优质朗读者活动心得大全(20篇)

时间:2023-10-29 作者:笔尘

心得体会是我们通过思考和实践得到的经验总结,它可以帮助我们更好地应对各种挑战。接下来是小编为大家准备的心得体会参考,希望能够给大家的写作带来一些启迪。

优质朗读者活动心得大全(20篇)篇一

为推进全民阅读,打造书香校园,在全社会营造“多读书、读好书、读书好”的良好氛围。根据国家新闻出版广电总局发布的《全民阅读“十三五”时期发展规划》要求,县图书馆、县新华书店、县一高联合主办“朗读者”行动,具体方案如下:

一、活动名称:“朗读者”行动。

二、活动地点:县一高校园书吧。

三、活动时间:暂定每周日下午两场3:30--4:00,4:00--4:30,第一期于2月20日开始。

四、活动对象:面向学生和社会读者。

五、活动形式:为读者提供舞台,每期可围绕一个主题词展开,读者可以选择相关方面文章,也可以是自己创作的作品,可以朗读诗歌、散文、电影台词、小说节选等,每人至少5分钟。参与朗读者活动的读者可以在活动结束后主办单位发放相关纪念品。

六、活动报名:读者自愿在校园书吧内报名。

七、活动主持人:读者自愿报名担任主持,主办单位也可邀请县内作家、文化艺术工作者、教师担任主持和嘉宾。

八、活动需要设备设施:音响系统、桌椅、书签等由县新华书店统一配备。

优质朗读者活动心得大全(20篇)篇二

董卿阿姨是我最喜欢的主持人。她主持的《朗读者》我每期必看。

父亲节前夕,我看到了这样印象深刻的一个爷爷——魏世杰老爷爷。他是中国的核弹专家。现在退休在家。我敬仰的不仅是他的学识,更敬重的是他的为人。他是一个顶天立地的合格的丈夫,父亲。

他退休以后,回到了青岛。一家四口人。这是怎样的四口人啊。妻子精神分裂,女儿精神分裂,儿子智力残疾。70多岁的爷爷本该享受天伦之乐。他每天不辞辛苦的照顾着家人,没一句怨言。

爷爷说:“照顾亲人是应尽的责任,没有什么可以抱怨的。”爷爷还说:“痛苦像一个硬币的正反面,你怎么来看待这样的'苦难,要学会排解自己的苦闷,写作是爷爷的最爱。”

小说中的爷爷把自己的家庭写的很幸福,儿女都已经过上了正常人的生活。

现在看来,正如托尔斯泰说过的:幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。

我们要坚信:风雨过后,总会有彩虹出现,只要不灰心,生活一定会善待我们的。

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优质朗读者活动心得大全(20篇)篇三

日前,文化类综艺节目《朗读者》在央视播出,获得了观众的一致点赞。《中国诗词大会》让大家看到了董卿的“腹有诗书气自华”,此次董卿则转型担任了《朗读者》的制片人。节目播出后,董卿接受了记者的采访。《朗读者》首播的成绩让董卿十分兴奋,“大家的关注给我们带来了鼓舞”。

推动人心相互靠近与《中国诗词大会》相似,《朗读者》也是央视倾力打造的一档文化类综艺节目。这一次,“才女董卿”再次发力,请来演员濮存昕、企业家柳传志、世界小姐张梓琳等人,把自身的故事融入经典作品中,给大家调制了一碗“文化鸡汤”。

谈起节目的制作初衷,董卿说,她在这个行业已经做了22年,已经到了去做一档自己真正喜爱的节目的时候,“再加上我个人的兴趣爱好吧,因为我本身对文学的确是很感兴趣,《朗读者》就是把文本和人物结合在一起。”

从主持人转型为制作人,董卿坦言,这档节目对自己来说是一次难度极大的挑战。朗读的文章必然是温暖的、有态度的,具有撞击灵魂的力量;嘉宾的选择标准与一般的综艺节目截然不同,“朗读者”要有丰富的阅历、动人的人生故事和情绪感染力。据了解,在已经结束的录制中,很多嘉宾的动情朗读让全场震撼,斯琴高娃朗读的《写给母亲》更是让董卿当场泪奔。“文字的背后是情感的承载,而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱”,董卿希望《朗读者》能够像一双温柔的手,轻轻推动人心相互靠近。

素人带来惊喜感动。

在首期节目中,演员濮存昕、企业家柳传志、世界小姐张梓琳等嘉宾带来了各自的生活情感故事。值得一提的是,嘉宾方面,《朗读者》采用“明星+素人”的方式。董卿说:“起初考虑的是全明星阵容,但后来我们发现,明星已被过度消费,在他们身上比较难捕捉到大开大合的人生故事,而普通人或者说一些特殊的普通人身上,真有我们意想不到的、能给人带来惊喜和感动的一些人生经历和感悟,所以我们坚定地采用了星素结合的方式。”

董卿表示,首期节目中,来自四川的“鲜花山谷”夫妇让她觉得节目效果达到了自己的预期,“我们都没有想到,一对很普通的夫妻还能有如此真挚、美好、单纯的一种生活,他们给大家带来了无限的想象”。

老百姓同样能看懂今年春节档,董卿主持的《中国诗词大会》走红荧屏,此次的《朗读者》也是文化类节目,这是否意味着文化类节目迎来了一个新的春天?对此董卿直言道:“文化类节目真的很难做,我并不认为《中国诗词大会》或《朗读者》得到了大家的关注,就标志着中国文化类节目迎来了一个新的春天,但起码这是一个风向标,大家的关注给我们带来了鼓舞。”

在董卿看来,文化类节目需要更精心的设计。节目制作之初,很多人担心老百姓看不懂这个节目。节目播出后,董卿难掩兴奋之情,给记者分享了她刚刚收到的各方反馈意见。董卿说,96岁的大翻译家许渊冲是本期节目中文化含金量最高的嘉宾,也是离普通老百姓生活比较远的一位嘉宾,但他的讲述引起了观众的普遍共鸣、关注和赞赏。“许老先生的情难自禁和他的可爱、执著,是真正打动人的地方。”董卿说,“对于这档节目,我的好朋友娄乃鸣导演告诉我,第一观感两个字惊了,哪里请来的大神,在不经意间流露美和旺盛的生命力,真好!”

