通过致辞致谢，我们可以向相关人员表示感激之情，并表达对他们的尊重和赞赏。要想写一篇较为完美的致辞，需要事先做好充分的准备工作。以下是小编为大家推荐的致辞致谢范文，希望大家能够从中汲取到一些写作思路和技巧。
最新揠苗助长文言文阅读答案（汇总13篇）篇一
2.以为无益而舍之者。
【答】舍：不去管。
3.匪徒无益。
【答】益：益处，好处。
4.下列句子中加点的“之”字与其他三项用法不同的一项是：
a.闵其苗之不长b.其子趋而往视之c.助之长者，揠苗者也d.非徒无益，而又害之。
【答】a助词其它代词。
5.助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之：一厢情愿地去帮助庄稼生长的;就是这种拔苗助长的人，不仅没有益处，反而害死了庄稼!
最新揠苗助长文言文阅读答案（汇总13篇）篇二
1.作者描绘音乐的意境，是为抒发自己的真切感受和绵绵情思作铺垫。（4分）。
2．一、在润物细无声的春雨之夜，低回、沉思的旋律，撩拨起我心中拳拳难忘的思乡之情；（2分）二、在“一钩凉月天如水的秋夜，音乐宁静、淡远，宛若山涧清泉，细雨淙淙，轻柔的旋律似清风拂过水面，安抚慰藉我怅惘的心灵；（2分）三、想到了北风凛冽的冬宵，清幽徐缓的琴音若断若续，空气里似有暗香浮动。充盈着一片温馨暖意的旋律，扣醒我埋在心底的对远方友人的缅怀。（2分）。
3．（1）简要介绍晚间音乐的内容（2）举例刻画音乐所展现的美妙境界（3）叙述自己在倾听音乐时内心的真实感受。（4）最后概括晚间音乐给人留下的不尽的沉思与冥想。（每点1分）。
4．a．（“抒发了对家乡和友人的深切思念”错。）d.（“作者把叙述、抒情和说理融合在一起”错）。
最新揠苗助长文言文阅读答案（汇总13篇）篇三
苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。嘉佑二年，试礼部，主司欧阳修惊喜，殿试中乙科，后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”洵卒，赠光禄丞。既除丧，还朝，以判官告院，安石创行新法，轼上书论其不便。新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。徙知密州。司农行手实法，不时施行者以违制论。轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。”提举官惊曰：“公姑徐之。”未几，朝廷知法害民，罢之。
元祐元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人。三年权知礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言轼宽其禁约使得尽技巡铺内侍每摧辱举子且持暖昧单词诬以为罪轼尽奏逐之四年，积以论事，为当轴者所恨。轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。徽宗立，更三大赦，遂提举玉局观，复朝奉郎，轼自元祐以来，未尝以岁课乞迁。故官止于此。建中靖国元年，卒于常州。轼师父洵为文，既而得之于天。尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。
（节选自《宋史苏轼传》）。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）。
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）。
a.主司既可指主管某项事务的官员，又可特指科举的主试官，文中指后者。
b.殿试是中国古代科举制度中最高一级的考试，在殿廷举行，由丞相主持。
c.司农是官名，又称为大司农，主要掌管农桑、仓储、租税等相关事务。
d.当轴，指做官处在重要的位置，当轴者则指身居显赫职位的当权官员。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）。
a.苏轼自幼聪颖，深受时贤赏识。母亲亲自为他授课，他往往能说出要点。欧阳修十分看重他，曾对梅圣俞表示，应当避开此人让他出人头地。
b.苏轼因势利导，利用新法便民。当时王安石创行新法，他上书论其不便；新政下达，他常常设法使这些法令有利于百姓，百姓生活得以安宁。
c.苏轼直面饥疫，解救受灾百姓。他在任职杭州时遭遇旱灾病疫，减免上供米三分之一纾缓灾情；同时又集贮钱粮、建造治病场所以防备疫病。
d.苏轼天赋异禀，为文得心应手。他从父习文，又极具才华，作文如行云流水，行止有度，嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之，最终成为一代文宗。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。
（2）其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。
10.a11.b12.c。
13.（1）又减价出售常平米，制成许多稠粥和药剂、派人带着医生分街道治病，救活的人很多。（2）他的文章博大深沉光辉灿烂，称雄百代，自从有文章以来，也属少有。
【10题详解】。
