围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结，总结某一方面的成绩、经验。相信许多人会觉得总结很难写？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
粘贴画活动总结 粘贴活动反思篇一
最近进行的是秋天的主题，我把眼光落脚在树叶上，通过丰富多彩的树叶给幼儿提供探索、发现、表达的广阔空间。通过一情景脉络的活动，我们进行了多彩的树叶----亲子树叶作品----树叶收藏----树叶粘贴等活动。在感受叶子丰富绚丽的同时，简单的了解树叶的一些用途，所以我请来了三位家长手把手地教小朋友粘贴，首先我们出示收集的各种树叶和家长在家制作的几幅粘贴画，围绕主题进行讨论提问：小朋友现在是什么季节呀？秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像金鱼，还有地像可爱的小精灵，他们非常漂亮，小朋友来认识一下各种树叶吧！马晨悦的妈妈出示几种树叶，让小朋友说说他们像什么？并示范讲解：金鱼和蝴蝶的粘贴方法之后请幼儿动手操作：教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动，三位妈妈巡回指导，直到幼儿掌握粘贴方法，保持画面整洁干净，时刻提醒幼儿团结协作，不要争抢浆糊，虽然从中的操作有点手忙脚乱，但到展示作品时，我们还是对有进步的幼儿进行鼓励，对画面整洁的幼儿进行表扬。
活动反思：
整节课构思新颖，初步完成目标情况，幼儿保持很高的积极性，认真地选择自己喜欢的树叶，在家长的`帮助下基本完成了树叶粘贴画。但有少数幼儿把自己心中的形象用语言表现出来了如“我喜欢大恐龙，我想粘把手-枪”，而作为指导者的我们却没有让他们发挥自己的想像，把整节课框死于蝴蝶和金鱼，使用浆糊涂抹在叶子的反面时有一部分幼儿的掌握上还欠缺一点，应该多提供点粘贴的用具，叶子的准备和纸张的投放应该是有大有小，叶子做到了这一点，但是纸张的投放对于一些大叶子相对小了一些等等。
总之，对于托班的孩子操作过程偏难了点，但只要我们从反思中不断完善，不断努力，这样的助教课是值得推广的，孩子不但认识了好多种常见的树叶，而且知道了秋天大自然的美，拓展了孩子的已有经验提高了孩子的原有水平。
粘贴画活动总结 粘贴活动反思篇二
一、活动目的：
1、让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。
二、活动准备：编排节目、录音机、磁带
三、活动程序
（一）队会仪式
（二）活动过程
1、中队长孔亦珊宣布活动开始：
有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，花儿才会盛开，我们的成长，离不开您呀——亲爱的爸爸、妈妈。我宣布“把孝心献给父母”主题队会现在开始。
2、邀请主持人（严凯鑫，孔雨晨）。
a（诗朗诵《爱母亲》)
b（独唱《采一束鲜花》）
c（快板《夸爸爸》）
6、主持人乙：唱有妈的.孩子像个宝，没妈的孩子像根草，我们的成长既需要阳光，也需要雨露，你看，没家的孩子多可怜！
e（游戏——老鹰捉小鸡）
7、主持人甲：是呀，家庭和睦，我们最快乐，我们是幸运的，我们是幸福的，大家都有一个温暖的家庭，倍受父母的关爱。我们的爸爸、妈妈为了我们日夜操劳，你知道父母的生日吗？你们了解爸妈一天的工作吗？请队员发言。
f（队员发言）
g（女生小组唱《只要妈妈露笑脸》）
为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。
