英语可以拓展我们的思维方式和视野，帮助我们更好地理解其他文化。英语是世界上最广泛使用的语言之一，掌握英语对我们的未来发展非常重要。要写一篇完美的英语文章，首先要确保语法和拼写的正确性。以下是小编为大家收集的英语写作范文，希望能给大家带来一些启示。
一年级英语我喜爱的故事（精选17篇）篇一
走在铺满落叶的小路上，看着外婆那一根根飘动的银丝，我痴了。回忆着与外婆相处的每一刻，无一不体现着外婆对我的关心，以及我对外婆的关心......
那是一个宁静的早晨，我看着熟睡的外婆，不仅发了愁：早餐该怎么办?妈妈把钱给了外婆，我也不好叫醒外婆，会影响她的睡眠的.......哎，对了，我不是有零花钱吗?想到这，我特地起了个大早，买了最营养的早餐回来。
一进家门，我就闻到一股面条的清香。原来外婆也起了个大早，为我做了香喷喷的面条。
在那个宁静的早上，陪伴我的除了面条的清香，还有浓浓的爱的味道......
一年级英语我喜爱的故事（精选17篇）篇二
今天我爸爸给我买了一支可爱的钢笔，它的身体是白色，笔帽也是白的。所以我给它取名叫小白。
我很喜欢这个浑身上下都是白色的钢笔。他不仅身上有白色皮肤，还有一个小朋友在追赶另一个小朋友。上面还写了五个字，叫好好学习，天天向上。我觉得它还很像一个可爱的小帅哥呢。
每天我就把它放在我的身边，想让它把我从梦中叫醒，让我起床，让我上学，有时还提醒我忘记拿的作业给拿了，就算是在课堂上也会告诉我把字写好。
它干了一天了，它也很累。所以，在我下课的时候，还不时的和其它的钢笔聊聊天，说说话什么的。
怎吗样，我的钢笔很可爱吧。
一年级英语我喜爱的故事（精选17篇）篇三
每一个人都有爸爸妈妈的爱，人人都说：“父爱比山高，母爱比海深。”在我们生病的时候是父母在照顾我们，在我们受到伤害的时候是父母安慰我们……。.
在我记事的日子里，我的身体很脆弱，经常不舒服，是妈妈在无时无刻地照顾我，每次生病妈妈都会从忙禄中抽出宝贵的时间陪我，带我去看医生，打针的时候妈妈总会在一旁说：“不怕，没事的，一点都不痛的。”我是知道痛，每次针一扎过来，我总会号啕大哭，妈妈见此状总会买些零食来哄我。在妈妈的哄笑中我慢慢地不哭了。爱就是这样伟大。
我知道妈妈每天都很晚才回来，又要照顾生病的我根本就没有多少时间休息，妈妈每天中午下班我总会搬一张凳子给妈妈坐，并给妈妈倒一杯水喝，帮妈妈捶捶背捏捏肩，因为我知道妈妈晚上很晚才回来，我只有在中午才能做一点事。
妈妈的爱我一辈子都不会忘记的，世人说的'话真有道理，母爱比海深。
我的妈妈我会爱你一辈子的，我长大以后一定会好好孝顺你的。妈妈！
一年级英语我喜爱的故事（精选17篇）篇四
爱，无处不在。它是无法用金钱和利益来替换的，它只不过是朴素的，并没有那么繁华，人人可以拥有它!
在我们身边从满了爱。爱，有很多表达方式，如：在难过时，有人会说一句关心的话;遇到困难时，有人会伸出援助之手····只要用心体会，爱无处不在。
前几天，我得知了一个真消息：有一位教授，他的家里养了一只狗，因为教授每天坐火车去学校教学，他的狗每天去车站等他。有一次，教授去外地讲课了，天空中下起了雪，这只狗一如既往的来到了车站，可是怎么也等不上他，这只狗就在车站门口吹这寒风在等主人，有一些好心人喂它一些食物。直到有一天，这位教授逝世了。可是这只狗每天都等自己的主人，最后这只忠诚的狗离开了美丽的世界!
