的题。比如结合生活实际，谈谈你受到的启发或你的看法。
例1：读完这篇文章，请联系现实生活，谈谈你的感受或者结合本文对“__”的描写，联系自己的生活经历，谈谈你对人生的理解。
联系生活谈谈对主题理解，所有的联系生活其实是联系三点，第一点是概括文章主要内容，第二点是一句话叙述在生活中遇到什么问题，你是怎样做的;第三个是再谈这篇文章的中心。
2 理解某句话(词语)在文中的含义的题。
这类题，答案要有三个：
一是本义，本来的意思，这虽然不是答案的重点，但必须在答题时进行适当的解释。
二是它的引申义，在这里也叫上下文意，它以对某句话或某个词的本义为基础，根据上下文义来判断的具体所指侧重于哪个方面。
三是象征义，通常会是在写景或写物时体现，表面上是在写景或写物，其实所要表现的，是与之意韵或内涵相近的思想情感。
在组织答案时，要把这三个方面都点出来。
二阅读欣赏析题的答题技巧
关于赏析题。一般会考查赏析表达特色，表达特色就是我们讲的议论，说明，叙述，抒情和描写，然后我们从文章中选择一处与之相对应的语句，结合所学的表达方式中的作用，进行赏析即可，通常，对以上五方面的赏析优先度进行排序的话，分别为描写、叙述、抒情、议论和说明，以叙述为例，则是站在叙述的人称或顺序这两个角度中的某一点来进行赏析的。赏析的重点一般都在描写上。
比如景物描写、动作描写、外貌描写的作用。
描写的作用一般是为了使文章更生动形象。但在答题时，动作描写，需要点出是哪些动作，表现了人物怎样的特点。景物描写需要点出从哪些方面对景物进行了细致的描绘，表现了景物的哪些突出特点。
人物的外貌描写，其作用是表现人物的生活或身体状况。
三是关于文章题目的分析题
凡是问文章题目有什么样的好处及作用的，一概按文章开头和结尾的标准进行评价，文章开头的作用有，吸引读者和引出下文，结尾的作用有含蓄和点明中心。
关于文章两处内容或前后说法是否矛盾的题。
这里面需要用“虚实法”来答题，文章中往往前面先说的是“实”即事实或人物行为方面，后面往往说的是“虚”即人物的思想情感方面。
高考语文高分篇四
语文是人类文明传承的一种工具和形式，也是人与人之间交流和交互的基础。学好语文，不仅是学习其他学科的基础，更是培养思维能力、表达能力和创新能力的重要途径之一。作为一名即将面临中考的学生，我深知语文学习的重要性。经过多年的学习和实践，我总结了一些学习语文取得高分的心得和体会。
首先，积累是学习语文的基础。汉语是一个博大精深的语言系统，其中包含着丰富的词汇、语法和修辞手法。要想在阅读理解和作文方面取得高分，必须要有扎实的词汇基础。因此，我坚持每天背诵一定量的词语，既通过阅读记忆，也通过写作应用，使自己在词汇量上不断积累。同时，我还积极阅读各类优秀的文学作品，通过大量阅读，丰富自己的知识储备，提高对语文的感知能力。
其次，培养良好的阅读习惯和方法。阅读是学习语文的基础，也是理解和表达的重要手段。当我们阅读一篇文章时，应该多思考作者的意图和表达手法，领悟其思想内涵。我常常通过找出关键词、理清文章结构和分析文章脉络等方法，辅助理解和记忆。而在阅读理解中，要善于归纳、概括和提炼，抓住文章的主旨，捕捉细节信息。通过多阅读优秀的文章和参加模拟考试，我慢慢培养起了良好的阅读习惯和方法。
第三，注重写作训练和积累。写作是语文学习中的重中之重，也是考试中最能体现个人思维和表达能力的环节。为了提高自己的写作水平，我经常在课后练习写作，模仿优秀作文的写作结构和表达技巧，逐渐形成自己的写作风格。同时，我还通过参加作文比赛和阅卷老师的指导，积累了大量的优秀作文素材和经验。在写作过程中，要注重提炼思想，合理组织结构，注意语言的准确性和丰富性，力争做到言之有物，感情真挚。
第四，加强语法基础的学习和应用。语法是语文学习的重要组成部分，它是语言运用的规则和纽带，对于语文学习起着至关重要的作用。我始终坚持学习和应用语法知识，通过大量的练习和分析，掌握了常见的语法现象。在写作过程中，我努力运用各种语法规则，展示语言的丰富性和灵活性。
