优质参加幼儿园活动心得体会（案例13篇）

心得体会是对自己成长和努力的一种记录和回顾，帮助我们更好地规划自己的未来发展方向。下面是一些写心得体会的经验分享，希望对大家的写作有所帮助和启示。

优质参加幼儿园活动心得体会（案例13篇）篇一

优质参加幼儿园活动心得体会（案例13篇）篇二

作为一名幼儿园的学生，我一直对电台工作充满了无限向往。幼儿园举办的电台招募活动，让我有机会实现自己的梦想，我报名参加并成功被选中成为其中一员。当我得知这个喜讯的时候，我兴奋得难以言表。这一刻，我准备好面对新的挑战，开始新的冒险。

第二段：参加电台活动的收获。

每周的电台活动成了我最期待的时刻。我发现，参加电台活动不仅仅是一种娱乐，更是一种学习和成长的机会。通过接触不同的节目类型，我学会了如何合理地安排时间，如何做好团队合作并与其他主持人和同学们和睦相处。在我的成长过程中，我遇到了很多难题，比如还记得我第一次在电台直播节目时紧张得口齿不清，但这些困难都在老师和同学们的帮助下一一解决。通过这个机会，我也提高了自己的语言表达能力和逻辑思维能力。

第三段：与小伙伴们的互动与合作。

在电台活动中，我结交了很多新朋友，我们共同分享着同一个梦想，一起努力。我们一起制定节目的内容和安排，共同扮演不同的角色，互相配合，帮助彼此成长。在与小伙伴们的互动中，我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也发现了自己的不足之处，并逐渐改进自己的表达方式。这种合作的经验使我更加成熟，也培养了我的团队意识和责任感。

第四段：电台活动带给我自信与乐观。

在成为电台主持人的过程中，我面对了很多挑战和压力。我曾遇到过许多紧张和困难的情况，但是通过这些经历，我逐渐培养起了自信和乐观的心态。在电台直播的时候，我要坚持将自己最好的一面展现给听众，这让我不断激励自己，相信自己的能力。而当我看到听众们的喜爱和认可，我收获的成就感和满足感就越来越多，这种经历让我更加勇敢地面对生活的各种挑战。

第五段：成为更好的自己，为梦想努力。

通过参加幼儿园电台，我收获了很多宝贵的经验和感悟。我学会了倾听与表达，合作与帮助。更重要的是，我培养了自信和乐观的品质。这个经历不仅让我成为更好的自己，也激励我努力追求自己的梦想。我明白，只要坚持努力，梦想就一定会成为现实。通过参加幼儿园电台的经历，我相信我能够做更多的事情，并用自己的才华去改变世界。

总结：通过参加幼儿园电台，我不仅获得了知识和技能的积累，更形成了正确的价值观和健康的心态。这段经历不仅让我感到骄傲和自豪，更让我对未来充满了信心和希望。我相信，通过不断努力和锻炼，我将会成为一个优秀的电台主持人，并实现更多更大的梦想。

优质参加幼儿园活动心得体会（案例13篇）篇三

在区域活动中，教师首先应学会观察，注意发现幼儿活动的兴趣点。如幼儿喜欢的游戏主题、内容、玩具材料有哪些，幼儿为什么喜欢？他们在游戏中说了些什么，做了些什么，进而了解幼儿活动的水平以及不同幼儿在活动中的个体差异，并根据幼儿活动事件，灵活地执行自己预定的活动计划，机动地调整活动的目标、内容与指导程序方式。有效地将教师的目标转化为幼儿的内部需求。

活动中，教师不是活动的主动发起者，但对幼儿的活动要做出有针对性的特定应答反应。一是对幼儿活动的支助式应答，即根据幼儿在活动事件中出现的矛盾、疑难、困惑，给以适合、适时、适度的支助，提供解决问题的信息、线索和思维步骤，促使幼儿活动持续与发展，帮助完成幼儿活动计划；二是表现为对幼儿活动的认同式应答，以幼儿伙伴的身份参与幼儿活动，按幼儿活动计划共同活动，认同幼儿活动方式，分享幼儿成果；三是表现为对幼儿负面活动事件的引导性应答，即挖掘幼儿负面活动事件的潜在意义，抓住可利用和有生成意义的教育价值，诱导幼儿改变活动计划，引导幼儿活动积极开展。

