角色1角色2角色3（实用13篇）

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角色1角色2角色3（实用13篇）篇一

在我一生，你扮演了很多角色，每个角色都令我刻骨铭心。

一岁，你是我的天使，从我哇哇落地第一眼看到你，我就知道你是我命中注定的天使，上帝把你赐给了我，让你做我的天使。我哭我闹，因为我什么都不懂。

三岁，你是超人，能拼出我拼不出的积木，能看我看不懂的故事，能憋着笑解我百思不得其解的问题。你在我眼里什么都会，你一定是超人！

五岁，你是大厨，在我眼里你什么都会做，但还是满足不了我这个大馋猫。我常常说：“我要吃薯条，你不给我做我就不吃饭！”直到你给我做薯条，吃的我直打饱嗝。你一定是顶级厨师！

七岁，你是家庭教师，能做我不会的.题，能解我不会的题。看到我绞尽脑汁，你常常耐心地教我。你好聪明，什么都会，好厉害！

九岁，你是魔鬼，突然变了，变得好凶，天天骂我，只要没考进前十名你都会大发雷霆。骂我，我不能哭，我要等，等到你哭的那一天！我不能屈服！

十一岁，你是太阳，照耀着山泉瀑布，照耀着花朵开放。

在此，我要用六个字称呼您：“爸爸,谢谢您，我爱您！”

角色1角色2角色3（实用13篇）篇二

离家的那天，娘把一叠厚厚的钱缝在我贴身的内衣兜里，娘边缝边说：“娃呀，人争一口气，佛欠一柱香，你不能辜负娘的一片心呀。”

我使劲地点头。

这天，下着大雨，刚满十五岁的我看到那些零散的钞票，我知道我把全部家当都带走了，这是一次把整个家庭命运系在身上的赌的注。

娘撑着伞站在雨地里，雨倾盆一样下着，我让娘回去，娘依依不舍。

娘眼里有泪，我怕再惹娘伤心，我说：“娘，我会努力的。”说完掉头就走，我不想让娘看到我也是满眼泪花。

我上的是自费卫校，在九十年代初，这是一个无限渺茫的选择。

是娘让我学医的。

娘说：“娃，咱身体有残疾，学医轻省，将来不出大力。”

为了不让娘失望，为了对得起娘给交的那些学费，我只能在一个不太好的环境里暗自努力。

那些钱是娘卖了几十年菜的心血啊，这些钱沉重的几乎让我无力承受。

冥冥之中，总觉得我没有将来，一个残疾人能有一个好的将来吗？

一个丑角会有明天吗？

答案是肯定的。

卫校三年，我定下了常人难以完成的目标，我一边学习中专课程，一边自考大专，为了娘的重望，也为毕业后能比同学们多一张文凭。

我舍不得吃，舍不得穿，每周只用五元钱生活费，省下的钱全买了书。当时我的早餐只有一个馒头，下午只买四两米饭，用开水泡上自带的浆水菜。

九八年六月，我卫校毕业了，也取得了自考大专毕业证。

毕业典礼，当校长宣布我们那届学生只有我一人通过了艰难的医学自考，台下响起雷鸣般的掌声。

当我托着残疾的身体走上主席台，接过毕业证，那一刻，我把头埋得很低很低，我不想让同学们看到我满脸是泪。

我曾无数次对娘说过我一定要把书念好，不让娘失望，可我还是让娘失望了。

短暂的兴奋之后便是无限的失落。

正如我刚上卫校时预料的那样，我没有将来，谁让老天造就我这样一个丑角呢？尽管我以最优秀的成绩毕业，却没有单位接纳我，我又回到了家里靠爹娘养着。

面对负债累累的家，十八岁的我，第一次感到自己做为一个公民失败极了。

娘来到我的床前，对不思茶饭的我说：“娃，功没有枉费的，学没有白上的，知识没有白学的。”

我哭着说：“可是我的同学们为什么没有努力就有一个美好的人生呢？”

我对娘说：“这是我的命。”

娘坚定地说：“人定胜天！”

为了提高医术，也为了让我有些事干，不至于寂寞，父亲从大伯家借了几千块钱，让我在县医院自费进修了两年内科和儿科。

在医院进修的那两年，我仍然是夜以继日地努力，不放松每一个病例的学习，用理论联系实际，盼望着将来能在社会上有一席之地，能用精湛的医术服务于乡亲。

那时，通过对医学的深入了解，才知道我的残疾是由于误诊，这又坚定了我一定要好好学医的念头。

又是两年的所谓寒窗，又是两年的苦读苦学。

时间似乎过得有些太快了，两年很快结束了，我又回到那个闭塞有村子里，继续让爹娘养活。

是娘让我产生了找工作的念头。

娘说：“天无绝人之路，路是自己走出来的，娃，你试着出去找找看，听说这两年国家对残疾人很重视呢。”

我也记不清那些年为了找工作，遭受了多少白眼，受了多少冷嘲热讽，填了多少表格，面试了多少次，都是以残疾而被拒之门外。

后来，不管别人投给我任何含义的目光，我都变得麻木了。

我听一个朋友说可以去人事局找找。我萌生了一线希望。

第一次到县政府人事局，那时，我卫校毕业已经二年了，那天让我终生难忘。

接待我的领导态度很是不屑，他瞟了我一眼，问我：“你是统招生还是委培生？”我说：“不是。”

他笑了，一边笑，一边用牙签剔着指甲里的脏东西，随后双手摊开。他说：“那我也没办法，我还是跟你说了吧，那些委培生现在还没有着落，更何况你一个残废人。”

我又鼓起勇气，抬起了头，我说：“国家不是颁布了关于残疾人就业的若干规定吗？”

他想了一下说：“我知道你是残废人，可现在各医疗单位的人员都是饱合的，你要理解国家的难处，尽量不要给政府添乱。是这样，如果你执意想在这儿找出路，就把资料放这儿，慢慢等吧，再说了，现在哪个单位能要你这样的人……”

我几乎是逃出人事局的，一路上，我后悔极了，后悔出来丢人现眼。

想起自己这么多年来用百倍的努力换来的却是零结局，我抬起头，仰望着阴暗的天空，泪水慢慢地流了下来。

这次，我彻底绝望了，我不知道一个人的心理承受能力究竟有多强，在那次找工作之后，我再也不对我的人生报有任何幻想了。

我不再相信曾经一度让我心怀大志的《钢铁是怎样炼成的》的书上那些激人奋进的事了，那些善意的谎言全是骗人的，我只信现实，所有曾有过的自强自力的信念和力量都被那次找工作彻底击垮了。

那是一个农忙时节，我拿着镰刀来到地里和爹娘一起干起了农活。

爹爹说：“你身体不方便，别干这些重活路。”

我面无表情地对爹爹说：“那你说，我又能干什么呢？”

爹爹叹了一口气，低下头干活，不再说话。

我对娘说：“种庄稼的人流了汗，出了力，就有收成，我努力了这么些年，为什么颗粒无收？”

娘停下手里的活，说：“娃，你没听过人家说船到桥头自然直，甭泄气，咱再去找找，去找残联吧。”

后来，残联领导带上我的.资料，反复在各医疗单位奔走，终于为我联系到了一家国有医疗单位，很快，我就上班了。

走的那天，娘在正堂里敬上香烛，让我重重地磕了几个头，娘说：“娃呀，你的这个头是磕给党和政府的，你要好好干，别给领导丢脸就是了。”

