总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
传媒工作总结篇一
为营造良好的“书香校园”氛围，提高我校学生对语言的感受能力、表达能力，丰富我校的校园文化生活。根据学校活动安排，我校于4月17日下午在校园动测的主席台举行了“讲故事”比赛。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。此次活动在各位教师的安排组织下，活动举办得严密、充分有序，比赛现场气氛活跃。
此次比赛活动经过近两个星期的积极准备，各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的指导和选手们的努力下，选手们在比赛中表现得非常出色，各位选手的故事讲得是声情并茂，赢得现场观众和评委老师们阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。
总结本次比赛，有以下几个特点：
1、教师指导认真，选手激情投入，高潮迭起，令评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。
2、选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。
比赛表现最为突出的是五年级的xxx同学，她的故事讲得十分流畅，而且表演得惟妙惟肖，获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。二年级的xx同学，讲故事的同时加上了自己的表演，使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。
此次比赛得到了全校教师的大力配合与支持，各位指导老师更是尽其所能地精心对选手进行了辅导，为了保证比赛活动能够圆满成功，语文组组长在组织过程中注意细节，做到有计划、有安排、有落实、有检查。
在大家的共同努力下，此次比赛取得了圆满的成功，得到了参赛年级老师们的认可。但是我们仍需要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。
传媒工作总结篇二
转眼之间，一年时间又过去。这一年忙忙碌碌，仔细回想，我似乎什么都不记得，却又什么都记得。元旦那天，我好不容易在班上煽情了一次，“你们又大了一岁，应该懂事一些。”其实我只是随心说出这句话，但孩子中立刻有人说，老师，我们去年刚进美舍过得第一个元旦，你也是说的这句话。突然间，我觉得我的一句话，自己可能不在意，但，坐在教室里的孩子，一年前的事情，他们都还记得。
这一个学期，细细回味，有被孩子们的调皮气过，也有为他们的体贴温暖过，我与他们，他们与自己，他们与同学之间，想来是要有一个慢慢磨合的过程。但我想，无论怎样，对他们，我始终要有期许，要有要求，要有微笑。
我想班主任工作，最重要的一点莫过于和孩子们建立友好的关系，最好的状态是：严时，我是师；慈时，我是友。与学生约谈常规化，一直是我工作的重点。初二学生，他们想什么，需要什么，困惑什么，关心什么，已经和我读书那会不太一样。有时就连我这个九零后，都不太懂他们的心里。或许正是太幸福，什么都不缺，在学习上一直缺乏动力，总要老师在后面叮嘱催促。交流中，会发现真实的他们，会发现孩子身上的优点，让我真切的感到每个孩子都是一颗璀璨的明珠，总有一天会发出闪耀的光芒。
有了前辈的指导，加上在佛山时，那边校长推崇的自主管理模式，所以这个观念一直深入我脑海中。学生的量化管理考核管理办法便应运而生。孩子们对分数很紧张，每个孩子都希望自己所在的组能得到周冠军。每周总结一次并奖励，在学期末根据平时的得分结果评出“三好学生”“优秀团员”“优秀班干部”，做到每个人的行为都有结果，平时的表现决定你的评优选模。
在此基础上，要求学生严于律己，行为端正，做到不迟到、不早退、按时交作业，不打架、不骂人、不破坏公物等行为。平时的考核表装订成册，每个学生都能及时了解自己的表现情况，公开公正，具有说服力。
我想语文老师的便利之处是能利用好学生每周撰写的周记与学生交流，从而引导，及时发现班内存在的问题；纪律问题是班级管理工作中的重中之重，晚修，教室，宿舍，无论老师在与不在，都要一样安静。这群孩子从初一到现在的毛病就是话太多，成天成天有讲不完的话。我一直坚信，有好的纪律才能保证学风。
利用周一班会课布置一周的任务，点评一周存在的问题，进行良好的行为教育；利用晚点到班内巡视的机会，发现卫生漏洞，指导学生学习方法，利用课间时间到教室发现刻苦学习的典型，然后及时的进行表扬鼓励；利用约谈的机会指导每个学生存在的问题，表扬优点，鼓励学习劲头，指导好的学习方法，让孩子明确思路。
另一个方面，借助家长的力量，召开了一次家长会，与家长进行了很好的沟通交流。
结合一段时间内班内学生有情绪不稳，对家长有对抗心里，不理解家长对待学习的期待与关心，对于家长方面的压力很反感。于是我又召开了以“爱与沟通”为主题的班会，让孩子能更好的理解父母，化解孩子与家长之间的嫌隙。
