幼儿园小班课程教案(优秀15篇)

时间:2024-12-25 作者:LZ文人

幼儿园小班的教育目标是培养孩子们健康、快乐、自信的成长态度。接下来,小编将为大家分享一些幼儿园小班总结范文,希望能给大家带来一些启示和灵感。

幼儿园小班课程教案(优秀15篇)篇一

1.让幼儿了解洗手的重要性。

2.教会幼儿正确的洗手方法。

3.培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。

肥皂毛巾水一张纸一把剪刀。

重点是幼儿洗手环节的练习,难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。

1.一个魔术作为课程导入。(小兔子的耳朵动动动…..)。

2.教师提问,引入课题。

1教师:请小朋友们伸出你们的双手,看看如果手脏了怎样办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)。

2教师:谁能说说我就应怎样样洗手?(请个别幼儿讲讲,也能够让幼儿小组讨论后再回答,同时也培养幼儿的语言表达潜力)。

3教师小结:适时的鼓励幼儿。

3.学习正确洗手的方法:

(1)用水把手打湿了。

(2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。

(3)老师边示范边念儿歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上水龙头,轻轻甩三下,一、二、三。

(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。

4.教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时,教师指导个别幼儿洗手的正确方法,提醒个别幼儿,不要玩水,节约用水,最后表扬正确洗手的幼儿。

幼儿园小班课程教案(优秀15篇)篇二

1、先将字卡红、绿、圆送给小朋友,再请一个小朋友上来拿着字卡花边唱歌曲《找朋友》边找,最后请小朋友将两个字卡组合在一起变成一个新词,并请幼儿读出新词。

找呀找呀找,花字宝宝找朋友,找呀找呀,找呀找呀,花的朋友在这里。

(1)师:小朋友你们见过什么样的花呢?

(2)师:小朋友你们见过什么花呢?

活动反思:

欣赏就是对美好事物的一种感受,它是培养情感、激发兴趣的一种手段。而观察是欣赏的前提之一,在活动中我带着孩子们先观察玫瑰花,让孩子们自主的发现玫瑰花的特征,发现玫瑰花的与众不同之处,孩子们看的很仔细,讲的很认真,连平时上课注意不集中的宝宝小朋友也静下心来仔细的观察了!真让我感到高兴和兴奋,让我又发现了一种新的学习的好方法。

幼儿园小班课程教案(优秀15篇)篇三

1、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。

2、根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词。

教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

学会儿歌。

根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词。

1、观察图片,讲述内容:

--"真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?"。

教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。

2、创设情境,表演儿歌:

--"谁来当小熊嘟嘟?"。

(一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌)。

(集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌)。

3、幼儿仿编:

--"还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?"。

请幼儿尝试仿编其中的一两句,教师将幼儿的仿编内容总结。

幼儿将自己的仿编内容进行表演。

附:儿歌(不挑食)。

给米饭,吃。

给青菜,吃。

给鸡蛋,给鱼,

都吃,都吃。

为了长好身体,

小熊一点儿不挑食。

幼儿基本明白吃饭不挑食的道理,部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的,不挑食不是靠语言来表达的,也不是靠一日之功,要循序渐进,用行动来证明。所以我们在每次用餐前,就让幼儿复习儿歌,从而更好地吃完自己的一份,让挑食的幼儿一点一点吃,争取一天进步一点点。通过家校路路通告知家长,做到家园共同监督。孩子中在学到健康知识,明白不同的食物有不同的营养,懂得挑食对身体不好,并在生活中要养成不挑食的好习惯。第2篇、小班语言公开课捉迷藏教案反思活动目标:在情景中幼儿运用已有的经验大胆的讲述春天的变化,体验捉迷藏游戏的快乐。

一、导入。

1、春天来了,花园里变了特别的漂亮,让我们去花园里走一走,看一看。(组织幼儿进入场景)。

二、多媒体观看。

1、听,花园里有什么声音?(呼噜声)会是谁在打呼噜呢?