本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。
句子大意是：元祐三年，暂代知礼部贡举。正逢大雪严寒，士子们坐在庭院中，颤抖地不能说话。苏轼放宽他们的禁约，使他们能尽量发挥。巡视考场的宦官常侮辱应试士人，而且抓住意义暧昧的个别辞语，诬陷为罪状，苏轼把这些宦官都奏请驱逐。
其中，“士坐庭中”主谓宾都全，其后断开，且“噤未能言”的主语也是“士”，承前省略，不能把“噤”断到上句，排除bc项；“巡铺内侍每摧辱举子”中，主语是“巡铺内侍”，中间不能断开，更不能将其断到上句，排除d项。
故选a。
【11题详解】。
此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。
b项，“由丞相主持”错。科举史上的殿试是由武则天首创的。宋朝正式成制，金、元、明、清四代沿用。又称御试、廷试，即指皇帝亲自出题考试。因此应当是由皇帝主持。
故选b。
【12题详解】。
本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。
c项，“同时又集贮钱粮、建造治病场所以防备疫病”错，原文是“明年春……乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之”。可见“同时”表述错误，“集贮钱粮、建造治病场所以防备疫病”应当是第二年春天的事。
故选c。
【13题详解】。
本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题关键词有：（1）减粜，减价出售；常平米，常平仓的米；分坊，到各街道；活者，救活的人。（2）浑涵，博大深沉；雄视，称雄；鲜，少。
苏轼，字子瞻，眉州眉山(今四川省眉山县)人。苏轼十岁时，母亲程氏亲自教授苏轼读书。听到古今的成败得失，常能说出其中的要害。嘉祐二年(1057)，参加礼部的科举考试，主考官欧阳修见到苏轼的文章很惊喜，参加殿试考中了乙科，后来苏轼携书信拜见欧阳修，欧阳修对梅尧臣说：“我要避开他，好让他出人头地。”苏洵去世后，朝廷追赠他为光禄丞。苏轼服丧期满，回到朝廷，任命他为判官告院，王安石创立施行新法，苏轼上书评论新法的弊病。新的政令一天天下达，苏轼在杭州任上总是利用新法中对百姓有利的内容造福百姓，百姓们因此生活安定。调任密州。司农下令实施新法，不按时施行的人按违反国家制度判罪。苏轼对提举官说：“违反制度的判罚，如果是出自朝廷，谁敢不听从？如今命令出自司农，这是擅自制定律法。”提举官害怕地说：“请您先不要追究这件事。”不久，朝廷知道这个法令危害百姓利益，于是下令废除了它。
元祐元年，轼以七品官身份入朝在延和殿侍奉皇帝，就赐给他银印红绶，升迁为中书舍人。元祐三年，暂代知礼部贡举。正逢大雪严寒，士子们坐在庭院中，颤抖地不能说话。苏轼放宽他们的禁约，使他们能尽量发挥。巡视考场的宦官常侮辱应试士人，而且抓住意义暧昧的个别辞语，诬陷为罪状，苏轼把这些宦官都奏请驱逐。元佑四年，因积累了一些议论政事的话，被当权的人所恨。苏轼怕不被他们所容忍，请求调到外地，任龙图阁学士、杭州知州。苏轼到杭州后，遇上大旱，饥荒和瘟疫并发。苏轼向朝廷请求，免去本路上供米的三分之一，又得赐予剃度僧人的牒文，用以换取米来救济饥饿的人。第二年春天，又减价出售常平仓的米，做了很多粥和药剂，派人带着医生到各街巷治病，救活的人很多。苏轼说：“杭州是水陆交通的要地，得疫病死的人比别处常要多些。”于是收集多余的钱二千缗，又拿出自己囊中黄金五十两，建造治病场所，渐渐积贮钱粮来防备疫病。徽宗即位，又经历三次大赦，于是提举玉局观，恢复朝奉郎的官职。苏轼从元祐以来，从未因每年考核政绩请求升迁。所以官职就停留在这里。建中靖国元年，在常州去世。苏轼师从父亲苏洵学习写文章，从来得之于天资。(苏轼)曾经自己说：“写文章如同行云流水，本来就没有一定的格式，仅是常要在该说的地方就说，该停的地方就停。”即使是嬉笑怒骂的话，都可以写成文章诵读。他的文章博大深沉光辉灿烂，称雄百代，自从有文章以来，也属少有。
最新揠苗助长文言文阅读答案（汇总13篇）篇四
王嘉字子年，陇西安阳人也。轻举止，丑形貌，外若不足，而聪睿内明。滑稽好语笑，不食五谷，不衣美丽，清虚服气，不与世人交游。隐于东阳谷，凿崖穴居，弟子受业者数百人，亦皆穴处。
石季龙之末，弃其徒众，至长安，潜隐于终南山，结庵庐而止。门人闻而复随之，乃迁于倒兽山。苻坚累征不起，公侯已下咸躬往参诣，好尚之士无不师宗之。问其当世事者，皆随问而对。好为譬喻，状如戏调；言未然之事，辞如谶记，当时鲜能晓之，事过皆验。
坚将南征，遣使者问之。嘉曰：“金刚火强。”乃乘使者马正衣冠徐徐东行数百步而策马驰反脱衣服弃冠履而归下马踞床一无所言。使者还告，坚不悟，复遣问之，曰：“吾世祚云何？”嘉曰：“未央。”咸以为吉。明年癸未，败于淮南，所谓未年而有殃也。人侯之者，至心则见之，不至心则隐形不见。衣服在架，履杖犹存，或欲取其衣者，终不及，企而取之，衣架逾高，而屋亦不大，覆杖诸物亦如之。
姚苌之入长安，礼嘉如苻坚故事，逼以自随，每事谘之。苌既与苻登相持，问嘉曰：“吾得杀苻登定天下不？”嘉曰：“略得之。”苌怒曰：“得当云得，何略之有！”遂斩之。先此，释道安谓嘉曰：“世故方殷，可以行矣。”嘉答曰“卿其先行，吾负债未果去。”俄而道安亡，至是而嘉戮死，所谓“负债”者也。苻登闻嘉死，设坛哭之，赠太师，谥曰文。及苌死，苌子兴字子略方杀登，“略得”之谓也。嘉之死日，人有陇上见之。其所造《牵三歌谶》，事过皆验，累世犹传之。又著《拾遗录》十卷，其记事多诡怪，今行于世。
