报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
学术报告主持词结束语篇一
尊敬的各位领导、老师，同学们，大家早上好！欢迎大家来到*************研究生学术文化节。
我是主持人b 我是主持人a 《学记》有云，独学而无友，则孤陋而寡闻；故，勤学而交流，则博学而睿智。而我们********正是为同学们提供了一次难得的学术交流机会，相信在座各位同学一定都能有所收获！
现在我们宣布*******研究生工作赏评日，正式开始！
2、介绍领导评委
3、开幕词
-------接下来，让我们用热烈的掌声有请*** 为本次****致开幕辞！
------感谢 对我们本次活动的支持！
下面有请我们本次***的领导和老师们与全部报告人登台合影留念！
4、介绍评分规则
“院长特别奖”1名； “最佳研究奖”2名； “创新奖”3名；
在每位选手汇报完毕后，观众可对汇报内容进行提问，凡是参与互动的观众都将获得鼓励奖品一份。同学们还可以拿起手机扫描手中的二维码，关注***研会官方微信，通过人气奖投票链接选出自己最喜欢的选手，而最终的得票数最高的选手将荣获本次***的最佳人气奖。
最后，我们将根据观众进场时领取的号码进行现场抽奖，奖品为kindle电子书和医学生专属优盘。
5、汇报
下面有请第一位汇报人，来自****他的专业方向为生物医学工程。
6、评奖
本届“**”的全部12位汇报人，业已全部结束！相信在座的各位同学也收获颇丰！在公布最后成绩之前，让我们以热烈的掌声有请 老师为我们做最后点评！
下面，我们将公布获奖选手名单，并进行颁奖。
1、优秀墙报奖 10
2、创新奖 3
3、最佳研究奖 2
4、院长特别奖 1 最佳人气奖 1
有请获奖选手上台！有请 老师上台为获奖选手颁奖。
大家用最热烈的掌声欢迎有请 老师上台进行颁奖！
现在进行全场观众最期待的抽奖环节。
a：现在随着抽奖环节的圆满结束，第六届***也接近尾声，哎b，我突然有一点感慨啊
b：你有什么感慨你说
a：我突然想到了一句词哎，（嗯（慧））那就是“江山代有才人出，各领风骚一年”
b：哦？此话怎讲呢？
a：因为看完了今年整场的回顾我们***走过的5个年头，真是年年岁岁花“不相似”，ab：岁岁年年人不相同。
b：正是这样的，我们的***就是要鼓励我们的研究生在科研的道路上不断创新，不断开拓进取，永攀科学的高峰！
a：说的太对了，所以我们在座的师弟师妹们一定向师兄师姐们好好学习，还有这次没能登台的同学们不要遗憾，好好准备争取在下一届的***上大放异彩！
b：漫漫科研路，有你有我，医路同行。a：未来科学家之约，梦想从这里起航。
b：本次***到此结束，感谢今天到场的各位领导老师同学们，我们明年再见（合）。
学术报告主持词结束语篇二
最近，我参加了一场关于气象学术的报告会，感受颇深。在这场报告中，我收获了不少专业知识，还从中学到了许多做学术研究的方法和技巧，这让我了解到了作为一名气象从业者的责任和挑战，同时也受益于这次交流活动，让我更加自信地投入到我的工作中。
第二段：感受
这些报告内容涉及到气象领域的最新研究成果，强调了数据处理方法、实验设计、结果分析、标准化检测和信度评估等方面的重要性，让我对于气象学术研究有更深层次的了解。我发现，做气象学术研究不仅需要扎实的理论功底，还要注重实践操作和数据分析技巧，同时，系统地完成一篇优质的论文，开拓独具一格的思路和视野，同行间的多元交流也是必不可少的。
第三段：启示
