教学工作计划的编制需要考虑学生的实际情况和学校的教学要求,确保教学目标的完成。以下是小编为大家整理的教学工作计划范例,供大家参考。
玩游戏的教案(实用15篇)篇一
星期六,我们一家和陈廷和一家去大应户外休闲基地玩。那里有很多好玩的游戏项目,我最喜欢的是打水弹枪。
工作人员把我们游客平均分成两队。各队队员穿上不同颜色的服装。我们是蓝队,对方是绿队。我们各自找到自己的准备区,向工作人员领取了枪械和水弹。我把一盒水弹装进枪膛,一切准备就绪,只等开战。
裁判员一声令下,交战开始。我们双方队员都埋伏在石墙后面。透过墙上的小口子,注视对方的动静。我把枪头架在小口子上,瞄准对方石墙的小口子,扣动扳机,子弹“嗖”的一下飞了出去。但是水弹没有收入对方的口子内,而是打在墙上,一枚水弹就白白浪费了。我不再主动出击,静观其变,等待着开枪的时机。
不一会儿,一个绿队队员大概在石墙后躲得不耐烦了,鬼鬼祟祟地走了出来。我赶紧瞄准他一枪打了出去。他中弹了,我又连打几枪,水弹像雨点那样的落在他的身上。他举起双手投降了,接着狼狈地退出了战场。我初战告捷,沉浸在胜利的喜悦之中。
正当我想着如何再次拿下一个对手的时候,突然我的后脑勺感到一阵疼痛。不好了,绿队有人在偷袭。我猛的转身,那对手向着我的胸膛疯狂扫射。我毫无还手之力。幸好我身边的战友陈廷和把枪口对准对手“啪啪啪”的一阵还击,那个绿队队员再也招架不住,放下枪举起双手退出了。
这时候我的水蛋已经打完了,我在陈廷和的掩护下,回到准备区快速领取了水带盒,又开始下一轮的战斗。不幸的是对方过来一颗水弹不偏不倚正好射进我的嘴里,我咳了很长时间才把水弹给吐了出来。
这个游戏太刺激了。
玩游戏的教案(实用15篇)篇二
一天,我和我的小伙伴们在一块空地上玩起了一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡。
这个游戏中,我当“小鸡”。游戏开始了,只见“老鹰”紧紧盯着可口的“小鸡”和“母鸡”,观察“小鸡”的一举一动。他身子微微下蹲,两手放在膝盖上,随时准备发起攻击。突然,“老鹰”冲了过来,“母鸡”急忙张开双臂,挡住“老鹰”的去路,不让他有机可乘,而我们躲在“母鸡”的身后还在说笑,一点都没感觉到危险就在眼前。
突然,“老鹰”往左侧跑去,想绕过“母鸡”,可是“母鸡”早有防备,赶紧向左侧移动,死死地挡住“老鹰”的去路,这就是第二回的较量。可“老鹰”并没有灰心,向右侧跑过去,“母鸡”也赶紧向右跑,“老鹰”的三次进攻都失败了。
这时“老鹰”灵机一动!来了个声东击西,他先假装向左侧跑,然后再往右侧跑,“母鸡”果然上当了,“老鹰”向我们扑来,不幸,一直“小鸡”被捉住了。
“母鸡”吸取了上次的教训,左拦右挡。突然,“老鹰”往“母鸡”的翅膀下冲去,还没钻过去,就被“母鸡”死死夹住了,后面的“小鸡”哈哈大笑,老鹰捉小鸡变成了母鸡捉老鹰了。
快乐的时光总是那么短暂,不知不觉中,已经晚上了,我向大伙一一告别,真希望下次还能玩这个游戏。
玩游戏的教案(实用15篇)篇三
相信大家知道扳手劲的规则吧!那我是不是可以哪里!你竟你竟然不知道!好吧,我大人有大量,给你讲讲吧:两个人的手互相握住,然后拼命往对手那里偏,谁把谁的手按在桌上,谁就胜利了。
我又将目光对准了和我同一个年级的汤皓宇,他也将那两个四年级以下的同学打趴下了,我喊道:来来来,咱俩来一把!汤皓宇笑了笑:ok,ok。第一局开始了,他用那虎钳般的手,狠狠地握住我的手,我也不示弱,也紧紧地握着他的手,并念道:3、2、1、开始!我一声令下,游戏开始了!汤皓宇的牙关紧咬,随后嘴里喷出:啊——我被他的力量吓着了,也使出吃奶的劲企图打败他。可他与我僵持了三秒钟就一鼓作气把我的手摁在了桌上,我好声好气地说:兄弟,本是同根生,相煎何太急?有事好好好说呀!心想他的力气太大了,比上幼儿园的时候力气大了好几倍,真是人不可貌相呀!
