写读书心得是我们表达对书籍作者的敬意和感激之情的一种方式，同时也是对自己学习的一种回报。小编为大家整理了一些知名作家的读书心得，希望能够对大家的阅读提供一些建议和指导。
热门精彩读书心得大全（19篇）篇一
《睡美人》这个故事告诉了我们，不可以贪心，如果贪心的话，你就会变成了一个很贪的人。凡是靠别人过日子的，最后，不利的还是自己。
以后，我们一定要好好学习，掌握更多的知识和本领，做一个靠自己的本领好好生活的人！
热门精彩读书心得大全（19篇）篇二
2014年9月我阅读完了《蛙》这部长篇小说，买这本书的初衷，也是因为它的名气，诺贝尔文学奖莫言的作品。选书的时候，也没有过细的去了解这本书的概要，更多的是被这本书的名字--《蛙》所吸引。新书收到后（2013年1月7日购于亚马逊网），大概翻看了六七十页，我感到这部小说的素材和写作手法不是我喜欢的类型。于是，就很随意的把这本书丢在了一边。直到被几个同事相继翻看传阅过之后，这本书又重新回到了我的视线之内，看着书皮上的污渍，我有些许的心痛，买书是我的习惯，爱书也是我的一个习惯。于是，我就用湿毛巾细细的擦拭着书皮上的污渍，幸好可以擦掉。那一段时间正值空档期，我再次翻看着《蛙》，发现自己渐渐的开始喜欢上这本书，看完这本书之后，又有写随笔的想法，于是就动笔写起来，以便对《蛙》的留念。
《蛙》这本书题目的选取与辛弃疾的《西江月。夜行黄沙道》中的“听取蛙声一片”有关联。这部长篇小说通过描述姑姑的一生，既展示了几十年来的乡村生育史，又毫不避讳地揭露了当下中国生育问题上的混乱现象。我出生在八十年代，虽然没有经历过计划生育，但是在计划生育年代出生的人，先前听父母说过就是在这个时期计划生育特别严，究竟严到什么程度，我不得而知，只知道我们同学中属于独生子女的特别多。看完这部长篇小说，才是深有感触，殊不知国家为了控制人口增长速度，在执行这“基本国策”的过程中，发生了那么多触目惊心的事件。
这部长篇小说的体裁并非新颖，直观的说不是我喜欢的小说类型，但是写作手法和对故事细节上的处理还是深深的吸引了我。小说由剧作家蝌蚪写给日本作家杉谷义人的五封书信、四部长篇叙事和一部话剧组成，在艺术上极大拓展了小说的表现空间。整部作品以从事妇产科工作五十多年的乡村女医生姑姑的人生经历为线索，用生动感人的细节和自我反省，展现了新中国六十年波澜起伏的“生育史”，揭露了当下中国生育问题上的混乱景象，同时也深刻剖析了以叙述人蝌蚪为代表的中国知识分子卑微、尴尬、纠结、矛盾的灵魂世界。
这部长篇小说值得给我身边的好友推荐，希望越来越多的读友喜欢上这本书，也希望这部小说的最后的话剧部分能真正搬上荧屏，让更多的人了解那个年代的计划生育。
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热门精彩读书心得大全（19篇）篇三
法国历史同样源远流长，曾经也经历了多次帝国和共和国交替的过程，出过一些有名的帝王。查理大帝建立幅员辽阔的查理曼帝国，他的孙子为了权力之争将帝国一分为三，于是有了今天的德国，意大利和法国。在他之后有个酷爱艺术的君王弗朗索瓦一世，将法国带向辉煌的路易十四以及能征善战野心勃勃的拿破仑波拿巴，近代中法国在欧洲的实力偏弱，两次都被德国打得很惨二战中几乎亡国。当然不得不提的是法国出过许多艺术家，文学方面有巴尔扎克，雨果，大小仲马。绘画方面有莫奈，雷诺阿，高更。雕塑方面的罗丹以及戏剧家莫里哀。他们的作品都成为人类文明的珍宝。有机会希望能去法国好好地走走，体验下法国的历史与文化。