我说唉，娘别过身子，我看到娘在悄悄抹泪。

一个丑角在舞台上，如果一出戏还没有结束，还得陪正角儿演下去，这个过程漫长无期，只有生旦净末们觉得累了，要罢手，丑角才能真正结束他们的倍受屈辱。

我到了这家医院，院长还没看我的资料，就对管事的人说把那个护工辞了吧，他又打量了一下我问：“干点活，身体吃得消吗？”我一个劲地点头。

我的工作是每天清晨六点起床，为病人拖地板，打扫住院部的清洁卫生，收发病人生活用品。

这份工作来的太不容易了，我仔细地干好每一件事，不出任何差错。虽然不能用医术为病人治病疗伤，但能为患者服务，能进入我久已向往的医院，我还是满心欢喜的。尽管当时干一个月只有二百块钱，可是我终于不用父母供养我了。我一边干，一边复习，在此期间，先后顺利考取了临床助理医师，和临床执业医师资格。

一个人就是有再强的毅力，仍然逃不了生存的困窘，要活下去，必须有基本的生活保障。

一个月二百元钱在那时，对一个二十多岁的青年来说连基本的生活都维持不下去，每个月还要让爹娘接济才不至于饿肚子。我还能让年迈的爹娘安享晚年吗？要知道我的爹娘呀，为了不让我成为社会的累赘，把心都操碎了。

娘给我送菜的时候说：“娃，先干着，别怕吃苦，看有机会转正什么的。”娘背过我让爹拿着辛辛苦苦种的粮食，自己都舍不得吃的家禽给领导送去，娘还背着我，花了四千块钱把我的户口买到城市居民户口，期望着能给我转为国家正式职工，可是娘万万没有想到，我们所有的努力，全都是零结局。

一个男青年没有一副孔武有力的身板，没有房子没有钱，他会拥有美满的婚姻和人生吗？那些烦心的事啊，在无眠的夜里全都涌上我的心头，让我无比压抑。

后来，爹说：“娃学了这么多的医学知识不用，这样下去不是个事。”

于是爹在那个炎热的夏天，骑着飞鸽牌自行车，穿着我穿旧的蓝衬衫，带着脱了线的草帽，四处奔走，一会儿残联，一会儿卫生局，一会儿领导家里，终于为我申办下来了个体行医资格。

在这个过程中，我们全家所遭受的痛苦，流的眼泪，受的屈辱，太多太多了，我不想旧事重提，以免伤害了那些曾经伤害过我的人。对一个健全人来说，他们的人生之路东边不亮西边亮，而残疾人没有退路，残疾人要付出超过常人十倍的努力，也不一定拥有平淡如水的生活。

我终于停止了扮演丑角的命运，因为一出戏结束的时候，就该丑角走出角色了。一个人总不能一辈子只扮演一个角色。努力着，不言放弃，这是一个人跳出别人为自己设计的角色的唯一途径。

放了一挂响响的鞭炮，娘吃力地爬上木梯为我贴上大红的对联：白头翁坐常山独活千年，红娘子上重楼连翘百步。

我给娘扶着梯子，娘转过头看我，脸上的笑异常灿烂。

娘说：“娃呀，这些年苦了你了。”

我笑了，我摇摇头，忽地想起这天是九月一日，我卫校毕业七年了，我的人生才刚刚开始。

日子过的真是快极了，转眼又是七年。这七年，在为病人解除痛苦的时候，我记不清有多少患儿也像当年的我一样患佝偻病，我及时治疗，没有让他们留下和我一样的后遗症，我感到了欣慰，我体会到了奉献之后的快乐。

现在我经营着一家三间门面的诊所，我买了房子，有了妻子，也有了儿子，我过上了一直追求的平淡如水的生活。

如今，新合疗在农村的开展，让我生存之路再度面对考验，我不能说什么，也不愿说什么，也没有资格抱怨什么，毕竟，那么艰难的路都走过来了，还有什么过不去的坎呢？明天会怎样，我们谁也无法预测自己的将来。

所有认识我的人都说我有福，都说好人有好报，而他们都没有看到我平淡生活的背后，那些曾经心酸的，不为人知的往事。

角色1角色2角色3（实用13篇）篇三

莲子姐是名角。

说这话，自然是几十年前的事了，那时，我还小。

村子里难得唱回大戏，要唱，也是莲子姐剧团的。柳素琴戏班的大戏，早成了旧年的皇历，老人们常常忆起，柳素琴是个一等一的名角儿，有个绰号，叫小电灯。意思是她一出台，满台亮，电灯一样，那时乡间唱大戏，还挂油麻团照亮。但看过莲子姐的戏，年轻人自不必说，喜欢得无以言表，就是爱看古戏的老人们，也不得不承认，那身段，那唱腔，比之当年的柳素琴，真是有过之而无不及，两个字，绝了。私下里说，可惜了，唱了样板戏，要是古装戏，水袖一甩，秋波荡漾，加上那袅袅娜娜的凌波碎步，还怕不是红极一时的万人迷。自然，这是私下窃议，面上没人敢说样板戏的坏话，何况是名角扮演的，也够难为她了。

年轻人这一关就通不过，但凡看过莲子姐唱戏的，没有一个人心底不喜欢，就是做梦能娶上这样的妙人媳妇，也是十辈子修来的福分。不过，每个人心里都清楚，想都不要想，懒蛤蟆是吃不上天鹅肉的，能亲耳听她说句话，那怕是回眸一笑，就算三生有幸了。每次剧团要来，提前号房，村里人，尤其是年轻人，早将正房收拾一新，就等着莲子姐一样的名角入住了。可十有八九，几乎是十回有十回，空等了。莲子和团里最漂亮的两个女孩，总是住在她姑姑，也就是我妈家里。

这让村里人羡慕不已，沾了名角的光，连我的身价也高了起来。孩子们，就是不经常交往的玩伴，忽儿也密切起来，一趟一趟上门找我，想有机会一睹名角的风采。年轻后生们，见面拦住就问莲子姐的事，真让我难以应答。村上的女青年、小媳妇，对莲子姐那是相当崇拜，尽学她的穿饰扮相，甚至一颦一笑。多少年后，嫁到村里，做了我堂婶的桃子，回忆起和莲子姐偶遇的一面，都羡慕不已，啧着微翘的大嘴说：“哎哟，那声音，那个水嫩，真是。”脸庞上的皱纹，在笑意中更深了，鬓角的银丝一颤一颤，那次的照面，半句对话，还是她做姑娘时的事，说起来快三十多年了吧。现在，她已经是做奶奶的人了。自然，莲子姐也做了奶奶，还要早。

莲子是我的表姐，舅表，很小，就和村里的红脸蛋女孩不一样，皮肤粉白不说，就是举手投足，也不一样，很有几分城里女孩的气质韵致，几乎是与生俱来的。十四五岁，就出落的水仙花一般，不然，会被下乡演戏的剧团团长看上，特招她为正式演员，收为亲传弟子，跟着学戏了。果然，两年后一炮走红，成了县剧团的台柱子，在全地区文艺戏曲汇演中，成了最年轻的名角。舅妈家我虽常去，但和莲子姐并不熟，那时，她早去剧团学戏了。不过，和我妈最亲近，从小喜欢让我妈给她梳头，拿手绢扎各式各样的蝴蝶结玩，我妈说，那会儿的莲子姐，就像粉蝴蝶一样美丽了。很少夸人的母亲，竟这样夸自己的大侄女。每回到村上演戏，我妈都熬绿豆小米稀饭，烧山药蛋，调松根丝给莲子姐她们吃，几个漂亮的女演员，叽叽喳喳的山雀似地，都喜欢吃土饭，开心地笑着，嘴角抹满烧山药皮的焦黑，也顾不上擦抹。

