最优幼儿园小班折纸飞机教案大全(13篇)

时间:2023-10-31 作者:XY字客

幼儿园小班教育注重培养孩子们的情绪管理能力,帮助他们学会处理和表达情感。以下是小编为大家准备的幼儿园小班总结范文,希望能够对大家有所帮助。

最优幼儿园小班折纸飞机教案大全(13篇)篇一

1、学习看图示用对角折的方法折小狗头,并添画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。

2、发展手部小肌肉群的灵活性。

3、培养对折纸活动的兴趣。

1、每组各种彩色正方形纸若干张、勾线笔。

2、ppt、折好的小狗头等。

一、导入。

1、师:老师带来了一个谜语,请你猜一猜:走起路来落梅花,从早到晚守着家,看见生人汪汪叫,见了主人摇尾巴。(幼儿回答)。

师:谜底就是它――狗。(出示纸折狗头)。

1、教师出示图示。

师:我们来学习小狗头的折法,请小朋友看图示。

2、讲解步骤:

(1)、对角折。

(2)、上面的两个角沿虚线向箭头方向折。

(3)、下面的小角沿虚线反折。

(4)、添画眼睛、鼻子和嘴巴。

三、交代要求,幼儿操作,教师指导。

提醒幼儿对齐、抹平。将做好的小狗头贴在自己的胸前。

四、游戏:小狗找肉骨头。

“小狗找到了这么多的好朋友,他真开心!为了感谢大家,他想请好朋友们到他家去找肉骨头吃。”

交待玩法:小狗家可有点远哦,我们必须爬过草地,钻过山洞,跨过小桥,才找到骨头。

五、结束。

“太好了!我们找到这么多的骨头,带到班上一起去享用吧。”

最优幼儿园小班折纸飞机教案大全(13篇)篇二

"心灵手巧"、"十指连心"也都体现了这一点。所以在午饭之后我经常让他们折纸,我也常常有意无意在观察孩子的活动情况,每次孩子们在活动开展之初兴趣都很高,摆弄几下之后就没有兴趣了,因为他们会折的东西有限,如何教小班幼儿学折纸,让他们乐于动手,主动参加活动呢?我设计了这节课。

一、目标:

1.学习用双三角的折法,制作小鱼。

2.使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料,对小鱼进行装饰。

二、准备:

小鱼范例若干、大小不同正方形纸若干、背景图鱼池一张、胶棒三、过程:

1.教师出示范例,激发幼儿折纸兴趣昨天晚上老师折了许多小鱼,我们来看看吧。

我们给这几条小鱼找些朋友好吗?

2.教师示范并讲解折法幼儿学折小鱼,教师重点指导幼儿折双三角。

折好后给小鱼穿上漂亮的衣服,之后把小鱼送到鱼池去玩。

4.活动结束今天小鱼们玩的很开心,我们去给他们找个家好么。

反思:

我通过看老师折纸-跟老师折纸-自己折纸三步走。活动中,几个中班年龄的幼儿在跟着老师折纸之后基本能折出双三角形来,部分能力强的`小班幼儿在老师的反复指导能完成作品,在这个过程中,个别幼儿都出现了折错、乱折的情况,但是我想在这个活动中,我们应该允许幼儿犯错,同时我也发现,我们班孩子对折纸是很感兴趣的,但是对他们来说还是有难度的,是要反复练习的。

通过这个活动中我发现,在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。通过相互交流,孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验,会发现和重新认识同伴的许多长处和价值;通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实,同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考,完善自己的想法或构建新观点。

最优幼儿园小班折纸飞机教案大全(13篇)篇三

1、体验大家一起玩小飞机的快乐。

2、学习肩上投远的动作。

3、知道在人少的地方游戏,不要把小飞机投到其他小朋友的身上。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