2、引导幼儿用自己的语言叫醒小动物。

4、寻找小动物,感受方位词。

三、游戏《捉迷藏》。

1、小动物都藏在了不一样的地方,我们也来学学小动物,玩捉迷藏的游戏,看谁藏的最好。

2、游戏:捉迷藏3组织幼儿进入教室。

本次活动的流程清晰流畅,让幼儿用眼看、用嘴说、用肢体动作表现,以游戏的方式贯穿了活动的始终,让幼儿全身心的投入到活动里。同时我还运用了启发提问法、引导发现法、游戏操作法及观察法等,让孩子们在有趣的意境中获得知识,习得经验,真正体现到了玩中学、学中乐。

幼儿园小班课程教案(优秀15篇)篇四

活动体现了学科的整合,它能给幼儿综合整体的知识,从“小木偶”动态的东西进入,把肢体语言,区分左右手,习惯的培养。非常自然的整合进去,体现了师生互动,克服了以往模仿和跟着老师做的模式,充分调动了幼儿学习的主动性,愿意亲自尝试,帮助幼儿在活动中体验了成功的快乐。

幼儿园小班课程教案(优秀15篇)篇五

2培养幼儿通过探索判断事物特征的能力。

自备教具:圆形、三角形和正方形的作业纸:

情境创设:圆形、三角形和正方形的土地、红、黄、蓝三色小花若干,每组一个小筐。

贝贝羊宝宝兔嘟嘟牛教具、

一、出示动物形象,引起幼儿的兴趣。

“勤劳的贝贝羊、宝宝兔、嘟嘟牛三个好朋友要种花,他们每人都有一块地,看,这是贝贝羊的,这是宝宝兔的,这是嘟嘟牛的(依次出示),你们看,他们的土地的形状一样的,都是什么形状”(圆形、三角形和正方形)。

“贝贝羊、宝宝兔、嘟嘟牛开始种花了,给花施肥、浇水,没过几天小花就长出来了,看看,贝贝羊、宝宝兔、嘟嘟牛的地里都长出了什么颜色的花”(红、黄、蓝色)。

二、幼儿操作,进行颜色辨识。

“我们也一起和它们一起种花吧。

发给幼儿每人一张作业纸”(听老师的要求开始“种花”)。

如:三角形里种红色的花(幼儿在小筐里找到红色的小花,贴在三角形里)。

三、请幼儿完成书上的评价练习。

请幼儿翻开书第14页,观察书中都有什么颜色的图形,红框里有什么图形,红框旁边是什么形状,什么颜色?他们两个放在一起会是什么样的?(以同样方式讨论下面两组图)。

人手一份几个图形泡棉,取出红框和蓝色三角形,尝试操作第一组。拼好后,请幼儿把拼好的颜色在书上涂出来(以同样方式讨论下面两组图)。

幼儿园小班课程教案(优秀15篇)篇六

1、初步探索绕障碍物运球,发展走、跑动作的协调性。

2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。

足球人手一个、大中小个5个、球门。

1、热身活动:听音乐利用足球进循环练习:绕球跑——单脚跳球——触摸球——助跑跨球。

2、基本活动:

(1)、增加障碍物,探索饶过障碍物运球的方法;幼儿分散探索;请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法;幼儿各自尝试;再次练习,请个别幼儿表演。

(2)、活动讨论:练习中,怎样绕障碍运球才能又快又好。

3、区域活动:

(1)运球射门。

(2)绕圈运球射门。

(3)运球绕过小树林和土坡。

(4)掂球。

(5)2—5人互相运球。

4、放松活动:幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。

场地设置中,球和圈摆放的距离有远有近。圈有大有小。每个区域有标记,幼儿每次玩过后可取下一个贴在身上。

幼儿园小班课程教案(优秀15篇)篇七

在音乐伴随下,幼儿与教师一起扮演可爱的小猫唱唱跳跳,体验愉快的情绪。

二、游戏:“老师说我来做”

