人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
我学会了英语篇一
还有一次，电视里播放了爸爸最爱看的羽毛球——中国队的林丹对印尼的陶菲克。这可是世界顶尖选手的对决，怎么能错过呢？于是我跑到房间了告诉爸爸：“爸，快看呀，林丹对陶菲克！”谁知爸爸摆摆手说：“不要吵。”说完，继续念他的英语。我愣了一下，不由得想起几天前爸爸说过的话：“只有学好了英语，才能跟上时代的步伐。而且，以后公司跟外国人谈生意，就再也不用花钱请翻译了。”哦，原来爸爸拼了老命学英语是为了给集体提供方便啊！我不由得在新乐默默赞许。
功夫不负有心人，爸爸的英语水平大大提高，我和家人在为他高兴的同时，也惊叹他惊人的毅力。我一定要向爸爸学习！
我学会了英语篇二
常有人问我：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。
概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。 凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭："拳不离手，曲不离口"，持之以恒。学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说"兴趣是最好的老师"。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。
学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的'学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。 尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。 要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。 为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。
我通常采取"两遍阅读法"，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，我参考了《active readers》这本书。 首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。 在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。 第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。 背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。 当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。 只是到了后来准备toefl、gre等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。
第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。 这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。 我十分重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料。 例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。 在听、说、读、写四个方面，我从"读"中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。 至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。
在听、说方面，英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介。另外，利用一切可能的机会同外国朋友交谈，并着力模仿，都颇有成效。至于写作，在阅读量还不足的初始阶段，我并不急于自己动笔写，而是学习、模仿一些经典篇章。《新概念英语》第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，我都背过，并常利用早晨的时间大声朗读，或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分。实际上，我并没有什么专门的应试对策。在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。 在我看来，学好英语的"诀窍"无非是苦干加巧干。因为我深信：功到自然成。
我学会了英语篇三
快乐是什么？怎样才能快乐？在成人的眼中，这是一个很复杂的问题，那么在小孩子的眼中快乐是什么呢？快乐也许很简单，也许是吃完饭后大大地打一个嗝，也许是和小狗一起跑步，也许是得到老师的一个赞赏的眼神……那么在小学英教学中，怎样进行快乐的教学呢，我有一些自己的想法和建议。
快乐教学还有另一个名字叫“愉快教育”，即能充分调动学生的学习积极性，使教育融合于教学中，融合于全部课外活动中，既提高了学生的知识技能，又发展了他们的个体，真正体现“教师为主导，学生为主体”的双边性，使学生动、活泼，学生身心愉悦的教学。
其实，很早的时候就有中外大思想家和教育家提到快乐教育。如《论语》开篇就载有孔子对愉快教学的认识“学而时习之，不亦乐乎？”孔子这时已经认识到学习者的兴趣和爱好对学习效果有着不同程度的影响，并将“乐学”作为治学的最高境界“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。苏格拉底开创的愉快教学思想，被他的学生亚里斯多德和古罗马教育家昆体良所继承和发扬。由此，我感觉到已初步涉及到尊重儿童，因材施教，教育目的，师生关系等方面，也许这就是愉快教学思想初露端倪。
