作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
幼儿小班植树节活动教案设计篇一
教学目标：
1、手部力量和速度的控制
2、学会正确使用剪刀和沿线剪纸
3、学会涂，揉，搓，压等。
孩子预备能力：1、静坐能力2、目光注视3、手眼协调能力4、双手配合能力
教学过程：
一、课堂准备
1、上课问好：上课起立。同学们上午好！潘老师上午好！
2、点名答到：点到名字的同学举手答到
3、讲日期：今天是20xx年__月__日
4、讲天气：外面有没有大大的太阳？有没有哗啦哗啦下雨？晴天、阴天、雨天。
5、我们这节课是上午第几节课，手工课。
6、手指操。一个手指头呀点点点，两个手指头呀剪剪剪，三个手指头呀弯弯弯，四个手指头呀插插插，五个手指头呀变呀变呀变成一朵小花。
7.小手小手拍拍，我的小手动一动。小手小手拍拍，我的小手捏一捏。小手小手拍拍，我的小手搓一搓。小手小手拍拍，我小手摁一摁。小手小手拍拍，我们一起做手工。
二、进入主题
周日：植树节(涂色)
1.引出主题
小朋友们，知道3月12日是什么节日吗？对了，是植树节。(不知道情况下，教师告知)出示植树节场景画，小朋友们快看，图片中的小朋友们在做什么？对了，他们在种树。小朋友们喜欢种树吗？今天，老师希望小朋友们跟老师一起完成这幅图。
2.教具呈现
简笔画蜡笔
3.制作步骤
教师示范：先描边，再涂色。接着让学生依次涂色。提醒涂在指定区域
4.图片完成，总结及点评
5.下课，再见
周一：小树(剪纸)
1.引出主题
昨天，我们一起完成了关于植树节的图画，教师拿出成品，给小朋友们看，问这是什么？对了，这是小树。小朋友们喜不喜欢小树？喜欢。那好，今天小朋友们就跟老师一起来做小树。
2.教具呈现
剪刀(剪刀用法解释)彩纸双面胶白纸
3.制作步骤
第一步：剪沿着黑线剪下小树的树叶和树干，第二步：粘用双面胶把树叶和树干粘在白纸上
4.总结，作品呈现及点评
今天我们一起做了小树，还记得做小树的步骤吗？第一步：剪，第二步：粘表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5.下课，再见
周二
1.引出主题
昨天我们一起做了小树，猜猜今天老师给小朋友们带来了什么？噔噔噔噔，这是什么？这是花和草。跟老师一起说，这是。。。小草是什么颜色的？绿色的。小花是什么颜色的？对了，红色的。老师做的花草漂亮吗？漂亮。今天，小朋友们要跟老师一起来折小草，剪小花。
2.教具呈现
彩纸剪刀(剪刀的用法解释)双面胶
3.制作步骤
4.总结，作品呈现及点评
今天，我们一起做了花草，跟老师一起说做花草的步骤，第一步：折第二步：剪第三步：粘表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5.下课，再见
周三：大树(贴树叶)
1.引出主题
小树慢慢长大了，变成了一棵好大好大的树，教师展示成品，小朋友们快看，老师给大树穿上了漂亮的衣服，上面有什么？哦，对了，是树叶。大树有好多好多的树叶呀，有些是真的树叶，有些事画上去的。今天，我们就一起来帮大树穿衣服。
2.教具呈现
蜡笔树叶双面胶简笔画
3.制作步骤
第一步：涂色把树干和叶子先描边涂色，第二步：粘用双面胶把树叶贴在没有树叶的树枝上
4.总结，作品呈现及点评
今天，我们一起帮大树穿衣服，一起说说步骤吧，第一步：涂色第二步:粘表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5.下课，再见
周四
1.引出主题
2.教具呈现橡皮泥
3.制作步骤
第一步：捏捏一个上粗下细的主体，把中间挖空(教师示范)
第二步：搓先取一些橡皮泥揉圆，再搓成长条，做一个圆环放在水桶的上端。(教师示范)
第三步：装饰给水桶做上花边(教师示范)
4.总结，作品呈现及点评
今天小朋友们跟老师做了一个漂亮的水桶，还记得步骤吗？第一步捏第二步搓第三步装饰表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5.下课，再见
周五洒水壶(太空泥)
1.引出主题
2.教具呈现
太空泥(可以问这是什么？还可以问问颜色等。)
3.制作步骤
第一步揉圆做为洒水壶的身体
第三步压扁揉一个小圆，再压扁，放在洒水壶的鼻子一头作为洒水壶的嘴巴这样洒水壶就完成了。
4.作品呈现及点评
今天小朋友们帮老师做了一个洒水壶，还记得步骤吗？第一步揉圆第二步搓长第三步压扁表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5.下课，再见
课后作业做做手指操
课后分析双手配合能力小朋友的能力不同，不同处理。
幼儿小班植树节活动教案设计篇二
3月11日上午
科大院内中心花园
认领小树，挂上祈愿卡，给小树浇水。
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了科大幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月11日组织全园的小朋友进行了一次以“我为小树浇浇水”为主题的护绿活动。
1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。
2、能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。
3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。
1、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线，挖掘路途中的教育资源，并进行绿化场地的划分和调查水源。
2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。
3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。
4、向家长发出倡议，帮助幼儿了解树木和人类的关系，植树的意义。