优质朗读者活动心得大全(20篇)篇四

为了提升学生的人文修养,夯实学生的文化功底,提高全校学生的诵读水平,让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。

二、诵读内容:诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主。

三、参赛对象:1—6年级全体学生(鼓励老师参与学生的诵读活动)。

四、比赛时间:5月初举行,具体时间另行通知。

五、活动形式:

1.参赛方式以全班学生整体诵读为主,可以穿插单人、双人或群体吟诵,参赛选手应力求展现诵读水平,以提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。

2.每个班级的节目时间控制在5分钟以内。

3.各班参赛人员不得少于10人。

1.初赛阶段:以各班为单位组织初赛,推荐优秀节目参加全校决赛(每班推荐一至二个节目)各班的'诵读形式以集体诵读为主,穿插个人诵、小组诵,力求从整体上展示班级学生的诵读水平。

2.决赛阶段:各班推荐的优秀节目参加全校决赛,分一二年级组、三四年级组、五六年级组,分别评出一等奖5名,二等奖9名,最佳创意奖(团体)1名,最佳朗读者(个人)1名。

七、活动要求。

1.本次比赛的组织以语文教师为主、班主任以及副班主任老师协助,相互配合,搞好本次诵读比赛。本次比赛的结果将与书香班级评比以及班主任的考核挂钩。

2.各班语文教师要认真选材,努力创新形式,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性,班主任教师做好协助工作。

3、各班在4月28日前由班主任将参赛节目名称、诵读学生人数以及领诵者姓名,报送教导处。(报名表见附页)。

优质朗读者活动心得大全(20篇)篇五

在教学实践中,我总是掌握不了读与不读的尺度,究竟该怎样指导学生去读?怎样范读出最佳的效果?今天经过杨修宝老师的培训和指导后,开始对朗读及朗读教学有了一些新的认识。

培训时杨老师就朗读的方法和朗读教学十二种策略进行详细地讲解和指导。

朗读时首先要调整好气息,这样才能做到字正腔圆;朗读时还要处理好重音,而处理重音的方法有加强音量;增加音高;增加音长;重音轻读。

没提到一种策略时,杨老师都举出恰当的例子,引导我们去试读体会。

说句实话,在如此专业的老师面前,一向还自诩朗读不错的我,竟然多了几分怯意。

每次朗读例句总是小声的尝试着。

等听过杨老师的示范朗读后才知道了自己在朗读上有多么大的差距。

虽然很多理论的东西需要不断地实践去检验,不过通过这一下午的培训到使我对朗读产生了极浓的兴趣。

这不由得使我想到了语文教学中的朗读教学环节,课上要激发学生朗读的兴趣。

教师就要善于以“趣”引路,以“情”导航。

低年级的课文多以童话故事为主,情节生动,人物的对话内容较多,最适合分角色进行朗读,让学生选定自己喜欢的角色,配之以自己的理解进行朗读,这其中最能体现出孩子们对课文内容的理解、对人物感情的把握,因为他们真正地做到了设身处地地去读,去想,去参与,这时的孩子已在不知不觉中成了文章中的人物。

这样读出来的语句必然趣味横生。

要做到激发学生的朗读兴趣,朗读教学中应充分尊重学生的个性,指名读,分角色读,上台表演读、诵读,美读等。

不同的形式也给学生提供了朗读的机会。

配上乐曲来朗读,又可以营造情境,能使学生尽快进入角色,活跃课堂气氛,愉悦学生的心情,提高学生的注意力,有助于理解课文内容。

总之,朗读作为一种有声有色的语言艺术,是把诉诸视觉的文字语言转化为诉诸听觉的活动。

自古以来,人们都非常重视朗读在学习和教学中的运用,象白居易则是读书以至“口舌成疮”方有大成;韩愈是“口不绝吟于六艺之文”始成大家。

愿借这一次的培训,提高自己对朗读的认识。

我们xx小学请来顾老师对我们进行了朗诵培训,培训模式的基本程序是:首先把互动提到首位,青年教师读文、现场点评、专家范读、专家讲座四个阶段。

我最深感触的是:通过青年教师的朗读、专家声情并茂的范读与适时的指导、同事们学习的专注,令我感动,同时使我学到了不少东西。

首先是打开了思路,专家提出的观念让我对朗读课文教学有了一个新的认识;青年教师的朗读让我对比到了我们之间的差距,在深受启迪的同时,也有所反思,深感当前教学任务的艰巨。

在新课改的理念下,如何使语文朗读教学工作焕发新的光彩,是我要值得深思、感悟的,在今后的语文朗读教学中,针对自己的教学的薄弱环节与不足之处,以名师为榜样,研究他们的教学艺术与教学思想,为我所用,取人之长补己之短,使自己的教学更趋完美,努力提升语文教学朗读水平。

这次学习我体会最深的的有以下三点:

一、发挥想象,配以肢体语言指导朗读

每次朗读,都要启发学生想象,要变文字为图画,要眼睛看文字,脑海中要展现出相应的画面来,从而入情入境。

例如读《所见》时要把自己当成文中的人物,是你在喜、在忧,有了这种身临其境的感觉,像演员一样扮演好各种角色,再配以相应的神态、动作就能读得有味而传神。

不多我的年纪大了,做起来觉得别扭,看同事做觉得开心,赏心悦目。

二、老师的范读,可以激发学生的朗读兴趣

在平时里,我喜欢从投影机里放出朗读,我以为只要他们能读准音就行了,而今天顾老师站在我们中间精彩的范读,以声传情,形神兼备,则更能使我感到贴近也更能打动我,不仅使我对课文内容产生感情,还使我受到感染。

因此她每次范读我几乎都能把我带到文章的情境中,使我听得如痴如醉,情感也随之跌宕起伏,这时的阶梯室异常安静,随着顾老师的朗读情感,我们的心和作者的心碰撞在了一起……很多时候都会情不自禁地跟顾老师一起读起来。

同时让我明白在耳濡目染中,范读不但激发了学生朗读的兴趣。

老师声情并茂的朗读,可以触及学生的内心,使学生及时把握住了文章的感情基调,基本掌握了感情朗读的'金钥匙。

师的范读很重要,可以把学生带入文章情境,激发学生朗读兴趣。

相比之下投影里传出的声音听起来很遥远。

三、划分节奏,改变符号

划分节奏,由我以前总认为单一的,一成不变的。

听了顾老师的讲解,让我知道原来划分节奏可以根据意境与理解诗意来划分。

但我有点质疑(不敢提出)因为我没做好准备。

如果划分的节奏与参考书不一样,考试的时候批改试卷时,批改老师会改变答案吗?还有标点符号,可以在读书时这句的符号省去,那句的符号也可以省去。

听起来美感是有了。

可是我还是质疑,小学语文教学的重难点是阅读和作文的教学,而标点符号的掌握又是其中的一个难点,尤其是低年级小学生,在初步接触和学习标点符号的过程中,会遇到很多困难。