在做以上工作的同时，不可避免的也会有一些不足存在。
1、本学期班会组织的较少，在以往经常化制度化轮流召开的基础上有所松懈，对于班干部小组长召开班会指导较少，导致学生不能积极的参与开展。
2、教室卫生没有形成良性循环，虽然我每天都监督，勤转勤说，但总是避免不了有扔垃圾现象，以后应该发挥小组长，值日班长的监督作用，杜绝这种不良行为的蔓延。
3、学生对待周记的态度不够严肃，书写有应付现象。班级日志的撰写啰嗦，个人化倾向严重。值日班长对班级管理日志也有应付心理。对于这些小问题都要进行更细致的改进。
当班主任的这两年，我也从孩子中学到了很多，了解了很多。让我真正感受到作为班主任的快乐，时间一晃而过，岁月悠长，山河无恙，他们终会找到属于自己的阳光。
传媒工作总结篇三
转眼期中考试已经过去一周了，“甲流”风波也暂时平息了下来，但这个周同学们不知怎么有些激动？兴奋？苦恼？以至于这个周的整体表现不大好。
以下是本周班级工作总结：
本周大门口值日生十分积极，组长：王文轩，组员：林加奕、张文浩、宋向凯、肖玉林。提出重点表扬，所有组值日生都要想这个组学习！
周三体育课焦晗、凌伟铭、刘宇辰、于海、朱冠臻、岳家军，帮忙打扫体育器材室。
生物课当堂所学的知识大部分同学都可以较好的掌握下来，希望其他所有学科的学习都要向生物这门学科学习。
本周的英语课表现得都挺好，希望下个周继续努力。
化学课老师又讲了一些新知识，希望同学们利用这个周末多做些习题，以巩固新学的知识，如发现不大明白的，可以在下个周请教老师。
本周周四的物理课同学们４~6个人一组合作完成了一个模拟照相机，充分体现了我们07级11班这个大集体的团结合作，希望这种精神可以好好发挥。（如值日、小组讨论等。）
语文课又接触了新的议论文，希望同学们可以充分利用周末多读一些书，以充实自己的论点、论据资料。（我们都不能做“书到用时方恨少”的这一类人啊！！！）
历史和生物，明年都要会考，所以现在也都开始学习初三下册的新课了，所以同学们一定要好好复习历史、生物，以便明年会考时可以轻松些。
历史、生物、物理、化学这几门学科上课时同学们不时会有些乱，下个周一定要注意。
在这里向本周所有值勤的同学们说一声：“你们辛苦啦！！！”这个周值勤的同学们确实都很辛苦，相信所有值勤的同学也都会因为能为班级做出一点贡献而感到自豪，谢谢所有值勤的同学。
天气逐渐转冷，一定要多添些衣服，以防感冒、甲流。下周一定要根据天气多增些衣服。可以适当的拉上自己的老爸老妈一起锻炼一下身体，身体是革命的本钱！！我们一定不能再在这个特殊的阶段倒下了！！
学校周围违规停车的家长又多了，相信这其中一定没有我们班同学家长的身影吧，在这里提醒一下，所有家长早晚都不能违规停车。
下周一不要忘带家长一封信及221元钱初三下册的《生物伴你学》。
班主任补充：
一、期中考试班级成绩整体不够理想。这与这段时间同学们的学习状态是密不可分的。很多同学渐生浮躁之心，表现出难以自制的兴奋和轻狂！玩乐和嬉戏的情形屡禁不止，不分课上课下。课间追逐打闹的身影总是集中在几位同学身上，自己却浑然不觉。适逢流感盛行，正和一些同学的心意，可以放松对自己的要求了。这样，很多同学在考试中失去以往的优势，退步很多。众多的退步恰恰反衬出进步同学的优秀，最近一段时间一直作为我们学习榜样——于致滢，正是用她的“深深埋下头来”的沉稳状态一再征服我们的心。这种深深埋头、甘于寂寞、锲而不舍的心态是其他同学急需具备的心态。班上具有这样精神的同学还有：王忆宁、张瑞秋、汪鹏、葛戈、邹怡、孔茁等人。
二、班级本周可圈可点的人物、事件
本周最值得表扬的同学就是：王文轩、林加奕、张文浩等人的值日工作；崔俊秀以身作则、事无巨细、事必亲躬的工作态度；汪鹏、王志磊、张浩琛等人积极踊跃举手的勇气；王若洪为班会所付出的辛苦劳动；全班同学无私的提议把第一批仅有的十支疫苗让给没发烧和体质弱的同学；也许我的观察不够完善，但是每天发生的事情总有让人感动的成分。
三、因为最近所处的特殊时期，所以不能和家长面对面的交流，很多未尽心意希望家长多加理解，欢迎家长能积极主动和老师交流。
我们还有很多做的不够完善的地方，可是“人心齐，泰山移”，只要家长、师生一致努力，相信我们会做得更好！
传媒工作总结篇四
我们班同学经过将近半年的友好相处，已经形成了良好的学习风气，班风正，学风浓。和同学们一路走来，更是收获满满。能够和这些优秀，懂事，听话，活泼向上的孩子在一起，当七班的班主任老师我感到无比的自豪和幸福。
下午第四节课，晚上第三节课，同学们都能做到无声自习；零抬头率，我们班的学生听到铃声后都能进入教室，静心的学习，这与我们班同学们长期习惯的的养成，和整体素质的提高密不可分的，更要感谢我们班的班干部和小组长以身作则，令行禁止，能给我们班全体同学传递正能量。
早操课间操，早晨同学们都能够在6：10前进入操场，并且无一人迟到，还能长期的坚持下去，我觉得我们的学生真的很不简单，全体学生都能按照老师要求穿校服，戴手套，集体主义观念特别强，返回教室时步伐整齐统一，这是同学们长期好习惯养成的结果，同学们的表现深深地感动了我，我很想大声的说，我们班的学生就是最好的学生。