一是以爱为本，真正尊重、信任学生。都说没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂，愉快教学也是充满爱的教学。要建立良好的师生关系，教师必须树立“以爱为本”的观念，真正关心爱护每一个学生，做学生的良师益友，善于与学生沟通。教师对学生倾注爱，必然会唤起学生对老师的爱，师生之间形成良好的心理氛围。“亲其师，信其道”就是这个道理。二是改革传统的教学手段与方法。我们要帮助学生不断获得学习上的成功，从而建立“成功――快乐――兴趣浓厚”的良性循环机制，形成自觉自主的学习机制，实现从“要我学”向“我要学”的转变。运用多种教学手段和方法，创设民主、平等、愉快、和谐的课堂氛围，最大限度地为学生提供各抒己见的机会，也在客观上促进了师生之间愉快的交流与沟通。
小学英语课堂教学就是要尽最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态，教师必须根据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。其实，我们可以做的还有很多，比如，运用现代化多媒体手段、教唱英语歌、游戏情境设计等等。我相信，只要我们坚持为了一切学生，为了学生的一切，再加上关心爱护每一个学生，并运用运用各种各样的现代化教学手段，我们一定可以让我们的孩子们发自内心地大声喊：我学英语，我快乐！
我学会了英语篇四
我最喜欢的课外生活是去新概念学校学习英语，因为在新概念那学习英语很有趣，而且，还能交朋友，在学校里上课的时候，我学习英语就更棒了。教我的老师她姓刘，戴着一副深红色镜框的眼镜。刘老师非常温柔，我很喜欢她。
我们每周周末上午学习。班里共有九名同学，上课时，同学们发言都很积极。刘老师让课代表把作业收上来，然后开始学习。刘老师先教我们英语单词，再让我们一个一个地读，同学们读得非常响亮非常好，我也是。然后大家在跟老师读一遍；最后，老是挑着读，大家都读的非常好。下课了，我们去老师办公室，跟老师说话。出来的时候有三个同学已经开始玩起了打卡游戏。于是我们围着那儿三个同学看他们打卡。不知不觉上课了。由于我们第一节课表现很好，第二节课老师带着我们玩游戏。我们把桌椅推到前面，老师把一张纸放到一位同学面前，那个同学力气非常大，一下子把纸给打掉了，差点打到老师的手。接着轮到我了我把手往前一拍，老师就往后一闪，我没打到，于是，我想了想，看老师不注意，我飞快地把手拍到了纸上，我感觉太好玩了，同学们一个一个的打，几乎都打中了。然后，我们又玩水果蹲游戏，不过是我们的英语名。游戏开始了，玩了两轮，第一轮和第二轮都进行的非常好。我们把桌椅推回来，又读了一遍课文，抄了一遍就放学了。今天我非常高兴！
上午的时间过得非常快，不知不觉就到放学的时候了，我们今天上午学到了许多知识，也很开心！在快乐中学习我感觉很幸福。
梦幻王国之游
星期一，我、姐姐、妈妈和爸爸，还有隋明倩和她妈妈，一起去青岛梦幻王国游玩。
路上，我们走到跨海大桥，停了下来，观看大海，姐姐，说：“早晨的大海太美了！”隋明倩说：“这里有一只白色的水母。”我感觉：那只水母向正在潜水的潜水员一样游着。在行驶的渔船像一片叶子飘落在水中。我感觉清晨的大海太冷了。我们到了青岛梦幻王国，妈妈们去买票，我们上厕所去了。买上了票，但是，还没开门，我看见有免费送气球的于是我和隋明倩一起要了一个气球。开门了，我们飞快的把门票给了阿姨，进去了。
我们首先玩了秦陵历险，那里非常黑。我们戴着3d眼镜进去了，然后上了一辆小火车，在开往前方。忽然，出来了一个在墙上的人，还会说话，太吓人了，我抱着爸爸的手不放。加上后面还有配音，我们都被吓的叫了起来，幸运的是游戏结束了，出口有一个小商店。外面阳光明媚，我想这个游戏太刺激了！然后，又向魔法城堡走去。魔法城堡也非常黑，爸爸，说：“我们跟这个火车这么有缘那！”我觉得也是。上车了，我们都非常害怕。
我们向回家的路出发了。这些游戏让我变得勇敢了，胆子大了。我喜欢青岛方特梦幻王国。
我的爸爸
我非常敬佩我的爸爸。因为爸爸会画画、修钢笔、修家电、修自来水管、下五子棋……可以算是个“文武双全”的人。
女巫。过了一会，“画好了。”爸爸说。“您好棒呀！”我说，“小菜一碟。”爸爸说。接着，我拿出彩笔涂上颜色，这幅画就完成了。我说的没错吧，我爸爸是一位文武双全的人。
我的朋友
我有许多朋友，其中我最要好的朋友是隋明倩。
隋明倩个子长得高高的，有一头乌黑的短发，有一双明亮的大眼睛，还有一张樱桃小嘴，高挺的鼻子，漂亮极了！
我记得，我和隋明倩是在一年级认识的。开学第一天，妈妈把我送到学校，我走进教室，杨老师说：“先随便找个地方坐下。”我正好坐在隋明倩的左边，过了一会，我问隋明倩：“你叫什么名字？”隋明倩回答说：“我叫隋明倩，你呢？”“我叫王柯璇。”我说，“咱们交个朋友吧。”“好啊。”隋明倩又说。我俩开始交往了。我和隋明倩就是这样认识的。
给了我。我发现她不但是一个爱看书的人，还是一个诚实守信的人。
隋明倩也是一个助人为乐的人，她帮了我许多事情。啊！我为有一个这样的朋友，感到自豪。
我国的传统节日——春节
我国历史悠久，是个文明古国。有许多传统节，我绍一个传统节日——春节。
了。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆家的门打开了，只见院内一身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈的逃走了。第二天正是初一，避难回来的人们见村里安然无恙，十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。这件事很快在周围的村里传开了，人们都知道了驱赶“年”的办法。从此每年除夕，家家贴红对联，燃放爆竹，呼呼烛火通明，守更待岁。初一一大早，还要走亲道喜问好。这风俗广泛流传，成了中国民间最隆重的传统节日。
汉族的春节习俗，一般一般吃年糕、饺子、糍粑、汤圆、荷包蛋、大肉丸、全鱼、美酒、福橘、苹果、花生、瓜子、糖果、香茗及希馔为主，并伴有掸扬尘、洗被褥、备年货、贴春联、贴年画、贴剪纸、贴窗花、贴福字、点蜡烛、点旺火、放鞭炮、守岁、送年礼、给压岁钱、拜年、走亲戚、上祖坟、逛花市、闹灶火等众多活动，极尽天伦之乐。
春节是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子。