幼儿园工作总结是对幼儿园教育工作进行反思和总结的一种方式。以下是一篇经验丰富的幼儿园工作总结，希望能给大家带来一些建设性的思考。
幼儿园班务工作总结（优秀15篇）篇一
随着时光流逝，我们的孩子中班的生活也即将结束，回顾这学期来班级的各项工作开展得还是丰富多彩、井然有序。现将本学期班级工作做如下总结：
我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，都十分的用心的去做好每一件事情。
虽然已经是中班了，但是保育工作还是被我们放在首位，胡阿姨天天做到位，教室、盥洗室、午睡室，每一天拖得干净亮洁。平时孩子用的餐具、茶杯、毛巾、积木等消毒工作更是认真细致，从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上，经常提醒小朋友该穿衣服或者该脱衣服了。
在日常的孩子的生活教育中，我们时刻记住：“生活即教育”，我们在日常生活中锻炼孩子的生活自理潜力，培养孩子的同情心，职责心和团结合作意识。在起床的时候，我们让孩子自己穿好衣裤并自己检查，然后检查身旁的小朋友，有困难的互相帮忙。在每次的家庭小任务中，我们提醒孩子这是你们自己的任务，谁即使完成的都有必须的奖励，鼓励孩子参与的用心性。本学期，我们继续执行组长制度，我们给予每个孩子机会，让他们更有信心，对学习生活更用心。透过生活中点滴的渗透我们也发现了孩子的成长与潜力的提高。
本学期，除了开展六个主题活动外，还生成许多与主题有关的课题，让孩子们受益匪浅，每个主题的开展，我们都预先发给家长本次主题的主旨，和家长需要搜集的资料，得到了家长的大力支持，所以每个主题活动都开展的丰富和顺利，孩子们在一个主题的乐园中，不但增长了见识，也得到了学习的乐趣。
本学习我们主要培养孩子良好的学习惯有：倾听习惯、做事的坚持性，良好的职责心等。本学期我们也参与了几项大的园内活动：我园开展了《第二届故事大王比赛》、《十全十美，美食节》《大班第二届毕业晚会》在孩子们和我们的精心准备下，大家玩的都比较开心。在《故事大王比赛》中，我班有两名幼儿得到了一等奖。还有就是迎接区里的教师教学活动展示，我们在接到任务的时候，大家齐心协力，圆满的完成了上级交给我们的任务，并且得到了表扬，大家都很开心。
在我们班，我们三个人都是平等相处，互相帮忙，关系很融洽，当我们忙但是来的时候，胡阿姨会主动帮我们，几次环境布置，少不了阿姨的帮忙，我们的成绩是属于班级每个成员的。
我们班的孩子多半是聪明活泼，机灵无比，我们对他们宠爱有加，但有各种特殊的孩子：有性格孤僻的；有固执己见的；有弱小无比的；有语言不通的等等；我们老师对这些孩子都针对方针性的教育，使原本性格孤僻的能结交到更多的朋友。
幼儿园班务工作总结（优秀15篇）篇二
时光飞逝，转眼又是一年。而xx年的每件事又好象是昨天才做过。从7月份全园考核上到领导的任聘，我和陈老师，孟老师组成了新的贝贝班。8月份我们正式进入了各自的角色开始了新学期的工作。下面是对一学期工作的简单总结。
一、新学期，新班级，新幼儿。
8月份的中下旬新学期的工作就开始了，我们首先进入新幼儿家庭开展了家访工作，了解幼儿及家庭的教养情况，以备我们有目的的对幼儿加以引导，并在家访工作中主动宣传幼儿园集体教育的特点，需要家长配合的工作，同时也让家长们了解一下幼儿园教师及教师的工作，跟即将入园的孩子见了面，让孩子消除了对老师的陌生感，为幼儿尽快的适应环境作了一些铺垫。
除此之外，我们对新的班级做了充分的环境准备。大搞卫生，调整室内布局，设置新的活动区角，更换适宜贝贝班幼儿年龄特点的玩教具，迎新的环境布置的喜庆热烈，又便于幼儿的活动，在幼儿适应环境的三天里，我们采取对幼儿适时引导，对家长礼貌相待，并认真解答一些家长所提出的问题，达到与家长沟通的目的。
虽然我们入园准备工作做的`比较充分，但幼儿入园的第一个月仍是我们工作最艰苦的一个月，当每个幼儿带着各自的生活习惯和个性进入这一个集体时，还是让我们感到措手不及，每天幼儿刚来园时，有的哭闹，有的跳脚，有的躺地上打滚，有的默默的流泪，幼儿的心理冲突反应的比较强烈，对这些家中的小宝贝，我们的老师们却要放平心态，耐下心来，有的要哄，范文top100有的要抱，有的要找来他喜欢的玩具，让他玩起来。针对个别幼儿的个别现象，我们三位老师每天都要进行简单的交流，说说自己采取的一些引导方式，是否有效，争取能够有统一的方式对待幼儿情绪稍稳定时，我们就引导幼儿进入正常的常规的培养工作，让每个幼儿知道每天要干什么，这件事要怎么做，经过一段时间的耐心工作，幼儿的情绪基本稳定了，孩子们比较快的度过了入园关。
二、常规培养是关键。
常言道：“没有规矩不成方圆”而常规的培养正是宝宝们在生活活动中学习的内容。对于新入园的宝宝们，他们都会带着自己家庭的生活习惯进入幼儿园，需要我们一点一滴的培养幼儿集体生活习惯和能力，比如：幼儿进餐，要学会将身体坐正，小胸脯贴进桌子，小手怎样拿勺，怎样扶碗，吃饭时不挑饭菜，对个别幼儿我们要守在幼儿身边随时纠正幼儿的不良习惯。
在幼儿洗手时，开关水龙头控制不好，会溅出水来弄湿衣服，我们就手扶着手，轻轻开关水龙头，让幼儿亲身感受动作，逐渐教幼儿怎样搓香皂，并将小手冲洗干净，有的幼儿洗手时爱玩水，老师就要提醒幼儿不玩水，不浪费水。
当幼儿入厕时，我们要随时帮助幼儿脱裤子，提裤子并告诉幼儿裤子脱到什么位置，怎么样提好裤子，鼓励男孩子站着小便等。
除了这些生活能力的培养，我们还引导幼儿怎样玩玩具，玩具玩完要送回家。再玩玩具时不争抱玩具，不独占玩具，当幼儿发生争执时老师会及时引导解决幼儿的矛盾。在户外活动中指导幼儿跟着贝贝班的老师，小朋友一起活动，不到处乱跑，不离老师太远，逐步学会集体游戏，在三位老师们的共同努力下，范文写作幼儿一天天的变化着，幼儿入园一个月后多数幼儿长个了，小脸圆润了，看到幼儿的变化，我们感到付出的心血没有白费。
三、教学活动是主导：
幼儿通过一个月的过度，有了初步的习惯培养，基本适应了幼儿园的生活，我们进入了一个有目的，在计划的学习生活培养阶段。我们首先了解幼儿特点，认真准备了一些幼儿有兴趣的学习内容，通过讲故事，说儿歌，唱歌曲，做游戏，引导幼儿有序的生活，有序的活动，以培养学习习惯为出发点，激发幼儿多种感官参与活动，逐步增强了集体活动的能力，多数幼儿很快的进入了学习活动的状态，有了明显的进步，幼儿的学习内容也能在家庭中反映出来，家长对我们的工作也表示比较满意，在十月份对家长开放的活动中进行的也很顺利。
四、团结协作齐努力。
本学期我班的工作也遇到了很大的困难，由于我病了长期缺勤，影响了班里的工作，但是每位老师互相补台，夏老师来我们班后，能虚心向老教师学习，逐步承担了班里的任务，从开始的不太摸门到按步就班的完成各项教学任务，从孩子般的心不在焉，到全神贯注的关注孩子，在一步步的走向成熟。
新年前的联欢会是每个班不可缺少的重头戏，陈庆红老师虽然是配班老师但她主动参与幼儿节目的排练工作，凭着自己多年的工作经验选择一些幼儿喜欢，易于表演的小节目教给幼儿，让幼儿在快乐的气氛中抒发情感，发挥着老教师不可替代的作用。
我们班的孟老师是我们班的中坚力量，当闫老师生病时，她则责无旁贷的担当起了全班的工作，最全面的范文参考写作网站从幼儿教学，到环境布置，从活动设置，到联欢会的总体规划都落在了她的肩上，她不发牢骚，没有埋怨，乐观处事，塌实工作，将我们班的每项工作有条不紊的进行着，当我节后来上班时，看到了我们班的每个孩子都有了变化，孩子们又长大了，各自的能力又增强了，我从孩子们的身上看到了这些老师所付出的辛苦，也知道了这一集体的每个成员都在尽我所能努力工作着。
五，本学期的不足之处。
虽然本学期的工作取得了很大的成绩，但仍有不足之处，需要借鉴：由于我班幼儿年龄比较小，又有一定的教学任务，所以有时老师的关注的重点有偏差，认为幼儿具有一定的能力了，却忽视了幼儿的身体协调性还是很差的，所以出现过不安全的事故，今后我们还要加倍的细心，提高警觉性，防止幼儿发生不安全的事故，更好的为幼儿为家长们服务。
幼儿园班务工作总结（优秀15篇）篇三
园长的信任和自己对幼教这份工作的热爱，这个学期，和曹老师继续搭班组合，十分有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。不经意中，这一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了，升上中班成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积累经验，期盼下学期的我，能更加出色的在自己喜爱的岗位上做好本职工作。
幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面发展带给了丰富的资料，生活活动不仅仅仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。