教师主要以幼儿的同伴和支持者的身份参与活动，而不是以组织者和指挥者者的身份领导活动，主要以建议、商量的口吻支持活动，而不是指令、要求的口吻控制活动。在区域活动中，教师始终以平等的态度对待幼儿、尊重幼儿。尊重他们的活动，尊重他们的活动成果，允许幼儿坚持自己的活动计划，保留自己的意愿、意见。教师不应以教师的权利干预和影响幼儿的活动。

在区域活动中，为了不让幼儿觉察到教师的控制，保证幼儿活动的开放性、自主性，教师往往作为游戏伙伴进行隐性指导，与幼儿在游戏中建立友好平等的关系，运用启发性、建议性的语言来指导。同时教师应将自己的活动计划、要求通过所提供的活动材料，所营造的环境氛围，所展示的范例和榜样行为等隐蔽性方式间接影响幼儿，而不是直接提出自己的活动计划与要求。在活动过程中，教师对幼儿活动事件的指导方式也应采取隐蔽的材料暗示法、行为影响法、情绪渲染法等方式暗示幼儿，让其轻松自如的、有选择的、主动的接受教师的影响，获得发展。如：小班幼儿对娃娃家比较感兴趣，但又以自我为中心，经常把娃娃丢在一旁顾及不到，老师发现后，就有意识的引导幼儿关注娃娃，遇到幼儿说：“哎呀，宝宝妈妈（爸爸）好久不见你们宝宝了，她好吗？”然后幼儿就很自然的想到自己的娃娃了。幼儿的年龄、生活经验、技能等相对缺乏老师的参与不仅能丰富幼儿的生活经验，还能使游戏的内容和情节更加丰富。

优质参加幼儿园活动心得体会（案例13篇）篇四

幼儿园是孩子从家庭走向社会，开始接触外部世界的第一个教育环境。在幼儿园，孩子能得到适合自己年龄的教育和关爱，培养自我探索、自信、独立、合作的能力。而我在参加幼儿园生活的过程中，也深刻感受到了这些意义。

第二段：教师引导的心得。

我的班主任非常亲切、温和，善于引导我们正确的行为和思考方式。在她的关爱和教导下，我学会了很多基本的道德规范和生活习惯，例如自我管理、注意卫生、关爱他人等。在这个过程中，我也逐步形成了自律意识和责任感。

第三段：与同学相处的体会。

在幼儿园里，我还结交了很多好朋友。我们游戏嬉戏、一起学习，的确很开心。同时，我也注意到了每个同学的特点和优劣势，在交往中互相尊重、支持和帮助彼此。这种友谊和合作，让我更加快乐、自信，也培养了我与他人沟通、协作、包容的能力。

第四段：参与活动的感受。

在幼儿园里，还有很多课余活动和比赛，例如夏令营、运动会、画展等等。这些活动既让我尝试了新鲜的事物、让身体得到锻炼、提高技能，也创造了更多的交际机会。虽然我有时会感到紧张和不安，但是和老师和同学一起参加活动，真的很有乐趣。

第五段：总结体会。

通过这段时光的体验，我深刻地认识到了幼儿园教育的重要性。与家庭不同，幼儿园是一个集体教育环境，能够让孩子兼顾个人与群体、本我与他人、天性与文化。幼儿园生活，让我懂得了如何去关注别人、关爱自己和他人、学会了積累各方面的知识与能力，尤其就是养成了一种良好的行为习惯，如起床、穿衣、整理书包等，这些我们现在也应该记得珍惜和保持。

最后，我谨以此文，向所有关心和支持教育事业的人们致以敬意。我相信，在这个温馨而充满善意的环境中成长，我会更加自信、善良和有作为。

优质参加幼儿园活动心得体会（案例13篇）篇五

幼儿园，是我人生中从小学习到发展的重要阶段。在幼儿园，我结交了新朋友，获得了许多技能和知识，也塑造了自己的个性特点。通过参加幼儿园生活，我有了很多难忘的心得体会。今天我想分享一下我在幼儿园成长中的小故事和心得感悟。

