人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
疫情防控动员讲话材料篇一
新的一年，在紧张的节奏中开始了。
2020年，给了我们在座每位同志一段难以忘怀的心理路程。在这一年，对我们干部职工来说太不平凡了，疫情冲击的剧烈性和形势任务发展的不确定性，给大家思想持续造成困惑、彷徨和冲击太大太深刻了。这里面，有防控疫情带来的常态压力，有调整改革带来的转型阵痛，有完成任务带来的工作压力。可以说，形势之特殊、局面之复杂、任务之繁重、压力之巨大，在我局过往历史上是没有过的。在这种情况下，我们坚决贯彻上级决策部署，迎难而上、负重前行，爬坡过坎、披荆斩棘，经受住了来自方方面面的严峻考验，各项工作取得了新成绩，科学发展开启了新篇章，作风形象实现了新转变。在这里，我代表局党委，向各位干部职工，以及你们的家属，致以最崇高的敬意。
有的工作缺乏精品意识和工匠精神，请示报告不及时，沟通协调不主动，业务工作粗疏错漏现象时有发生。
同志们，今年我们的任务非常重。能不能保证单位思想不松、秩序不乱、作风不散，能不能担当尽责、以身示范、做好样子，是对我们的重大考验。毛主席讲，人总是要有点精神的。我们抓工作、干事业，没有良好的精神状态，没有一点激情干劲，仅仅饱食终日、左顾右盼、脚踩西瓜皮，难以有所作为。适应新体制、展示新形象、开创新局面，在座的每一名同志都不是旁观者、更不是局外人。这就要求我们，要始终保持一种定力、一种责任、一种激情，始终保持思想在状态、工作在状态、作风在状态。
一要登高望远、乘风破浪。登高望远是一种境界，是平淡、理智看待人生的科学眼光。我始终鼓励大家要站得高一点、看得远一点，不要一叶障目、绕不回来，被眼前的困难所吓倒，被一时的失意所困惑，越是在最低潮的时候越要保持一种乐观主义精神，保持一种得之坦然、失之淡然的平和心态。我们常说，阳光总在风雨后，噩梦醒来是早晨。人生的路长着呢，五彩的生活、多味的生活谁说不是人生的另类风景呢。
美国女诗人维尔库科斯也说:“笑，世界跟你一起笑；
竹性直，不趋炎附势；
竹心空，不刚愎狭隘；
竹节贞，不改志向，所以，竹是君子的化身。而到了菊花，便是一种“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”（王安石），“吾家颇有东篱菊，归去秋风耐岁寒”（郑板桥）的境界了。
做生意，挣了几百万、几千万，够花就行了；
当官当到了一定年龄，一看没有什么前途了，就想歪门邪道，贪污腐败，立马像换了一个人。其实人生就是一个一个过程，不同的过程有不同的目标追求。人活一世，白驹过隙，与其碌碌无为，不如有所作为。当前机关人少事多，更需要我们强化吃苦奉献精神，把工作当事业干。
有的处理敏感事项不愿拍板，怕不遂人意遭人记恨；
直附属单位改革，许多历史遗留问题亟待解决，干部纳编分流矛盾突出，等等。这些事情，都需要我们具备很强的担当精神，以逢山开路、遇河搭桥的勇气魄力解难题、克难关，才能确保任务胜利完成。
同志们，今天借这个机会，既是跟大家谈谈心，也是做个动员，希望对大家有所启发。今朝无限好，未来更可期！让我们牢记使命、强化责任，团结一心、奋发进取，不断推进xxx建设上台阶上水平，以优异成绩迎接建党100周年！
全市疫情防控表彰大会领导讲话
年疫情防控各级各类讲话合集
全市教育系统疫情防控工作会议讲话
2021年防控疫情讲话4合集
疫情防控动员讲话材料篇二
大家高度重视、提前规划、行胜于言、做好表率，把责任扛在肩上，把情怀落实在行动中，以时不待我、只争朝夕的精神，尽心尽力助力学生成功成才。
对高三复学工作，对全体高三教师作出明确要求：
一是要提高站位，高度重视，抓细抓实防疫工作。
疫情就是命令，防控就是责任。要求全体教师思想上不放手、行动上不放任、工作上不放水，落实刚性规定，不怕麻烦、不走过场，严格管理，科学引导，全力筑牢学校疫情防控的最后防线，坚决把疫情挡在校园之外，确保复学工作安全、顺利、有序推进。
二是要同心同德，抢抓机遇，竭尽全力备战高考。
蔡校长提出高三"四问"，一问全体高三教师是否有足够的思想准备、良好的精神状态和战斗激情;二问高三年级是否有系统的思考、周密的安排和培优的实招;三问班主任和任课教师对学生在线学习的情况是否掌握清楚并精准施策;四问备课组长是否主动思考、积极作为、凝心聚力，做到各尽其才、各尽其力。要求大家对高考备考工作，要认真对待，深入研究，要明确职责、强化责任，要用心用情、讲究实效。
三是要顾全大局，重拾信心，共担共创学校荣光。
信心是力量之源。我们要变危机为机遇，变阻力为助力，变压力为动力，防止自暴自弃。
规划是效率之本。谋定而后动，统筹规划部署，妥善做好应对各种突发情况的'应急准备，有序有效推进高三后期备考冲刺的各项工作。
落实是成功之魂。确保每位老师的工作落实、每位学生学习落实、每天师生的生活充实。
疫情防控动员讲话材料篇三
下午好！
首先请允许我代表学校和初_年级全体老师，向今天在座各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况及下半学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求。希望通过今天的家长会，通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力，搞好学生的教育工作，使每位学生在本学期能取得更大的进步。
我相信各位家长在事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮、健康地成长。面对孩子进入初_年级后，孩子较前成熟，生理也发生了很大变化，部分家长有点不知所措，希望能和老师多交流，得到老师的帮助。
事实上，初_确实是极其重要的一年，有部分学生进入一种盲目自信的状态，做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。所以初_对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。为此，我代表学校初_年级组各位老师将本学期大致情况向各位家长作简要汇报。
从本次期中考试来看，各学科差异不是很大，班级间的发展较为平衡，各学科老师都相当负责，工作热情很高，因此，本届初_在这次期中考试中取得了很不错的成绩，____中学__所学校第14名，这样的成绩对近两年低谷价段来说是相当难能可贵的，其中浸透了任课老师相当多的汗水，一步一个脚印，由初一时的__名、__名到初_上半学期时的__名现在的__名，面对成绩学校老师的压力相当大，竞争激烈不进则退，学校老师将一如继往不断努力争取更好的成绩。