通过这次气象学术报告，我发现要想成为一名成功的气象学者，除了要有强大的学识储备和努力的工作态度，还需要灵活运用解决问题的能力。以往，我们所研究的大部分科学规律都是经过多年或者几十年的努力总结出来的，而现如今，当地球面临的诸多环境问题日益复杂时，我们需要的是发现问题、形成观点、提出研究方案并实现预测。报告会给了我充分的启发，让我对自己的气象学术生涯重新审视。
第四段：展望
随着社会科技的不断进步，气象学术研究也将会对全球气候变化、污染等重大问题提供更准确和有决策价值的参考。因此，我们要求自己掌握并灵活应用新技术、新思维，不断学习并创新，才能在未来的竞争中成为气象领域的佼佼者。另一个方面，我们也要注重和团队合作，协作完成气象学术研究，拿出更优质的研究成果。
第五段：总结
通过这次气象学术报告，我获得了不少的收获。在学习过程中，不仅更深层次地了解了气象学术研究，也为自己今后的发展方向提供了有力的支撑，我相信我们未来的气象学术之路将会充满精彩。同时也愿意借此机会表达我的感激之情，对举办方的组织、运作及报告人的分享和交流，表示衷心的谢意。
学术报告主持词结束语篇三
尊敬的各位来宾、各位代表、医学同仁及朋友们:
你们好！
在这个充满活力的初夏，，我们感受到各位远道而来的专家学者和同仁们对××市人民医院的一片盛情，这种缘于医学科学崇高的关爱，也增添了我们投身医学研究，献身医学科学的信心和勇气。
作为××省基本现代化医院、省首家二级甲等医院，省首届“十佳”医院，××医学院附属医院。我们很荣幸能够承办这次××市临床神经外科医学学术会议，这对于我们，是一次极为珍贵的学习机会。因为在这次会议上，我们很荣幸地邀请到在临床神经外科有着丰富经验，取得丰硕成果的著名专家xx---------xx专家xx为大家进行精彩的学术演讲，他们德高望重，著作等身，用我们的热烈掌声欢迎他们的到来！
各位专家将会给本次会议带来国内外临床神经外科方面最新的研究成果，大家通过这次难得的交流对话的平台，可以就医学实践中的体会和困惑求教于专家学者，彼此之间开展真诚而务实的多视角畅谈，零距离接触。本次大会的演讲内容涉及神经外科学领域的多个方面,其中。。。。。。。。。。。。。。。为此，各位专家尽管事务繁忙，仍然冒着天气的炎热，怀着一份责任与使命，进行了积极充分的准备工作，作为承办方，我们谨表示衷心的感谢和无限的敬佩！
我国临床神经外科医学的研究与发展，，目前已经取得了举世瞩目的成绩与突破。多个研究选题走在了世界前列，不少研究成果填补了医学史上的空白。但是，我们清醒地认识到，临床神经外科医学研究的复杂性和曲折性，我们有必要加以不断重视，在研究形式和研究内容上大胆走创新之路，才有可能取得更多的新成果。今天这次××市临床神经外科医学学术会议，受到了省有关学术机构、××市卫生局领导和×××人民政府的高度重视，各兄弟单位也给予了很大的支持。各级领导要求我们承办方，要精心策划，科学组织，热情服务，确保本次会议圆满成功，取得预期的效果。同时要求我们，要以研究推进工作，以工作带动研究，加快临床神经外科建设与改革的速度，加大医学教育与科研的力度，从而赢得患者更大的满意度，为医院的整体发展做贡献，为该学科理论与实践发展注入新的元素，做人民满意的科研型医务工作者，为促进我国医学事业的发展，提高和带动本地区在临床神经外科医学上的研究作出我们应有的贡献！
预祝会议圆满成功！
各位议员朋友，女士们，先生们：
中国政府一向重视亚欧会议进程，是进程的积极参与者和推动者。中国国务院出席了历届亚欧首脑会议，积极倡导和平、开放、协作、发展的理念，阐明建立亚欧新型伙伴关系的基本原则，提出关于加强亚欧政治对话与磋商、深化和提升经贸关系、加强环境与农业领域合作、拓展文化文明对话、推动青年交流等倡议和主张。中国发起和主办了多项部长级会议和其他重要活动，内容涉及环境、文化、科技、中小企业、海关、农业、司法等众多领域，是首倡部长级会议最多的成员，为推动亚欧政策对话与务实合作做出了积极努力。
