范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
神奇的实验神奇的实验四年级篇一
今天早上，我做了一个神奇的小实验：漂浮的鸡蛋。我的小实验能让鸡蛋在水里浮起来。
首先，我需要的实验工具：一个圆圆的鸡蛋，一个装满水的杯子、食盐和一根又细又长的筷子。
然后，我在杯子里放入了大量的食盐，一边放一边小心翼翼地搅动，生怕鸡蛋会碎掉。这时，鸡蛋像一艘潜水艇，慢慢地探出自己的脑袋，露出自己白胖胖的身体，在水上旋转着。如果你用力把它按下水去，它就像调皮的孩子一样，一会又从水里露出来，仿佛在和我作对呢！
这真的比变魔术还有趣！
神奇的实验神奇的实验四年级篇二
编者按：大家知道吗，生活中的日常用品毛巾就可以帮我们检验出科学的道理哦！下面就让我们一起来看看这篇《神奇的毛巾》。
上课没多久，刘老师带我们玩了一个科学实验非常好玩，你们想玩吗?想玩就来，看看这篇作文吧!
刘老师，拿了两条毛巾，请的同学都惊呆了，用两条毛巾怎么做实验的老师说不用着急，会有办法的，首先老师喊了力气小的同学李怡梦又说要选力气大的同学都要选闫俊宇看看谁的力气大，又说你们俩比手腕吧，比一比谁的力气大一会闫俊宇胜利了，李怡梦失败了，老师说学会胜利，全班同学都说闫俊宇能胜利结果老师把毛巾叠在一起，李怡梦用三个手指头捏住毛巾，闫俊宇用最大的力气都拉不开换一个力气大的女生孙艺宣她也没有拉开游戏就结束了这个毛巾。是靠什么大人都拉开，所以靠摩擦力，请大家认真观察。动起你的小手来试试吧!
作者：梁梦涵
神奇的实验神奇的实验四年级篇三
今天，我买到了一本叫《趣味科学实验》这本书，我十分喜爱。便选中了其中一个实验叫“白纸藏字”。
先准备少量洗手液，16k大小的铅画纸，棉签，脸盆，杯子。准备好这些材料之后，便可以开始做这个有趣的实验了。
将这一张先前准备好的16k铅画纸平放在桌面上，要注意千万不能沾水哦！这样这个实验就报废了！所以一定要注意这个细节。
之后在杯子中滴上几滴洗手液，然后用相同的温水与倒在杯中的洗手液一起搅拌均匀，这样就变成了泡沫水了。注意：必须要洗手液和温水相等才可以，还要搅拌出泡沫才可以。
然后，用一旁的的棉签沾一下泡沫水，在铅画纸上写上自己喜欢的字，我写的是“无字天书”。再晒干它让这四个字藏在里面，谁也发现不了。
借用刘谦的一句话：“接下来，就是见证奇迹的时刻。我将铅画纸放在水中，神奇的是这四个藏在纸里的大字，竟然悄无声息的出现了在我的眼前，真是不可思议啊！
我翻了一下书，知道了其中的奥妙：洗手液具有迅速吸收水分的特点，所以用泡沫水所写的字在水中就能清晰看见吸水的痕迹了。刚才的字迹也就出现了。
这真是一个有趣的实验啊！
神奇的实验神奇的实验四年级篇四
星期天，我和妈妈一块儿做了个实验。
我按照妈妈的吩咐，拿来一个干燥的空玻璃杯，一个打火机，找来几支蜡烛和一些石灰水。
首先，妈妈取出一根蜡烛，小心翼翼地点燃它，竖拿着。蜡油顺着滴在了台子上。妈妈乘着蜡油没有凝固时，将蜡烛粘在台子上。然后，妈妈把一旁的空杯子照在上 面。这时，蜡烛似一个乖巧的小孩一样，可蜡烛的火焰却被熄灭了。我看了以后觉得这个实验并不怎么奇特，但自己却又说不出什么理由，只好请教妈妈。
妈妈说，因为火焰在燃烧时需要氧气，而杯子把它盖住了，里头的氧气就受到了限制，很快火焰就会把氧气烧光，当杯子里没有氧气时，它就会自动熄灭火焰。
接着，妈妈把澄清的石灰水倒进烧杯里，再把它涮一圈倒掉，杯壁就附着一层石灰水了。又把这个杯罩在火焰上，一会儿杯壁的石灰水就浑浊了。
“这是怎么回事呢？”我很纳闷。
妈妈听了，笑着说，你还是去请教电脑老师吧！
真是一次有趣的实验！以后，我还得多做些实验，多了解掌握一些科学知识!
