在现代社会中，人们面临着各种各样的任务和目标，如学习、工作、生活等。为了更好地实现这些目标，我们需要制定计划。我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响，并保持灵活性和适应性。这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
乡村少年宫数学工作计划 乡村少年宫工作计划篇一
1、健全组织机构
主 任：周翠荣
副主任：谷俊平
专业教师：赵月琴 高慧芬 高 峰 许慧芳
刘晓东 高玲风 赵建玲
管理教师：高慧芬 李玉玲 许慧芳 郭艳玲 平现玲
贾俊英 刘晓东 高玲风 张志强 李慧芳
赵建玲
校外辅导教师：王超 王先让 周建民
2、领导组成员分工负责
（2）.少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
（3）.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
（4）.校外辅导员负责协调校外活动及校外周边环境的安全等。
体育类：篮球队组建训练、运动员培训、乒乓球训练等
舞蹈类：舞蹈编排、专业训练等
经典诵读类：经典篇目诵读
美术类：绘画训练、版画训练等
合唱类：合唱练习、专业训练等
科普实验类：各种科学小实验 科普小实验
棋艺类：各种棋艺训练
综合实践类： 各种小制作、观看各种视频等
心理咨询、宣泄：疏导各种不良情绪、以及及时进行宣泄
1、体育类：通过活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛规则。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。
2、舞蹈类：舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段，着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表现的精神世界、细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。使学生达到以下目标：1.把握扎实的基本功。2.培养学生的审美素养，提高审美能力。3.能随着音乐自编、创造舞蹈动作。
3、经典诵读类：1.丰富校园文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。2.锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流、具有亲和力。3.培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。选择音像资料、图书资料。进行基础练习学习普通话，练习标准发音，观看好的演出作品，从朗诵到表演多方面进行练习，能够熟练的朗诵文章，并有一定的语言组织能力和现场发挥能力；参加各种比赛，使学生形成良好的心理素质。能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持。
乡村少年宫数学工作计划 乡村少年宫工作计划篇二
主 任：杨兴宏
副主任：陈斗米
成 员：李德芳 李太容 王德乾 熊银丽及各兴趣班辅导员
工作职责：
1、主任全面负责少年宫的各项工作。
2、副主任负责少年宫的各项具体活动的安排及各种演出、比赛等工作。
3、辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
1、开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的合唱、乐器、舞蹈、绘画、书法等艺术活动，苗族文化特色活动。让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。
2、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展农业科技、乐器、书画等项目，提高农村未成年人的动手能力和实践能力。结合活动项目设置，积极组织各类兴趣小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长发展打下良好基础。
3、开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。结合六一活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素质和道德修养。
1、钢琴班—辅导员：张煜。人数10人。
2、美术班—辅导员：姚成松。人数20人。
3、书法班—辅导员：陈斗米。人数20人。
4、朗诵班—辅导员：王文芹。人数30人。
5、舞蹈班—辅导员：许一千。人数20人。
6、腰鼓队—辅导员：熊银丽。人数40人。
7、合唱队—辅导员：张煜。人数40人。
8、戏曲班—辅导员：李洪亮，许一千。人数20人。
9、青年号队—辅导员：李洪亮，杨兴宏。人数10人。
10、农业科技班—辅导员：李德芳,王德乾。七、八年级学生参与。
在校期间每周星期三至四下午第三节课进行活动。每周星期一至星期四17：30至18：30为少年宫开放时间。
1、学校全体教师要积极参与到少年宫的活动中，并积极撰写宣传学校工作动态的相关信息简报。信息简报将作为工作量纳入少年宫的考核经费的发放。
2、各班主任要作好学生的动员工作，要根据学生情况建议学生选择相关活动项目，确保每个学生都要参与一项活动。
3、辅导员课前要作好充分准备，认真开展好教学活动，确保每项培训活动得实效，出成果。