那时的剧团，唱京剧，也唱晋剧。有的演员，晋剧唱得特别好，一唱京剧就走腔了，尤其是对白，处理过的本地普通话，不伦不类，村里人听着都不地道，常常哭笑不得。莲子姐土话说的筋道，柔软清爽，京片子也地道，咬字又清又脆，自然大受欢迎，音乐过目声中，嗓子一亮，还未出场，就掌声一片了。在戏里，她常扮演铁梅、阿庆嫂，那英姿，演活了。后来，团长爱人看不惯、气不忿，非要演主角，团长拗不过，就让莲子姐改演李奶奶、沙奶奶，那沉稳的扮相，更招来如雷的掌声。受了冷落的团长爱人，硬说莲子姐抢了她的戏，没鼻子没脸地辱骂，莲子姐很委屈，却做声不得，师娘说起来也算她半个师傅。私下里，和我妈哭诉过几回了。在我妈的劝慰下，最后总是破啼而笑。

我生性胆小矜持寡言，心里虽然也喜欢名角，想亲近，那怕多说几句话，多看几眼，却没有，除了低着头喊她们吃饭，很少进她们屋子的。原本普通的西房，住了名角，气息自然不同起来，一进门，一股淡淡的幽香，像茉莉花茶的清香，就扑面而来，感觉中，还有一股异样的温热，漫过周身，不由地燥热起来，那折叠的方方正正的铺盖，苫着粉红大花枕巾，所散发出的体香，自是不同，有香皂的味道，又混合着少女特有的体香，很是迷人，我紧张的说不出话来，比莲子姐稍大的女演员，竟伸出粉白颀长的妙手，捧住我的脸庞笑道：“这小孩，真可爱。”霎时，我满脸通红，更说不出话了，想挣脱出来，又不敢。莲子姐秀眉一挑，拍了下同伴：“嗨，我姑姑家的男孩都胆小，还不让你这辣女吓着。”

其实，我心底有种说不出的喜悦，那感觉是幸福的，和名角如此亲近，那自豪，足以让村里的伙伴羡慕死。事后，和他们学说，没有一个人相信，都说我吹牛。我有些不服气，想找机会证明给他们看。那天晚饭后，我撒了谎，说坐在台下看不真，总有大人晃动的脑袋招魂幡似地挡着。莲子姐笑了，抬起头，清澈的目光落在我脸上，轻轻地问了句：“是吗？”饭后，竟牵着我的小手，将我领到了戏台边侧，让我站在乐师的旁边，叮嘱我不要乱动，好好看戏。唱戏中间，她几次猫着腰窜过来，摸摸我的脸蛋，问我冷不冷，还将她的棉军衣披在我身上，短褂成了长袍，一股暖意涌遍周身，还有那一缕一缕散发来的异样的香味，似香皂味，似乎又像体香，扑鼻而来，愈来愈浓，一股异味，如层叠的热浪，淹没了我，我有些眩晕。离演员虽近，却没有听清一句唱词，只感到花花绿绿的人影，跑马灯似地，在潮水上旋转漂流。

众目睽睽之下，和名角如此亲近，这让我赚足了面子。

这种只有名角才有权赏赐的艳遇，让小伙伴，不止他们，全村的年轻人都羡慕不已，私下里，他们瞪大眼，一遍遍追问我那美好的感觉，究竟是个什么样。我只是傻笑，真的无以言表，此时此刻，连我都快成名角了。

其实，还有一次和名角更亲近的经历，一直藏在我的心底，从来都没有向谁说起过。那是一个午后，阳光柔谧，住在一个屋子里的两个女演员出去了，只剩下莲子姐一个人，似乎在嘤嘤地哭泣。我有些愕然，按理莲子姐应该高兴才是，在乡亲们的一致要求下，撤换了团长爱人的主角，又让莲子姐演铁梅了。我迟疑着推门进去，莲子姐见是我，没有动，依旧哭着，晶莹的泪珠，在粉白的颊上滚动着，掉下。我问她因何而哭，她摇摇头：“你还小，不懂。”见她哭得那么委屈伤心，我也哭了，并伸手替她擦泪，她没有躲闪，任我擦。忽儿，她一把将我揽入怀里，止住幽咽，竟给我抹眼泪。那略微凉润的手掌，煮熟凉了的鸡蛋清一样贴在我脸上，如兰的气息，倾吐在我头顶，漫到脸前，吸入鼻腔，有些沉醉迷蒙。我甚至感觉到她胸堂的起伏，那种绵软弹性温暖，令人窒息。我一动不动，靠在她胸前，时光仿佛凝固了，漫进窗户的阳光，也不再流淌。良久，似乎过了很久很久，其实，也不过几分钟，她摇摇头，笑了，那笑很美，如雨后阳光照耀下水草地上绽放的金盏盏花。她捧起我的脸庞，在我额头上轻轻吻了下，说：“姐也累了，你去吧，晚上还领你看戏。”

这大概是我与名角最亲近的接触了。后来，虽然也见过一些更有名的名角，握过手，说过话，但似乎很遥远，和面对一尊大理石美女塑像没有什么区别，感觉虽美，却冰凉。

不久后，莲子姐神奇地相亲、订婚，结婚了，嫁到了六十里外的古城，原本说好调往市文工团的，不知怎么变了卦，作了公司的一名普通职员，一切从头学起。从此，告别了舞台生涯，过起相夫教子的生活，几乎与戏剧绝缘了，没有再哼过半句台词。

许多人为她婉惜，断送了很有前途的演艺生涯，离名角愈来愈远。连我都有些感伤，不然，机遇的门大开后，以她的功底和聪颖，她会更有名的，会成为名附其实的名角。

几十年后，和莲子姐再次相遇，是在小辈们的婚礼上，她虽也有些发福，但依旧是那么漂亮、靓丽，身上还蕴藏著名角的气韵。当说起我儿时看戏的故事，以及村人心目中的名角，她笑开了花，菊花一样，茫然地，似乎一切都忘记了，露出依旧洁白齐整的贝齿，淡淡地反问：“有吗？”

【丑角】。

在我们乡下，戏里扮丑角的.，叫耍丑的。

一部戏，少不了生旦净末，更少不了丑角。倘若缺少一个丑角，扮相滑稽，插科打诨，便暗然失色，失却了喜剧的色彩。从某种程度上来说，乡下人更喜欢猴子一样，跳来蹦去，爱做鬼脸的耍丑的。丑耍的好，就成了另一种美，整部戏就演活了。不止唱戏，就是正月十五的社火，高跷旱船，霸王鞭秧歌，耍故事时，若缺了叨毛戏狗的耍丑人，便红火不起来，少了爽朗会意的笑声。娶媳妇办喜事，太一本正经，在乡下，就要拉出公公婆婆，摁着硬给妆饰成丑角的模样，被动地扮演着丑角，引来阵阵憋不住的笑声，气氛便柔和起来。

