“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
语文名著读后感篇一
《安徒生童话》它立足于现实生活，充满对人类美好的愿望，这些作品的艺术魅力震撼了世界文坛，揭开了世界文学史上童话创作的新篇章。
在丹麦首都哥本哈根入口处的海面上，有一座铜像冒出水面。它告诉人们这就是丹麦，因为它是丹麦的一个象征。但它既不代表丹麦的开国元勋，也不代表丹麦某一个王朝的杰出英雄，而只是一个普通的女子。她坐在一块石头上，若有所思地望着大海。她在沉思什么呢?谁也猜不出来。也没有人能叫出她的名字。她没有腿，只有一条鱼尾，原来她是人鱼—-“海的女儿”，丹麦作家安徒生所写的一篇童话的主人公。
《丑小鸭》它一生下来，因为生得很丑，人们和动物们都不喜欢它。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨。后来它靠自己的努力，终于飞起来。它成了一只美丽的天鹅。丑小鸭变天鹅靠的正是她自己的努力。它告诉我们无论做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。
《卖火柴的小女孩》中的小女孩是个生活在贫困家庭中的孩子。她的童年充满了黑暗，充满了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一个光头赤脚穿着单薄的旧围裙的小女孩，又冻又饿地缩在一个墙角里，她没有卖掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴来取暖的时候在她面前出现了许多空虚的幻境，但最后却冻死街头。
安徒生在他的作品中表现出一种天真与朴素的特有气质。像许多古今中外优秀的文学作品一样。书中的天堂是那么“美”。是每个人都向往的地方，《安徒生童话》犹如一朵鲜花，绽放在每个人的心里。
语文名著读后感篇二
近期，我读了现代美国小说作家海明威的小说《老人与海》。
桑地亚哥一连八十四天都没有捕到一条鱼，他们全家饿得前心贴后背。但桑地亚哥毫不灰心，在第八十五天时依旧出海捕鱼。这次，他终于捕到了一条体长八十五尺，重一千五百磅的大马林鱼!桑地亚哥心中的高兴简直无法用语言形容!他奋力与马林鱼搏斗……终于，他用了两天的时间杀死了马林鱼，把它挂在船头。然而，有许多凶猛的鲨鱼来抢夺桑地亚哥的战利品，桑地亚哥毫不惧怕，他英勇无畏接受了鲨鱼们的挑战。但敌众我寡，桑地亚哥拼尽全力也没能保住他费尽周折捕来的马林鱼，被鲨鱼啃成一条骨架。
可我认为，桑地亚哥已经赢了!这是多么完美的失败啊!
他虽然没能保住马林鱼，但，他战斗前毫不惧怕的本色，战斗时英勇无畏的特点，战斗后不灰心的性格，都表现得淋漓尽致!难道，这不值得我们去学习吗?在生活中，我们遇到困难都能做到迎难而上吗?在敌众我们寡时都能做到毫不惧怕吗?在失败过后都能重新振奋起来吗?
不。我就做不到。在我学习奥数时，遇到题目很长的问题时，常常会被表面现象吓到，从而选择放弃。其实问题是很简单的，我们是被它的表面现象所吓倒了。有一句话说得好，明知山有虎，偏向虎山行，所以任何的事情都是一样的，我们不能被困难吓倒，我们要学习桑地亚哥的不畏困难才行。
古人云：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。我们要满怀信心的去迎接挑战，英勇无畏地与困难奋抗。因为我相信成功永远属于我们自己。
语文名著读后感篇三
天马老师的奇文《回洞，回洞》，通篇运用了隐喻的手法，采用动物视角，讲人的天性与生存状态，奇哉，也妙哉!
文中的那个“我”可能是猴子，住在丛林深处的山洞里，喝着山泉，吃着野果，自由而快乐地生活了好几年。而在它周围，生活着一群似“狼”的动物——人，它们对周遭冷酷无情、麻木不仁，于是“我”渐渐地被“狼”的习性所吞噬，但心中仍然向往着曾经平淡而安逸的生活，“我”开始苦恼，“我”心中的归宿到底在哪儿?于是，“我”做出了决定——披上外皮，装上狼牙、狼爪，把自己伪装成和他们一样，然而心里“回洞”的念头却一直未动摇过。
文中提到的那个“我”说自己长得与人差不多，过着朴实的生活。说明了“我”原来的本性是善良的、纯朴的、平和的，代表了那些无法融入现实环境中的人;而在“我”的周遭，又密布着另一群人——他们冷漠而又市侩，贪婪而又阴险。这两种极端矛盾的个性人物共同生活在同一个大环境下，总有一种性格会被妥协，被吞噬，只有试图融入另一种环境才能适者生存，于是不被适应的那种性格迫不得已为自己戴上了假面具——很无奈。
文中多次提到的“回洞”，其实是指回到过去的纯真的生活中去，摘下面具，轻松自在地生活着。
人性本善，现实却是残酷的，“回洞”，是再也回不去了——文章暗示了如今的社会，有着太多的冷漠无情，为了融入世俗，只有无奈地戴上虚伪的面具，过着虚假的生活。
所以这篇文章的中心主旨是——不要被社会的世俗所感染，走自己的路，呼吁人们脱下面具，做回真实的自我!