范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
一年级文明手抄报篇一
1.文明出行，平安到家。
2.文明出行，从我做起。
3.文明礼让，畅行天下。
4.文明交通，一路春风。
5.关爱他人，文明自己。
6.你让我让，心畅路畅。
7.共建秩序，共享便捷。
8.礼让造福，抢行肇祸。
9.互让半步，处处通途。
10.相逢有缘，相让有礼。
11.让道于人，安全于己。
12.足行千里，步步为安。
13.各行其道，平安有靠。
14.文明行万里，平安走天下。
15.礼让一小步，文明一大步。
16.生命无返程，切莫逆向行。
17.心中交规严，眼前路自宽。
18.遵守文明出行，享受精彩人生。
19.人人文明礼让，处处友爱温馨。
20.人人文明出行，路路畅通安宁。
21.遵守交通法规，关爱生命旅程。
22.生命只有一次，平安伴君一生。
23.文明在您心中，安全在您手中。
24.开文明车，走文明路，做文明人。
25.交通安全进万家，出入平安你我他。
26.十字路口易闯祸，一慢二看三通过。
27.人好路好出行好，你行我行大家行。
28.知荣明耻崇尚文明，守法礼让平安出行。
29.路好，车好，文明最好;快行，慢行，安全才行。
一年级文明手抄报篇二
学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。
学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室后，学生方可离开。
2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的.生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
(1)目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断，或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你在学生心目中的形象。
(2)站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。
(3)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。
2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。
(1)表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。
(2)音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，否则，会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很难听清，也会影响教学效果。
(3)语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。
(4)讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。
3、与学生谈话：
(1)提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。
(2)热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。
(3)分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。
一年级文明手抄报篇三
我想：人人都具有文明好习惯的话，我们的社会风气会更好，我们的每一天都像沐浴在春风中。
好习惯不是生来就有的。我小的时候，见到很熟悉的叔叔阿姨总是不打招呼，就是见了老师也从来不肯主动开口叫一声，总是装作不认识的样子，或躲到妈妈身后。妈妈发现了我这个坏毛病，很严肃地教育我：“沛霖，人都要有礼貌，懂道德，见到熟悉的人都要打声招呼;见到长辈更应该称呼一下才好，这样别人才会喜欢你呀。”后来，我渐渐改掉了自己的坏习惯，街道里的邻居都很喜欢我，今年我还被评为了学校“文明小标兵”。
“把美的形象与美的德行结合起来吧!只有这样才会放射出真正的光辉。”培根说的这句话就是倡议我们人人应该树立讲究文明的良好意识，努力改变不文明的习惯，遏制生活中的不文明现象。
有一次,我在人民广场亲眼目睹了这样一件事。一位中年妇女领着孩子放风筝，孩子居然在草坪上小便，引来了很多人的不满。那位妇女没有教育孩子，孩子依然又蹦又跳，开心得玩着。我生气地看了一眼那母子俩，但却又不知怎么教育他们。这时候，管理员来了对孩子的母亲说：“草坪上禁止大小便，请您教育好孩子，从小养成文明好习惯。”我听了也在旁边不住地点头称是。那位阿姨不好意思的低下了头。
文明素质是要从小培养的，大人是我们小孩子的榜样，更应该以身作则，希望人人都能从自身做起，创建文明和谐的社会环境。
一年级文明手抄报篇四
无论在学习或是工作中，大家一定都接触过手抄报吧，手抄报是传递信息，宣传知识的有效工具。其实很多朋友都不太清楚什么样的手抄报才是好的手抄报，下面是小编精心整理的小学一年级创文明手抄报，希望能够帮助到大家。
星期天，天气暖洋洋的，天空碧蓝如洗，真是一个风和日丽的好天气呀!今天，妈妈要带我去公园玩儿，我真高兴!
一路上，我和妈妈一边走一边说笑，不一会儿，就来到了路口，正巧，赶上绿灯，我们继续往前走，并注意观察四周，以防对方来撞倒。忽然，一个小男孩儿横穿马路，我真为他着急，这可不是闹着玩着，万一撞倒了……。突然，驶来一辆大货车，正好与他擦身而过，幸好没伤着他，好险哪!小朋友们，以后可得注意呀，要注意安全，珍惜宝贵的生命，多长一些本领保护自己。顿时，我感从心发，让我们共同创造一个文明城市吧!
