无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
贵州建筑铝厂在哪里篇一
方
案
中寨乡教育管理中心
2015年3月2日
1 中寨乡“多彩贵州文明行动”实施
方 案
各中小学：
根据毕节市文明委“多彩贵州文明行动”工作实施方案文件精神，结合我乡实际，经研究，决定在全乡中小学开展“多彩贵州文明行动”工作，现将有关事项通知如下：
一、成立教育系统“多彩贵州文明行动”工作领导小组 组 长：张习梁 副组长：张槐谦
成 员：李玉仁、黄正勋、付 杰、李龙胜、罗俊义、杨兴文、张西铜、杨兴明。
领导小组下设办公室在中寨乡教育管理中心，明确专人办公，负责全乡教育系统“多彩贵州文明行动”工作的组织和督查、考核等工作。
各中小学也要成立相应的领导小组，切实加强领导，认真组织实施，推动此项工作有效开展。
二、拟写“多彩贵州文明行动”教学工作计划 为增强全乡广大师生积极参与“多彩贵州文明行动”、的思想意识和责任意识，增强“创卫”、“创文”的自觉性、主动性，各学校要把“多彩贵州文明行动”的相关内容列入教学计划，每月不少于2课时，落实任课教师，要求教师认真拟写教案并按教案开展教学活动。厕所卫生保持清洁、办2 公室无蜘蛛网、果皮纸屑、无痰迹现象。每学期开展一次“多彩贵州文明行动”主题班会。
三、认真开展卫生大扫除活动
各学校每天至少进行两次卫生扫除，保持教室内和校园内良好环境卫生；每周五下午全体师生开展大扫除劳动体验活动，对教室内外和责任区环境卫生进行一次彻底清扫，使广大师生养成良好的卫生习惯，体验劳动的快乐。对责任区的清扫要明确专人负责，落实具体人员，确保活动有效开展。
四、加强学生文明行为习惯养成教育
（一）认真执行《中小学生日常行为规范》。各学校要教育中小学生认真遵守《中小学生日常行为规范》，加强学生文明行为习惯养成教育，建设良好的校风、班风和学风。
（二）教育学生使用礼貌用语：早上好、中午好、晚上好、您好、老师好、同学好、谢谢老师、再见、祝您一路顺风、请问、请帮忙、请多指教、谢谢、麻烦你了、非常感谢、别客气、不用谢、请原谅、对不起、不要紧；没关系、您辛苦了、让您受累了、给您添麻烦了、您做得很好、您真棒、您真了不起、很抱歉等。
（三）培养学生文明行为习惯。一是仪表端庄，穿戴整洁、大方、得体，校徽统一戴在左肩正下方，小学生红领巾干净、佩戴规范。二是语言文雅。说话谦逊和气，使用礼貌用语，讲普通话，说话注意场合。三是礼貌待人。尊重他人，3 待人诚恳、热情，见到老师主动问好。四是遵守秩序。上下楼梯时靠右行走，做到不跑、不追、不闹，做操规范等。
五、认真组织开展“小手牵大手活动”
各校要认真组织好“小手牵大手活动”，及时印发“多彩贵州文明行动”宣传提纲和承诺书，让学生将宣传提纲带回家，并要求家长签订承诺书。通过小手牵大手，带动更多的人积极行动起来，自觉参与到“多彩贵州文明行动”活动中来。
为推动此项活动有效开展，乡教育管理中心每月将对学校开展活动情况进行检查，年底进行总结评比，评比结果将与各校的年度考核挂钩。
中寨乡教育管理中心 2015年3月2日
贵州建筑铝厂在哪里篇二
动”实施方案》的通知
各村、镇属各部门：
现将城关镇《2013年“多彩贵州文明行动”实施方案》印发给你们，请遵照执行。
201
3城关镇人民政府 年3月22日
城关镇2013年“多彩贵州文明行动”
实施方案
根据省、市、县2013年“多彩贵州文明行动”工作部署及镇党委、政府工作要求，为全面提升城乡环境卫生面貌，改善城乡居民生活环境，巩固省级文明县创建成果，深入推进“整脏治乱”专项行动的开展，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，围绕“两加一推”主基调和“四化同步”主战略，以创建优美环境、优良秩序、优质服务为目标，不断提升城乡文明程度和公共服务水平，展示城关美好形象，为全镇经济社会又好又快、更好更快发展营造良好环境。
二、组织领导
成立城关镇“多彩贵州文明行动”工作领导小组 组长：刘文筑谢超凡
副组长：黄镇
三、目标任务
力解决停车场(位)不足、乱停乱放、乱穿乱行、占道经营等问题，创建优良秩序。
四、工作重点
(一)加大公共厕所建设、升级改造和管理力度。按照国家建设部《城市公共厕所设计标准》要求，加大城镇公共厕所升级改造工作力度，今年内要全部升级改造完成城关镇辖区内的所有公共厕所并投入使用。同时，加强对公共厕所的管理投入，推动公共厕所免费开放。