神奇的实验神奇的实验四年级篇五
我们一个接一个拿着瓶子到老师跟前，老师用杯子把水灌到瓶子里，然后告诉我们要快速把瓶盖盖好。我用手摸一摸，真烫呀。接着我们又把瓶盖打开，把水倒进锅里，之后我便拧紧瓶盖凝视，目不转睛地望着瓶子。
实验结束了，可我疑惑不解：为什么平时毫不起眼的瓶子，会有那么大的神奇力量呢？还是老师帮解开了困惑。原来是开水将瓶子里的空气加热了。空气在冷却的过程中压力变小，而外界的大气压没变，所以瓶子变瘪了。
亲自实验，发现科学，这节课真的是太有意思了。
神奇的实验神奇的实验四年级篇六
我们一个接一个拿着瓶子到老师跟前，老师用杯子把水灌到瓶子里，然后告诉我们要快速把瓶盖盖好。我用手摸一摸，真烫呀。接着我们又把瓶盖打开，把水倒进锅里，之后我便拧紧瓶盖凝视，目不转睛地望着瓶子。
实验结束了，可我疑惑不解：为什么平时毫不起眼的瓶子，会有那么大的神奇力量呢？还是老师帮解开了困惑。原来是开水将瓶子里的空气加热了。空气在冷却的过程中压力变小，而外界的大气压没变，所以瓶子变瘪了。
亲自实验，发现科学，这节课真的是太有意思了。
神奇的实验神奇的实验四年级篇七
我参加了许多社会实践活动，其中最难忘的科学实验课是“人造雪花”。也许是因为北京好久都没有下过雪的原因，我对这次活动格外的期待。
以前看《神奇校车》的时候，我知道了雪花是水蒸气遇冷凝结成小水晶。今天，我就要在实验室里制造雪花了。
我早早地来到了实验室，发现老师已经在发实验的材料了，但我惊奇的发现，实验桌上只放了一袋白色粉末和一瓶水。“雪花在哪里呢？”难道用这些材料就能制造出雪花吗？我和其他来参加活动的小朋友都满心的疑惑。
就在这时，讲台上的老师拍拍手说：“好了，开始上课吧！”我们马上停止了心中的猜测，齐刷刷的望向老师，希望他能解答我们的疑问。
看了老师的演示后，了解到原来那袋白色粉末是水凝胶，当它与水融合后，就会迅速吸收水分而膨胀，最后就变成雪花了。
听了老师的讲解，我和其他小朋友都迫不及待的做了起来。
我拿起水瓶，小心翼翼的倒了一半在白色粉末上，只见它慢慢的膨胀起来，越来越大，最后，变成了一粒粒晶莹通透的小水晶，我成功了！满心欢喜的我，像宝贝似的把雪花看个没完。
最后，我充分利用这堆雪，把它仔细的揉搓成一大一小两个圆球，再把它们摞在一起，就堆成了一个胖乎乎的小雪人！
科学实验真是奥妙无穷呀！
神奇的实验神奇的实验四年级篇八
本站：生活当中有着许许多多的科学知识，这些知识为我们打开了科学的大门，下面我们一起看看这篇《神奇的实验》。
你做过实验吗?今天老师就和我们做了一个小实验。名字就叫“鸡蛋浮水”。
实验前，老师笑盈盈地说：“今天我们来做个实验。”听了老师的这句话，顿时，教室里炸开了锅，同学们议论纷纷。老师自信满满地说：“我可以让鸡蛋浮上水面。”我们半信半疑。
老师准备好了生鸡蛋、瓶子、盐、搅拌棒和勺子。首先，老师右手拿着鸡蛋，左手把水倒入塑料瓶里，刚开始时，水哗哗的往下流，就像小溪在欢乐的流淌;接着，老师把鸡蛋放到塑料瓶里，“咚”的一声鸡蛋就掉进了瓶底，就像潜水艇似的在水底玩耍。然后，老师往塑料瓶里放了一点盐，盐就像雪花一样落在水中。但鸡蛋并没有上升。老师开始搅拌了，鸡蛋像在跳芭蕾似的，渐渐地鸡蛋停了下来，就像在睡觉的娃娃躺在瓶底。第二次放盐了，我们都围上去看老师搅拌。，这次鸡蛋竟然立了起来!像在准备战斗的战士。顿时间我们惊讶极了!第三次放盐，老师又搅了搅，鸡蛋真的浮出了水面。
我明白了，科学实验中有许多知识，还有许多科学现象等着我们去发现。
神奇的实验神奇的实验四年级篇九
在这次的暑假里我按照一本科学实验书，做了几个神奇的小实验，一起来一看究竟吧。
第一个实验：硬币金鸡独立。我准备了一张较新的百元大钞、还有一枚一元硬币。我先把百元大钞对折，成直角后，在直角上放一枚一元硬币。然后小心翼翼的捏住纸币两端，慢慢地往两边拉。虽然在拉动的过程中，硬币会摇摇欲坠，但当纸币被拉成一条线的话，硬币却不会掉下来。我还把卫生筷放到纸币上，竟然也成功了！
这个实验的原理是什么 呢？其实很简单，它利用的就是力的平衡、重心。在纸币被拉开的过程与硬币产生摩擦，硬币的重心也随之移动，保持平衡。当纸币被拉成一条线时，硬币的重心也落在这条线上，自然不会掉落。我还拓展了呢，纸币最多可以让两枚硬币“金鸡独立”。
到这里可不能结束了，实验升级。我把纸币卷起来，再增大受力面积，是不是能让纸币多放几枚硬币呢？说干就干，一个，两个，三个，······啊，硬币不够了，我就匆匆拿出存钱罐，继续放，一元放完放五角，五角放完放一角······没想到脆弱的纸币竟摇身一变，变成了大力士，承受硬币的数量多达五十四枚：十七枚一元硬币，二十七枚五角硬币和十枚一角硬币。我看纸币丝毫不倒，顺手把旁边一块橡皮也放上去了！可纸币真“倔”！竟还不倒！我晕！
只不过加大了纸币的承受面积，就能使纸币成为大力士！太神奇了！小小一张脆弱的纸币，轻轻一撕就能撕开。现在，竟然力大无比，创造了纸币史上的奇迹。科学的力量，真是大无穷啊！