无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
十三岁的我篇一
十三岁，我爱上了安静。我不会疯疯癫癫地和院里的小孩追来赶去，喜欢傻傻地坐着，看着四周发呆；喜欢静静地看看书，感受他人的悲欢离合；喜欢美美地睡上一觉，一觉醒来，什么不痛快都会抛之脑后。如果说：女孩是水做的骨肉，那么，我想，十三岁女孩的心，应该就是一条宁静的小溪。
十三岁，我喜欢瞎想天空，喜欢一个人在夜里仰望星空，望着那遥不可及的地方；喜欢看流星，在星空中寻找属于自己的水瓶座。我总感觉自己进入了一个仙境，那里只有我一个人在散步，欣赏着美丽的景色。
十三岁，我和朋友们一样打开电脑，但不全总玩那些装扮之类的小游戏。我有了自己的qq，喜欢和好友袒露心扉畅谈许久，把埋了几天的郁闷和藏了几天的喜悦都释放出来，然后倾听好友的安慰，一同分享快乐。
十三岁，我的天空很独立，晚上睡觉前，我会把一天发生的事都写在日记里。在那里，我可以自由发泄，可以不受约束，不用像写作文一样条分缕析，只要想写的，都会写下来。我不知道为什么家长总想看我们的日记，也许是想更深入地了解孩子的内心吧！我很反感这种做法，我把我的日记锁在抽屉里，把我的天空之门锁上，因为这只属于我——一个十三岁女孩的天空！
十三岁女孩的性情还真是复杂，呵呵，管它呢，少年滋味，自己品味！
十三岁的我篇二
十三岁的天空到底意味着什么。是理想的起点，是追求金色的梦，还是“一寸光阴一寸金”。
十三岁的我再也不像小时候那样单纯，别人说什么也就信什么。而今的我变的成熟了，也有了自己的立场。以往我是一个大众化人物现在变的我行我素。
“爱美知心人人皆有”可身材不理想的我总会在家里抱怨，时而还会用尺量量腰围有没有扩大。而在班级上看见比我漂亮的同学，心中总有一团无名的蓝色火焰在往外窜，仿佛随时会迸发出来。那时我会觉得太阳太毒辣，走廊太嘈杂，打扫卫生的老奶奶太丑陋。总之心烦意乱仿佛一触即发。我深知那是嫉妒心理在作怪。
一个人在学习上的成绩如何，关系到一个人在班级上的地位和权威。为了获得好的成绩，为了所谓的面子，放弃了友谊，放弃了与好友嬉戏的机会。让一些成绩不好的同学变的更加孤独无助，掉队掉的更狠。
然而十三岁天空下的我也有了心机。看见既漂亮又很有才华的女生和帅男生打打闹闹，我也多么希望自己也有这样的“优越条件”。因为我的格言是：越被男生欺负的女生就越漂亮。
聪明的，告诉我，十三岁的天空到底意味着什么？
十三岁的我篇三
十三岁，是多梦的年龄，是奋进的年龄，也是青春正茂的年龄。十三岁的天空，有可能朝霞满天，也有可能群星璀璨。十三岁，是生命中的美好年华。
十三岁，我更加热爱阅读。书，自然成了我形影不离的朋友。我坐在桌前，阳光从窗户斜射进来，照在我面前摊开的书本上，我聚精会神地阅读着，文字将我带入了一个别样的世界。
我沉浸在书中，思绪随着故事漂流。我时而快乐，时而忧伤，时而平静，时而激动。不知不觉中，天色已黑，我才不情愿地从书中出来，将书枕在枕头下，伴随着阵阵书香进入了梦乡。
十三岁，又是奋进的大好时光。我比以前更加努力、刻苦。
点点繁星之下，有我努力学习的身影；宁静严肃的考场上，有我奋笔疾书的身影。笔尖在纸上无声地滑动，写下梦想，写下希望，写下无数个日夜奋斗得到的璀璨成就。
窗外，繁星满天，室内奋笔疾书的身影却仍未停歇。十三岁，是奋斗的年龄。
十三岁，青春正茂，活力四射，是生命中最有生机的年龄。
蓝天中的红日端端正正地挂着，球场上的少年欢乐地跑着，篮球在我手中自在地翻飞着。
跑到了球架近前，我抱着球跳起来，对着篮框轻轻一投，篮球便在空中轻盈地划出一道弧线，落入了篮筐。一阵欢笑声就在这阳光下飞上了天空。
十三岁，活力四射，青春飞扬。十三岁的天空，万里无云。十三岁，致我生命中最美好的青春！