我们如果在平时中告诉他们这种朗读方法,会不会对他日后阅读与写作造成影响,这也值得深思。

苏联著名高级编辑布拉果曾指出:“标点符号就是标出思想,摆正词和词之间的相互关系,使句子易懂,声调准确。

标点符号好比音符,它们牢固地缚住文章,不让它撒落。

”被选入教材的课文每一篇都是文质兼美的。

它们不仅思想内容积极向上、语言文字准确生动,而且标点符号的使用也极其讲究。

标点符号的学习也离不开朗读。

以前我们在教学中,教师要求学生朗读课文,也要读出标点符号的语气和情感、逗号停顿时间短,句号停顿长些。

如教师能充分利用课文引导学生像推敲语言文字一样去琢磨标点,感受标点之意蕴,体会标点之精妙,并创设情境使其学以致用,相信学生滥用标点符号的情况一定能得到改善。

但今天顾老师这一招又是否创新呢?该值得借鉴吗?我个人认为标点符号是——无声英雄,朗读指导时该怎样使用真是见仁见智了。

此次培训使我们全体语文教师受益匪浅,明确了今后努力的方向,更重要的是让教师们清醒地认识到自身是专业成长的主体,只有教师自身具有不断学习的动机和需求,并且不断地付诸于行动,不断地自我学习,主动积极地参加教育教学实践活动,并能在实践中进行反思、分析、总结,这样才能使自身的专业素养得到提高。

通过参加朗读培训,我增长了不少见识,下面是我培训后的收获,和大家分享。

朗读也称颂读,是把静止的文字语言变成活的有声语言,也是通过读者的艺术加工的有声语言活动。

做到把作品清晰地响亮地读出来,绘声绘色,入情入理,朗读者的作用是至关重要的,所以对于朗读者本身也有很高的要求。

上午通过培训让我们了解到了音节,声母,韵母,声调等基础知识以及读音错误与缺陷的常见类型,比如:癖好,压轴线等词语的读音。

下午冯亮老师给老师们做了精彩的朗读师范,针对老师们的朗读进行了点评,讲解了如何做好朗读。

朗读时,应把握文章的体裁和和背景、语句特点,注重朗读的感情色彩,注意朗读语句时那些字应该重读,那些应该轻读,哪里该停顿,哪里该延长。

做到朗读时句句读得抑扬顿挫,或是振振有力。

在朗读的过程中,不应当看一个字读一个字,而是应当看一句话,通过瞬间的记忆或思维来读这句话,做到“眼先到,脑思考,口读好”。

我们的母语很优美,其原因在于汉语是声调语言,可以有平仄规律,汉语也是单音节语素语言,可以有它的特殊的声韵规律。

所以,朗读各种文章时,要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不相同的思想感情,就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。

不能自始自终采用一成不变的速度。

读得快时,要特别注意吐字的清晰,不能为了读得快而含混不清,甚至“吃字”;读得慢时,要特别注意声音的明朗实在,不能因为读得慢而显得疲疲沓沓,松松垮垮。

总之,在掌握朗读的速度时要做到“快而不乱”“慢而不拖”。

在朗读实践的过程中领会朗读的技巧——要“读出韵脚,读出音步,读出意思,读出言语关系,读出意境”。

通过朗读我们不仅能够欣赏到语文抑扬顿挫的音韵美感,加深并促进对文章内容的理解,而且朗读本身又是一种创作,朗读者加入了自己的体会,并通过朗读表达自己的思想情感,朗读因而成为一种极具个性色彩的创作行为,而这正是朗读的魅力所在。

而每篇文章都有一定的情感基调,如果能把握好文章的情感基调,也就基本把握了感情朗读的“金钥匙”。

朗读不仅能够丰富课堂教学内容,还能让有效的组织和实施教学,使课堂充满生气,使学生从被动接受变为主动感知。

它还是一种既传统又现代的学习方法。

语文学习讲究涵咏,讲究体悟。

语文学时不仅要掌握语文知识,更重要的是培养人文情怀、人文精神,提升人的文化修养。

而朗读正是一条通向人类宝贵文化遗产的路,是我们与古今圣贤精神对话的桥梁。

因而在工作中,我会不断实践,不断提高,走进朗读的天地,为自己,也为孩子们。

优质朗读者活动心得大全(20篇)篇六

为推进全民阅读,打造书香校园,在全社会营造“多读书、读好书、读书好”的'良好氛围。根据国家新闻出版广电总局发布的《全民阅读“十三五”时期发展规划》要求,县图书馆、县新华书店、县一高联合主办“朗读者”行动,具体方案如下:

一、活动名称:“朗读者”行动。

二、活动地点:县一高校园书吧。

三、活动时间:暂定每周日下午两场3:30--4:00,4:00--4:30,第一期于20xx年2月20日开始。

四、活动对象:面向学生和社会读者。

五、活动形式:为读者提供舞台,每期可围绕一个主题词展开,读者可以选择相关方面文章,也可以是自己创作的作品,可以朗读诗歌、散文、电影台词、小说节选等,每人至少5分钟。参与朗读者活动的读者可以在活动结束后主办单位发放相关纪念品。

六、活动报名:读者自愿在校园书吧内报名。

七、活动主持人:读者自愿报名担任主持,主办单位也可邀请县内作家、文化艺术工作者、教师担任主持和嘉宾。

八、活动需要设备设施:音响系统、桌椅、书签等由县新华书店统一配备。

优质朗读者活动心得大全(20篇)篇七

为推进全民阅读,打造书香校园,在全社会营造“多读书、读好书、读书好”的良好氛围。根据国家新闻出版广电总局发布的《全民阅读“十三五”时期发展规划》要求,图书馆、新华书店、西营小学主办“朗读者”行动,具体方案如下:

暂定每周一下午两场3:30--4:00,4:00--4:30,第一期于20xx年9月20日开始。

面向学生读者。

为读者提供舞台,每期可围绕一个主题词展开,读者可以选择相关方面文章,也可以是自己创作的作品,可以朗读诗歌、散文、电影台词、小说节选等,每人至少5分钟。参与朗读者活动的读者可以在活动结束后主办单位发放相关纪念品。