这次对决让我深深的体会到差距,心里的那个难受,真不是个滋味。接下来,我要加强锻炼身体呀!不然,可能会被一年级的小盆友打败了!
玩游戏的教案(实用15篇)篇四
一天,我妈妈突然心血来潮,允许我玩1小时的电脑,我高兴极了。
刚打开电脑,我就迫不及待的去玩摩尔庄园,我的同学在线呢。
同学嫌我打字太慢,我不服了,有本事比比,小屋,象棋,拉姆,服装…………到最后,商定了去玩五子棋。
我在学校里下五子棋可是高手,没到几个回合,同学就败下镇来,我得意了,同学不服。最后,我5比0大获全胜。
这时,我想起了一个鬼主意,对同学说:我们玩捉迷藏吧!'他同意了,要在我的小屋藏,我去了小屋,可是,他不知道,进小屋的时候,是先出人,后出家具的,我利用进小屋的那一秒,看见了他,我找到他了,这次,我又出了个主意:你在庄园里藏,可他不知道,只要加他为好友,只要在线,点查找,立刻就能到那,我又找到他了。
我们今天玩的非常高兴,但1小时到了,我只好下线了,不过我们约定,下次再玩捉迷藏!
玩游戏的教案(实用15篇)篇五
活动目标:
1.了解鱼儿是怎样睡觉、游泳、呼吸和生宝宝的。
2.尝试根据画面猜测和讲述鱼的基本习性特征。
重点难点:
根据画面猜测和想象。
活动准备:
挂图、幼儿用书、活动前请幼儿观察鱼儿。
活动过程:
一、组织教学,引导幼儿说出对鱼的哪些事情有兴趣和疑问,激发幼儿学习兴趣。
1.哪些小朋友家里养了鱼?
2.你知道鱼儿的哪些事情呢?
3.请小朋友自由讨论。
二、请小朋友结合自己对鱼儿的观察,讨论鱼睡觉的特征。
1.鱼儿睡觉时是什么样子?它会闭上眼睛吗?
2.我们睡觉的时候闭不闭眼睛呢?
3.鱼为什么睡觉时眼睛一直睁着?
三、出示图片,请幼儿仔细观察画面,认识不同的鱼鳍,看视频观察鱼儿在游动的时候鱼鳍摆动的样子,了解鱼鳍的作用。
1.你会游泳吗?游泳的时候手和脚是怎么样的.?
2.鱼儿没有手和脚,它是怎么游泳的?
3.鱼身上有很多鱼鳍。猜一猜鱼背上的鳍叫什么?腹部的鱼鳍叫是什么?
4.你知道这些鱼鳍的作用吗?
四、请幼儿观察幼儿用书上的画面,了解鱼是怎样呼吸的以及鱼的鼻子的作用。
1.我们在水里游泳的时候,如果把头扎到水里,鼻子能不能呼吸?
2.鱼儿一直生活在水里,它是怎么呼吸的呢?
3.鱼有鼻子吗?鱼的鼻子有什么作用?
五、请幼儿观察挂图上的画面,认识鱼卵,并了解鱼是怎样生宝宝的。
1.你知道小鱼是怎么生出来的吗?
2.画面上这些圆圆的东些是什么?
六、请幼儿自主翻阅幼儿用书,就自己感兴趣的问题和同伴讲一讲。
1.今天我们理解了很多鱼儿的秘密。你对鱼儿的哪些事最感兴趣呢?
