心得体会是对自己成长过程中所获得的经验和领悟的一种反思和总结，可以帮助我们更好地规划未来的方向和目标。接下来，我们一起来看一些优秀的心得体会示范，从中学习他人的写作经验，注入自己的独特风格。
优质新生幼儿入园心得体会（汇总17篇）篇一
幼儿入园是幼儿成长中的重要一步，每个家长都会陪伴孩子度过这个阶段。我也不例外，最近陪伴我的孩子顺利入园，通过这段时间的经历，我不禁产生了许多心得体会。
第二段：合理安排入园过程。
在入园的日子里，我发现了合理安排的重要性。首先，我提前给孩子进行了适应性训练，让孩子逐渐熟悉幼儿园的环境和生活方式。其次，我为孩子制定了每日的入园计划，包括起床、洗漱、早餐和穿衣等，让孩子养成良好的作息习惯。最后，我在孩子入园初期注意了与老师的良好沟通，了解孩子在幼儿园的表现，及时调整入园计划。通过这些合理安排，孩子顺利适应了幼儿园生活。
第三段：关注孩子的情感体验。
对于幼儿来说，入园是一次重要的人际交往经历。所以，我特别注重关注孩子的情感体验。在孩子入园的前几天，我多陪伴孩子玩耍，让他感受到家庭的温暖和安全感。并在送孩子入园时，以一种鼓励和积极的态度告诉孩子，幼儿园是一个新的朋友聚集的地方，在这里可以结交到许多好朋友。我还鼓励孩子多参与园内的活动，培养孩子的社交能力和合作意识。通过这些关注，孩子渐渐从紧张中走出来，更积极地融入了集体生活。
第四段：注重入园后的支持与关怀。
幼儿入园后，我也意识到了给予孩子支持和关怀的重要性。我会经常和孩子沟通，了解他在幼儿园的感受和遇到的问题，并尽力提供帮助和建议。同时，我也会在家中为孩子提供温馨的环境，为他创造家庭与幼儿园之间的平衡。在幼儿园的日子里，我会与孩子一起欣赏他们的作品，分享他们的快乐和进步，给予真诚的赞扬和鼓励。通过这份支持和关怀，我发现孩子更加自信和快乐地成长。
第五段：学习与成长的过程。
孩子入园是一个学习与成长的过程，而我作为家长也同样在这个过程中不断学习和成长。通过陪伴孩子度过入园的每一天，我了解到家庭教育和幼儿园教育的重要性之间的平衡，明白到给予孩子自由探索和独立思考的空间同样重要。同时，我也学会了更加耐心和理解，在与孩子相处时，充分考虑到孩子的感受和需求。这个过程不仅让我的孩子成长，也让我自己成长。
总结：
幼儿入园活动是一次让家长和孩子共同成长的过程。通过合理安排、关注情感体验、支持与关怀以及不断学习，孩子能够更好地适应幼儿园生活，积极参与活动，与伙伴一起成长。家长也能够在这个过程中不断提高家庭教育的能力，与孩子共同成长。
优质新生幼儿入园心得体会（汇总17篇）篇二
新生入园是每个孩子成长中一段重要的时刻，也是家长们备受期待的时刻。当我看到孩子们兴奋地穿上整齐的校服，手拉着手，走进幼儿园的时候，心中涌动着无比的喜悦。这一刻，我深深感受到了成长的意义，也下定决心要为他们的成长提供最好的环境和支持。
第二段：新环境中的适应与成长。
刚入园的孩子们对新环境充满了好奇与忐忑，脸上洋溢着稚嫩而坚定的笑容。他们经历了适应期的短暂不适，随着时间的推移，他们渐渐熟悉了新园园的环境和教师，逐渐与同伴们建立了亲密的关系。在入园的这段时间里，孩子们不仅学会了自立自强，还学会了与人合作。我亲眼见证了他们从一个个孤零零的个体逐渐成为一个丰满的集体，这种成长的过程是如此令人感动。
第三段：教师的角色与责任。
作为教师，我们有着重要的责任去引导和教育这些新生们。我们关注他们的各个方面，帮助他们发现自身的优势和潜力，并提供相应的培养和支持。我们每天观察他们的生活习惯，帮助他们养成良好的行为习惯；我们细心倾听他们的思想，引导他们正确表达自己的情感；我们与他们亲密合作，鼓励他们勇敢拓展新的领域。与此同时，我们还要与家长们保持紧密的联系，共同关注孩子的成长与进步。
第四段：家与园的合作共赢。
家长是孩子成长过程中最重要的伙伴，也是我们教师最重要的合作对象。孩子进入幼儿园后，他们的成长和发展需要家长们的支持和配合。我们通过家园沟通会、家访等方式，与家长们保持良好的沟通，共享孩子们的成长乐趣和进展，也听取家长们对孩子的想法和需求。只有家园合作共同努力，才能够为孩子们提供更好的成长环境，让他们在成长的道路上更加快乐和有力地前行。
第五段：新生入园的启示与展望。
新生入园是一个值得庆祝的时刻，也是一个让我们反思和成长的时刻。通过这次入园的经历，我们深刻地认识到每个孩子都有巨大的潜力和兴趣等待发现和培养。我们要更加关注每个孩子的成长需求，尊重他们的个性差异，通过针对性的教育培养，让每个孩子都能充分发展自己的独特潜力。我们也要与家长们保持密切的合作，共同塑造一个温馨、和谐、富有教育意义的成长环境。展望未来，我们相信每个孩子在幼儿园的岁月中都会茁壮成长，成为自信、有担当的优秀人才。
通过新生入园这段时期的观察和思考，我更加坚定了为孩子们成长提供最好支持和引导的决心。我相信，在我们教师们的共同努力下，每个孩子都会在这个温馨的园园中茁壮成长，迈向更加广阔的未来。
优质新生幼儿入园心得体会（汇总17篇）篇三
入园对于每一个小朋友来说都是一个新的开始，对于我来说也不例外。在入园之前，我一直期待着这一刻的到来，但同时也有些担心和紧张。我担心自己不会适应新的环境，也担心自己会和其他小朋友相处不好。为了应对这些担忧，我向父母请教，了解学校的情况，和父母商量如何解决困扰我的问题。
第二段：刚入园的感受与困惑。
初入园时，我感到有些陌生和不适应。我不熟悉新的教室、新的老师和新的小朋友。第一天上课时，老师们给我们讲了很多新的规定和要求，但是我还是有些困惑。在与小朋友们的相处中，我也感到有些难以融入团体，不知道如何与他们交流和玩耍。有时候，我会感到孤独，也会想念家里的爸爸妈妈。
