范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
一节电脑课字电脑课字篇一
等我们都坐好后，叶老师告诉我们，他要给我们看这次去西安带来的照片。
这张照片很独特，上面有一个用木头做的手掌，上面刻着乘法口诀。我们都觉得很新鲜，也感到很好奇，不知道为什么要把乘法口诀刻在上面。
经叶老师解释，我们终于明白：这是在两千多年前，我们的祖先发明的乘法口诀。听了老师的话，我们不禁赞叹：啊！我们的先辈真聪明，早在两千多年前就发明了乘法口诀，我真为祖先的发明创造而骄傲。
看完了照片，我们觉得有电脑真好，只要你轻轻地点击鼠标，就可以把你想看的东西看得一清二楚，还可以知道世界各地的事情，我们对学习电脑更有兴趣了，同学们学得更加起劲了。
该练习打字了，高老师发给我们每人一本书，要求我们把书里的那篇作文打完，比一比，看谁打得又快又好。我打得很认真，不知过了多久，"丁零零……下课了，可我们还沉浸在电脑世界的愉悦中。
一节电脑课字电脑课字篇二
星期一上午第三堂课，说到这儿，同学们就开始兴奋了。因为这堂课是我们众所周知、盼望已久的电脑课！
同学们兴高采烈地排好队，透过玻璃窗看到新电脑，个个虎视眈眈、跃跃欲试。
终于可以进去了，嘿嘿！我被按排在第一排。老师严格把关：“不准乱按，听指挥！不准私自关闭电脑，听指挥！一切听指挥！”说完了这些，老师才告诉我们该怎样开机。同学纷纷按了老师说的按钮。哈！开动啦！
“今天这堂课，先练打字，再玩‘金山画王’。双击桌面上的‘打字通’，用拼音打！”要知道我家也有台电脑，刚买来时，我兴奋好几夜。打字嘛！小菜一碟！果然我第一个打完，哈哈！
哎！差的同学就是差，连拼音都不会了。这不，我正被这排的同学东拉西扯、东叫西喊呢！不就让我教她们嘛！
啊！不好！梁家豪已打完，正笑眯眯地打开“金山画王2002”啦！瞧他的眼神，看他的神情，好像哥伦布发现新大陆一般，肯定好玩呗！
我不管三七二十一立刻跑回座位打开“金山画王2002”，迫不及待地按了起来。“哼！想让我教你们拼音，等我玩够了再说。”我乐滋滋地想着。
先选一张彩色背景。“这个好，是个小池塘。”水里有美人鱼、呱呱叫的青蛙、蹦来跳去的小鱼、躲在荷叶底下的小青蛙和和会用钳子弹琴（指水草）的大龙虾。水上还有蜻蜓来光顾。河边更有趣：一排花儿齐开放，一根独秀散芳香，一朵红花变大小，两朵鲜花还热吻呢！一只公鸡在啼叫，一匹马儿仰天啸，棕色刺猬翻翻转，树上松鼠啃饼干！啊，多么美妙的河塘之歌！
“丁铃铃”下课了，虽然已关了电脑，但还是意犹未尽。虽然离开了电脑室，但却依依不舍。总之，电脑真是太神奇啦！
一节电脑课字电脑课字篇三
昨天，我们上了一堂有趣的电脑课。
刚一踏进电脑室，我们便发现讲台旁放着一箱耳机，这些耳机上都缠绕着长长的耳机线。这节课我们会学习什么新知识呢？我怀着好奇心，坐在了座位上。
这时，上课铃响了。老师走到讲台前，对同学们说：“今天，我们将学习一节有趣的内容：用电脑听音乐！”同学们一听到要听音乐，都七嘴八舌地讨论了起来：我们会听什么音乐呢？怎样用电脑听音乐呢？……我一下子反应过来：老师是要教我们通过耳机听电脑里播放的音乐呀！
老师开始教我们用电脑操作起来了。我发现电脑屏幕上出现了一个我从未曾发现的软件。用鼠标点开软件，便会在屏幕上出现一个音乐播放器。先选择自己喜欢的歌，点下“播放”键，再插上耳机，美妙的音乐便会不绝于耳。
学会操作后，我们每个人都从老师那儿拿到了一副耳机。耳机上有两个插头，把它们插到对应的耳机孔里，再戴上，就可以享受音乐了。
可供选择的歌曲只有三首，但每首歌都独具特色，令人沉醉其中。我一首首反复品味着。第一首是英语歌，它轻快的节奏仿佛把我也带动了起来。有些同学竟然随着音乐一边拍桌子，一边念念有词。这首歌随着一个好听的音符戛然而止，便轮到了第二首。第二首与第一首恰恰相反：它节奏缓慢，音符悠长婉转，歌词如泣如诉。第三首歌是近年来的流行歌曲，我听着听着，便不知不觉想随着它欢快的节奏大声唱起来。
我们听着歌曲，扭动脖子，拍着桌子，不时走调地跟着节拍哼曲儿。可就在这时，下课铃打响了。同学们只顾着听音乐，直到老师喊了好几遍“下课”，我们才恋恋不舍地放下耳机，却都还沉浸在刚才的音乐中。我真盼望下次电脑课还能开这样的“音乐会”！