热门精彩读书心得大全（19篇）篇四
“纷纷五代乱离间，一旦云开复见天。”你是不是很奇怪?我怎么就文邹邹的了?可不是吗，这几天看了施耐庵的水浒传，我深受古典名著的熏陶，步入了古典文学的殿堂。
全书的姓名有八百多，包括了全社会的各种人。作者有超常的塑造典型的艺术能力，把鲁智深的正义感表现得淋漓尽致。我不由得佩服起来施耐庵。他的祖籍是在苏州，后来迁居苏北兴化白驹镇。是一名元末明初的杰出文学家。元至顺年间，他考中进士，在浙江杭州做了两年官，又因为看不惯官场的黑暗政治，不愿对当道权贵逢迎拍马，因此弃官回乡，从事著述。他不愧是文学家，我看了《水浒传》，感觉都能从人物的话语中体会到人物的性格。鲁迅曾经也说过，《水浒》的有些地方，是能使读者有说话看出人的。
鲁智深在上梁山之前是经略府提辖，因救民女金氏而打死当地恶霸镇关西，为避祸在五台山文殊院出家为僧;在寺院因酒后闹事，在智真长老的推荐下携书信往投汴京大相国寺，在东京相国寺守留菜园期间偶遇林冲并与之结下深厚的友谊，后来在林冲蒙冤受难之际救下林冲，直到后来遇到杨志，与曹正等人夺得二龙山并做头领，在三山聚义大战呼延灼后，同其他人一起上了梁山。集聪明、善良、嫉恶如仇但莽撞于一身的鲁达，其实在我的现实生活中也会有“鲁智深”永远是这么莽撞。我还记得有一个村子的黄甲因打不过对方黄乙，便打手机叫儿子前来帮忙，儿子当即操刀上阵，一刀将黄乙刺倒在地，黄乙因伤势过重，抢救无效死亡。黄甲父子追悔莫及。这难道不是莽撞闯的大祸吗?所以通过这两件事情，我们一定要明白：做任何事情都不能莽撞行事，要用大脑去思考，要三思而后行。其实人生也是一样的，我们都要用智慧小心翼翼的走出我们人生的每一步，不能意气用事，在做事情的时候要想想我们究竟该不该这样做，这样我们人生的棋局才能走出辉煌的每一步。
“人乐太平无事日，莺花无限日高眠。”读了水浒传，我才知道古典名著的魅力。
热门精彩读书心得大全（19篇）篇五
这个寒假，我读了许多名家的作品，有巴金的散文，朱自清的散文，还有鲁迅的文章……每个作家写的文章都朴实而优美，但是又有各自鲜明的特点。
朱自清先生写的散文，具有朴实清新的特点，我最喜欢看《背影》。我觉得这篇散文中的一些描写父亲的词句感人肺腑，有“蹒跚地走”、“慢慢探身下去”、“两手攀着上面，两脚再向上缩”、“显出努力的样子”，读着这些细致的动作描写，眼前仿佛出现了当时的画面。读完这篇散文后，我知道了或模模糊糊懂得了我们要孝敬父母，体谅父母，做一些力所能及的事，分担爸爸妈妈的辛劳。巴金散文中，我最喜欢《海上的日出》，巴金笔下的海上的日出具有它独特的魅力。一开始，出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光；到了最后，终于冲破了云霞，跳出了海面，颜色红的非常可爱；忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛；太阳的光亮把云彩给染红了。这时候光亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了，这不是很伟大的奇观么？真是好美的海上的日出呀！鲁迅先生的文章寓意深远，刚开始我有点读得无厘头，后来妈妈告诉了我鲁迅先生所在的那个时代的背景。读了他的一些文章，让我知道了百草园是小鲁迅的乐园，三味书屋里有一个跟我一样勤奋好学的小鲁迅。水乡鲁镇有有名的咸亨酒店，迎面走来了孔乙己、祥林嫂、阿q这些令鲁迅一辈子纠结的家乡人。热爱家乡的人，才是有根的人，有魂的人，与鲁迅先生结缘，就是与我们脚下的土地结缘。让我们像鲁迅先生一样，真实地生活，独立地思考吧！