（选自《晋书》，有删改）。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）。
a.轻举止，丑形貌，外若不足轻：轻视。
b.好为譬喻，状如戏调好：喜欢。
c.卿其先行，吾负债未果去果：实现，完成。
d.当时鲜能晓之鲜：少。
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）。
a.乃迁于倒兽山今其智乃反不能及。
b.问其当世事者而莫得其涯。
c.门人闻而复随之项王按剑而跽。
d.嘉之死日邻之厚，君之薄也？
3.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（）（3分）。
a.王嘉这个人，其貌不扬而幽默内秀，孤立于世而精通事世，料事如神而又不明说事情结局，是一个创作了志怪小说的隐士。
b.苻坚南征之前，两次派使者向王嘉询问吉凶，王嘉用语言和行动向使者表达自己的预言，可是使者和苻坚都没能明白他的真意。
c.姚苌进入长安以后不久便开始与苻坚争权，遇到事情就要向王嘉征询意见，但因王嘉说的不符合自己的心意，心生恼怒杀了王嘉。
d.王嘉先隐居东阳谷，后至长安，隐居终南山，最后迁于倒兽山。或凿崖穴居，或结庵庐而止，都有弟子门人随之穴处，受业学习。
4.用“/”给文中划波浪线的部分断句。（3分）。
乃乘使者马正衣冠徐徐东行数百步而策马驰反脱衣服弃冠履而归下马踞床一无所言。
5.把文中画线的文字译成现代汉语。（7分）。
（1）苻坚累征不起，公侯已下咸躬往参诣，好尚之士无不师宗之。（4分）。
（2）其所造《牵三歌谶》，事过皆验，累世犹传之。（3分）。
1.a（3分）。
【解析】：轻，轻佻，轻浮。
2．d(3分)。
【解析】：a副词，表示时间的紧相衔接，可译为“就”；表示两事情相悖或事出意外，可译为“却，竟”。b代词，他；代词它的.。c连词，表顺承；连词，表修饰。d结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。
3.d（3分）。
【解析】：文中并未交代王嘉“迁于倒兽山”时有没有弟子门人追随。
4.
答案：乃乘使者马/正衣冠/徐徐东行数百步/而策马驰反/脱衣服/弃冠履而归/下马踞床/一无所言。（3分）。
【解析】：解答文言断句题，要依据对文意的理解明确句意；同时还要借助文言虚词，特别是句首语气词.句末语气词等来判断；还可以参照文言句式的特点来判断。本句说的是王嘉的一系列动作，比较紧凑，可根据“正”.“脱”“弃”“下”等动词加以判断。
5.（1）苻坚多次征召，他总不应征，公侯以下的朝官全都去亲自拜会，好学之士无不推崇他为宗师。（“起”“躬”“参诣”各1分，句子顺畅.大意正确1分）。
（2）他所写的《牵三歌谶》一书中的事情过后都能够应验，历时几代还在流传。（“验”“累世”各1分，句子顺畅.大意正确1分）。
王嘉字子年，陇西安阳人。他举止轻浮，形貌丑陋，外表像是无用之辈，而内心聪敏明慧，喜好滑稽谈笑，不吃五谷，不穿艳丽的衣服，置身清虚之中服气养性，不与世人交游。隐居在东阳谷，凿崖为洞穴居住。数百名受业学习的弟子，也全部进入洞穴居住。
的门人听说了，又随之前来，他又迁入倒兽山中。苻坚多次征召，他总不应征，公侯以下的朝官全都去亲自拜会，好学之士无不推崇他为宗师。人们向他询问当今之事，都随口而答。很喜欢运用比喻，其情其状如同在调戏人们一般；预言未来要发生的事，辞意隐晦，当时很难知道究竟，但事后都一一应验如神。
苻坚准备南征，派使者向他询问吉凶。王嘉说：“金刚火强。”说完便跨上使者的马，端正衣帽，慢慢向东走出数百步，然后策马返回，脱掉衣帽，丢掉鞋帽而归。下马之后盘坐在床上，一言不发。使者回来后据实相告，苻坚不能悟解，又派人前来问他，说：“我们的国运如何？”王嘉说：“未央。”大家都以为是吉利。第二年是癸未年，苻坚在淮南被打得大败，这就是王嘉所说的未年有灾殃的印证。拜候他的人如果心诚，他就出见，心不诚就隐形不见，只见他的衣帽挂在衣架上，手杖仍在原处。如果有人想取他的衣服，始终够不着，伸长手臂去取，衣架会变得更高，鞋杖各物也是如此。
姚苌进入长安以后，礼遇王嘉像从前苻坚一样，并逼着王嘉跟随他，每件事情都要向他征询。姚苌不久便开始与苻登争权，问王嘉说：“我能杀掉苻登平定天下吗？”王嘉说：“略得之。”姚苌恼怒了，说：“得就说得，哪里有什么略呢？”于是就杀了王嘉。这以前，释道安对王嘉说：“世事正沸腾暄扰，可以走了。”王嘉回答说：“你先走吧，我欠的债还未还清，还不便离去。”不久，释道安就死了，到这时王嘉被杀，就是前面所说的“欠债”。苻登听说王嘉的死讯后，设坛哭祭，赠号太师，谥号“文”。姚苌死后，他的儿子姚兴字子略杀了苻登，这便是王嘉所说的“略得”的意思。王嘉死的那一天，有人在陇上看见过他。他所写的《牵三歌谶》一书，事情过后都能够应验，历时几代还在流传。又著有《拾遗录》十卷，所记载的事迹大多荒诞诡怪，直到如今，仍旧风行于世。
最新揠苗助长文言文阅读答案（汇总13篇）篇五