作为幼教工作者，最首要的职责是先保障好孩子的安全、照顾好孩子的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、安全的生活环境，我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还个性注重幼儿的日常护理。每一天不厌其烦地提醒幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时协助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态，及时发现身体不适的孩子，配合医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。这学期，虽然我们班孩子较上学期多了4名幼儿，我们克服了很多困难，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学初的担忧转成放心，保障了每一个孩子都能快快乐乐、健健康康的成长。
1随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子。起床时一个个地指导孩子们将有漂亮图案的穿在前面，鼓励他们自己穿裤子，对潜力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一齐穿。此刻到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，大部分此刻还会自己穿脱衣物。
2在的孩子在家吃水果都是父母帮忙剥，大人喂着吃，所以在群众生活中遇到了挑战，为了帮忙孩子克服这个技能障碍，我们利用午后吃水果的机会，遵循教育源于生活原则，透过看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能，收到了良好的效果。此刻我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在老师指定的位置，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。
小班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，教师要善于放手让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。
1、在教育教学的实施中，从活动资料的选取，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以幼儿主动学习为出发点。我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐用心参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能基本集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮忙的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿主动学习时，引导幼儿自由活动，根据自己的潜力选取资料，从而使潜力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给潜力强的幼儿带给了发展的空间，使他们有所创新……同时我们还根据教学的需要进行游戏。透过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手潜力、想象力、创造力也大有发展。
2、在蒙氏课上幼儿能主动思考老师提的问题，在完成作业方面幼儿也比上学期进步了不少。个别幼儿能够做到协助老师完成简单的工作。
3、教学中，我们注重发挥蒙氏教学优势，提高幼儿的多种素质。
4、在教学中能注重幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中。在组织活动的过程中，注重师生互动，个性注重游戏在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次群众教学活动并不能掌握知识，而只有在直接的感知和体验中，透过不断的重复才能够稳定巩固。
此刻的家长，都十分的关注和紧张孩子的教育问题，尤其是这学期，我们班来了三名新生，家长对老师都不熟悉和了解，刚开学的时候，很多家长都是抱着一种疑惑和不信任的态度。应对这种局面，作为老师的我们，压力是绝对有的。倒不是对自己工作没信心，而是担心自己的工作方式能否得到家长的认可。应对这些困难，我们没有退缩，也没有怯步，心中只有一个想法就是只要我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时和家长持续密切沟通、联系，务必能慢慢得到家长的认可的。
这学期，我觉得班级老师之间的合作十分的默契和愉快。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，用心的去做好每件一事。大家相互配合，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的十分友好，整个班级处处洋溢着开心和快乐！
1、孩子生活常规还有待加强，如纪律意识、学会等待和依靠性方面。
2、加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。
3、给孩子带给更多动手操作的机会，在手工、制作方面，带给更多的材料，创造更好的条件。
其实，教师的工作是十分神圣而又辛苦的，很多老师工作时，常常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给自己总结的经验就是工作是做出来的，只要你出发点是为了孩子好，坚持用“三心”耐心、细心、爱心去对待每一个孩子，即使应对不同看法的家长，我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可。
幼儿园班务工作总结（优秀15篇）篇四
本班幼儿25人男孩15人，女孩10人，年龄在3岁和3岁半左右.其中有17人是从七班升上来的，8名新生。入园一月，都已基本适应了幼儿园的各项生活。具体分析情况如下：
在户外体育活动中发现孩子们都非常乐意积极地参与体育游戏活动。、能上下身协调地进行走、跑、跳的基本动作。但在身体的协调性上还要进一步培养。特别要鼓励胆小的幼儿能大胆地参加集体体育游戏活动。在生活习惯方面，都能自己拿小勺吃饭，但握勺的姿势不正确，进餐时的各种常规习惯（坐姿、吃饭不讲话、饭后漱口、擦嘴等等）还须进一步的培养，部分幼儿能自己大小便。在自我保护方面比较欠缺，如：喜欢做危险的动作等等。因此，从小注重孩子生活习惯和行为习惯的培养。本班幼儿的语言发展的比较好。大部分的孩子能主动地向老师表达自己的需要和想法，愿意说。但在活动中不能较好的倾听别人讲话。对音乐活动特别的感兴趣，特别是音乐游戏，喜欢扮演小动物的角色。喜欢唱歌、跳舞，音乐的感受力、节奏感较好。在画画方面，大部分的孩子还不会，只是涂鸦，这学期应重点让幼儿掌握正确的握笔姿势、画画姿势和看书的姿势。在活动中，我发现大部分的孩子都不愿与同伴进行交往，喜欢一个人独自玩玩具，部分幼儿还有很强的依赖性、任性。在行为习惯方面，部分幼儿喜欢争强玩具，特别的好强，想要的东西就一定要得到。
因此，本班幼儿存在的问题主要有3个方面：
1、良好生活习惯的培养。
2、社会性发展中的交往与谦让。
3、自信心的培养。旨在能够有效地促进幼儿各方面的发展，
1、根据本园工作目标，严格按照作息时间安排幼儿。
活动，遵循幼儿身心发展规律和兴趣爱好，加强各学科之间的整合，开展“可爱的我”“高高兴兴上幼儿园”“我和玩具做朋友”等主题探究活动。
2、加强幼儿户外体育锻炼活动，有目的有计划组织各种体育游戏，培养幼儿初步的集体意识，增强幼儿对疾病的抵抗力和不怕困难的精神。
措施：1）、确保幼儿餐后离园时活动区活动时间、每日户外体育活动的时间。
2）、为幼儿提供并自制软布球、响筒等游戏锻炼器具。
3）、根据季节和天气变化合理安排控制幼儿的活动量，依据循序渐进的原则将各项基本动作的训练贯穿于游戏活动之中。
3、结合教学目标及时布置、更换墙面，积极创设和为幼儿提供创游区间游戏的材料，其中：
九月份开展‘高高兴兴上幼儿园、’“可爱的我”的主题探究活动。
十月份开展“好玩的玩具”的主题活动。
十一月份开展“大汽车”的主题活动。
十二月份开展“下雪的时候”的活动及亲子游戏活动。