品味着这些名家的文学经典，让我们打下自己人生的精神底色吧！
热门精彩读书心得大全（19篇）篇六
关爱是什么？关爱就是在他人遇到困难时给予安慰和帮助，使其快乐。提到这个话题，一个鲜活的形象在我脑中闪现出来，她就是瑞士作家约翰娜·斯比丽的作品《小海蒂》中天真烂漫、心地善良、懂得分享快乐的小海蒂。
说起这位作家，那可是大名鼎鼎，她是瑞士儿童文学作家，被誉为“瑞士的安徒生”。她的作品多次被搬上荧幕，《小海蒂》就是其中之一。相信看了斯比丽的作品，一定会令你们爱不释手，百读不厌。
本书的主人公海蒂是一个孤儿，她和提蒂姨妈生活在一起，然而提蒂姨妈不愿继续再照顾外甥女，于是千里迢迢将海蒂送到偏远的阿尔卑斯山——海蒂爷爷的隐居之处。因失去儿子而沉浸悲伤之中的爷爷阿道夫，起初无视这个从未见过面的孙女，但随着时间推移，祖孙俩的感情日益加深。爷爷是个怪脾气的人，他用独特的教育方法让海蒂亲近大自然，使她懂得了许多生活道理。而海蒂用她无私的爱温暖了爷爷冷漠的心，使他对生活充满信心。同时，海蒂还结识了大自然里的好朋友：有温柔可爱的母羊小雪，自我放纵的阿特立，还有粗暴的土耳其大汉……它们都让海蒂的生活充满乐趣。可是好景不长，贪婪的提蒂姨妈再次来到山中，强行把海蒂带走，去福兰克托陪伴一个残疾体弱的小姑娘克拉拉。天使般的海蒂用她乐观、坚强的性格激励着克拉拉，帮她重新找回生活的勇气。最后在海蒂的鼓励和精心照料下，克拉拉坚定地战胜疾病，重新学会了走路。整个故事读后感人至深，耐人寻味。
小海蒂，她对待生活积极向上的乐观态度令我印象深刻。虽然海蒂年纪小，却有着一种感人的魅力。在她真挚情感的感化下，孤僻而冷漠的爷爷重新点燃对生活的希望，不喜欢学习的彼得，在她的。引导下，逐渐学会认字，成为一个诚实的好孩子。更惊奇的是，她让残疾女孩克拉拉恢复了行走的能力。从海蒂的身上，我感受到了一种爱的力量。她用她的博爱影响着身边每一个人，用她最纯真的心赢得了大家的喜爱，这些都是爱所汇聚成的奇迹。她这种只为别人不为自己的高尚品质值得我们学习。在生活中，我们要像海蒂一样去关爱那些需要帮助的人们，那么生活的奇迹就会出现在你我的身边。
这本书让我感受到人间的温暖，海蒂的一言一语给我留下美好的印象。让我们像海蒂一样积蓄爱的力量，在爱的世界里创造奇迹吧！
热门精彩读书心得大全（19篇）篇七
约翰·。杜威（1859--1952）是美国著名哲学家、教育家和评论家。
父亲是农民，后来当杂货商。8岁的杜威，进入一个地区学校，接受传统的强迫记诵和读、写、算的教育。这为他后来反对传统教育提供了很好的素材。16岁的杜威进了佛蒙特大学。
杜威的实用主义哲学体系形成经历了不断变化、不断修正的过程。“我似乎反复无常，有点像变色龙，屈从于一个接一个不相同甚至不相容的影响；多方设法从中吸取一些东西，而又力图把它在某种程度上推向前进，使它在逻辑上和先前学过的东西融贯起来。”
毕业后，杜威当过中学教师。1882年入约翰斯。霍普金斯大学学习研究生课程。曾经从黑格尔主义转向工具主义。后在密执安大学任教、芝加哥大学任哲学、心理学和教育系主任。讲授过系列的、大量的课程。他还每年到哥伦比亚大学师范学院上一、二门课。
他在芝加哥大学期间，写出了不少重要的教育理论著作，如《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《教育上的道德原理》都是有关实验学校（对新的教育理论和实际进行有效检验的学校）的工作纲领、内容、进程和总结的。