如摸头、拍肩、跺脚、摸摸小脸、摸摸耳朵等,变换不同身体部位,帮助幼儿熟悉身体各部位位置和名称。

三、“自己拍手找朋友”

教师示范:如:拍手拍手——碰肩膀(教师边动作边说,幼儿模仿)。

鼓励幼儿自己拍手找朋友做动作。教师注意观察幼儿活动,发现幼儿好的想法,及时鼓励,随机捕捉幼儿生成出的有价值信息,给予支持。

四、“与好朋友互拍双手动作”

教师提供音乐,让幼儿在美妙的音乐声中,与同伴一起体验活动的快乐,感受身体的奇妙。教师注意引导幼儿在活动中积极地表现。

五、迁移。

教师启发幼儿用其他身体部位替换肩膀。

此教案适合小班教学,仅个人观点,欢迎讨论,发表自己的独到观点,得到双赢。

幼儿园小班课程教案(优秀15篇)篇八

1、引导幼儿观察画面,理解故事情节。

2、培养幼儿爱动脑的习惯,尝试运用语言,想像和创造。

3、鼓励幼儿积极参与表演,大胆在全班幼儿前表述。

1、自制一张与本课相应的投影片,小兔子为动片。

2、道具:挂有红灯笼的房屋,有萝卜的菜地,有挂红气球的树。

3、故事录音及1个红皮球。

一、布置教学场景,导入课题。

出示投影,提问:图上画的谁?画了什么东西?师:这幅美丽的图画,说的是一个很好听的故事,小朋友想不想听?(用简短的话激发幼儿学习的兴趣)。

二、学习故事内容。

1、教师边出示投影,边操作动片小兔,示范讲故事。当讲到小兔子焦急地喊:“太阳到底在哪儿呀?”戛然而止,提出尝试问题:

小兔子找到太阳了吗?它到哪些地方找太阳?

先到哪儿找?又到哪儿找?小兔子把什么当成了太阳?

2、引导幼儿说出:小兔子把红灯笼、红萝卜、红气球当成了太阳。

三、让幼儿联系已有知识,大胆表述。

1、提出尝试问题:

你们见过太阳吗?在哪儿能找到太阳?(在外面)。

太阳升起时,高楼、小树都有什么留在地上?

我们在太阳下有什么感觉?

2、引导说出:太阳照在身上暖洋洋的.,身上发热,冒汗,盯着太阳看,眼睛会发花……。

3、学习词:亮亮的。

练说短语:亮亮的太阳、亮亮的星星。

4、用相声中打岔的技法,帮助小兔子找太阳。

过渡提问:什么样的灯笼?什么样的萝卜?什么样的气球?

教师出示红皮球,提示幼儿,小兔子可能又把红皮球当成了太阳,激发幼儿动脑,尝试讲述。(关键处加以引导)。

四、到太阳下玩游戏。

师:今天天气真好,我们到外面玩踩影子的游戏吧!

幼儿园小班课程教案(优秀15篇)篇九

学习用搓、剪、贴的来表现自己眼中的柳条、迎春花和桃花等。

体验与同伴合作设计、装饰门帘的乐趣。

组织观察认识迎春花和发芽的柳条,了解它们的外形特征。

组织幼儿学会用皱纹纸搓树条,并且每人先搓好一条。

绿色及黄色的皱纹纸、剪刀、胶水等。

教师做好迎春花门帘范例,《春天在哪里》的音乐磁带。

请幼儿回忆说出柳条和迎春花是什么样子的?它们的颜色与形状有什么不一样?