读者自愿在校园书吧内报名。

读者自愿报名担任主持,也可邀请有资历的家长、教师担任主持和嘉宾。

音响系统、桌椅、书签等由学校统一配备。

评分标准:(10分,基础分8分)。

1分。

2清晰:声音响亮,吐字清晰,读音准确。3分。

优质朗读者活动心得大全(20篇)篇八

人间至味是读书!春天正是读书好时节,一时细雨蒙蒙、一时阳光灿烂,抑扬顿挫一如优美的诗句、随心的散文、起伏跌宕的小说。为喜迎建国70周年,开原市新华路小学组织开展了“校园朗读者”活动。活动每月组织一次,每期都会有一个活动主题。

4月23日世界读书日,本学期“校园朗读者”读书活动的序幕由此拉开!活动在张键鑫校长洋溢的讲话中开启,张校长指出,书籍是人类智慧的结晶,读书不仅决定一个人的素养,更与一个民族、一个国家的.兴旺发达息息相关。张键鑫校长深入浅出的发言为孩子们道出了读书的乐趣所在,读书的意义所在,赢得了同学们的热烈掌声。最后,他表示希望新华路小学的孩子们能通过此次“校园朗读者”的活动都能爱读书、多读书、读好书,也希望老师们积极参与,科学引导,培养孩子们一生受用的读书习惯。接着张校长亲自进行美文诵读。她把这一期诵读活动的主题定为:感恩。并把一首《学会感恩》送给全校的老师和同学们。接着五年一班的贾云熙和二年一班的翟家熠作为学生代表进行诵读。在这个美好的日子里,他们把《老师,辛苦了!》《我爱我的妈妈》分别送给老师和妈妈。

5月23日,第二期诵读活动在班级内开展。主题为:成长。每名班主任老师将自己成长的故事讲给孩子们听,让他们在平凡的生活中感悟向上的力量。接着请班内同学朗诵美文《成长》,体会生命的美好。

通过“校园朗读者”读书活动,旨在培养同学的朗读能力,增强同学的自信心,激发师生的阅读兴趣,提升同学的语言表达与创新能力,更好地展现自我;同时,活动的开展,丰富校园文化生活,陶冶学生情操,提高学生的文化素养,营造良好的校园学氛围。书到精绝潜心读,文穷情理放声吟,相信“校园朗诵者”活动会掀起学生阅读高潮,浓浓书香必将飘满校园。

优质朗读者活动心得大全(20篇)篇九

敬爱的老师、亲爱的同学们:下午好!每天清晨,在我们熟悉的教室里传来的琅琅读书声打破了校园的寂静,陪伴我们开始新的一天学习生活;每一节的语文课上,总是老师和同学们饱含深情的朗读,带我们走进丰富多彩的阅读世界,让我们结识很多朋友,增长许多见识,教会我们做一个诚实善良、活泼向上、全面发展的人。今天,就让同学们勇敢地站在表演台上,用我们流利而充满感情的朗读来展示我们班集体良好的精神风貌、表达我们真挚的情怀!特别说明,今天出席我们朗读会的嘉宾有王xx妈妈,大家掌声欢迎!班级朗读会现在开始!首先出台的是陈塽同学,他朗读的题目是《孟母三迁》。借此机会献给每一位同学。大家掌声欢迎!

请(葛xx同学)做准备。……。

谢谢(陈xx同学)带来的精彩朗读。

下面有请(葛xx同学)她朗读的题目是《狼王梦》,借此机会献给她妈妈。大家掌声欢迎!

请(陈xx同学)做准备。

谢谢(葛xx同学)带来的精彩朗读。

下面有请(陈xx同学),他朗读的题目是《战胜命运的孩子》,这是一篇残疾的孩子战胜命运的'励志好文章,大家掌声欢迎!

请(陈xx同学)做准备。

谢谢(陈xx同学)带来的精彩朗读。

下面有请(陈xx同学),他朗读的题目是《金色的茅草》,《金色的茅草》体现出父亲对儿子浓浓的爱,大家掌声欢迎!

请(孙xx同学)做准备。

谢谢(陈xx同学)带来的精彩朗读。

下面有请(孙xx同学),孙睿同学为了感恩他的爸爸,今天选择朗读的题目是《老人与海》,大家掌声欢迎!

请(王xx同学)做准备。

谢谢(孙xx同学)带来的精彩朗读。

6下面有请(王xx同学),他朗读的题目是《老人与海》,献给各位家长,感谢家长为同学们的成长辛苦付出,大家掌声欢迎!

请(特邀嘉宾王xx妈妈)做准备。

谢谢(王xx同学)带来的精彩朗读。

下面有请我们的特邀嘉宾(王xx妈妈)她的朗读题目是《面朝大海,春暖花开》。

谢谢(王xx妈妈)带来的精彩朗读。感谢7位同学和王xx妈妈给我们带来的精彩朗读,感谢老师和同学们为这次朗读会所付出的努力!下面有请吴老师为我们本次朗读会的做总结,大家掌声欢迎!

优质朗读者活动心得大全(20篇)篇十

朗读者,这个角色,只有在某些特定的场景中才会出现。当你接到邀请成为一位朗读者,你已经有了很多阅读的经验,有一口标准的普通话,有一副好嗓子,更重要的是你有激情和耐心。接下来,我将分享我作为一名朗读者的心得体会。

首先,作为一名朗读者,我觉得自己责任重大。当我站在讲台上,身边围绕着听众,我能感受到他们对我的期待和期望。我深深明白,我的阅读不仅仅是为了满足听众们的需求,更是为了传递知识、文化和情感。因此,我不仅要具备良好的发音和语调,还要全情投入到每一次朗读中,力求把文字的内涵和情感传递给每一位听众。

其次,朗读者不仅要有良好的语音表达能力,还要具备一定的演绎能力。对于一篇文学作品而言,不同的人物身份和情感状态都需要用不同的表演形式来诠释。例如,当我朗读一段悲伤的故事时,我会故意调整语速和语调,使得听众能够更加深刻地感受到故事中的悲伤和忧伤。而当我朗读一段幽默的小品时,我会通过夸张的表情和语调来增加笑点,使得听众们能够开怀大笑。在演绎过程中,我不仅要站在观众的角度,也要站在作者和文字的角度,深入理解文本内涵,将之注入到朗读中。

与此同时,作为一名朗读者,我要不断提高自己的修养和知识水平。因为朗读者的目标不仅仅是读好一个故事,更是通过自己的朗读,唤起听众的阅读兴趣和思考能力。当我朗读一段文学名著时,我会在朗读前提前进行研读,了解作者背景、时代背景和作品内涵,以便更好地理解和传达作者的意图。而当我朗读一段科普文章时,我会事先对相关知识进行深入学习,提升自己的专业素养,以便将复杂的知识用简洁明了的方式传达给听众。只有这样,我才能成为一个了解文学和科学、懂得情感和知识的全能朗读者。

