范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
难忘小学生活篇一
过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了。我们的小学生活也将过去,在这六年中我忘不了的太多太多了。
难忘我的同学。我们班同学的性格都各具特色,有的暴跳如雷,有的温文尔雅,还有的敦厚老实。尽管大家的性格各不相同,但学习的动力和热情却不曾减少,使得我们班的各科成绩连续几年都是名列前茅。在一次体操比赛中,一开始我们名落孙山,但我们心有不甘,我们一起努力,不但在学校认真练习,甚至回到家也会练一练。在比赛当天,我们以响亮的口号、整齐的动作夺得了第一名的荣誉。
在我六年的小学生活中,有位最要好的朋友——韩一玮。我们刚认识时,互相打闹,到了现在我们努力学习,都想超过对方。我们不仅是玩耍时的朋友,更是学习中的对手。
现在六年的小学生活即将结束,我们也即将分离。但这段美好而快乐的时光,我会永远记在心里的。
再见了,我的母校。
难忘小学生活篇二
我的小学生活,是一个色彩斑斓的调色板。
橙色
绿色
走进校园,郁郁葱葱的树木对映着教学大楼,窗口中此起彼伏地传出琅琅书声。清早的阳光透过树叶的间隙洒在墙壁上形成一片星星点点。鸟儿飞过,穿越的是同学们青春的梦想,飞上湛蓝的天空,寄托着梦想消失在云际……休息在凉亭下,满眼尽是绿色交织的画面,隐约中闻到青草的气息,新鲜欲滴。
白色
课堂上,老师精彩的演说,将我们带入云雾缭绕的庐山;经典的教学方案,让我们学会了一个个素不相识的方块汉字......课间,我和同学谈谈娱乐新闻,赞赞好人好事,抒抒自己的倒霉运气......反正就是乐哉乐哉.生活就在这白色的日子里一天天度过. 成为我的青春一个不太明朗的白色结尾。
小学生活犹如一张刚刚展开的洁白的宣纸,在每个人手中,都拥有五彩的颜料。让我们用心去调色,描绘出我们五彩的岁月,描绘出人生最美的风景画!
难忘小学生活篇三
第一次走入学校,第一次推开教室的门,第一次学完一本书,第一次写完作业……这些第一次都在六年的时光里飞奔而去。
我还记得那个推开大门,就映入眼帘的大花坛,那里有一棵大松树,是你陪伴着我们度过寒冷的冬天。在你的四周有许多花,比如漂亮的玫瑰,洁白的百合花和沁人心脾的菊花等等。我还记得夏天的时候,女生在那里赏花,男生们在那里观赏蜜蜂采蜜,有趣极了。
我还记得那个和我一起上下学,一起写作业,然后一起帮助同学们的那个好朋友——刘梦璐。我们一起打扫卫生,一起在元旦晚会上唱歌,一起背着那位受伤同学去医务室。我们共同进步,共同努力,这所有的一切我都还记得呢!
我还记得,那个“人见人爱花见花开”的老师,那个普通话说的不怎么样的老师,那个每天教给我们知识的老师。我知道那次我受伤,是您把我送到医务室的,您还去那么远的地方给我买药,您的恩情我一辈子都不会忘记的。
我还记得,有一次我的腿在楼梯上碰到,受伤的时候,我的同学每天去我家看望我,给我带水果,给我补习功课,我也不会忘记你们的。
虽然这六年的时光就像流水一样快,但是,我永远都不会忘记我们在一起的那些快乐的时光!
难忘小学生活篇四
忘不掉那次精彩的运动会,那次50米赛跑是让我最难忘的一个项目。当我站在起跑线上时,我默默地估量着对手的能力,对手是个男生——小嘉,比我矮了半截,他鼻尖上的汗珠透露出他的内心的紧张,我认为他肯定跑不过我,因为他的腿比我短一些,肯定跑不过“大长腿”的,更何况,短跑是我的拿手好戏,无论是男生还是女生,都没有一个比得过我。我紧张的神情逐渐消失,看来胜利近在眼前了。我的神情极为淡定,似乎早就不将比赛当回事了。
随着枪声“砰”的一响,我便用自己最快的速度冲了出去,可没有想到小嘉一步领先,我们两人的差距越来越大。我便使出全身的劲追他,可就是追不上,大家都在拼命的喊着加油。可他的身躯越发灵活了,还没等我“飞”到终点,他早已静静地站在那,用他那清澈的眸子看着我了。
顿时,我的心中流过一阵暖流,那忧郁的心如同被露水滋润了一般,我高兴了起来,友好的朝他们莞尔一笑。
小学马上就结束了,那时的情景还历历在目。精彩的赛跑,友好、谦虚的小嘉,善良的同学们,一直在我的脑海中不停的回放。
难忘小学生活篇五
短暂性的小学生活将要告一段落,禁不住五味杂陈。六年的岁月一转眼就过去,令人迫不得已感慨時间的转眼即逝,另外也对小学生活造成了深深的怀念。
六年前,幼年的大家赶到了院校,对院校充满了好奇心。而六年后的今日,大家都将要离去我的母校,迈入中学校园。六年前的事好像还产生在昨日,時间过得多么的快啊,不知不知不觉中,儿时踏着欢快的步伐走过来,又踏着欢快的步伐悄然而去。
还记得,四年前,二年级的.我们在院校的会堂里,系到了艳丽的红邻巾,此后,大家变成了无上光荣的少先队员。
还记得,在一年一度的校运会上,班里的同学顽强拼搏,在比赛场上倾洒了汗液,每每从广播节目里听见获得第一名的喜讯时,大伙儿便会换忽觉月,内心充满了引以为豪。
光阴荏苒,日月岁月如流,岁月一去不复返了,大家那无拘无束的儿时也一去不复返了,就好像一位匆匆忙忙的匆匆过客,在大家的生命里悄悄的踏过,只留有了一串串追忆的足印。
在中小学里,大家学得了专业知识和人生道理。教师的淳淳教诲,推动我们在书海里畅游。大家的点点滴滴发展,都拥有 教师的辛勤付出。
在中小学里,大家有着了许多盆友。在大家高兴的情况下,有盆友共享大家的开心;在大家难过的情况下,有盆友分摊大家的忧伤;在大家取得成功时,有盆友共享大家的愉悦 朋友是琴,弹奏一声美好的歌曲;朋友是茶,品位一生的芳香。朋友的友情将天长地久。
岁月匆匆忙忙,花开花谢。六年的小学生活就是这样一闪而过了。应对同窗好友六年的同学,大伙儿中间的宝贵友情将始终始终不变,小学生活也将始终变成大家难忘的回忆,如同一首歌中唱的那般 没有人能替代记忆中的你,和那一段青春年少岁月。一路大家曾同心齐力,用汗和泪写出始终。 在我的母校,大家留有了是多少儿时的踪迹,留有了是多少开心的欢笑声,六年的小学生活多么的难以忘怀啊!