又走了一段路，我看见一个小女孩儿正在吃冰糕，他随手将冰糕纸随地一扔，就头也不回地走了。我不由得长叹一声，想：这就是文明城市啊?!就可以随便扔冰糕纸?市政府刚刚发出了“创建文明城市”的称号，就做成这样呀?!想着，我不又向前走了几步，捡起冰糕纸扔进了垃圾箱内。我不明白为什么会这样，就问妈妈，妈妈回答说：孩子，在社会上有些人做得好，有些人就做得不好。这些做得不好的人已经养成了坏毛病了，就不好改了，但有些人也不把这个当回事，依旧那样。我明白了，我对妈妈说：妈妈您放心，我一定会做得很好的。小朋友们，可要像我一样做得棒棒的呀!共同来维持我们世界的卫生，来行动起来吧!one，two，three，go!
哇!好快呀!已经到了公园。哇，快瞧!多美的花呀!他们在微风中跳着漂亮的舞蹈，笑盈盈的。突然，一个小姑娘走过来要摘花，我看见了，急忙走过去，制止了她的行为。我耐心的对她说：小妹妹，请不要采花了，花儿们也是有自己的生命呀!你把它摘下的话，它就会失去生命的，让我们一起来做花朵的保护神吧!小妹妹脸红了，低下头对我说：大姐姐，以后我会注意的。我听见了，说：这就对了，再见!小妹妹微微一笑，说：再见，谢谢大姐姐的指导!我忽然觉得我已成为了花朵的保护神，好像也长大了许多。是啊!想让世界变为，天蓝、地绿、水清气爽。需要大家共同的努力呀!
创建文明城市，从我，从每一个人做起。人人为我，我为人人。
1、春风吹十里，文明新枝发，水城是我家，创建靠大家。
2、打造“国内最清洁城市”，提高人民群众环境生活品质。
3、讲文明，树新风、扬美德，争一流，创建文明从我做起。
4、手拉手，心连心，创文明，幸福花开新风尚。
5、人人多一个文明举动，个个添一分感恩笑容。
6、说文明话，做文明事，当文明人，建文明城。
7、提升贵阳市民文明素质，巩固全国文明城市创建成果。
8、天天文明，处处礼让，人人和谐，我因水城而骄傲，水城因我而精彩。
9、树文明之风，创文明之花，花若盛开，清风自来。
10、全力打造覆盖城乡、全民共享的生活品质之城。
1、重礼节讲礼貌，争做文明有礼射阳人。
2、共创文明城市，建设美好家园。
3、让城市更文明，让生活更美好！市民素质是城市文明的灵魂。
4、道德重在坚持，文明贵在行动。
5、尊师重道少不了，微笑宽容待人好。
6、为晋城添一片新绿，让生活多一份文明。
7、创建文明城市，建设锦绣家园。
8、市民素质高一分，城市形象美十分。
9、蓝天绿地碧水，城美人和业兴。
10、人人都是投资环境，事事关系三晋形象。
11、管住自己的手：不乱扔杂物不乱贴乱划。
12、你我讲文明，幸福来敲门。
13、以人为本共创文明城市，团结一心同建和谐晋城。
14、居住在洛阳，文明在洛阳，创业在洛阳，成功在洛阳。
15、文明一语三冬暖，脏话半句六月寒。
16、创建文明城市——渴望你的参与！
17、建文明城市是大家心愿，创美好生活有你我奉献。
18、走文明路，开文明车，做文明人，创文明城。
19、别让坚强的生命，成为足下阴魂。
20、言行有礼仪举止有规范。
21、心是船，爱是帆，文明绵阳是港湾。
22、创建也是生产力，文明需要我和你。
23、创建文明社区，实现安居乐业。
24、人人都是文明创建参与者，个个都是文明创建主力军。
25、手牵手创建文明城市，心连心打造魅力晋城。
26、举全市之力，功在必成，志在必得，争创首批全国文明城市。
27、创建文明城市，构建和谐晋城。
28、只言片语，展示文明礼仪。
29、一言一行传扬文明新风，一举一动展示绵阳风采。
30、为人民服务，树行业新风。
31、构筑绵阳文明大厦，源于市民道德砖瓦。
32、相逢报以微笑，见面说声您好。
33、河洛文明，与时俱进。
34、市民素质高一分，晋城形象美十分。
35、创建重在参与，文明贵在行动，践行就在你我。
36、我的家园，你的花园，大家共同的乐园。
37、生态城市千分美，文明绵阳万种情。
38、美好生活不超速，幸福人生不违章。
39、文明圣地文明风，文明城市文明人。
40、一花一草成就城市美景，一言一行演绎绵阳文明。
41、做诚实守信公民，建文明和谐家园。
42、滴水见太阳光辉，片言显文明素质。
43、一句话一个微笑一次帮助一份谦让，文明无处不在。
44、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪。
45、创建全国文明县城，建设更高水平小康社会。
46、让龙城尽染绿色，让社会充满和谐；建省会优美城市，创中国人居环境。
47、全面提升城市文明程度和市民文明素质，增强城市竞争力。
48、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
49、文明晋城人人爱，和谐有你更精彩！
50、修养是立身之本，文明是城市之魂。
51、从自身做起，从细节做起，共创文明城市。
52、城市因你我而文明，生活因你我而精彩。
53、大家小家是一家，保护环境靠大家。
54、保护生态环境，创造绿色文明。
55、车让人，让出一份文明；人让车，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让人，让出一份友爱。
56、市民是城市的形象，城市是市民的精神。
57、珍惜集体财物，关爱公共设施。
58、做文明市民，创文明社区，建文明县城。
59、服务人民、奉献社会，传承文明。
60、爱心善举是生活明媚的阳光，文明美德是人生温馨的春风。
61、创建文明城市，建设文明新沂。
1、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。