第三段：逐渐适应的过程。
随着时间的推移，我逐渐适应了新的环境。在老师们的引导下，我学会了进出教室的礼仪和与他人相处的技巧。我也主动与其他小朋友交流，和他们一起玩耍，逐渐结交了新朋友。他们和我一样，都有自己的小烦恼和困惑，我们互相帮助和理解。在班级的集体活动中，我也积极参与，努力发挥自己的才能，获得了老师和同学们的认可和鼓励。
第四段：在园生活的体验与收获。
在园的这段时间里，我收获了很多宝贵的经验和知识。我学到了很多新的知识，如字母、数字、颜色、形状等，这些知识将在我的成长过程中发挥重要作用。我还学会了自己穿脱衣物、上厕所等自理能力，这让我觉得自己很棒。在园的活动中，我也锻炼了自己的身体素质，如跑步、跳舞、练习运动等，我感到自己变得更加健康和活力。此外，园内的素质教育也让我懂得了如何待人接物、尊重他人和分享爱心。
第五段：对未来的期望与展望。
通过进入幼儿园的一段时间，我更加清楚了自己的兴趣和梦想，也对未来有了更明确的规划。我希望能够在学业上不断进步，通过努力学习，成为一个优秀的学生，实现自己的梦想。同时，我也希望在人际关系上能够更加善于交流和合作，与他人和谐相处，为班级、学校和社会贡献自己的力量。我相信，在幼儿园这个温暖的大家庭中，我会收获更多的快乐和成长。
总结：入园对于每一个孩子来说都是一个重要的阶段，初入园时的不适应和困惑只是暂时的，通过努力和适应，我们能够逐渐融入新的环境，收获更多的知识和经验，在成长的路上不断前行。无论是学习、生活还是人际关系，都需要我们从小培养和锻炼，通过这次的入园体验，我更加明确了自己的目标和期望，相信我能够在未来的日子里取得更多的进步和成就。
优质新生幼儿入园心得体会（汇总17篇）篇四
第二天，直接哭着入了园，还是那般的撕心裂肺，时不时地从走廊那头传到了走廊这头的我的耳朵里。这样断断续续的哭声一直持续到了一个星期的结束，第二周，生病了，在家休息了四天。第三周，开始的两天，还有点闹情绪，说是不上幼儿园，不过闹了会就好了，后两天，直接可以自己走去幼儿园了（虽然在家的时候也是说不上幼儿园的）。
作为班里最小的小朋友，作为幼儿园老师的孩子，其实，我觉得我对她是“残忍”的，很多家长都说：“还是你们老师的孩子好，想她了，想看看她的表现的时候就可以马上看到。”其实真的不是这样的，往往是听到她哭得时候不能过去安慰她，心里会难过；偶尔在活动时看到她，有时候都还来不及打声招呼，就要领着班里的宝宝离开了；怕她在幼儿园会依赖我，所以更多时候不能优柔寡断的牵着她的手……心里偶尔会像打翻了五味瓶，不知滋味。
不过，我相信女儿是能干的，能理解妈妈的。三八节到了，收到了女儿自制的项链，心里真的。美滋滋的，这是她送给我的第一份礼物，我想好好收藏。
在此祝所有幼儿园老师，节日快乐！大家辛苦了！
优质新生幼儿入园心得体会（汇总17篇）篇五
新生幼儿进入幼儿园是他们人生中的一个重要转折点。这对于他们来说是一个全新的环境，他们需要适应新的老师、新的朋友和新的学习方式。刚刚进入幼儿园的时候，我觉得非常新鲜有趣，每天都充满了惊喜。在这个小小的世界里，我可以玩耍、学习，还能结交到很多新的朋友。刚开始的时候，我有点害羞，不太敢和大家交流，但随着时间的流逝，我变得越来越开朗，也与老师和同学们建立了深厚的友谊。
第二段：学习与发展。
在幼儿园里，我不仅可以玩耍，还可以学习。每天上学我都会跟着老师学习新的知识，比如认字、认数、认识不同的颜色和形状等等。我特别喜欢上美术课，因为我们可以用彩色的画笔创作各种各样的作品。我也参加了舞蹈课，发现自己对舞蹈产生了浓厚的兴趣。通过这些学习，我的语言表达能力和动手能力也得到了很大的提高。我发现自己变得更加自信了，也愿意主动与他人交流和分享我的想法。
第三段：参与幼儿园活动的收获。
在幼儿园里，组织了很多有趣的活动，比如运动会、亲子活动和音乐会等。通过这些活动，我不仅能锻炼身体，还能培养团队合作和互助精神。在运动会上，我参加了三脚跑比赛，和同学们一起努力拼搏，最后取得了好成绩。在音乐会上，我和同学们一起排练了一支合唱曲目，我们用饱满的热情和自信将这首歌演唱得非常出色。这些活动不仅让我体验到了团队合作的快乐，还激发了我的潜力。
第四段：幼儿园生活中的点滴收获。
除了学习和活动外，我还从幼儿园中收获了许多其他的东西。每周，幼儿园会组织我们去附近的公园游玩，这是我最期待的时刻之一。在公园里，我可以和同学们一起玩耍、奔跑，感受到大自然的美丽。这让我更加热爱大自然，懂得了爱护环境的重要性。此外，在幼儿园里，我还学会了基本的生活技能，比如自己穿衣服、洗脸、刷牙等。这些看似简单的小事情，却是我成长过程中的重要一步。
第五段：我对未来的期望。
我觉得幼儿园生活是我人生中宝贵的一段经历，它为我奠定了良好的基础，并让我成长为一个有信心、有爱心的孩子。在未来，我希望能够继续保持这份自信和爱心，努力学习，成为一个优秀的学生。我也希望能够继续参与各种有趣的活动，提高自己的全面素质。我相信，通过持续的努力和追求，我一定能够实现自己的梦想，并成为一个对社会有贡献的人。
总结：
在这段时间里，我对新生幼儿身心的发展有了更深刻的体会。幼儿园生活让我爱上了学习，锻炼了我的动手能力和语言表达能力，还培养了我的团队合作和互助精神。我从幼儿园中学到了很多知识和技能，也结识了很多好朋友。在未来，我将继续努力学习，成为一个优秀的人。幼儿园生活是我人生中宝贵的经历，我将永远铭记在心。
优质新生幼儿入园心得体会（汇总17篇）篇六