5、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。
6、各项人员安排：主持人—韩金红摄像—梁晶，照相—班内保育老师，提水—两名男教师。
7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，教师每人携带卫生纸。
一、植树前的谈话：你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气）
二、我给小树浇浇水，我和小树同长高“植树节活动开始仪式。
第一项：“绿色小卫士”进场活动（要求班级分四列纵队，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好）
第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。
（把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。）第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
第四项：各级部长向大家发出倡议：“爱护小树，从我做起，从现在做起……”
第五项：分大中小级部进行植树节活动。
三、中班活动流程：
1、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。
活动顺序：到达绿化场地——为小树祈愿祝福赠送护树卡——给小树浇水——和小树合影。
在班级绿化场地内活动，不要擅自离开集体
2、认领小树，教师带领幼儿把“护树卡”“爱心卡”“祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱、与小树牵手。
3、给小树浇水。
要求建议：
水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。
取水时不能拥挤，要按照先后顺序。
提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。
4、和小树合影留念。
5、捡拾垃圾、整理工具。
6、评选“绿色小卫士”。
幼儿小班植树节活动教案设计篇三
活动目标：
1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。
2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。
3、在劳动过程中能与同伴相互合作。
4、感受大自然、周围环境的美好。
活动准备：
1、小树苗若干棵，浇水工具(盆、桶、杯子)
2、事先选择好场地，挖好坑
活动过程：
一、植树前的谈话
1、今天是几月几日?(三月十二日)
2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)
3、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)
4、你知道树木有什么作用吗?
(先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，教师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)
5、你植过树吗?你知道如何植树?
(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)
二、带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。
三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)
1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们?
(引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃......)
2、欣赏音乐《爱护小树苗》
四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。
设计意图：
幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的经验很零碎。因此我们大班年级组决定在三月十二日植树节这一天带领孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的`种植知识，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。
幼儿小班植树节活动教案设计篇四
春天的脚步慢慢的近了，植树节也悄悄的来临。通过本次教案让孩子们了解植树节是哪一天，让孩子记住这个时间，记住植树节的意义，也希望孩子们通过自己的劳动为小鸟建一个自己的“家”。
1、让幼儿初步了解植树节。
2、幼儿乐于自己动手操作。
3、培养幼儿对大自然的热爱，对小动物关爱的情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、参与节日游戏。
1、纸盒装的土壤
2、树枝若干
3、卡纸制作的树叶
4、小动物的卡片若干
1、小朋友看一看，今天我们的幼儿园里来了哪些好朋友？
(教师出示小狗、小蝴蝶、小鱼儿、小鸟等动物)
2、呀，来了那么多的好朋友，我们和伙伴儿们跳起来吧！
(播放音乐，教师带领幼儿和小动物一起游戏)
3、教师做打“哈欠”动作。太阳下坡了，可真累啊，我们把小动物送回家吧！
(把小动物送回相对应的家。)
(1)大海是小鱼儿的家。
(2)花朵是蜜蜂的家。
(3)小房子是狗狗的家。
(4)咦？小鸟怎么没有家呀？我们一起去找一找吧！
1、原来呀，小鸟的家在大树上，可是光秃秃的土壤上没有大树，我们怎么办呢？
(小朋友举手回答，教师引出我们大家一起植树、送小鸟回家)
2、大树应该什么时候种？为什么要种树？?