自然，戏里戏外是两回事，生活中，就没有人愿意扮演丑角了，出丑是无奈的事，能掩饰的，尽量掩饰，一副正人君子，那怕是道貌岸然的样子。

倘若不幸成了生活中的小丑，在乡村，就成了臭狗屎，或没人愿抓的狼粪了。

我爷爷曾经就是乡戏中的丑角，很有名，人称耍丑的王二，十里八乡没有不知道的。戏班班主，村里财主家的二少爷，同样姓王行二，也爱唱几句，却被尊称为王二先生了。不过，那都是很久很久以前的事了，那时，不要说我，就是我爹，也还是个小孩子，刚刚记事。几年后，有了我姑姑、叔叔，爷爷似乎忽啦一下长大了，收了玩性，不再耍丑，本本分分，过起庄稼人的日子。

说这话，多多少少似乎有些大不敬，与我爷爷的本性也有所出入。爷爷，本来就是一个安分守己的庄稼人，没有太多的幻想，更不要说唱戏那样的花花肠肠。入那一行，纯粹是一个偶然。天赋也许是有的，多少年后，我在联校文艺汇演中表现不凡，人们就说，有我爷爷的遗传。爷爷自小爱听书看戏，这倒不假，每年场户完了，庆丰收唱大戏，请了怀仁耍孩戏班，爷爷场场不误，早早占个前台，一边啃着冷糕饼，一边看得津津有味。时间一长，戏词滚瓜烂熟，没事没人时，自己哼几句，感觉良好，觉得有板有眼。但一忙起农活，早将戏文丢到脑后了。况且，在人前，说句大话都脸红，更不要说唱几段了。从小，便是地道的庄稼人，憨厚，老实，虽不乏聪明才智，也全掩隐在土布大棉袄、大裆裤、毛扒鞋的笨拙里了。

那的确是一个偶然。唱戏，包括扮丑角。那年，油料丰收，我家西沟沿巴掌大的一块刀把地，整整割了十二捆油菜籽，码在南房顶上凉嗮，等秋后干透到东油坊换麻油。谁知被耍输不成器的邻里李三盯上，专吃窝边草，摸黑偷走了。幸亏留下痕迹，按印追寻见油料，又请大户王二先生主持公道，抵赖不得，最后总算折价赔偿。为答谢有关人员，有帮闲衬饭的，爷爷杀了一只山羊、两只母鸡，买了其它酒菜，摆了两桌，吃光了所赔银元，贴了自家的鸡羊，油料还是失去了。一气之下，吐了血，痰迷心窍，精神有些失常，整天坐在南房顶上唱戏文。我祖爷心疼，又卖了一头毛驴，备了重礼，将我爷爷送进王二先生刚刚成立的戏班，散心去了。教戏的师傅，看我爷爷瘦小，演不了生旦，就让学了耍丑的，不想，后来一炮走红，成了班里最火的角儿，有些喧宾夺主的丑角，最火的时候，还到怀仁、阳原、张家口演出。这可苦了我奶奶，里里外外地操持，多少年后，稍有委屈就向我爷爷抱怨，一个小媳妇家家，喂驴放羊，尽干男人的营生，我容易吗？一向刚骨的奶奶，也止不住抹眼泪了。

到我记事时，爷爷离开戏班已近三十多年了，从来没见他唱过半句，更不要说耍丑了。家里有一新一旧两只板，一把二胡，一套锣镲，一直放在闲房悠杆上，是爷爷当年使用过，后来离开戏班带回的股份。听我妈说，几年前，你爷爷还随村里的鼓匠班出场，在红白喜事上捧个场，后来孙子们稍大，就收山了，喊过几回，不去，再没人喊了。家中的板，也只是哄小孙子时，敲几声，逗孩子玩。但常听老人们说，清哥耍丑，那个丑啊，才逗人乐呢。尤其是村里唱大戏时，丑角一出场，老人们就摇头，说和当年的清哥比，连三成都不够。在我的眼里，平日一本正经，连句玩笑话都很少说的爷爷，如何能和耍丑连在一起呢？就是唱戏，也该扮生旦。况且，就连唱戏，在我也已是一个传说。我实在想象不出，本分的爷爷会和唱戏连在一起，而且还是丑角。我真的想象不出其中的细节。尽管每年正月十五闹元宵时，都要请我爷爷做顾问，也只是拿截树枝，画条曲线，纠正一下高跷小车蹬队非舞蹈的动作，最多打个拍子，帮他们和鼓点更和谐一些。

问我爹，爷爷如何扮丑角，我爹只是笑，要么就说不记得了。我妈倒是说过，你爷爷扮七人嫌，挥舞着又臭又长的裹脚布，鼻涕快掉脚梁面了，全是乡下人的把戏。村里老人，只是随口夸夸，单说不练，无论如何，爷爷耍丑也只是一个概念，无法生动起来。爷爷有一个师弟，从我记事起，每年都提着一两包槽子糕来看他，说说笑笑，眯缝着眼而去，虽有些丑样，但从未见过他演的丑角，扮相到底如何，不得而知，况且日久年深，到现在，我只记得那槽子糕的酥软香甜了。

对于耍丑的过往，爷爷从未提起，好像压根儿没有那回事。爷爷是村里有名的庄稼把式，到我记事时，已成专家顾问一类了。每年春种前，被村干部请去，沿着村外的田地走一圈，指指点点，依茬口年份指导播种情况。秋天开镰前，又被请去，转一圈，预估总产量，到入库后，所估十成差不了半成。即便下地劳动，也是领人打打谷腰子，检查一下茬口的高低。就这，几乎每年是村里的五好社员，还评为县劳模，他没有去参会，让村支书捎回奖状奖品。几十年里，任时世变迁，爷爷始终是村里公认的三个半好人之一，有名的公道人。

也许，年轻时，在戏里，爷爷的确扮过丑角，但随着岁月的流逝，早已成为遥远的记忆，存储于昨天了。

生命弥留之际，爷爷伸出瘦弱的手，颤巍巍地指点着，已不会说话了。我们，包括我爹我叔，没有一个人理解其中的含义，拿过糖水碗，拿过裤子，我爷爷吃力地摇头，喘着粗气。我奶奶出去一会儿，从闲房抱回破板，拿衣袖拂去灰尘，放在爷爷手边。我爷爷摸索住板，停了下，抬起指头轻轻敲着，发出沉闷、微弱的乐音，笑意从他合不住的嘴角浮起，瞬间，他似乎回到远逝的过往，沉浸在曾经的美好中，又成了戏中的丑角。最后，闭上眼，永远，但那笑意，一直留存着。

倾刻，我明白，在多少年的生活中，我爷爷做着好人，村里人公认的正人君子，并不轻松，他一直没有忘记曾经扮演过的丑角，是个耍丑人，且喜欢着，开心着。也许，那才是我爷爷的本真，一个很美的丑角。

角色1角色2角色3（实用13篇）篇四

角色1角色2角色3（实用13篇）篇五

父亲说你是“贤内助”。

你还记得吧，那时父亲的事业一度陷入低谷，他整天郁郁寡欢，唉声叹气。你不但没有责备父亲由于性格问题所造成的工作上的失误，反而不断地安慰他、鼓励他，还替他出谋划策。我想，父亲之所以能很快走出情绪的低谷重新振作起来，多半归功于你。怪不得他常说你是“贤内助”呢。你，是善解人意的爱妻。

