光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
培训工作计划篇一
以练好基本功为主，即练习实际操作的基本动作，基本技能和基础理论。按照部颁电业生产工人技术等级标准“应知、应会”的要求，达到“三熟三能”。
1、变电、线路及设备运行人员的“三熟三能”
(1) 熟悉设备、系统和基本原理;
(2) 熟悉操作和事故处理;
(3) 熟悉电业安全工作规程和本岗位的规程和制度;
(4) 能正确进行操作和分析运行状况;
(5) 能及时发现故障和排除故障;
(6) 能掌握一般的维修技能。
2、供电所人员的“三熟三能”(含农村聘用电工)
(1) 熟悉电业安全工作规程和本岗位的规程制度;
(2) 熟悉电工基础知识;
培训工作计划篇二
最近一段时间，我对警示教育活动的有关材料进行了认真的.学习，从正反两方面受到了深刻教育，在这个时期开展警示教育活动，的确是十分必要的，符合人民群众的意愿和要求。见贤思齐，见不贤而深自醒，我对自身在思想和工作上存在的不足，进行了认真的查摆，并针对存在的不足，明确了自己今后努力的方向。以下是我在进行自我教育培训的工作总结。
理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，没有实现理论学习的广泛深入开展。对理论的钻研不深入。缺乏“挤”劲和“钻”劲，对理论学习浅尝辄止，不求甚解。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来。理想信念有所淡化。政治敏锐性和政治鉴别力不强，用辩证的观点分析问题的能力有待提高。对社会上存在的拜金主义、享乐主义、个人主义腐朽思想批判不够，抵制不力。
业务知识不足。这几年，虽然完成了业务知识的学习，并利用业余时间学习一些相关知识，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还未达到实际工作的要求。对工作有畏难情绪。面对工作压力，自己有时还感到信心不足，找不出解决问题和困难的突破口，出现了畏难情绪。
工作方法跟不上时代要求。一是组织能力和管理能力还有待进一步提高，组织开展各项活动时缺乏与人沟通。二是工作协调能力有待改善，对一些牵涉到其他部门的工作未能主动协调办理。三是工作的艺术性不够，做思想工作时的切入点有时把握不准，有时批评人时的方法过于简单，效果不明显，有时处理事情不够冷静，显得不够成熟。
对工作纪律抓落实不够。执行制度有时不够严格，由于碍于情面，有时对工作中出现的问题没有大胆地进行批评，对各种违规行为处罚不力。在廉洁自律方面略有不足。防微杜渐意识不够强，自我要求不高，对一些小问题上有所放松。有时因工作联系，宴请或接受宴请，把同志关系庸俗化。
关键我们要在真学上下功夫。运用辩证的方法来认识、分析、解决问题；勤学政治理论知识，加强修养和世界观的改造，把修养与完美人格培养结合起来；勤学经济、科技、法律、文化等方面的新知识，做到与时俱进，适应发展迅速、竞争激烈、日新月异新形势的要求。要脚踏实地，埋头苦干，不断拓展工作领域，丰富工作内容，改进工作方式，健全工作机制，不断研究探索本职工作的新途径、新方法，积极针对实际困难出主意，围绕干部群众需求想办法，按照工作要求想点子，努力提高工作针对性。公道办事，照章行事，不搞变通，不走形式，敢于坚持真理，坚决同各种歪风邪气作斗争。
培训工作计划篇三
我深感教师培训教育的深远影响和重要性，特别是在当今时代，教育的不断变革和进步更需要我们不断学习，提升自我。这份报告是我参加一次教师培训后的心得和总结。
我参加的这次教师培训在教育理念、教学方法、课堂管理等方面进行了深入的探讨。培训过程中，我不仅听取了多位资深教育工作者的经验分享，还参加了各种教学实践活动。
这次培训对我产生了深远的影响。我深刻理解到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新思维和解决问题的能力。我也更新了教学理念，学会了如何更有效地激发学生的学习兴趣，提升他们的学习效果。此外，我还学习了如何更好地应对多元化学生群体，提高教学效果。
我在教学方法、教育理念以及教学实践中都有了许多收获。我明白了如何更有效地引导学生学习，如何设计出更具有吸引力和实用性的课程，以及如何使用新的教育技术来提升教学效果。同时，我也意识到了自我提升的重要性，需要不断学习和更新自己的教育理念和教学方法。
总的来说，这次教师培训对我来说是一次宝贵的学习经历。我深刻理解到教育的重要性，也更新了教育理念，提高了教学水平。我将继续努力学习，用所学知识服务于学生，为教育事业做出更大的贡献。
培训工作计划篇四
1.目的：
为贯彻“安全第一，预防为主，增强安全意识;遵章守纪，持续改进，保障健康安全”的方针，提高员工安全意识，减少事故的发生，特制定本制度。
2.范围：
2.1公司全体员工(包括新员工、合同工、临时工);
2.2外来人员(外单位来公司业务联系、施工、培训、学习等);
2.3转岗、顶岗、脱岗人员。
3职责：
3.1人力资源部负责组织新员工、临时工入厂一级安全教育;
3.5各生产班组负责进行三级安全教育;协助上级部门实施各种安全培训教育工作;
3.6财务部负责保障教育资金的落实。
4内容：
4.1入企业教育
4.1.1一级安全教育
由人力资源部组织综合管理部、行政部对新入厂员工进行一级安全教育，教育内容包括：国家有关安全生产的方针、政策、法规、制度、公司安全管理制度、公司安全生产特点、相关事故分析、安全注意事项以及职业卫生防护知识等，并经考试合格后方可分配到单位。培训时间不少于24学时。
4.1.2二级安全教育
由各单位第一负责人负责，教育内容包括：厂安全生产制度、生产特点、工艺流程、主要设备的性能、安全技术规程、相关事故教训、安全防护设施、劳动保护用品使用等，并经考试合格，方可分配到工段、班组。培训时间不少于24学时。
4.1.3三级安全教育
由班组长(工段长)负责，教育内容包括：岗位生产任务、特点、主要生产设施结构原理、操作注意事项、岗位责任制、岗位安全操作规程、预防措施、相关事故案例、安全设施装置、工(器)具、个人防护用品(器具)消防器材等，并经考试合格方可上岗作业。培训时间不少于8学时。
4.2特种作业教育
4.2.1由综合管理部组织特种作业培训。特种作业人员必须按《特种作业人员安全技术考核管理规则》(gb5306-)的要求进行安全技术培训考核，取得特种作业证后，方可从事特种作业。