今年10月24日至25日，中国将在北京主办第七届亚欧首脑会议。本届首脑会议是亚欧会议实现第二轮扩大后45方领导人首次聚会。会议主题为“对话合作、互利共赢”，将围绕政治、经济和社会文化三个领域进行深入讨论，包括与可持续发展相关的问题。我们希望借此次首脑会议，进一步加强与亚欧国家的友好关系，深化亚欧双方在各领域的平等对话与互利合作，创造共赢局面，造福两大洲人民。
为推动亚欧会议进程进一步深入发展，我愿在此谈谈以下几点看法：
第一，亚欧会议应成为成员间增进互信、理解和协调、配合的渠道。为不断适应新的.形势发展，应对当前各种传统和非传统安全挑战，亚欧各方应进一步加强协调与配合，共同推进和平与发展的事业，共同推动国际热点问题和地区争端的妥善解决，在国际事务中发挥更大的建设性作用。
第二，亚欧会议应成为地区间开展全方位、多领域务实合作的平台。亚欧各方同为全球化的重要参与者，应继续探求有效的具体途径，加强在经贸、金融、科技、文化、教育等领域的全面交流和务实合作，从对话走向行动，使亚欧人民切实受益，实现互利共赢。
第三，亚欧合作应成为国家间实现和-谐共处的典范。亚欧各国在历史背景、社会制度、文化传统和经贸发展等方面的多样性和互补性应成为各方相互借鉴、共同进步的基础和动力。亚欧各方应继续坚持相互尊重、平等互利的原则，开放包容，和-谐共处。
女士们，先生们，
亚欧议员伙伴会议对于推进亚欧会议进程有着重要影响。我们希望本届伙伴会议能够多献计献策，为首脑会议及相关讨论提供有益的建议。最后，我祝愿本届亚欧议会伙伴会议取得圆满成功。
谢谢大家！
学术报告主持词结束语篇四
尊敬的各位领导老师,亲爱的同学们：
大家下午好，这里是xx大学x学院第十一期学术报告的分会场，我是主持人。首先，请允许我代表本期学术报告的主办方----x学院研究生会对各位评委老师和同学们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢。
接下来，请允许我向大家介绍来到现场的评委老师，他们是
让我们以热烈的掌声感谢他们的到来!
第十一期学术报告，于20xx年4月19日正式开幕，共分为两个分会场，这里将要举行的是研究生公开学术报告的场。在今天的学术报告中，将会有9位研究生向大家进行公开学术报告，让我们认真倾听他们的精彩报告，在分享科研成果的同时，开阔视野、启迪智慧，在学术的冲撞与交融中催生创新思维。
在报告正式开始之前，请允许我向大家简单介绍本期学术报告对主讲人的评分标准，总分为十分，其中论文的学术性、创造性、和科学性(5分)，缜密性、可读性及主讲人的现场表现(5分)。报告结束，将会以所有评委老师的平均成绩按从高到低的顺序评选出x位优秀主讲人。所以，接下来，期待今天x位主讲人精彩的表现。
现在我宣布，x学院第十一期学术报告正式开始，首先请出第一位主讲人
感谢评委老师的精彩点评，接下来有请台下的同学提问交流(有请工作人员为提问同学颁发纪念品)
由于时间关系，今天的学术报告分会场到这里就要结束了，在今天的学术交流中，我们目睹了各位主讲人学术上的累累硕果，在分享知识大餐的同时，相信每一位同学也接受一次科研精神的熏陶。
请允许我代表在场的所有同学对各位评委老师表达最衷心的感谢，谢谢你们，让我们以热烈的掌声有请评委老师和x位优秀主讲人上台合影留念，有请!
现在我宣布，第十一期公开学术报告分会场圆满结束，谢谢大家的参与，谢谢!