能温席，小黄香。爱父母，意深长。
亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。
孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。
存孝意，献孝心。父母心，知体谅。
心里话，不隐瞒。求上进，父母安。
孝父母，不能忘，不能忘！
10、主持人乙：下面，请班长陆子阳宣布班委会决议。
h班长宣布班委会决议：
11、主持人甲乙（合），然后齐声朗诵：
爸爸和妈妈，哺育我长大，
扶我学走路，教我学说话。
为我勤劳，总把我牵挂。
我爱好妈妈，我爱好爸爸。
谢谢大家，谢谢中队长。
12、中队长：请辅导员讲话。
13、请辅导员讲话（略）
14、呼号、退旗。
15、中队长宣布：“把孝心献给父母”主题队会结束。
粘贴画活动总结 粘贴活动反思篇三
一、工程概况
1、工程名称 ：汝州市蓝钻名居一期工程
2、工程地点 ：丹阳东路北侧、207国道交叉口西侧
二、工程承包范围
乙方负责 1#、4# 楼外墙粘砖(包清工含外墙清洗工作)。
三、质量标准及验收要求
1、乙方必须严格按照国家和行业相关技术标准规范、根据现场施工员跟踪检查达到质量合格为准。在拆架之前经公司验收合格(包括清洗面砖和修补)。
2、工期要求 本工程工期为乙方自合同签订之日起乙方必须按照甲方的施工进度计划节点完成进度。因乙方原因造成工期延误、工期不顺延所产生的损失和责任由乙方承担，甲方有权对乙方给予处罚。4#楼12月10日大面积粘完，1#楼12月15日大面积粘完。
四、价格及付款方式
1、承包单价：按 40元/平方米，以实际粘贴展开面积计算。
2、付款方式：工人在施工过程中可以支付生活费，本工程外墙
砖粘贴全部完成经项目部、监理、建设单位验收合格后付至总工程款的85%，工程竣工验收二月后付至95%，余款待保修期结束无息退还。
五、双方责任:
1、甲方责任
1.1、对乙方进行技术交底，审核乙方编制的施工技术方案。
1.2、提供水、电源、及工人住宿。
1.3、协调乙方施工中与其他专业配合协作问题。
1.4、甲方对外墙所需搭架的地方无条件架设好经甲乙双方确认无安全隐患时交给乙方安全施工。包括露台和房盖花架的架子在内。
2、乙方责任
2.1、遵守甲方相关管理规章制度服从甲方、监督工程师和业主代表的指挥协调和组织管理。乙方负责人必须参加甲方组织的工程例会并作好记录，如有缺席甲方按每次200 元处罚乙方。
2.2、乙方负责人(或指定专人)必须24小时坚守现场(特殊情况须向主办工长及分管工长请假)，否则甲方以每次100元处罚乙方。
2.3、乙方用的所有机具、安全帽、安全带全部由乙方自带。并由乙方负责维修、保养、更换零配件，达到安全要求。
2.4、乙方人员对施工现场的脚手架，各类安全设施、安全警告牌、不得擅自拆除、 更动。如确实需要拆除更动的，必须经工地施工负责人和甲方指派的安全管理人员的同意，并采取必要、可靠的安全措施后方能拆除。乙方人员擅自拆除所造成的后果，要追究当事人的责任，造成的工伤事故，均由乙方负责。
2.5、负责对乙方人员进行安全教育遵守国家安全施工管理有关规定严禁在施工中抛洒、嬉戏、打闹、饮酒，如违反规定制止无效者罚款20xx-3000元。如出现上述情况出现安全事故由乙方负责。甲方概不负责。
2.6、乙方人员自觉遵守工地各项规章制度，严禁打架、斗殴及赌博行为，发现一次罚款5000元以上，因打架造成的医疗费用由乙方主要负责人支付。