活动准备。

1、经验准备:平时带幼儿多玩投沙包等有关投的动作的游戏。

2、物质准备:自制小飞机(用五颜六色夹衣服的小夹子夹住彩色皱纹纸条制作小飞机),音乐磁带,录音机。

活动重难点:

掌握肩上投远的动作要领。

练习肩臂一起运动向前上方投远。

活动过程。

1、放录音。

听音乐做准备,重点活动上身和手臂,如伸伸臂、挥挥手等。

2、游戏:“小飞机飞起来”,练习向前上方投远的`动作。

要求幼儿将小飞机举过肩头,(教案出自:星星教案网)向后挥动上臂,向前上方将小飞机投出去。

(2)教师提问:“小飞机想到天上做游戏,有什么好办法能帮助小飞机飞得又高又远?”鼓励幼儿尝试让小飞机飞起来。教师观察幼儿的投掷动作,发现动作较正确的幼儿。

(3)教师提问:“你用什么方法让小飞机飞起来的?”请做得好的幼儿进行示范。

(4)教师总结动作要领:“小飞机拿在手里,举过肩头,用力向前边的上方投出去。”教师边说儿歌(儿歌附后),边示范投掷动作。

(5)幼儿自由练习,教师重点指导幼儿投掷动作,帮助幼儿规范掌握动作要领。

3、游戏:“飞上蓝天做游戏”。

(1)幼儿站在一条直线上,和教师一起说《小飞机》的儿歌,儿歌结束后,大家一起放飞小飞机。

4、放松游戏:“我学飞机飞上天”。

(1)师:“小飞机飞上蓝天做游戏真高兴啊!你们想像小飞机一样飞起来吗?”

(2)游戏:“我学飞机飞上天”,练习变换方向和速度进行四散跑。幼儿四散站好,双手侧平举,边听教师的指令边做游戏:“小飞机飞快了。”幼儿挥动双臂快跑。“小飞机飞慢了。”幼儿平举双臂慢跑。“小飞机落地了。”幼儿原地蹲下。

(3)游戏反复2~3次结束。

活动反思。

通过让幼儿参与活动的准备、玩具的制作,提高了幼儿参加体育活动的兴趣和积极性。活动中,教师将动作难点以儿歌的形式呈现给幼儿,采用边说儿歌边示范动作的方法,具体形象,便于幼儿理解动作要领。

通过帮助小飞机飞上天、让小飞机飞得远等游戏环节,引导幼儿掌握动作要领。在活动中,教师要注意幼儿上、下肢的协调发展,活动密度和活动量的适宜性。在结束部分设计了“我学飞机飞上天”的游戏,使幼儿上、下肢都得到了锻炼。对活动的建议是:游戏中鼓励幼儿尝试左手、右手轮流进行投掷练习。

要到天上做游戏。

我把飞机举起来,

用力让它飞出去。

天上飞来又飞去。

小百科:飞机是指具有一具或多具发动机的动力装置产生前进的推力或拉力,由机身的固定机翼产生升力,在大气层内飞行的重于空气的航空器。

最优幼儿园小班折纸飞机教案大全(13篇)篇四

大班教案《飞机》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿激发自制玩具的兴趣,能按要求制作飞机,培养幼儿手指的灵活性,快来看看幼儿园大班《飞机》教案吧。

活动目标:

1、能按要求制作飞机,培养幼儿手指的灵活性。

2、激发幼儿自制玩具的兴趣。

3、引导幼儿积极与材料互动,体验制作飞机的乐趣。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备:

泥工板、象皮泥。

活动过程:

一、导入活动,引起幼儿兴趣。

教师出示玩具飞机并提问,幼儿观察并回答问题。

老师总结:飞机有很多种,但每一种飞机都是由机头、机身、机翼、机尾几部分。

三、教师示范讲解飞机的塑造方法。

教师:制作飞机时,小朋友们要先想好自己要做的飞机,再将泥分成四块,一块搓成胡萝卜状,稍压扁做成机身。用另两块做成大小相同的两个机翼,分别装在机身两边。剩下的小块泥,做成小三角形的机尾,粘上即成。