学术报告主持词结束语篇五
近日，我参加了一场关于环境工程的学术报告。在报告中，我深入了解了当前环境工程领域的最新研究进展和相关技术应用。通过这次学术报告，我不仅拓宽了自己的知识视野，还获得了一些关于环境处理领域的宝贵心得。在这篇文章中，我将分享这次学术报告带给我的收获和体会。
首先，这次学术报告让我对环境工程领域的前沿研究有了更深入的了解。报告中，专家详细介绍了新型环境污染物的形成机理、扩散规律以及危害性，使我对当前环境问题的严重性有了更为清晰的认识。同时，报告还介绍了一些新兴技术在环境处理中的应用，例如生物污泥技术和纳米材料技术等。这些新技术不仅可以更高效地处理环境污染物，还能够减少资源消耗和能源浪费。通过学习这些新技术，我对环境问题的解决方式有了更加全面和系统的理解。
其次，学术报告提醒了我环境工程研究的重要性。在报告中，专家强调了环境工程研究对于解决当前全球环境问题的重要性和迫切性。正是环境工程学者们的努力，才能够找到解决环境污染和资源浪费问题的有效方法。在我看来，环境工程不仅仅是一门学科，更是一项负责任和光荣的事业。我深感自己作为一名环境工程专业的学生，应该不断学习和努力，为保护地球环境贡献自己的力量。
此外，学术报告还让我对自己的专业知识有了更深入的反思。在报告中，我了解到环境工程涉及的知识领域广泛，包括化学、生物、材料等多个方面。这要求环境工程师具备扎实的基础知识和跨学科的能力。通过与专家的交流和思考，我认识到自己在某些方面的知识还存在一定的欠缺。因此，我要对自己的课程进行调整和安排，加强对基础知识的学习，并通过课余时间读研究论文和参加学术研讨会来提高自己的专业素养。
最后，学术报告让我对未来的职业发展有了更清晰的规划。在报告中，专家分享了自己的研究成果以及在环境工程领域取得的成就。这让我对环境工程师的职业前景有了更为清晰的认识，也激发了我将来在这个领域里追求卓越的热情。我决心投身环境工程的研究和实践，为创造一个更清洁、更健康的环境而努力。
总之，参加这次环境工程学术报告给我留下了深刻的印象，拓宽了我的专业视野，提醒了我对环境工程研究的重要性，对自己的专业知识进行了反思，并对未来的职业规划做出了初步的决策。我相信，通过不断学习和实践，我一定能够成为一名合格的环境工程师，为保护地球环境作出自己的贡献。
学术报告主持词结束语篇六
线上学术报告是在数字化时代的背景下应运而生的一种新型学术交流方式。本次参加的线上学术报告，我对此充满了期待。通过反复观看、认真思考，我深刻地体会到了线上学术报告的优点和特点，并在这个过程中获得了一些宝贵的经验和心得体会。在这篇文章中，我将分享我在线上学术报告中所感受到的，同时也展望未来线上学术报告的发展前景。
二、线上学术报告的优点
在线上学术报告中，我发现了很多优点。首先，线上学术报告无论时间和地点都没有限制，使得学者之间的交流变得更加便捷。同一场学术报告可以同时在全球不同地区进行观看，学者可以在各自的办公室或家中收听，也可以和身处不同地点的学者共同讨论问题。其次，线上学术报告使报告内容更容易被录像、存档和分享。与传统的线下学术报告相比，线上学术报告可以通过视频平台进行录制，人们可以随时重温和分享这些录制的内容，这有助于学术成果的传播和交流。此外，线上学术报告可以降低学术交流的成本，不需要支付巨额的交通费用和住宿费用，同时也减少了尾气排放等环境污染。
三、线上学术报告的挑战
然而，线上学术报告也面临着一些挑战。首先，网络连接不稳定可能导致学术报告的中断和延误。网络问题是在线上学术报告中最常见的问题之一，虽然技术逐渐进步，但在一些地区或特殊情况下，网络连接质量仍然不稳定，这可能影响到学术报告的进行和观看。其次，线上学术报告缺乏现场互动和现场氛围，学者之间的面对面交流可能受到一定的限制。此外，线上学术报告也可能低估了学者之间面对面交流所带来的鼓舞和启发。