2.和你身边的小朋友一起讲一讲。
七、活动延伸。
请幼儿根据今天了解的鱼儿的特点和习性再次观察鱼儿,看一看还有哪些是自己不了解的。
玩游戏的教案(实用15篇)篇六
教学要求:
1.在欣赏过程中,通过多种形式来激发学生学习的兴趣,鱼儿游泳充分调动学生的积极性。
2.指导学生在制作过程中发挥团体合作的精神。鱼儿游泳。
3.使学生通过多方面来认识美、体会美。
教学重点:
1.通过动眼、动脑、动嘴扩大学生视野,鱼儿游泳开发学生想像力,培养学生较连贯的语言表达能力。
2.以兴趣为前提,充分调动学生积极性,力争使每位学生参与到课堂活动中来,用自己的方式表现自己的所思所想。
3.引导学生互帮、互助、互爱,体会集体的力量。鱼儿游泳。
教学准备:
1.学生准备:剪刀、胶水、水彩、图画纸。鱼儿游泳。
2:教师准备:各种颜色的布和毛线、盛有金鱼的鱼缸。
3.三张画有海水和水草的大白纸。
4.投影机、录音机。
教学步骤:
一、猜猜谜语,动动脑。
1.师:同学们,今天老师在路上看到几个小朋友很苦恼,因为有一个谜语,谁也猜不出来,我对他们说:我们一年级的小朋友像一休一样聪明,一定能帮你们。大家想不想听这个谜语?鱼儿游泳教案(生:想!)。
师:小精灵,真漂亮!有翅不能飞,没脚水中游。披鳞甲,长尾巴,吐个泡泡送人家。(打一动物)。
2.学生猜出谜语后,教师表扬。
师:现在,我们就来认识一下鱼家族,在这里,我们可以看到各种各样的鱼。(教师贴题目)。
二、边欣赏,边想像,连带动嘴说一说。
(一)用实物当教具,学生兴趣更浓。
1.师:老师今天为大家带来一份礼物,请四个组的组长轻轻掀开你们桌上的布,看一看。(看到鱼缸后,学生们很惊喜。)。
2.引导学生说一说、摸一摸、学一学小金鱼。
(二)投影精彩的海洋世界,开阔眼界。
3.师:大家可以做演员了,学得很像,咱们班简直成了一个美丽的海洋世界。
(三)欣赏—总结—准备。
1.欣赏书中的海洋世界,知道海洋里的鱼数不清。欣赏学生的作品,理解自己想到的鱼是什么样,就可以做成什么。
三、动手做一做,变出鱼儿来。
1.指导学生,其中三个组把所做的鱼贴在画有海水的大白纸上,第四组贴在鱼缸上。既可用布做,也可用毛线做,还可以用纸画。
2.各组组长商量好后,去收集需要的东西,做好准备工作。
3.各组简单说一下自己的制作方法,教师用鼓励性的语言增强他们的信心和竞争意识。
4.师:老师希望大家在做的过程中,能够互相帮助,共同来完成作品。现在大家一边听着动听的流水声,一边为我们的小金鱼多制作几个好朋友,好吗?(播放音乐)。
5.学生制作,教师巡视指导。
四、展示作品,各抒己见。
1.每组展出各自的作品,向大家介绍一下自己的作品(教师适时表扬)。
2.教师鼓励学生和其他组学生互换作品,结为友谊组。
3.合唱《找朋友》。
玩游戏的教案(实用15篇)篇七
1发展幼儿跑的能力,增强腿部力量。
2培养幼儿团结合作的精神。
在场地上画好一条直线作起跑线和终点线。
老师把幼儿分成两组,分别站在起点线后面,听信号,老师说:“跑”各组第一名幼儿。
将开始跑,一直跑到终点线,然后各组第二名幼儿就接着跑,跑到终点线,就这样依次进行,直到最后一名幼儿跑完,那一组幼儿最先跑完,就那一组为胜。
跑的时候不可以跨出起跑线,不然作犯规。
注意事项。
跑的时候注意安全,不要相互碰撞。
玩游戏的教案(实用15篇)篇八
“叮铃铃、叮铃铃……“下课了,同学们如同一群欢快的小鸟飞出教室。
我和几个女生一起跑到一个隐秘的角落,我说:“不如玩狮子找人吧!”“好哇!”大家异口同声地道。可是谁当狮子呢?这时,孔一涵自告奋勇地说:我来当狮子吧!”“好!”
游戏正式开始了!我和伙伴们大家急忙找地方躲起来,有的躲在三楼,有的躲在教室的桌子底下,有的躲在洗手池旁的垃圾桶后。
躲好后,孔一涵开始找我们了,她到处转悠,左看右看,一个人都没找到。嘻嘻,我们差点笑出声来。
“叮铃铃……”上课了,躲在四面八方的小伙伴们纷纷朝教室跑去,孔一涵趁机双手一抓,两个女生被抓住了,看来孔一涵还有一招呢!终于到最后,狮子抓住了“猎物”。
这个游戏太有趣了,给我们带来很多快乐,下次课间还要继续玩哦!