最后，不断锤炼解题思路和答题技巧。中考语文试卷的题目类型多样，需要我们掌握不同的解题思路和答题技巧。对于选择题，我会从理解题干、排除干扰项、分析选项等方面入手，筛选出正确答案。而在改错题、辨析题和阅读理解等题型中，我注重细节把握和语句分析，通过对文章和选项逐一比较，找出正确答案。在写作题方面，我会合理安排时间，先做好思维准备，再进行组织和写作。
总之，学好语文不仅是学习，更是一种生活态度和培养综合素质的过程。通过积累词汇、培养阅读习惯、注重写作训练和应用、加强语法基础的学习和不断锤炼解题思路和答题技巧，我们一步步提高自己的语文能力，迈向语文高分的道路。在此过程中，我们要坚持刻苦努力、持之以恒，相信付出总会有回报，相信我们每个人都可以在语文学习中取得好成绩！
高考语文高分篇五
一、积极主动阅读，拓展知识面。
语文学习的第一步就是阅读。要想学好语文，首先需要主动阅读各种各样的文章。阅读可以开阔视野，扩大知识面。可以尝试阅读各类文学作品、报纸、杂志，还可以阅读名人传记、历史故事等，这样可以丰富自己的文化底蕴。在阅读中，我们可以感受到作者的情感，学习到写作的技巧和修辞手法。通过阅读，我们掌握了一些常用的词汇和短语，使我们的语言表达更加准确、有力，从而提高了语文成绩。
二、多做试卷，科学备考。
语文是一门很重视实践的学科。要想学好语文，就不可避免地要多做试卷。试卷可以帮助我们检验自己的知识掌握程度，了解自己的薄弱环节，进而改进。多做试卷有助于我们熟悉题型，掌握解题技巧，提高时间运用能力。而科学的备考方法也是非常重要的。我们可以根据自己的实际情况，合理安排学习时间和备考计划。掌握好备考方法，可以更高效地进行学习，提高语文成绩。
三、注重课堂学习，积极参与讨论。
课堂学习是我们学习语文的基础。在课堂上，我们可以通过老师的讲解和其他同学的讨论，更好地理解和掌握知识。课堂上，我们要积极发言、提问，主动参与讨论，不仅可以增进对知识的理解，还可以培养自己的表达能力。同时，我们还要认真听老师讲解课文内容和背景知识，做好听课笔记，以方便后续复习。
四、多写作文，提升写作能力。
语文学习中，写作是一个重要的环节。通过写作，我们可以锻炼自己的表达能力，培养自己的思维能力。在写作过程中，我们要多思考，多琢磨问题的本质，在语言和表达上下功夫。写作时还要注意语言的优美和流畅，合理使用修辞手法，让自己的文章更有吸引力。多写作文也能够培养我们的想象力和创造力，让我们在写作中得到满足，并逐渐提升自己的写作能力。
五、润色修改，提高文章质量。
写好一篇文章不只是一次成型，而是需要进行反复润色和修改的过程。我们可以邀请他人帮助我们润色文章，指出文章中存在的问题和不足之处。通过修改，我们可以找到自己的不足并加以改进。同时，我们还可以学习他人的写作风格和技巧，吸收其中的优点，提高文章的质量。经过反复的修改和润色，我们的文章将愈发精彩，语文成绩也必定会有所提高。
总之，学好语文不仅需要我们用正确的方法学习，还需要我们对语文抱有浓厚的兴趣。只有充满兴趣，用心学习，才能走上学习语文高分的道路。希望我的这些建议能帮助大家更好地学习语文，取得优异的成绩。
高考语文高分篇六
语言运用包括仿写、拟写、续写、补写、缩写、改写等。课标与教材对语言运用的相关要求是：语言运用重在培养在具体的语言环境中理解和运用语言的能力。写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
语言运用试题题型主要是填写题。仿照例句写出句式相同、内容相近、语意连贯、字数相当的句子;拟写广告词、对联、颁奖词、标语口号、赞美词、班训等;从文章中提取主要信息进行缩写;根据文段的相关内容进行扩写、续写;变换文章的表达方式进行改写。平时在阅读中留心各种语言现象，通过仿写、拟写、续写、补写、缩写、改写等训练形式，锻炼自己的语言表达能力。
典型例题透视
例 请仔细分析并仿照示例，接着续写两个句子，要求句式相同，语意连贯，使之构成一个整体。
答案示例：如果一颗星代表一份快乐，那我就送你一条银河;如果一棵树代表一份祝福，那我就送你一片森林。(如果一棵草代表一份快乐，那我就送你一个草原;如果一页书代表一份祝福，那我就送你一座书山。)