(教师引出植树节的时间和植树节的意义：每年的3月12是植树节，我们可以一起去种树，为小鸟造一个温暖的家，你们想不想去为小鸟造房子？那我们一起去种树吧！)
1、把幼儿分成五个组，教师仔细讲解粘贴要点
(1)教师指导幼儿学习粘贴、撕下双面胶。
(2)指导幼儿把树叶的叶尖朝上贴在树干上。
(3)还可以为小树戴上美丽的花朵。大家一起动起来吧！
2、给每个组的幼儿发材料，树叶、树枝、双面胶等
3、幼儿在教师的指导下制作大树
(1)引导幼儿轻轻的的，不要把我们的小树苗弄伤了。
(2)大树光秃秃的，我们一起给大树穿上绿油油的衣服，戴上红红的花吧！
(教师带领幼儿将“大树”种在土壤里)
1、小朋友们，我们牵着来看我们种树的老师一起把小鸟送回家吧！
(带动听课的老师一起把小鸟送回“家”)
2、播放舒缓音乐，念《我是一只小小鸟》
在植树节到来之际，我园各班组开展了植树节—“xx”的活动。旨在使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。
在班级老师的带领下，孩子们认认真真的将xx，并xx。在活动中，孩子们体验成功的喜悦;在播种时，促进了孩子们对生长的了解，逐步形成绿化的概念，增强了孩子的环保意识和生态意识。
幼儿小班植树节活动教案设计篇五
新中国成立以来，党和国家十分重视绿化建设。最早植树节是由美国率先规定的。到了近代，人们为了保护大自然的生态平衡，纷纷效仿美国，也规定了自己国家的植树节，鼓励人们多植树。
以下是百分网小编为大家推荐的最新植树节活动教案，希望能帮助到大家!
1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。
2.自制常见树小纸牌人手3~4张。
3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。
从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的.多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。
1.观看“风沙的危害” 多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”， 多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。
玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。
1.激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”
(1)种植工具(2)种植方法2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。
幼儿小班植树节活动教案设计篇六
设计意图：
春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的'时节。三月十二日是植树节，树木是人类的好朋友，它们有一个非常庞大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的经验很零碎。因此我们大班年级组决定在三月十二日植树节这一天带领孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植知识，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。
活动目标：
1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。
2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。
3、在劳动过程中能与同伴相互合作。
4、感受大自然、周围环境的美好。
活动准备：
1、小树苗若干棵，浇水工具(盆、桶、杯子)
2、事先选择好场地，挖好坑
活动过程：
一、植树前的谈话
1、今天是几月几日?(三月十二日)
2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)
3、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)
4、你知道树木有什么作用吗?
(先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，
教师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)
5、你植过树吗?你知道如何植树?
(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)
二、带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。
三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)
1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们?
(引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃......)
2、欣赏音乐《爱护小树苗》
四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。
幼儿小班植树节活动教案设计篇七