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1．选文写了赵普_____________的事，表现出他是一个“____________”的人。（用原文回答）。
2．解释下面加粗的字词。
（1）普性深沉有岸谷岸谷：__________。
（2）尝奏荐某人为某官尝：____________。
（3）普颜色不变颜色：__________。
（4）卒用其人卒：___________。
3．用现代汉语说说下面句子的意思。
（1）在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
（2）他日补缀旧纸，复奏如初。
4．结合选文的一处细节描写，说说赵普进谏的感人之处。
1．奏荐人才；能以天下事为己任（或答“刚毅果断”）。
2．（1）形容人严肃刚正；（2）曾经；（3）脸色；（4）终于。
3．（1）在宰相职位上的人许多都拘谨顾小节而遇事沉默不言，赵普却刚毅果断，没有谁能跟他相提并论。
（2）过了些日子赵普把这些旧奏章补缀起来，重新像当初一样拿去上奏。
4．示例一：太祖“碎裂奏牍掷地”，已是发怒至极，但赵普不怕触犯龙威，“颜色不变，跪而拾之以归”，他的这种镇定沉着令人感动。
示例二：“补缀旧纸，复奏如初”，赵普为国家“奏荐某人为某官”，不畏个人安危屡败屡奏，这种耐心与决心、以天下事又己任的精神令人感动。
（意思对即可）。
最新揠苗助长文言文阅读答案（汇总13篇）篇六
阅读文言文，完成1一5题。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不：常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手．骈死于槽枥之间，不以千里称也。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（选自韩愈《马说》）。
1．解释下列加粗词在文中的意思。
（1）一食或尽粟一石或：_____________。
（2）才美不外见见：______________。
（3）且欲与常马等不可得等：___________。
（4）安求其能千里安：___________。
2．翻译下列句子。
（1）食马者不知其能千里而食也。
______________________________________。
（2）鸣之而不能通其意。
______________________________________。
3．从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运？
4．作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实？
5．如果你也像韩愈一样怀才不遇，得不到赏识，除了写文章抒发自己的愤懑之情外，还有哪些更好的做法。
1．（1）或：有时；（2）见：显现；（3）等：等同；（4）安：怎么，怎能。
2．（1）喂马的人不知道它是千里马，所以不按照千里马的喂养方法喂养它。
（2）千里马鸣叫，喂马的人却不知道它想表达的意思。
3．祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
4．反应了当时的社会不重视人才，不善于发现人才的社会现实。
5．努力使自己更完美：敢于毛遂自荐，充分展示自己的才能。善于把握机会，抓住机遇。
（意思对即可）。
最新揠苗助长文言文阅读答案（汇总13篇）篇七
医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。”
(《战国策·秦策》)。
[注]石：石针，古时治病用的工具。
12.解释文中加点的词语。(4分)。
(1)武王示之病()。
(2)君与知之者谋之()。
13.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)。
将使耳不聪，目不明。
14.“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容是。(用自己的话概括)(2分)。
15.扁鹊的话一是针对__________而言，一是针对________而言。(4分)。
12.(4分)(1)疾病(2)计议，商量，谋划。
13.(2分)将使您的耳朵(听觉)不灵敏，眼睛不明亮。
14.(2分)“左右”认为“我”的病治了也难好，且会危及视听(意思对即可)。
15.(4分)治病治国。
最新揠苗助长文言文阅读答案（汇总13篇）篇八
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公予禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂著者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其工；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
1．本文选自《_________》，作者_________，_________（朝代）文学家。
2．解释下列句子中的加粗词语。
（1）连亘六七里（）。
（2）城市依稀而已（）。
（3）裁如星点（）。
（4）逾时，楼渐低（）。