幼儿入园活动是每个孩子成长过程中的一座里程碑。作为一名家长，我对孩子入园活动有着深刻的体会。它不仅是一个孩子独立自主、探索世界的机会，也是他们适应社会、培养良好习惯的一次重要经历。在此过程中，我不仅亲眼目睹了孩子快乐成长的每一步，也深切体会到幼儿入园活动对孩子成长的重要影响。
第二段：认识自己。
在幼儿入园活动中，我意识到作为一个家长，自己的能力和态度对孩子的发展有着不可忽视的影响。首先，我开始关注自己的情绪管理能力。孩子入园活动中，他们会遇到各种新环境和新挑战，可能会出现各种负面情绪。作为一个家长，我要保持冷静，以恰当的方式引导孩子认识这些情绪，并学会处理它们。在这个过程中，我也不断提高自己的情绪管理能力。
第三段：培养独立性。
幼儿入园活动是孩子独立性成长的重要阶段。在活动中，我鼓励孩子独立解决问题，培养他们自主思考和决策的能力。我会给他们提供适当的挑战，鼓励他们独立完成一些简单的任务，如整理书包、穿衣服等。同时，我也会注重培养孩子的自理能力，鼓励他们自己吃饭、洗手等。通过这样的活动，孩子逐渐学会了独立生活，并慢慢培养了自信心和自尊心。
第四段：促进沟通交流。
幼儿入园活动也是一个促进沟通交流的重要阶段。在活动中，我和孩子建立起互相信任的关系，鼓励他们表达自己的观点和感受。我会耐心倾听他们的需求和问题，并尽力帮助他们解决。同时，我也鼓励他们与其他孩子进行交流和合作，培养他们的团队意识和合作精神。通过这样的活动，孩子们学会了倾听和理解他人，也懂得了与人合作的重要性。
第五段：关注综合素质发展。
在幼儿入园活动中，我也注重孩子的综合素质发展。我鼓励孩子积极参与各类活动，如音乐、美术、运动等，培养他们的兴趣和特长。同时，我也注重语言表达的训练，鼓励他们多说多听，提高他们的语言能力。这些活动不仅丰富了孩子的生活，也培养了他们的综合能力，为他们日后的学习和成长打下坚实基础。
结尾：
在孩子入园活动的过程中，我深切感受到了孩子成长的重要性和幼儿入园活动对他们的影响。我通过培养孩子的独立性、促进沟通交流和关注综合素质发展等方面的努力，帮助他们建立了良好的成长基础，也为他们未来的发展奠定了坚实的基础。同时，我也明白我作为家长的责任和作用，将继续陪伴孩子一同成长，为他们塑造更加美好的未来。
优质新生幼儿入园心得体会（汇总17篇）篇七
九月份，又是孩子们入托的时间啦！爸爸妈妈们在为宝贝精心选择好幼儿园后，一定又在为孩子入托后的种种情况而不安，其实，大人和孩子只要事先做些准备，孩子到幼儿园后是能很快适应的。我的小宝贝已经在市二幼儿园度过了两个学期，现在的他可棒了！学会了很多新本领，也能自己照顾自己了，作为家长的我份外欣慰啊！现在我就把我家小宝贝入学时的一些心得体会与大家一起分享和探讨吧！希望所有的家长和孩子们都能顺利地有个好过渡：
孩子在家时，洗脸、吃饭、穿衣，多数是由我们大人代劳或帮助完成。在送幼儿园之前，先让孩子学会自己用勺吃饭，别怕他洒，别怕他吃饭时间长，要在一边鼓励和夸奖他，让他养成自己吃饭的习惯；让他学会自己洗手，洗脸，学会自己穿衣系扣，穿鞋子。
在送园前的一段时间里，给孩子讲故事的时候，尽可能多给孩子编一些幼儿园里好玩的故事，在确定要送的幼儿园后，带孩子先去那里看看，让他先熟悉一下环境，以引起孩子对幼儿园的兴趣，培养孩子对幼儿园的向往之心。
孩子入托前几天，看到爸爸妈妈爷爷奶奶的离开，多数孩子是免不了要哭的`，当孩子哭的时候，不能心软，不能养成一哭就不去的习惯，你的狠心会让孩子更快适应幼儿园，同时要相信老师和阿姨，她们是能处理好孩子们情绪的，也要相信自己的孩子，其实小孩们都很聪明，当他们脱离父母时是很快适应环境的。这也是孩子们步入社会前期的准备。相信孩子都很棒！他们是具备处理人际关系的能力。
孩子入托后，家长要常与老师沟通，从老师那里，了解孩子在园内的表现，对孩子的优点要放大式地表扬和鼓励，每周接他回家，都说老师又夸奖（不管老师是否夸奖）了他，孩子也有虚荣心，为了博得老师的“表扬”，他会有更出色的表现。
孩子刚入托的情绪状态，因人而异，有的小宝贝适应能力强，很快就能习惯幼儿园生活，但有些小宝贝就得花费很长时间才适应，这是个体和成长环境的差异，家长这时不应操之过急，和别人攀比，很焦虑，你的情绪变动直接影响小孩对幼儿园的期盼，所以要平缓，这时应多和老师交流和沟通，可以和老师达成协议，比如让老师多夸奖，特别是在小朋友面前多夸他，这时他就会有一种荣誉感，觉得幼儿园是个能让他开心、认可和表现的地方，时间一久他自然很快就能进入状态，喜欢上幼儿园了，所以说家长的情绪变动也会影响小孩的思想和情绪。
有了上面的努力，我相信家长们和所有的小宝贝们都能顺利地过渡幼儿园的生活，在这里祝所有的小宝贝们都能健康、快乐、茁壮地成长，个个都是小精英！
优质新生幼儿入园心得体会（汇总17篇）篇八
幼儿入园是他们开始接触集体生活的第一步，也是他们成长和发展的重要阶段。幼儿入园活动旨在帮助孩子适应幼儿园的生活和环境，培养他们的自理能力、自我认知和社交能力。通过入园活动，孩子们可以渐渐适应从家庭环境到学习环境的转变，建立良好的人际关系，并且发展出积极的学习态度和习惯。这些都为他们未来的学习和发展奠定了良好的基础。
入园活动需要精心的组织和准备。教师们需要提前安排好入园活动的内容和阶段性目标，并根据孩子们的实际情况进行个别化的安排。同时，教师们要充分利用幼儿园内外的资源，为入园活动提供丰富多样的教育材料和环境。此外，向家长提供入园活动的相关信息和指导，让他们了解入园活动的目的和意义，以便家长能够更好地配合和支持。
入园活动的实施需要细心体贴，注重细节。教师们要以关爱的态度引导孩子们适应园内新的教育环境和朋友关系，提供他们所需的情感支持和安全感。在入园活动中，教师们可以通过游戏活动的形式来培养孩子的团队合作意识和相互协作能力，促进他们与同伴之间的友善交流和合作能力的培养。此外，教师们还可以组织学习活动，引导幼儿学会独立做事，提高他们的自理能力和自主学习的能力。