透视：这是一道续写题。要求是仿照例句续写两个句式相同、语意连贯，能与语段构成一个整体的句子。解答此题，意象不限;按“关心、快乐、祝福”的既定语序写;每一类意象之间的关系，既是同类，又是局部与整体。
常见失误分析
例 根据下面句子的句式，在画线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。
有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化; 有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。生活，要有追求永支撑;人生，要有激情常相伴。
答案示例：有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪中却步。
分析：这是一道仿写题，要求考生在画线处仿写一句使之构成连贯流畅的排比句。考生失分，主要是由于扣不住“有……的呼唤，就不能……”的句式，或注意不到内容的关联。
高考语文高分篇七
实力大概是所有人都渴望拥有的东西吧，有了实力，就可以离成功又近了一步，这话没错，多少辉煌，都是在实力的基础上创造的。
孟小冬，一个生活在民国时期的传奇女子，一个生活在男人的天下中仍被叫做“冬皇”的女子，她不是特别灵气的学习者，却因此，有了扎实的功底，她有一副好嗓子，五音俱全，四韵皆备，她一年只演10场戏，却仍旧极受欢迎，这就是实力吧！正是由于对艺术的认真和对完美的追求，才成就了她的辉煌，以至她死后数年，仍有不少人到台北去凭吊故人。
如果说在艺术界，实力占有举足轻得的地位的话，那在竞技体育中，实力更是成功的关键。中国体操男队，在零四年的雅典奥运会上，几乎全军覆没。仅拿到一枚铜牌，而他们并不放弃，经过四年的努力，终于在北京奥运会上，一举拿下除跳马外的所有金牌，正是由于实力的提升，才使他们到达今天的高度。而其中我最喜欢的是杨威，这个北京奥运会上的全能王。而在之前，在他参加过的不少比赛之中，他都是亚军，也因此有了一个“千年老二”的外号，可他从未放弃过对冠军的追逐，不断努力，刻苦训练，最终用一块奥运会全能金牌，来结束自己的运动生涯。不得不说，这应是实至名归的，在比赛中，他以近乎完美的姿态完成每一个动作，别人大都主攻一个项目，而他要精通所有的项目，正是这种自信和他的实力，才有了他的辉煌。
实力的作用，不仅体现在这些方面，也体现在我们的考试中，往往只有学习扎实，有实力的人才能成功，当然，也有这样一种理论，高考考的也是心态和运气，有许多平时成绩好的学生不一定会有好成绩，而平时成绩一般的，却可以考的很好。我并不反对这种说法，但也认为，能否调整好心态，其实也是实力的一种，况且如果平时马马虎虎，到了考场上，再超常发挥，也不会有多好的成绩，所以，成功的关键正在于实力。
每个人都渴望成功，渴望辉煌，而通往成功的捷径，就是努力提高自己的实力，用实力创造辉煌。
高考语文高分篇八
中考语文高分攻略【1】
1。背字典。不是在开玩笑，效果超乎想像!发明这个方法的是钱钟书老先生。
2。每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇。
3、多做名校试卷，各地复习诊断试卷等，熟悉知识点与考试技巧。
4。多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用。
5。即使暂时不能完全看懂也要每天读一篇或者几段文言文。读文言文最需要的是语感，经常接触对于语感的培养大有好处。
6。读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章。
7。没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏。
8。每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富。
9。偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够。
10。尽量不要在你的作文中用到非主流词汇。