4、辅导员在开展教学活动中，要积极收集活动图片资料。并按要求填写好相关活动表册，学期结束后装订上交少年宫办公室。
5、各科室的财产管理由辅导员负责，不得外借，如有丢失和人为损坏，由辅导员照价赔偿，财产管理情况纳入辅导费考核。
6、少年宫活动成果考核，主要根据辅导员的出勤情况及活动成果情况评定，并作为辅导员辅导费发放的主要依据。
洪关乡臻坚民族学校
20xx年2月28日
乡村少年宫数学工作计划 乡村少年宫工作计划篇三
以^v^理论、三个代表重要思想等为指导，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，加强学校人文建设，培养人才。
二、 奋斗目标
1、 制定各项规章制度，强化规范化管理。
2 、全面提高教育教学质量，突出教育研究，要求每个教师上课有特色，教学基本功有提高。
3、 努力走特色学校之路。
三、具体措施
1、强化德育工作，开展各种教育活动。首先规范学校的一日常规，教师的一日常规，使每个教师爱岗敬业，按照规范要求自己，全心全意做好教学工作。其次，在学生中开展学守则，学规范活动，每个学生达到五爱的要求，利用周一的升旗仪式，以及清明节等重大节日对学生进行爱国主义教育，把爱国主义的热情落实到实际行动中。再次，在思想教育的同时，培养学生勤奋惜时，好学上进的良好学风，开展学习守则、规范的活动。
2、深化教学研究活动，通过教学质量。为确保教学质量的提高，必须科学组织教育教学活动，不随意增减或更改课程，每个教师做到，钻研教材，精讲精练，向课堂要效益，向课堂要质量，采用多种教学手段，提高授课效果。在教学过程中必须做到三突破：即一是研学生的学习心理活动和认识规律，启发调动学生学习的内在动力，在当堂吸收，当堂巩固上有突破。二是培养学生观察力，思维能力，分析解决问题能力上有突破，三是精讲精练，在指导学生改进学习方法上有突破。四为主即教师为主导，学生为主体，训练为主线，阅读为主干。四基本即明确基本要求，贯彻基本原则，掌握基本途径，落实基本训练。
3、强化考评，激励竞争。我校将进一步加大考评，考核力度，建立健全各项规章制度，实行奖惩兑现，做到有令必行，认真记载。
总之，本学期，我们必须加强自身建设，务实求真，团结奋进，为开创一个崭新的局面而不懈努力。
乡村少年宫数学工作计划 乡村少年宫工作计划篇四
为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分利用学校现有的教育资源，加强青少年课外活动场所建设，丰富农村未成年人精神文化生活，促进农村孩子综合素质的进一步提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动，现就我校20xx年乡村学校少年宫工作安排如下。
贯彻落实区文明办、教育局、体育局《关于推进“乡村少年宫”建设深化农村未成年人思想道德建设的意见》，坚持以人为本，立足学校实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，满足未成年人课外生活需求，努力为全乡未成年人健康成长创造条件、营造环境，使“乡村学校少年宫”实现五大功能（思想道德教育功能、文体活动功能、城乡教育交流功能、社会能力培养功能、丰富农村文化生活功能）。
1.公益性原则。坚持把公益性放在首位，不开展以赢利为目的的经营活动，免费为全乡未成年人提供场所和设施，免费施教。平时面向所有在校学生，周末和寒暑假面向社会开放。
2.基础性原则。通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对全乡广大未成年人进行科技、艺术、体育等基础知识的教育，加强基本技能的培训，提高他们的综合素质。
3.依托学校的原则。主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，并实现长效运行。
4.特色发展原则。健全完善各功能室，让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造出特色项目和优秀品牌。
主任：xxx
副主任：xxx
管理员：xxx
少先队辅导员成员：xxx
活动的正常开展、顺利开展奠定坚实基础。
2.立足学校实际，加强辅导员队伍建设。根据学校现有教师数量和专业特长，配足配齐乡村学校少年宫辅导员。并结合教师继续教育，扎实开展各类师资培训活动，着力提高教师综合素质，为乡村学校少年宫各项活动的有序开展提供坚强的师资保障。
3.拓展活动内容，扎实开展各类活动。学校乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动项目设置结合学校实际情况和本地民俗。做到教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合，适合青少年的年龄特点，为学生所喜爱。
4.加强检查指导，完善激励评价机制。加大对少年宫工作的检查指导与考核，把教师参与支持乡村学校少年宫工作的情况纳入教师绩效工资考核和年度考核，作为评优树模的重要依据。学校对乡村学校少年宫发展做出显著成绩的班级和个人给予表彰。
（一）提高思想认识，加强组织领导。
制度化管理，明确各类辅导员岗位职责和管理制度，不断提高管理的规范化、科学化和制度化水平。广大教师结合各自工作实际，积极主动地参与到“乡村少年宫”的建设中来，努力形成校长负总责、分管领导具体抓、广大教师积极参与的齐抓共管的良好格局。
（二）用好项目资金，完善房屋场地修缮。