最后,作为一名朗读者,我必须要有耐心和毅力,才能坚持做好自己的工作。有时候,我会遇到一些挑战,比如在朗读过程中遇到舌头打结、记忆出现突然失误等问题。在这种情况下,我不会因为一次失败而灰心丧气,反而更加坚定地提升自己的能力。我会反思失败的原因,并且从中吸取教训,不断地修正和改进。在这个过程中,我发现只有耐心和毅力才能够使我继续前进,取得更加优秀的朗读成绩。

作为一名朗读者,我深深地享受和热爱着我的角色。朗读带给我无穷的快乐和成就感。通过朗读,我不仅从文字中感受到了作者的智慧和情感,更重要的是我通过自己的朗读,唤起了听众的思考和理解能力,让他们更加深入地体验到了文字的魅力。在这个过程中,我成为了文字和读者之间的桥梁,我感到无比自豪和幸福。

朗读者不只是一种角色,更是一种态度和文化传承的使者。当我成为朗读者的那一刻起,我明白了自己的责任和使命,我愿意用自己的朗读,传递美好的文字和思想,唤醒人们对阅读和思考的热情。当我回想起自己作为朗读者的心得和体会时,我深深地为这份角色感到自豪,同时我也会时刻铭记着努力进步的决心。

优质朗读者活动心得大全(20篇)篇十一

周六晚八点,我准时打开电视,观看《朗读者》。

这是第一期,也是我和《朗读者》的第一次“遇见”。就像董卿阿姨在节目开始的时候说的那样,有的时候,就算遇见也没有什么印象,有的“遇见”却会从此改变我们的生命。这改变生命的“遇见”,濮存昕就经历过。他小时候是一个残疾的孩子,被同学嫌弃,体育课上跑步的时候,也没人愿意和他一组。同学们甚至还给他起了个绰号――“濮瘸子”。我想,那时候的他心中肯定受到了极大的伤害。幸运的是,他遇见了荣国威荣大夫,荣大夫为他做了整形手术,那是他生命中的转折点,他从此可以和正常的孩子一样了!可以跑、可以跳了!这对荣大夫来说,只是一个微不足道的手术,是他做的许许多多的,手术中的一个,也有可能他对此毫无印象,但对濮存昕来说,这是他生活中最美的“遇见”。他朗诵了老舍散文《宗月大师》节选,内容讲的是老舍对曾经将自己领进学堂的刘大叔的感恩之情。我想:我也会对帮助过我的人心存感激。

遇见,是多么美好,愿我们的一生中,都拥有无数次美好的“遇见”。

优质朗读者活动心得大全(20篇)篇十二

朗读者是一部在2008年上映的德国电影,改编自德国作家本哈德·舍林的同名小说。这部影片讲述了一个爱情故事,也探讨了历史、记忆、道德等重要议题。在观影后,我深受感动,产生了许多深思。以下是我的心得体会。

首先,朗读者让我思考了历史的力量。影片中,女主角汉娜是纳粹集中营的看守,她参与了对犹太囚犯的屠杀。然而,她无法阻止自己的行为,只因她是当时无知的一员。多年后,汉娜出现在法庭上,又重新回忆起往事。她最终选择了坦白认罪,而她的一位学生却坚持为她辩护。这段故事引发了我对个人责任和历史遗留问题的思考。历史的错误永远无法被抹去,但只有真正面对历史才有可能避免再次犯错。

其次,影片呈现了朗读的力量。主人公迈克尔在照顾病弱的汉娜期间,每天都给她朗读各种书籍,使汉娜恍如身临其境。朗读让她从精神上得到了满足和安慰。而影片最后的反转更加凸显了朗读的重要性。那位学生为了理解汉娜的行为,开始自己朗读法庭纪录,以此来理解纳粹的历史。朗读不仅可以为个体带来愉悦和启发,也可以帮助我们更好地理解世界,从而成为更有深度的人。

再次,朗读者引发了我对道德与良知的思考。汉娜虽然是犯罪分子,但她并不是一个没有道德感的人。她拒绝透露自己不识字的秘密,不想给自己无辜的同谋增加罪责。这样的行为让我感到敬佩,也让我思考一个人的个人道德与社会诚信如何相互关联。这让我回想起伦敦的哲学家索罗斯基经常提到的一句话:“但凡是人,必定有一个无价值的人名。”这个观点强调了每个人都有独特的尊严和价值,我们应该尊重并保护这种价值。

最后,朗读者让我思考了爱情的复杂性。迈克尔和汉娜之间的爱情可以说是禁忌的,因为他们之间存在巨大的道德隔阂。然而,他们的感情却是真挚而深沉的,迈克尔对汉娜的执着令人动容。影片通过这段禁忌的爱情展示了爱情的复杂性和不可抗拒的力量。这让我意识到爱情并不总是完美的,它可能会带来痛苦和挑战,但也可以成为人生中最有价值的体验。

朗读者是一部充满睿智与温暖的电影。它通过纠结的爱情故事和主人公们的成长,探讨了许多深刻的人类问题。观影后,我深深地陷入了思考与感动之中。历史的力量、朗读的启迪、道德与良知的探讨以及爱情的复杂性,这些都是我从朗读者中学到的重要教训。影片给了我许多思考的机会,让我开始更加注重历史与自己的道德选择,并珍惜那些真挚的感情。

优质朗读者活动心得大全(20篇)篇十三

近年来,朗读者这一群体逐渐兴起,越来越多的人加入到朗读的行列中。朗读者们用自己的声音,将文字变成了生动的画面,给读者带来了前所未有的阅读体验。作为一名朗读者,我有幸参与到了这个热潮中,并从中汲取到了许多宝贵的经验和体会。

首先,朗读是一次与文字的情感交流。当我开始朗读一本书时,我会首先用心去理解书中的情感和思想,然后用自己的声音去诠释它们。在这个过程中,我发现只有真正理解了文字背后的情感和意义,才能更好地将它们传递给听众,让他们能够从我读出的声音中感受到作者的用心和情感。因此,朗读是一次深入文字内涵的过程,让我更加熟悉和理解书中的内容。

其次,朗读是一次锻炼表达能力的过程。在朗读的过程中,不仅需要准确地发音,还要注重语速、语调和停顿的掌握,以便更好地传递给听者。我发现只有通过不断地练习和改进,才能不断提升自己的表达能力。朗读需要细致观察文字,了解其中的节奏和情感,并准确地将这些表达出来。因此,朗读不仅是一种艺术,更是一种对语言表达和声音运用的技巧的要求,使我在这个过程中得到了很大的锻炼。