一年级英语我喜爱的故事（精选17篇）篇五
当我想起周杰伦的歌词“爱像一阵风，吹完它就走。”我就想起了人与人之间的爱，可是，你知道么，人与动物之间也有爱，我就有一个例子。
有一个老人，没有儿女，他就养了一条狗，而这条狗，就像老人的“儿女”一样，因为老人年纪大了，行动不便，那条狗就义无反顾充当起了老人的“第二双腿”，每天早上，那条狗便给老人买早餐，你一定会疑惑，狗怎么买呢?每天早上，那条狗都跑到老人床前，如果老人想吃一个油条，就伸一个指头，想吃两个油条，就伸两个指头，将钱装到碗里，那条狗跑到卖早餐的地方，叫一声，卖早餐的人就装一个油条，叫两声，卖早餐的人就装两个油条，就是这样，那条狗坚持了几年——无论是刮风下雨。
世界充满了无数的爱，相信只要你肯发现，就一定也会发现!
一年级英语我喜爱的故事（精选17篇）篇六
在我的生活中，处处都有父母的爱。早上，妈妈帮我倒牛奶，晚上，爸爸帮我烧水果羹。冬天，睡觉前妈妈总是帮我暖被窝，夏天，爸爸总是帮我拍蚊子。我在爱的包围中健康成长。但是有件事给我的感受最深。
那是一个晴朗的星期天下午，我和爸爸在小区绿地散步。我看到一个水池里有冰，就拿起旁边的鹅卵石扔了起来。这时，爸爸喊：“小路，快过来，这里有一种奇怪的植物！”我急忙跑过去，看到爸爸手里拿着一片又细又长的叶子，像柳树的枝条那么长。我就说：“爸爸，给我玩一玩！”爸爸把叶子递给我，我专心地玩了起来。突然我的右手食指一阵剧痛，“哇”地大叫一声，鲜红的血流了出来，爸爸听到我的喊声，急忙跑了过来。他马上按住我的伤口，后悔地说：“哎呀！我忘了告诉你了，蒲苇叶的边上有刺，顺着摸不会划破，可倒着摸就会划破。”看到我又疼又紧张，爸爸又安慰我：“没关系儿子，不用怕！”说完，爸爸拿出手机，一边给妈妈打电话，一边拉着我急速回家。
刚到家门口，妈妈早就打开门等着我了。妈妈先把我的脏手小心翼翼地洗干净，再用棉球蘸了一些黄色药水，轻轻地涂在我的手指上，最后贴上邦迪，还不时问我：“紧吗？紧吗？”
一年级英语我喜爱的故事（精选17篇）篇七
有爱就有力量，有爱就会温暖。
5.12震惊全国的大地震在汶川发生了，那一刻所有人的心都连在了一起，人们都纷纷伸出了援手，给汶川捐款。
我也捐了款，虽然捐的钱不多，但也是千里送鹅毛，礼轻情意重。我在电视里看到听到了一声声谢谢，我的心里无比欣慰，虽然钱不多，但也是我的心意。
一方有难，八方献爱。解放军叔叔在奋力的抢救灾民。不久以后她们一定会再看到灿烂的阳光的。
有一种爱，虽然无言，但它足以照亮黑暗。
五湖四海的人们聚集在一起，把爱传递，一颗颗闪光的心灵，照耀着灾区人民，一份份爱把温暖送到灾区人民哪里。
一朵朵爱的小花在心灵绽放，把一份份温暖送给灾区。
爱就像一把大伞，为你遮风挡雨，爱就像一棵大树，替你挡住风沙。
爱，无处不在。不论你在哪里，他都会陪伴你，呵护你。
一年级英语我喜爱的故事（精选17篇）篇八
每个人都会有爱，有好心的叔叔、阿姨、姐姐、哥哥!爱是无限的。在百分之九十就的情况下，都会有人帮助你。
在一个风和日丽的下午，刚刚放学的我。急忙回到家里，放下书包，又匆匆出了门。去师院，找大哥哥、大姐姐募捐。
我和一个同学来到一个大姐姐面前，对大姐姐说你能为受地震灾区捐点款吗。大姐姐说：捐多少?”我说“随便”大姐姐说：我把所有零钱捐给你谢谢。我说每个人都会有爱心!大家要多注意身边的事，你都会发现有人用爱心帮助老人、孩子等。
一年级英语我喜爱的故事（精选17篇）篇九