玩游戏的教案(实用15篇)篇九
今天星期四,还是国庆长假。
那天,我姐姐来了,是来吃我哥哥的订亲酒的。
来了以后,我们闲着没有事情,就一起想出了玩游戏。游戏的内容是猜猜我是谁。游戏规则是让一个人站在前面,其他人站在他后面。后面一个人用手拍打前面的人,然后,前面的人就要猜出是谁打他。猜中了就要换后面的人上去,猜不中就要他继续猜。
接着,我们换了一种游戏。那个游戏名称叫吸血鬼。游戏规则是每人向前走三步。谁走在最前面的谁算是被人吃了。被吃的人就退出游戏。我们一起高兴地玩着这一种游戏。
后来,有人来叫我们喝酒去了。我们就停止了玩游戏去喝酒了。
玩游戏的教案(实用15篇)篇十
“叮铃铃、叮铃铃……“下课了,同学们如同一群欢快的小鸟飞出教室。
我和几个女生一起跑到一个隐秘的角落,我说:“不如玩狮子找人吧!”“好哇!”大家异口同声地道。可是谁当狮子呢?这时,孔一涵自告奋勇地说:我来当狮子吧!”“好!”
游戏正式开始了!我和伙伴们大家急忙找地方躲起来,有的躲在三楼,有的躲在教室的桌子底下,有的躲在洗手池旁的垃圾桶后。
躲好后,孔一涵开始找我们了,她到处转悠,左看右看,一个人都没找到。嘻嘻,我们差点笑出声来。
“叮铃铃……”上课了,躲在四面八方的小伙伴们纷纷朝教室跑去,孔一涵趁机双手一抓,两个女生被抓住了,看来孔一涵还有一招呢!终于到最后,狮子抓住了“猎物”。
这个游戏太有趣了,给我们带来很多快乐,下次课间还要继续玩哦!
文档为doc格式。
玩游戏的教案(实用15篇)篇十一
“啊!别捉我。”你问我是在干嘛,我是在捉迷藏哩!
今天晚上,吃好饭,闲着无聊,就拉上妹妹、哥哥、弟弟来捉迷藏。
我、妹妹、弟弟来躲,哥哥来捉,一场人与人的竞争由此就拉开了幕布。
我如蜻蜓点水一般,屏声息气,绷紧脸弦,四处寻找隐蔽所。这时,一个两扇门的小房子出现在我眼前。嘿嘿,俗话说,狡兔三窟,我说,奸人两门,把它当作临时的住宅,总行了吧!我一阵奸笑,翻开小门,躲在了柜子里。
突然,不远处传来了声响,我不禁心里一惊,赶忙打开另扇门,钻了出去,重新找住所。哪知,哥哥就在门口守株待兔,我四处张望,却没有退路,只得哭丧着脸举起手臂投降。
好吧,第一局,算我输。第二局,我定将你们捉拿归案。我在心里暗暗发誓。
当我数完数时,我马上冲了出去。脚步虽大却无声。这下我总能捉到他们了吧!
可是,这黑夜却静得出奇,映着月亮得孤寂,只听见夜鸟的声声鸣叫。
今天的捉迷藏真好玩,我一定会将它铭记在心。
玩游戏的教案(实用15篇)篇十二
成语是中华文化的瑰宝。提起成语,同学们一定能说出不少。今天的课上,老师组织我们开展了“成语接龙”的游戏。老师把我们分成了男女两组。于是,好玩的成语接龙就开始了!
首先,老师让我们女生代表朱靖琳和男生代表罗启华猜拳,男生出师不利,我们女生赢得了发言权。向臻的眼珠咕噜一转说:“糊里糊涂!”天啊!这题可真难呀!只见男生们顿时哑口无言,一个个急得抓耳挠腮。我们倒数五秒,男生们还是一声不吭。于是,唐老师宣布说:“这局女生胜了!”我们女生都高兴得一蹦三尺高!
第二轮开始了,朱靖琳站了起来说:“大惊小怪!”大约过了三秒,刘畅站起来说:"怪里怪气!""气喘吁吁!”向臻毫不客气地说。就这样,你抛一个,我接一个,过了好几轮,终于到了最紧要的关头了,男生不知何时抛出了一个“为国捐躯”,这下可把我们女生给难住啰。眼看老师就要宣布我们输了,我不管三七二十一,站起来就说:“祛痰止咳!”同学们立刻爆笑不止,我也跟着他们笑了起来。这时,李哲儒阴阳怪气地说:“你到底是卖茶叶的还是卖中药的啊!”我们听他这么一说,笑得更开心了。
这次的成语接龙不仅让我学到了知识,还很好玩。在游戏中学习,真是乐趣无穷!