外婆说你是贴心的小棉袄。

外婆的身体一直不好，去医院看病成了家常便饭。不知从何时开始，坐在电脑前查找治疗外婆顽疾的药品药方，成了你每晚必做的功课。你还特地利用原本就少得可怜的休息时间去学习按摩，并坚持每天都去外婆家为她按摩。看到外婆终于能够下床走动，你重新展开了笑颜。你，是孝顺的乖乖女。

病人说你是“白衣天使”。

你还记得我问过你“到底我是你的女儿还是那些病人是你的女儿”的`话吗？当时你听了这句话，只是对我抱以内疚的一笑。那次我难得放假回家，你早就答应我要陪我好好逛街，临出门时一个临时要求你加班的电话让我的希望再次落空。我很生气，不再理你，还给你脸色看。你不介意我的无理取闹，只是恳切地告诉我这是你的职责，是你一直热爱的事业要求你做出的牺牲。通过换位思考，我为我的不懂事而深感惭愧。在听到病人对你的啧啧称赞声时，我为有你这样的好母亲感到无比的骄傲和自豪。你，教我懂得什么是“敬业奉献”。你，是忠于职守的好大夫。

不过有一点我很清楚你所做的一切，样样都是我仰望和努力超越的目标。

角色1角色2角色3（实用13篇）篇六

通过一次谈话活动，我发现孩子们最近对药的种类产生了兴趣，还模仿药剂师学着包起药来，看着自己包好的"药"整齐的放在盒子里特别自豪。有的孩子建议开个医院吧。大家一下来了兴致，所以我们选择了"医院"这个游戏。

【游戏总目标】。

一、了解医院工作人员及其职责，模仿和扮演医生、护士及病人等角色，体验角色扮演的乐趣。

二、能迁移生活中关于医院的知识经验，与同伴合作创设医院的环境。

三、学习用协商、轮流等交往策略分配角色，能共同解决游戏中出现的问题，不断发展游戏情节。

四、合理摆放、爱护材料，创造性的使用材料。

五、缓解幼儿对医院、医生、打针等的排斥感和恐惧心理，在生病时从心理、身体上能配合医生的工作。

六、对医生这个职业充满敬佩的感情，体验医生和护士工作的辛苦。

第一次游戏【游戏目标】。

一、了解医院工作人员及其职责，初步扮演医院中的各种角色。

二、生病时懂得要医院看病，了解看病的基本程序：挂号-看病-取药。

三、大胆有创造性地选择替代物与游戏材料，根据游戏需要自制简单玩具。

【游戏准备】。

经验准备：1.在谈话活动中引发幼儿关于看病的生活经验，了解医院工作人员的职责。

2.和爸爸妈妈一起收集关于医院的废旧物如：药瓶、病例卡等。

一、教师出示听诊器和针筒和病历卡，引出游戏，激发幼儿参与游戏的乐趣。

师小结：小朋友身体不舒服的时候，要去医院看病，看病时，要先到导诊台的护士那填写病历，然后到主治医生那去看病，看完病再去药房取药。

三、提出游戏要求1.要协商讨论，解决医院开业前的各种问题。

2.要选择各种替代物，创设医院环境。

3.按意愿选择角色，分工扮演医生、护士及病人等角色。

四、幼儿游戏，教师以病人的身份介入游戏，观察指导。

1.观察幼儿能否协商、分工，形成初步的角色意识。

2.观察幼儿是否能掌握看病的基本程序：挂号-看病-取药。

3.观察医生、护士能否明确职责。

五、整理游戏材料和环境，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。

1.整理游戏材料和环境。

2.交流游戏情况。

师提问：1.你今天扮演了什么角色？你是怎么做的?

2.你在游戏中遇到什么困难？你是怎么解决的？

3.下次的医院游戏你认为可以增加什么材料？

第二次游戏【上次游戏回顾】。

从上次游戏中，我发现幼儿对于医院游戏是充满兴趣的，特别对于医生这个角色充满向往。但是在游戏中我发现，因为第一次玩这个游戏，幼儿出现的症状与其他主题游戏第一次出现的症状都大同小异，即语言交流不够丰富，情节断续，不知该如何往下发展，并且在游戏过程中很容易笑场。但是医生的看病时，不能很好的对症诊断，不能根据病人的病状做出相应的策略。且形式单一，对于打针尤其感兴趣，不管什么病症都要求病人打针。因此，针对这些情况，我对游戏方案进行了调整。

【游戏目标】。

一、明确所扮演的角色，增强角色意识。

二、尝试根据不同的病症，针对性提出治疗的方案，能对症下药。

三、能运用礼貌用语进行交往，促进角色间友好互动。

【游戏准备】。

经验准备：在谈话中，引导幼儿回顾医生看病的方法，初步了解不同的病症的不同的诊断方法。

物质准备：增设压舌板、手电筒、体温计、白大褂、白帽子、护士帽、药瓶等。

环境创设：丰富医院的环境布置。

【游戏过程】。

一、回顾上次游戏存在的问题，明确角色意识。

师：要怎么样才能帮助病人把病看好？

师小结：医生要仔细询问病人哪里不舒服，然后要看看他不舒服的地方，一般的病只要吃药就好了。

二、提出游戏要求。

1.与同伴协商角色分配。

2.导诊的护士要主动与病人问好，游戏中要用礼貌用语。

三、幼儿自由选择角色开展游戏，教师观察指导。

1.适时以病人的身份参与游戏，制造问题，让医生解决，观察医生对症诊断的情况。

2.观察医院工作人员与病人之间语言交流情况。

四、整理游戏场景和材料，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。

1.整理游戏场景和材料。

2.交流游戏体验。

师提问：1.你今天扮演了什么角色？医生是怎么给你看病的？

2.你觉得谁表现的？好在哪里？

3.下次游戏还可以增加什么？

第三次游戏【上次游戏回顾】。

由于前期谈话活动的经验积累，幼儿对于自身的角色意识和角色的职责更加清晰了，特别是医生能简单的针对不同的病症，进行诊断。在游戏后，幼儿提出想增设输液用品，给一些生病严重的病人。说明幼儿游戏的技能和游戏的情节更加丰富了。针对幼儿的需要，我设计了游戏的方案。

【活动目标】。

1.进一步掌握对症诊断的技能，较为逼真、大胆的扮演医生的角色。

2.了解输液的基本程序，不断丰富游戏情节，缓解幼儿对输液的排斥感和恐惧心理。

3.加强医院主题与其他主题之间的联系。

【活动准备】。

经验准备：在谈话活动中引导幼儿回忆输液的经验。

物质准备：新增输液用品、纱布、棉签【活动过程】。

一、展示新增的游戏材料，引发幼儿参与游戏的兴趣，丰富游戏情节。

师提问：这是什么？你有过输液的经历吗？是什么感觉？生病时为什么要输液？

师小结：当生病比较严重或者病人很虚弱时，吃药没有效果了，就可以采用输液的方式，把药直接输入到你的身体里，这样病就好的快了。

二、教师引导幼儿回忆输液的体验，并邀请个别幼儿学习输液的方法。

1.幼儿回忆输液的体验，学习输液的基本程序。

师提问：护士是怎么帮助你输液的？她会先做什么？再做什么？

师小结：输液时医生要先在病人的手上找到血管，可以轻轻拍打病人的手背，这样更快找到血管。然后用棉签沾上碘酒在血管处进行消毒。然后将针头轻轻插入血管里，用胶布对针头进行固定，这样针头就不会移位；最后将输液器放在到输液架上，放太低了会对病人造成伤害的；要随时根据病人的情况对输液的剂量进行调整；输液完毕后要及时用酒精棉按压住针口。