4.2.2特种作业人员须按各业务主管部门的有关规定的`期限组织复审。
4.3危险化学品运输、押运人员教育培训
从事危险化学品运输的驾驶员、押运人员必须进行有关安全培训，经所在地设区的交通部门考核合格，取得上岗证后方可上岗作业。
4.4变更培训
各单位在新工艺、新技术、新设备、新材料、新产品投产前要按新的安全操作规程，对岗位作业人员和有关人员进行专门教育，考试合格后，方可独立作业。
4.5事故教育
凡发生重大事故和恶性未遂事故后，公司要及时组织有关人员进行现场教育，吸取教训，防止类似事故重复发生。
4.6大修或关键、重点部位检修前教育
各单位在大修或关键、重点部位检修前，各单位要组织并实施相关人员的专门安全教育。综合管理部进行监督检查。
4.7转岗、顶岗、脱岗人员教育培训
员工转岗、干部顶岗以及脱离岗位6个月以上者，必须由厂、班组进行相关内容的安全教育培训，并经考核合格方可上岗作业。
4.8外来人员培训
4.6.1外来施工人员必须经综合管理部和行政部进行安全教育培训，培训内容包括：公司生产特点、相关制度、相关规定、安全注意事项、事故应急救援等内容，并经考试合格方可发放入厂证。
4.6.2外来参观、学习、业务联系人员，须由相关单位进行相关安全制度、规定厂及注意事项培训教育。
4.9日常安全教育
4.9.1综合管理部协助公司安委会制定并实施公司级日常安全教育，教育对象包括公司级、厂级领导及安全员，教育内容包括：国家政策法规、公司安全文件、规章制度、典型案例讨论及其他相关内容。
4.9.2各单位组织制定本单位日常安全教育、班组安全学习计划，班组安全学习每月不少于一次，班组所有人员必须参加，教育内容包括：国家政策法规、公司安全文件、规章制度、厂安全规章制度、典型案例等相关内容。
4.9.3公司各级管理人员要定期参加班组安全学习，综合管理部和生产厂安全管理部门要定期检查班组安全活动情况，在活动记录上签字。
4.9.4公司安全培训是全员培训，任何人缺席均需进行补培训。
4.10安全培训教育管理
4.10.1公司各部门要建立从业人员培训教育档案，记录培训时间、内容和考核结果。
4.10.2公司、各单位要根据生产需要，确定培训目标，指定培训计划并实施，培训计划变更要有记录。
4.10各部门要对培训教育方式和效果进行评价，确定是否达到培训目的。
培训工作计划篇五
当今社会，是知识经济的时代。当今社会的管理核心就是对知识的管理，社会所有的竞争归根到底都是人才的竞争，人力资源管理成为了知识管理的核心内容。人力资源管理部门在企业的发展中不仅做到了人才的吸引和培养，同时还把企业文化的核心内容同样地传递给了员工，人力资源管理部门也间接地促进了企业文化的形成、丰富和发展。正是因为人才对于企业的重要性，所以就需要在现代企业中建立适合人才发展的人才培训制度。
随着我国市场经济的不断发展和企业改革的不断深化改革，各个企业间的竞争力度也在不断地加强，企业也相应地制定了更为灵活的用工制度，企业内部的人与人之间的关系也越来越复杂，越来越不和谐，在这样的情况下，企业人才的培养与发展对于企业自身的发展具有重要的意义。而企业对于人才发展培训机构的建立对企业发展的重要作用，主要有以下几个方面：
1、是实现企业管理目标的必要要求
通过现代管理的学习我们知道，企业对人才的培养是企业自身管理目标不断实现和管理要素构成的性质所共同决定的。在通常的管理课题要素中，能够起到决定性作用的因素是人。首先，从人和物之间的相互关系可以知道，物的质量和数量在很大的程度上都要受到人的因素的影响；在企业的发展过程中，物的因素不论多么的重要，都要通过对人的使用和以人为主体的管理才能使物成为最有用的资源，相反，物则没有任何作用。其次，科技成果是人类劳动、生活实践的结果，人类是对物质的追求和对自身的完善是无止境的，这同时也是能够推动科学技术不断发展的原因。
2、是营造企业和谐人文环境的重要保证
在当今社会，因为人与人之间的文化程度、个人素质及收入分配的不同，企业中就形成了人与人不同的群体，群体特征的不同，使得群体与群体之间就存在一定的矛盾和冲突。在企业的发展进程中，人与人之间关系的好坏直接关系着企业管理中各个管理活动的关系。在实际的管理过程中，想要能够有效地对企业中各种关系进行处理，首先要做的就是要能够正确地对人与人之间的关系进行处理，能够使大家相互合作，相互关心，相互理解，只有这样，才能够保证管理的质量。因此，就需要在现代企业发展过程中，就需要对人才培训制度进行合理的构建，以保证企业和谐人文环境的营造。
随着我国现代企业制度的不断建立，不论是我国大市场还是小企业，都对劳动力个体的人力资本存量提出了更高的要求，都要求自身企业的.人才能够具有更全面的知识、技能。培训要相适应现代企业发展对人力资源的要求，就必须引入更为先进、更为科学和更为高效的培训方法。而具体的培训方法如下所示：
1、培训系统设计模式
培训系统设计模式是一项系统性的技术，其中主要包含的规则过程有计划、购买、选择或开发项目、课程、学习和发展实践。企业对于人才的培养运用培训系统设计模式，可以保证个人和团队有效地获取自身所需要的知识与技能。此方法最主要的优点就是从企业自身的经营状况出发，以企业员工为中心，在培训过程中根据自身体验，进行交叉性的沟通与学习。以此培训方法可以保证对员工工作技能的有效培训。
2、以能力为基础的培训模式
以能力为基础的培训模式主要是通过对各个岗位职责综合能力以及对应各种任务专项能力的培养，并制定出一定的指导材料。最后，按照综合能力的分类结果，对各个专项能力进行一定的分类，并在分类中强调学生需要做好自我学习与自我评价工作。
综上所述，现代企业的健康快速发展离不开企业人才的发展，企业人才的发展需要进行一定的培训，如何利用员工培训构建企业人才发展，是企业自身发展的关键。所以，应用现代的培训手段对现代企业进行人才的培训，目的是为了推动企业人才发展，最终建立一流的企业。
培训工作计划篇六
公司对从业人员进行安全生产教育培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。
2.范围
本制度适用于公司全体员工及相关人员的各种安全教育培训活动和培训管理工作。
3.职责
公司各种安全教育培训工作由人力资源部负责
公司安全教育培训计划由经理批准;
各部门配合执行公司安全培训工作;
人力资源部负责监督检查培训落实情况。