引发幼儿制作花门帘的兴趣,了解做花门帘的材料和方法。

(1)用语言或范例激发幼儿的制作兴趣。

(3)请幼儿观察制作材料,师幼共同讨论材料的用途,和操作方法,红色的皱纹纸可以做桃花,绿色的皱纹纸可以做柳条等,可以用撕、剪、扭等方法。

幼儿在背景音乐的伴奏下自由选择材料进行制作,也可以合作完成。教师提醒幼儿细心,粘贴时注意距离间隔和方向。

通过这个活动幼儿基本掌握了搓,剪、贴的手上细小动作,认识了柳条、迎春花的特征,但有些幼儿不能把动作做的很细致,迎春花剪得不太像。

幼儿园小班课程教案(优秀15篇)篇十

2、看现场展示,鼓励家长参与到游戏中,体验亲子同游戏的乐趣。

指导家长完成"接球器"的制作。

课件、大的饮料瓶一个、乒乓球一个、剪刀一把、彩色即时贴。

提问法、观察法教学过程:

1、谈话导入"你认为这个饮料瓶会做成哪种体育器械?"。

2、看课件展示:

(1)制作步骤。

(2)注意事项。

(3)发展内容。

3、亲子共制作教师巡回指导,提醒注意安全。

4、亲子共乐家长幼儿共同游戏,感受不一样的乐趣。

5、自然结束作业:

装饰接球器,和孩子创造更多关于接球器的玩法前期情况:

班级活动器械较少,满足不了孩子的活动需求,本次课程的实施既能解决这一问题又遵循了《指南》中提出的"为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展活动"这一理念,所以设计本次家长课程。

活动氛围热烈而温馨,家长积极参与,特别是有几位上年纪的爷爷奶奶也投入到活动中,他们非常认真,是我们年轻父母学习的榜样。

幼儿园小班课程教案(优秀15篇)篇十一

将简单的故事讲给孩子来听,父母与孩子之间共同阅读,父母可以加入自己的想象力。以下是小编精心整理的幼儿园早教课程教案3岁的相关资料,希望对你培养你的宝宝成长有所帮助。

《小牛顿爱探索科普绘本》教案

其实,像棉花糖一样的白云是由许多小水滴组成的,而水滴往下落的过程就是下雨。那么,为什么冬天不下雨而下雪呢。因为气温到了0 摄氏度或以下的时候,小水滴们会变成小冰块再落到地面。而这个过程就叫下雪。

为什么一到秋天,树叶会变色呢?

在夏天的时候,树叶都是绿色的,这是因为树叶中含有“叶绿素”。叶绿素对植物非常重要,没有它的话树木不会得到成长。而到秋天时,树木们则会暂停成长,准备迎接寒冷的冬天,因此叶绿素也会自然消失,树叶会慢慢变成红色。

什么是雷阵雨?

在炎热的夏天,热空气会上升到天空,与冷空气相接触的话会变出一块非常大的黑云。黑云比普通的白云含有更多的水分,因此水滴也非常大。而且,在雨水掉下来的过程中会伴随强风和闪电,而这个过程就是雷阵雨。

秋天时,树叶为什么都会掉下来呢?

因为秋天意味着冬天的来临,而天气越冷,树木的吸水能力越低。因此,绝大多数的树木为了保护自己而需要休眠,而它们在冬眠时其实也需要水分,所以会用落叶的方式来减少水分的流失。

飞机是怎样飞上天的?

承载数百人的飞机能飞上天的原因是有发动机和机翼。如果仔细观察机翼就能发现,机翼的上面是圆形凸起,下面很平,这样的结构能让飞机飞行。发动机可以产生很快的速度,速度快能让空气流动起来,飞机才能飞上天。

有在水上行驶的汽车吗?

可以在水上行驶的汽车叫水陆两用车。水陆两用车可以在陆地上行驶,也可以在水面上前进。水陆两用车的外观和陆地上的汽车没有两样,但是仔细观察的话,能发现水陆两用汽车的后面有螺旋桨。水陆两用车进入水里后,螺旋桨就会启动,促使汽车前进。

从滑梯滑下来,为什么屁股觉得烫?

是不是坐滑梯的时候感觉屁股发烫?这是因为滑

梯和衣服产生摩擦力导致发热,所以才会感觉发烫。

巨大的轮船怎么能漂浮在水面上?