四、提升线上学术报告体验的措施
针对以上挑战，我们可以采取一些措施来提升线上学术报告的体验。首先，对于网络连接问题，可以通过加强基础设施建设、提升网络服务质量来改善。其次，可以通过增加在线互动环节，例如设置在线讨论区、提供文字聊天室等方式，促进学者之间的直接交流。此外，可以探索利用虚拟现实和增强现实技术，模拟现场氛围，增加与会者的参与感和投入度。
五、未来线上学术报告的发展
未来，线上学术报告有着广阔的发展前景。随着技术的不断进步和网络的普及，线上学术报告将更加普遍和便捷，成为学术界常态化的交流方式。同时，随着人工智能技术的发展，线上学术报告的质量和效果将进一步提升，例如通过语音识别和自动翻译技术，实现多语言实时转换。此外，线上学术报告还有望与传统学术会议相结合，形成线上线下融合的学术交流形式，为学者们提供更多选择和机会。
总结起来，线上学术报告虽然面临一些挑战，但其优点远大于缺点。通过充分利用现有的技术手段，提升线上学术报告的体验，同时不断创新和发展，我们有理由相信，线上学术报告将成为未来学术交流的重要方式之一，为学术界的发展和交流做出积极贡献。
学术报告主持词结束语篇七
进一步优化东关小学校教风，提升全校教师教育能力，校长在我校会议室作了“彰显特色，提升质量，共建幸福学校的精彩学术报告。全校领导出席报告会，全校教师参加了学术报告会。报告会由副校长主持。校长简短地回顾了两次关于教师素质养成的学术报告之后，以“彰显特色，提升质量，共建幸福高校”为主题，从“树形象、养大气、上水平、出精品、合节拍、促发展”等六个方面阐述如何进一步提升教师素质，提高教育教学能力。
在报告中，校长首先要求要从道德形象、知识形象、人格形象、公众形象和情商形象六个方面培养并树立教师形象。
作为教师，要通过学习，树立知识权威;要以德修身、以能强身、以绩立身、以纪律身，做到“面对阳光，心中才不会有阴影”;要以高度的责任感，关心自然人、关爱社会人、关注虚拟人。
校长指出，一名优秀的教师必须培养大气品质:
即处人要大气、处事要大气、处己要大气，还应该引领大气、熏陶正气、激发朝气、濡养雅气，做到“高尚、高雅、高贵，博学、博雅、博爱”。
在谈到如何提升教师专业水平时，校长提出要“踏踏实实做学问、切切实实上水平”。他通过分享自己的教学心得和教学巡查情况谈到如何提高课堂组织能力.希望广大教师在教学、科研、教材、教改和育人等方面，做到多方面立项目、多角度选主题、多层次出成果。
校长要求全体教师要紧跟时代节拍、发展节拍、现实节拍、学校节拍，结合学校实际，提高自身执行力，强化执行“六度”。
即执行态度、执行高度、执行力度、执行速度、执行角度、执行程度;做到“六有”即有德、有才、有数、有量、有勇、有谋，提高执行力，合学校“稳定规模、优化结构、提升质量、和谐发展”的发展节拍。
最后，吴校长阐述了加强教师队伍建设，应促进教育发展，以通俗易懂的语言诠释了对“幸福”的理解，展望了“共建幸福学校”的美好前景。
曹校长在小结中指出，曹校长的报告在理论上有高度、内容上有广度、学术上有深度、措施上有力度，全体教师一定要按照校长提出的“树形象、养大气、上水平、出精品、合节拍、促发展”六个要求，认真学习、深刻领会落实本次报告会精神，爱岗敬业、刻苦钻研，提升教育教学能力，为共建幸福高校而不懈努力。
学术报告主持词结束语篇八
学术报告是学术交流中的重要环节，对于提升学术水平和拓宽学术视野起着至关重要的作用。最近，我参加了一场关于环境工程的学术报告，收获颇丰。在报告中，演讲者深入浅出地介绍了环境工程的基本理论和实践，让我对这个领域有了更深入的了解。本文将结合学术报告的内容，分享我对环境工程的心得体会。
第一段：学术报告的背景和目的