他的《我们怎样思维》对中小学教育实际发生深刻影响，立即被认为是教育文献中的优秀著作。
他和女儿合作写了《明日之学校》，而《民主主义与教育》则是他多年来对哲学最充分的阐述。
《一个普通的信仰》、《价值论》、《人的问题》、《自由与文化》、《经验与教育》，《艺术即经验》是他对美学的一个重要贡献。《经验与教育》（1938）是杜威晚年一本重要的教育著作，是由于进步教育受到种种非难，他为进一步阐明自己的教育哲学而写的。
哲学的目标和价值不在于寻求永恒的普遍的实在，以致脱离现实生活，而是把应用在物理和生物现象上的科学方法，推广应用到社会和人生的事务上去。这是杜威实用主义哲学所持的关于哲学研究的特殊目标和方法的观念。这一点，他在《哲学光复的必要》一文中，他说得更多清楚：哲学必须停止成为“研究哲学家的问题的手段”，而要成为“哲学家所提出的研究人的问题的方法”。
他认为，教育是检验哲学理论最重要的阵地。他宣称，他所提出的哲学可以称为经验的自然主义，也可以称为自然主义的经验。强调经验与自然的连续性。
针对古典哲学（包括经验主义和理性主义）存在的问题，根据上述观念的操作性，强调认识过程中的知与行的关系，并把它广泛地应用于学校工作的实践，是杜威实用主义教育理论中核心的东西。
“我的教育理论后面有一种思想，是颇为抽象的知和行的关系的理论。我的学校工作把这个理论转化为生动得多的理论。我的思想发展中早就达到一种信念，即所用的方法和达到目的的两者有密切的和不可分割的联系。”
杜威宣称：“教育即生长”，“生活就是发展；而不断发展，不断生长，就是生活。用教育的术语来说，就是（1）教育过程在它自身之外无目的；它就是它自己的目的。”教育过程就是一个不断改组、不断改造和不断转化的过程。“由此可见，生长的概念在杜威教育理论中占有多么重要的地位。
他重视习惯，重视学生的本能，重视儿童的适应能力和首创精神。他对教育的结论是：”因为生长是生活的特征，所以教育就是生长；在它自身之外，没有别的目的。“学校教育的价值、标准，就看它创造继续生长的愿望到什么程度，看它为实现这种愿望提供方法到什么程度。
在《民主主义与教育》中，他对当时流行的预备说、开展说、形成说进行了批判。把生长和民主主义概念以及教育目的结合在一起，是杜威教育理论的一个特点。
不管杜威说什么生长只是更多的生长而不是任何其他的东西，事实是，他所寻求的教育目的，归根结底，是从属于美国资本主义社会的现实，而且力图为这个现实服务的。
杜威反对课程以孤立而不是相互联系的形式提供给儿童，主张科学的内容和科学方法的应用。
”方法的问题最后可以归结为儿童的能力和兴趣发展的顺序问题。提供教材和处理教材的法则就是包含在儿童自己本性之中的法则。“这是杜威针对学校中呆板僵化、千篇一律的形式主义现象，主要从心理学方面对”方法的性质“所作的阐述。他指导这他后来的教学方法原理的发展。
杜威重视思维的发展，提出思维就是在所做的事及其结果之间正确地、审慎地建立联结。他认为思维就是在”这两端“之间进行。这两端之间包括五个步骤：（1）阴暗的情境；（2）确定疑难究竟在什么地方；（3）提出问题的种种假设；（4）推断每个阶段所涵的结果，看哪个阶段能够解决这个困难；（5）进行实验、证实、驳斥或改正这个假设。
在教育过程中怎样协调个人和社会的关系是”一切教育的根本问题“。他一直强调儿童的兴趣和需要、儿童个人的完全自由和自我表现。
”实用主义的巨人“！1930年巴黎大学授予杜威荣誉博士时，称杜威表现了最深刻、最完全的美国精神。