2﹒请两名幼儿来尝试操作输液的过程。

3﹒及时指出幼儿操作中的不足，并肯定表现较好的部分。

三、提出游戏要求。

1.其他游戏中的人员不舒服时也可以到医院看病。病人病好后就可以到其他游戏区去玩。

2.协商角色分配，要轮流扮演角色进行游戏。

3.医生和病人之间要多交流，病人要积极向医生说自己身体的状况。

四、幼儿自由选择角色开展游戏，教师观察指导。

1.适时以病人的身份参与游戏，观察护士输液的程序。

2.观察医院工作人员与病人之间语言交流情况。

五、整理游戏场景和材料，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。

1.整理游戏场景和材料。

2.交流游戏体验。

师提问：1.你今天扮演了什么角色？护士给你输液时，你觉得她做怎么样？

2.你觉得谁表现的？好在哪里？

3.游戏中你遇到问题了吗？你是怎么解决的？

第四次游戏【上次游戏回顾】。

经过几次游戏的积累，孩子对于医院游戏已经积累了一定的经验，游戏情节逐渐丰富起来了。角色之间的语言交往也越来越丰富。在游戏后有小朋友提出，不一样的病，药剂师都配一样的药，说明孩子很好的将生活经验运用到游戏中来，也体现了幼儿游戏水平的提高，针对这一情况，我们在游戏后与幼儿共同商量了几种常见病的药怎么区分？孩子们提出了用颜色区分的方法。随后我们在美工区中运用皱纹纸制作了不同颜色的药丸。

【活动目标】。

1.能根据医生的药方进行配药，丰富游戏情节。

2.学习用协商、轮流等交往策略分配角色，能共同解决游戏中出现的问题。

【活动准备】。

物质准备：新增各色药丸及药品说明清单。

【活动过程】。

一、回顾上次游戏存在的问题，引出新材料。激发幼儿参与游戏的兴趣。

师：在上一次的活动中有的小朋友发现了，不一样的病，药剂师都配一样的药，所以我们一起在美工区中制作了不同颜色的药片和药丸代表不同的病。有些小朋友还一起设计了配药单来告诉大家怎么配药。现在我们一起来认识下。

二、提出游戏要求1.协商角色分配，要轮流扮演角色进行游戏。

2.遇到游戏中出现的问题要尝试与同伴协商解决。

三、幼儿自由选择角色开展游戏，教师观察指导。

1.适时以病人的身份参与游戏，观察药剂师配药的情况。

2.观察医院工作人员与病人之间语言交流情况。

四、整理游戏场景和材料，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。

1.整理游戏场景和材料。

2.交流游戏体验。

师提问：

1.你今天扮演了什么角色？你玩的怎样？

2.你觉得谁表现的？好在哪里？

3.游戏中你遇到问题了吗？你是怎么解决的？

角色1角色2角色3（实用13篇）篇七

常常，上课的时候，看着不同的老师在讲台上，或镇定自若，或谈笑风生，或眼神坚毅，或陶醉范读……我曾幻想能和老师互换身份，有一天我也能成为侃侃而谈人人敬佩的老师。直到上了初中，在这次教师节活动中，我被老师选上，也终于有了当老师的一次机会。

互换身份之后，我自然要给同学们讲课。虽然只是一首古诗，虽然只有一节课，可我非常重视，备课、查资料、做课件，加班加点，一一完成。终于，我讲课的那一天也要到了。

在一个星期五的早晨，在同学们的鼓励下，我走上了讲台，尽管有许多同学给我鼓励，尽管我提前做好了一切准备，我的内心依旧是忐忑不安的，我害怕自己搞砸，担心自己讲得不够出彩，平时不错的口才也会因为紧张有发挥不好的时候。在提问了一两个问题之后，我居然忘词了，停顿了几秒，这时我发觉台下一双双眼睛在盯着我。老师不会帮我，这是提前说好的，可我还是投去了求助的目光，老师向我微微笑了一下，并没有向我说什么。

我告诉自己，不要慌，冷静！没关系，不按设定的路线走也可以的，勇敢一点。于是，我重新理了理思路，很快，我围绕诗歌里的人物抛出新的问题，组织同学们进行小组讨论，大家认真地参与了讨论，气氛热烈，我也很快忘了之前的尴尬。当老师真不简单，要做一个好老师，必须要冷静思考，要在脑里有一个清晰的思路，才能上好每一节课。后面的时间，我开始自信起来，就把课堂当成与同学聊天时的情景，讲课慢慢流畅起来，认真听同学的观点，肯定他们讲得好的地方，每次提问后要评价和总结，发表自己的见解……慢慢地，有了一些老师讲课的样子。下课后，老师指出我的一些不足，可那一句：“讲得不错，我没有选错人！”给了我莫大的鼓励！

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。这次教师节“互换身份”活动使我受益匪浅，它让我明白：无论遇到怎样的困难，冷静下来，也许你能因此成功。

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角色1角色2角色3（实用13篇）篇八

康乃馨的芬芳似岁月一样悄无声息地散去了。当母亲节又一次定格为记忆的时候，女儿的笔才第一次亲近了。

发明家的成长之路。

妈妈的故乡在农村，在没有成为妈妈的时候，她也只会煮个红薯，下碗面条。可是自从我走进了她的生命后，她就不得不从头学起，小心翼翼地保护着我那脆弱的脾胃。青豆香，蘑菇鲜，凉拌黄瓜真好看……这些歌谣就是对那些美味佳肴的最真实评价。然而，要说起“发明家”的成长，饺子可谓功不可没。

记得小时候，大多数家庭“改善生活”的方式都是双休日包顿饺子，我们家当然也不例外。爸爸擀的`皮儿是又大又薄；妈妈包饺子也是又快又精致。二位可谓是相得益彰，合作愉快。可是爸爸三班倒的工作性质决定了妈妈总要有独当一面的时候。偏巧那个星期天爸爸白班，妈妈又忘了买菜。到该做午饭的时候一看，家里就剩下仨茄子，俩青椒，外加半个洋葱了。面对此情此景，我已经做好了“暂别”饺子的准备。谁知妈妈竟一脸的淡定。依旧从容不迫地走进厨房，三下五除二，就把那些菜变成了饺子，我当时的惊讶程度绝不亚于看了刘谦的魔术。将信将疑地尝了一口，香中带甜，清爽可口，真是别有一番风味。于是这个为了“救场”而拼凑起来的临时组合，自此便成了我们饭桌上的“经典剧目”，妈妈也成长了为我们家历史上第一位发明家，如今，已拥有多项发明专利。

画家的得意之作。

妈妈是幼儿教师，多才多艺成为基本素质也是自然而然的事儿。不过，可能是因为工作中经常需要“展才”习以为常之后，也就没了展示的欲望，回到家里妈妈显得非常谦虚。以至于我这个做女儿的想领略一下她的风采都有难于上青天之感。不过，只有想不到，没有做不到。和妈妈大吵一架之后，我竟然心想事成了。

吵架的原因早已忘却了。只记得那时还在念初中；只记得那一晚妈妈大发雷霆；只记得那一次我哭出了迄今为止最大的声儿。还有就是第一次看见了妈妈作画的情景。只见毛笔笔尖的颜色不停地变换着；宣纸上也绘出了繁花的品格：牡丹端庄包容，堪当花王之任；莲花清丽朴素，不负君子之名；菊花从容恬淡；颇具隐者之神；梅花傲而不愠，大有名士之风。总之是各有千秋，一挥而就。画完后，妈妈就把这些得意之作贴在了我的房间里。几年过去了，而今，它们依旧那样怒放着陪我走在大学的岁月里，鲜艳如初。