2.7、乙方必须做到质量保证、工期保证并负责工完场清。对合同的约定工期，设工期奖。工期提前一天奖500元，拖后一天罚500元。并承担质量返工产生的费用。
2.8、乙方施工人员应严格服从甲方现场管理人员的管理，遵守甲方安全、文明施工的有关规章制度，如有违反，按甲方相应规定予以处罚，罚款金额在乙方工程款中扣除。
2.9、严禁在宿舍内使用电炉、电饭锅、热得快等高用量电器，严禁使用煤气灶。
2.10、对班组住宿人员不服从管理，擅自使用高用量电器的，由项目部对班组进行每次处罚500-1000元，对班组当事人处以 200-500元的罚款处理。
2.11、班组人员如有违反门卫人员管理制度，如爬门、翻围墙等不文明行为，由项目部对班组给予500元的处罚，对班组当事人处以200元的处罚。
2.12、班组人员住宿必须凭本人身份证或其他有效证件登记住宿，并服从宿舍管理人员的统一安排。
2.13、入住后，班长应每星期不少于一次的日常检查，督促本班组住宿人员搞好室内外卫生， 检查本班组住宿人员的遵章守纪情况。
六、安全文明施工
6.3 对班组人员现场未戴安全帽的，由安全员负责，每人每次处以50元的罚款，由班组支付。
七、合同履行期间如甲乙双方发生争执应积极协调解决。协商解决不成可向汝州市人民法院提起诉讼。
八、本合同一式两份,甲乙双方签字盖章后生效。
粘贴画活动总结 粘贴活动反思篇四
比如，在描图的过程中，学生往往会出现失真，在后面的教学中，我们可以让学生用双面胶将原图与素描纸（水粉纸）固定，那就不会出现上面的问题了。再如有的同学在抹胶与刮胶的过程涂的太多没等粘完，胶就干了，所以对老师提出的注意事项要时刻注意。在粘贴的过程一定要注意种子粘
为了培养孩子的观察力、想象力和创造能力，提高孩子的专注能力，促进孩子手、眼、脑的协调发展，近日，我园举行了一次“种子粘贴画”的亲子活动比赛，让幼儿学习用各种种子如黄豆、花生、瓜子等，进行拼贴作画。 活动前 家长和孩子们积极配合收集了绿豆、玉米、芝麻、瓜子等各种各样的种子,在活动中家长和孩子一起分工合作、耐心粘贴，有的用绿豆粘成大树的叶子，用黑豆和红豆勾勒出树干及树枝；有的用红豆做成苹果的样子，再加上绿豆做的叶子；还有的用上了花生、瓜子以及大米等装饰成了一个漂亮的'太阳、、、、、、在大家的通力合作下，一幅幅创意十足、色彩斑斓的作品呈现在我们眼前，令人耳目一新。最后，根据制作的成品，我们以投票的形式评选出“创意奖”、“美观奖”、“艺术奖”以及鼓励奖等奖项。本次活动不仅让孩子们认识了各种植物的种子，锻炼了他们的动手动脑能力，而且还让孩子们充分体验了亲子创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
贴的顺序以及保持画面完整性……要想很好的完成种子粘贴作品必须付出足够的努力，但我相信，我们的孩子完全能够掌握这种技法。粘贴画活动总结 粘贴活动反思篇五
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这是一首歌中最美丽动人的一句，是对一个社会中冷漠人群中最震撼人心弦的呼唤。
习惯了在快捷的信息网路上生活的人们，每天不知进行着多少次的“保存”、“复制”、“粘贴”、“删除”之类的操作。可你试着将一些人类的美德类似地操作过吗？请让我告诉你一个美妙的操作，把爱先“保存”再“复制”最后也是最重要的———“粘贴”，试一试，你将因此而快乐一天，甚至一生。
第一次从《读者》上读到丛飞的故事，让我感动到流泪，更让我羞愧到脸红。二十岁了居然没有自发地捐过一次钱，习惯了对身旁受难者的冷漠，甚至特别地轻视他们。念小学的时候，还知道偷家里的一块干粮给乞食者，后来慢慢的就不这样做了，开始去呵斥他们，大家都这样，原来我们学会了把爱“删除”这个操作。