活动区开设建筑区、娃娃家、操作区、图书角、我是小画家。
4、积极参加教科研活动，树立正确的教育观、儿童观、班级之间努力营造和谐、轻松、友爱的师师、师生氛围，活动后及时的'反思不足，找出差距，不断改进工作方法。
5、努力搞好家长工作，争取班级家长的协调和配合，为班级工作顺利开展创造条件，主要措施有：
1）、开学初对新生家访，与家长进一步增进了解、交流便于进行有针对性的教育。
2）、每月按期出刊，及时向家长反映幼儿在园的学习生活状况，加强与家长多层次的沟通，使橱窗成为密切家园联系的窗口。
3）、利用入、离园的时间，主动与家长交流，针对孩子某一情况共同探讨方法，争取教育的一致性。
4）、召开家长会，向家长讲解性格培养的重要性及家园配合的基本要求。
5）、通过开展家长开放日的活动，让家长了解我们的工作，积极配合，使每个幼儿在原有的基础上得到提高。
1）、积极协调班级老师之间的关系，互相关心，班上的事大家抬着做、抢着做。
2）、指导生活班的老师做好班级清洁卫生和消毒的工作，做好定期的大扫除，管理班级的玩、用具，遇有丢失损害及时报告处理。
3）、每日坚持详细的填写交班本做好记载。
4）、做好幼儿秋冬季节疾病预防工作，及时消毒器械和玩具，开窗通风，做好防寒保暖的工作。
5）、按时召开班务会，争对问题及时提出下阶段的工作重点和改进措施。
（一）八、九月份：
1、园内的论文交流。
2、制定教学、班务、教研计划。
3、对新生及个别幼儿进行家访。
4、制定“调查表“，了解本班幼儿在家的情况和家长的教育观念。
5、办好“第一期家长园地”
（二）十月份：
1、家长开放日及家长满意度测试。
2、论文评选。
3、区“开放式教学活动研讨”。
4、收集工作中的困惑并讨论、交流。
5、为秋季运动会做准备。
6、办好“第二期家长园地”
（三）十一月份：
1、家园互动交流。
2、秋季幼儿运动会。
3、加强。
幼儿常规意识的培养。
4、办好“第三期家长园地”
（四）十二月份：
1、教研活动观摩。
2、主题探究活动平行班交流。
3、幼儿常规检查。
4、迎新庆祝会。
5、办好“第四期家长园地”
（五）元月份：
1、总结交流。
2、参加教师业务考核。
3、固定资产清理。
4、结合教研工作总结拟写论文。
5、幼儿全面发展的评估检查。
幼儿园班务工作总结（优秀15篇）篇五
两位老师，十五个孩子组成的特殊苹果班，终于在风雨飘摇中组成了一个温暖、和睦、快乐、健康的小家庭，其中的酸甜苦辣，只有经历过的人才能深深体会，久久难忘。现采撷一两朵小花与诸位共勉。
十月份，开始了正常的教育活动。每一天，入园时，我们亲切接待，微笑晨检；离园时，与家长热情介绍孩子在园的表现。每一周，及时地公布教学内容。渐渐地，隐隐约约地，听到了些家长们的反馈：“孩子上幼儿园，真是太值得了。”看来工作没白做，心思没白费。
十二月份，元旦半日开放活动，所有入园小朋友的家长全部到园，看着老师和小朋友开展的集体活动，看小朋友的本领展示：朗诵儿歌，演唱歌曲，配合游戏，家长们眉开眼笑，喜上眉梢，连连拍手叫好，室内洋溢着欢笑，充满了温馨。
“家长就是上帝”是幼儿园的服务宗旨。这一批家长应该说是办园十年来最特殊的家长，因此，做好他们的工作，就是苹果班成功的标志。可以问心无愧地说，这半年来，尽管很苦很累，但我们始终把家长工作放在举足轻重的地位，用实实在在的行动取得了他们最初的信任、理解和支持。
一教一保的配班形式使保教工作更是紧密地联系在一起。两位老师家中都有年幼的孩子，保育老师又刚到幼儿园，对环境还比较陌生。两位老师和睦相处，友好团结，做事有商有量，以母亲般的情怀关心、照顾着十五个孩子。就来说说最简单的吃饭问题吧。我们是在实践中逐渐摸索出怎样看班才更安全、更科学、更有秩序。每天中午，樊老师先负责看护幼儿吃午饭，保育老师先吃饭；然后樊老师去食堂打饭，保育老师给用完餐的孩子整理干净；接着保育老师去洗碗，樊老师到教室里先安排幼儿看图书、穿线板之类安静活动，再一边看护着一边吃饭；接着组织幼儿散步，然后再是入厕、脱衣、听故事，直到个个都安然入睡。一环接一环，马不停蹄，任何一环都保证不出差错。整整一个学期，两个人就是这么扛下来的，尽管感觉每一天的午饭都是塞在胃里不消化的，尽管也有心情烦躁的时候，但我们还是相互鼓励，咬紧牙关挺了过来，从来没有麻烦过别人，没有让领导操心过。
最后一定要说的，对蘑菇班的三位老师表示深深的谢意，我们苹果班给他们增添了许多麻烦，可他们从来不说一个不字，我们也成了最好的邻居，合作的好伙伴。新学期，对于苹果班来说，还是一个不确定的未知数，但是我们相信，不经历风雨，怎么见彩虹？经过了这半年来默默无闻的、琐碎的、不起眼的苦和累之后，等待我们的一定会是更加美好的明天。
幼儿园班务工作总结（优秀15篇）篇六
不经意中，本学期也接近了尾声，在园领导的热情支持帮助以及同事们团结协作、家长的紧密配合下，我坚持以幼儿服务，顺利的完成了本学期的工作。这一学期我们根据《幼儿园教育指导纲要》以及课改精神，依照园计划，树立新的教育观。尤其对课程性质，课程目标，课程的基本内容，组织与实施，教育评价等新课程理念，树立开发，科学的综和课程。
本班这学期重新调整老师，助理教养员老师都是新人，给本学期的教育教学工作及家长工作带来了一定的难度，刚开学一段时间可谓手忙脚忙，后经过慢慢磨和，三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商量，教育目标一致、常规要求一致、教育方法一致、对孩子态度一致。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。
我班本学期在原有的基础上又插进了十几名新生，共有孩子29名。这29名孩子组成了一个班集体。懂睿涵.张子其等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动了；维嘉庆.孙欲熹.于艺等小朋友在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。我们也针对每一个孩子的个性特点，对孩子采取了以人为本的教育。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，使工作能力得到进一步提高，这是幼儿园上学期班务工作总结范文。
我班的个别幼儿体质比较差，如熹熹.菲菲等小朋友身体瘦弱，经常生病。因此，我在面向全体幼儿的同时，对于体弱多病的，在生活上给予较特殊的照顾，平时留心他们在进餐的表现，户外活动中也特别关心他们，提醒他们多运动、多喝水。在日常生活中我还重视提高幼儿的身体素质，利用每天课外活动时间，组织丰富多彩的集体游戏，有计划地锻炼幼儿的各种基本动作，并引导幼儿在与同伴一起玩的过程中发展他们的集体合作意识。
幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。平时，我们相互配合，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动和大型玩具中，更是加强巡视，排除安全隐患的同时注意个别提醒及时制止不安全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视幼儿的安全意识和自我保护教育，利用晨间谈话、周末讲评等时间，不时给幼儿灌输安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险戏，不吃可疑东西，不跟陌生人走等等。在园内进行的消防疏散演习和防伤害演习活动中孩子们在老师的组织引导下都能有序来到安全地方。
幼儿园班务工作总结（优秀15篇）篇七
本学期我班一共有53位小朋友，其中男孩有27，女孩有26。我们能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习，养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。
一、思想政治方面：
在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、专业素质方面：
幼儿情况分析：
幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，喜欢玩玩具，但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯还要加强培养。
1.常规工作方面:。
步入正轨后，幼儿的前期出现的问题我们马上做出相对应的措施，经过一学期的努力，孩子在各方面都有提高，尤其在运动方面，孩子们结合着班级里的小主题不断学习，接触了许多新的器械，在身体素质方面比之前好了很多，各项常规活动幼儿都能根据小环境的暗示不断加强。
2.