司机的快乐生活。

塞翁失马，焉知非福。上帝的偏爱让轮椅成了我的专车。高中三年，它对我不离不弃，一直忠心耿耿。老师们戏称它是我的“宝马”。坐宝马的人有了，那么“司机”选谁呢？毫无疑问，自然是最佳“候选人”之一。所以，这次的角色转换对于妈妈，也就属意料之中了。岂知“开”这辆宝马也殊不容易。

轮胎气不足时，便会死沉死沉。每当此时，妈妈的状态就只有气喘吁吁了。下雪天便更是难上加难。前面的万向轮儿太小，极易陷进雪里。为保证效率，妈妈只好拉着宝马走。虽如此，也还是跌跌撞撞磕磕绊绊，其中甘苦不足为外人道也。然而，如此苦不堪言的妈妈，脸上却没有减去一丝的笑容。她带着与骆驼祥子成为同事的喜悦，做了一个成为文学典型的美梦。

角色的价值。

“发明家”妈妈用她的智慧满足了女儿最最单纯而朴素的愿望。“画家”妈妈用她的才华留住了女儿对美好的信任与向往。“司机”妈妈则用她的心境给了女儿一个榜样，一份力量。如此，她的女儿在穿越人生风雨的时候，便不再感到彷徨。这就是妈妈角色的全部价值，同样也是母爱的全部价值。

角色1角色2角色3（实用13篇）篇九

网络时代是一个信息时代，网络本身就是一个巨大的信息资源库，网络化学习成为人们获得信息与知识的主要途径。传统的教育教学方式已经不能适应网络时代的要求，教师首先要实现自身角色的转换，才能适应网络时代教育发展的根本要求。教师角色转换主要表现在4个方面。

第一，文化知识的传播者转变为学习方法的指导者。随着网络技术的发展，知识更新速度加快，学习者通过网络就可便捷快速地获得所需要的各方面的知识，个体的发展水平将越来越取决于不断利用信息、培养自我学习和自我教育的能力。信息化时代学生从被动地接受知识转变为主动地获得知识，教师不再是文化知识传播的中介，而是学生学习方法的指导者。通过调动学生的学习主动性和积极性，提高他们获取信息的能力，以及充分利用信息资源快速高效地解决问题的能力。

第二，教材执行者转变为课程教学研究者。传统教学中，国家统一编写教材规范教师对学生的知识传授。网络时代教师是课程开发和教学研究的主体，运用现代化手段为学生创设学习情境，开拓多媒体教学空间；编制教学软件，促进课程向地方化、校本化、个性化、综合化方面发展，实现课程教学综合化和知识的融会贯通；主动投身课程教学思想和教学方法的理论研究与实践探索，提高网络时代课程教学理论的研究水平。

第三，学生品德培养者转变为未来生活设计者。网络时代学生的学习活动成为生活的一个组成部分，网络化学习丰富了学生品德发展的内涵，开阔了品德培养的视野。教师要成为学生未来生活的设计者，建构具有前瞻性的道德价值观体系。通过网络渗透现代道德理念，积极引导学生的内在道德价值取向，培植学生道德理想和信念，提高学生的社会适应能力和道德行为能力。

第四，教育教学管理者转变为人际关系艺术家。网络时代，信息技术打破了人与人之间的.时空界限，拓宽了人际沟通的渠道，师生交往趋于多样化、平等性。网络形成的开放式教育系统，有利于师生之间平等民主关系的建立，教师作为人际关系艺术家，应更多地理解、信任、同情学生，爱护学生的自尊心；教师应提高自身的道德品质修养和情感素养，形成宽容、尊重的良好个性和人格魅力，开展平等对话，提高师生间的协作水平，创建和谐融洽的师生关系。

总之，网络时代，教育具有了新的特征，教师也必将走出传统的角色，继而扮演新的角色，实现教师角色的转换成了时代发展的必然。(扬州大学师范学院教科所李亚东)。

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角色1角色2角色3（实用13篇）篇十

每个人都有自己的个性，每个人都会在人生的舞台上扮演特定的角色。而的和谐与否，往往会造就不同的荣辱成败。所以，我认为我们需要和谐自我的，在追求个性的同时，不能脱离角色本身。

有人认为我们应当去张扬个性，发展个性，因而忽略了角色的重要性。个性曾给予南唐后主李煜无限文采，给予宋徽宗艺术才华，但无疑他们都没有深刻地意识到，自己在一国之君这个角色中所肩负的重任。在社会这个大舞台中，每个人都无法脱离自己的角色，过分地张扬自我的个性更如同是将自我变成社会的“异类”。若一个人为寻求个性独特而与社会格格不入，这时角色如同是捆绑个性的包袱，缺少和谐，必然不会长久地发展。

也有人过于沉溺重视自我的角色，因而舍弃了自己最初的个性。当今社会，很多人身处高位，尸位素餐，以权谋私，于表面上扮演着廉洁正直的官员角色，在角色中迷失自我的个性，沦落为金钱权力的走狗。还有很多人安于当牛做马，甚至陶醉于牛马的待遇，在牛马的角色中全然忘记了自我原本的独立个性。正如鲁迅先生所说：“我们极容易变成奴隶，变成了之后，还万分喜欢。”每个迷失自我的人都可能变成金钱抑或他人的奴隶。

这两者皆是由于其的不和谐。是什么导致这样的不和谐呢？我认为大多还是源于角色。有人沉迷角色才会迷失个性，有人厌恶角色而执念于寻找新的个性。因为缺乏对角色的适应，或痴爱或厌恶，从而导致两极化的情感与结果。我们还没有深刻地去思考过角色对于我们而言究竟应该是什么，当缺乏了理性的思考，我们的思维以及行为就会被感性的喜恶所支配，从而导致了这样的不和谐。

可见，的和谐是至关重要的。苏轼在“乌台诗案”后还能保留其旷达豪迈的个性，“一蓑烟雨任平生”，他对于个性和角色的支配源于他坚定理性的人生哲学。当我们能够明晰该怎样去追求个性，又能够谨记自己的角色所赋予的责任时，便造就了这份和谐。

我们需要个性，去反抗一切让我们沦为弱者奴隶的可能，同时我们也不能忘记，在社会角色中，我们对于生活的责任。因此，我们不妨把角色当作个性张扬的标尺，时时把持度量，保持的和谐，这样方能使我们一步步平稳地迈上前进的阶梯。

角色1角色2角色3（实用13篇）篇十一

适合在万圣节扮演的角色有以下这些：

【南瓜灯】。

南瓜是万圣节的代表，在脑袋上套个南瓜吧，记得留几个洞。

【幽灵】。

幽灵的传说遍及全世界，鬼怪的节日自然也少不了它的出现。

【僵尸】。

一脸煞白或是满面挂彩，僵尸的形象随你想象。

【吸血鬼】。

优雅、高贵而又冷酷的血族历来都是神秘午夜故事中的常客。

【巫婆】。

黑猫、扫把、魔法帽……法力无边，但要当心脸上的皱纹哦。

【科学怪人】。

科幻史上的经典科学怪人，如今也经常现身于万圣节中。

【精灵】。

每个人心中都有自己的精灵，你想象的精灵是什么模样?