(二)加大农贸市场的建设、升级改造和管理力度。加大资金投入，加强农贸市场的升级改造力度，进一步规范农贸市场管理、完善和健全农贸市场管理机制，加强农贸市场周边环境整治，坚决取缔马路市场和占道经营，确保市场环境干净、整洁、有序。
(三)落实“门前三包”责任，大力整治城镇“野广告”。把“门前三包”责任制落到实处，采取有效措施，解决占道经营问题。对街道、小区、院落、楼道的“野广告”进行全面整治，基本杜绝乱张贴、乱刻画、乱涂写现象。采取疏堵结合等方式，广泛建设便民信息栏，引导广大群众规范信息发布。坚决查处“野广告”的印制和散发窝点，从源头上解决乱贴乱画、乱发乱散问题。
土运输等车辆要做到密闭运输，杜绝带泥上路、沿途抛洒遗漏。
(五)加强交通秩序、环境整治。继续开展“文明交通行动计划”和“满意在交通·文明伴我行”系列主题活动，大力整治车辆乱停乱放、行人乱穿乱行等突出问题，采取措施对摩托车进行规范管理。
（六）加强环境绿化。加强资金人力投入，加强对我镇辖区内绿化带、行道树、城镇公园、休闲广场等场地绿化美化。
五、工作原则
（一）加强宣传引导。建立完善宣传教育制度，充分利用各村、镇属各部门的宣传栏，充分利用绿丝带自愿者活动充分利用开阳市民文明手册，加大多彩贵州文明行动的宣传，让更多群众参与到行动中来。
（二）信息报送。及时将开展活动的信息简报交到城关镇文化服务中心。
（三）监督、考核奖惩。镇目标督查室与镇文化服务中心要加大对各村、镇属各部门“多彩贵州文明行动”的开展情况的督查，将其纳入年终考核范围，并建立问责机制。对没有实施好“多彩贵州文明行动”的村、镇属部门年终考核不能评先优选。
本方案从下发之日起实施。
城关镇人民政府2013年3月22日
贵州建筑铝厂在哪里篇三
近年来，随着高中教育改革的不断推进，贵州省高考改革方案也在全省范围内实施。这个方案的出台，无疑对贵州的高中学生、家庭和整个社会产生了巨大影响。在这个新的高考改革浪潮中，我有幸成为其中一员，深感此次改革让我们每个人都收获了很多。在这里，我将分享我个人对于贵州高考改革方案的心得体会。
首先，在之前的高考体系下，很多学生感受较多的是千篇一律的死记硬背。但是贵州高考改革方案的推行却给了我们更多的选择和发挥自己的空间。新的高考方案鼓励学生注重实践和实际操作能力的培养，并且将考试内容与真实生活相关联。这种改革让我们更加有机会发挥自己的创造力和想象力，因为这些才是我们以后面临社会所需的能力。
其次，贵州高考改革方案充分考虑了学生的多元发展。在多元化的社会背景下，高中学生面临着各式各样的学习需求与发展方向。传统的高考制度只注重学业成绩，给予学生选择的机会相对较少，而高考改革方案却给了我们更多的选择。方案中强调了综合素质评价，除了学科成绩外，还评价了学生的体育、艺术以及社会实践等方面的能力和表现。这一点让许多学生在追求学业成绩的同时，也能充分发展自己的兴趣爱好和特长。
再次，贵州高考改革方案更加注重考试公平与公正。在传统高考体系下，学校的品牌和学生的背景往往会对录取结果产生不小的影响。但是，贵州高考改革方案通过加入高校自主招生和综合素质评价的方式，试图打破这种不公平现象。通过对学生多方面的综合评价，确保每个学生都有机会获得公平的评价和录取机会，让学生们更加放心、轻松地面对高考。
最后，贵州高考改革方案促进了家校合作的全面发展。在高考改革实施的过程中，学校和家长充分参与其中，共同为学生的发展努力奋斗。学校通过定期召开家长会议、发放学生成绩和表彰学生优秀等举措，加强了家校之间的联系和交流。在这个改革浪潮下，家长们更加重视孩子的学习和发展，为孩子提供更好的学习环境和学习资源。
综上所述，贵州高考改革方案在推行过程中取得了显著的成果，让学生、家长和整个社会都感受到了其带来的改变与影响。这次改革方案的出台，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，注重学生的多元发展，注重考试公平与公正，促进了家校合作的全面发展。相信在不久的将来，贵州高考改革方案将能够为更多的学生提供更加公平、公正的高考环境，让他们都能在适合自己的轨道上充分展示自己的才华。
贵州建筑铝厂在哪里篇四
为深化拓展、巩固提高“整脏治乱”专项行动和“满意在贵州”主题活动工作成果，加大统筹推进力度，提升文明创建水平，组织开展多彩贵州文明行动，制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大、省第十一次党代会和省委十一届二次全会精神，围绕“两加一推”主基调和“四化同步”主战略，以创建优美环境、优良秩序、优质服务为目标，不断提升城乡文明程度和公共服务水平，展示贵州美好形象，为全省经济社会又好又快、更好更快发展营造良好环境。