第二段：结交新朋友。

第一年进入幼儿园，我还是一个稚嫩的小孩，从未离开过家人。一开始，我感到毛骨悚然，不敢和其他孩子说话。但是，随着时间的推移，我慢慢地适应了幼儿园的生活。我开始与我的同伴建立联系，制作手工艺品，分享小礼物和零食。当然，仅此而已是不够的，我还可以通过不同的游戏和活动，结识更多的朋友。在交往中，我渐渐地学会了理解和尊重别人的意见，也变得开朗自信了。

第三段：学习新技能。

在幼儿园，我们还能通过游戏和课程学习新技能。例如，我学会了使用剪刀，描摹沙画，认识了各种颜色和形状，学会了如何倾听故事和歌曲。此外，幼儿园还为我们提供了很多机会，例如参观公园，观察自然和动物，以及参与社交集会和演出等活动。这些活动丰富了我们的阅历，也让我们更好地理解世界。

第四段：个性特点。

我认为，每个孩子都有独特的个性特点。对我而言，我在幼儿园发挥了自己的优点，例如动手能力，独立自主，勇于表达等。这些特点在幼儿园生活中有机会得到体现。例如，我能够参与不同的手工活动，赢得了老师和家长的赞赏。另外，我还喜欢独自探索和交朋友，在困难时勇敢地表达自己的看法。这些特点让我在成长中更为有信心和完整。

第五段：结论。

最后，我想说的是，参与幼儿园生活让我受益匪浅。在这里，我结交了新朋友，学习了许多技能和知识，也发展了自己的个性优点。我相信，幼儿园的经历将帮助我成为一名更加优秀的人。所以，我鼓励每一个孩子都参与幼儿园的生活，发掘自己的力量和才能。

优质参加幼儿园活动心得体会（案例13篇）篇六

我还记得，第一天去幼儿园时，心情异常激动与紧张。整个教室有一种陌生的气氛，我和父母握手道别，紧握的手心中有些许的舍不得。

第二段：生活中的点滴收获。

与小伙伴们一起生活、学习，我逐渐适应了幼儿园的生活节奏。我喜欢幼儿园老师们的温暖与关爱，他们在生活中不仅教我学习知识，还让我明白了许多待人接物、礼仪规范等重要的道理。我有了学习的好习惯，也养成了良好的习惯。这是我在幼儿园生活中收获的最珍贵的点滴。

第三段：生活中的挑战与成长。

在幼儿园，我也遇到了一些小挑战，如学习上的困难、人际交往的问题等等。但是老师们总是对我们进行耐心的教导，让我们通过多方面的学习和交往，认识到了自己存在的不足，也取得了一定的进步。这些挑战与成长都让我收获满满，让我在生活中不断追求更好的自己。

第四段：合理利用时间，寻找生活乐趣。

在幼儿园，时间是有限的，因此我们需要更好地安排自己的时间。我学会了在日常生活中合理地利用时间，如在午睡时安静地看书，识字、做游戏等等。这些看似不起眼的点滴，让生活变得有趣与丰富。

第五段：总结幼儿园生活的收获与成长。

我参加幼儿园的生活也不过短暂的一年时间，但它带给我的收获与成长，却是无法估量的。我不仅学会了知识、养成了良好的习惯，还收获了珍贵的友谊和快乐的回忆。我相信，在未来的日子里，我一定会把幼儿园所学应用于生活，做一名优秀的学生，让未来的自己更加出色。

优质参加幼儿园活动心得体会（案例13篇）篇七

根据扬教文件精神，在20__年中扬市“教坛新秀、教坛骨干、青年名师教学大比武”决赛的基础上，举行了中扬市“十佳教坛新秀、十佳教坛骨干、十佳青年名师”课堂教学决赛暨现场观摩活动。我与同事们一起前往了新坝幼儿园，利用上午半天的时间，观摩了五位获得一等奖的幼儿园骨干教师展示的中班语言活动“不怕冷的大衣”。

