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实用幼儿园疏散演练的总结（汇总16篇）篇一
“地震了，地震了，快点跟我一起躲在桌子底下来，抓好桌角。”
“快拿枕头保护头，蹲在墙角也可以的。”
3月10日上午10点10分，随着第一次警报铃骤然响起，南马中心幼儿园防震逃生演习开始了。正在教室里上课的孩子们在老师的引导下迅速蹲下躲在桌底下，用手护住自己的头部，“趴下”、“掩护”“稳住”。三楼大班的孩子们则快速地拿起枕头保护自己的头。一分钟后，紧报铃声再次响起，孩子们在老师的带领下沿着墙壁快速、有序地按照逃生路线，从各班级教室撤离到户外空旷的安全区域，整个撤离过程用时3分钟半。到达集合地，各班老师快速清点人数，后勤负责人胡媛媛老师进行了活动总结。
演练前，南马中心幼儿园召开了全体教师会议，对"演练"进行了全面布置，一起学习了《防震避险应急演练方案》，并对各个细节提出具体要求，要求全体教师从思想上引起重视，增强安全意识。各班教师对幼儿进行地震演练前的安全教育，教给幼儿逃生的方法。
本次防地震应急演练活动，使全体师幼不仅巩固了防震避震知识，增强了防护自救能力，也是对我园落实防震应急安全疏散演练的又一次检验。与此同时也进一步提高了幼儿园对应突发事件的处置、防护能力，我园将以此为契机，继续开展系列安全教育活动和演练活动，并将安全教育贯穿于幼儿的一日生活，切实提高师生的安全防范意识。该园后勤负责人胡媛媛如是说。
实用幼儿园疏散演练的总结（汇总16篇）篇二
为了让全校师生了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自护自救和应变的能力，掌握地震来临时就地避震方法和余震时最有效的逃生方法，20__年11月26日上午，我校举行了全校师生地震逃生演练。这次地震逃生演练搞得比较成功，效果理想，达到了预期目标，并获得城区幼儿园地震应急演练一等奖，具体情况汇报如下：
为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任组长兼总指挥，副校长为副组长，其他领导班子成员为组员的地震逃生演练领导小组，明确职责，制定详细的地震逃生演练方案;召开全校教职工大会，集中学习地震逃生演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识;各班主任和科任老师要以地震逃生演练为契机，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即地震逃生演练中一定要注意安全，疏散时指挥人员一定要到位。正是因为领导重视，地震逃生演练活动组织到位，才确保了这次地震逃生演练活动顺利进行。
二、筹划周密，地震逃生演练方案安全可行。
在地震逃生演练方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。
准系靴带，不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位科任教师按照各自的分工，到达指定的位置，完成各自的任务。
三、秩序井然，地震逃生演练效果理想。
地震逃生演练内容包括两项内容：
一是防震自救演练(发生大地震);。
二是疏散防踩踏演练。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了地震逃生演练活动秩序井然，演练效果良好。
第一次电子铃声响起，总指挥通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任和科任教师立即组织学生进行防震自救演练，要求学生在教室的桌子旁蹲下，一手护住头，一手抓住桌子进行就地避震;一分钟后，第二次电子铃响起，班主任和科任教师立刻组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离;科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导指挥工作。学生到达目的地(操场)后，各班按指定位置双手护头立刻就地蹲下;各班主任马上清点人数，向指定人员汇报，指定人员再向总指挥校长汇报，整个演练活动秩序井然。
这次活动全校共有1275名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了2分17秒钟，整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次地震逃生演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，从而提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措施，安全疏散学生积累了宝贵的经验。整个地震逃生演练活动效果理想，达到了预期目标。
实用幼儿园疏散演练的总结（汇总16篇）篇三
为了提高幼儿抗击突发事件的应变能力，增强防火逃生意识，提高全体师幼防火救灾，自救自护地能力，我园开展了一次消防疏散演练活动。10月16日，早上9：00开始周礼仪，进行日常的《三字经》诗诵及歌唱《hello，howareyou》英文歌曲。在周礼仪结束后，消防警报声响起，小朋友们在各班老师指挥带领下有序的'排站在指定的火源安全地带，观看学习灭火。