学生角度看，优秀学生相当不错，在历次考试中有15—20名的学生，有竞争考入省、市中的希望，与__镇__学校比较来看，尖子生的表现略有优势。其他较次一点的学生考片重点高中和五年制大专的希望也相当大，所以家长尤其要关心子女的学习与成长情况。现在造成学生高分与低分两极分化的原因有许多，家长也要作些了解，从主观上看：学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。从客观上讲：学科多了，学习内容深了，有部分学生还不适应，出现了不按时完成作业，抄作业等不好现象。有部分学生只关注学习结果，但对平时付出的过程不够关心，如果这样下去，势必影响他们初三的学习。
怎样做好这阶段学生的教育工作，依目前的形势看，只能学校、家庭携手配合来完成，创造良好的育人环境。
有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。面对初_年龄段的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程，“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必须“炼”，“炼”就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理，不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求成。
那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?简单地说：
第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。
第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”。
第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在高质量中求快，语言表达务求清楚。
另外，家长的“抓”应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵。只有对孩子要求具体，检查认直，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，这些操作虽很简单，但很实用，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后可锻炼、晨读，下午放学后复习功课、做作业，读书等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动逐渐被孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识，理解知识、巩固知识的主要方式，有些孩子不愿下工夫按时完成自己的作业，甚至于在校抄袭他人做的作业，这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握新的学习内容。
1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；
3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在求助于老师讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。
家长的辅导主要在“引导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可委托老师选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。（这就要求家长做一个关注孩子生活的有心人。）
第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。在学习过程中有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，整天看电视，作业马虎，不愿自己检查等等。这些毛病如果说在最初还不十分明显，但以后就会严重影响孩子的学业长进，所以家长一定要和教师互相配合，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地适当玩一玩。（家长要帮助掌握分寸。）
首先，注重全面素质培养，让孩子身心健康发展。孩子像小树，生长中既要水分，也要土壤、阳光和养育。面对知识经济的挑战，知识技能固然重要，但健康的心理，强健的体魄也不可缺失。所以我们的家长要为孩子们创设一些条件，让孩子们承受挫折，使孩子们身心健康发展。
其次，粗暴施教，最容易使孩子心灵受摧残。
我们的家长都信奉“棒头出孝子”的做法，对孩子的错误不是循循善诱，而是一味依赖拳脚相加。这样会有两种后果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深入播下暴躁残忍的种子。种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆发，产生的后果是毁灭性的、灾难性的。所以我们的父母对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，定会收到好的效果。
第三，是有爱无教终害子。教育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说“娇纵如杀子”，如今不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了“四二一”综合症，奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说“再苦不能苦孩子”，但逐渐富裕起来的人们也要深思，“再富不能宠孩子。”这句话值得我们作父母的深思。
所以，我还有几点建议家长的地方：
1、关注自己的孩子学习状况，为孩子创设良好的学习环境；
3、通过有效事例，调查成功孩子的发展，找自己孩子的差距；
5、建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使家庭、学校形成合力；
最后我代表学校，欢迎家长为我们初_年级组的教育教学工作提出宝贵意见或建议！
我坚信有我校师生的共同努力，有在座各位家长的支持与配合，孩子们一定能成人成才。家长朋友们，为了孩子，让我们携手并肩为开创教育的美好明天而努力吧。
今天，我的发言就到此结束。谢谢大家！