评价是入园活动的重要部分，也是幼儿教育的必要环节。教师们应该定期对入园活动进行评估，包括活动的内容设计、教师的指导方式以及幼儿的参与程度等方面。通过评价，教师们可以了解到活动的优点和不足之处，及时进行调整和改进。同时，也要关注幼儿的参与和反馈，及时倾听他们的心声和需求，并根据他们的反馈提供更好的教育支持和帮助。
入园活动是幼儿教育的重要环节，对幼儿的成长和发展有着深远的影响。通过入园活动，孩子们可以提前适应学校的生活和学习环境，建立良好的人际关系，培养自主学习和合作精神，同时也为以后的学习和发展奠定了基础。未来，希望能够进一步完善入园活动的内容和方式，提高活动的质量和效果，为孩子们的健康成长和成功发展提供更好的支持和保障。
总结：幼儿入园活动是孩子们成长的重要里程碑，它为孩子们从家庭环境到学习环境的转变提供了帮助和支持。通过组织和实施入园活动，教师们可以培养孩子的社交能力、自理能力和自我认知，同时也为他们未来的学习和发展奠定了良好的基础。在入园活动中，教师们需要注重细节和关爱，引导孩子们适应园内新的环境和朋友关系，并通过游戏活动和学习活动的形式提高他们的合作能力和自主学习能力。通过评价和反思，教师们可以及时调整和改进入园活动的内容和方式，提高活动的质量和效果。希望将来能够进一步完善入园活动，为孩子们的成长和发展提供更好的支持和保障。
优质新生幼儿入园心得体会（汇总17篇）篇九
开学到现在已经一个月了，忙忙碌碌的一个月过的很充实但却不踏实，充实的是每天早上从五点多一睁眼就开始忙，一直到晚上十点多才能让自己彻底休息下来。
每天晚上躺在床上，回顾自己一天所做的事情已经成了一种生活习惯，每当这时总会有一些遗憾和些许的失望，遗憾的是总会有一些事情没做到位，总会有一些不太重要的事情被我遗忘在某个不知名的角落里。当然也会有睡不着觉不踏实的时候，总会觉的今天的课堂上有没有关注到的孩子，总觉得会对不起那些没有被关注到的孩子，这时我总会在心里默念他的名字，并对他说一句对不起，可是这样也不会让我的心里有好受哪怕是一点点，默念出那个孩子的名字以后我会觉得更愧疚，实在没办法入睡的时候我就会这样给自己减压，被我关注到的孩子往往是班级里最调皮捣蛋的和比较调皮捣蛋的，学习不怎么好和比较不好的，而被我忽视的往往是那些学习又好、行为习惯也好的让人挑不出错误来的同学，因为他们不会让我太操心，所以会对他们的关注少一些，而那些太调皮的学习不怎么好的学生，往往总会自觉不自觉的闯入我的视线，得到我过多的关注，因为他们总会用各种各样的方式来“引起我的关注”，我只能对那些被我关注的孩子们说，你们赢了，你们成功的引起了我的关注，成功地用别人想不到的方式获得了我更多的关爱。
然而不管怎么样，这一个月平平安安的下来了，和孩子们的相处也渐渐步入佳境，对每个孩子的性格也多少有了些了解，在这忙碌的一个月中我非常感谢三三班全体家长对我工作的大力支持，我也很庆幸能够遇上这42位可爱又自信丑小鸭们。
9月1日晚，由中宣部、教育部、中央广播电视总台联合主办推出的特别节目《开学第一课》与全国学生们见面。节目以“五星红旗，我为你自豪”为主题，翻开了新中国成立70年来的历史长卷，在孩子们心里种下报国、奋斗的种子。
“当我看到东北师范大学附属小学的孩子们守在电视前，聆听那些与五星红旗紧紧相连的动人故事，我相信，红色种子一定会在孩子们的心里生根发芽。”东北师范大学校长助理于伟说。
在观看了《开学第一课》节目后，上海徐汇区建襄小学三年级学生张蕴皓为将国旗插上珠峰之巅的登山者深深震撼，“我想到自己在学习过程中会有成功，也会有失败，失败了不要怕，要像登山勇士一样勇敢站起来。”
在建襄小学2日的“开学第一课”课堂，老战士邹本亭、中科院科研工作者胡丽丽、奥运冠军陶璐娜分别结合亲身经历讲述了关于信仰、钻研、拼搏的'三个小故事。校长陈静表示，我们希望通过这些故事，帮助孩子们从小树立报国之志，磨砺坚韧品质。
“我们经常说，你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你若光明，中国便不黑暗。”开学典礼上，北京十二中教育集团校长李有毅勉励学生把爱国当作生命的底色。她告诉学生，年轻就要少一些安逸，多一些挑战，将自己所学，变成祖国实际的改变。
优质新生幼儿入园心得体会（汇总17篇）篇十
幼儿入园前的心得体会对于教师而言，是一种珍贵的经验。作为幼儿园教师，我们经常面对家长的不同需求和期待，同时也需要关注幼儿的成长和发展。在这个过程中，了解幼儿入园前的想法和感受，能够让我们更好地为他们提供支持和帮助。在本文中，我将分享我在教育工作中的一些经验和体会。
第二段：幼儿的需求和期待。
幼儿入园前的期待和需求是多种多样的。一些幼儿可能需要更多的关注和安慰，他们可能不习惯离开家人和自己的舒适区。另一些幼儿可能期待与他们的同龄人交往，并主动参与到园所生活的各个方面中。不同的需求和期待需要不同的教育策略和方法。对于那些需要更多关注和安慰的幼儿，我们可以采取更多的个性化关怀，并与家长合作，建立良好的关系。对于积极主动参与的幼儿，我们可以鼓励他们参与园所生活，理解园所规则，积极向前。
第三段：家长的期望和需求。
家长对于幼儿入园前的期望和需求是多样的，他们可能希望幼儿能够快速适应园所的环境，并拥有更好的社交能力。同时，他们也希望幼儿能够在教育体系中取得更好的成绩和表现。了解家长的期望和需求是非常重要的，这样我们才能够更好地与家长合作，实现教育目标。在与家长沟通的过程中，我们需要坦诚地与家长交流和协商，了解家长的想法和感受。一个良好的家园合作是幼儿教育成功的关键之一。