教学。
工作方面：
在抓常规的同时，我们也发现：常规好了，又好像缺少幼儿园的那种氛围。于是，我们在“怎样发挥幼儿的自主性”上下功夫，为幼儿提供数量多的智力棋，如“担担棋”、“苹果树棋”、“交通棋”等；鼓励孩子将家中的谜语书、故事书带入园中与同伴一同欣赏；小朋友和老师一起学习新的儿歌和歌曲等，既开阔了眼界，又使老师和小朋友成为好朋友。在自由活动中，你帮我来捏捏肩，我帮你来捶捶腰，老师不再老师，大家成为好朋友。可是欢乐之后，孩子们知道，做什么事有什么样子，也就是一直说的“自由活动时都是好朋友，可学本领时有学本领的样子”。于是，在班级中幼儿能较好的收放自如。另外，针对幼儿的口语表达能力较弱的情况，我们针对个别孩子进行指导。
3.教研工作方面：
在教研活动中，我积极组织教研、让大家提前准备好教研内容，做好有效教研，不打无准备的仗。今年我们教研组人员大换新，大部分老师没有教学经验或教学经验不足，所以在刚开学，组织教研组开会，并安排每一位新老师都要找一位师父，提前一周要备详细教案，并用说课的方式把自己的教案讲一遍，师父要对新老师的教案有针对性的讲评，教案过关后，课前必须先听师父的课，通过这样的模式，教研组的老师进步非常大，在讲课的能力上有所提高。
在元旦教师节目的编排上，我们教研组互相帮衬，谁需要帮助大家一起帮，在这样和谐的小集体中，我们传承我们好的品质，大家不断学习、改掉不足。
三、
安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿群众生活的场所，无论教师怎样注重，也难以完全避免安全事故的发生。在忙忙碌碌中，我们这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。现将安全工作总结如下：
在过去的一年中，我班始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，透过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。同时，在周一安全会上认真学习一些事故案例分析，与三位老师一齐分析讨论、查找原因，在意识上为自己敲响警钟，免幼儿发生安全事故。本学期取得了无安全事故发生的好成绩。
在幼儿一日生活中，我坚持把“安全”放在首位，以幼儿教师安全操作规程严格要求自己，并随时对幼儿进行安全教育及常规教育，让幼儿养成良好的安全卫生的好习惯及自我保护意识和防范潜质。
每一天上岗之前，认真查找安全隐患，制定防患措施，填写好晨检记录，做到心中有数。当幼儿入园时，我能认真做好晨检工作，防止幼儿带异物入园，主动向家长了解幼儿的情绪及身体状况，并核对幼儿每一天的出勤状况及人数。组织幼儿活动时，密切注意幼儿的一举一动，提醒幼儿注意安全，做到做操时不追跑、不在教室里打闹、不跷椅子、不跑高、不将异物放入五官等，教育幼儿要互相团结，不打人、不争抢，遇到不安全的事情要报告老师等。幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进行，以免幼儿过多拥挤发生安全事故。在幼儿离园时，我与班里的老师用心做好离园工作。让幼儿家长严格执行接送卡制度。在平时的工作中，我还用心主动的与家长进行交流，让家长配合，共同对孩子进行安全教育，让家园同步进行，真正做到了“家园配合”。
1.坚持保教并重。
切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我班扎扎实实真正做到保教并重,以“保”为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，遵守幼儿园的作息时间，准时带幼儿进行户外活动。
2.严格做好晨检工作。
本学期坚持严把晨检关。早晨幼儿入园，我们老师认真对幼儿进行询问，观察，了解幼儿是否有不适，并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。本学期，我们还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，确保幼儿健康、快乐地成长。
3.加强卫生消毒工作。
消毒是幼儿园日常工作中的一部分，制定消毒记录是非常必要的。我们班级老师坚持卫生消毒，对于毛巾、水杯、玩具、小厨房碗具等进行严格消毒，做到一人一张毛巾一个杯子，坚持幼儿小厨房餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，每天一早打开门窗，以保证空气清新洁净，做到每月清洗一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，从而大大预防和控制了传染病的发生，使我班幼儿健康活泼地成长。
在幼儿园一日生活中，我们在做好各种卫生保健工作的同时，我班十分重视幼儿的安全教育，建立了相应的安全制度，并通过各种途径的形式对幼儿进行安全卫生教育，增强幼儿的安全意识。在幼儿进行户外活动和游戏时，对幼儿进行游戏规则的讲解和注意事项的强调，以防幼儿在活动中发生意外。在幼儿玩大型玩具时，老师先要对玩具的安全隐患进行排除，避免幼儿在玩耍发生意外。
5.加强家园联系。
为了让家长积极配合幼儿园做好卫生保健及安全工作，我班通过温馨提示，家长会，问卷调查等形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长掌握科学的育儿知识及常用卫生保健知识，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，从而能积极配合班级做好卫生保健工作。幼儿的卫生保健工作是一项长期而不断的工作，我将继续为每一个幼儿的健康成长而不懈努力。
四、家长工作方面：
家长工作无疑是一个很重要的内容。在我们班，为了家长能及时了解自己孩子在园一日的表现，我们通过多种形式与他们进行沟通，比如家长下午来园时，把孩子在园的表现及时反馈给家长;还通过校讯通、成长册、家园联系栏、论坛等等形式与家长沟通。一学期下来，我们班的家长基本上都能主动的来询问孩子的情况，并和我们一起寻求解决问题的策略。在孩子缺席或者生病的时候，我们会打电话询问情况，让家长感受到孩子是受关注的，拉进了家园与幼儿园的距离，深入人心。在每次开展的大活动中，家长们更是积极的提供帮助，急老师所急，为活动的顺利进行提供了有力的后勤保障，也取得了一定的成绩。学期末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现。
五、存在不足:。
1.在下学期的工作中力争做到"今日事今日毕",避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2.工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。
幼儿园班务工作总结（优秀15篇）篇八
教师张炯刘飞。
班
况
小
结
本学期班级共31名幼儿，1名插班生，和班里其他的孩子一样，这个孩子身心健康，性格安静，很快的融入了我们的班集体。本学期的重点在于培养幼儿自我服务能力，鼓励幼儿做力所能及的事情，如自己盛菜，收拾餐桌等，部分孩子还学会了自己叠被子，自理能力得到了很大的提升。设立了值日小班长，起好榜样作用，孩子们争当小班长，都想为班级出力。其次在绘画方面，我班幼儿有了很大的进步，从开学初我们就利用好饭后睡前的碎片时间，鼓励幼儿自带绘画本进行绘画练习，日常。
教学。
活动中认真组织每次绘画活动，和家长交流鼓励孩子家里也创造绘画的条件。经过一学期的坚持，在本学期的课程墙和主题墙的创设中，孩子们能够用自己的绘画方式表征。在体育方面，孩子们每天认真练习拍球，每个孩子对于拍球都很娴熟。我班幼儿合作意识虽然已具有初步的与同伴合作的概念，但在和同伴一起玩、合作商量着玩、共同使用玩具材料等方面还很差，经常会出现抢玩具或为某事争执现象，并认为自己的行为很有道理，自我中心占主要地位，还需要老师的耐心引导。
获奖情况。
《歌声嘹亮奖》《早操比赛三等奖》《课程墙环境三等奖》疫苗接种率100%。
保
育
工
作
在三位教师三位一体的协作配合下，我班幼儿在自理能力方面有了明显的提高。本学期我班幼儿大都能自主穿脱衣物并且进行整理叠好，鞋子穿反现象减少。在卫生安全方面，本学期幼儿保持饭后漱口擦嘴的好习惯，坚持洗手液洗手，能正确按照洗手七步法进行洗手。本学期幼儿的出勤率有所增高，发病率减少，幼儿在抗寒耐热方面也有了进步，还需要继续努力。
教
科
研
工
作