3．翻译下列句子。
（1）既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
（2）又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别。
4．课文是按什么顺序写的？找出表示这一顺序的词语。
5．文中山市蜃景的变化可分为几个阶段？请用简洁的语言概括。
1．聊斋志异；蒲松龄；清代。
2．（1）连绵不断；（2）隐隐约约；（3）同“才”；（4）过了一会儿。
3．（1）过了一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接。
（2）我又听说，有早起赶路的人，看到山上有人家、集市和店铺，跟尘世上的情形没有什么区别。
4．时间顺序。无何、未几、既而、逾时、倏忽。
5．（1）形成阶段：孤塔、官殿的出现；（2）发展阶段：城市的出现；（3）高潮阶段：危楼的出现、消失。
最新揠苗助长文言文阅读答案（汇总13篇）篇九
1、以亭喻人，托物言志，借物抒情，勾勒出一种美好的人格——沉默的精神，坦荡，磊落品质。
2、以有声衬无声，更显出“无声”的难能可贵，此处的“无声”与后文的“沉默”相照应。
3、联想到人的“坦坦荡荡”，“磊磊落落”的“透明”品质。
4、“不必留下”是亭的豁达，“会留下的”是自然的积淀，对此说明了不计较得失的人反而能够有所得。
5、排比，反复，对偶，拟人效果：使语言委婉含蓄，富有韵味，有一种音乐美。
最新揠苗助长文言文阅读答案（汇总13篇）篇十
周玘，字宣佩，周处长子，强毅沈断有父风。闭门洁己，不妄交游，士友咸望风敬惮焉，故名重一方。弱冠，州郡命，不就。刺史初到，召为别驾从事，虚己备礼，方始应命。累荐名宰府，举秀才，除议郎。
太安初，妖贼张昌、丘沈等聚众于江夏，杀平南将军羊伊，镇南大将军、新野王歆等。昌别率封云攻徐州，石冰攻扬州，刺史陈徽出奔，冰遂略有扬土。玘密欲讨冰，潜结前南平内史王矩，共推吴兴太守顾秘都督扬州九郡军事，及江东人士同起义兵，斩冰所置吴兴太守区山及诸长史。冰遣其将羌毒领数万人距玘，玘临阵斩毒。攻冰于建康。冰北走投封云，云司马张统斩云、冰以降，徐、扬并平。玘不言功赏，散众还家。
陈敏反于扬州以玘为安丰太守加四品将军玘称疾不行密遣使告镇东将军刘准令发兵临江己为内应剪发为信。准在寿春，遣督护衡彦率众而东。玘与顾荣、甘卓等以兵攻敏，敏众奔溃，单马北走，获之于江乘界，斩之于建康，夷三族。东海王越闻其名，召为参军。初，吴兴人钱璯亦起义兵讨陈敏，越命为建武将军，使率其属会于京都。璯至广陵，闻刘聪逼洛阳，畏懦不敢进。帝促以军期，璯乃谋反。杀度支校尉陈丰，焚烧邸阁，帝遣将军郭逸、郡尉宋典等讨之，并以兵少未敢前。玘复率合乡里义众，与逸等俱进，讨璯，斩之，传首于建康。玘三定江南，开复王略，帝嘉其勋，以玘行建威将军、吴兴太守，封乌程县侯。吴兴寇乱之后，百姓饥馑，盗贼公行，玘甚有威惠，百姓敬爱之，期年之间，境内宁谧。帝以玘频兴义兵，勋诚并茂，乃以阳羡及长城之西乡、丹阳之永世别为义兴郡，以彰其功焉。时中州人士佐佑王业，玘内怀怨望，复为刁协轻之，耻恚愈甚，遂忧愤发背而卒，时年五十六。将卒，谓之勰曰：“杀我者诸伧子，能复之，乃吾子也。”吴人谓中州人曰“伧”，故云耳。赠辅国将军，谥曰忠烈。
10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项（）（3分）。
11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）。
a、士，古代统治阶级中次于卿大夫的一个阶层，也泛指读书人，本文指后者。士友，指在官僚知识阶层或普通读书人中的朋友。
b、秀才是选拔官吏的科目之一，亦曾是学校生员的专称。汉晋南北朝时，秀才是荐举人才的科目之一；隋唐科举制后，及第者才能称为秀才。
c、参军，是“参谋军务”的简称，最初是丞相的军事参谋，如《出师表》中的“参军”就是这个意思。参军在古代还有当兵的意思。
d、中州是古地名，地处河南省，是古代中国的中心地带，所以又称中土、中原、中国等，意为国之中，华夏之中。
12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）。
a、周玘为人严谨，注重自身修养。他是西晋名臣周处之子，有其父坚强勇毅沉着果断之风，且洁身自好，交友谨慎，为士人仰慕，名重一方。
b、周玘不计名利，无私为国杀敌。他率义兵助官军平定妖贼，斩杀贼将羌毒，击溃石冰，战功卓著却不提功赏，而是解散义兵，各自返家。
c、周玘敌我分明，剿除义兵败类。钱璁曾是义军首领，超越王命自任建武将军，后反叛，与朝廷为敌，周玘兴义兵助官军讨伐，将其剿除。
d、周玘三定江南，开辟统一战略。他功勋卓著，受到皇上嘉奖，封乌程县侯，但因不满北人执政，心怀怨望，忧愤而死，令人叹息。
13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）。
（1）弱冠，州郡命，不就。刺史召为别驾从事，虚己备礼，方始应命。
（2）帝以玘频兴义兵，勋诚并茂，乃以阳羡及西乡、丹杨永世别为义兴郡，以彰其功焉。
答案：