第四段：园所的责任和使命。
作为幼儿园的教师，我们承担着重要的责任和使命。我们需要关注每一个幼儿的成长和发展，帮助他们适应园所的环境，并发掘他们的潜力和才能。在这个过程中，我们需要为幼儿提供安全、温馨和有益的成长环境，同时也需要不断提升我们的教育教学水平，以更好地满足幼儿和家长的需求。教育工作需要非常细致和耐心，只有我们不断努力创新和提升，才能够更好地服务于社会。
第五段：结论。
幼儿入园前的心得体会对于教师而言是一种珍贵的经验。在教育工作中，我们需要关注幼儿和家长的需求和期望，同时也需要承担起园所的责任和使命。通过与家长的合作和沟通，我们可以更好地实现幼儿的教育目标，激发他们的学习热情和兴趣。希望我所分享的经验和体会，能够帮助更多的教师和幼儿园实现更好的教育效果，为社会和未来的发展做出贡献。
优质新生幼儿入园心得体会（汇总17篇）篇十一
近年来，中国家庭普遍意识到幼儿教育的重要性，幼儿园作为孩子们的第一所学校，承担着培养孩子良好习惯和基础知识的重任。而作为家长，在选择幼儿园的同时，还需学习相关的入园指南，以便更好地照顾孩子的教育和发展。在这个过程中，我深有体会，下面将分为五个部分，与大家分享我的心得体会。
首先，对于幼儿园的选址，我发现地理位置的重要性远远超出了我之前的认知。一个好的幼儿园，应该尽可能地靠近家庭居住地，减少孩子上学的时间和疲劳度。而在选择幼儿园时，我还发现了更多的因素需要考虑，例如是否靠近医院和消防站，这样一旦孩子出现意外，能够及时得到医疗救助。这些选择因素都提醒着我们在选择幼儿园时，不仅要关注学校教育，还需要考虑到孩子的安全和健康。
其次，幼儿园的师资力量也是家长需要关注的重点。良好的教学环境和师资力量是幼儿园教育的重要保障。在入园指南中，我发现了一些需要关注的师资标准，例如师幼比例、教师专业背景等。师幼比例的合理安排，可以保证每个孩子都能得到足够的关注和教育；而教师的专业背景和教育经验，也会直接影响到孩子的学习效果和发展潜力。因此，在选择幼儿园时，我们需要仔细了解学校的师资力量，确保孩子能够得到充分的关爱和教育。
第三，入园指南中对于园所设施的介绍也是十分重要的。考虑到孩子的年龄特点和日常生活需求，一个安全、舒适且适宜孩子成长的园所设施至关重要。参考入园指南，我注意到了幼儿园的卫生条件、活动场所、运动设施等。一个干净整洁的环境能让孩子远离病菌，保证身心健康；而宽敞明亮的活动场所和丰富多样的运动设施，则能激发孩子的学习和探索兴趣。因此，我们在选择幼儿园时，需要亲自考察园所设施，确保孩子能够在一个良好的环境中成长。
第四，我在入园指南中还学到了一些关于幼儿园教学内容和学科设定的知识。幼儿园的教学应该注重培养孩子的动手能力和观察能力，因此入园指南中的课程内容也体现了这一点。例如，启蒙课程中的手工制作、音乐舞蹈、体育运动等课程，都能有效地培养孩子的动手能力和团队合作精神。此外，幼儿园还应该以适龄、适性的课程内容为主，以帮助孩子更好地适应小学的学习环境。这些知识让我更加明确了幼儿园教育的目标和内容，也让我更加有信心将孩子交给幼儿园的教育。
最后，我发现入园指南还涵盖了孩子适应幼儿园生活的方方面面。如何适应幼儿园生活是每个孩子和家长都需要面对的问题。入园指南中提到的幼儿园生活规律、饮食安排、个人卫生等方面的建议，都能帮助孩子顺利地过渡到幼儿园的生活。此外，入园指南还提到了如何与教师和其他家长进行有效沟通和合作的方法，这对于孩子和家庭的良好关系以及教育效果都具有重要意义。
总而言之，幼儿园入园指南是一本家长需要认真学习和遵循的指南。我从中学到了很多有关选择幼儿园、培养良好教育习惯、与幼儿园进行有效沟通和合作等方面的知识。通过努力学习和实践，我相信我能够更好地照顾孩子的教育和发展，让他们在幼儿园里享受到快乐的学习和成长。
优质新生幼儿入园心得体会（汇总17篇）篇十二
宝宝初次入园时，由于周边环境陌生，往往会产生恐惧感和无助感，从而整天大哭大闹、吵着回家或者沉默寡言，出现一系列的负面情绪。但专家表示：“家长要学会接受孩子的哭。哭是孩子的权利、是孩子的需要，是孩子成长过程中必不可少的一个阶段。面临孩子的入园焦虑，家长和幼儿园的任务，不是阻止或杜绝孩子们的哭声，而是帮助他们更快地适应幼儿园生活。”
据专家介绍，从孩子的社会性发展角度来看，3岁儿童的交往范围还主要停留在家庭中。因此入园对于孩子来说是一个非常重要的转折点。“孩子小的时候，得到长辈们悉心的照料，是全家人关注的中心。可在幼儿园面对的是陌生的环境、陌生的老师和小朋友，他们要适应幼儿园里的日程，遵守幼儿园的常规，跟小朋友们一起分享老师的注意力和教室里的玩具、书籍……这一切，对于一个两三岁的孩子来说，是非常不容易的。”
对孩子们来说，初入园是一个突然的.转变——他们在毫无准备的情况下，被父母送进了一个完全陌生，没有任何感情依托的空间，孩子们不知道他们犯了什么错误，也不知道将要发生什么，对任何人他们都不感兴趣，他们只是疑惑“为什么妈妈要抛弃我？”专家认为，对于孩子的焦虑心情，家长首先应给予充分的关注和理解。
1、熟悉新环境：专家建议，在入院前，家长要带宝宝到幼儿园熟悉环境，参观幼儿园教室、卧室和活动室等各种场地，在幼儿园停留一两个小时，逐步适应幼儿园的各种新环境，让宝宝有熟悉和亲切感。
2、做好交往准备：入园前还要做好孩子的交往准备：每天早晚让孩子与社区里别的小朋友一起玩，不要关在家里；每天有意识地给孩子独处的时间，让孩子知道妈妈走了还会回来。此外，家长还要加强与老师的信息联系和感情交流，在入园时要向老师介绍自己孩子的性格，在家的生活习惯和特点，便于老师掌握情况进行教育。