然后,朗读是一次提高阅读理解的机会。当我朗读一本书时,我会更加仔细地阅读和品味其中的文字,以便更好地进行朗读。我必须深入理解每一个字词所蕴含的意义,才能在朗读中更好地表达出来。这无疑提高了我的阅读理解能力,使我更加熟悉和了解作者的写作风格和表达方式。通过朗读,我能够在书中找到更多的亮点和深意,让我更加爱上了阅读。

此外,朗读也是一次分享之旅。当我读给别人听时,我能够与他们一起分享我的阅读体验和感受。我可以看到听众们在听我朗读时的表情和反应,这让我更有动力去读下去,讲好故事。我发现,通过朗读,我能够与他人建立更深的心灵沟通,让我们更加靠近和理解彼此。在这个过程中,我不仅能够沉浸在文字的世界中,还能将其中的美好与他人共享。

总的来说,朗读让我从不同的角度重新审视了阅读。它不仅是一次表达自己的方式,更是一次理解和分享的机会。朗读者们用声音让文字栩栩如生,让读者们在听到文字的同时,也充分了解到了作者的用心和情感。在这个过程中,我深深体会到了声音的魅力和文字的力量。未来,我将继续朗读,用自己的声音为更多的人带来阅读的乐趣和体验。朗读者的这个角色,对我来说已经不仅仅是一份兴趣爱好,更是一种责任和使命。我将竭尽全力,将文字的美妙传递给更多的人,让他们也能够感受到朗读的无穷魅力。

优质朗读者活动心得大全(20篇)篇十四

为了让《朗读者》能拥有期望中的独特气质,董卿邀请了北京奥运会闭幕式导演陈维亚、作家刘震云、导演陆川等人,一起加入策划,还邀请了著名作家铁凝、王蒙、余秋雨、冯骥才担任文学顾问。在朗读者的选择上,不管公众人物或普通人,唯一的标准是必须具有阅历和感染力,这样才能很好地勾勒出文字所描绘的情感。而至于读什么,节目策划之一的刘震云认为:每个人都有朗读的原动力,他们读什么不重要,重要的是为什么要读这段文字,这段文字会与我们产生怎样的共情。说到底,《朗读者》想做的是从文学出发,走向情感和生命体验,将每个人连接到一起。

我参加《朗读者》,是因为看了第一期以后,闻到了它的气息,这是一个在泛娱乐时代下的反时尚节目。如今我们正缺少这样的节目。节目嘉宾麦家说,《朗读者》让你可以感觉到它在向经典致敬,那种庄重性正是时下所需要的东西。

目前,每个省会城市的电视台都有一两档自称为金牌节目的综艺节目,各地方台也或多或少跟风入市,砸钱做综艺、搞真人秀,但真正值得一看的节目却寥寥无几。清华大学新闻与传播学院教授尹鸿发文点评:如今越来越多没营养的综艺节目占据了市场的主体,而《朗读者》却别具一格,慢下来用朗读做电视,这才是真正稀缺而有价值的电视文化。《朗读者》证明文化类节目未必冷。

其实文化类节目该怎么突围,我觉得首先还是我们期待着整个社会的大环境有所改善。董卿说。《朗读者》节目组除了把这份对精神文化的尊重移植到节目中来,还在节目之外扛起了更多责任。节目组在北京、广州、杭州等城市设置的流动朗读亭引起很大反响。

优质朗读者活动心得大全(20篇)篇十五

你若要喜爱你自己的价值你就得给世界创造价值。

――题记。

有人说,阅读一本书就是同书的作者进行一场精神上的交流,那么听一个人朗读,便是在听朗读者诉说过去的故事,观《朗读者》有感。

最近,我看了央视大热的一档节目《朗读者》,节目中的`嘉宾在朗读着一篇篇优美的文段,同时也带来了他们各自的故事。他们来自各行各业,聆听他们故事的同时也让我得到了一点启示。

最让我深受感动的是许渊冲老先生。许老先生是一位翻译家。他的成就可以用“书销中外百余本,诗译英法唯一人”来概括。这句话乍听起来好像并不稀奇,但真正去了解却让人大为惊叹。他是迄今为止唯一个将《诗经》翻译成英文法文的人。他还将《楚辞》、《唐诗三百首》、《牡丹亭》等中国古代诗词作品翻译成了法文。20xx年8月2日许老荣获国际翻译界最高奖项之一的“北极光”杰出文学翻译奖,是首位获此殊荣亚洲翻译家。

来到《朗读者》这个节目的时候,他已经96岁高龄了,满头银发,看上去精神矍铄,从他的言谈举止中可以看出他仍然对生活充满着热情。虽然快成百岁老人了,但他的心却是年轻的,感情是充沛的。回忆起70多年前的往事,并朗诵诗歌时,仍激动得热泪盈眶。我仿佛看见,这个白发苍苍,满脸皱纹的耄耋身体里有一个朝气蓬勃的灵魂正满怀激情为我们朗诵。

许老不仅精神上像个年轻人,在他的翻译事业上也仍然保持着年轻人的拼搏精神。他已经获得了翻译界的最高奖项,又是这般高龄,按说早可以颐养天年。但他没有,许老还正在翻译《莎士比亚全集》,并计划在一百岁之前翻译完成,也就是四年之内还要翻译30本书。为了抢时间,跟时间赛跑,他现在每天工作到凌晨3。4点钟,这是一般年轻人也很难做到的。用他的话讲就是白天不够用,向夜晚借几点钟。他开玩笑地说;“我现在是能活一天算一天,不敢奢求。”

歌德说:“你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。”许老已经为这个世界创造了一笔巨大的文学财富。但他仍争分夺秒,永不停息,尽可能多地去翻译我也会对帮助过我的人心存感激。

遇见,是多么美好,愿我们的一生中,都拥有无数次美好的“遇见”。

优质朗读者活动心得大全(20篇)篇十六

朗读者,是指能够用朗读的形式表达文字内涵的人。他们通过朗读将文字声音化,使作品更加生动、形象地呈现在听者面前。朗读者的存在和活跃,不仅可以增加人们对作品的了解和兴趣,还可以引导人们更深入地思考和感悟文字背后的意义。因此,朗读者在文学艺术传播中起到了不可忽视的重要作用。