本次活动以植树节为契机，开展形式多样的植物种植、认养、护绿活动，要求人人参与，让学生在活动中体验环保，增长对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识，为班级、学校、社区增添绿色，净化、绿化、美化环境。大力弘扬生态文明，积极应对全球气候变化，从而营造人与自然和谐相处的环境。
让我们积极行动，为地球妈妈献一片绿色。
20xx年3月12日。
全校学生。
1、周五红领巾广播站向全体学生发出“为地球妈妈献一片绿色”的倡议：人人参与植树、护绿、环保活动，为美化校园，净化环境尽一份力。
2、环保护绿行动：中、高年级各班成立护绿小队，认养本班级门口的绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化、给植物浇水、除草等活动。各班制作护绿卡片，统一悬挂在班级门口的植物上。
3、各班植物角的布置活动：充分发挥同学的创新能力，各班建立一个植物角，以达到美化教室的目的。
4、各班上好一堂队会课。（严格按照队会程序）以“绿色、生态、文明”为主题，向学生传授绿化知识，对学生进行一次直接的生态教育和科普宣传。
5、出好一期以“绿色、环保”为主题的黑板报。
1、活动力求实效，从实际出发，重过程，同时也要结果，要做到每一位学生都能够在这项活动中受到一定的教育。
2、在组织活动的时候要确保安全。
幼儿小班植树节活动教案设计篇八
1、手部力量和速度的控制
2、学会正确使用剪刀和沿线剪纸
3、学会涂，揉，搓，压等。
1、静坐能力
2、目光注视
3、手眼协调能力
4、双手配合能力
一、课堂准备
1、上课问好：上课起立。同学们上午好！潘老师上午好！
2、点名答到：点到名字的同学举手答到
3、讲日期：今天是20年月日
4、讲天气：外面有没有大大的太阳？有没有哗啦哗啦下雨？晴天、阴天、雨天。
5、我们这节课是上午第几节课，手工课。
6、手指操。一个手指头呀点点点，两个手指头呀剪剪剪，三个手指头呀弯弯弯，四个手指头呀插插插，五个手指头呀变呀变呀变成一朵小花。
7. 小手小手拍拍，我的小手动一动。小手小手拍拍，我的小手捏一捏。小手小手拍拍，我的小手搓一搓。小手小手拍拍，我小手摁一摁。小手小手拍拍，我们一起做手工。
二、进入主题
周日：植树节(涂色)
1.引出主题
小朋友们，知道3月12日是什么节日吗？对了，是植树节。(不知道情况下，教师告知)出示植树节场景画，小朋友们快看，图片中的小朋友们在做什么？对了，他们在种树。小朋友们喜欢种树吗？今天，老师希望小朋友们跟老师一起完成这幅图。
2.教具呈现
简笔画 蜡笔
3.制作步骤
教师示范：先描边，再涂色。接着让学生依次涂色。提醒涂在指定区域
4.图片完成，总结及点评
5.下课，再见
周一：小树(剪纸)
1.引出主题
昨天，我们一起完成了关于植树节的图画，教师拿出成品，给小朋友们看，问这是什么？对了，这是小树。小朋友们喜不喜欢小树？喜欢。那好，今天小朋友们就跟老师一起来做小树。
2.教具呈现
剪刀(剪刀用法解释) 彩纸 双面胶 白纸
3.制作步骤
4.总结，作品呈现及点评
今天我们一起做了小树，还记得做小树的步骤吗？第一步：剪，第二步：粘 表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5.下课，再见
周二
1.引出主题
昨天我们一起做了小树，猜猜今天老师给小朋友们带来了什么？噔噔噔噔，这是什么？这是花和草。跟老师一起说，这是。。。小草是什么颜色的？绿色的。小花是什么颜色的？对了，红色的。老师做的花草漂亮吗？漂亮。今天，小朋友们要跟老师一起来折小草，剪小花。
2.教具呈现
彩纸 剪刀(剪刀的用法解释) 双面胶
3.制作步骤
4.总结，作品呈现及点评
今天，我们一起做了花草，跟老师一起说做花草的步骤，第一步：折 第二步：剪 第三步：粘表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5.下课，再见
周三：大树(贴树叶)
1.引出主题
小树慢慢长大了，变成了一棵好大好大的树，教师展示成品，小朋友们快看，老师给大树穿上了漂亮的衣服，上面有什么？哦，对了，是树叶。大树有好多好多的树叶呀，有些是真的树叶，有些事画上去的。今天，我们就一起来帮大树穿衣服。
2.教具呈现
蜡笔 树叶 双面胶 简笔画
3.制作步骤
4.总结，作品呈现及点评
今天，我们一起帮大树穿衣服，一起说说步骤吧，第一步：涂色 第二步:粘 表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5.下课，再见
周四
1.引出主题
2.教具呈现 橡皮泥
3.制作步骤
第一步：捏 捏一个上粗下细的主体，把中间挖空(教师示范)
第二步：搓 先取一些橡皮泥揉圆，再搓成长条，做一个圆环放在水桶的上端。(教师示范)
第三步：装饰 给水桶做上花边(教师示范)
4.总结，作品呈现及点评
今天小朋友们跟老师做了一个漂亮的水桶，还记得步骤吗？第一步 捏 第二步 搓 第三步 装饰 表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5.下课，再见
周五洒水壶(太空泥)
1.引出主题
2.教具呈现
太空泥(可以问这是什么？还可以问问颜色等。)
3.制作步骤
第一步 揉圆 做为洒水壶的身体
第三步 压扁 揉一个小圆，再压扁，放在洒水壶的鼻子一头作为洒水壶的嘴巴 这样洒水壶就完成了。
4.作品呈现及点评
今天小朋友们帮老师做了一个洒水壶，还记得步骤吗？第一步 揉圆 第二步 搓长 第三步 压扁 表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5.下课，再见
课后作业 做做手指操
课后分析 双手配合能力 小朋友的能力不同，不同处理。