1：首先由我们的小文老师向全体师幼介绍了干粉灭火器的结构及使用步骤和方法。
2：在小朋友们对灭火器的了解下，我们的保安爷爷正在制造人工火。当火苗燃起的时候，消防人员则提起灭火器需站在距离火源2—3米处，做到：一拉、二拨、三提、四按的准则对准火源底部进行喷射，直至熄火。小文老师示范完毕后，各班的小朋友都踊跃的参加灭火器的使用，亲身体验灭火的整个过程。
在火灾面前我园的小朋友们学会了用手或是用湿毛巾先捂住口鼻，往后倒退，远离火源，防止浓烟进入鼻子；知道拨打119的火警电话及爸爸妈妈的电话号码等。
灭火器使用完成后，老师们向幼儿介绍了各种预防火灾，如何自救的方法及事例。
为了进一步巩固加强宝贝们的消防知识，各班老师在班级里详细的给小朋友们讲述如何防火逃生知识并演示给小朋友们看。当警报声再次响起时，需用沾湿的毛巾捂住口鼻，不要慌张、追逐，有序的下楼梯跑到户外直至安全的位置。在这次演练中，四叶草幼儿园的幼儿学会了多种逃生技巧，并熟悉了幼儿园的逃生通道。
通过这次消防实践演练活动，帮助了幼儿了解火灾发生的成因，深化了幼儿对消防安全的认识。提高了全园师幼的消防意识和逃生技能，为本园日后的安全工作提供了有力的保障。
实用幼儿园疏散演练的总结（汇总16篇）篇四
二、演练方案切实可行。
我园制定的演练方案就演练时间、路线、哪个人在哪个岗位都有具体的安排，并对当班老师提出了具体的安全要求：要求在听到宣布后不惊慌、立即快速指导疏散，两位老师一前一后保护幼儿，保育老师检查室内是否有掉队孩子，疏散时做到不拥挤、不推搡，有序逃离危险地，确保每位孩子的安全。
三、演练时组织有序。
总指挥下达命令后，领导小组成员立刻各施其职，在各自的位置上指导师生有秩序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任马上清点人数，向园长汇报。这次活动全部孩子从教室撤离到操场只用了2分30秒钟，整个演练过程既紧张又有序。
实用幼儿园疏散演练的总结（汇总16篇）篇五
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，2022年_月_日下午三点，幼儿园对全园师生进行了消防逃生演练活动，演练中，从火警警报响起到幼儿全部从教室及其它活动场地撤离到校园安全区域。整个演练过程做到快速、安全、有序。活动在以园长为总指挥的带领下获得顺利完成。
这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师幼严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各班班长为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序;责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前一天下午，园长根据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
3、幼儿园在周密计划和充分准备的同时，还专门让各班老师对幼儿进行消防安全知识教育，为孩子们准备了湿的小方巾，如果在家中发生火灾，懂得打119报警电话，并教给孩子们自救的方法，还有教孩子相关消防安全知识，提高幼儿的自救自护能力。
通过演练，我园广大师幼再次体验了火灾现场逃生的场景，更深入的了解了逃生常识和熟悉了疏散路线，锻炼了教职工在面对突发意外时应有的沉着冷静的心理素质，增强了全体教师和幼儿的安全防范意识，提高了幼儿面对突发自然灾害的防护和自救能力。此次演练全员参加，达到了预期效果。通过疏散演练活动，全园师生进一步掌握了在发生火灾时的紧急情况下如何积极应对有效自救的安全知识，同时也使我园全体教职工树立消防安全意识，做到警钟长鸣，我园将在今后继续加强幼儿园的消防安全工作。
实用幼儿园疏散演练的总结（汇总16篇）篇六
为了使全体教职工及幼儿了解灾难发生时的应急逃生知识，掌握应对灾难发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低灾难带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。
二、演练领导小组成员及分工。
1.领导小组:___、___、___、___、___、___、___。
(1)现场指挥:___、___。
(2)班级组织指挥：各班教师。
2.现场分工：
(1)警铃信号组:____。
(2)医务组：_____(提前准备好医药)。
(3)疏散防护组:_____。
三、演练时间及具体要求。
1.演习时间。
20__年12月3日(具体时间听报警铃声，铃声一响，各班迅速组织幼儿安全、有序地疏散)。
2.演练人员。
幼儿园小、中、大班全体幼儿及教师。
3.具体要求。
(1)明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每个安全出口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
(2)严肃认真对待本次演练活动。
(3)及时纠正幼儿不正当的动作。
(4)当发生意外事故时，要及时作出处理。
(5)集合后及时清点人数。
四、演练步骤。
1.让幼儿熟悉应急逃生的方法。
