无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班保育员随笔篇篇一
平时潜质比拟强的幼儿担任.时刻长了，潜质强的幼儿只能被动的理解，潜质弱的只有羡慕的眼光.
怎样才能使每一位幼儿得到锻炼，又能让他们互相谦让着排好队呢?我决定和孩子们一齐讨论一下，听一听他们的意见.于是，我说：那咱们一齐来想个方法吧!孩子们你一言我一语各抒己见.我又来问孩子：大家都想当排头，可排头只能有一个，咱们怎样办才能让大家都能当上排头呢?陈天赐说：能够看谁的表现好，就让谁当排头.其他孩子立刻反对：不行，这样还是有很多人当不上的马亦心说：能够轮换着当，这天你当的，明天我当.孩子们争论不休.最后咱们确定轮流当排头.每一天选两名小兄弟姐妹当排头.当排头时要聚精会神.
幼儿园大班保育员随笔2
泥土滋养人类，也孕育了人类文化，孩子爱玩泥巴似乎是人类的天性.原外乡生土长的农村孩子，却远离了乡土气息，在家长和老师的`呵护下，孩子很少沾上一点土珠，就连幼儿园开展的泥工活动也是由橡皮泥代替，时间长了孩子也会厌烦.
这次泥工活动，我破例为大班孩子们准备了粘土，当我课前在准备和泥时，不知不觉的孩子们围在了我身边.一个、两个、三个泥团摆在了地上.甜甜发话了：老师，您要干什么?我说：你们猜猜看.大多数孩子说不知道，行行小朋友说：是为我们准备的吗?我夸奖：你真聪明，愿意玩吗?孩子们在一旁拍着手说：愿意!当把一个个泥团分给孩子们，他们入获得宝拿着心爱的泥团，学着老师的样子揉啊、团啊，不用做任何的讲解.我做起了小时候东道上，西道上，都来看我花爆仗啪，孩子的花爆仗也一个接着一个响起来，耶东胡同，西胡同，都来给我补补丁，这时你给我补，我给你补.之后，启发孩子做一件自己喜欢的物品，一会儿功夫，飞机、汽车、房子、各种动物、餐具等等展显在面前.带着孩子们进行了泥塑展示，当让孩子们把作品摆在泥工区时，浩浩小朋友说：老师，什么时候再玩?婷婷恳求说：老师，再玩会儿吧?.我无奈的告诉他们：以后泥工活动，我们继续玩泥巴，好吗?看到孩子们那欢呼雀跃劲，是无法用语言来形容.
通过这次玩泥巴，看到了自然资源和民间艺术活动的魅力，不但能给孩子们带来无穷的乐趣，而且丰富了孩子的知识面，还培养了孩子们的合作精神.
大班保育员随笔篇篇二
还记得刚刚开学的时候，我们保育员是最忙的时候，要擦窗，擦桌子、又要做好消毒工作以及做一些开学的准备工作，虽然那几天个性累，常常一天下来，两只手和脚都酸的抬不起，但是我在想：我们的'汗水换来了干净、明亮的活动室，换来了孩子们一张张的笑脸，再忙我心里也快乐.个性是每次听到一声声充满稚气的声音：阿姨早，阿姨新年好.我不由得感慨万千：小朋友过了年都长大了，懂事多了，我觉得再苦也心甘情愿.
新的一年又开始了，我有了新的方案和目标：要认真对待工作;认真做好保育员的每一项事情;根据天气的变化，我要多关心孩子们的冷暖，个性是户外活动，指导孩子热了要脱衣服，观察孩子在活动中出汗了，要拿毛巾给她们擦擦汗，更要多关心那些身体不太好的小朋友;在新的学期里多学习礼仪帮助别人，关心别人.我要做到多和小朋友沟通，让小朋友了解我，我了解小朋友是怎样想的，我们互相沟通，做一个信得过并合格的保育员.
大班保育员随笔篇篇三
今天谁不挑食，并把饭菜全部吃完，老师就奖励他漂亮的小星星.为了调动一些挑食孩子们的积极性，我特别制作了漂亮的小星星，希望能够吸引他们，帮他们改掉挑食的习惯.午餐接近尾声时，有几个平时挑食的幼儿真的有所进步，但胡安枫却磨磨蹭蹭地一直没有吃完，碗里的胡萝卜一点也没动，我走过去：胡安枫，胡萝卜可有营养了，吃了身体才能长得结实，长得高氨!他不为所动，你看，小星星最喜欢不挑食的宝宝哦!胡安枫看了看我手里的小星星，想了想，便埋头大口吃起来，不一会儿就把饭菜都吃完了，我马上把小星星奖励给他，胡安枫开心极了.