这次学术报告是由一位环境工程领域的专家进行的。他以前在国内一所著名的大学任教，近年来受邀到国外进行学术交流和合作研究。这次报告的目的是与我们分享他在环境工程领域的最新研究成果和思考。通过这次报告，我们可以了解到当前环境工程领域的热点问题和发展趋势。
第二段：报告内容总结
在报告中，演讲者首先介绍了环境工程的基本概念和发展历程。他阐述了环境工程的任务是保护环境、提高资源利用效率、减少污染及排放，以及研究环境的综合管理方法。然后，他详细介绍了环境工程中的几个重要领域，包括水环境工程、大气环境工程和固体废弃物管理工程。他结合实际案例，介绍了这些领域的研究进展和应用前景。
第三段：学术报告的启示
在报告中，演讲者强调了环境工程面临的挑战和机遇。他指出，随着人类经济社会的发展，环境问题越来越突出，环境工程的研究和应用也面临着巨大的压力。同时，他也强调了环境工程的重要意义，它不仅关乎人类的生存环境，也关系到可持续发展和资源利用的问题。演讲者的这些观点给我很大的启示，让我意识到环境工程是一个充满挑战和机遇的学科。
第四段：学术报告的启发
通过学术报告，我对环境工程的专业知识有了更深入的了解。我了解到，水环境工程是环境工程领域的重要分支，研究的内容包括水质控制和净化技术、水资源管理和水污染治理等。大气环境工程研究的是大气污染物的排放控制和治理技术，以及大气环境的监测和评估方法。固体废弃物管理工程则研究的是固体废弃物的收集、处理和利用，以及固体废弃物对环境的影响评估。这些知识的学习不仅让我了解到环境工程的应用领域和方法，也增加了我对环境保护的认识和责任感。
第五段：学术报告的反思和展望
通过这次学术报告，我对环境工程的研究面临的现实问题和未来发展方向有了更多的思考。我认识到环境工程作为一个综合性的学科，需要将理论研究与实践应用相结合，力求找到可行的解决方案。未来，我希望能够深入学习环境工程的理论知识，结合实际问题，积极参与到环境工程的研究和应用中来。我相信，通过不断学习和探索，我将能够为环境工程的发展做出自己的贡献。
总之，这次学术报告让我对环境工程有了更深入的了解和认识。我对环境工程的重要性有了更清晰的认识，并对环境工程的研究和应用充满了热情。我将积极参与到环境工程的学习和研究中，为保护环境、促进可持续发展贡献自己的力量。
学术报告主持词结束语篇九
为培养双师素质教学队伍，增强建筑工程教研室专业教师的业务水平，提高教育教学质量，推动科研积极性;同时，为了更好的结合“产、学、研”的`教育教学模式和“教、学、做”的教学方法;并且为增加本专业学生的知识面，开拓视野，全面发展，为建筑毕业生在以后的工作中有清晰的思路明确的方向做指导。因此，建筑工程教研室决定聘请我国著名xxx专家(学者)等来我系做为期xxx的学术报告。
讲座时间及专家信息附表。
建筑工程教研室
学术报告主持词结束语篇十
研究成果和实践经验，必将使同志们对厚煤层锚杆支护、软岩支护、冲击地压防治等方面的理论与实践知识有更深、更全面的了解，必将为解决复杂条件下“双高”矿井建设，增强煤炭开采的技术性、安全性、可靠性提供借鉴，必将为鹤矿集团应用新技术、新工艺、新装备、新材料，提升煤矿生产力，打造核心竞争力起到巨大的.推动作用。
本次学术报告会层次高、时间短，需要学习的知识又非常多，希望全体参加学习的同志，珍惜这次宝贵而又难得的机遇，严格遵守学习时间和学习纪律，期间不允许参加其它活动，不允许出现迟到早退现象，要全身心投入到学习中来，在学习中开拓视野，获取信息，增长知识，提高素质。同时，要提高学习的实效性，扩大学习的影响面，做到学有所知，学有所获，并能够将所学到的知识运用到实践中去，传达给每一名工程技术人员，以此提升煤炭生产科技水平，促进集团公司技术进步与科技创新。
最后，再次感谢各位专家、教授的光临与指导，预祝学术报告会圆满成功！