4.工作程序
4.1培训类型
a.企业法人及各层次主要负责人的年度安全教育培训;
b.公司主要负责人及安全员的`年度安全教育培训;
c.专职安全生产管理人员年度安全教育培训、证书复审培训;
d.企业专业技术人员年度安全教育培训;
e.特种作业人员年度安全教育培训及证书复审培训;
f.转岗、换岗、待岗复工人员上岗前培训;
g.新员工进厂三级安全培训教育;
h.其他经常性安全教育。
4.2安全教育培训的主要内容
(1)安全生产的法律、法规、规章和方针、政策。
(2)安全生产责任制、技术标准和安全操作规程。
(3)本岗位使用的设备、安全防护装置的构造、性能、作用以及实际操作技能。
(4)本岗位处理意外事故能力和紧急自救、互救知识。
(5)劳动防护用品、用具的使用与保管。
(6)生产安全事故案例。
(7)劳动纪律。
4.3培训管理
每年年底，综合科根据各部门需求和落实的安全教育培训资金情况，制定下年度的培训计划，报财务部审核后，由总经理批准。
培训计划批准后，有综合科下发到各个部门具体实施。
培训实施应保留培训记录，包括培训参加人员名单、考核试卷(如有)、证书等。
证书原件由个人保留，持证上岗。人力资源部保留证书复印件。
人力资源部按培训计划定期监督检查培训工作的落实情况和培训效果。
4.4培训内容
4.4.1公司主要负责人、安全生产管理人员、安全员每年安全教育再培训时间不得少于16学时。再培训的内容包括：有关安全生产的法律、法规、规章、规程、标准和政策;安全生产的新技术、新知识;安全生产管理经验;典型事故案例。
4.4.2新从业人员上岗前必须进行公司级、部级、班组级三级安全教育培训。培训时间不得少于48学时：
a.公司级安全生产培训由综合科负责。公司级安全生产培训应包括劳动安全生产的基本知识，本公司安全健康规章制度及状况、劳动纪律;作业场所和岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施;有关事故案例等。
b.部级安全生产培训由部长组织实施。部级安全生产培训应包括本工程部劳动安全健康状况和规章制度，主要危险危害因素及安全事故，预防生产安全事故和职业病的主要措施，典型事故案例及事故应急处理措施等内容。
c.班组级安全生产培训由班组长组织实施。班组级安全生产培训应包括遵章守纪，岗位安全操作规程，岗位间工作衔接配合的安全健康事项，生产设备、安全装置、劳动防护用品(用具)的性能及正确使用方法等内容。
4.4.3从业人员调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗，以及采用新技术、新工艺、新材料或使用新设备进行生产时，应对从业人员进行有针对性的安全生产教育培训、培训由综合科负责组织实施。
待岗人员复工前的安全生产教育，由综合科负责组织实施，不得少于4学时;其他原因休假超过6个月的人员，复工前的安全生产教育，不得少于2学时。
4.4.4 从事特种作业的人员必须经过专门的安全知识与安全操作技能培训，并经过考核，取得特种作业资格后方可上岗作业。有关特种作业人员的安全技术培训考核工作具体规定按国家安全生产监督管理局安监管人字〔2002〕124号文件要求执行。
4.4.5公司其他人员、专业工程技术人员的安全生产培训由综合科组织实施。其内容应包括劳动安全健康法律、法规及本部门、本岗位安全健康职责，安全技术、劳动卫生和安全文化的知识，有关事故案例及事故应急措施等内容。
4.4.6临时培训由综合科根据情况及外部要求，临时提出申请，报总经理批
培训工作计划篇七
暑假，我参与学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，通过学习，使我宽学习的视野，新教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。
我认为应该从以下几个方面做起：
1、热爱祖国，爱岗敬业
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处好奉献与索取的关系，计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定能把工作做好。
2、热爱学生，诲人倦
热爱学生，诲人倦是教师教育义务的传统美德，是衡教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面解学生，关心学生，爱护学生，因势导地进有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切可伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的为，和善平等地对待学生，绝能为树立自己的威信而对学生采用体罚、讽、挖苦等辱人格的做法。当学生进步时，教师要吝惜自己的赞美之辞当学生犯错或退步时，教师也要任自己的批评辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。
3、以身作则，为人师表
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“能正其身，如正人何?”“其身正，令而其身正，虽令从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样凡是要求学生做的事情，自己本身坚决做，以免给学生下坏的影响。教师要以自己的良好道德言来教育和感化学生。诚实正直，奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。
如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的想，其教育必定失败。教师要教育学生奋刻苦，好学进去，自己必须奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范为，影响教育学生。
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识化速度大大加快，学习就成当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到，学到”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能和资源善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新念，研究新问题，培养适应新环境的能，才会使自己重视终身受益。