四、提出要求,幼儿操作,教师指导。

教师:小朋友们要尽量捏出和别人不一样的`飞机,完成作品后要把美工用具放回原来的地方。

五、评价幼儿作品,结束活动。

将作品全部放入飞机场,组织幼儿参观飞机场里的飞机,找出式样新奇有创造性的和工细致、光滑的飞机给予表扬。

小百科:飞机是20世纪初最重大的发明之一,公认由美国人莱特兄弟发明。他们在1912月17日进行的飞行作为“第一次重于空气的航空器进行的受控的持续动力飞行”被国际航空联合会(fai)所认可,同年他们创办了“莱特飞机公司”。

最优幼儿园小班折纸飞机教案大全(13篇)篇五

1、学习看图示用对角折的方法折小狗头,并添画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。

2、发展手部小肌肉群的灵活性。

3、培养对折纸活动的兴趣。

1、每组各种彩色正方形纸若干张、勾线笔。

2、ppt、折好的小狗头等。

1、师:老师带来了一个谜语,请你猜一猜:走起路来落梅花,从早到晚守着家,看见生人汪汪叫,见了主人摇尾巴。(幼儿回答)。

师:谜底就是它――狗。(出示纸折狗头)。

1、教师出示图示。

师:我们来学习小狗头的折法,请小朋友看图示。

2、讲解步骤:

(1)、对角折。

(2)、上面的两个角沿虚线向箭头方向折。

(3)、下面的小角沿虚线反折。

(4)、添画眼睛、鼻子和嘴巴。

提醒幼儿对齐、抹平。将做好的小狗头贴在自己的胸前。

“小狗找到了这么多的好朋友,他真开心!为了感谢大家,他想请好朋友们到他家去找肉骨头吃。”

交待玩法:小狗家可有点远哦,我们必须爬过草地,钻过山洞,跨过小桥,才找到骨头。

“太好了!我们找到这么多的骨头,带到班上一起去享用吧。”

最优幼儿园小班折纸飞机教案大全(13篇)篇六

1、锻炼幼儿的手指操作能力和反应能力。

2、教会幼儿对角折和狐狸头耳朵的对齐,压平,整体折。

幼儿对角折的.过程,和狐狸耳朵的对齐。

幼儿手指操作的灵活性。

知识准备:幼儿已学过折纸和以有经验。物质准备:折纸狐狸头一个,狐狸头饰一个,卡纸一张(贴狐狸头)幼儿用纸,每人一张教师用纸一张音乐《我爱我的幼儿园》小兔一个。

一、开始部分。

以手指操"我有一双小小手"导入导语:小朋友们好!在进行活动之前呢,请小朋友们和老师一起来做手指操。--"我有一双小小手,一只左来一只右,我有一双小小手,能洗脸来能漱口,小小手,小小手,一共十个手指头"。

二、基本部分。

1、教师出示狐狸头饰,引导幼儿观察。

小兔:大家好,我是动物王国里的小白兔,在我们动物王国,狐狸最调皮啦、爱动脑筋、机智聪明、力量虽然弱小,但狐狸很有智慧。但它骗过乌鸦,骗过老虎,动物王国里的其它动物们都不喜欢它。所有的小动物都不和它一起玩,于是有一天,小狐狸送给我们每个小动物一件礼物,它说以后再也不骗小动物了。(小白兔出示狐狸头)。

2、教幼儿折狐狸头。

3、结束部分:播放音乐,结束活动。

小朋友们记住回到家里再好好的折一只狐狸头,送给爸爸妈妈!