克伯屈：据我看来，他是世界上未曾有过的最伟大的教育家。虽然不一定确切，但也足以看出杜威的地位。
杜威1919年4-5月先后在上海、北京、南京高等师范学校和沿海城市发表演说，主要内容有《社会与政治哲学》、《教育哲学》、《伦理学》、《现代教育趋势》等。杜威在中国旅行了13个省市，与1921年7月11日回国。对中国教育界影响深远。《民主主义与教育》曾作为一些高等学府的教育哲学课程的教科书，陶行知吸取了杜威教育理论中有益的东西，加以改造，应用于中国。在当时，发挥了积极的、进步的作用。
热门精彩读书心得大全（19篇）篇八
啊”一个月的日记又读完了内心的震撼真不少，其中让我最难忘的一篇《我的母亲》(父亲的一封信)。
文中说安利柯对他的母亲说了一些很不礼貌的话，他的母亲非常伤心。母亲日日夜夜的照顾他，而安利柯却说了这番不好听的。话。
我想在你的一生当中，将会经历许多痛苦，但最大的痛苦莫过于失去父母，母爱如山。当你经历了人生的种种艰难困苦之后，你将会千百次地回忆起你的母亲来。渴望再能听到她的声音。哪怕只有一秒也可以，那时如果再想起自己做了对不起妈妈的事，多想再回到母亲的怀抱忏悔的哭一次。
当安利柯收到了父亲给他的这封信以后，心里一定会很难过，眼睛湿润了，在也说不出那些的话了，每当母亲很晚回来，累了安利柯就会拿来一杯热腾腾的热茶，让妈妈不要再疲劳了；然后把她冷冰冰的小脚放到水盆里。
这时她觉得我是世界上最幸福的母亲……。
有时候我也会对我的妈妈吵来吵去，当时母亲心里只有伤心这两个字，现在想起我在很是太恨自己了。
热门精彩读书心得大全（19篇）篇九
玩耍被人们认为是浪费时间的行为，但有些科学家的发现是在玩耍中产生的'，比如说：荷兰的科学家列文虎克，他喜欢玩镜片，他的工作是看守大门，并定时去钟楼敲钟。这份工作相当的清闲，他就一边看门，一边玩镜片，有一次他想发：“把两片放大镜放到一起会怎么样呢?”他就研究了起来，并做成了一架简单的显微镜。
从这里我知道了，不管做任何事情就是在玩耍的时候也一样，只要勤动脑去思考，动手去做。不管玩什么都会玩出名堂。
热门精彩读书心得大全（19篇）篇十
我爱读书，生活因读书而精彩。
当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;当我与朋友惜别时，是书告诉我“海内存知己，天涯若比邻”;当我想放纵自己时，是书让我懂得“天下兴亡，匹夫有责”。是书告诉我，李白有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲骨，书让我感受“明月松间照，清泉石上流”的闲适恬淡。
跟着杜甫，听他讲诉“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民，体会辛弃疾“可怜白发生”的壮志难愁，怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。
我爱读书。人因读书而美丽。
《三国演义》中诸葛亮能运筹帷幄，是因为他知识面广，而且肯动脑筋，做任何事情都有十拿九稳的把握，《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的精神激励着我战胜困难，追求美好的未来。
热门精彩读书心得大全（19篇）篇十一