十三岁的我篇四
导语：《十三岁的际遇》是苏教版初中语文教材第一册第二单元的一篇课文，下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。
1.深入体会并学习作者“渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀”的精神。
2.积累语汇。
〔难点、重点分析〕
分析：有联系。誓言中强调“要让北大为我感到骄傲”，而“我”是一只不系之舟，正是因为“渴望发现新的大陆，渴望从海洋深处为你北大，撷取最灿烂的珍珠”。
〔教学过程设计〕
1.本文题目是：_________；作者是：________。
2.本文写作的时间是：________；地点是：_________。
3.作者第一次知道“北大”，是什么时候？是怎样知道的？答：
5.北大图书馆对作者的最大影响是什么？答：
7.文章共3段（以空行隔开为标志），第1段写的是什么内容？答：
8.文章第2段写的是什么内容？答：
9.文章第3段写的是什么内容？答：
10.综观全文，作者表达了怎样的情意？答：
测试记录：
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理解率：_________％
阅读效率：______字/每分钟
1.结合上下文，理解解释下列词语：
（1）际遇：
（2）尘缘：
（3）穹隆：
（4）呜咽：
（5）迷离：
（6）涉足：
（7）徜徉：
（8）絮语：
（9）犀利：
（10）古朴：
（11）凝重：
（12）安恬：
（13）撷取：
（14）惆怅：
（15）沉淀：
（16）似曾相识：
（17）白驹过隙：
（18）茫然若失：
2.本文三个段落之间有什么联系？
3.参见“难点、重点分析”
第1题，可以查字典、词典等工具书，结合课文内容加以理解。
第2题，要结合文章所表达的思想感情去理解。
第3题，参见“难点、重点分析”。
第1题：
（1）际遇：遭遇（多指好的）。文中是指作者十三岁被北大破格录取的机会。
（2）尘缘：佛教称尘世间的色、声、香、味、触、法为‘六尘’，人心与‘六尘’有缘分，受其拖累，叫作尘缘。泛指世俗的缘分。
（3）穹隆：指天空中间高四周下垂的样子，也泛指高起成拱形的。
（4）呜咽：低声哭泣。
（5）迷离：模糊而难以分辨清楚。
（6）涉足：指进入某种环境或生活范围。
（7）倘徉：安闲自在地步行。
（8）絮语：絮絮叨叨地说。
（9）犀利：锐利。
（10）古朴：朴素而有古代的风格。
（11）凝重：端庄，庄重。
（12）安恬：安逸恬适。
（13）撷取：摘下，取下。
（14）惆怅：伤感，失意。
（15）沉淀：溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。文中用以比喻凝聚、积累。
（16）似曾相识：好像曾经见过。形容过去一度见过的事物又在眼前出现。
（17）白驹过隙：白色骏马，比喻太阳；隙：缝隙。如同骏马在极小的缝隙前飞越而过。形容时间迅速流逝。
（18）茫然若失：失意的样子。
2.文章第一段，写过去向往北大，以及到北大两年来的感受；第二段写的是北大为“我”打开了一扇窗子，使“我”渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，在无际的天空自由地飞翔；第三段写自己的理想，要让北大为“我”感到自豪，渴望为北大撷取最灿烂的珍珠。全文充满了对北大的向往、感激、热爱之情。行文以时间为序，先写来到北大前、初到北大时的感受；又写两年来北大对自己的教育、影响；最后写要从海洋深处为北大撷取最灿烂的珍珠的誓言。按感情发展的脉络自然写来，联系紧密，同时在内容上也随之层层加深。