最优幼儿园小班折纸飞机教案大全(13篇)篇七

1、对飞机的外形有初步认识,知道飞机的主要外形特征。

2、通过认识飞机,知道飞机也是交通工具的一种,与其它交通工具的区别。

3、激发幼儿探索事物的兴趣,培养孩子的创造力、想象力。

1、课件各种交通工具图片。

2、课件飞机各种形态图片实物。

3、飞机模型4折纸飞机每个孩子一个5水彩笔。

一、知道自行车、汽车等交通工具〔结合各种交通工具图片〕。

1、问小朋友怎么来幼儿园的`?

3、飞机的外形特点,找与其它交通工具的不同。

二、随着科技的开展飞机的用途和优势。

1、飞机的种类:

出示飞机模型呜……我来了,翅膀抖一抖,飞上蓝天去,飞过黄河,飞过长江,转进云彩里。小朋友坐过飞机吗?长大了想不想开飞机?{想}那今天老师就和小朋友先来认识一下飞机。

2、飞机的种类。

飞机有民用机和军用机两种,载送旅客或装货物用的是民用机,战争用的是军用机。

a、点击大客机,依次出现几架不同型号的客机。

b、点击战斗机〔同上〕。

c、出示两种飞机模型,让幼儿观看并说出主要不同点。

师:聪明的孩子爱动脑,好玩的游戏等你来。

1、给每位小朋友一架纸飞机〔白纸制作〕,进行添画,对机身进行装饰。

2、完成后户外展示,玩小飞机游戏。

小朋友们想不想飞上天空呀!好!现在开起你的小飞机,起飞了!大家一起说儿歌:翅膀抖一抖,飞上蓝天去,飞过……到院子里做游戏:《飞机起飞》结束。

最优幼儿园小班折纸飞机教案大全(13篇)篇八

活动目标:

1、体验大家一起玩小飞机的快乐。

2、学习肩上投远的动作。

3、知道在人少的地方游戏,不拔小飞机投到其他小朋友的身上。

活动准备:

经验准备:平时带幼儿多玩投沙包等有关投的动作的游戏。

物质准备:自制小飞机(用五颜六色加衣服的小夹子夹住彩色皱纹纸条制作小飞机),音乐磁带,录音机。

活动重点:

掌握肩上投远的动作要领。

活动难点:

练习肩臂一起运动向前方投远。

活动过程:

1、放音乐。听音乐做准备,重点活动上身和手臂,如伸伸臂、挥挥手等。

2、游戏:“小飞机飞起来”,练习向前方投远的动作。

要求:幼儿要将小飞机举过肩头,向后挥动上臂,向前上方将小飞机投出去。

3、游戏:“飞上蓝天做游戏”

4、放松游戏:“我学飞机飞上天”。

附儿歌:

小飞机。

小飞机,真淘气,要到天上做游戏。

我把飞机举起来,用力让它飞出去。

小小飞机真欢喜,天上飞来又飞去。

文档为doc格式。

最优幼儿园小班折纸飞机教案大全(13篇)篇九

活动目的:

1、发展幼儿的手眼协调能力,能较均匀的将左右两个角向同一方向折叠。

2、养成耐心、细致的折纸习惯。

活动准备:

1、纸飞机,纸飞机步骤图。

2、正方形彩纸。

活动过程。

1、猜谜导入,引起幼儿兴趣。

师:今天老师给小朋友说个谜语,看看那个宝宝能猜出来是什么?

有人说我象老鹰,我说我象大蜻蜓,请你到我肚里来,立刻带你到北京。

2、出示纸飞机。引导幼儿谈谈飞机的特征。

师:今天我们一起来学习折纸飞机。

飞机的身体是什么形状的?它是什么样子的?

小结:飞机的样子就像飞翔的小鸟,有一对大大的翅膀,是用来保持平衡的。下面我们就来学一学飞机是怎么折的。

3、教师分步示范折叠方法,重点讲解翅膀的折法。

(1)首先要把一张正方形的纸对折,再打开。

(2)左右两个角向同一方向对折。

(3)然后,反过来对折,边对边角对角。

(4)再向反方向外翻折出飞机的翅膀,飞机就折好了。

师:你们看看老师折的纸飞机和你们看到在天上飞的飞机是一样的吗?你们想学吗?