培训工作计划篇八
20___年x月x日至20___年x月x日，我参加了全省中学教师培训。透过_______天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次中学教师培训的资料十分丰富，理论上包括对“教学规章制度、教学常规、师德、中学教育的常识和特点”等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。透过认真的培训和自我的学习，获得了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：
透过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自我的学生，维护自我的学生，并关爱他们，以自我高尚的品行为学生树立起榜样。应对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是就应用加倍的爱去帮忙他们进步，这不仅仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有透过在教育中不断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备必须的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有必须的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师务必具备高尚的职业道德，这一点十分重要。
我觉得教师的职业道德，集中体此刻教育职责感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作职责感就应是极其强烈的，只有强烈的职责感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自我职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自我的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本职责。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自我的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。
光有职责感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更就应是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈职责感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着用心、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮忙和引导他们健康成长。
教师的职业道德还体此刻工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自我的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育能够是一件普通的事，也能够是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自我肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不一样的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是十分不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。培训资料中，对加强师德师风建设这部分资料我也有很多感受。到底什么是师德师风?师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为规范。师德师风对一个教师个性重要。因为，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦……。这些都是师德师风的体现。
短短的几天的培训学习，令我的情绪久久不能平静，能够说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。
我想，“作为教师，不仅仅是一个学者，她更就应是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师务必以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。
“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?，透过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚定了自我“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做：
(一)“做一天蜡烛，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。”
这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时光、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的职责心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。
(二)要鼓励自我“学无止境”
我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自我具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。