10、d、“为安丰太守”和“加四品将军”是两种不同的任命，表并列关系，中间必须断开。官员的品级和官职名称是连在一起的，“加四品将军”不能断开。官职名和人名也不能断开，“镇东将军刘准”必为一体。“玘称疾不行”是个完整的主谓句，应独立成句。据此推断c正确。
11、c、“参军在古代还有当兵的意思”错。“参军”的今义才是去当兵。
12、c、c项“超越王命自任建武将军”表述错误，正确的理解是：（皇帝）越级提拔他，任命他为建武将军。a、b、d三项的概括和分析均符合原文的意思。
13、（1）二十岁时，州郡委任他官职，他没有就任，刺史征召他担任别驾从事，刺史本人谦逊虚心，礼节周全，他才答应接受任命。（“命”、“就”、“召”、“备”各1分，句意1分。）。
（2）皇帝因周玘多次兴起正义之兵，功勋和忠诚都很显著，于是把阳羡以及西乡、丹杨等地永远改名为义兴郡，用来表彰周玘的功德。（“频”、“茂”、“以……别为”、“彰”各1分，句意1分。）。
译文。
周玘，字宣佩，是周处的大儿子。勇毅、果断有他父亲的风范。他常在家独处，洁身自好，不随便与人交往，士人朋友都景仰而敬畏他，因而在当地很有名望。二十岁时，州郡委任他官职，他没有就任，刺史征召他担任别驾从事，刺史本人谦逊虚心，礼节周全，他才答应接受任命。他多次被推荐到宰相府任职，被举荐为秀才，授予议郎的官职。
太安初年，妖贼张昌、丘沈等在江夏聚众作乱，杀死平南将军羊伊、镇南大将军、新野王歆等人。张昌又分别带领封云攻打徐州，石冰攻打扬州，刺史陈徽弃城出逃，石冰于是占领了扬州。周玘密谋想讨伐石冰，秘密与前南平内史王矩结盟，共同推举吴兴太守顾秘统领扬州九郡军务，等到江东人士共同发起义兵时，杀了石冰所安排的吴兴太守区山及其下属各官员。石冰派遣他的将领羌毒率领几万人抵抗周玘，周玘在阵前斩杀了羌毒，在建康攻打石冰。石冰向北逃跑投奔封云，封云手下的司马张统斩杀了封云、石冰，最终投降，徐州、扬州一起平定。周玘不说论功行赏之类的话，遣散兵众让他们回家。
陈敏在扬州谋反，任命周玘为安丰太守，加封四品将军。周玘以生病为借口不接受任命，秘密派人报告镇东将军刘准，让他出兵逼近长江，自己做内应，剪下头发作为信物。刘准在寿春，派遣督护衡彦率领兵众向东进发。周玘和顾荣、甘卓等人率兵攻打陈敏，陈敏的军奔逃溃散，自己单人独马往北逃跑，在江乘边界被抓获，在建康被斩首，三族被诛杀。东海王司马越听说周玘的声名，召他任参军。当初，吴兴人钱璤也起义兵讨伐陈敏，（朝廷）越级提拔任命钱璤为建武将军，让他率领他的部署在京都与官兵会和。钱璯到达广陵，听说刘聪逼近洛阳，他胆怯懦弱而不敢前进。皇帝按行军日期催促他进军，钱璯于是谋反，杀死度支校尉陈丰，放火焚烧历史重镇邸阁。皇帝派遣将军郭逸、都尉宋典等讨伐钱璯，郭逸、宋典等都因为兵力太少而不敢进军。周玘又再次率领乡里的义兵，和郭逸等人一起进军，攻打钱璯，斩杀了他，将首级传送到建康。周玘三次（帮助官军）平定江南，为朝廷开辟统一天下的.战略，皇帝嘉奖他的功勋，按周玘的功劳任命他为建威将军、吴兴太守，封为乌程县侯。吴兴地区贼寇作乱之后，百姓遭受饥饿之灾，盗贼公开横行，周玘大力推行恩威并施的政策，仅一年的时间，吴兴境内安宁和谐。皇帝因周玘多次兴起正义之兵，功勋和忠诚都很显著，于是把阳羡以及西乡、丹杨等地永远改名为义兴郡，用来表彰周玘的功德。当时几个中州人士辅佐君王大业，周玘内心很是不满，再加上被那几个掌权的中州人刁难、胁迫、轻慢，耻辱和愤恨的情绪愈发深重，于是忧虑愤恨过度而引发背疮（背部疾病）去世。享年五十六岁，临死前，周玘对儿子周勰说：“杀我的人，是那几个掌权的中州人，你能报复他们（为我报仇），才是我的儿子。”吴兴人把中州人称为“伧”，所以他这么说。周玘死后，皇帝追赠他为辅国将军，谥号忠烈。
最新揠苗助长文言文阅读答案（汇总13篇）篇十一
7、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）。
a．遗善为闾里传为焦仲卿母所遣。
b．其惧人之拒我也夫人之相与，俯仰一世。
c．妄以言议人，则几于小人空以身膏草野，谁复知之。
d．终身其行斯言乎其自视也，亦若此也。
8、下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（）。
a．有行之人忠孝仁义，修身正己，为人称道，无论其贫贱富贵，都可结交亲近。
b．作者为人行事紧随父亲足迹，唯恐有所背离，表现了他对父亲的景仰和敬畏之心。
c．在写法上，文章将有行之人和无行之人进行对比，意在为自戒张本。
d．《自戒》的主旨在于告诫自己并劝谏他人努力加强道德修养，以达到君子的境界。
7、d【解析】a项两个为均表被动，b项两个之均为主谓之间，取消独立性，c项两个以均作介词，解释为用、拿，d项第一个其表反问的语气词，第二个其代词，可译为它们。解答本题既需要考生熟知大纲规定的18个虚词的意义和用法，又要回到上下文，利用语言环境帮助理解虚词，同时还需做好课内知识的迁移。
8、d【解析】从题目中可以看出，这是一篇自戒的文章，故不存在劝谏他人。解答本题需要考生的细心，在整体把握文意的基础上，比对选项与原文信息的异同，难度不大。
3、（1）有行，至贫至贱可以进之；无行，至富至贵不可亲之。何也？有行之人，纲纪森然，动皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行，虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！忠孝仁义，睦于家，蔼于乡，不以害遗于人，断无后殃。无行之人，谲佞残妒，塞于胸间，心目所至，悉犯于理，贪涎满吻，并包之心炽然，使得时则以势劫之矣，虽死且有谋，馀孽犹毒于人，必难终以福。匹夫有行，保身、保家、保子孙，遗善为闾里传；卿相无行，亡身、亡家、亡国、亡天下，遗臭为后世笑。