2、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。
3、一个民族所创造的谚语标志着这个民族的精神状态和文明程度。
4、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
5、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
6、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。
7、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。
8、礼貌是人类共处的金钥匙。
9、不敬他人，是自不敬也。
10、礼貌使有礼貌的`人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
11、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。
12、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。
13、人有礼则安，无礼则危。
14、坚持以人为本，树立和落实科学发展观。
15、一切最文明的东西所具有的价值，自由都具备。
16、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
17、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。
18、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
19、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。
20、君子己善，亦乐人之善也。
21、我很早就希望中国的站出来，对于中国的社会、文明，都毫无忌惮地加以批评。
22、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
23、人人都是投资环境、处处皆为城市形象
24、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
25、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
26、相互多礼让、社会更和谐
27、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
28、美德无处不在，它有时是随手捡起的香蕉皮，有时是一排扶起的自行车，有时它就是一只受伤的小小鸟。它在考验我们，只要留心观察，就会成功！
29、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
30、礼仪体现的细节，细节展现的是素质。
31、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。
32、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
33、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
34、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。
35、文明其精神，野蛮其体魄。
36、让座的美德不需要犹豫，也不会在乎于年龄，因为美德要是发自内心的感触才是真诚的，我一定要向那个具有心灵美的小女孩学习。让下次让座不再犹豫！
37、如果说需要是文明之母，那么空闲就是文明的保姆。
38、礼，天之经也，民之行也。
39、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。
40、说文明话、办文明事、做文明人，树立社会主义新风尚。
41、静以修身，俭以养德。
42、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
43、倾听可以使说话者感到被尊重。
44、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
45、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。
46、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。
47、积极行动起来，努力把东营建设成为富裕文明的现代化城市。
48、讲究社会公德，爱护公共环境。
49、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
50、以滥用水为耻，以节约水为荣。
51、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。
52、文明的历史是人类得到缓慢而痛苦的解放的历史。
53、亲善产生幸福，文明带来和谐。
54、学礼仪，见贤思齐，见不贤而自剩。
55、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。
56、争创文明城市，构建和谐社会。
57、文明的建立的不是机器而是思想。。