难忘小学生活篇六
本单元是一个单独的综合性学习单元,以“难忘小学生活”为主题,让学生在即将毕业的时候,开展一系列有意义的活动,吧师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来,并将其永久珍藏,使之成为美好的回忆。本节是活动启动课。
二、学情分析:
六一班是一个民主和谐的班级,学习氛围浓郁,集体主义感强。六一班的学生充满着青春的气息,洋溢着生命的活力,朝气蓬勃。这样一群可爱的孩子,在不得不说分手时,必然会很伤感,教师要重在引导他们以语文的方式进行表达。
三、学习目标:
1、在综合性学习活动过程,注重听、说、读、写能力培养;
4、留恋美好往事,表达出师生情、同学情以及对母校的感激之情,同时也对未来的学习生活进行激励。
四、学习重点:
2、 留恋美好往事,表达出师生情、同学情以及对母校的感激之情,同时也对未来的学习生活进行激励。
五、学习难点
1、在综合性学习活动过程,注重听、说、读、写能力培养;
2、培养学生的合作精神,策划、组织、协调和实施的能力,特别要提高学生语文综合能力的运用。
六、学习准备
整理部分小学生活中的照片,歌曲《再见》,教学课件。
七、课时安排
一课时
八、 教学过程
(一)、打开记忆闸门,回顾小学生活
2、课件播放学生部分小学生活照片。
(二)、有感而发,叙说小学生活
2、小组交流,练习口述;
3、小组推荐,集体交流;
4、评议:有无具体内容,是否介绍清楚。
(三)、铭记深情,感恩小学生活
1、师:一张张照片记录了我们的欢笑,也记录了我们的成长。这一切都离不开老师和同学对你们的帮助,你们一定有很多话对他们说吧!
2、以“我想对说”做开头,说说自己曾受到的帮助。
3、游戏:连环道感激。(游戏说明:以a生开头说感谢,其感谢的对象继续指名道谢,将班级连成一道感谢圈。加深同学情,增强班级凝聚力。)
(四)、畅所欲言,纪念小学生活
2、小组交流,讨论活动形式;
3、指名汇报,集体交流;
4、评议:活动有无意义,介绍是否清楚。
(五)、播放《再见》,难忘小学生活
1、师:在接下来的几个课时里,将继续沿着我们的成长足迹,道出我们的依依惜别之情。六年的小学生活是难忘而美好的,让我们把这些珍贵的回忆留住,更好地激励未来的学习生活。
2、播放《再见》,升华情感。
3、作业:预习成长足迹与依依惜别活动版块。
板书设计:
综合性学习:难忘小学生活
写临别赠言
为母校做点事
制作班级纪念册
……
(根据学生的回答进行板书)
(笔者的话:在拟定本课教学设计时,我的内心很复杂,既想把它教好,又不想执教这一课,毕竟这意味着分别。这个班,是我从一年级带上来的,也是我执教的第一个毕业班。为了他们,我把三个多月的孩子扔给了母亲,可最终目的却又是把他们送走。虽然矛盾,但我深深地明白这一切纠结是缘自——爱!)
难忘小学生活篇七
岁月匆匆,花开花落。小学的学习生活瞬间就过去了,而今,我们既将毕业,在既将离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中充满了留恋之情。回首往事,六年的小学生活历历在目,母校的一草一木,一砖一瓦是那样熟悉,那样亲切。老师,你那头头是道的教诲,你那慈祥的目光。从开学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文,你为我们操了多少心血,多少汗水。
我们的小学的生活只有六年,我觉得这这是不公平的!如果可以的话,我真的很想一辈子和我的小学兄弟在一起。
从那次“天霸动霸”的一声口号起,天霸团成立了。从一次考试中,我们的一二班又成立了。但,又从一次大考试中,我们的六二班又要“请假”了!可是那一次次美好的瞬间,却永存在我心中!
我永远不会忘记六二班所有人的笑容,虽然我们曾经打闹过,但那都有一个共同的出发点那就是同学情!如果可以的话,我会用我所有的东西换我们六二班的一天!
时间我恳求你走的再慢些