勇敢，既是一种精神力量，又存在于一系列具体的行为表现中。天气寒冷是这个季节带给孩子的现实考验，而战胜寒冷则需要勇气和智慧，首先是“不要怕”，其次是要“想办法”。这次市教研室选择让五位骨干教师围绕“不怕冷的大衣”同题异构，老师们把重难点把握得非常好。“什么是不怕冷的大衣？”孩子们之间可以共同讨论，并随着小兔子想得到不怕冷的大衣，而跑去姥姥那里的整个过程，发现“到底什么才是不怕冷的大衣”。这期间，老师引导孩观察小兔子的身体变化，从而使孩子知道运动能使自己的身体暖和起来。

《不怕冷的大衣》这个故事源于中班上学期语言教材，内容生动有趣，孩子们都很喜欢，大家听得都很认真。《幼儿园教育指导纲要》中也指出“要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的理解和体验。”老师们在组织活动时，注重引导孩子理解故事，通过组织孩子也来做运动，帮助他们理解故事，然后鼓励孩子在寒冷的季节里要勇敢的战胜寒冷。

可以看出，参赛的老师们都有较强的专业素养，她们中有的运用多媒体课件，有的自制传统的皮影戏，有的借助直观的教具，充分调动了每个孩子的积极性。老师们的组织能力、应变能力、表现力、感染力都很强，给我们观摩者留下了深刻的印象。

这次的竞赛活动经过近三个月的精心策划和组织，从我市各个学校比赛选拔出来的选手们展开了激烈的角逐，我们在这些市“教坛新秀、教坛骨干、青年名师”的身上，看到了鼓舞的力量，竞争的力量，碰撞的力量，自我的力量和引领的力量！

优质参加幼儿园活动心得体会（案例13篇）篇八

昨日阅刘良华博士的一篇日志“如果我当幼儿园园长”，跟帖的数量不少。对其鼓励幼儿园老师做的几件事，本人亦十分认同：

1、带孩子带教室外面去玩，让孩子亲近自然的泥土、杂草、山坡、树林、河边……。

是的，体育应该成为幼儿园首要的课程。通过亲近自然的户外活动，让孩子远离“苍白无色”“懒散无采”“瘦弱无力”“怕热畏寒”等字眼，从运动中获得快乐，获得健康的体魄，这是孩子一生成长、成功最重要的前提条件。

我们现有的园舍条件(钢筋水泥、瓷砖塑胶)以及家长的过度保护制约着教师，影响着孩子。为此，只能另辟途径，我倡导、鼓励并要求本园教师带孩子走出班门、走出园门，走进自然、走入社区。并做出相关规定，如保证每日两小时的园内户外活动，每周必须安排一次“亲近大自然”户外体育活动或“走进社区”参观活动，每月一次“实践体验活动”，极力反对一天到晚将孩子圈在教室里、围在桌子旁、定在椅子上。

2.室内活动是需要的，但这类活动不应该用来识字、学知识，主要用于唱歌、跳舞。幼儿教育的第二大课程是音乐与舞蹈。每个孩子都应该是能歌善舞者。

是的，音乐是世界上最美妙的艺术。孩子的生活应该沉浸在这美妙中，应该充分享受这份美妙。反省这些年的幼教改革热衷于让幼儿探索、操作，开展了诸多的主题活动，却忽略了孩子喜闻乐见的音乐活动的开展。刘博士文中措词严厉“一个不善于歌舞的孩子，他的成长必受了可耻的压抑”不得不引起幼教工作者的反思。

3.无论室内还是户外活动，孩子的学习应该显示为“游戏”状态。

写到这，觉得谈不上什么反思，只能说是同感，更重要的是作为一名幼教工作者如何将认同的理念落实到实践中。

优质参加幼儿园活动心得体会（案例13篇）篇九

在现代教育中，为了培养孩子们的才艺和自信心，很多幼儿园都设立了自己的电台。我有幸参加了幼儿园电台的活动，并从中受益匪浅。幼儿园电台不仅为孩子们提供了一个展示自己才能的平台，也培养了他们的合作和沟通能力。在参加幼儿园电台的过程中，我深刻体会到了电台活动的重要性。