2.让幼儿熟悉疏散途径的路线和集中地点。
3.进行模拟发生灾难的逃生演练。
五、演练要求。
1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。
3.按规定线路疏散，不得串线。
六、演练程序。
1.信号员发出“警报”信号。
2.班主任为教室演练负责人，立即告知幼儿，并指挥幼儿迅速抱头，组织幼儿有序逃生。
3.幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4.清点幼儿人数，安抚幼儿情绪。
实用幼儿园疏散演练的总结（汇总16篇）篇七
地震给人民生命财产带来了巨大的损失，因此，教幼儿一些防范自救的'方法是非常必要的。我园每学期都会定期举行一些紧急事故的逃生演练活动。在新学期刚开学之际，为了让更多的教师和孩子了解和掌握防震自救逃生常识和技能，20xx年10月10日，我段举行了“防震紧急疏散演练”活动。
10月10日上午10：30分，随着广播室的喇叭里传来的报警器鸣声，我段即刻启动了“防震逃生”应急预案，预案中的工作人员按照职责分工迅速各就各位。在躲避过程中，孩子们运用了许多有效的自我保护方法，有的弯下腰用双手捂住自己头，有的躲在了桌子和小床下，教师则紧紧围绕、看护着孩子。当警报声减弱、消失后，孩子们在老师组织下，开始有序撤离：一楼三个班级的老师带领着幼儿，快速有序地分别从规定的逃生路线“逃离教室”；二楼小四班的孩子从西侧安全通道快速、有序、安全的撤离；小五班的孩子也在老师的指挥和带领下，按照规定的路线撤离。仅仅用了1分钟时间，小段所有幼儿安全撤离到操场，在操场安全区域蹲好等待“救援”，整个撤离过程快速、安全、有序！
此次演练活动,由于前期作了充分的准备,整个演练过程非常成功,按照方案中制定的布置顺利进行。
防地震演习是我园重视安全的一个重要举措。多年来，我园始终把安全当作头等大事来抓，每年都要对全园教职工及幼儿进行安全方面的培训、教育。由于幼儿的年龄特点，缺乏自我保护能力及安全意识，这次防震演习的开展是有针对性地对孩子及教师进行地震常识教育，教育他们能在突发事件中学会保护自己和进行自救，避免造成一些不必要的伤害。在演习中孩子们把学到的防护知识全部应用，没有一个恐慌或意外的情况发生。
通过开展此项防震应急演练活动，进一步增强了全体师生应对突发事件的处置能力，提高全段师生在突发事件中的安全自救意识和能力。活动组织严密，开展顺利，取得了良好的教育实效。
祥幼小班。
20xx年10月10日。
实用幼儿园疏散演练的总结（汇总16篇）篇八
根据上级主管部门和学校工作安排，20xx年11月6日中午12：25，我校进行了安全逃生演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由朱贞才校长任组长，政教主任傅国财任副组长，吴龙生老师任总指挥，各年级组长、班主任、课任教师为组员的演练领导小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，朱贞才校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，并着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
根据领导小组会议要求，学校校长亲自进行指导，使演练方案具有科学性和可操作性，并就方案中就演练的时间、地点、内容、对象为大家作具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，还成立了两个小组分东、西楼梯分层、分岗负责。为了确保演练活动顺利进行，演练活动领导小组在演练前夕又召开了筹备会，进一步明确疏散路线、疏散顺序、集合地点和注意事项。要求班主任教育学生，听到演练活动开始的宣布后，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果良好。
20xx年11月6日中午12点25分，参与逃生演练活动的全体人员到达了指定岗位，随着警报声响起，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时1分20秒，经过详细清点人数，疏散中无一学生遗留在教室，疏散中也无一学生出现伤情，安全快速到达目的地，各班主任马上清点人数，向现场总指挥汇报，疏散完毕后，还在操场前进行了演练小结。这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。
实用幼儿园疏散演练的总结（汇总16篇）篇九
为进一步加强学校安全工作,提高全体师生的安全防范、逃生、自救、互救意识,幼儿园组织全园师生进行消防应急演练,在演练过程中,教师沉着冷静,指挥若定,孩子们紧跟老师,动作迅速,井然有序.演练取得圆满成功.
为了确保演练活动落到实处,我园成立了以园长为组长,副园长为副组长,各级部门负责人为成员的领导小组,并召开领导小组和全园教师会,部署演练工作.会上,王园长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视,增强消防意识,防范意识以及危机意识,通过这次演练,提高幼儿应对紧急突发事件的能力.王园长强调,本次演练,一定要注意活动本身的安全,保障措施一定要到位,以确保这次演练活动顺利进行.