11。多看点中考试卷的精析文章，而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用。
12。对于全国卷高考语文的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住。
13。做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊。
14。阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培养自己的第一感觉。
15。针对作文进行专项训练：一周一篇作文，切记构思不要超过一个小时;时不时练习一下为某段话拟个题目。
16。不要试图压题，猜题。只需要按照正常复习步骤循序渐进即可。
17。针对各种文体的文章做专项练习。
18。写作的时候要收放得体，别搞得憋半天好容易憋出个思路，一下笔就收不住，记住一句经典成语：过犹不及!
19。培养自己的想像能力。
20。每天看看电视新闻，读读报纸!至少30分钟。
21。在兜里准备一个手掌大的小本和笔，碰到好的语句和词汇，记下来。可不是只有在看书的时候，时时刻刻都要准备记。
22。每天看十五分钟广告。经典的广告往往蕴含着语言的力量。
23。培养反向思路，换个角度能让你的文章先声夺人。当然，要在言之成理的范围内。
24。培养在作文中驾驭情感的能力。
25。多看看《荷塘月色》之类的文章，多体会修辞的运用。
26。看看小小说，试着写两篇。小小说惜墨如金的精简能让你养成一种良好的写作习惯。
27。多记两首诗，尽量从诗人的角度理解诗歌。
28。早上大声朗读课文，不仅是用声音，还要用心读。
29。看到一个新的问题想一想有什么例证。
30。每周练习一次运用各种修辞手法写段话。
31。平时写作文的时候一定要注意卷面整洁，字体工整。
作文开头结尾怎么写【2】
一、西晋文学家陆机说：“立片言以居要，乃一篇之警策。”这充分说明了开头的重要性。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美。
1。运用题记，总括中心。题记可以拉近话题与内容之间的距离，表明作者对某个问题的独到看法，吸引阅卷老师的注意。可引用经典诗词名言，也可将文中最能体现中心的语句提出来运用。
2。开门见山，简洁明了。这指的是写文章时直截了当入题的一种写法，交代文章的写作目的或写作背景，使读者能够迅速进入角色。如朱自清的《背影》。
3。设置悬念，引起下文。设置悬念，或用设问、疑问破题，引起叙述或议论。
4。描写环境，渲染氛围。描写故事发生的自然环境和社会环境，渲染一种特定的氛围，为下文故事情节的发展作铺垫。如《变色龙》开头的环境描写。
5。言语入手，先声夺人。开篇先用语言或心理活动等起笔，然后再写人物及事件。
二、结尾同样重要。锤炼一个精当的结尾，能起到画龙点睛的作用。
1。顺序发展，自然收束。不论采用哪种文体写作，在将内容表达完之后，就应该自然而然地收束全文。
2。首尾呼应，浑然一体。结尾与开头要相呼应。既呼应开头又不简单重复的语句，能让阅卷老师产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。
3。总结点题，深化中心。在文章结束时，运用简洁的语言，将主题思想明确地表达出来。大部分文章都用这种方式。
4。抒情议论，引起共鸣。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起阅卷老师情感的波澜，引起阅卷老师的共鸣，有着强烈的艺术感染力。如鲁迅的《故乡》。
5。提出问题，引人深思。结尾时，就全文内容提出问题，一般运用反问句或疑问句，引人深思。
中考热点素材：勤俭节约【3】
1、勤俭节约的民间故事
有这么一个民间故事：从前，在中原的伏牛山下，住着一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。
相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个宇去做。