一个是皇帝一个是皇妃，注定他们这种爱情是悲剧，如果他们是一对平常人，也许会让人感动于他们的爱情，但错就错在你小李哥是当今圣上，不爱江山爱美人，这不是你的错，错你爸妈选了你当皇帝，皇帝肩上的重任太重了，你可以有爱情，但爱情在皇帝的身上应该体现的是一种附属，江山社稷才是你的重点，放错重点。所以，后果成这样啦！严格意义上来说，李哥也就一艺术家，杨家妹妹也就一傍大款的。
热门精彩读书心得大全（19篇）篇十二
今天我读了《木马计》，我知道了希腊士兵给木马的肚子里面放满了厉害士兵，希腊士兵假装逃跑，敌人想把木马拉到城里，但是城门太小，于是在墙上打了个大洞把木马拉到城里，敌人想应该庆祝这一胜利，他们还举行了晚宴，这时，木马肚子里的士兵偷偷的`爬了出来，他们打开城门，把城外面的士兵接进来，他们一起把敌人打败了。
热门精彩读书心得大全（19篇）篇十三
每当翻开一本书，那扑鼻的书香就会让人深深陶醉，那广阔的视野定会使人大饱眼福。走进书的世界，那奇幻的景象一定让你流连忘返;漫游书的海洋，那无穷的魅力肯定让你感慨万千。书。那么亮丽的一道风景线，它会向我们展现一个从来没有见过又似曾相识的世界。
莎士比亚说过，书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有了阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书籍对于我们何其重要。一个人的成长，离不开书籍;一个人的自我完善，离不开书籍;一个民族的振兴，一个国家的强盛，同样离不开书籍。12岁的周恩来曾高呼：为中华之崛起而读书。今天，中华民族已经屹立在世界民族之林了，可是我们任重而道远，我们要为国家的富强而读书，要为民族的腾飞而读书。
读书是一个永恒的话题，而我认为，读书可以分为三个境界：
第一个境界是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。有人也许会问，这不就是传统的学习方式吗?是的，但这何尝不是最苦的方法呢?想想我们小时候读诗，便是这个样子。为什么“大漠孤烟直”，为什么“长河落日圆”，虽不能想出它的景观，但是必须背下来，因为这是千古名句，值得鉴赏。我们提倡苦读，但是我们认为这种读书，毕竟是被动的。
但这种境界又可能走到另一个极端。大家知道书店什么书最畅销么?一种是炒股类的，还有一种是教辅类的。前者是教人发大财，后者则教人拿高分。当读书仅仅为了功利时，文化也就庸俗了。所以，人生仍然不够精彩。
于是有人便达到了读书的第三境界——“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”。他们一日不读书，便浑身不自在，读起书来，更是为了精神上的愉悦。我们只有不断汲取新的知识，读更多的好书，才能充实自己。
与书为友，以书为鉴，让缕缕书香溢满校园，让美好人生更加精彩。
读书是美丽的。书能引导我们与最优秀的人物为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人，同他们情感交融，悲喜与共。
读书是美丽的。古人司马迁说：“读万卷书，行万里路。”让自己更发奋更努力。生活中不能没有书，我们可以错过豪华盛典，但不能失去读书的机会。
读书是美丽的。美丽不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难，美丽更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，风儿吹拂书页时的沙沙声响，人读书页时心无旁骛的安宁。读书令整个世界一起美丽。生命也因读书而美丽。