4、幼儿动手操作,老师指导。

5、让折好的幼儿先自由试飞,体验玩和成功乐趣。

最优幼儿园小班折纸飞机教案大全(13篇)篇十

1、学习制作与投射纸飞机。

2、比较与学习纸飞机的不同折法。

彩色纸若干。

一、清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机。

二、请幼儿试射自己折的飞机,然后说一说。

——你的纸飞机飞得远吗?

——为什么你的飞机可以飞得远呢?你的折法有什么特别的地方吗?

——这是老师折的纸飞机,你们看看它飞得远吗?

——为什么老师的.纸飞机飞得远呢?请你们看看老师是怎么折的。

三、鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机,如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞,看看哪一种飞机飞得远、飞得快。

四、将飞得最快的飞机类型贴在展示区,请幼儿继续发明不同类型的飞机。

五、带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。

最优幼儿园小班折纸飞机教案大全(13篇)篇十一

1、体验手工制作的乐趣。

2、了解鱼鳞的外形特点。

3、能运用剪贴的方式表现立体的鱼鳞,并按一定的规律粘贴。

1、经验准备

用线描的方式装饰过鱼。

2、材料准备

教师用材料:挂图:“大鱼带小鱼”;示范作品;音乐《水草舞》。

幼儿用材料:学具“大鱼带小鱼”、操作单页5-8;记号笔,剪刀,白胶。

一、情境导入

播放音乐《水草舞》,鼓励幼儿随音乐用身体或手部动作模仿鱼儿游。

教师:海底世界是个美丽的家,鱼儿在这里自由自在地遨游,快乐极了!小朋友们想不想也变成鱼,遨游在海底世界。

二、探索发现

1、出示挂图“大鱼带小鱼”,引导幼儿观察不同外形的鱼及鱼鳞的'形状。

教师:图中的鱼儿有很多漂亮的颜色?仔细看这些鱼的鱼鳞是什么形状的?

小结:鱼儿身上有很多漂亮的颜色,它们鱼鳞的形状也不同,有半圆形的,有扇形的。

2、出示师范作品,引导幼儿观察大鱼的鱼鳞装饰,鼓励幼儿自由讨论制作立体鱼鳞的方法。

教师:鱼鳞是怎样做出来的?还可以用哪些方式来装饰鱼鳞。

3、教师边讲述步骤,边演示制作“大鱼带小鱼”的方法。

鱼头和鱼尾处用记号笔装饰;然后将彩色纸剪成条状或卷成圈表现鱼鳞,表现鱼鳞时需按一定的规律排列粘贴;接着用同样的方法制作小鱼,装饰好后把鱼粘贴在操作单页第5页上进行展示。

三、创作表现

1、提出制作要求,给每组幼儿发放材料与废纸筐,提醒幼儿将废纸及时放入废纸筐。

鱼鳞时按一定的规律粘贴,如间隔排列(色彩间隔、形状间隔等)。

四、欣赏评议

引导幼儿相互评价欣赏。

五、结束活动

教师和幼儿共同整理活动场地,结束活动。

最优幼儿园小班折纸飞机教案大全(13篇)篇十二

教学目标:

1、锻炼幼儿的手指操作能力和反应能力。

2、教会幼儿对角折和狐狸头耳朵的对齐,压平,整体折。

教学重点:

幼儿对角折的过程,和狐狸耳朵的对齐。

教学难点:

幼儿手指操作的灵活性。

教学准备:

知识准备:幼儿已学过折纸和以有经验。物质准备:折纸狐狸头一个,狐狸头饰一个,卡纸一张(贴狐狸头)幼儿用纸,每人一张教师用纸一张音乐《我爱我的幼儿园》小兔一个。

教学过程:

一、开始部分。

以手指操“我有一双小小手”导入导语:小朋友们好!在进行活动之前呢,请小朋友们和老师一起来做手指操。--“我有一双小小手,一只左来一只右,我有一双小小手,能洗脸来能漱口,小小手,小小手,一共十个手指头”。

二、基本部分。

1、教师出示狐狸头饰,引导幼儿观察。

小兔:大家好,我是动物王国里的小白兔,在我们动物王国,狐狸最调皮啦、爱动脑筋、机智聪明、力量虽然弱小,但狐狸很有智慧。但它骗过乌鸦,骗过老虎,动物王国里的其它动物们都不喜欢它。所有的小动物都不和它一起玩,于是有一天,小狐狸送给我们每个小动物一件礼物,它说以后再也不骗小动物了。(小白兔出示狐狸头)。

2、教幼儿折狐狸头。

3、结束部分:播放音乐,结束活动。

小朋友们记住回到家里再好好的折一只狐狸头,送给爸爸妈妈!

附:儿歌《我爱我的幼儿园》。

我爱我的幼儿园,幼儿园里朋友多。又唱歌来又跳舞,大家一起真快乐。我爱我的幼儿园,幼儿园里朋友多,又唱歌来又跳舞,大家一起真快乐。

最优幼儿园小班折纸飞机教案大全(13篇)篇十三

活动目标:

1.尝试根据实物步骤图,探索胡萝卜的折法。

2.在吃冰激凌的氛围中,愉快地折叠胡萝卜。

活动重点:能够正确折叠胡萝卜。

活动难点:再次往中间折的时候,能够沿着对角线折整齐,变出不漏奶油的小冰激凌。

活动准备:胡萝卜的实物步骤图;师幼折纸各一份。

活动过程:

一、导入。

1.昨天啊,我去了小白兔家里,他给我吃了一个非常非常好吃的胡萝卜,今天,我也想给小朋友们尝一尝。

二、尝试根据实物步骤图,探索胡萝卜的折法。

2.现在,请小朋友和我一起来变变变!

3.出示图一:正方形的纸头,变变变,变成了什么啊?(冰激凌)。

4.出示图二:冰激凌又怎么变呢?(原来啊,香喷喷的冰激凌放在那里,小白兔忍不住啊呜,在旁边咬了一口;另一边也啊呜咬了一口,结果,变成了一个小小的冰激凌了。但是,小小的冰激凌也不能漏奶油,它的门也都是关的牢牢的。)。

5.出示图三:这次是怎么变的呢?(头上的奶油也尝一尝吧,但是只能吃一点哦。)。

6.这个冰激凌我们翻过来看看,呀,圆圆的是胡萝卜的脑袋,尖尖的是胡萝卜的小脚,我们再给胡萝卜变个帽子吧。拿一张绿颜色的折纸,把它变成一个冰激凌做的帽子。

7.在帽子的尖尖脚上,涂上一点浆糊,戴在胡萝卜的圆脑袋上。哇,变成了一个帅帅的胡萝卜!小朋友们也来试试吧,看看帽子怎么戴最漂亮。

8.提供浆糊,幼儿进行粘贴。

三、讲评。

1.成功了的小朋友,请你的好朋友们尝尝你的胡萝卜吧。

2.剩下的胡萝卜,我们把它藏在冰箱里。黑板上展示,幼儿自由欣赏。

3.可以给你喜欢的胡萝卜拍张照片。

活动反思:

本次活动中的难点没有抓住,幼儿主要在组合粘贴部分出现了问题。而活动中的环境创设也不是很合理,因为幼儿拿着纸,尤其是小班的幼儿,他们的注意力就不会很集中,在老师讲解的过程中,幼儿听的少了,那老师要表达的重点难点的效果都会随之减少。要操作的、探索的活动,最后要将幼儿集中在一起听,探索的时候就到桌子上操作,讲评的时候也要集中了讲评,这样效果会大一点。

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