”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。
老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中，每天“日出而作，日人而息”，年年五谷丰登。
然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里就没有一点余粮。
老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当作“神谕”供放中堂，却把“勤”字忘到九霄云外。
他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不多。
尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用，毕竟也是难以持久。
这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。
他俩情急之下扯下字匾，将“勤”“俭”二字踩碎在地。
这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。
吸取教训以后，他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女，身体力行，此后日子过得一天比一天好。
2、日本丰田公司
号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。
3、朱元璋
朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香;小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。
』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。
而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。
4、季文子
季文子出身于三世为相的.家庭，是春秋时代鲁国的贵族、著名的外交家，为官30多年。
他一生俭朴，以节俭为立身的根本，并且要求家人也过俭朴的生活。
他穿衣只求朴素整洁，除了朝服以外没有几件像样的衣服，每次外出，所乘坐的车马也极其简单。
见他如此节俭，有个叫仲孙它的人就劝季文子说：“你身为上卿，德高望重，但听说你在家里不准妻妾穿丝绸衣服，也不用粮食喂马。
你自己也不注重容貌服饰，这样不是显得太寒酸，让别国的人笑话您吗?这样做也有损于我们国家的体面，人家会说鲁国的上卿过的是一种什么样的日子啊。
您为什么不改变一下这种生活方式呢?这于己于国都有好处，何乐而不为呢?”
而我则妆扮妻妾，精养粮马，这哪里还有为官的良心!况且，我听说一个国家的国强与光荣，只能通过臣民的高洁品行表现出来，并不是以他们拥有美艳的妻妾和良骥骏马来评定的。
既如此，我又怎能接受你的建议呢广这一番话，说得仲孙它满脸羞愧之色，同时也使得他内心对季文子更加敬重。
此后，他也效仿季文子，十分注重生活的简朴，妻妾只穿用普通布做成的衣服，家里的马匹也只是用谷糠、杂草来喂养。
5、苏轼之房梁挂钱
唐宋八大家之一的苏轼21岁中进士，前后共做了40年的官，做官期间他总是注意节俭，常常精打细算过日子。
公元1080年，苏轼被降职贬官来到黄州，由于薪俸减少了许多，他穷得过不了日子，后来在朋友的帮助下，弄到一块地，便自己耕种起来。
为了不乱花一文钱，他还实行计划开支：先把所有的钱计算出来，然后平均分成12份，每月用一份;每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。
钱全部分好后，按份挂在房梁上，每天清晨取下一包，作为全天的生活开支。
拿到一小份钱后，他还要仔细权衡，能不买的东西坚决不买，只准剩余，不准超支。
积攒下来的钱，苏轼把它们存在一个竹筒里，以备意外之需。
高考语文高分篇九