本学期共有两次家长会，理解家长的心理和家长友好的沟通交流这是班级管理中的根基。在家会上我面对全体家长说——我常对我们的科任老师说，自从我任这个班的班主任以来，我们最大的支持就是家长，尤其是对那些偏科的学生，我们老师严加管教，但家长从来没有一句责怪和埋怨的老师的话语，各位家长的通情达理让我们非常感动。九年七班之所以优秀，就是因为有你们这样优秀明智的家长，有你们这样优秀的家长我们还有什么理由不把你们的孩子教育好呢？你们的理解和信任是对我工作的最大支持，也是我工作不怕苦、不怕累的动力所在。相信在您的大力配合下九七班一定会取得更高辉煌！
由于管理得当，制度合理。同学们的团结友爱，积极向上，纪律观念的加强，在上次的期中考试中，同学取得了很好的成绩前五名，我们班占四名，前十名我们班占八名，前二十，我们占十三名。数学满分十五人。看到同学们的进步，我觉得所有的付出都是值得的，发自内心的高兴和无比的自豪。
中考我面临着更严峻的考验，肩上的担子瞬即增重，心情很沉。但无论前方会遇到什么样的困难，遭受怎样的挫折，我会和七班全体同学，风雨同舟，同甘共苦，不断进步，挣取取得更高的辉煌！
传媒工作总结篇五
动员成绩优秀的学生主动帮助待优生学习，是提高待优生成绩的有效措施。在班里开展“求师”活动时，首先要使优生认识乐于助人是中国人的美德。让优秀的学生能主动帮助待优生;而待优生也要认识到“不耻下问”的道理，也能主动去找一个自己信服的优秀生担任自己的“小老师”。活动时开展竞赛，看谁最胜任“小老师”，看谁进步最快，增强待优生之间为学好功课的竞争意识。通过师、生的共同努力，也取得了一点可喜的成绩。现就班级优差生辅导工作小结如下：
很多学生基础差，底子薄，这是一贯不争的事实，因此会有一部分学生自信心明显不足，认为自己天生就是笨，这样会导致他们有部分成绩偏差。针对这种情况，我们经常利用课外时间家长谈心、对学生进行个别谈心辅导等方式，给学生鼓劲打气，指出他们的优势，并帮助他们确定自己的近期目标和远期目标，提高学习成绩，学习有了目标，同时树立了信心，学习成绩自然会提高。
部分学生来到学校感觉与自己的期望不同，因此会有厌学的情绪产生，这就要求教师更加关心学生，想学生所想，急学生所急，稳定学生的心理，同时还需教师给予学生生活方面的关怀，做学生的良师益友。让学生喜欢自己所教的学科。
有些学生进校以后，总是提不起学习兴趣，认为学习没劲，其实这与这些学生很想受老师的重视，因此，作为教师要善于发现学生感兴趣的东西，并做适当的引导，使学生的兴趣慢慢转移到相关科目来，同时让他受到同学们的关注，使其感受到学习的乐趣。
其实，在教学过程中还需处理各种各样的关系，教师只有不断改变自己的教学思路，在教学中思考，在思考中教学，才能取得更好的教学效果。
xxxx年一月十四日
传媒工作总结篇六
1.自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
3.给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。
1.学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。
2.生日祝福，鲜花，值日生档案在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福;教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情;在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。
3.图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。
4.写日记我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。
在军训的时候，在学校组织的文明礼貌月的活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。
我们获得了军训队列比赛的一等奖。
我们获得了文明礼貌月的优秀班级的称号。
特色之一：
明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
设计并在班里开展了“五心”活动：
忠心给祖国;
爱心给社会;
诚心给朋友;
孝心给父母;
信心给自己。
传媒工作总结篇七
本学期我担任一年级班主任，作为班主任有多少苦，多少累，我们做老师的`都明白。但我仍下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。因为也正像我听过的一句话：没当过班主任的老师，教育生命是没有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。我相信当班主任是对自己的一种锤炼，在不断的锤炼中提升学生和自我的过程!