我家里有一把非常破旧的尤克里里，破到了只剩下3根弦的程度，有一天我把它整理了一下，调了调音，弹了两句之前学过的曲子，妈妈听到了很新奇的问我：“秦宝，你弹的很好啊，想不想去学习弹吉他啊？”我心里暗暗高兴，嘴上却说：“我怕我学不好，咱们先去报下试听课学学试试吧！”
试听课后，我感觉弹吉他很有意思，我也很感兴趣，我瞬间就喜欢上了弹吉他，我觉得我肯定能学好，我把我的感受给妈妈说了说，妈妈就给我报了吉他班。我有了属于自己的一把吉他，我非常喜欢它，一有时间我就把它抱在怀里弹唱一些学过的简单的曲子，很快的小星星、小羊羔、欢乐颂、龙的传人和一些多音节我就很好的.掌握了。
我心里很高兴，我的努力得到了老师的肯定。我想以后要是有机会能在老师和同学面前来展示我这个特长，我会感到很自豪的。老师和家长都鼓励我，我要给自己定下长期坚持练习的目标，更加积极主动的培养提升自己的兴趣特长。
我喜欢弹吉他，弹吉他使我快乐，我要加强持续练习弹出更多更好听的曲子。
一年级英语我喜爱的故事（精选17篇）篇十
去年暑假，我们全家都迷上了“我是歌手”这个节目，看着羽泉抱着吉他在台上弹唱《奔跑》，我觉得好酷啊，于是对妈妈说想学习弹吉他。妈妈当即答应，并让爸爸给我找了一位吉他老师。就这样，我开启了学习弹吉他之路。
一开始学习时，老师先让我练习音阶，然后弹一些简单、熟悉的曲子，如《小星星》《小步舞曲》等。由于这些都是单音练习，我很快就掌握了，心里还想：弹吉他也不难嘛！可是，到了学习和弦的时候，我就傻眼了。弹和弦需要左手找品位按弦，右手弹节奏型，我的双手根本就配合不起来。好不容易找到品位把弦按下去了，右手一拨，根本出不来声。老师说这是因为左手没把弦按到底，我就使劲按弦，这回终于能弹出声了，可是我的右手手指肚又疼的要命。那会儿，我真后悔，为什么要自己选择来受这个罪！在我想放弃的时候，想起了一句名言：锲而不舍，金石可镂。这个道理连古人都懂，我怎么能轻言放弃呢。于是，我开始埋头苦练起来。手指头磨破了，手腕酸疼，我也都咬牙坚持着。终于，功夫不负有心人，我学会了弹和弦。
现在，我又学了不少曲子，当我站在舞台上表演吉他弹唱《逆战》时，我感受到了前所未有的喜悦。通过学习弹吉他的过程，也让我懂得了“天下无难事只怕有心人”。
一年级英语我喜爱的故事（精选17篇）篇十一
我有一个我喜欢的吉他,但是,这一个吉他的背后有一段感人的故事。
我的这一个吉他得来不易，记得5岁的时候，我因为从电视上看到一个个哥哥在弹吉他，所以，我便求妈妈给我买一个吉他，妈妈对我说：“欣倩你还小，还没能弹吉他，等8岁之后我在给你买好吗？”我说：“不要，妈妈我必须买，”妈妈笑着对我说:“那好吧！不过我不买,你自己买。”我摸着脑袋说:“我没钱,买不了吉他,”妈妈便又一次微笑的对我说:“欣倩,你每一天干家务活儿,我一天给你一元,不过,你必须要通过爷爷奶奶和爸爸妈妈的同意才能得到这一元,”那时候,年少无知的我并不知道干家务活儿是件比较辛苦的事情,我便爽快的答应了。
第一天，我经过了一轮的观察，发现了地下非常脏，我便拿起了扫把，不过我根本不懂得扫地的姿势，我便乱扫一通，后来奶奶对我说：“陈欣倩，你越帮越忙，来我教你一遍动作，”她便一步一步的的.教我，我便很快的扫完了，时间很快的过去了，在四年里，我已经储够了钱买吉他了，我终于买下了这一个既“昂贵”而又漂亮的吉他，因为这一个吉他是用我四年来的血汗换来的，而我却有了这一个梨型的吉他和六条钢丝的吉他，到了现在这一个吉他还是完好无损，我既喜欢它也恨它，因为它留给了我四年，应该是八年吧！的开心与辛苦，令我铭记于心。
