人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
赛跑字赛跑字篇一
光阴似箭，时间在我们的日常生活中，甚至于人的生命都是非常重要的，人们常用这样的话来形容时间的重要“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”；“珍惜时间，就是珍惜生命”！
“时间”嗒嗒——一秒一秒的向前走着，像流水一样，永不停留，永不后退。时间不偏不倚，对于我们每一个人都是平等的，它不会因我们没做完一件事情而等待，也不会因我们对某件事后悔而后退。在我们的生活中，时间是宝贵的，只有尊重时间、珍惜时间，才能赢得时间。医院里为了抢救危重病人的生命，医生要跑在时间的前面，争取每一分每一秒的时间来救治病人，抢在了时间的前面，这个病人就有可能获得新生；当发生火灾时，消防队员们要以最快的速度赶到火灾现场，他们就是在与大火抢时间，与时间赛跑，早到一分钟，就能及时的抢救被大火围困的人们和国家的财产，就能及时控制和扑灭大火，防止火势的蔓延，减少火灾带来的损失。时间对于人们的生命和财产是多么的宝贵。
在学习上，我们也要做到和时间赛跑。从小学到初中、再到高中、大学，我们可要读十几年的书呢，这十几年是我们的'一个学习、掌握知识的时间，也是我们人生过程中的一个重要阶段，这个时间看似很漫长，但一愰就会过去，如果我们不充分的利用这个阶段，珍惜时间抓紧学习，我们就会失去这一掌握知识的机会，那时后悔。
也来不及，有的同学没有把学习当回事儿，上课的时候在课堂上随便说话，不认真听老师讲课，还怎么掌握知识呢？这样一来他就不知不觉的被时间甩到了后面，浪费了的时间是永远也补不回来的。因此，我们只能珍惜每一次学习的机会，抓紧时间好好学习，掌握更多的知识，作一个对社会有用的人。
和时间赛跑并不是一件简单的事，要付出努力，要有毅力和耐心，这样才能做到和时间赛跑。
赛跑字赛跑字篇二
话说上次比赛，行动迟缓的乌龟得了冠军，兔子很不服气。
这不，兔子又向乌龟下了战书。不过这次不是比赛跑，而是比跳远。
兔子回家后睡起了大觉。乌龟回家后一次次地练习跳远，可是始终跳不远。怎么办呢？乌龟绞尽脑汁想办法。突然，灵感一现，它有了好主意。
第二天，大家又来到赛场。乌龟手里拿了一个皮筋。仍是兔子先跳，它还是跳了两米多。兔子洋洋得意地看着乌龟。乌龟出场了。只见它不慌不忙地把皮筋的两头绑在两棵树上，让皮筋成为一个大弹弓。乌龟突然冲向皮筋，皮筋把它弹了出去。在空中，乌龟把手脚全缩到壳里，落地时一点都没伤着。裁判一量，乌龟跳出了10多米远。
兔子一看，这办法好呀，也冲过去，弹了起来，一道弧线，“啪”的摔到地上，爬不起来了。一检查，兔子摔断了腿，在医院躺了一个月，以后再也不能剧烈运动了。兔子很后悔自己的意气用事。
这个故事告诉我们：有些方法只适合一些人，而其他人盲目使用这种方法，不仅不好用，而且还要付出代价。
赛跑字赛跑字篇三
1、能手脚着地侧身爬，发展动作的灵敏性和协调能力。
2、知道螃蟹横着走，体验合作游戏的快乐。
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
4、培养幼儿团结合作的观念。
1、场地上画上若干直线。
2、录音机、音乐磁带。
1、创设“夏天在海滩”的情景，引导幼儿随着音乐进行全身的热身活动，引发幼儿兴趣。
2、引导幼儿扮演在海滩上爬行的螃蟹，探索手脚着地侧身爬。
（2）请幼儿自由模仿螃蟹爬行。
（3）幼儿间互相交流，介绍自己的爬行方法。
3、教师根据幼儿学习螃蟹爬的动作情况，进行示范讲解。要强调：身体趴下将双手脚放在直线的两侧，从直线的一端爬向另一端。
4、玩游戏：“螃蟹赛跑”。
（1）与幼儿讨论确定游戏的玩法和规则。场地上有4条长度相同的线段，将幼儿分成人数相等的4组，分别站在线后。听到信号后，每队排头迅速将身体趴下，将双手放在直线上，两脚着地侧爬到指定地点，然后跑回本队拍下一位幼儿的手，进行手脚着地侧身爬的接力赛，以最先到达的组为胜。