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、活动课课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班赵琦同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生多喝水、帮学生测量体温等我都能尽心帮助。一到我们班的学生下课了，他们老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如读书比赛、体育比赛，献爱心，六一汇演等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，绘画比赛，展示学生各方面的才能，发展个性。充分利用黑板报，及时更换新鲜血液，使学生课间课后的阅读新知识，开阔视野，了解世界，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
一直以来，我感觉自己的性格是比较急躁的，平时在教学中有时也比较冲动。但是这学期来我在教学中不断地提醒自己，一定面对问题要冷静，要沉着，因为我面对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施，做好每一项工作。
(一)关注学困生，给他们以温暖和鼓励。王世超和辛浩是我班里学习很吃力的孩子，尤其是语文课堂上认生字总是认不好，但是我知道他们回家已经进行预习了，而且家长也确实帮助孩子了，可有时在课堂上一提问，还是不会认，尤其是开学前两个月，表现得最明显，但是我在课堂上从来没有批评过他们，也没对他们大声训过他们一句，因为我知道他们已经尽自己最大的努力了，不是不上心的孩子。当他们偶尔一课也全会认的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起高兴，我会搂着他们给他们鼓励，奖给他们笑脸和星星，我发现越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。现在他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，但是至少在课堂上生字几乎每课都会认了。
(二)留作业，针对学生个性特点。由于课标的要求，一年级语文每课的识字量都很大，对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重，再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的，所以导致学生在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的原因我还发现，即使老师有要求预习的任务，很多孩子回家也不能充分的预习，一方面是由于孩子本身识字不扎实，回家也认了，家长也帮助指导了还是认不会;另一方面就是孩子本身不上心学习，回家不预习，再加上缺少家长的帮助指导。所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好，而且每课几乎就是固定那几个学生。所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业，比如说，我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来，会读会认就可以了，但我会叮嘱鼓励他们：“老师今天只给你们留这一项作业，我相信你们在明天的课堂上一定都能把生字认会。”果不其然第二天的语文课堂，有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课所有的生字都认会了，真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。
在教学中我体会对于学困生来说，在留作业上一定先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的能力内完成老师布置的任务，使他们初步享受到自己进步，受到老师表扬的乐趣，然后在此基础上循序渐进。
五、工作的成绩。
本学期我认真备课，努力地教书育人，终于取得了比较满意的成绩。在纪律，卫生检查评比中多次获得流动红旗，黑板报每期办的有声有色，广播操基本学会，孩子们养成了良好的卫生习惯，学习习惯，劳动习惯，对孩子们的养成教育也颇有成效，尊重别人，爱惜生命，孝敬父母，尊敬师长等孩子们已铭记在心。总之，本学期我们学好了本期的文化知识，语文平均分94.6，最高分100分，最低分90.5，我们比较满意，但仍需努力。
社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。