是否看到过巨大的轮船漂浮在水面上?小小的石子都沉到水底,那么大的轮船为什么可以漂浮在水面上呢?真奇怪!

轮船虽然比石子重,但是船底非常宽,可以承受向上支撑的力量。水里有可以帮助漂浮在水面上的力量,这就是浮力。就是说,浮力比船的重量更大的时候,船可以漂浮在水面上。还有,船上配有帮助漂浮起来的很多装置。

空气有重量吗?

空气虽然无形无质,但是有重量。空气越多重量越重,空气越少重量越轻。例如,拿两个气球,其中一个气球吹满空气,另一个气球吹少许空气,放在天平的两端,会发现吹满空气的气球更重一些,这说明空气是有重量的,轻空气向上升,重的空气向下降。

天空为什么是蓝色的呢?

阳光由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色构成。橙色光和红色光的波长较长,蓝色光和紫色光的波较短,当阳光遇到空气中的障碍物时,蓝色光和紫色光被散射,布满整个天空。故而,人们用肉眼看,天空是蓝色的。

婴儿出生时为什么哭得那么大声?

婴儿在母体时,因为通过脐带吸收氧气,所以不会自主呼吸。但是出生后需要自己呼吸,哭出声是适应自主呼吸的一种办法。如果婴儿出生后哭不出声,医生会使劲拍打婴儿的屁股的。

幼儿园小班课程教案(优秀15篇)篇十二

1、探索纸棒的多种玩法,提高身体的平衡协调能力和反应的灵敏性。

2、体验用废旧材料自制纸棒进行游戏的乐趣。

废旧材料自制的纸棒若干 布置场景水帘洞 纸棒的多种玩法课件 废旧直线 录音机和乐曲磁带两盘。

1、教师扮演孙悟空,带领幼儿走出水帘洞,在音乐伴奏下准备活动。

孩儿们,今天的 天气真好啊,让我们一起来运动运动吧!

2、引导幼儿自由探索纸棒的多种玩法。

(1) 出示“金箍棒”,让幼儿回忆金箍棒的作用,激发幼儿探索金箍棒玩法的欲望.

这个纸做的金箍棒不光能打妖怪,还有许多玩法呢,请开动你们的小脑筋,想一想,比一比,看谁玩的花样多.

(2)幼儿分散自由玩纸棒,教师观察指导。

目的是让幼儿探索出纸棒的多种玩法,发展幼儿的创造力。

3、深入探索纸棒的多种玩法,引导幼儿向同伴学习,尝试合作玩金箍棒。探索与他人合作的玩法,培养幼儿的 合作意识。

4、游戏:钓小鱼

目的是提高幼儿反应的灵敏性。

玩法:

教师扮钓鱼人,纸棒做钓鱼杆,小朋友扮小鱼,在用纸棒围成的池塘内自由散开,被钓鱼人钓住的“小鱼”离开池塘。

5、看课件:目的是让幼儿进一步了解纸棒的多种玩法。

6、游戏《搬运妖怪》

玩法:

将场地一侧的纸箱当成孙悟空打死的妖怪,请幼儿持纸棒跑到场地一侧,然后两人合作用纸棒将妖怪运回水帘洞。

规则:

(1)“妖怪”在途中不能落地。如果“妖怪”落地,将其重新放回纸棒。

(2)“妖怪”运回水帘洞里,要摆放整齐。

7、放松活动:抬花轿。

幼儿园小班课程教案(优秀15篇)篇十三

1、在情境游戏中学习并正确使用量词。

2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。

1、展示柜上摆有四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、实物桌子一张、椅子两把

2、 相应的图及字卡及头饰数个

1、师扮小兔子:我是小兔子,要开小铺子,欢迎大家光临。我的铺子里有许多货物,看一看都有什么?(引导幼儿初步了解儿歌内容)