第二段:朗读者的必要条件。

要成为一名优秀的朗读者,并不仅仅需要有好声音和朗读技巧,还需要对文学作品有深入的了解和理解。只有通过深入研究作品的主题、情节以及背后所蕴含的情感和思想,才能将文字与声音相融合,达到更好的朗读效果。此外,朗读者还需要注重语调、节奏和情感的把握,使听者能够更好地感受到作品的内涵和情感,进而引发共鸣。

第三段:朗读者的魅力和影响。

朗读者的声音有一种磁性,能够吸引听者的注意力。朗读者的喉咙是一把神奇的乐器,能够通过不同的音色和音量来传达作品的情感和意境。一段动人的朗读可以让听者沉浸其中,忘却现实的烦恼,进入一个全新的世界。朗读者通过优美的声音和流畅的朗读令听者产生强烈的共鸣,激发他们对作品的热爱和思考,引导他们以更加认真的态度去对待和欣赏文学作品。

第四段:朗读者的培养和发展。

为了成为一名优秀的朗读者,个人的努力是必不可少的。首先,要提高语言表达和朗读技巧,培养出一副好声音。这需要经常朗读、练习发音,同时也要注重语音语调的准确性和合理运用。此外,对文学作品的研究也是必要的,要理解作品背后所想要表达的情感和思想,尽可能地融入自己的朗读中,以使朗读更加真实和生动。最后,要多参与一些朗读活动和赛事,通过与他人交流和比拼,借鉴他人的优点和经验,不断完善自己的朗读技巧和表达能力。

第五段:对朗读者的期望和展望。

期望未来能够有更多的人加入到朗读者的行列中,共同传播文学作品的魅力和思想。朗读者通过自己的努力和追求,将作品的精彩呈现给听者,同时也源源不断地激发听者对文学的兴趣和理解。不仅如此,我们还期望朗读者能够坚守自己的初心,传播正能量和积极思想,引导人们更好地面对生活和面对自己。未来的朗读者可以通过不同的形式来呈现作品,加入到多媒体艺术中,使作品的传播更加广泛,触达更多的受众。

总结:

朗读者作为一种特殊的艺术形式,对文学作品的传播起到了重要的作用。他们通过优美的声音和流畅的朗读技巧,将作品的内涵和情感传递给听者,引发共鸣和思考。朗读者的培养和发展需要个人的努力和外界的培养,要提高语言表达和朗读的技巧,理解作品的情感和思想,并借鉴他人的经验和优点。未来,我们期望朗读者能够多样化地呈现作品,并始终传递积极的力量和思考,引导人们更好地面对生活和面对自己。

优质朗读者活动心得大全(20篇)篇十七

朗读者是由导演史蒂芬·戴尔德利执导、大卫·赛尔斯于2008年编剧、卡特·赞恩和戴维·海特尔共同出演的一部电影。这部电影以二战背景为背景,讲述了一位年轻男孩迈克尔与一位中年女性汉娜之间的故事。在观看这部影片之后,我深受触动,获得了许多深刻的体验和心得,下面将为大家分享。

首先,朗读者让我意识到爱情的力量是无可估量的。在影片中,迈克尔与汉娜之间产生了一段深刻的爱情故事。起初,他们只是两个年龄差距悬殊的陌生人,但是通过朗读书籍,他们逐渐了解了彼此,并在经历了一系列的考验之后,他们的关系变得更加坚定与真实。无论是在监狱中的朗读还是在一起生活的日子里,他们都彼此依靠,相互扶持。这种深厚的情感让我感受到了爱情的力量,它能够战胜一切困难,使人们变得更加勇敢和坚强。

其次,朗读者向我展示了人性中的阴暗面。在电影中,汉娜作为纳粹集中营的看守,参与了残酷的杀戮行为,这一事实使得迈克尔对她感到震惊和恐惧。然而,通过朗读书籍,迈克尔渐渐了解到汉娜的内心压抑和复杂,他开始对她产生了同情和怜悯。这使我反思了人性的复杂性,即使是最丑陋的行为也有其背后的原因和情感。同样,这也让我明白了判断一个人的价值应该全面而不是片面,我们需要理解他人的痛苦和困境,在审视他人的同时也反思自己。

此外,朗读者让我想到了历史的重要性。电影中,迈克尔在成年后继续朗读书籍,并开始关注二战中的历史。他拜访了那些经历过战争的幸存者,并亲身了解到战争对人们造成的伤害和痛苦。通过这些经历,他体会到了历史的深远影响,认识到不应忘记残酷的历史,以免再度重演。这给了我深思,我们应该对历史保持警醒,通过学习和记忆,避免犯同样的错误,促进和平与进步。

最后,朗读者让我思考了言语的力量。在电影中,朗读成为了连接迈克尔与汉娜之间情感的纽带。通过朗读,他们之间的距离逐渐缩小,彼此之间的理解也日益增加。朗读的过程中,他们展示了书中的智慧和思想,并通过言语的力量分享彼此的心声。这给了我启示,言语不仅是交流的工具,也是传递思想和情感的桥梁。我们应该珍视言辞的力量,并善用它,传递正能量,激发他人的思考和改变。

总的来说,朗读者这部电影给予了我很多深刻的体验和心得。它让我认识到爱情的力量、人性的复杂性、历史的重要性以及言语的力量。通过这些心得,我得到了更多的思考和启示。我相信,只有通过对自身和他人的深入思考,我们才能更好地理解和关爱这个世界。让我们从朗读者中获得启示,去改变自己和他人,为世界带来更多的温暖和希望。

优质朗读者活动心得大全(20篇)篇十八

首先,我深深感受到了一个好的演讲者在演讲时的气质和自信。观朗是一个真正的演讲大师,他不仅有深厚的学识和多年的经验,而且在台上非常自信、从容和专业。他的演讲不仅仅是内容本身,他的谈吐、姿态、手势以及面部表情都非常得体,给人们留下了深刻的印象。这些都让我深刻地意识到一个演讲者的气质和自信是至关重要的。

其次,观朗的演讲非常有深度和思想性。他的演讲内容不仅仅是普通的商业交流,更多的是有思想性的探讨和引导人们去思考的东西。他给我们带来了很多实用的技巧和方法,更多的是是引导我们去探讨商业、文化等领域的深度问题。他对商业人的思考方式、商业文化的文化底蕴以及商业社会的现状进行了深入的思考和探讨。通过观望演讲,我意识到作为一名演讲者,要有深度和思想性才能真正吸引和引导人们。