3、让孩子有心理准备：很多时候，只要成人对孩子稍微“预告”一下下一步要做什么，就可以避免很多问题。专家建议家长在入园前几天有意识对孩子进行“入园倒计时”，提高孩子对即将发生的情况的“预测能力”。如有可能，在入园前一天为孩子做一个小型的庆祝会，祝贺孩子长大了，祝贺孩子上幼儿园了，完成“仪式教育”。
他山之石：德国的父母在孩子入园的当天除了为孩子买一只各种文具配套齐全的书包外，还会准备一个惊喜——入园彩袋：圆锥形的纸袋，里面装有各种糖果甜点，以及爸爸妈妈、亲戚朋友赠送的小礼物，像巨大的蛋筒冰淇淋，每个孩子都会抱着它第一次去幼儿园，兴奋地期待着打开彩袋的那一刻。
优质新生幼儿入园心得体会（汇总17篇）篇十三
对幼儿来说，在这个“衣来伸手，饭来张口，以四对一“的家庭里，已经让不少幼儿养成了骄纵、任性，不可一视以我为中心的坏脾气，自然而然，家长的无奈随之增加，也成了我们幼儿教育中的常见的几个课题，孩子该入园了，家长门的烦恼也随之而来，这是我从事幼儿教育数十年来一直都想研究并探索发现的。
现在想谈谈这类难题并说说首先，孩子为何不愿入园哭着，闹着让父母揪心着，舍不得让孩子入园。孩子天性是纯真的就像一张白纸，大人怎么画。孩子就是大人所画的，未入园的幼儿并不了解幼儿园（恐惧、害怕。开心、快乐）只是大人们的说词；“不听话，明天去上幼儿园，”“不吃饭，你就去上幼儿园。”这些你们所谓的话语却给孩子制造了好大的阴影，反之“幼儿园可好玩啦！有你未玩过的玩具，老师就像妈妈，幼儿园可好玩啦！”幼儿园有许多的小朋友与你做游戏，一起玩像这些积极向上的话语，自然让幼儿产生好奇新鲜感还具有吸引力，让幼儿想去尝试，爱上幼儿园。其次，孩子不吃饭挑食，“肚子饿了，要吃饭”这简单的道理就连襁褓中的婴儿都知道，不会说也会哭声来提示，更别说会听会说的孩子。但为什么孩子不愿吃饭还挑食呢？有专家说“孩子接受新事物的`表情全是大人给的”孩子对味道的反应并不存在厌恶和喜欢，只不过是从大人的表情和言语中去会，对这一点我也试着去尝试过，当孩子吃到一种不一样的味道时，他会感觉不太能接受，但我没有用任何表情去提醒他。只是告诉他它就是这个味，虽然难入口，但他却尝试着吃下去啦。另孩子饭前吃零食或孩子一闹情绪便任其放肆，自然而然就养成其习惯。
最后说说孩子不愿睡觉，睡觉时幼儿时期帮助幼儿茁壮成长的先决条件，睡觉不仅让幼儿分泌生长激素，还有助于大脑的休息。不少家长抱怨说，“孩子睡不着早上爬不起来”还有的家长甚至误认为“晚上睡迟了，早上晚起床”算是把幼儿的睡眠补上了。其实这是一个误区，不仅起不到家长所想的，还让幼儿养成了不好的睡眠习惯，这是不少家长会误解的观点。要培养幼儿良好的睡眠习惯与家长的作息时间，生活习惯还是有很大的关系的。希望家长以自己的行动来走出这些误区，正确的引导孩子。
孩子是社会的花朵，祖国的未来让我们携手共创让孩子更快乐，更健康。
优质新生幼儿入园心得体会（汇总17篇）篇十四
因为孩子的独立性越强，对环境适应得就越快。从婴儿1周岁左右就应当开始培养其独立性了。这时，孩子们的心理既有一定的独立需要，又有强烈的依恋和依赖与父母的习惯。因此，做父母的就要注意培养孩子的独立性，满足他们的独立需要，锻炼他们的独立活动能力。同时，要使孩子建立安全感，尽量避免碰撞伤之痛苦，减少和消除孩子们的担忧和害怕心理，这就需要父母们充分注意照顾孩子，鼓励孩子，但又要切忌过分的“保护”。随着孩子的渐渐长大，便开始对外界事物感兴趣，喜欢尝试新事物，什么都愿意“看看”“摸摸”，注意的中心逐渐从妈妈转向外界事物，独立意识大大增强。这时，父母们就应当顺应孩子们的这种兴趣的转移，大胆放手，积极鼓励，让孩子去探索外界新事物，从中获得乐趣和成功。这样，就会大大增强孩子的独立性。这就需要家长们有耐心，不能怕孩子弄坏物品，弄脏衣服或是摔着碰着而限制孩子自由自在的探索活动。也不能处处包办，事事代替。要培养孩子的独立性，就要尽量让孩子做些力所能及的事情。
入园前，父母们要重视对孩子的动员诱导。充分向孩子介绍幼儿园的性质，作用，情况以及对孩子成长成才的好处等等。当然，介绍的要通俗易懂，孩子爱听。例如，幼儿园在什么地方，幼儿园有好多好多的小朋友，小朋友们都很友好，还有阿姨，老师，她们会向妈妈一样疼你，爱你的。幼儿园还有好多好多家里玩不到的玩具，家里看不到的图画书，老师们还会教你唱歌、跳舞、讲故事、做游戏等等，好多好多的英雄模范和科学家、诗人、文学家也都是经过幼儿园和以后各级学校培养出来的.......是孩子对幼儿园有所了解，产生去幼儿园的兴趣和愿望。孩子入园前，父母们不妨带孩子到幼儿园去实地“考察”“考察”，看看小朋友的活动，认识幼儿园的'各种场所，父母加以必要的解说，还可以让孩子和园里的孩子们一快玩玩，充实孩子对幼儿园的感性认识，从实践中产生入幼儿园的兴趣、愿望和爱好。
其实，最关键的一点就是家长送孩子要坚定果断。家长把孩子交给幼儿园老师后就马上离开幼儿园，千万不能流连忘返。要相信老师会想办法哄好孩子，使他们适应的。有些家长总怕孩子哭，想法设法多呆一会儿，总想多陪陪孩子，这样更会使孩子哭闹不停，百般依赖。对懂点事的孩子，家长最好事先跟孩子说好：“妈妈要上班，不能迟到，去幼儿园要听话......”不能让孩子讨价还价，讲条件。否则，会使之形成习惯，难以纠正。
