每一个寒冷的日子，都有温暖的存在。“坚持不懈，超越自我”是我们的口号。
著名的教育名言警句篇一
3)教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果
5)把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
8)父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
9)教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
10)父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌
11)教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
13)教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
15)人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
17)教育为公以达天下为公。陶行知
18)一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
21)儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
22)对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
27)给孩子一点儿爱，他将回报你许多的爱。——(英)罗斯金
29)孩童时期是相信，少年时期是怀疑，成年时期是认识。——(瑞典)斯特林堡
著名的教育名言警句篇二
1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
3、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
4、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
12、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
16、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
17、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
18、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
19、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
21、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
22、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
23、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
24、老老实实做人，认认真真教书。
25、学高为师，身正为范。
26、爱就是教育，没有爱便没有教育。
27、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
28、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
29、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
30、教师的人格是教育的基石。
31、教师要融于师生的相互理解中。
32、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
33、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
34、坚持启发式，避免注入式。
35、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
36、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
37、不尊重学生，就是不尊重自己。
38、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
39、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
40、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
41、先学会做人，再学会知识。
42、非学无以立身，非教无以立国。
43、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
44、给学生一个世界，给老师一片天空。
45、纳百川，容学问，立德行，善人品。
46、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
47、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
48、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
49、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
50、我们的教育是同温暖的生命一起开始的……————卢梭
51、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。-莎士比亚
52、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。
54、没有爱就没有教育。——————苏霍姆林斯基
55、没有信仰就没有名副其实的品位和生命。-惠特曼
56、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。叶圣陶
57、习惯是人类最有力的向导。————休漠
59、才需学也，非学无以广才。非志无以成学。————孔明
65、读书在于造就完全的人格。————培根
67、教育人就要形成人的性格。————欧文
68、最有价值的知识是关于方法的知识。————达尔文
70、最杰出的艺术本领是想象。————黑格尔
71、公正就是友谊。——————柯罗连科
72、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。————狄德罗
74、理解绝对是养育一切友谊的土壤。————威尔逊
75、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。————车尔尼雷夫斯基
76、道德是做人的根本，根本一坏，纵使你有一些学问的本领，也无甚用处——陶行知
77、让每一个学生在学校抬起头来走路。————苏霍姆林斯基
80、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。————马卡连柯
84、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、教微积分，才认识他们是你当年的小学生。
著名的教育名言警句篇三
5、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
6、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
7、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
8、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
13、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
14、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
15、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
16、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
著名的教育名言警句篇四
1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离）
2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠）
3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序）
4、他山之石，可以攻玉。（诗经·小雅·鹤鸣）
5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑）
6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）
7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）
8、从善如登，从恶如崩。（国语）
9、多行不义必自毙。（左传）
10、居安思危，思则有备，有备无患。（左传）
11、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（左传）
12、知人者智，自知者明。（老子）
13、信言不美，美言不信。（老子）
14、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（老子）
15、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）