本学期我们将省编教材与班本课程相融合，在日常主题活动中我班教师根据孩子们的年龄特点，结合主题与实事，认真备好每一节课。在班本课程的实施中，我们的班本课程为《请到我家来做客》与《美味烧烤屋》，《口罩知多少》，《吉祥饺子》，从孩子们的兴趣点出发，与幼儿一起学习待客礼仪，创造区角游戏，探秘生活中的罩的秘密，感受节日的氛围。让孩子们在玩中学，一起创设区角，让孩子们真正的成为班级小主人。通过口罩探秘，认识口罩的重要，懂得疫情期间保护自己和家人。一起动手包饺子，感受浓浓的年味儿。
家
长
工
作
幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。老师和家长通过交流，家长可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，每天放学后，我们都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况做的好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，帮助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我们及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
安全。
工作。
1、一日生活中随机进行安全教育，谨防意外发生。
2、进行安全周的主题活动，提高幼儿自我保护能力。
各项活动。
博雅萌娃童声颂党，“秋季丰收节”，美食节等活动。
学
期
教
学
工
作
完
成情。
况
健康活动。
在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一二种体育玩具的现象。在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。
科学探索活动。
本学期，带孩子们收集树叶，观察树叶的不同，了解树叶的秘密。有趣的滚动，带幼儿发现身边可以滚动的物体，及滚动的规律，并学会记录滚动的方向，知道滚动给我们生活带来的便利。区域增加了科学区，如：硬币小水池，让孩子们通过操作并学会记录。静电实验，让幼儿通过实验知道摩擦会产生静电。班本课程..口罩知多少，幼儿通过透气实验，口罩静电实验，透水实验等探索口罩的秘密。
数学活动。
本学期重点学习的物体的分类以及排序，认识各种图形，发现生活中的物体的形状，学会5-7正逆排序。大大小小的水果，这个集体获得，让孩子们学会进行从小到大排序，从大到小排序，在区域活动中加入同主题的益智玩具，让幼儿巩固数学经验。
社会活动。
本学期在班本课程《请到我家来做客》活动中，孩子们亲身体验了做客，和招待客人的感受，学会了待客礼仪和做客礼仪。我升中班了这一主题活动的开展，孩子们理解并准守日常生活基本行为规则，感受长大的快乐。在与同伴交往中，乐意与人交往，学习互助，合作分享，有同情心。
语言活动。
本学期本班幼儿学习了儿歌《学好样》，《秋天颜色多》《秋天果子多》绕口令《毛毛和涛涛》等，幼儿通过欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能口齿清楚地朗诵儿歌。本学幼儿学习了《大老虎和小老鼠》，《风娃娃做客》，《月亮姑娘做衣裳》等等许多的故事，幼儿喜欢亲听故事，能独立复述故事内容，乐意与同伴交流故事内容。
艺术活动。
本学期开展音乐活动,《找朋友》，《拉拉勾》，《八月十五月儿明》，《祖国祖国我们爱你》，《买菜》，《小狗抬花轿》，《可爱的小牛》《逛公园》，《理发师》等12首儿歌，幼儿能用正确的姿势和自然的声音唱歌，喜欢用身体动作自由进行表演，做律动。绘画方面，能用自己喜欢的颜色，材料和工具进行美术活动，能用线条装饰作品。
存
在问。
题
班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。表现在大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子特别多，比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提醒等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。
幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。幼儿的生活常规管理有待进一步提高。
下
学
期
设
想
1,班级的体育器械不够丰富，下学期利用家长资源，请家长和幼儿一起制作体育器械。
2，班级的图书不够丰富，下学期计划做一次图书漂流活动，鼓励孩子们和同伴交换看图书。
3，这学期发现幼儿语言发展有待提高，特别是上台讲话勇气不够。下学期利用碎片时间，给幼儿创造表现自我的舞台，鼓励他们上台为同伴讲故事，唱儿歌，朗诵古诗等。
4，对于植物的成长记录，我班幼儿还比较欠缺，下学期要花心思让孩子们学会记录，并重视植物呵护。
2022年1月。
幼儿园班务工作总结（优秀15篇）篇九
在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个及活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高。孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：
我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿对活动的是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”实验，利用阳光、空气、水等因素对幼儿进行锻炼。同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对，开展一系列活动，如走失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了，流鼻血了怎么办?等，逐步增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保护的能力。
陈鹤琴先生说：凡自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的x幼儿学习。于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，锻炼幼儿刷牙、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。再次，我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐形成自动化的习惯。
环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创作区、，聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动充满兴趣;为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参与活动的主动性、积极性，促进了幼儿创造力和个性的发展，培养幼儿良好的社会交往和合作能力。
本班以艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培养高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维及创造力、表现力。
1)在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探索、创造的机会，大胆放手让幼儿参与创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正成为学习的主人。
2)激发创造动机，适时引导。创造动机是创造思维的动力，因此，老师要精心设计每项活动，使其富有趣味性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极、主动的参与活动。
我班两位老师能认真参加学园及年段的教研活动，学园的教研课题《探索培养幼儿艺术表现力的途径》，本班两位老师认真学习有关书籍和文章。根据幼儿的需要及时调整活动课程及目标。在教育教学过程中，我们提供的材料，给幼儿自由的空间。
我班家长尊重、信赖老师，以积极正确的教育观引导幼儿达到家园教育同步。老师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。由于家长的水平不同，要求也不同。为了统一认识，统一教育，鼓励家长多写经验的文章，多交流。