热门精彩读书心得大全（19篇）篇十四
《鸟奴》这个故事，我体会到两只鹩哥的不容易，也体会到蛇雕的冷血与无情，鹩哥这么好的对待他们一家，而他们呢?它们是怎么对待鹩哥一家的?又是灭口，又是抄家，搞得鹩哥一家不得安宁，真是太可恶了。
在读这本书的时候，我都想上去抽那两只蛇雕和它们的宝宝，可惜我不在那里。从中还可以体会到，当什么动物也不容易，就连当人也不容易。因为人要面临世界上的抉择，也要面对不愉快，我感觉，做人比作动物还要难。动物死了就死了，死的时候还死得很痛快，没有疼死，只有被人杀死，死也死得痛快。而人，要正常死亡，不是病死，就是被伤痛疼死。我认为，死亡是人活着的'最开心的事情。
热门精彩读书心得大全（19篇）篇十五
这篇课文记叙二万五千里长征途中过草地时，一位小红军忍受饥饿和疲惫，又不肯接受别人照顾而牺牲的事。一个本应该坐在教室里读书的孩子，却勇敢地走在长征途，一个本应该生活在大人"羽翼"下的孩子，却坚强地选择了保护大人。赞扬了小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己和宁可牺牲自己，决不拖累别人的`高尚品质。你小小的身躯虽然留在了草地上，可精神却被一代代传承下来，我们将是你精神上的传承者。
热门精彩读书心得大全（19篇）篇十六
今天，我读了《孔融让梨》这个故事我深受启发。
东汉时，有个小孩叫孔融，他四岁那年父亲的朋友送来一筐梨。父亲要孔融先拿个吃，孔融挑了一个最小的梨。父亲见后奇怪地问：“你怎么不挑一个大点的哪?”孔融摇摇头说：“爹，我年纪最小，应该吃最小的。大的应该留给长辈和哥哥们吃。”大人们听到这席话，都感到惊奇，纷纷称赞他，说他是个懂事的'孩子。
做人应该友爱谦让，不能太自私。
热门精彩读书心得大全（19篇）篇十七
如果黑暗是沉睡万物的死亡，那么光明就是唤醒世界的生命；如果黑暗是破碎理智的谎言，那么光明就是挥散愚昧的真理。光明是多么美好而珍贵呀！
“假如给我三天光明，我能够做什么呢？”美国作家海伦·凯勒这个直击心灵、引人深思的问题，唤醒了多少人心中对光明的珍惜与思考啊！
《假如给我三天光明》通过写海伦·凯勒从没有希望，没有欢声笑语，没有光明的世界，来到了一个有着自己恩师莎莉文老师的帮助，以及周围人的关怀，家人的无条件支持等的五彩缤纷，鲜花烂漫与百鸟争鸣的世界。从此，海伦的生活萌发出星星点点的光亮。成长的道路坎坷曲折，荆棘遍布，但海伦以梦为马，坚定前行，最终成就了一部著作，成就了一代名家。
中国知名作家余秀华曾说过：“一个能够升起月亮的身体，必然驮伏了无数日落。”是啊！马云，马化腾以及海伦·凯勒和现在令人叹捧的明星，哪个人的成长过程中不是布满挫折与坎坷？光明的背后总会隐藏着黑暗，“台上一分钟，台下十年功。”要想拥有台上的光明，就要度过台下十年的黑暗。但是如果不经历黑暗，怎会迎来属于自己的光明呢？或许很多人认为，海伦·凯勒以及更多盲人只想要看看世界，只想要视觉上的光明，但是我却不以为然。我认为他们希望的不仅是视觉上看得见，更需要精神上的光明。尽管其中有无尽的黑暗，他们也依旧不放弃，勇敢去追逐自己光明！正因如此，海伦才有了今天这番成就。
“黎明的那道光，会越过黑暗。”而努力，勤奋，自信，自强是越过黑暗，走向光明的桥梁。新时代的我们，犹如一根根初出温室的嫩笋，在挣扎中成长，通过自己的奋斗与坚持，总会获得属于自己的，真正的光明！
热门精彩读书心得大全（19篇）篇十八
今天,我读了《她是我的朋友》这篇课文,文中主人公阮恒为了救朋友而不惜牺牲自己的生命的精神令我感动不已。