58、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。
59、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
60、一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情。
61、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。
62、向老师说声“好”，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声“好”。
63、携手维护公共道德，着力打造城市文明。
64、宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。
65、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
66、贫而无谄，富而无骄。
67、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
68、礼貌使人类共处的金钥匙。
69、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
70、保持人与自然的和谐，也不要忽视人与人的和谐。
71、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
72、没有充分闲暇，就不可能有高度文明。
73、所谓文化，比起文明开化往往不过是掩蔽愚昧无知的一层裱糊纸。
74、衣食以厚民生，礼义以养其心。
75、有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
76、劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。
77、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
78、争创国家卫生城市，美化庆元人居环境。
一年级文明手抄报篇五
服饰是一种文化，它可以反映一个民族的文化素养、精神面貌和物质文明发展的程度;服饰又是一种“语言”，它能反映出一个人的社会地位、文化修养、审美情趣，也能表现出一个人对自己、对他人以至于生活的态度。
着装的原则
原则
t、p、o分别是英语中time、place、object三个单词的首字母缩写。“t”指时间，泛指早晚、季节、时代等;“p”代表地方、场所、位置、职位;“0”代表目的、目标、对象。tpo原则是目前国际上公认的衣着标准。着装遵循了这个原则，就是合乎礼仪的。
2.整体性原则
正确的着装，能起到修饰形体、容貌等作用，形成和谐的`整体美。服饰的整体美构成，包括人的形体、内在气质和服饰的款式、色彩、质地、工艺及着装环境等。服饰美就是从这多种因素的和谐统一中显现出来。
3.个性化原则
着装的个性化原则，主要指依个人的性格、年龄、身材、爱好、职业等要素着装，力求反映一个人的个性特征。选择服装因人而异，着重点在于展示所长，遮掩所短，显现独特的个性魅力和最佳风貌。现代人的服饰呈现出越来越强的表现个性的趋势。
4.整洁原则
在任何情况下，服饰都应该是整洁的。衣服不能沾有污渍，不能有绽线的地方，更不能有破洞，扣子等配件应齐全。衣领和袖口处尤其要注意整洁。
着装要协调
1.着装要满足担当不同社会角色的需要。人们的社会生活是多方面、多层次的，在不同的场合担当不同的社会角色，因此要根据情况选择不同的着装，以满足担当不同社会角色的需要。
2.着装要和肤色、形体、年龄相协调。比如，较胖的人不要穿横格的衣服，肩胛窄小的人可以选择有衬肩的上衣，颈短的人可选择无领或低领款式的上衣，而中老年妇女不能像少女一样穿超短裙。
3.着装还要注意色彩的搭配。色彩搭配的方法有两种，即亲色调和法和对比色调和法。亲色调和法是将色调近似但深浅浓淡不同的颜色组合在一起。对比调和法是将对比色进行搭配，使之对立，既突出各自的特征，又能相映生辉。
西装的穿着规范
随着经济的发展和世界各国人民的友好交往，西装已成为当今国际上最标准的通用礼服，它能在各种礼仪场合穿着。其具体的礼仪规范为：
1.西装的套件。西装有单件上装和套装之分。非正式场合，可穿单件上装配以各种西裤或牛仔裤等;半正式场合，应着套装，可视场合气氛在服装的色彩、图案上选择大胆些;正式场合，则必须穿颜色素雅的套装，以深色、单色为宜。
2.衬衫。与西装配套的衬衫须挺括、整洁、无皱折，尤其是领口。衬衣袖子应以抬手时比西装衣袖长出2厘米左右为宜，领子应略高于西服领，下摆要塞进西裤。如不系领带，可不扣领口。
3.领带。领带必须打在硬领衬衫上，要与衬衫、西服和谐，其长度以到皮带扣处为宜。若内穿毛衣或毛背心等，领带必须置于毛衣或背心内，且西服下端不能露出领带头。领带夹是用来固定领带的，其位置不能太靠上，以衬衫的第4粒纽扣处为宜。
4.西装的纽扣。西装有单排扣和双排扣之分。双排扣西装，一般要求将扣全部扣好;单排扣西装，若是三粒扣子的只系中间一粒，两粒扣子的只系上面的一粒，或者全部不扣。
5.西装的帕饰。西装的胸袋又称手帕兜，用来插装饰性手帕，也可空着。手帕须根据不同的场合折叠成各种形状，插于西装胸袋。
6.西装要干净、平整，裤子要熨出裤线。
7.穿西装一定要穿皮鞋，且要上油擦亮，皮鞋的颜色要与西装相配套。穿皮鞋还要配上合适的袜子，使它在西装与皮鞋之间起到一种过渡作用。