无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
美丽的大花园美丽的大花园评语篇一
1、在《美丽的小花园》美术活动中，能够剪出各种不同花边的花朵。
2、愿意创造出不同花边的花朵，能摸索出大小花的剪法。
剪刀、彩纸若干
一、花朵
1、你见过的花朵——“你见过的花朵，它们的花瓣都是什么形状的呢？都有几片花瓣呢？”（幼儿泛谈）
2、出示作品——“你们都用蜡笔画过美丽的花朵了，今天我们要换一个方式画画，我们要用手工纸和剪刀来剪出美丽的花瓣来。”（教师出示作品）
二、制作
1、看看、说说“这是我的美丽的小花园，好看吗？你们喜欢吗？”
1）一张正方形的纸，折成三角形的形状，然后在对折成三角形的形状。
2）在三角形二条直角边相交的这个角处，离角一段距离的地方用剪刀剪出花瓣的造型。
“你们仔细看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花瓣很多、有的花瓣却很少。我是怎么剪出来的呢？谁来猜猜看？”（幼儿猜想）
1）怎么让花瓣多一点？
在折叠三角形的时候，次数要多。次数越多花瓣就越多。但是在三折后，三角形的折法不能对折，而是要将一条闭合的短短的边折向斜边。
2）怎么让花朵大一点？
在剪花瓣的时候，离尖角越远花瓣则越大，离尖角越近在花瓣越小。
“这样的花朵是怎么剪出来的呢？”（空心的花朵）“我们在剪完纸头后，剩下来的这片纸头也可以剪出花朵来。”（教师演示，将剩下的纸头剪出花朵来。）
教师带幼儿一起剪花瓣。
美丽的大花园美丽的大花园评语篇二
春天，小花园充满生机。和煦的春风温柔的抚摸着大地婴儿般的肌肤，很是疼惜。小草悄悄地探出了头，青青的嫩尖儿随风摇摆，像舞动的柔美纤腰。花儿也笑将着走了出来，咦，她从哪里来的？这般美丽，姹紫嫣红，似北极光绚烂，我从未见过，哦，她是上天派来温暖人间的使者。她向着天地吟唱，引来无数远方的贵客，翩飞的彩蝶，欢乐的小鸟，还有可爱的甲虫。这一切都被花园的柳树看在眼里，让她感到很欢喜，她想要表达出内心对春天的渴望与向往，于是，她含着笑，舒展枝条，点亮绿色微光，为这满园春色又添一道风景。
太阳靠近了花园，也许他也是被这里的美丽所吸引。小狗耸拉着耳朵趴在地上直喘气，心里会不会和我一样也想着吃冰淇淋呢？七八米高的大树已经枝繁叶茂，为这花园撑起一把把绿色保护伞，让我们可以享受夏日的热闹。蝉的声音就似夏天的梵音，提醒我们，暗示我们，夏天需要保持心平气和的心境才能听出他歌声的美丽。淡黄色的米兰花开，散发出一缕馨香，似见非见，感觉很美妙。
到了秋天，小花园变得神秘起来，他把鲜亮的光辉隐藏，让人看不清过去的真相。秋天是收获的季节，可在这小园中有什么可收获的呢？一些小动物和昆虫会采集花草树木结的籽作为过冬的食物，土壤会吞下一些掉了的枯叶变作来年的营养，这是他们的收获。我也有收获，我回味着这里发生的一切，寻早着来年的根源，我把他们整理成一页页的相片珍藏在心里，懂得得到既是珍贵的感悟。
风雪中的花园很是冷漠，可她并没被我们遗忘和抛弃，我们同样的珍视她，因为如此，才会有来年更美的景色。冬天里花园中的伙伴都睡着了，他们需要休息，他们会在下一个春季醒来，告诉我们新的故事。我也会怀带这这美丽的期望入睡。
多希望我是永远生活在这样的花园中，不仅仅是我家附近这么个小花园，而是美丽的地球花园。
美丽的大花园美丽的大花园评语篇三
我们的学校里有宽敞的教室，有高大的教学楼，有雄伟的升旗台，可是，最引人注目的就是小花园里的眼镜湖和石榴树了。
我们的眼镜湖可美了。眼镜湖中间有一座汉白玉砌的小桥，小桥像是一个小鼻子一样，湖水就像一双水汪汪的大眼睛，这就是眼镜湖名字的由来。
眼镜湖里有很多小鱼，有金色的，还有红色的，非常可爱。湖里的鱼儿迎着朝阳很活跃，湖面上不住出现一个个鱼儿胃上的水泡，引起一圈圈涟漪。当我们的身影出现在湖面上时，一群群鱼儿聚集过来，有的追逐着，有的跳出水面。哈，一定是当我们来喂食了。随手丢下一些吃的东西，鱼儿们争先恐后一会就吃光了，真有趣。在夏天的早晨，你还可以看见眼镜湖里颜色各异的睡莲呢!