一年级英语我喜爱的故事（精选17篇）篇十二
我学会了弹吉他，想想弹吉他也不是太难。记得我刚买吉他那会每天都抱着吉他玩，什么都不懂只知道吉他有6根铉每个都会响，声音不一样。其他的就什么都不知道了。
那时妈妈问我说你既然喜欢吉他就去学啊!我说妈我没有空啊!妈说孩子时间都是挤出来的只有你合理的安排时间哪还会缺时间了。我恍然大悟的说妈我懂了我这个周就去学吉他。
那天下午，那个吉他老师非常温柔和蔼我学的也很快。学会吉他以后我每天早上都有弹，我长大以后要跟东城卫里的吉他手一样。很佩服陈德修。还记得修说过的话吗?我们东城卫只谈琴不谈情。
自从那以后我就爱上了吉他。
一年级英语我喜爱的故事（精选17篇）篇十三
每当我看到别人拿着吉他，帅气地站在台上，弹出美妙的乐曲时，我总是很激动，想象着有一天自己也能弹出酷酷的乐曲。妈妈看出了我的心思，给我报了一个吉他学习班。
刚开始学的时候就很不容易，练基础的时候，我就像一只毛毛虫学爬树，爬上去摔下来，爬上去再往下滑……对乐曲更是一窍不通，五线谱认识我，我不认识五线谱。我灰心丧气，就像人掉进了水里，总想抓住点什么，却什么也抓不到。我都想放弃了。这时妈妈对我说：“世上无难事，只要肯攀登。”妈妈把希望的种子种在了我的心里，如一只手把我从水里拉了上来。
在我的坚持和勤学苦练下，我终于成功了。我学会了《小星星》、《生日快乐》……一首首美妙的旋律，在我手指下流淌，从此我成了吉他“达人”。
在家里我原来是个安静的“美男子”，现在变成了“疯”一样的美男子，一拿起吉他我就开始边唱边弹，逗得我奶奶开心极了。弹吉他让我的生活更多姿多彩，而学吉他的过程，让我感到快乐。
作者：杨宇琪。
公众号：明日之星网络文学社。
一年级英语我喜爱的故事（精选17篇）篇十四
弹吉他现在可是我的拿手好戏呢！可在成功的道路上总会有波折，学会弹吉他也是来之不易啊！
一次偶然的机会让我和吉他结了缘，听音乐老师讲，弹吉他，只要认真听讲就可简单了。听了这句话，我信心十足，感觉有一种挫折不败的振奋。但是刚开始学弹时，两只手按也不按不牢，弹出来的全是破音，听起来像是在锯木头，发出犹如激光一样的声音，非常糟糕。我不想失败，于是下定决心要努力天天练。后来的`日子里，我只要一想到：只要努力就会成功，我就会更加卖力的训练。过了几个星期，我终于练好了，虽然手起了红肿。
一天晚上，我插好音箱，拿起吉他，按好手，拿起拨片，像削土豆一样的快速地弹了起来。悦耳的音乐围绕着耳边，让人有一种心驰神往的感觉。我美滋滋的说：“老妈，我弹的好吗？”我牛皮轰轰。妈妈赞许的对我说：“真好听，真好听！”我又弹起霸气的乐队歌，顿时，感到有一股气势冲冲的味道向我袭来，我约弹越带劲。
真是功夫不负有心人啊！学吉他，越加油，越努力就会成功，我一定不会辜负大家的期望，更努力的去弹出一首首动听的乐曲。
一年级英语我喜爱的故事（精选17篇）篇十五
1、谈话：这节课我们来拜访一位古人，他是谁呢？（板书：司马光），这个人你了解吗？相机教认生字“司”,介绍复姓“司马”以及司马光。
（创设谈话情境，引发提问，组织学生谈话交流，了解学生对人物及课文内容的感知，为新课展开做铺垫。）。
2、观察：出示插图，从图中你看懂了什么？还有什么地方不懂？
（把观察与谈话结合起来，培养学生观察思考能力，口语表达能力，鼓励学生质疑，有利于教学活动有的放矢。）。
对话平台：
自读：（扫清字词障碍，打下读悟基础。）。
用自己喜欢的方式阅读课文。画出生字，新词，读准字音。