主要是学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节，能够准确拼读音节，认识大写字母，会背诵字母表。简而言之，就是要会读、会认、会写、会用。
二、识字
识字是阅读和写作的基础，小学阶段认识常用汉字3000个左右，学会其中2500个左右。掌握的汉字要求能够在具体的语言环境中，通观观察、比较、分析，辨别多音字、同音字、行近字和多义字，形成识字能力，防止错别字，并能做到正确书写和运用。
三、阅读
阅读是学习语文的重要环节，是识字的基本途径，用利于巩固提高识字质量，为作文打下基础。在阅读中能理解主要内容，体会思想感情，领悟表达的一些方法，注意语言材料。阅读时可以用以下几种方法：
1.从整体入手，把文章读通、读懂;
2.在阅读中理解词语和句子;
3.概括文章的主要内容;
4.体会文章的思想感情;
5.领悟作者的表达方法。
四、作文
小学生作文是语文知识的综合训练。作文不但可以集中地反映出我们在语文知识技能方面达到的程度，而且还可以明显地反映出我们的生活经验、知识范围以及思想知识等方面的水平。因此说，小学语文学得好不好，作文是一个衡量的尺度。
小学生作文，主要会写记实作文和想象作文，能写常用的应用文。具体要求有以下几个方面：
4.书写工整，格式正确。字体要清晰端正，切忌潦草，让人去“猜测”;要能正确使用标点符号，注意不写错别字。
高考语文高分篇十
注意整体阅读，找准文章的思路和中心
无论现代文，还是文言文，文章的结构总是有章可循的，古今文章的结构一般都是总分结构。找到了文章的结构，就找到了作者的思路。中心思想是文章的灵魂，俗话说：“万变不离其宗”。有了中心，做题就不会“离题万里”了。
注意分析文章的标题
现代文中第二篇选文，大都是文学作品，或散文，或小说，阅读难度大，往往得分率低。直接原因是没读懂文章，读懂文章的办法很多，其中文章的标题千万不可忽视，它往往对文章的中心做了一些交代或暗示，或提示文章的体裁，或揭示文章的主要内容，或暗示作者的写作思路，对解题也有一定的帮助。古诗词的题目也是如此。
注意因文解题，据境释义
“理解词句在语境中的意义”这类题，考生往往失分很多，主要原因是：生搬硬套“字典、词典义”，浅尝辄止确定“感觉义”，不会依文解题，据境释义。正确地把握“语境义”，一要了解词句的含义有那些，一般来说，词句有本义、引申义和比喻义;词句无论有多种意义，但在文中的意义是唯一的;二要懂得“词不离句，句不离段，段不离篇，篇归一旨。”三要掌握“因文解题”的答题方法，这类题目一般都是“因文设题”，问的是什么?答案往往就在原文中，只要据文答题即可。
注意文言文翻译的“得分点”
一要注意“直译”，不能只求“大概”。所谓“直译”，就是“字字落实，句句对应”。文言翻译题打分都是按“点”给分，“点”一般是重要的字、词和特殊句式，或通假字，或古今异义，或词类活用，或五种特殊句式等。愈是“难”的字、词、句，愈要“突破”，不要绕道而行。可谓“明知山有虎，偏向虎山行”。
注意名篇名句的填空，先课内后课外
一要注意以诗文整句为主，散句为辅。二要注意落实名篇名段中的重点句。如主旨句、关键句、精彩句、描写句、哲理句等。三要注意分辨同音异义字。如“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的“幽”易写成“忧”，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的“暗”易写出“岸”等。
注意开放性试题的解答步骤
一般是总分式，先“亮”观点，后举例分析。一要细读题干，认清指向。尤其是有几问?答题的角度和要求是什么?如不能把“简评”当“简述”，把“描写”当“说明”等。二要注意语言表达，观点要清，叙述要明。三要条理清楚，言简意赅。在“简”的前提下，千万不能丢失要点，影响表意的完整性。
注意合理分配时间，力保作文的写作“时间”
阅读和写作两部分的时间必须合理分配，不能顾此失彼。许多考生往往是前松后紧，阅读部分做题太慢，时间花得太多，导致作文没有足够的时间来完成。一般来说，阅读题所花时间控制在90~100分钟之间，否则作文就很难写好。
如何提高语文阅读速度?