孩子入幼儿园后，有家庭到陌生的幼儿园，改变了生活环境，离开了亲人，心理上总会遇到矛盾与挫折。有的孩子由于心理的挫折，入幼儿园没几天就会闹病。如何减轻孩子的心理压力呢？可采取一些措施，给孩子以心理安慰和心理补偿。孩子入园时，可带件孩子最喜欢的玩具或其他“依恋物”，大小以孩子能拿在手里方便为宜。心理学家认为，儿童有依恋于某一玩具或物品的现象，在儿童的心理发展中具有过渡性意义。这样会使孩子在父母离开后，有一个精神依托，以减轻幼儿受挫心理。等孩子适应后，再去掉这些依恋物。孩子离园回家后，父母应多给孩子些爱抚和温暖，多抽些时间陪孩子一起活动，使孩子的感情得到补偿，还可以给孩子一些小小的鼓励，如奖给些小玩具、好吃的等。等孩子适应后就可取消了。
优质新生幼儿入园心得体会（汇总17篇）篇十五
20xx年xx月，我有幸成为国培计划（xx）——幼儿园转岗教师培训项目的一名学子，培训中我能够聆听专家教授的优秀案例评析，亲耳聆听专家教授的理论与经验，我感动着、幸福着。此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。国培，犹如拨开云雾见日出，为我找到了希望的曙光，使我在一次次的聆听、学习中有了深刻的感悟……培训中，专家们都谈到诸如：教育活动中的互动、和幼儿相处的态度问题，处理幼儿之间矛盾……虽然都是些司空见惯的小事，但是处理不好往往出现负面影响在这次学习中有了深刻的感悟：
提高教学的有效性首先要从幼儿的兴趣出发，选一些贴近幼儿生活的素材，其次要运用好教育机智，在教学活动中应该能随机应变，这样才能使课堂生动活泼；再次，要和孩子共同参与，提高教学的实效性。
通过网络培训让我意识到传统教学模式已经不适应于今天的教学了，旧的教学模式多以技术教学为中心，也就是我们过去的“填鸭式”的应试教育——整个课堂只有教师统一口令的“军事化”教学，使学生缺乏提出自我目标和追求新目标的动力机制，过多的强调教师主导作用的发挥，忽视学生的主体性，使学生在强度大，密度高的练习下，缺乏自主学习时空没有质疑和解决问题的余地。孩子自主学练能力得不到很好的培养。教师应在活动中扮演好自己的角色。真正成为孩子们的同伴，让孩子完全没有压力，全身心投入都活动中，活动中我们可以利用一些多媒体课件、图片。实物等等，多一些更直观的东西，会让孩子们的兴趣更高。对于年龄小的孩子，多设一些情景，会让他们身临其境，效果更好。
总之，通过网络培训，我意识到我们作为教师要终身学习，除了以往的各种教研手段以外，还要积极参加这样的网络培训学习，不断提高教学水平。我们教师应通过网络学习、终身学习来优化自身的知识系统，不断掌握最新学术动态，通过终生学习，成为学习型教师，才能不断更新自己的教育教学观念，丰富自己的学识，拓宽自己的专业知识，提高自己的教育教学能力，从而适应不断发展的教育教学的需要。利用现代教学手段，只要我们精心设计、认真组织，就能优化课堂教学，提高学生上课的积极性，更好的完成教学任务，从而开辟物理教学的新局面。见于此，在以后的工作中继续以国培学习中的学习态度向着目标前进，以这次学习的新理念和思想激励自己，但是我仍然会孜孜不倦地学习，充满热情地工作，让这结束之时成为我又一崭新的开始。
听到我要参加国培学习的消息，我很高兴，因为我是一名幼儿园转岗教师。经验不丰富，应变能力差。在活动过程中遇到的一些现象解决不了。我想这次学习，我有机会和教育专家们谈谈。
带着教学中的一些疑问，我来到了呈贡师范大学。在学习期间，我认真聆听每个专家的讲座，写好讲座后的反思。15天的'学习时间，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。
本次培训的主要课程有：《王蕾园长对幼儿园管理和认识的讲座》，《幼儿教师的专业发展》，《学习和运用指南提高幼儿园教育质量》，《幼儿教师队伍建设的几个基本问题》，《如何实施爱的教育》，《做一个专业的幼儿教师》，《幼儿园主体活动设计》，《教师心里压力与调适》，《教师有效沟通原则与技巧》，《幼儿园综合课程》，《幼儿园教师的园本培训》，《儿童攻击性行为》，《幼儿园管理条例，幼儿园工作规程》，《幼儿园教师专业标准》，《幼儿教育现状及培训需求》等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象：
冯晓霞教授的《做一个专业的幼儿教师》的讲座，使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。她从如何理解幼儿园教育质量入手，深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、教师的`态度与行为、学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律，又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道，专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要，把握儿童发展的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背离，之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏，理论支持力量的不足。教师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力量的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从现在做起，坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本，不再偏离。