【半人马】。

半人马的来源在希腊神话中说法不一，于是半人马也有善与恶。

【狼人】。

有时是吸血鬼的死敌，有时又传播恐怖和瘟疫。

【魔鬼】。

我能够满足你的愿望，凡人，但是你要把灵魂抵押给我。

【哥布林】。

不同的传说与故事中，这些小东西时而邪恶时而滑稽。

【不死鸟】。

沐浴于阳光，涅盘于火焰，象征着不朽和重生。

【牛头人】。

克里特岛的牛头怪传说让这种怪物世人皆知。

【美杜莎】。

传说中能把人石化的蛇发女妖，曾经美丽堪比雅典娜。

【泰坦】。

希腊神话中曾统治世界的古老的神族，巨人的代表。

【石像鬼】。

整日坐在哥特式建筑屋顶上，在望天还是在思考?

【蜥蜴人】。

全身披满厚厚的绿色鳞甲，每只手仅有三个指头。

【木乃伊】。

化妆好了是木乃伊，cos不善就是重病号。

【贝希摩斯】。

旧约所记载的巨兽，有人认为它是撒旦的化身。

【大脚怪】。

这种巨型怪兽从未被证实，但传说流传已久。

【巴哈姆特】。

巴哈姆特的传说代表着阿拉伯人的宇宙观。

【巫妖】。

用魔法获得永恒的生命，用永恒的生命研究魔法。

【矮人】。

矿石、美酒、大胡子，了解矮人要从这些开始。

【巨魔】。

无论哪里的巨魔传说，都少不了它们神奇的再生能力。

【无头骑士】。

爱尔兰民间传说中的鬼怪，万圣节不可缺少的角色。

【骷髅】。

骷髅也是恐怖的东西哦。

【食尸鬼】。

传说中的恶魔，专门吃尸体，如果你旁边躺着一个尸体你就完了・。

【超级英雄】。

现在穿着好莱坞风格的超人、蝙蝠侠、蜘蛛人等服装也是十分流行的哦。

[万圣节角色]。

角色1角色2角色3（实用13篇）篇十二

和爷爷学象棋已经有半年多了，我和爷爷一盘棋有可能下十多天才能决出输赢，但大多数都是爷爷赢。

我的棋艺虽然不如爷爷那么精通！但爷爷在我们下棋过程中告诉我棋盘上的几句“经典语录”（我给爷爷说的话下的定义），却让我记忆犹新！

“红先黑后”说的是让我懂礼貌，必须让红字棋先走。

“观棋不语真君子，举棋不悔大丈夫！”这是爷爷告诉我以后怎么为人处世。

“胜败乃兵家常事。”这是爷爷看到有时我输得脸红脖子粗时，让我调整心态，还说再这样就不跟我下象棋了。

“当局者迷，旁观者清。”这是爷爷告诉我的启迪和警示的的话。

爷爷说我就像一颗小“卒”，刚刚学步，只能一步一步的往前走，还需要大人们的呵护，告诉我只能前进不能后退，就像我在慢慢长大一样，一定要珍惜童年时代的美好时光，因为我再也不会回到天真烂漫的童年。

爷爷等我长大到青年时，就是我的“车”“马”“炮”时代，那时的.我会不成熟，有时还会遭遇失败，告诉我要时刻调整心态，笑呵呵地面对一切！

爷爷说爸爸妈妈就像一颗“相”，头脑里充满了谋略和智慧，上下班迈着稳稳当当的四方步，工作认认真真，让家里人生活稳定、幸福！

爷爷说自己和奶奶就像一颗“士”，虽然人生经验丰富，但岁数大了，行动迟缓，只能在九宫格似的家里踱步。但是爷爷奶奶是家里的主心骨，那可是责任重大呀！家里的大事小事只用他们的一言一行，就能化解危机。为爸爸妈妈和我指点迷津！

最有意思的是爷爷对棋盘中的“将”和“帅”的总结，可够精彩的：“将”和“帅”是我们一家人奋斗的目标，更是我们好好生活的动力，还说这个目标会永远发出灿烂的光芒呢！

爷爷说：“棋盘上的我们要团结一致、吃苦耐劳，最后一定会有幸福的生活！”

角色1角色2角色3（实用13篇）篇十三

父爱是深沉而含蓄的，它默默地笼罩在我的四周，给我无比温馨的抚爱。这是已无法释怀的。但从那一刻起我才明白，作父亲的，更需要子女无尽的关爱。

那是父亲40周岁的前一晚，我悄悄俯身在父亲耳边，问他想要什么生日礼物。父亲轻拍我的头顶，微笑着说：“孩子，我什么都不缺，你就是我最好的礼物。”我没说什么，当时的我只认为父亲的关爱是理所应当的，而我的无所付出是“问心无愧”的，于是便爽快地同意了。

那一天夜里，我忽然醒了，发现爸爸房间的灯仍旧亮着。昏黄的灯光下，爸爸早已熟睡，身旁歪斜着一本还未写完的笔记。那是他为我写下的成长。

日记。

我按捺不住好奇心，便偷偷翻看起来：“孩子长大了，她今天竟说要送我生日礼物，她对我的孝心真比蜜还香甜，我真是这世上最幸福的爸爸……”

第二天，我早早地为爸爸准备好了礼物。从那时起，夕阳中有我陪伴爸爸散步的身影，夜色中有我依偎着爸爸倾吐心声的音韵。我相信，我会让他成为最幸福的父亲，因为我早已是最幸福的孩子。

如果爸爸是一撇，我就是一捺，在妈妈的基础上，我们共同写出了一个大写的“人”字，见证着我们永久的幸福人生！

一杯清茶，飘来一阵淡淡的香气，品出父亲那浓浓的爱。

——题记。

闻一缕清香，感觉父亲的每一个眼神。

在清晨，倒上一杯碧螺春，云淡风清之中，从烁热的水中袭来一阵浓郁的香气。想起父亲那个严厉的眼神，才明白：“错了，真的错了，不应该那样顶撞他，不应该那样伤他的心。”看到父亲那个鼓励的目光，才懂了：“不应该自暴自弃，对未来的生活应当充满希望，应当继续遨游书海。”望着父亲那慈祥的笑容，仿佛一缕春风，融化了我心中的冰山，吹散了我心中的乌云。因为有这些来自父亲的教诲，才将我的心塞得满满的。闭上眼睛吮吸，哇，好香的茶！

品一阵香甜，理解父亲的每一句话。

在雨夜泡上一壶龙井细细品味，聆听窗外雨的轻敲和风的长吟。父亲对我说的每一句话，外表如水平淡，却有着如火的温暖。父亲说了多少次“天凉了，多穿点，小心感冒”;父亲重复了多少次“好好学习，成绩要上涨”;父亲叮嘱了多少次“要吃饱，不能饿肚子”。这些话语，很平常，却又那么不平凡。

回味唇齿香韵，感悟父亲的每一个动作。

坐在槐树下，慢慢的品味这杯茶，微风拂过，瞬间清香弥漫，低头间似乎看见茶里有个父亲的影子。

端起茶杯，慢慢喝下，好香，好甜。

这篇。

散文。

把茶香与父爱有机地的结合起来。文章通过富有表现力的语言，表现了对父亲浓浓的亲情。立意深刻，富有哲理，情感真挚。语言富有生活气息，有艺术感染力。