不少同学向小编表示，平时考试的时候，由于阅读速度比较慢，因此经常都无法完成整份试卷，导致成绩经常提不上出。下面分享如何提高语文阅读速度的方法，帮大家解决这一难题。
1、避免默读：人们在阅读时普遍存在默读的情况，也就是当您在读到文字时，虽然没有发出声音，也没有配合相关动作，但是在心中默念每一个字，您现在就在读文章，看看您自己就知道了。首先，我要告诉您的是，默读是可以避免的!当然至少在开始的时候，需要非常集中精力，但确实可以避免，因为我在这样做。其次是，避免默读是否会损失读书效果的问题，我不想罗列一对似是而非的“科学依据”，说了你也不信，因为我不信，我只建议您尝试一下：尽力默读，当你看到关键部分时，回到您原来的方法阅读，您看的文章不会所有的东西都值得那么认真的读吧?!我只提供这个程度的建议，至于当您习惯了以后，默读是否会影响读书效果，是否会降低效率，还是等您尝试以后告诉我结果比较好!
下面是两个小编觉得比较“玄”，但是，值得尝试的方法：
4、影响阅读：这个的代表作是《十倍影像阅读法》，是本很好的书，即使不从这种阅读法的角度来说也很好。不过我个人觉得这种方法比较“玄”，或者说很“玄”，不过我持存疑态度，可能也是很有效的方法，而且如果真的能够做到，对节省读书时间将起到巨大的作用!
高考语文高分篇十一
语文是我们学习的基础科目之一，也是我们了解文化、表达思想、提升个人素养的重要途径。想要在语文考试中取得高分，需要一定的方法和技巧。在多年的学习中，我总结了一些学语文高分的心得体会。
首先，提升词汇量是学习语文的关键。词汇是语文学习的基础，拥有丰富的词汇量可以帮助我们理解和表达更多的内容。因此，我们应该注重积累词汇。做好单词的记忆，背熟常用的成语、诗词和佳句。在平时的学习中，我们可以利用词汇卡片、词汇书等工具帮助记忆，并在写作和阅读的过程中频繁使用这些词汇，增加语言的表达能力。
其次，阅读是提高语文水平的有效途径。阅读能够帮助我们了解各种文体和风格，增加我们的知识储备和阅读理解能力。通过阅读，我们还可以学习优秀的写作技巧和表达方式。因此，我们要培养良好的阅读习惯，多读一些名著、经典文学作品和优秀的新闻报道。在阅读的过程中，我们要注重理解和思考，提升阅读理解的能力。可以在阅读后做一些阅读感悟的总结，加深对文章内容的理解。
第三，写作是提高语文学习的重要环节。通过写作，我们可以锻炼我们的思维能力和表达能力。在写作时，我们应该注重提升文章的逻辑性和连贯性。要有一个明确的中心思想，并通过合理的论证和丰富的例证来支持主题。在写作时，要注意语言的准确性和规范性，避免使用模糊的词语和错误的表达。另外，我们要注重提升作文的文采和人文深度，通过引用名人名言、古诗词等来丰富文章，增加亮点。
第四，背诵是学习语文的有效方法。背诵可以帮助我们记忆优秀的文章和诗歌，提升我们的语感和表达能力。通过背诵，我们可以学习到一些文化常识和优秀作品中的表达方式。可以选择背诵一些古文、诗词或者现代作家的散文等。在背诵时，要注意语调和语气的把握，将作品中的情感和内涵完整地呈现出来。
最后，多做练习和模拟考试是提高语文水平的有效方法。通过大量的练习和模拟考试，我们可以熟悉各种题型和考试要求，提高我们的应试能力。可以选择一些优秀的语文试题进行练习，并针对自己的薄弱环节进行重点训练。在模拟考试时，我们要注意时间的控制和答题的技巧，做到快而准确。
总之，学习语文需要长期的积累和努力，通过以上的方法和技巧可以提高语文水平并取得高分。我们要注重对语文学科的重视和专注，不断提升自己的综合语言素质。相信只要我们坚持不懈地努力，就一定可以在语文学习中取得优异的成绩。