敢断之曰：无行之卿相，不若有行之匹夫。得若人而交之，非损我者也，实益我者也。然我或有一于此，人将拒我，如之何得若是之人而交之耶？其惧人之拒我也，莫若以所以拒于人者反拒乎吾身，庶乎可矣。妄以言议人，则几于小人；能自检其身，则不失为君子。终身其行斯言乎！我少也昧，惟由我父所行之涂行焉，凛凛然或恐悖之，玷于父母，愿必进于道，期为君子之归，故书以自戒。
（2）有行，即使至贫至贱，处于社会最底层，仍是可以亲近之人；无行，至富至贵，不值得亲近。为什么呢？有行之人，寂然不动时，武道为纲，文理为纪，内敛于制度文件中，笔则笔，削则削，子夏之徒不能篡改一个字，谓之纲纪森然；君子儒，一旦行动起来，动皆法度，知进退存亡而不失其正（恣其所行，且不敢一毫越理犯分）。这种君子，已经超越世俗的贫富观，无功不受禄是这类人的操守，君子儒，怎么会妄谋国家大事！君子儒，以忠孝仁义为本，有利于国家，爱惜其在家族、在故乡的好名声；这类人做事严密，能为国家培根固本，不遗后患。无行之人，心胸间充满诡异、献媚、凶残、嫉贤妒能之戾气；一心一意想的是巧言令色、作奸犯科之事，这类人，贪婪的口水都流到嘴外了，其诡异、献媚、凶残、嫉贤妒能的邪恶欲望，犹如炽烈的火焰，在其内心经久不息。这种人得势，国本都会被其劫空。这种人，为争权夺利，有勇有谋；这种人在位，即使发现后被铲除，其政治影响，也难以收回；不慎用了这样的小人儒，必有余殃于社稷。匹夫有行保身、保家、保子孙，以其美名在故乡广为流传为荣；卿相无行，亡身、亡家、亡国、亡天下，以遗臭为后世笑为荣。
简单判断：无行之卿相，不若有行之匹夫。得有行匹夫而交之，不仅无损朝廷名声，实在有利于向世人昭示朝廷之英明。我担心的是，这样的人，或许不臣、不仕、不奉诏。怎么让这些德智俱佳的君子，能为我朝所用？与其怕别人拒绝，不如找出德智君子为什么拒绝我的根本原因。明白这个理，就可以找到具体措施了。对所有人都执怀疑之心，德之弃也；如果是这样的执政思想，跟小人又有什么区别？能自检有否有失德的言行，不失君子风范。我要终身信守孔子儒行中的`这些精要之处！年轻时，我不太明白这些道理。是我父亲的高风亮节，感染了我。唯恐违背父母的教诲给父母脸上抹黑，我常以之自警。学圣人之道，成为一个真君子，书以自戒。
最新揠苗助长文言文阅读答案（汇总13篇）篇十二
徐怀玉，本名琮，毫州焦夷县人。少以雄杰自任，随太祖起军。唐中和末，从至大梁。光启初，蔡寇屯金堤驿，怀玉将轻骑连破之，由是累迁亲从副将，改左长剑都虞候。又从破蔡贼于板桥，收秦宗权八寨，奏加检校右散骑常侍。文德初，同诸军解河阳之围，复从破徐、宿。乾宁中，奏加检校刑部尚书，太祖赐名怀玉。破朱瑾于金乡南，擒宗江以献，表授金紫光禄大夫、检校右仆射。
乾宁四年，庞师古失利于清口，怀玉独完军以退。光化初，转滑州右都押牙兼右步军指挥使，俄奏授沂州刺史。顷之，王师范以青州叛，屡出兵侵轶，怀玉击退之。天复四年，转齐州防御使，加检校司空，从大军迎驾于岐下。归署华州观察留后。一年，复领所部兵戍雍州，寻召赴河中，补晋、绛、同、华五州马步都指挥使。天祐三年，授左羽林统军转右龙虎统军领六军之士赴泽州寻为晋军所攻昼夜冲击穴地而入怀玉率亲兵逆杀于隧中晋军遂退。
开平元年，授曹州刺史，加检校司徒。明年，除晋州刺史。其秋，晋军大至，已乘其墉，怀玉选亲兵五十余人，拥杀下城。晋军既退，出家财以赏战士。岁中，晋军又至，怀玉领兵败之于洪洞。三年，制授鄜坊节度使、特进、检校太保，练兵缮壁，人颇安之，加检校太傅。乾化二年，庶人友珪既篡立，河中朱友谦拒命，遣兵袭鄜州，怀玉无备，寻为河中所掳，囚于公馆。及友珪遣康怀英率师围河中，友谦虑怀玉有变，遂害之。怀玉才气刚勇，临阵未尝折退，平生金疮被体，有战将之名焉。
（选自《旧五代史》）。
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）。
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）。
a．驿，旧时供传递公文的.人中途休息、换马的地方，亦指供递公文用的马。
b．尚书，隋以后尚书为六部长官。六部指礼部、户部、吏部、兵部、刑部、工部。
c．署，文中指官府，即华州观察留后的办公地点。
d．特进，功勋卓著经皇帝特命而进封者，称“特进”。始于汉，隋为散官，唐改为文职散官，后世多沿置。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）。
a．徐怀玉跟随朱温在板桥打败蔡州的敌人收复秦宗权的八座营寨后，被朱温授予检校右散骑常待官职。
b．开平二年秋天，晋军进攻晋州，徐怀玉率领五十名亲兵杀退已经登上城墙的晋军，后又拿出家财重赏这些亲兵勇士。
c．担任检校司空后，徐怀玉跟随大军到岐山迎接唐朝皇帝，回来后担任华州观察留后。
d．徐怀玉一生勇猛，未曾临阵退却，最后死于朱氏兄弟内部争斗，实在可惜。
7．将文中划线部分的句子翻译成现代汉语。（10分）。
（1）蔡寇屯金堤驿，怀玉将轻骑连破之，由是累迁亲从副将，改左长剑都虞候。（5分）。