殷呓祠的《如何实施爱的教育》给了我们四点，有爱的情感，有爱的行为，有爱能力，有爱的艺术。创设培养爱的环境，树立爱的榜样，感触爱的回报，体会爱的真谛。我们要把家长当朋友，多和家长交谈。
跟随虞永平教授重新解读《指南》，理解《指南》对各阶段幼儿的要求以及给老师的一些建议。她深厚的学术功底深深的吸引了我，在与学员互动的时间，我连忙将自己平时工作中的教育困惑提了出来，虞永平教授也耐心的进行了解答。李杰博士给我们讲了心理压力与调适，叫我们要学会悦纳自己。愉快地接受自己。在工作之余，要培养自己的兴趣爱好。通过充实自己，完善自己，以更强的自信、充实的准备面对工作和生活。培训期间参观了四所幼儿园，现场观摩了他们的案例教学。
回来后，我针对自己的工作实践和我本次培训学习所得，反思在教学中自己的教学行为，一些家长盲目追求单纯性知识掌握的误导，在教学中出现了幼儿园教学小学化倾向。在今后的教学工作中，我不但要遵循幼儿的发展规律教学，还要引导家长配合我们做好学前儿童的保教工作。
用学前教育的理论引领自己，通过学习，我明确了儿童不是一张“白纸”。他们是天性不同的发展的个体，他们的发展是需要我们教师去适时帮助和引导的，绝不是通过灌输好管制实现的，教师只有对他们实施了合乎儿童天性的教育，他们才能成为健康快乐、习惯良好、聪明伶俐、好学好问、性格开朗、善良有礼、人格健全的孩子。
这次短暂的学习虽然不能使自己的基本技能有多大的提高，但却使我们明确了教师基本素养的提高。感谢学校给我一个学习的机会，已感谢教育专家们的精彩的讲解。
优质新生幼儿入园心得体会（汇总17篇）篇十六
幼儿园入园周是孩子和家长适应新环境、新鲜事物的关键时期。作为一位家长，在这个时期，我感受到了许多，了解到了许多。在这里，我想分享我的入园周心得体会，希望对其他家长有所帮助。
第二段：孩子的表现。
孩子进入幼儿园，面临着新的人际关系、新的环境和新的规则。在进入幼儿园的第一天，孩子很是拘束，有些羞怯，害怕独自离开。但是，在老师的引导和同学的友爱帮助下，孩子迅速适应了新的环境，开朗大方地与同学们交流，放下了心理防备。
第三段：家长的重要性。
孩子进入幼儿园，特别是入园周，我们作为家长的陪伴和关注至关重要。我们需要给孩子留下足够的时间、空间和精力来适应新的环境，同时也需要及时关注孩子的情绪和行为变化。在这个过程中，我们要做到耐心、理解和支持，并且要与老师、同学家长合作，共同为孩子创造温馨和谐的学习环境。
第四段：幼儿园教育。
幼儿园，是孩子走入学校的第一步，也是孩子成长的重要阶段。在入园周，幼儿园除了开展适应性活动外，还注重孩子的多方面发展，例如语言、思维、社交等方面。学校的教育方法主要以互动和自主学习为主，引导孩子通过互动活动，尝试新的事物，构建自己的认知体系。一方面锻炼孩子的专注力和观察能力，另一方面也通过互动的方式增加孩子之间的交流和互动。
第五段：结语。
入园周是孩子成长的重要时期，孩子需要家长的陪伴，也需要学校的教育。家长要做到耐心、关注、理解并支持孩子适应新环境，营造出适合孩子成长的环境。学校要注重孩子的多方面发展，增加孩子的学习乐趣和互动体验，使之在整个学习旅途中受益匪浅。我们作为家长，需要时刻保持关注、支持和鼓励，让孩子拥有一个更好的成长环境。
优质新生幼儿入园心得体会（汇总17篇）篇十七
大家好!首先很感谢园领导能够给我这次宝贵的机会谈一下我的入职感言!20xx年是我职业生涯中最具转折意义的一年，经过自己不懈拼搏和努力我成为了市南区实验幼儿园的一名教师，很荣幸能够带着自己新的理想和人生目标来到了这个温暖的大家庭，开始了全新的职业生涯。
在来到区实幼之前自己从事过好几个行业，几经辗转又回到了最初梦想起航的地方，这让我更加坚信自己喜欢和适合幼儿教育这项事业。但我深知幼儿教育是一个需要日积月累和丰富经验的工作岗位，然而在此之前自己只从事过一年多的幼教工作，所以自己几乎是一个新人。
来到区实幼的这段时间里我在区角活动的指导和教育活动方面成长最快。指导区角活动对我来说有点难度，但在班主任老师的'帮助下，我明白了区角活动之前要给孩子们做计划提要求，丰富相关经验，然后让幼儿再根据自己的喜好选择区角。为了更好地指导幼儿，自己也经常到网上查资料学习，在实践中与幼儿共同提高。除此之外，在教育活动方面我也进步明显，记得刚来幼儿园时上的第一节美术课由于课前准备不充分、过高估计了孩子的能力，导致课上得很不成功，但在班主任老师的帮助下我认真总结经验教训，结合着《纲要》的精神，以及幼儿的年龄特点和最近发展区，定位教学方法和要求，认真准备每一节课。终于功夫不负有心人，有一次园领导来听我的数学教育活动，最后对我的点评是：“虽然仍有问题存在，但讲得很细致，孩子们也很投入，比刚来时候进步很大!”听了这句话之后，我心里说不出的高兴，一时间成就感油然而生。
时光飞逝，转眼间来到区实幼已经四个多月的时间了，在这期间我对幼儿园的创造教育理念有了更深刻的理解。结合着我们幼儿园的核心理念：“把发现的快乐给予孩子”以及学风“让我试试一定行”，我在教育活动中以游戏化的教学方法鼓励幼儿自信大方，勇敢尝试;在区角活动中提供多样辅助材料引导幼儿自由创造、大胆想象;在户外活动中准备丰富的运动器材敦促幼儿勇敢探索，尝试新玩法……为了更好地践行理念我秉承“凡事先让孩子勇敢体验大胆尝试”的原则，在引导孩子们的同时，我自己也在慢慢进步着。
区实幼是一个团结、奋发、积极向上的团队，同事之间亲如家人，互帮互助，互敬互爱，在这样一个良好的氛围中我一定会更加严格要求自己，不辜负领导同事的期望，担负起肩上的重任，做一名合格的幼儿教师，做一名合格的区实幼人!