第三,观朗非常会营造现场气氛。他在演讲前的热身、演讲中的互动以及演讲后的总结,都非常有活力和现场感。他通过有趣的互动来提高观众的兴趣和参与度,通过有力的总结来提高演讲的表达效果。他的演讲性格非常适合和现场互动和沟通,让每个听众都可以很好地参与到演讲中来,增加了演讲的趣味性和互动性。

第四,观朗的演讲非常注重互联网新时代的应用创新。他在演讲中深入探讨了互联网时代商业创新的重要性,并且给出了很多实用的创新案例和方法。他深入挖掘了互联网新时代的新商业模式、新商业规律、新商业创新以及跨界整合等方面,让听众真正了解到互联网新时代的应用前沿和创新趋势。

最后,观朗的演讲也给我带来了一些启示和感悟。他表达了他自己对商业和文化的看法,也表达了他自己的成长和人生体验。他通过分享自己的经历和思考,激励我们去追求自己的梦想和目标,并为此付出努力和汗水。作为一名演讲者,他不仅仅是简单地传达知识,更是让我们从心底里感受到了他对商业和人生的热爱和追求,让我们深刻地体会到了商业和人生的真谛和信念。

总之,观朗的演讲给我留下了深刻的印象和体会。他的演讲既有思想性和深度,也有趣味性和互动性。他的演讲不仅仅是一个单纯的知识传递过程,更是对商业和人生的深入思考和探讨。他的演讲富有灵感和启示,让我从他的经验中学到了很多东西。我相信,在这个筑梦、追求、创新的时代,观朗优秀的演讲会给更多的人带来帮助和启示。

优质朗读者活动心得大全(20篇)篇十九

你若要喜爱你自己的价值你就得给世界创造价值。

——题记。

有人说,阅读一本书就是同书的作者进行一场精神上的交流,那么听一个人朗读,便是在听朗读者诉说过去的故事,观《朗读者》有感。

最近,我看了央视大热的一档节目《朗读者》,节目中的嘉宾在朗读着一篇篇优美的文段,同时也带来了他们各自的故事。他们来自各行各业,聆听他们故事的同时也让我得到了一点启示。

最让我深受感动的是许渊冲老先生。许老先生是一位翻译家。他的成就可以用“书销中外百余本,诗译英法唯一人”来概括。这句话乍听起来好像并不稀奇,但真正去了解却让人大为惊叹。他是迄今为止唯一个将《诗经》翻译成英文法文的人。他还将《楚辞》、《唐诗三百首》、《牡丹亭》等中国古代诗词作品翻译成了法文。8月2日许老荣获国际翻译界最高奖项之一的“北极光”杰出文学翻译奖,是首位获此殊荣亚洲翻译家。

来到《朗读者》这个节目的时候,他已经96岁高龄了,满头银发,看上去精神矍铄,从他的言谈举止中可以看出他仍然对生活充满着热情。虽然快成百岁老人了,但他的心却是年轻的,感情是充沛的。回忆起70多年前的往事,并朗诵诗歌时,仍激动得热泪盈眶。我仿佛看见,这个白发苍苍,满脸皱纹的耄耋身体里有一个朝气蓬勃的.灵魂正满怀激情为我们朗诵。

许老不仅精神上像个年轻人,在他的翻译事业上也仍然保持着年轻人的拼搏精神。他已经获得了翻译界的最高奖项,又是这般高龄,按说早可以颐养天年。但他没有,许老还正在翻译《莎士比亚全集》,并计划在一百岁之前翻译完成,也就是四年之内还要翻译30本书。为了抢时间,跟时间赛跑,他现在每天工作到凌晨3.4点钟,这是一般年轻人也很难做到的。用他的话讲就是白天不够用,向夜晚借几点钟。他开玩笑地说;“我现在是能活一天算一天,不敢奢求。”

歌德说:“你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。”许老已经为这个世界创造了一笔巨大的文学财富。但他仍争分夺秒,永不停息,尽可能多地去翻译更多的作品,是因为他无比的热爱自己的事业。翻译对他来讲是一种别人无法剥夺的精神上的快乐,是他自己喜爱的价值。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。许老就是这样的学者。

由许老我不禁想到了鲁迅先生,先生患了肺病。医生嘱咐他要多休息,但他仍不停地努力工作。别人认为他不在乎自己的身体,他解释说其实并不是这样。他知道自己不可能长寿,想要在有限的时间内为社会做出更多的贡献。在我的脑海里,鲁迅先生和许老的影子重叠了。他们都是高尚的人,是无私奉献的学者,他们都喜爱自己的价值,并且,用这价值给社会创造出精神的宝藏。我们也会铭记这些闪闪发光的名字。

如果我们想要自己的一生回想起来还有一点价值,不因虚度年华而悔恨的话,那么就让我们现在开始努力学习,完成学业,以便我们长大后能为社会尽可能多地创造价值。

优质朗读者活动心得大全(20篇)篇二十

作为观朗的一名读者,我深深感受到,这个平台不仅为我们提供了优质的阅读内容,更重要的是,它还让我们享受到了一种崭新的阅读体验。从最初的独立思考,到最终的交流分享,这个过程让我们更好的理解、感受阅读的价值。

第二段:篇举体会。

在观朗读书,我最深刻的体会就是“篇举体会”。每读一篇文章,我的思维不仅会围绕着文章的主题展开,更会去思考作者写作的动机和文化背景,这让我真正了解和理解了其中表达的深层含义。同时,由于观朗平台是一个开放的平台,我也可以和其他读者共同交流和分享这些体会和想法,这让这个过程更加丰富多彩。

第三段:知识升华。

除了篇举体会外,观朗平台为我们提供的还有一个让我感动的体验——知识升华。在这里,我可以了解和了解到一些我从未接触过的领域和观点,这让我的知识面得到了进一步的扩展。同时,这里的作者们也会分享他们的知识和经验,从而让我可以更加深入地理解和一窥不为人知的领域,真正实现思想上的升华。

第四段:自省思考。

在观朗这样的阅读平台中,我也能够得到很好的自省思考体验。很多文章都会切中我曾经或现在所遇到的问题,让我在阅读的同时也能够不断的反思和自我审视,进一步提升自我修养和素质。同时,观朗的互动交流也为我提供了更好的反思和自我审视的机会,这同样对我的内心成长和阳光运动起到了积极的作用。

第五段:结语。

总之,作为观朗平台的读者,我能够获得非常宝贵的阅读体验。从篇举体会到知识升华,再到自省思考,这些让我们甚至能够体会到知识和阅读给我们带来的真正价值。希望在未来,观朗平台能够继续为我们提供更好、更丰富的阅读内容,让我们的阅读和思想得到更好的指引和启迪。

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