幼儿园认真制订了周密细致的应急疏散演练方案.就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明,演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解,对各班主任、配班老师以及相关教师作了具体的分工.为了确保演练活动按方案顺利进行,要求各班班主任根据幼儿园制定的演练方案,在正式演练之前分别带领各班幼儿熟悉演练路线、明确疏散集合地点、疏散顺序并反复叮嘱幼儿各注意事项.正式演练时,听到警报后,全校幼儿须服从指挥,听从命令,快速、安全进行有序疏散,不得收拾物品,互相拥挤推搡,抢先下楼,不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑.如发现有人摔倒,应即时扶起,帮助其一起迅速逃离危险地.要求各班到达指定位置后,各班班主任立即清点人数,并随即向现场指挥的领导报告.
信息员叶凡同志通过广播下达指令,“全体师生请注意,演练活动马上开始,请大家不要慌,一切听从老师的指挥,马上有序地撤离.”随着预先警报的响声,各班教师指导幼儿有秩序地迅速撤离.到达指定位置后,各班班主任马上清点人数,向现场指挥汇报.演练结束后,园长对本次疏散应急演练进行了总结.
实用幼儿园疏散演练的总结（汇总16篇）篇十
一组织机构及职责:。
组长：xx。
副组长：xx、xx。
组员：年级主任、班主任、保育老师、行政后勤人员。
主持：xx。
疏散组：班级、行政老师、后勤老师。
前门秩序：xx、xx。
后门秩序：xx。
报警组：xx。
医疗救护：xx医生、xx医生、保育老师、xx。
摄像：xx。
人数统计：（前操场：xx沙池：xx）。
xx：听到警铃后第一时间关闭幼儿园的用电系统，xx关闭燃气开关。疏散组负责人到位：行政后勤人员在各楼层楼梯口就近协助疏散。
一楼事务室门口大厅（xx）、中间庭院（xx）、小一班楼梯口（xx）、小三班（xx）、厨房后门植物园通道（xx）、陶吧后门通道（xx）。
二楼大一班楼梯口（xx）、大三班楼梯口（xx）。
三楼中一班楼梯口（xx）、中三班楼梯口（xx）。
四楼（xx）各楼层负责人待师生安全疏散后，对教室功能室进行巡视检查，确保无人员再撤离。
二演习时间及内容。
时间：xx年xx月xx日。
参加人员：全园师生。
内容：情景模拟师生在教室、活动室、在户外活动时，二楼小剧场发现火情，“师生紧急避险、疏散撤离”在大操场。集中观看侨香会社专业人员讲解消防安全知识。
三演习流程。
1、鸣警报（负责人：xx）。
2、各班按规定路线疏散孩子（负责人：各班教师）。
3、疏散情况观察（负责人：xx、xx、xx）。
4、疏散时间登记（负责人：xx）。
5、中大班疏散到大操场后蹲下，各班清点人数向杨黎园长报告人数（如、小一班今天应到人数，实到人数已安全撤离）。
6、xx园长通报各班疏散到安全地点时间及疏散情况。
7、大操场消防器材展示及使用方法讲解（负责：侨香社区讲解员）。
8、安全疏散后再组织学生到大操场集中。
9、各班保育老师提前准备好凳子摆好。
1.当发生火灾时，由老师带队、安全、有序、快速的撤离，首先要保证安全有序，在撤离的过程中一个老师在前，一个老师在中间，一个老师在后面，确保幼儿在老师的视线范围内。
2.在撤离的过程中，组织幼儿按规定的线路有序地撤离危险区域。同时教育幼儿不要拥挤，听从老师的按排，不抡道、不惊慌，防止发生踩踏事故。
3、紧急疏散时，用湿毛巾捂住口鼻，撤离到安全区域后安抚幼儿的情绪清点人数，安抚幼儿情绪。
4、如遇人员被困或受伤，救护组人员迅速组织救护。
五疏散路线。
一楼：小一班经过厨房外植物区，到大操场。小二班、小三班、小四班、从班级后门疏散到沙池。（清点完人数并向统计人汇报后统一到前操场集中）。
二楼：大一班由南楼梯经厨房种植区疏散到大操场、大二班由南楼梯经中间庭院疏散到大操场）大三班由北楼梯到经中间庭院疏散到大操场。大四班由北楼梯经过小三班从餐厅后通道疏散到大操场。
三楼：中一班由南楼梯经厨房种植区疏散到大操场、中二班由南楼梯经中间庭院疏散到大操场、中三班由北楼梯到经中间庭院疏散到大操场、中四班由北楼梯经过小三班从餐厅后通道疏散到大操场。
六演习逃生要求。
1、熟练掌握逃生自救技能，听从指挥、不慌不乱。
2、在演习中，不喧哗、不嬉笑、安全有序。
3、按演习线路撤离，不拥不挤。在演习的过程中各班级要严密组织，认真对待，避免拥挤踩踏事故的发生。
实用幼儿园疏散演练的总结（汇总16篇）篇十一
孟州幼儿园始终把安全工作放在首位，为确保幼儿在园安全，进一步强化教师和幼儿的`安全意识，提高消防安全时的逃生自救及紧急疏散能力。我园于9月16日集中开展了消防安全演练活动。
下午3:00分,各楼道信号员的哨声打破了幼儿园的宁静，霎时，孩子们在老师们的指导下，孩子们迅速去取毛巾弄湿,并捂住口鼻弯腰前行,按照安全预案中的疏散线路有条不紊的迅速疏散到”安全地带”。疏散过程中，在老师、保育员的带领下，孩子们紧张、快速、有序地撤离了教学楼，疏散到了安全的操场。