1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。(如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等)。
2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则。
3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”。
教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与研究，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发展，同时具备良好的身体素质，良好的才智素质，良好的品德素质，良好的审美素质，成为体智德美全面发展的儿童。
幼儿园班务工作总结（优秀15篇）篇十
在孩子们的欢声笑语中，新的一年来临了。本学期，在园领导的关心和指示下，以及本班四个老师的共同努力下，本班的各项工作都得到了顺利的开展。下面就将一学期工作情况总结如下：
我班有小朋友xx人，其中男孩子xx个，女孩子xx人。这些孩子之间虽然存在着个体差异较大，但经过一个学期的幼儿园学习生活，孩子们各方面都有了很大的进步，特别在自理能力和语言表达方面进步最为显著，每个幼儿都有了不同程度的提高。
1、幼儿初入园时，由于环境变化，对周围人和事都很生疏，因而情绪不安，经常哭闹。但经过一个学期的集体生活，幼儿已摆脱家人的依恋，喜欢上幼儿园。
2、幼儿能知道离开位置时，要把自己的小椅子推进桌子下面，搬椅子时，要双手把椅子拿起，不推椅子或拖拉椅子，懂得避让，不碰撞别人。
3、现在大部分幼儿已能在玩完玩具后自觉把玩具收拾好，放回原处，知道不能和同伴争抢玩具，不能乱扔玩具。
4、知道餐前及活动后要洗手，吃饭坐姿要正确。能独立吃自己的饭菜，饭后能自觉去濑口，用毛巾擦嘴巴。
5、上课时，幼儿能听音乐自觉回位置，对课堂感兴趣，遵守课堂纪律，不随意离开座位，有一定的纪律意识。
6、进行户外活动时，幼儿都能听从老师的指令。像以前那样四散乱走的现象再也没有了，小朋友已有一定的游戏规则意识，能按规则地玩，知道不能做危险动作，能够与同伴愉快地共同游戏。
7、喝水和进餐时都能自觉有秩序地排队等候。能将杯子放回标志处及餐后能自觉将餐具放好。午睡能自觉等候老师检查才入睡室，能自己穿脱鞋袜。
1、根据天气变化适时为幼儿增减衣服，户外活动帮幼儿垫好毛巾，适时为出汗幼儿减衣服。让幼儿多做适量的体育煅练。
2、勤为幼儿剪指甲，避勉抓伤的安全事故发生。如发现幼儿有破坏性行为，老师要及时制止，并进行随机教育。
3、密切意幼儿的身体变化，如发现幼儿身体有异常要立即处理。
4、坚持每月为幼儿的被褥进行翻晒和换洗，配合保健卫生人员定期为幼儿活动室进行消毒和杀虫。
5、经过我们四位老师的共同配合，幼儿的身体和健康都得到了较好的发展。
我们非常重视家长工作，在家园联系栏中，我们为家长提供各类。
信息和保教知识以及一周的教学内容，以方便家长和老师的交流。同时举办家长会也是我们交流的一种方法。开学不久，我们便召开了家长会，和家长进行沟通、了解。向家长介绍本学期开展各项工作的意图、目的和工作方法，以达成共识，使孩子健康成长。另外，我们幼儿园还举办了运动会和家长开放日，邀请家长来园共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子的一些表现和活动状况。
1、健康发展方面。
（1）幼儿已养成讲卫生的习惯，能注意保持个人卫生。饭前便后能自觉洗手，不乱扔垃圾、纸碎。能独立去小便，大便完了知道喊老师帮忙。
（2）能初步认识和区分自己身体的各部分，了解四肢五官在身体的位置，能感受身体、四肢的.灵活，喜欢做各种动作，了解身体的重要，知道要保护身体。
1、社会交往方面。
（1）会使用礼貌用语，能有礼貌地向老师、长辈问好。
（2）愿意参加各种游戏活动，知道同伴间要友好相处，不争抢玩具，能遵守游戏规则，喜欢和老师、同伴交往和共同游戏。
2、语言发展方面。
能用较完整的句子和别人对话或表达自己的意愿，能讲述一些简单的故事。能声音响亮地用普通话诵读儿歌和演唱歌曲。
3、艺术发展方面。
（1）对画画感兴趣，喜欢涂画，喜欢欣赏美术作品。
（2）对音乐感兴趣，能有节奏、合拍地演唱歌曲，喜欢听音乐。
跟老师做各种律动，并能大胆地在同伴面前表演。
幼儿园班务工作总结（优秀15篇）篇十一
不知不觉流逝的光阴即将为我们小班生活画上句号。在这一学期里，我们三位老师分工合作，默契配合，较好地开展了各项活动，保证教学质量的同时，帮助孩子健康成长、快乐生活。每个孩子在各方面都有了明显的进步和提高，现将本学期班务工作总结如下：
本班原有幼儿39人，1人休学。在我们的耐心引导和同伴的帮助下，两位幼儿逐步适应幼儿园生活，逐渐和班上幼儿成为好朋友。经过第二学期的幼儿园生活与学习，大部分孩子的自理能力、动手能力等各方面都有了很大的提高。本学期我们和幼儿共同布置班级墙面，让幼儿争当小主人，参与到班级环境创设中，一起营造自由、温馨的生活学习环境，让孩子们得到全面发展，健康快乐地成长。班里个别幼儿，如陆奕诚，常常只吃白饭，挑食现象比较严重，在我们三位老师的耐心鼓励和引导下，渐渐尝试不同的菜肴，饮食习惯有了一定的改善；而两位肥胖儿：邹蒋泽和陈红佳，经过一学期的科学饮食和加强锻炼，体重也得到了控制；苏诗媛虽然开学初出现了较严重的分离焦虑和哭闹现象，在我们和家长的共同努力下，她也很快适应了班级生活，表现一直很不错！
本学期的教学活动分为《宝贝一家》、《车子叭叭叭》、《动物朋友》、《瓜果乐》和《噜啦啦》五个单元，我们按照课程要求，结合本班幼儿的年龄特点和实际情况开展教育教学活动，灵活运用多媒体和课程配套教材，整合五大领域，将知识与游戏相结合，根据幼儿的兴趣和需要，用直观形象的图片、儿歌等调动他们的积极性，充分尊重他们的想法和能力发展水平，发挥他们的主体性，让孩子在快乐的游戏和有趣的实践中学习。
日常生活和户外活动中，我们也渗透进主题课程内容，进一步发展和提高幼儿的身体动作及运动技能，在愉快的体育游戏和谈话活动中丰富他们的生活常识和能力。结合活动主题，我们在生活区开展了“水果拼盘”活动，让孩子认识水果的不同种类，也尝试自己制作水果拼盘，并和好朋友共同分享。另外，我们鼓励幼儿和家长参与了小班组的亲子游园等活动，活动前我们积极联系家长，告知他们活动的具体安排，充分发挥家长的鼓励、指导作用。家长们积极配合，踊跃参与，各项活动都取得了成功，这些活动也得到了家长的支持和好评，他们看到了孩子真实的表现，感受到了他们的进步和快乐成长。
在卫生保健方面我们严格按照规定和要求做了大量工作。本学期班里出现了手足口病，为了降低感染率，我们不仅加强通风、清洗和消毒工作，也严格督促幼儿勤洗手、勤洗澡，养成良好的卫生习惯。天气渐热，我们提醒幼儿适时脱衣，注意休息，并鼓励他们练习自己挂衣服。午睡时两位老师轮流巡视，观察留意幼儿的睡眠情况，根据温度合理使用电扇和空调，及时为蹬被子的幼儿盖好被子。若有没来幼儿园而未请假的孩子，我们通过电话了解孩子的情况和缺席原因，对长时间请假或假后来园的幼儿也会向家长了解孩子的各方面情况。
班里有几位身体情况比较特殊的孩子，比如有先天性心脏病的吴锦轩，我们对他细心观察，特别留意照顾，提醒他们不长时间剧烈运动，督促他们多喝水、及时穿脱衣服。一日生活中，我们通过多种途径帮助幼儿养成良好的卫生习惯和生活习惯。
保障每位幼儿的人身安全是我们的重大责任和职责，也是幼儿园安全工作中最重要的部分。我们从没件小事做起，耐心细致，让幼儿在安全的环境下生活成长，并且让家长放心。平时我们抓住日常教育契机，帮助幼儿树立自我保护意识，通过游戏等活动逐渐提高他们的自我保护能力。孩子入园时我们检查并保管幼儿带来的小物件，离园时确保每位孩子都由家长亲自接送，如有代接的会做好家长间的联系工作。
日常生活和游戏中，我们经常提醒幼儿慢慢走，不互相推挤，游戏时不做危险动作。我们三位老师互相配合，督促幼儿，一学期来，没有发生重大安全事故。
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位，我们在做好幼儿园教育教学工作的同时，也要与家庭密切配合，共同促进孩子的健康成长和全面发展。我们通过家校路路通、电话和面谈等形式与家长保持沟通和交流，利用“家园共育”向家长宣传教育教学计划，为他们推荐科学，请他们配合幼儿园工作，共同促进孩子的发展。我们的工作得到了家长的理解和肯定，家长们都非常支持且积极参与本学期的各项家园互动活动，特别在本次亲子游园活动中，家长们全部参与，和孩子共同游戏，体验他们成长的快乐。另外，我们也利用每天的入园离园环节与家长面对面沟通交流，告知他们孩子的进步和最近的表现，提出一定的希望，家园合力共同帮助孩子更好地成长发展。