从内心说，把爱“删除”是不快乐的，你内心永远会随物质的变化而变化，但你永远会记得小时候当你把食物偷递给乞食者时，他给你的那一个发自内心的感激笑容。学会把爱“复制”、“粘贴”你就是爱的天使，我崇拜丛飞，崇拜白芳礼老人，还有小李和他的同学们以及这些传播爱的领头人，但我更爱捐出自己全部压岁钱的那个同学。因为她知道不只是接受，更重要的是付出。一颗感恩的心永远是一个盛放爱的晶莹透亮的水晶盆，一张拉不下的面子，仅仅是一张漏洞百出的网，真的有点可憎。
爱，需要每一个人去“保存”、“复制”和“粘贴”，而不是仅靠一人或一个基金会去传播。社会需要丛飞、白芳礼、李亚鹏和王菲的爱，更需要的是每一个伸手投足间的爱，爱可以“积小流成江海”。
爱，没有“删除”，也不只是“保存”，它更需每一个人去“复制”，去“粘贴”，只要人人都“粘贴”一次爱，世界将变成美好的人间。
专家点评：
这篇文章的标题让阅卷老师的眼球为之一亮，新颖、别致，可谓平中见奇，拙中见巧。“爱，更需要‘复制’—‘粘贴’”，一个多好的比喻！形象、生动，富于时代特色，同时切合题旨。考生紧扣所给材料的内容，概括出“把爱先‘保存’再‘复制’最后也是最重要的———‘粘贴’，试一试，你将因此而快乐一天，甚至一生”，使全文的主旨鲜明地凸现出来。紧接着，考生结合自身的经历，得出“把爱‘删除’是不快乐的”，含蓄地批评了材料中所披露的那位“受助者”的不良行为：“一张拉不下的面子，仅仅是一张漏洞百出的网，真的有点可憎”。最后呼吁全社会向丛飞学习，用“爱，没有‘删除’，也不只是‘保存’，它更需要每一个人去‘复制’，去‘粘贴’，只要人人都‘粘贴’一次爱，世界将变成美好的人间”收束全文，紧凑精炼，掷地有声。
粘贴画活动总结 粘贴活动反思篇六
星期五，老师布置了一项特殊的作业——做树叶贴画。
星期六的傍晚我们全家总动员，一起去捡树叶，树叶各式各样，有像晚霞一样的黄色，中国结一样的红色，必然少不了绿色。树叶有大有小，大的比我的手掌还大，小的只有我的小指那么小。捡完后我们又去文具店买胶水、双面胶等，回到家我就开始做树叶贴画。
爸爸帮我找来了一块干净的硬纸板，我就开始做，我第一回想做房子画，可是做的不好看，我就把它撕掉了；第二次想做山水画，但是做得很乱，不用说它的命运和第一次的一样。
第三次我认真的做了一幅画：天上有太阳暖暖的照着，小鸟在天空自由的飞翔，一个小朋友在树林里一座小亭旁边遛狗，左手还拿一个风车。
这样的风景多美啊！
粘贴画活动总结 粘贴活动反思篇七
瞧，照片中的这个小女孩，头戴假发套，身穿着有浓郁民族风情的朝_服装，长得可真漂亮。哦，她就是小时候的我呀!
说起这张照片，我可是有着说不完的话。
那是我七岁生日的时候照的。一大早，我就央求着妈妈带我去照张照片，毕竟过去的时光永不复返，留下现在的靓影，长大后看看会很有意思的，更何况是过生日的时候呢?哎，妈妈见拗不过我，只好答应我，并且说下午就带我去照。我高兴地合不拢嘴。
一上午的时间马上就过去了，终于到了下午，妈妈带我去了照相馆。一路上我又蹦又跳，可到了照相馆，我却一点儿也笑不起来了，心中紧张极了，原来在家想的动作也忘得一干二净了，只好任由照相馆的叔叔阿姨摆布，像一个小木偶，一会摆个这样的动作，一会儿又摆出个那样的动作，可妈妈还是不满意。弄得我筋疲力尽，接着又被妈妈拽进了换衣间，“哇，那件衣服好漂亮。”我脱口而出，脸又立刻红的像个大苹果，妈妈也说：“嗯，这件衣服的.确挺漂亮，喜欢就穿那件衣服照吧。”我心里好高兴呀!