玩游戏的教案(实用15篇)篇十三
在我们的生活中,小朋友们玩过许许多多的游戏,如:三个字、冰棍消化、捉迷藏等......但是,我们今天做了一个有趣的游戏,名字叫“找座位!”
我们先在地上画一个四四方方两米的正方形,然后,给正方形的一角放一个板凳。接着,一个人闭上眼睛,绕着这一条线走,最后,必须一下子坐在板凳上,不然就是淘汰的后果。
游戏开始了,只见雷朴走上台,站在板凳旁,闭上眼睛,向前迈开了步子,雷朴走起来很熟练,看起来,已经是用眼力测量好的了,但是,就正当雷朴准备坐下的时候,一下子坐了个空,差点摔倒,这下子,同学们是一片持久的笑声,雷朴也脸红了,哈!哈!大笑起来。
我第二个上场的,一上场,我暗暗说:“加油!我会坐上‘宝座’的!”终于开始了,我紧闭眼睛,然后,照着刚才在场下的想像走了起来,我是左拐、右拐......最后感觉到位了又感觉没到位,我心想:不管它,于是我猛的向下一座,哎呀!坐上了一个角,真差一点掉到了地上,真险啊!
这个游戏虽然很有趣,但是,我感到了眼睛的珍贵,请保护眼睛吧!要知道它有多么的重要呀!
玩游戏的教案(实用15篇)篇十四
今天,我玩了赛尔号。我在玩精灵王对战时,选择了单精灵对战,遇到了一只52级鲁斯王的,我的是一个50级的布鲁克克。我想:我的布鲁克克才50级,对方是52级的鲁斯王,比我高两级,而且鲁斯王又有一个绝招——克制。肯定打不赢了。于是,我用布鲁克克的呐喊,提高自己的攻击。(这个绝招可以用20次)。鲁斯王就用了克制。(这个绝招可以用5次,作用是能把对方的伤害反成两倍遗给对方)。我的招数没有伤害,所以对方减我0体力。4回合之后,双方都没有扣体力。鲁斯王的克制只剩下一次了,而我的布鲁克克已经提升了很多攻击了,第五回合我没再用呐喊,我用了贯穿水枪,想一招把鲁斯王打败,没想到鲁斯王还没输还有十几体力,之后它用了一瓶高级药剂,恢复了50点体力。我继续用贯穿水枪,就打败了鲁斯王。我把我的巴鲁斯治疗好以后,开始新一轮的挑战。赛尔号真好玩。
玩游戏的教案(实用15篇)篇十五
尊敬的xxx:
x月x日,在工作中,我不仅没有认真投入工作,还在下面偷偷玩游戏,并被领导发现。几天来,我认真反思,深刻自剖,为自己的`行为感到了深深地愧疚和不安,在此,我谨向各位领导做出深刻检讨,并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下:
同时,在这件事中,我还感到,自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知,服务行业一定要有规范的行为准则,工作时间我却吃起瓜子,这充分说明,我从思想上没有把工作的方式方法重视起来,这也说明,我对自己的工作没有足够的责任心,也没有把自己的工作做得更好,也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中,仍就存在得过且过,混日子的应付思想。现在,我深深感到,这是一个非常危险的倾向,也是一个极其不好的苗头,如果不是领导及时发现,并要求自己深刻反省,而放任自己继续放纵和发展,那么,后果是极其严重的,甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此,通过这件事,在深感痛心的同时,我也感到了幸运,感到了自己觉醒的及时,这在我今后的人生成长道路上,无疑是一次关键的转折。所以,在此,我在向领导做出检讨的同时,也向你们表示发自内心的感谢。
此外,我也看到了这件事的恶劣影响,如果在工作中,大家都像我一样自由散漫,漫不经心,那怎么能及时把工作落实好。做好呢。同时,如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念,不良风气不文明表现,我们工作的提高将无从谈起,服务也只是纸上谈。因此,这件事的后果是严重的,影响是恶劣的。
发生这件事后,我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此,无论领导怎样从严从重处分我,我都不会有任何意见。同时,我请求领导再给我一次机会,使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒,以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献,请领导相信我。
此致
敬礼!
检讨人:
x年x月x日