（2）教师根据幼儿游戏水平和活动量调整游戏的次数，并及时总结，指导幼儿侧身爬的方法。
（3）引导幼儿讨论：怎样才能爬得快？
5、引导幼儿随着轻柔的音乐做腿部、腰部等动作，进行放松活动。
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
赛跑字赛跑字篇四
今天晚上，我跟爸爸妈妈到他们的中学同学家去做客。
吃饭之前，我和张益嘉弟弟还有许圣贤弟弟他们一起玩。突然，张益嘉叫了起来，他发现了一只蜗牛。后来，我们在墙角的草丛里又抓住了两只。我们就开始让蜗牛在长凳上进行赛跑。我们叫那只最小的也是最先抓到的蜗牛为“1号选手”，还有两只分别为“2号选手”和“3号选手”。
第一次比赛开始了，1号选手一个劲儿地往前爬，可是2号和3号却一动也不动。我爸爸说这两只蜗牛是懒蜗牛。第一次1号赢了。
我们又举行第二轮比赛。这次3只蜗牛一起开始爬了。我们四个孩子都大声地喊“加油！”“加油！”爸爸对我们说喊“加油”要轻一点，不要吓着蜗牛。但是比赛才不多一会儿，1号蜗牛就不遵守规定，然后就爬到2号的身体上去，然后就亲了亲嘴。
过了一会儿，我又忍不住出去看了。没想到还是第一只爬得快！
赛跑字赛跑字篇五
兔子妈妈让小兔吃新鲜的胡萝卜，每天坚持锻炼，早睡早起。
鸡妈妈每天下最好的蛋，让主人给它的宝宝吃最好的饲料，坚持飞行一公里。
过了一周，赛道旁边站满了各种各样的动物：有威风的老虎，可爱的哈巴狗，连在悬崖边飞翔的老鹰也来助阵------“预备，开始！”兔宝宝像风一样地朝终点奔去，一刻也没停下。周围的人惊呼起来。
鸡宝宝也不甘示弱，奋力向前飞去。结果被一架“庞然大物”撞上，晕了过去。
观众赶紧跑过去，看见小鸡直挺挺地躺在那儿，连忙问：“鸡妈妈呢？”
其实鸡妈妈就在终点旁，它已经叫来了救护车。
这篇故事告诉我们：不要针锋相对，要互相谦让。
赛跑字赛跑字篇六
1、能手脚着地侧身爬，发展动作的灵敏性和协调能力。
2、知道螃蟹横着走，体验合作游戏的快乐。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
1、场地上画上若干直线。
2、录音机、音乐磁带。
1、利用儿歌带幼儿做准备活动，充分活动身体。
小螃蟹，脾气大；（双手握拳上下挥舞动作及上下跳跃的动作）
不直走，横着爬；（原地踏步，再向一侧移动）
动不动的吐泡泡；（双手握成球状做螃蟹的一对前爪，放在头的两侧同时做蹲起的动作）
伸出两只大爪爪；（双手分别伸出食指和中指做钳子状，做体侧运动）
快快把人夹。（四散跑开，教师做螃蟹妈妈追逐幼儿）
2、引导幼儿探索手脚着地侧爬的动作。
3、进行“小螃蟹赛跑”的游戏。
4、教师以“螃蟹妈妈累了，请你们给妈妈找点水草吃”的游戏情境，要求幼儿朝指定的方向爬，并将找到的水草挂在脖子上，爬回来送给妈妈。
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
赛跑字赛跑字篇七
童话故事里有龟兔赛跑，看了挺开心的；我家有乌龟赛跑，这事说起来也很有趣。
爸爸给乌龟换水时，把两只乌龟放在地板上，谁知这两个小家伙见没有动静，就象着了魔一样，预备，起跑……进行长跑比赛了，看那阵势，还挺专业的呢。小点儿的乌龟可真不是大乌龟的对手了，但小乌龟拼劲十足，大乌龟偶而回头瞧瞧，“嘿嘿，小布点儿，跑不过大哥了吧，你就认输好了。”小乌龟不屑一顾，“终点上等着瞧吧！”我见状，想帮一帮小乌龟，疾步跑到大乌龟前面一跳，大乌龟如临大敌，吓得连忙缩头，而小乌龟也趁机加速冲过了终点线。
为了让乌龟们再表演一次，我给乌龟换水时，特地把爸爸叫来。我刚把两只小乌龟放在地板的缝前，它们就做好了比赛的准备，一招一式，颇有点名家风范。爸爸一看，连忙喊来爷爷、奶奶和妈妈，看得我们大家目瞪口呆。
如果2008年奥运会上有小动物长跑比赛的项目，我一定会把我家的两只小乌龟送去参赛，让大家高兴的同时，说不定还能得个奖牌呢。
点评：文章饶有兴趣地描写了小乌龟赛跑给全家带来的欢乐，文风清新，文笔流畅，给人一种耳目一新的感觉。