《她是我的朋友》这篇课文主要讲的是:在战争时期,几发炮弹落在孤儿院里,几名孤儿当场被炸伤,其中一个小女孩伤势很重,急需输血才能挽救她的性命。一个叫阮恒的小男孩误以为自己献完血后就会死去,但为了他的`朋友,他还是在输血过称中坚持了下来。
读完这篇课文,我想起来一句话:朋友似雨天的一把伞,为你遮风挡雨;朋友似冬天的一团火,为你驱赶寒冷。
我收获了要珍惜友情,懂得了帮助朋友是一件快乐的事。
热门精彩读书心得大全（19篇）篇十九
《新课程名师精彩课堂实录》一书，一篇篇精彩的课堂实录，让我深深的感动的是那对学生非常丰富且有人性化的评价语，如“多有价值的创意啊！应该申请专利。”“速度真快，手感真好！”“你讲得真好，老师为你骄傲！” “善于观察，肯于动脑，敢于提问，太好了。”当学生听到这样的话语，怎能不为之心动？结合这本书的理论及自己的教学实践，我觉得作为一名数学老师，在评价语言上主要有以下几个方面需要努力：
平时，我在低年级的数学课堂上经常会听到 “你真棒”、“真行”、“不错”、“你能说得比她还好”等等这样的评价语言。的确，这些语言有一定的激励性，但久而用之，我发现学生就会感到枯燥乏味，无法更好地调动学生学习的积极性。所以，我认为评价语言应根据学生的回答客观、准确的指出学生的长处与不足，既对学生表现出色之处给予肯定，同时又有针对性地给学生提醒与纠正。例如“如果课后你再多一些练习，相信你的计算能力一定会提高。”、“你的眼睛真亮，发现这么多的问题！”
有个小朋友，语言表达能力较差，刚开学的时候，她不爱与人交流，自信心不够，每次她在课堂上回答问题，都不能流利、正确的表达，声音很小。于是，在课堂上，我每次都会提问她，耐心地听她说完，并且准确地作出评价：“你能回答问题就是很大的进步，我发现你一次比一次厉害了，相信你下次会回答的更好。”“你回答问题的声音越来越响亮了，老师真为你高兴！”“你已经很努力了，别急，自信点。”现在数学课，她回答问题的声音也一次比一次响亮，成绩也进步了。
平时的数学课，我发现学生会重复前几个同学的回答，碰到这样的情况，我从来不会去指责学生，而是幽默地笑笑说：“哦！你认为这很重要，再强调一下，对吗？”如果学生回答错误的时候，我会用这样对学生说：没关系，“虽然你说得不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。”、“大声地把自己的想法说出来，我知道你能行的。”“你们专注听讲的表情，让我感到快乐。”“你的进步让我感到特别的高兴。”这些充满爱心、智慧的话语不仅会化解学生在课堂中的尴尬，小心翼翼地保护了学生的心灵。
评价语言不应局限于有声语言，多样的无声语言也很重要。也许一个手势，一个充满希望的眼神，一个赞许的点头，一个鼓励的微笑，拍一拍学生的肩膀，甚至充满善意的沉默，都会使学生在举手投足间感到亲切，拉近师生间的距离。
当学生回答出题目的时候，我会会意地笑一笑；当学生***拿到了优秀的成绩时，我会为他送上一份写有“你真聪明”的表扬信；当学生没思考周全，还不知如何回答时，我会送上期待、信任的眼神……学生们从老师这亲切多样的体态语言中感受到了关爱，更感受到了那无声的动力，这一切都会推动学生永远向前、向前。
所以，课堂上的评价语言不应拘于一种形式，它应因人而异，因课而异，因时而异，因发生的情况而异，教师要有创造性的对学生进行评价，才能使被评价的学生都能得到学习成功的满足，都能提高学习的兴趣，都能更积极主动地投入学习。