“咔嚓”一声，我的“倩影”便留在了照片上。那时的我，抱着可爱的蓝色小玩具熊，又戴着五彩的假发套，一套深粉色的大长裙套在我的身上，好一个朝_的小公主呀!那眼睛睁得老大，眉毛也舒展开了，红樱桃一般的小嘴在一张白白的小脸上显得更加“娇小玲珑”，那胖嘟嘟的小脸蛋让人一看就想去捏一捏。
这张照片在我记忆的长河中有着重要的地位，有如银河系中一颗最耀眼的星星。是它，引起了我那美好的回忆……。
粘贴画活动总结 粘贴活动反思篇八
活动设计背景
结合本周主题：“看看我自己——五官”对四岁的幼儿来说，其自我概念已经开始萌生。他们已经初步感受到自己外貌、身体部分的特征。“粘贴五官”就是让幼儿对五官位置的认识熟悉。再根据本班幼儿年龄的特点制定目标:(1)动手能力差，练习粘贴技能。（2）进一步促进幼儿汉语口语能力的发展，让幼儿能大胆表达自己的想法，大胆说。（3）积极参加集体活动。
活动目标
一活动目标
1发展幼儿粘贴的技能。
2促进幼儿在粘贴过程中对五官的进一步认识。
3激发幼儿对粘贴的兴趣，初步养成良好的作画习惯。
教学重点、难点
重点：
加强幼儿粘贴的技能。
难点：
促进幼儿在粘贴过程中对五官的进一步认识。
活动准备小精灵儿童(http://)
二活动准备
1幼儿每人一张画有脸部轮廓的白纸，一套剪好的五官图片。
2教书若干瓶或透明胶，双面胶。
活动过程
（一） 导入部分
1倾听儿歌《五官歌》引入五官的主题。
2教师带领幼儿玩“指认五官”游戏，巩固五官名称，熟悉五官的.基本位置。
（1） 教师指着自己的五官问幼儿：“这是什么？”进行巩固和复习.
（2） 教师让幼儿快速说出指认的部位，并进行表扬。
（3） 教师说出五官的各个部位，幼儿自己来指认。
（二） 展开部分
1教师出示画有脸部轮廓的白纸，找出五官图片，示范粘贴。
（1） 教师展示五官，并示范各个五官应该粘贴在脸的正确位置。
（2） 教师示范怎样正确使用胶水和使用的注意事项。
2教师提供材料，幼儿进行操作。
3教师巡视，并对幼儿进行指导。
（三） 结束部分
1幼儿出示各自作品，并找几个幼儿做介绍。
2教师简单评价，活动结束。
（四） 活动延伸与拓展
教师建议幼儿将作品展示在美术角，或带回家与父母一起欣赏。
教学反思
通过本节课的活动，幼儿加深了对五官的认识，能够准确指认出各个五官的部位及特点。幼儿对美术粘贴很感兴趣，积极配合，成功地完成了此活动。
粘贴画活动总结 粘贴活动反思篇九
最近进行的是秋天的主题，我把眼光落脚在树叶上，通过丰富多彩的树叶给幼儿提供探索、发现、表达的广阔空间。通过一情景脉络的活动，我们进行了多彩的树叶----亲子树叶作品----树叶收藏----树叶粘贴等活动。在感受叶子丰富绚丽的同时，简单的了解树叶的一些用途，所以我请来了三位家长手把手地教小朋友粘贴，首先我们出示收集的各种树叶和家长在家制作的几幅粘贴画，围绕主题进行讨论提问：小朋友现在是什么季节呀？秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像金鱼，还有地像可爱的小精灵，他们非常漂亮，小朋友来认识一下各种树叶吧！马晨悦的`妈妈出示几种树叶，让小朋友说说他们像什么？并示范讲解：金鱼和蝴蝶的粘贴方法之后请幼儿动手操作：教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动，三位妈妈巡回指导，直到幼儿掌握粘贴方法，保持画面整洁干净，时刻提醒幼儿团结协作，不要争抢浆糊，虽然从中的操作有点手忙脚乱，但到展示作品时，我们还是对有进步的幼儿进行鼓励，对画面整洁的幼儿进行表扬。
活动反思：
整节课构思新颖，初步完成目标情况，幼儿保持很高的积极性，认真地选择自己喜欢的树叶，在家长的帮助下基本完成了树叶粘贴画。但有少数幼儿把自己心中的形象用语言表现出来了如“我喜欢大恐龙，我想粘把手-枪”，而作为指导者的我们却没有让他们发挥自己的想像，把整节课框死于蝴蝶和金鱼，使用浆糊涂抹在叶子的反面时有一部分幼儿的掌握上还欠缺一点，应该多提供点粘贴的用具，叶子的准备和纸张的投放应该是有大有小，叶子做到了这一点，但是纸张的投放对于一些大叶子相对小了一些等等。
总之，对于托班的孩子操作过程偏难了点，但只要我们从反思中不断完善，不断努力，这样的助教课是值得推广的，孩子不但认识了好多种常见的树叶，而且知道了秋天大自然的美，拓展了孩子的已有经验提高了孩子的原有水平。