总之，有耕耘就有收获，回首一学期以来所做的工作，我们严格遵守园内的各项规章制度，积极参加各项活动，服从领导，听从安排，和其他老师们团结一致，在教育教学保育等一系列工作中，取得了一定的成绩。当然，在肯定成绩的同时，我们还存在很多不足，如：个别幼儿还存在挑食、动手能力较差、好争抢等现象，这些问题我们会在今后的工作中加强教育。我们有信心、耐心、恒心和爱心把这个班集体建设得更好，会尽我们的努力让它成为儿童之家里一颗最耀眼的星星！
幼儿园班务工作总结（优秀15篇）篇十二
时间飞逝，转眼间，一学期充实的幼儿园生活已经结束。本学期，我们班的四位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作，因此每个孩子都有了明显的进步同时也得到了家长的认同。我们都不得不感慨岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的。现在我将对本学期的工作做以下总结：
本学期我担任大三班的班主任及教育教学工作，因为是中班升大班的第一学期，所以幼儿在各方面都有明显的进步，看到他们的进步，作为老师的我们心里也很开心。本学期我们开展了很多活动，有“喜迎国庆节”“中秋节”“家长助教”、“精品课”“迎新年庆元旦”等活动，活动的开展锻炼了孩子们各方面的发展，同时也增进了教师和家长之间的情感。在平时的各项教学活动中，我们对进步的幼儿给予及时的表扬；对能力较弱的幼儿给予鼓励；一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步！
1。认真制定学期计划、月计划，填写周计划、班级情况表及各种表格。
2。在日常工作中，我能认真的完成各项工作任务，认真参加每次的业务学习，积极参加集体教研活动，课前认真备课，准备好丰富有趣的教育活动，上课时平等对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，注意给胆小的孩子多一些爱护，给注意力易分散的孩子多一些鼓励，给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思，不断总结，每月撰写教育随笔，以此提高自身能力与写作能力。
3。在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。认真组织好多元创意课程中健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的课程，在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
4。根据多元创意课程为区域活动投放有效的材料，认真组织好每一节区域活动，让幼儿在不同的角色中获得个性发展。
家长最关心的问题就是自己的宝宝在园的情况，所以，在日常生活中我们很注重观察全体幼儿从几方面入手：
1。加强幼儿一日常规，培养幼儿良好的生活作息习惯、卫生习惯和学习习惯。严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
2。强化幼儿健康意识，保证幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿良好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒，播放舒缓的轻音乐。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够六至七杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
3。加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
安全工作是工作中的重点之重，保障每一位幼儿的人身安全，是每一位教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。幼儿园开设了《安全教育》这门课程，我觉得非常适合幼儿园的孩子们，让他们增强自我保护意识，活动的设计十分贴近幼儿的日常生活。
通过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。并在此基础上同家长密切联系，听取家长意见，同时我们利用家访、家园联系手册、校讯通等方式，与家长及时沟通，了解幼儿在家时的表现。开展家长助教、精品课、六一会餐等家长开放日活动，对幼儿进行因材施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
回顾这一年中的点点滴滴，忙碌而又快乐着！我觉得在班级的管理方面还有待加强，管理应该更规范，更具体，在以后的工作中，我将继续努力，向更高的支点迈步！
忙碌而充实的一个学期即将结束了，我们在工作中做到一切以幼儿利益出发，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。回顾这一学期，现将这一学期的工作总结如下：
（一）、稳定幼儿情绪。
1、孩子刚离开家人来到一个陌生的环境，我们用自己的爱心和耐心去对待每位孩子，特别关注个体情绪情感需要：如：我们班的姜博武和王家宝每天来园都会哭闹，对待这些孩子子我们要很有耐心，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流，让他喜欢上幼儿园。
2、促进幼儿良好常规的形成。
（一）、为幼儿创设宽松的环境。
（二）、学习初步的人际交往技能，培养良好的社会适应能力。培养幼儿初步的社会性行为，学习在集体中遵守规则，逐步接受老师的建议和指令，有良好地日常基本常规，乐意参加各种活动。
1、经过一个学期的努力孩子们能基本遵守各项活动中的规则，特别是在自由活动中的规则意识更强了。
2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具，同做游戏。
此外，利用儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规，提高基本的生活自理能力。鼓励幼儿进行自理、自主的尝试，提高幼儿的自理能力，自我服务意识。
1、积极为幼儿创设愉悦、温馨的环境。
2、重视幼儿健康体质的培养和幼儿适应各种环境的技能。增强体质，促进身体动作的灵敏与协调，坚持开展体育锻炼，保证幼儿充足的户外活动时间。
3、针对班内个别幼儿交往能力欠缺的情况，为幼儿提供一个相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助。
4、加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，养成个人卫生习惯，尽量避免事故的发生。
1、根据主题活动及幼儿的发展特点，创设区域活动环境。
2、科学合理投放材料。活动区材料的投放，是区域是否吸引幼儿的一大关键。因此在材料投放方面注重可操作性、变通性、游戏性和多层次性。有很多孩子都能记得将家中的废物带到区域中，变废为宝。
免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。
学期中针对孩子的情况进行了有选择的家访、电访，平时利用来园接送时间有针对性的沟通，解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦。
由于接送孩子大多是爷爷奶奶，部分老人还不识字，下学期的家长工作还应更细致、周到。
1、两位老师、保育员之间能配合默契，及时讨论班内幼儿情况，解决问题，并做好观察记录。
2、随时向有经验老师学习，及时吸取新的观念，新的信念，并学以致用。
3、加强自身的专业理论知识学习，提高教育教学水平。阅读各类幼教刊物，及时了解幼教新动态。
在这一学期中，班级中的各项工作顺利开展，组织活动得到家长的认可，并得到家长的积极配合，取得良好的效果。下学期：我们将加强班级常规；关注每一个幼儿，继续结合每周主题活动开展区域活动；我们两位老师和保育员终会遵循在工作中做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。
幼儿园班务工作总结（优秀15篇）篇十三
一学期即将结束了，小朋友又将回到快乐的寒假。孩子们通过一个学期的生活，已经完全适应了幼儿园的生活，现将本学期的总结如下：
我班现在共有幼儿51名，通过一学期的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做到让孩子在幼儿园快乐的生活。