二、工作目标
2016年全省多彩贵州文明行动，我校着力解决公共厕所、卫生死角、建筑工地管理、校门口脏乱突出问题，创建优美校园。
三、工作重点
(一)加大公共厕所管理力度。
(二)抓好校园卫生管理。公共厕所进行综合整治，确保校园内干净整洁，无暴露垃圾。
(三)落实“门前三包”责任，大力整治校门口“野广告”。把“门前三包”责任制落到实处，采取有效措施，解决占道经营问题。
(四)加强校园建筑工地管理。
(五)加强交通秩序、环境整治。
四、工作要求
(一)加强组织领导。各组织要进一步统一思想、提高认识、加强领导，以更大的决心、更多的精力、更实的措施，切实把多彩贵州文明行动纳入学校的重要议事日程，放在突出位置来抓。
(二)强化工作保障。
(三)加强宣传引导。要加大多彩贵州文明行动的宣传力度，充分宣传，发动学生、引导群众支持和参与到工作中来。切实为多彩贵州文明行动广泛深入持久开展营造良好舆论氛围。
(四)强化监督手段。成立检查组，加强对本校的督查指导。
禹谟镇中心完小 2016年3月2日
贵州建筑铝厂在哪里篇五
近年来，我国高考改革探索不断深入，各省份也相继推出了一系列的高考改革方案，旨在减轻学生负担，促进素质教育的发展。贵州省高考改革方案颇具特色，本文将从五个不同的角度来谈谈我对贵州高考改革方案的心得体会。
首先，贵州高考改革方案突出了学生综合素质的培养。传统的高考评价体系过于注重分数，导致学生们大部分时间都在应试教育的轨道上流转，给学生的综合素质培养带来诸多限制。而贵州高考改革方案提出的“3+X”考试模式更加注重学生的创新能力和实践能力的培养。这种考试方式将语文、数学、外语等三门基础学科作为必考科目，同时增设专业课程和学科竞赛等“+X”项目，从而更全面地评估学生的能力。这种改革方案不仅宽容了学生的学科选择，更让学生有机会展示自己在其他领域的才华和能力，有助于培养出更加全面发展的人才。
其次，贵州高考改革方案注重地域教育的公平。由于我国地域发展的不平衡，导致了高考录取分数线的不平等。一些发达地区的高校录取分数线较高，而一些欠发达地区却相对较低。这一现象导致了一些优秀的贫困生无法享受到公平的教育资源。而贵州高考改革方案提出的“区域计划招生”政策，则很好地解决了这一问题。根据这一政策，高考成绩超过省分数线的学生有机会获得计划内的额外招生名额，这样一来，优秀的贫困生也能有更多的机会考上理想的大学。
第三，贵州高考改革方案鼓励了学生综合素质评价的创新。作为全国高考改革的先行者之一，贵州省明确提出要加强对学生综合素质评价取向的研究，将综合素质评价与学生品德、学习潜力、实践能力等方面相结合，从而更全面、客观地评价学生的综合素质。这种改革不仅促进了学生的全面发展，更培养了学生的综合素质评价意识。同时，这种改革也给高校录取工作带来了新的挑战，要基于学生的综合素质进行科学的选拔，这对于高校招生制度的改革也提出了更高的要求。
第四，贵州高考改革方案实施过程中充分注意到了教师队伍建设的重要性。高质量的教育离不开高素质的教师队伍，而培养高素质的教师、提高教师的教育教学水平也是高考改革的核心之一。贵州高考改革方案对于教师队伍建设提出了一系列的举措，比如加大培训力度、加强教师专业发展支持等。通过这些措施的实施，既提高了教师队伍的整体素质，又激发了教师的教育热情和创新精神，为教育事业的发展注入了新的动力。
最后，贵州高考改革方案注重了家庭教育的重要性。在传统的高考体制下，一些家长为了孩子能够取得好成绩，不惜花费大量的时间和精力来抓学习。这样一来，学生缺乏了自主学习的机会，同时也给他们造成了极大的心理负担。而贵州高考改革方案通过减少学科数量、增加选课自由度等措施，为学生提供了更多的发展空间，也让家长能够更加从容地面对孩子的学习。这样一来，学生在成长的过程中能够拥有更多的选择权，同时也减轻了家庭教育的压力。
综上所述，贵州高考改革方案的推出在一定程度上促进了学生的全面发展，提升了教育公平性，同时也为教师队伍的建设带来新的机遇和挑战。然而，要顺利实施这一改革方案，仍需加大宣传力度，增加政策的可操作性，更好地解决一些具体问题。相信在全社会的共同努力下，我国高考改革的目标必将实现，为每一个学生实现自己的人生价值创造更加有利的条件。