但在演练中也存在的两个问题，具体有：
1、教师在指导幼儿，自己未进行保护；
2、两个班同时走到楼梯转向台时，幼儿有穿梭现象，较混乱。
根据以上问题，我园及时召开班主任会议，针对问题进行整改，要求教师在指导幼儿和保护幼儿的同时自己也要进行保护，两个班在同时走到楼梯处时，分两侧两边走，先到的班级靠左走，后到的班级靠右走，各班幼儿在尽量跟随教师不要混到别的班级中。
实用幼儿园疏散演练的总结（汇总16篇）篇十二
为了对幼儿生命安全高度负责，提高幼儿园全体师生的安全意识和逃生能力，牢固掌握紧急疏散的正确方法，励志，并熟悉紧急疏散的程序和线路。培养师幼对于危险情况的紧急处置能力。
11月1日上午9：30分，随着一阵急促的警报响起，治河渡镇中心幼儿园防空疏散演练正式拉开帷幕。负责教师迅速到位，打开教室大门，带领幼儿手抱头部有序的跑离教室到操场安全地带集中。
在本次演练过程中，幼儿园着重安全意识及自救常识的提前教育和练习。加强和部署各个关键位置的引导人员。做到明确分工，责任落实到每个人，在活动中教师不断提醒幼儿在行进中不惊慌，听从指挥，同伴之间避免推挤和冲撞。幼儿从班级撤离到安全区域，只用了不到2分钟时间，通过全园努力共同参与活动，基本达到了预期演练的目的。
通过此次疏散演练活动。既强化了师幼的安全意识，又让全体师幼基本了解了意外发生时的.应对措施，大大增强了大家的安全意识与自护自救技能，也切实加强了幼儿园的安全教育工作。
实用幼儿园疏散演练的总结（汇总16篇）篇十三
为了使幼儿园教职工和全体幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高大家紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、参加演练人员。
全体教师、全体幼儿。
三、领导机构。
幼儿园成立应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。
组长：杨金玉。
副组长：石惠月。
成员：各班教师。
四、演练步骤。
1、让幼儿熟悉应急避震的方法。
2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
五、演练安排。
1、演练的时间、参加人数：
时间：每周五。
人数：全园162名幼儿及15名教师。
2、演练内容。
就地避震；安全撤离。
3、疏散通道人员安排：
一楼：贺佳丽（东侧拐角）张健（东侧门口）高月（小二班前门）石惠月（一楼楼道中间）杨雪莹（西侧拐角）杨金玉（西侧门口）付露露（中一班后门）。
二楼：李莉（东侧楼梯）杨亚丽（大二班前门口）罗欢费珍珍（楼道中间）王贵梅（西侧楼梯）杨丽红（中二后门）。
院子：鲍小菊。
4、警报信号：
地震发生的信号：警报声起，代表发生地震，幼儿进行应急避震。
六、教师应做到：
1、有幼儿园组织全体教师学习防震减灾知识，观看安全股下发防震视频，让教师明确演练的必要性和基本步骤。
2、由班级为单位，给幼儿讲防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。
3、讲安全方面的要求：
就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。
4、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是游戏。
5、及时纠正幼儿不正当的动作。
6、当发生意外事故时，要及时作出处理。
7、集合后及时清点人数。
七、活动形式及地点。
预案启动后，幼儿园统一鸣警示信号，听到警示信号后班级教师马上停止一切教学活动，告诉孩子地震警报，并指挥孩子在第一时间蹲到桌子下边或蹲到教室角落。警报声停止后教师用最快的`速度组织幼儿安全撤离教室，注意集体安全并关注个别幼儿别掉队。
八、地震发生时的应急避震应做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。
2、在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力你抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己。
4、卧倒或蹲下时，可以采用以下姿势：连朝鲜，头近墙，两只胳膊在额前相交，右后正握左臂，左手反握右臂，前额枕在壁上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在院子活动的幼儿，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
6、老师要迅速检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
九、疏散注意事项。