根据幼儿园教育的目标结合小班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。本学期我们还开展了一系列的节日主题活动，如：教师节活动，我们带领全班孩子制作月饼，让幼儿体验到节日的氛围。重阳节活动，我们让孩子通过看动画的形式，让幼儿有了初步孝敬老人、关爱老人的意识。国庆节让幼儿通过给国旗涂颜色的形式，让幼儿初步有了爱护祖国的意识，之后还开展了感恩节、圣诞节、元旦等一系列活动。同时本学期我们还组织家长为幼儿制作了很多孩子感兴趣的户外器械，并把它及时的运用到平时的活动中，让幼儿得到了很好的锻炼。我们还根据孩子的兴趣开展了他们喜欢的主题教育活动、绘本教学、以及区角活动，孩子们通过游戏的形式，不仅学会了如何与人交往，还能够积极探索发现问题，解决问题。
幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。我们每月认真制作幼儿家园共育报、让家长了解一些育儿小知识，老师认真填写每月的幼儿成长手册，及时与家长交流发现问题，解决问题。还通过微信、电话的方式及放学的一段时间积极与家长交流沟通，共同促进幼儿的发展。
我们始终坚持保育教育相结合的原则，相互理解、相互支持，相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。
以上是我对这学期的工作总结划，我将认真执行自己的任务，对以后工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。
幼儿园班务工作总结（优秀15篇）篇十四
时间过得飞快，转眼间一个学期过去了，顺利完成这个学期的教学任务。想起我们和孩子们度过的每个日日夜夜，看着这群小不点一天天长大，健康、活泼、聪明，我们由衷地感到辛勤的工作带给我们无比的欣慰。我们从教学保育、家长工作等几方面进行小结。
1.品德。幼儿在园能使用礼貌用语，大部分幼儿能主动招呼客人。如：宝宝、甜甜、晨曦等每天都能主动和人打招呼。三分之二的幼儿在集体中能与较多的同伴一起玩，同伴之间较友爱。有一种大家庭的氛围。他们能和同伴分享自己喜爱的事物，如：一起画画，一起玩游戏，一起看书等。
2.健康。幼儿能积极参加各项体育活动，身体健康。能跟着音乐合拍地做操。幼儿在走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷的练习中达到要求，活动中即让幼儿学会了技能，又增强了幼儿的勇敢精神和协作能力。以前浩浩怎么都不肯参加任何的活动，通过老师同伴的鼓励引导，现在浩浩能主动和我们一起活动了。
3.语言。幼儿能安静地与同伴一起听老师讲话，在园能坚持讲普通话。三分之二的幼儿有良好的说话习惯，能在集体面前讲话，声音洪亮。能和老师一起边看图书、图片，边讲述内容。知道看图书要轻拿轻翻，能爱护图书，会整理。学会了十六首儿歌，六个的故事，会复述故事的主要情节。能在老师帮助下学习表演熟悉的故事情节。特别是谦谦有了飞跃的进步，以前他妈妈没上班的时候经常带他去打麻将，他的成绩一塌糊涂，什么都不会，就会说麻将，自从他妈妈上班后，他上课能认真听课，现在的他每一课都会读了，见了他的进步我真是高兴极了。
4.科学。幼儿对周围的事物有好奇心，能通过集体、自发的观察产生摆弄的兴趣。在教学中我们充分使用各种感官看看、摸摸、嗅嗅、听听、尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验。他们在操场见到一条蚯蚓、一只蚂蚁，都能一起研究个半天。
5.计算。幼儿对数学活动较感兴趣，能愉快地参加一些有数字内容的游戏和操作活动。在物体的排序、比较、归类活动中掌握较好。能找出并说出几种几何图形的名称、特征。廖焯曦以前很差，连1-10都认识不全，这个学期通过我们老师和家长不放弃不抛弃，积极引导下，他不但认识了数字，还学会了计算。
6.艺术。能愉快地参加音乐活动，四分之三的幼儿喜欢学唱歌、学模仿动作。能在音乐活动中听辨出较明显的音乐形象，并用动作表示。在老师的启发下，能引起对周围美好事物的注意，喜欢参加美术活动，绘画技能掌握较好，时常有大胆的创造，并且愿意向别人讲述自己作品的内容。最喜欢参加手工活动，能大胆地涂涂画画、粘粘贴贴、搓搓团团，即学会了技能又发展了手眼协调能力。我们班的孩子特别喜欢画画，每天都带画画的工具回来和一大群好朋友一起画。
幼儿在幼儿园里的自理能力进一步得到提高，会自己穿衣、叠被、洗脸、刷牙，还会主动帮助老师做事。每天吃完饭孩子都争着擦桌子、扫地、拖地。特别是朱梓彰、罗毅。在老师提醒下不随地扔纸屑、不吃手指、不咬手指甲、不到危险的地方玩。冬天天气寒冷，我们适时地给孩子们添衣，注意保护。夏天天气炎热，我们及时提醒幼儿补充水分。保育工作中我们耐心细致地去做，幼儿的衣、食、住、冷暖、健康是我们永远关心的话题。
我们坚持每周一次《家园联系手册》的工作。在每天的接待中如实地向家长汇报幼儿的情况，宣传家庭教育知识。家长也十分配合我们的工作，经常给我们填写，对保教工作许多家长谈了自己的看法，提出自己的建议和想法，使我们能改进工作方法，更好地搞好教育。像晨曦的妈妈、桦桦的妈妈、骏豪的爸爸等家长就经常和我们交流。
当然，在工作中我们也存在许多不足之处：我班幼儿水平有两级分化现象，如：晓阳做事积极，锋锋主动性差，致远数学很突出，楷的数学很差，连10以内数都不能认完，嘉宜动手能力突出，睿的动手能力也是很差，我们应该及时抓住能力弱的孩子，多给他们一些机会，让能力好的孩子带带差的孩子，使他们能跟上整体水平。保育工作还要细致，要处处为幼儿着想，多关心体弱的幼儿。家长工作还要经常化，具体化。
新年新气象，祝愿我们班工作能更上一层搂，祝愿孩子们健康成长！
幼儿园班务工作总结（优秀15篇）篇十五
匆匆一学期又将过去，转眼我们的宝宝在幼儿园小小班的生活、学习已经临近尾声了，仿佛昨天的哭声还响在耳边，可今天这些爱哭、爱闹的小不点们已经慢慢地变成了听话、懂事、有礼貌的乖宝宝，能在集体生活中尝试与他人友好相处。看到他们的点点进步，我们老师心中感到无比的欣慰。现把这一学期的工作总结如下：
在上学期的基础上，宝宝们大多数都适应了幼儿园的集体生活，每天都能高高兴兴地上幼儿园，开开心心地回家。
在自理能力方面，我们的宝宝逐渐建立了良好的生活常规，知道了什么时间做什么事情，不能做危险的动作，能学着自我保护，不在教室里奔跑追逐，户外活动时要听从老师的指挥的；知道了正确的洗手、如厕的方法，知道了饭前便后要洗手；能自己独立用勺子吃饭，保持桌面、地面和衣服的干净，养成了餐后擦嘴的好习惯；认识了自己的杯子、毛巾，知道用好后要放回原处；能自己穿脱裤子、鞋子，基本上能区分左右，有些孩子还能自己脱衣服；逐渐养成了喝水的好习惯，从老师提醒喝水，到现在能主动喝水。
在学习能力方面，我们不断领会新《纲要》精神，有的放矢的开展教育工作，丰富宝宝的生活。因为小小班的宝宝情绪波动大，注意力不够集中，在明确健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域目标的前提下，我们遵循循序渐进的原则，用和蔼可亲的教态、准备充分的教具，在宝宝易接受学习的时段开展教育教学，丰富宝宝的知识面，教宝宝掌握说、唱、跳、画、折、搓、粘、撕等基本技能，基本上养成宝宝爱学习、有事先举手、上课不随意离开坐位的好习惯。
在社会交往能力方面，我们比较注重礼貌教育，让宝宝学讲诸如“你好”“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，宝宝入园后，都能主动和老师、阿姨问好。
本学期我们开展了“家长助教”的特色活动。各种形式的家园联系，除了平时的家长会、家长开放日和qq群的联系，我们进行了家长沙龙，和家长真诚地面对面聊聊教育，聊聊宝宝；家委会组织了的去洋沙山的春游；开展了家长助教日活动，让更多的家长来体验教师的角色，同时也发挥了家长的特点，让我们的教育活动更加丰富多彩。
三月，我们借“妇女节”的契机，为妈妈制作了精美的卡片，当妈妈收到宝宝亲手制作的礼物时，都感动不已；四月，我们和孩子们一起缅怀了逝去的亲人，让孩子学会感恩，学会珍惜；五月，我们让孩子了解了各行各业的人，开始了解“工作着是美丽的”的人生价值；六月，这是孩子们最为开心的一个月，我们的孩子去社区演出，在幼儿园参加美食节活动，在吃好、玩好的节日中，收到了美美的祝福。这些活动给孩子们提供了表现自我的舞台，我们让每一个孩子都有表现自己的机会，让孩子的性格更加开朗、大方、自信，让孩子在快快乐乐中学到本领，让孩子树立正确的人生观，追求正确的人生价值！
在取得成绩的同时，我们也看到了班级工作中存在的不足之处，比如，我们三位保教人员的进一步合作，减少各个环节中宝宝消极等待的现象；又如，我们怎样让孩子个性和全面发展更加协调。希望在新的学期中，通过我们老师、孩子和家长的共同努力，孩子各方面的表现、我们的工作将会更上一层楼！