2、小鸭子(教师扮演)上来买东西,依次说出想买的东西,如说错量词,可停下来引导幼儿纠正。

3、让幼儿想一想都有什么东西被买走了,并随着幼儿的发言出示图片。

1、按顺序看图与字卡,朗诵儿歌,帮幼儿理解“张、把、双、个、顶”是量词。

2、重新布置展示柜,请幼儿参与。

“货物都卖完了,我还要进一些货。”引导幼儿观察都有哪些货物,鼓励幼儿正确运用量词来买货物。

1、“我的生意真是太好了。我还要开几家分店。请大家来做售货员。”(提醒幼儿注意售货员要有礼貌,别人说对量词才能把东西卖给他。)

2、幼儿自主游戏,鼓励幼儿正确使用量词。

附儿歌:

小兔子,开铺子,

一张小桌子,

两把小椅子,

三双小袜子,

四个小瓶子,

五顶小帽子。

小兔子的东西卖完了,

明天再来开铺子。

幼儿园小班课程教案(优秀15篇)篇十四

1 、教幼儿学会用积极的态度去面对生活,学会与同伴友好相处。

2 、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法,知道高兴快乐有利于身体健康。 渗透目标培养幼儿的自我控制能力,为养成活泼开朗的性格奠定基础。

[活动准备]

1 、多媒体《别来烦我》

2 、微笑卡,音乐磁带,录音机

3 、区域活动准备工作

[活动过程]

(一)《我高兴,我快乐》教幼儿在日常生活中,学会控制自己的情绪和不当行为。

1 、师:今天来了这么多老师看小朋友做游戏,你们高兴吗?来表示一下吧!(鼓掌欢迎)老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡,小朋友来看一看,上面是什么表情呀?(生气、微笑、伤心)小朋友做一做这些表情。

现在小朋友自己选择你喜欢的表情,然后把它戴在脖子上。

2 、教师观察幼儿戴的是什么表情。

幼儿看多媒体

看完后,教师和幼儿围成圆圈坐好。

4 、提问:

( 1 )小朋友喜欢青青吗?为什么?

( 2 )她总是为一些什么事发脾气,生气呢?

5 、师小结:

小朋友都知道随便发脾气,生气是不好的行为习惯,会失去很多小朋友,经常发脾气,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体健康,会得病的,生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?(高兴,快乐)的心情。

(二)小朋友互相讨论一下,在你们日常生活中,哪些是让你们高兴开心的事情呢?(幼儿热烈讨论)

(三)进区域活动

师:我看小朋友们讨论的又热烈,又高兴,今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。如:绘画用品,大型积木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己选择你最高兴做的事,在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好,现在自己选择吧!

(四)小朋友们在玩的时候心情怎么样?有没有遇到困难或问题,你们是怎样解决的?

师:你们真棒,对,遇到困难或问题,想办法解决。

( 2 )当你们非常高兴的时候,你们最想干什么?(唱歌,跳舞,大声笑……)

五、结束

我看到小朋友们高兴的时候,客人老师的脸上也洋溢着笑容。那么我们请客人老师和我们一起唱支歌,跳个舞,分享快乐,小朋友说好吗?(老师,小朋友们共舞)

幼儿园小班课程教案(优秀15篇)篇十五

活动目标:

1、发展双脚的平衡能力及身体的协调性。

2、大胆探索,积极参与活动,体验活动中的快乐。

3、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

4、初步了解健康的小常识。

5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

活动准备:

平衡板沙包篓子图画一张磁带鼓面一张。

活动过程:

热身运动,我们都是不倒翁。

1、游戏:我们都是木头人。

2、提出要求再次游戏。

1、幼儿自由玩平衡板。

2、利用平衡板搭桥。

a:幼儿集体游戏。

b:河面变宽,幼儿探索方法传递沙包。

c:加大难度,幼儿再次探索。

d:再次加大难度传沙包,并进行比赛。

3、游戏:找朋友。

听音乐欣赏图画,放松身体并有序收好平衡板。