（2）怀玉才气刚勇，临阵未尝折退，平生金疮被体，有战将之名焉。（5分）。
答案：
4．b（根据情节推进确定句读）。
5．c（c项“署“为动词，意为“授予官职”。）。
6．a（a项涉及原文第一段第五句，此时朱温尚为唐朝节度使，徐怀玉的官职是朱温奏明朝廷经过朝廷批准的。文中多次出现“奏”“表”字，需要注意。）。
7．（1）蔡州敌人屯兵金提驿，徐怀玉率领轻骑兵连续打败敌人，因此连续多次升迁，做到亲从副将，后改任长剑都虞候。（“将”“破”“累迁”各1分，句意2分）。
（2）徐怀玉有才能有气节，刚直勇猛，临阵作战从来没有被打败后退，一生作战，刀剑伤痕布满身躯，有点将的名气。（“折”“金创”“被”各1分，句意2分。）。
[参考译文]徐怀玉，本名叫琮，是毫州焦夷县人。他年轻时就将成为英雄豪杰作为自己的目标，跟随梁太祖起兵。唐朝中和末年，他跟随太祖到了大梁。光启初年，蔡州敌人屯兵金堤驿，怀玉率领轻骑兵连续打败敌人，因此连续多次升迁，做到亲从副将，后改任长剑都虞候。接着跟随太祖在板桥打败蔡州敌人，收复秦宗权投降黄巢时的八卒营寨，太祖奏明朝廷授予徐怀玉右散骑常侍职务。文德初年，徐怀玉与各路军马解除河阳之围，又跟随太祖攻破徐州、宿州。乾宁年间，太祖奏明朝廷授予徐怀玉检校刑部尚书，太祖赐予他名字怀玉。在金乡南打败朱瑾军队，生擒宗江献给太祖，太祖上表授予徐怀玉金紫光禄大夫、检校右仆射官职。
乾宁四年，庞师古在清口作战失利，唯独徐怀玉部完整地撤退回来。光化初年，转任滑州右都押牙兼右步军指挥使，不久太祖又上奏让他担任沂州刺吏。不久，王师范在青州叛乱，多次出兵侵入，怀玉打退了他。天复四年，转任齐州防御使，并被提拔为检校司空，跟随大军在岐山下面迎接圣上。回来后被任命为华州观察留后。一年后，又领兵守卫雍州，不久又被召至河中被授予晋、绛、同、华五州马步都指挥使官职。天右三年，被授予左羽林统军，接着担任右龙虎统军，他统帅六军将士奔赴泽州，不久就被晋军进攻，晋军昼夜不停地攻击，还挖地道进城，怀玉率领亲兵在地道里阻击敌军，晋军因此退却。
开平元年，担任曹州刺吏，又被授予检样司徒官职。第二年，担任晋州刺史。当年秋天，晋军大规模进攻，已经登上城墙，怀玉挑选五十名亲兵，冲上去将敌人杀下城墙。晋军已经退却，徐怀玉拿出家财用来奖赏将士。当年之中，晋军又来犯，怀玉领兵在洪洞将其打败。开平三年，皇上下令授予他鄜坊节度使、特进、检校太保官职，他训练军队修缮城墙，老百姓都能安定地生活，又被提拔为检校太傅。乾化二年，庶子朱友珪已经弑父篡位，河中节度使朱友谦拒绝听从朱友珪命令，并且派兵袭击鄜州，徐怀玉没有防备，不久就被朱友谦抓获，被囚禁在公馆。等到友珪派遣康怀英率领军队包围河中郡，朱友谦担心徐怀玉有兵变，就杀害了他。徐怀玉有才能有气节，刚直勇猛，临阵作战从来没有被打败后退，一生作战，刀剑伤痕布身躯，有战将的名气。
最新揠苗助长文言文阅读答案（汇总13篇）篇十三
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余孥一小船，拥毳衣炉火。独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：湖中焉得更有此人!拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：莫说相公痴，更有痴似相公者。
【乙】满井游记袁宏道。
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和。偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倚女之碛面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，耍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪?己亥之二月也。
8．下列各句朗读节奏划分不正确的一项()(2分)。
a．湖中人／鸟声俱绝b．余／强饮三大白而别。
c．如倩女之赜面／而髻鬟之始掠也d．毛羽鳞鬣之间／皆有喜气。
9．下列加点的词意思完全相同一项是()(2分)。
a．山峦为晴雪所洗酿泉为酒。
b．冻风时作困于心衡于虑而后作。
c．问其姓氏，是金陵人，客此。旦日，客从外来，与坐谈。
d．湖中焉得更有此人且焉置土石。
10．将下列句子翻译成现代汉语。(2分)。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
11．甲文写出了雪后西湖之景的特点；从独往湖心亭看雪中的独字，可以读出作者和的思想情怀和生活态度。《爱莲说》中也有含独字且意蕴相同的句子：。(4分)。
12．乙文抓住了初春景象、的特点，在生动的描写中，表达了作者的情怀；用词上处处突出了早春景物的特征，如写柳条用将舒未舒，写麦田用浅，文中类似的词还有、、。(5分)。
参考答案：
8．a。
9．d。
10．这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。
11．凝静清绝(或开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅)；特立独行和高洁傲岸予独爱莲之出淤泥而不染(或晋陶渊明独爱菊)。