16、敏而好学，不耻下问。（论语公冶长）
17、己所不欲，勿施于人。（论语颜渊）
18、工欲善其事，必先利其器。（论语卫灵公
19、君子坦荡荡，小人长戚戚。（论语述而）
20、岁寒，然后知松柏之后凋也。（论语子罕）
21、学而不思则罔，思而不学则殆。（论语为政）
22、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。（论语子罕）
23、人谁无过？过而能改，善莫大焉。（论语）
24、知之为知之，不知为不知，是知也。（论语为政）
25、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（论语雍也）
26、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语子路）
27、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。（论语述而）
28、大道之行，天下为公。（礼记礼运）
29、凡事预则立，不预则废。（礼记中庸）
30、学然后知不足，教然后知困。（礼记学记）
31、玉不琢，不成器；人不学，不知道。（礼记学记）
32、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原离骚）
33、尺有所短，寸有所长。（楚辞卜居）
34、尽信书，不如无书。（孟子尽心下）
35、生于忧患，死于安乐。（孟子告子下）
36、得道多助，失道寡助。（孟子公孙丑）
37、民为贵，社稷次之，君为轻。（孟子尽心上）
38、穷则独善其身，达则兼济天下。（孟子尽心上）
39、天时不如地利，地利不如人和。（孟子公孙丑）
40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子滕文公）
41、锲而不舍，金石可镂。（荀子劝学）
42、吾生也有涯，而知也无涯。（庄子养生主）
43、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（庄子）
44、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（中庸）
45、临渊羡鱼，不如退而结网。（淮南子说林训）
46、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（战国策荆轲刺秦王）
47、桃李不言，下自成蹊。（史记李将军传）
48、燕雀安知鸿鹄之志哉。（史记陈涉世家）
49、运筹帷幄之中，决胜千里之外。（史记高祖本纪）
50、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。（史记留侯世家）
51、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（史记报任少卿书）
52、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。（史记淮阴侯列传）
53、绳锯木断，水滴石穿。（汉书枚乘传）
54、若要人不知，除非己莫为。（汉枚乘上书谏吴王）
55、少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府长歌行）
56、疾风知劲草，岁寒见后凋。（后汉书王霸传）
57、失之东隅，收之桑榆。（后汉书冯异传）
58、精诚所至，金石为开。（后汉书广陵思王荆传）
59、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。（后汉书宋弘传）
60、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。（后汉书）
61、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（三国曹操龟虽寿）
62、山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。（三国曹操短歌行）
63、非学无以广才，非志无以成学。（三国诸葛亮诫子书）
64、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（三国诸葛亮诫子书）
65、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（三国刘备）
66、国以民为本，民以食为天。（西晋陈寿三国志）
67、盛年不重来，一日难再晨。（东晋陶渊明杂诗）
68、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（东晋陶渊明五柳先生传）
69、一年之计在于春，一日之计在于晨。（南朝萧铎
70、宁为玉碎，不为瓦全。（北齐书元景安传）
71、当局者迷，旁观者清。（新唐书元行冲传）
72、疾风知劲草，板荡识诚臣。（唐太宗赠萧禹）
73、海内存知己，天涯若比邻。（唐王勃送杜少府之任蜀川）
74、欲穷千里目，更上一层楼。（唐王之涣登鹳雀楼）
75、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐王昌龄从军行）
76、清水出芙蓉，天然去雕饰。（唐李白论诗）
77、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。（唐李白上李邕）
78、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（唐李白宣州谢饯别校书叔云）
79、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。（唐李白南陵别儿童入京）
80、天生我材必有用，千金散尽还复来。（唐李白将进酒）
81、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（唐李白行路难）
82、兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。（唐李白江上吟）
83、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（唐李白梦游天姥吟留别）
84、读书破万卷，下笔如有神。（唐杜甫奉赠韦左丞二十二韵）
85、会当凌绝顶，一览众山小。（唐杜甫望岳）
86、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（唐杜甫寄本十二白二十）
87、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。（唐杜甫）
88、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（唐杜甫戏为六绝句）
89、今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。（唐王建十五夜望月）
90、谁言寸草心，报得三春晖。（唐孟郊游子吟）
91、大凡物不得其平则鸣。
92、蚍蜉撼大树，可笑不自量。（唐韩愈调张籍）
93、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。（唐韩愈进学解）
94、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（唐刘禹锡秋词）
95、沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。（唐刘禹锡酬乐天扬州初逢）
96、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。（唐刘禹锡浪淘沙）
著名的教育名言警句篇五
2母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。高尔基
4领导学校，首先是思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
6母爱是世间最伟大的力量。米尔
7技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
8是国家的主要防御力量。伯克
9上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。谚语
10无限相信书籍的力量，是我的信仰的真谛之一苏霍姆林斯基
11我们深信是国家万年根本大计
13没有时间儿子——就意味着没有时间做人。(前苏联)苏霍姆林斯基
14对双亲来说，家庭首先是自我。克鲁普斯卡娅
16的目的在于能让青年人毕生进行自我。哈钦斯
18只有受过的人才是自由的。爱比克泰德
19孩子还小时，给他们深根;等他们长大了，给他们翅膀。印度谚语
21只有由受过的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
22每一个决心献身的人，应当容忍儿童的弱点。(前苏联)苏霍姆林斯基
23使过程成为一种艺术的事业赫尔巴特
24在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好的人。卢梭
26善于鼓舞学生，是中最宝贵的经验。(前苏联)苏霍姆林斯基
27不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
28是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
29有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。木村久
30一个好的教师，是一个懂得心理学和学的人。(前苏联)苏霍姆林斯基
著名的教育名言警句篇六
2)教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。r.m.h.