3.参阅“难点、重点分析”第3题。
十三岁的我篇五
那一年的高考，我以全县第一的优异成绩考上了省城的一所大学。
也就是那一年，我的父亲和我第一次走出了大山。
四
城市的夜空很少能看见星星，城里的同学说那是因为空气污染太严重，但我觉得城里的夜空即使没有星星也很亮。
五
已经三年没有回家了，父亲托人捎话叫我暑假一定回家看看。傍晚我和父亲坐在院子里乘凉，父亲一口接一口地抽着旱烟，我望着这片熟悉的天空，才发现这里真的有这么多的星星，每一颗都闪烁着光晕，能照亮整个夜空。
我一直沉默着没有开腔。
六
那晚之后父亲再没有提过想要我回家的话，只是每天天不亮就叫我起床和他一起下地插秧。
和父亲并肩站在冰凉的水田中，低头弯腰，倒退着身子，一步步顺次地把秧苗插进水田。
“手把青秧插满田，低头便见水中天。”水中天空如镜，我看到了水中倒映着的天空、父亲还有自己。头顶的那片天空就是脚下的这片黑土，我向往的天空其实一直就在自己的脚下，因为低下了头，所以看清楚了水田中倒映的天光，也看清楚了自己。
七
十三岁的我篇六
十三岁，一个人生中微风浪漫的季节。你我相搏信仰站在彼此视线，天空中的日月弥漫着成长的浓雾。旧的时代被十三岁的到来而覆盖。
走出童真稚嫩的天堂，我满怀希望看向这十三岁。十三岁的.我有了希望，有了梦想十三岁的我可以自己做主，可以做自己想做的事，我在课堂努力听课，我在学校与同学畅谈未来，我趴在走栏里的栏杆上，凭栏远望，远处有不少和我一样大的或者更大的孩子笑语嫣然。再看向那条宽大的马路，我只向前进，因为后路已经被我切断。我们乘风破浪迎接十三岁，不为什么职位让这十三岁过得无憾。十三岁的我用双手抗住责任，用双脚走向前方，再次抬头，十三的天空，变得阳关明媚。
十三岁的我们破茧成蝶。挥去阴霾十三岁的天空依旧明媚！
十三岁的我篇七
一星一事，十三岁的天空，是人生的转折区。从幼稚逐渐转向成熟的时期，思想会让我变得更加成熟。
展翅，奔跑，翱翔，是十三岁的成长过程。
在这里，我会在十三岁的天空展翅，会用行动在迎接下一个挑战，会认真对待每一次考试，用实际的行动为我展开双翅 。在这里，我会在十三岁的天空中奔跑，有展开双翅所学的知识向着考试第一二进取，多参加课外活动，积极学习，学会爱别人合如何爱自己，是自己的心更加成熟，使修养，内涵变得更上一层楼。在这里，我会有展翅所学会的知识，奔跑所积攒的内涵与修养，向着梦想，向着希望永远直前，哪怕困难阻阻，但我相信，十三岁的天空里每一颗璀璨的星都会为我鼓起勇气，使我遨游在属于自己的十三岁的天空里，永远不被困难所打倒……成熟，修养，学问会在我告别十三岁的天空时一一得到，不会让我在告别十三岁天空留下一点遗憾。
十三岁的我篇八
13岁，我爱上了安静，我不会疯疯癫癫地和楼下的小孩追来赶去，喜欢傻傻地坐着，看着四周发呆；喜欢静静地看书，感受他人的悲欢离合；喜欢美美的睡上一觉，一觉醒来，什么不痛快的都会抛之脑后。
13岁，我喜欢怀想天空，喜欢一个人在夜里仰望星空，望着那遥不可及的地方；喜欢看流星，在星空里寻找属于自己的处女座。
13岁，我的朋友不少，打开电脑，我不会总玩那些装扮类的小游戏，我有了自己的qq，喜欢和好朋友袒露心扉畅谈，把埋了几天的郁闷和藏了几天的喜悦都释放出来，然后倾听好友的安慰，一同分享快乐。
13岁，我的天空很独立，晚上睡觉前，我会把一天发生的事写在日记本上，在日记本里，我可以自由发泄，不用受约束，不用像写一样条分缕析，只要是想写的，都会写下来。我不知道为什么人们总想看我的日记，我把日记锁在抽屉里，把我的天空之门锁上，因为这只属于我——13岁女孩的天空。
13岁的女孩的心情还真复杂，呵呵，管他呢，少年滋味，自己品味。