午餐时，胡安枫把猪肝全部都挑了出来，胡安枫，多吃猪肝可以让你的眼睛更加明亮，难道你不想有双明亮的大眼睛吗?我笑着对他说.梁老师，你有小星星吗?要不给我一个星宝宝也行，他一本正经地看着我说.我一愣：可是，今天梁老师没有准备啊!碍胡安枫失望地叹了一口气，看到他的样子，我灵机一动，略带神秘地对他说：今天梁老师有更好的奖品呢!是什么奖品?胡安枫疑惑地看着我，如果你能够吃完猪肝，我就带你滑滑梯!真的?胡安枫冲动地问.当然啦，老师不骗人!说着我还和胡安枫拉了钩钩.胡安枫愉快地把饭菜都吃完了，我也信守承诺，抱起他，和他一起滑滑梯.
经过一段时间的鼓励，胡安枫小朋友再也不挑食.
这天中午的午餐是香喷喷的丸子汤，由于饭比拟热，我一边给小朋友分饭，一边叮嘱小朋友注重平安，小心烫着.突然听到小朋友喊道：老师，少阳的饭洒了!一双双眼睛齐刷刷地看着我，而把汤洒了的少阳却一动不动的坐在那儿，任凭那些饭从桌子上流到身上，我连忙喊：少阳，快站起来!我怕孩子烫着，而他仍然没有反响，于是我一把将他拉开.我感到一阵痛心，这么多的孩子看着汤被打翻，连最起码的自我保护都不会，汤很烫但只要站起来，危险就可以防止，细想一下，同样的`情况在家里肯定也会发生，只是这些都被父母包办了.这时，孩子只有挨训的份，没有动手的时机.
我借此时机问孩子们：你们说少阳的饭洒了该怎么办?能烫着呀!怎样就不被烫着了?让幼儿认识到事情发生后，首先要自己想方法，汤很烫时应马上站起来，或把两腿分开，赶紧离开座位，最后把桌子擦干净.
在日常生活中，对于孩子的事情，我们已经包办的太多!能做的让他自己去做.要让幼儿真正掌握并懂得解决问题的方法，老师和家长要多给他们一些引导，多给孩子一些实践锻炼的时机.遇到事情，你可以鼓励让他自己试一试，但决不能代替他!这样，孩子将来才能成为一只自己翱翔的雄鹰!
大班保育员随笔篇篇四
幼儿教育是启蒙教育，也是人类奠基的教育，教师要运用智慧教育，合理的制订内容和方式、方法，及时的给幼儿进行一定的鼓励，让孩子们树立自信心，要让孩子们持之以恒，还要给孩子们起典范、示范的作用，利用多种时机对孩子们进行教育，培养孩子们良好的习惯.
幼儿从小就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯，孩子们正处在发育的时期，每天要十几个小时的睡眠时间，中午休息是很好的睡眠补充，没有困意的'幼儿也是正常的，教师晨、午检时要小心，要细心留意，预防不平安因素发生.
中午休息的时间到了，孩子们陆续睡着了，我发现美琪还没睡着，我悄悄地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍，一会儿套在手腕上，一会儿放在嘴里咬着.....存在着很大的不平安因素.怎么办，我反复思考：把头上的饰品放到一个小盒子里孩子们你们活动了一上午也该休息了，我们的头上的头饰也和你们一样休息一下好吗?好.
嘿!这一招还真灵，孩子们把头饰都放到盒子里了，还对他们说：发卡你睡觉吧，醒来之后我们再玩、小皮筋你也该休息了.
我心快乐：这不就是我们要的结果吗?孩子们睡着了，我们老师也稍微休息一下，一举两得.老师们，这招很好，你们不妨一试.
大班保育员随笔篇篇五
自开学到此刻虽说不是很长，但对每个孩子性格的了解我觉得还是一个不小的工程.外表上看，许多孩子在幼儿园表现得活泼、可爱、好动、爱说，或者内向、斯文、不主动等等性格，但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和她本来的性格有着很大的两面性.我们班的胡昕言小朋友就是其中一例.
让我们百思不得其解的是：孩子性格的两面性是由什么原因造成的?这么小的孩子难道还能长时光的抑制自我本来就很开朗活泼的性格吗?我想在以后的班级活动和日常教学中对言言再仔细观察引导.