(三)要热爱自我的学生
教师务必关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先就应是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，就应多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮忙，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
透过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
“爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解尊重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向所有学生。在教育这个舞台上每一天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。
走近名师，感受名师，更使我明白了我们教师就应热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育。在今后的教学中，我将针对自我的不足，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自我的教学更趋完美。
培训工作计划篇九
时间如梭，紧张而又充实的一个学期即将结束，回顾这一学期，我不仅完成了各项教学任务，还收获了很多，在今后的工作中，我会继续努力，改正不足，提高自己的教育教学水平。
在本学期的教学中，我深感教英语之苦，也深感教英语之乐。英语教师不仅需要丰富的语言知识，还需要灵活的教学技能，而这种技能就是如何将学生较难理解的知识，通过简明易懂的方式呈现出来，让学生在轻松愉悦的氛围中，在不知不觉中接受新知识。在本学期的教学中，我总结了一些教学策略，以便对自己的教学有所帮助。
一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到精心安排，并认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，全面提高学生的知识水平。提高教学质量，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。所以我决心从以下几方面加强课堂教学：
2.认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4.坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，本学期平均每周听课一到二节，这对自己的教学促进很大，使我了解了现在教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5.注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了我在教学方面的发展。
三、为提高教学质量，我做了以下工作：
1.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4.课堂上的情况。
5.针对九年级学生的特点，我安排了更多的听说读写训练，让同学们认识到学习英语的重要性，并且认识到学这些语法的重要性。
6.坚持练习英语日常用语，掌握称谓、铃语、问候语、告别语、家庭成员称谓、话题等。
7.坚持练习口语，为了使学生放心大胆的练习，还对他们进行口语评比。
8.建立学困生档案，分析学困生原因，做到因材施教。
四、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
五、认真及时批改作业，并及时给予批改和反馈。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
六、成立英语小组，以“英语小组竞赛”的方式激励学生自主学习。以“英语小组竞赛”的方式激励学生自主学习。
七、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
八、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
八、平时多向其他老师学习，积极参加校内外活动，不断提高自己的业务水平。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
培训工作计划篇十
我有幸参加了为期两天的教师培训。这次培训在满载着期望与喜悦的心情中拉开帷幕。在这两天的培训中，我深受启发，对教育有了更深刻的理解。
这次的培训涵盖了许多领域。通过观看教育影片，我们了解了最新的教育理念，明白了教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新精神和实践能力。同时，我也深深地领悟到了作为一名教师的责任和使命。
在这次培训中，我学到了如何更好地与孩子们沟通，如何发现并培养他们的潜能，以及如何关注孩子们的心理健康。我了解到，教师需要关注每一个学生，了解他们的需求，以便为他们提供最适合的教育。此外，我也学到了如何提高自己的专业素质，包括不断学习和自我反思。
通过这次培训，我深刻地认识到了自己的不足之处。我意识到，作为一名教师，我需要不断地提高自己的专业素质，以更好地适应教育的快速发展和满足孩子们的需求。因此，我将努力在以下几个方面进行改进：首先，提高自己的教育教学能力；其次，进一步学习和掌握现代教育技术；最后，提高自己的教学科研能力。
在这次培训中，我深刻地感受到了教师职业的崇高和神圣。我更加明白，作为一名教师，我不仅要传授知识，更要培养孩子们的道德品质和人生价值观。这将是我未来工作的重中之重。
总的来说，这次培训让我受益匪浅。我不仅学到了许多新的教育理念和方法，也更加深入地了解了自己的职业角色和责任。我深信，在未来的教育工作中，我会以更加饱满的热情和坚定的信念，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。