（培养自我读书能力，确保读书活动有效，应该从一点一滴抓起。利于学生形成良好的读书习惯。）。
识字（多种方法巩固识字，促进学生记忆。）。
1、同桌利用字卡，互读检测。借助“我会认”和“我会写”引导学生交流识字方法，如换偏旁、猜字谜、组词识字等。
2、开火车读生字，读词语。随机选择生字扩词或选择句子指导朗读。强调重点字“玩、司”的读音，同时引导学生注意“一”的不同读音。
（课标指出：识字和识字能力的培养是一二年级语文教育的重点。多形式的识字与交流识字方法，激发学生识字兴趣，培养学生的自主识字能力。）。
写字（突出重点字的指导，培养良好写字习惯。）。
2、自由练写，教师有意识地指导难点字：如“那、都”两字中的“右双耳”的写法。
3、书写展示，相互评价，引导学生把不好写的字多写几遍。
（课标指出：识字与写字是阅读和写作的基础，扎扎实实的加强写字训练，不仅提高了学生的写字能力，更重要的是促进学生良好书写习惯的养成。）。
讨论（读书交流，理清故事内容。）。
1、指名分段读文，引导学生思考课前提出的不懂的问题，如：小孩子是怎样掉时缸里的？当时情况怎样？是谁救了他？是怎样救的？等。
2、分组讨论，用自己的话说一说读懂的问题。
（充分发挥学生自读交流的优势，实现生生互动，培养了学生阅读、合作的能力，促进学生对课文内容的理解。）。
一年级英语我喜爱的故事（精选17篇）篇十六
我的课余生活丰富多彩，古筝、书法、画画……它们就像天空中的繁星，装点着我的美丽的夜空。而在我的夜空中，有一颗星星最璀璨耀眼，那就是古筝。【比喻式开头。】我上幼儿园大班的己颍妈妈就给我报名去学古筝。老师教我指法、手型等基本功，每天回到家里，我首先做的事就是弹古筝。从那时起，古筝成了我最好的朋友。每天，我都会和它玩上一个小时，玩得不亦乐乎。我的琴技也如雨后春笋―节节高。
后来，上一年级了，有了作业，我练古筝的时间就越来越少了。我去回琴的时候错了好多地方，老师批评了我，我难过得心如刀绞，想放弃学古筝。
有一次，我从电视上看到著名的古筝老师王中山正在弹《高山流水》，那旋律真好听：一会儿像高山在起伏，一会儿像小溪在叮叮咚咚地流着，一会儿像鸟在唧唧喳喳地叫着……于是，我的信心又重新被点燃了，我迫不及待地跑到我的房间，专心致志地弹起古答来。这时，树枝不摇了，鸟儿停在窗台上，蝴蝶停在花朵上，好像都在听我弹古筝。我越弹越开心越弹越认真。
从那以后，古筝又成了我形影不离的好朋友，它给我的课余生活增添了无穷乐趣！
一年级英语我喜爱的故事（精选17篇）篇十七
嘿，我刚要提到桃子，妈妈就已经帮我买回来了。瞧这些桃子圆溜溜的摸起来真滑手。桃子的前部分是大红色的，后面是粉红色的，像一个最喜欢变脸的娇气小公主。桃子的最前面一个洞，像一位美丽而娇气的公主留下的一块难看的“伤疤”桃子的后面也有一个小圆点，我看了以后疑惑地跟妈妈说：“妈妈，这个桃子上面怎么有这么多斑点，难看极了？”妈妈没有理睬我依然在那里做家务。
“咕、咕、咕”我可爱的小肚子饿了，我也不管三七二十一了，拿起桃子，飞速地跑向洗手间，洗了洗桃子，开始吃起来。
桃子圆溜溜的，不过摸清起来有些粗糙，让人里面的桃肉中有个黑色的核，桃子的核每次都要放在里后，我问妈妈，妈妈说她也不知道。我想也许那些核是桃子们的小宝宝，所以那些桃子要保护它们，把它们藏在最里面，核就可以受到双层保护，我忍不住了，咬了桃子一口，随即有一股甜中呆酸的味道，立刻充满了我的嘴巴，而且直飞入嗓子里，真是美味佳肴。
桃子不仅好吃，而且浑身是宝，桃子皮可以做成桃子皮仁，那仁味道，真是好吃极了！