1、要有顺序的疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
2、疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
3、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
4、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。等演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数。
当各班到集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束，疏散应急演练小组组长总结本次演练的效果。完成后，教师带幼儿回到教室，继续加强幼儿防震疏散演练意识。
实用幼儿园疏散演练的总结（汇总16篇）篇十四
为提高学生应对突发事故的能力，进一步强化全校师生的应急意识，保证全校师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减轻事故或灾难带来的的损失，20xx年月26日下午，高山子中心幼儿园开展了一次别开生面的师幼儿防暴演练活动。
此次安全演练在全体幼儿和教职工中展开的。教职工提前熟悉幼儿园防暴演练方案，现场假设“歹徒”以家长身份混入学校，进入幼儿园并直闯到预设班级。总指挥赵园长通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，班级教师则按照平时各种安全会议中的安全防范，采取有针对性防暴力事件的各种措施，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全、隐蔽的地方，迅速拨打“110”报警并通知园长及教务室。最后“歹徒”在人民警察、教师及保安人员的齐心协力下被成功制伏。赵园长协助教师将幼儿护送到班级，老师紧闭门窗，躲避到安全的地方。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的'同时，对幼儿进行了安全教育。
通过此次模拟演练，让幼儿初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教师对安全提高了教职工防范、自救、合作的意识和能力，提高了教职工及幼儿的疏散逃生能力，为幼儿园开展安全工作的实效性奠定了扎实基础。
实用幼儿园疏散演练的总结（汇总16篇）篇十五
为纪念“9.18事变”90周年，警示全体师生牢记历史、勿忘国耻，切实提高全体师生自我防护意识，进一步培养安全应急处理能力和自救能力，9月18日下午，石杨镇在绰庙中心小学开展了防空袭应急疏散演练活动。
该镇高度重视此项活动，制定了详细的'紧急疏散方案，设立了领导机构，分工明确，责任落实，确保安全。学校召开了全体班主任及相关人员会议，要求全体人员高度重视此次演练活动。下午三点整，随着急促的防空警报声的响起，全体学生在班主任指挥下按预定路线疏散，以最快的速度从教室撤离到校小操场。在整个撤离过程中，校领导、全体班主任及相关人员自始至终坚守工作岗位，引导学生有序疏散。整个疏散演练过程紧张有序、有条不紊，全校师生在演练过程中服从安排，积极配合，无拥挤、喧哗、拖拉现象，整个疏散演练过程仅用时1分钟，效果显著。
防空紧急疏散活动结束后，校领导对本次防空紧急疏散活动进行了总结点评，并向学生提出了两点要求：一要勿忘国耻，居安思危，发奋学习，报效祖国；二要提高安全防范意识，增强应对突发事件避险能力。
实用幼儿园疏散演练的总结（汇总16篇）篇十六
我园为了使全体师幼进一步熟悉防空警报和紧急疏散隐蔽的方法，推进人防安全知识技能在幼儿园中得到普及，有效增强国防意识，并进一步提高全校师生的防空防灾意识，让学生掌握基本的防空防灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，按照教育局法安办要求统一部署，20xx年9月18日上午10：30——10：50分，金星幼儿园组织全体师幼参加防空防灾应急演练活动。
演练活动结束后，各班班主任和园务处领导指出，此次参演的全体师幼，，包括小班的弟弟、妹妹们都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。大班幼儿反应迅速，都能有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推搡现象发生，疏散中也无一学生出现伤情。学生从教室撤离到安全区域，只用了不到8分钟时间。安全撤离后，各班级能迅速清点人数并汇报。
握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。达到了"教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安"的安全教育目的。