3)教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
5)教育的唯一工作与t全部工作可以总结在这一概念之中——道德。赫尔巴特
7)教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
8)教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
10)教育能开拓人的智力贺拉斯
11)当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦
15)德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
16)教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
17)教育不是灌输，而是点燃火焰。——苏格拉底
18)教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
19)学而不厌，诲人不倦。——孔子《论语》
20)一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲
著名的教育名言警句篇七
2)顽劣，钝滞，都足以使人没落，灭亡。童年的情形，便是将来的命运。鲁迅
6)一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。【古希腊】柏拉图
8)我们的教育是同我们的生命一起开始的。【法国】卢梭
11)缺少与同龄人交往的孩子，必然早熟，早熟就是生命过早失去弹性，过早定型，早熟必定早衰。早熟就是过早社会化，过早进入成人世界，儿童也因此过早失去天真与好奇，失去活力和想象力。让儿童像个儿童，一个社会就更有希望。
12)人生不是百米短跑，人生是一场马拉松，在起跑线上的落后不是不能改变的，更重要的竞争在于耐力，信念、健康，是坚持跑下去的恒心。
13)任何身体或心理的疾病，如果可以追溯到童年时期，往往都是最难治愈和最严重的。
14)如果孩子情绪狂躁，先检查一下他的睡眠。如果家庭中冲突不断，先检查一下全家人的睡眠。
15)无论你到哪里谋生，无论你生活多艰辛，请一定带上你的孩子。孩子不在你身边，孩子就在更多的危险之中。
16)下班的路，是回家的路。花更多的时间和孩子在一起比什么都重要，人生的很多麻烦都是因为没有生活在自己家里造成的!
17)改变孩子，要从改变父母开始。父母改变，孩子才能改变。
18)孩子不需要担心，二需要关心;
19)好教师很贵，坏教师更贵。好教师帮助儿童获得发展，坏教师是儿童发展的终结者。
20)家庭生活的核心就是帮助孩子更好的成长，父母尽到自己的责任了，其他方面就听从命运的安排吧!
21)健康的孩子欣赏人，信任;病态的孩子嫉妒人，贬损人。
22)努力让孩子生活在干净、整洁的环境中，对他形成对污秽邪恶的免疫力和抵御力大有帮助。
23)美的生活。真实就是美。社会的进步就是人类对美的追求的结晶。
24)美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
25)你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。
26)人的美丽可爱,不仅仅是由于他的容貌,首先决定他的精神面貌.一个品质高尚的人,永远是年轻和美丽的.
27)如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
著名的教育名言警句篇八
1、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
2、先学会做人，再学会知识。
4、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
7、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
8、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
9、非学无以立身，非教无以立国。
10、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
11、教师要融于师生的相互理解中。
12、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
13、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
14、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
15、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
16、学高为师，身正为范。
17、纳百川，容学问，立德行，善人品。
18、老老实实做人，认认真真教书。
19、给学生一个世界，给老师一片天空。
20、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
21、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
22、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
23、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
24、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
25、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
26、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
27、爱就是教育，没有爱便没有教育。
28、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
29、不尊重学生，就是不尊重自己。
30、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。