认真组织实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目，围绕乡村学校少年宫的功用发挥，继续完善“五场十室”的配套设施，确保各个活动场地、功能教室设施、器材均能较好地满足各项教育活动正常开展。
依托项目、挖掘潜能，在充分利用学校现有设施的基础上，用好国家支持资金，对部分学校功能室进行装修和改造，整修操场，完成活动室内的水、暖、电以及门窗等设施设备的改造、加固和维修。
继续建设好田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场，德育室、科普活动室、电脑室、手工制作室、棋艺游戏室、科学体验室、图书室、阅览室、书法室、绘画室等“五场十室”，使乡村学校少年宫硬件更加坚实，设施更加配套，功能更加完善。
（三）配齐器材设施，满足活动需要。
目前，学校已基本建成了一些活动室，并已发挥作用，但离少年宫活动的需求还有很大差距。
（四）扎实开展丰富多彩的活动。
读书、电脑、棋艺等兴趣小组活动成效，充分利用双休日、大课间、课外活动课、周末、节假日或寒暑假，从学生年龄特点和兴趣爱好出发，扎实开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动，提升广大未成年人是思想道德素养和科学文化素质。
其中包括：读书活动、体育活动、音乐活动、手工制作、游艺娱乐活动、科普学习和社会实践活动、社会实践活动、生活劳动与社会实践活动。
（五）配齐辅导员，提升队伍素质。坚持校内聘请与校外聘请相结合，配齐辅导员队伍。安排校内有特长的教师担任兼职辅导员，作为辅导员队伍的主体；聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物做校外辅导员，弥补辅导员队伍的不足。按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并按照计划切实开展培训工作。充分发挥我校是“兰州城市学院大学生暑期社会实践基地”的作用，吸纳有特长的大学生志愿者参与乡村少年宫建设活动。积极配合上级主管部门的安排，支持教师“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员教师的专业素养和教学水平。落实辅导员差旅费和加班生活补助，提高辅导员教师的物质待遇。
详实，整理规范有序。将少年宫活动纳入学校教育教学管理之中，做到活动方案、地器材、辅导教师、活动内容、检查考核六落实。加强常规管理，提升管理实效。
正常工作日：每周星期二下午课外活动时间，主要组织在校学生参加各类兴趣小组活动。
双休日、寒暑假：夏季每天上午8：30－11：30，冬季每天上午9：30－12：00，主要组织青少年参加兴趣小组活动。
乡村少年宫数学工作计划 乡村少年宫工作计划篇五
进一步提升学生综合素养，让更多的农村孩子共享校内外优秀教育资源和成果，培养孩子们广泛的兴趣爱好，开阔视野、增长见识，促进农村孩子的艺术素养和审美能力的提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动。
本学期，我校乡村少年宫将紧紧围绕“多彩校园，放飞梦想”为主题，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教育等活动，并结合学校特色，注重艺体教育、实践教育，努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。
1、道德实践活动。围绕“做一个有道德的人”这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，对未成年人进行爱国主义、集体主义、社会主义及“日行一善”的宣传教育活动。重点是大力推进、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩，从小养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。
2、“国学经典诵读”活动。把经典诵读与学校的教育教学活动有机融合。创造性地开展一些诵读表演、诵读比赛等活动，力争使每个学生都有参与和展示自我的舞台，以促进国学经典诵读活动的扎实深入开展。
3、科技实践活动。通过科普知识传授、科技制作、科学实验等活动，培养孩子爱科学学科学的兴趣，勇于创新的精神，求实协作的态度，为孩子的成长奠定良好的素质基础。
4、文体艺术活动。继续开展好原有的书法、手工制作、科技实践、舞蹈、器乐、体育类等形式多样的兴趣小组活动，陶冶情操，提高学生的文化艺术素养。
5、充分利用每周一的升旗仪式，组织学生唱《义勇军进行曲》，让每一位学生心中有祖国，并把热爱祖国当成一种责任和义务。利用课间操时间，组织学生传唱《中小学生守则之歌》，让学生时刻不忘规范自己的行为。
6、为了让学生的课余生活更加丰富，本学期我校新开设了校园民族舞服饰展的课程，普及学生对各少数民族服饰的了解。
7、为一二年级的学生开设了校园啦啦操，让每一位小朋友都得到全面、充分的发展。
8、活动时间：
室外课：每天的大课间活动以及下午的活动课。
（活动地点：学校操场）
室内课：每周二、三、四的下午15：00—16：30
（活动地点：各功能室）
9、庆祝“六一”儿童节，乡村少年宫成果汇报展示。让每一个同学都参与到少年宫的大家庭中。培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。活动结束后要做好活动记录和小结。
引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。
附见1：少年宫组织机构一览表
2：少年宫活动安排表