夏天，眼镜湖里还有喷泉，当喷泉开始喷水的时候，形态各异。像一簇水珠花竟相开放，又像是礼花，还像是天女散花，千变万化让人赞叹不已!
眼镜湖旁边是草坪，有翠绿色，还有淡绿色的，它们就是眼镜湖的眉毛了。再往前就是五棵石榴树。
从远到近，石榴树像绿墙又像屏风。刮风的时候，石榴树像是海洋上的波浪。石榴树枝干上的皮很粗糙。在半米的时候分叉，然后叉上再分叉。
新的生命在颤动。
石榴树的果实是石榴，有的孤军奋战，有的三两成群。石榴树的颜色有三种：半清半红色，红色，青色。有的石榴笑咧了嘴，露出了红红的牙齿，向小朋友红红的脸蛋。石榴籽红红的，像一粒粒小珠子，又像一颗颗红宝石。
我永远都不会忘记学校里美丽的小花园。他真是我们学校一道亮丽的风景线。
美丽的大花园美丽的大花园评语篇四
1、了解街心花园的特、点和与人们生活环境的关系。
2、在分工合作中画街心花园，体会只有人人参与，才能使花园更美丽
1、上海街心花园的照片。
2、各色水彩笔、白纸人手一份。
3、有关植物的书籍分类贴好标签，置于书架上。
一、谈谈街心花园
1、幼儿回忆自己曾经去过的街心花园。
2、欣赏上海街心花园的照片。
小结：街心花园可以让城市变得更美丽，空气更新鲜，人们的身体更健康。
二、设计“街心花园”
1、幼儿分成数个小组，合作画“街心花园’,（每组负责一个“地块”，每个幼儿负责其中一“小块”）。
2、分组讨论各自的“街心花园”里有什么花草树木，并进行分工绘画。
3、从照片、图书里找找看看，确定“街心花园”里的花草树木，想一想还需要画哪些设施。
4、按分工要求用轮廓线画出各种图像，并在空白处涂上绿色表示草坪，布置各自的花园。
三、观赏谈论
1、每组幼儿将个人画好的小花园拼贴在一起，组成小组的“街心花园”。
2、互相观赏各自的“街心花园”里有什么，哪些创意最会受人欢迎。
3、将各组的“街心花园”拼贴在一起，组成一个大的“街心花园”。
活动延伸：用剪纸、折纸等方法制作各种人物，拈贴在画好的“街心花园”的走道等处，表示人们在街心花园里休息、散步和锻炼。
美丽的大花园美丽的大花园评语篇五
春天，花坛里美丽的迎春花开放了。树林里小叶子发芽了，嫩绿嫩绿的。草坪里的小草绿油油的，像一个刚出生的娃娃一样可爱。
夏天，许多花欣然怒放，露出了甜甜的笑脸。太阳火辣辣地照着大地，到小树林里凉快凉快那是最舒服的事了。小草更加茂盛了，碧绿碧绿的。
秋天，菊花发出了淡淡的清香，小树林是最好看的。银杏叶像一把小扇子，枫叶像一枚枚邮票。果子成熟了，散发着香甜的气味。树叶变黄了，在空中慢慢飞舞。啊!那是一幅多美的画面啊!
冬天，地上铺着“银色的大衣”，树上挂着“银条”，松树上带着“纯洁的银球”。那是一个冰天雪地的世界。
小花园一年四季都是美丽的。