第二段：电台活动带给我的乐趣。

参加幼儿园电台的活动，我最大的收获就是体验到了带给我乐趣的过程。在电台活动中，我扮演了许多角色，如主持人、播音员和音乐节目特邀嘉宾。每个角色都让我大开眼界，发现了自己在不同领域的才能。通过主持节目，我能够大胆地与听众们交流，并分享自己的观点。而播音员让我学会了掌控声音的技巧，带领听众感受音乐和故事的美妙。作为特邀嘉宾，我不仅可以展示自己的才艺，还可以与其他嘉宾互动，共同创造出独特的节目效果。这些角色让我在活动中找到了自己的快乐，也让我明白了努力拓展自己的能力是多么重要。

第三段：培养沟通和合作能力。

参加幼儿园电台的活动，还培养了我良好的沟通和合作能力。在电台活动中，我们需要与其他成员进行讨论和协作，以确保节目的顺利进行。我们要一起商讨节目的内容，讨论选取什么样的音乐和故事。而在节目录制过程中，我们还需要分工合作，确保每个角色的任务完成得恰到好处。通过与其他成员的合作，我不仅学会了倾听和尊重别人的观点，更学会了如何与他人进行有效的沟通。这对于我日后的学习和工作将非常重要。

第四段：培养自信心和表达能力。

参加幼儿园电台的活动，让我逐渐培养了自信心和表达能力。作为主持人和播音员，我需要在众多听众面前发表自己的见解和观点。这需要我勇敢地面对挑战并展示自己的能力。在一开始，我会感到紧张和不自信，但随着时间的推移，我明白了自己的价值和潜力。通过对话题的深入了解和准备，我越来越能够自如地表达自己的观点，展示自己的才能。这种经历让我变得更加自信和自信，并且愿意尝试新的事物。

第五段：总结电台活动的价值以及对个人成长的影响。

参加幼儿园电台的活动，让我在沟通、合作和表达方面得到了很大的成长。这个经历不仅让我发现了自己的兴趣和潜能，还培养了我的自信心和表达能力。我相信这些能力将会伴随我走向未来。通过参加幼儿园电台的活动，我明白了努力拓展自己的能力和勇敢面对挑战的重要性。我希望未来还能有更多的机会参与电台活动，继续培养我的才艺和自信心。

总结：

通过参加幼儿园电台的活动，我深刻体会到了电台活动的重要性。它为孩子们提供了一个展示自己才能的平台，也培养了他们的合作和沟通能力。这个活动不仅给予我快乐，还培养了我的自信心和表达能力。我相信通过这样的经历，每个孩子都可以在日后的学习和工作中取得更大的成绩。

优质参加幼儿园活动心得体会（案例13篇）篇十

首先对幼儿园举办本次家长培训表示感谢，想家长所想，急家长所急，是幼儿园为家长做的一件实事，使我们在家庭教育上能够有所借鉴。作为一名教育工作者，深知家庭教育的重要性，但教师有的时候教得好自己的学生却教不好自己的子女是常有的事。平时我也很重视家庭教育，通过这次培训，我从中得出以下体会。一、创造良好的家庭氛围。

良好的家庭氛围，可使儿童性格活泼、开朗、大方、好学、诚实、谦逊、合群、求知好奇、爱劳动、爱清洁、守时守信等;不良的家庭氛围，可使孩子胆怯、多疑自私、嫉妒、孤独、懒惰、放任、不懂礼貌、言语粗俗，因为儿童在适应家庭环境的过程中，常以家长为最亲近、最直接的模仿对象，形成自己的心理定势和性格特征，家庭氛围的好坏是孩子心理，行为健康水平的重要相关因素。二、努力提高自身素质，起到榜样作用。

家长作为孩子的第一任老师，要为人师表。家长的师表作用与自身紧密相连。在教育孩子过程中，父母应该身体力行，要求孩子做到的，自己必须首先做到。有句话说得好:一两的身教等值一吨的说教。要与孩子做朋友，多表扬少批评。做父母的能够率先示范做出榜样，其感召力和威力所产生的效果是不言而喻的。做父母的要对孩子多赞扬，多鼓励，少批评，少责骂。

三、教孩子学会独立，让他学会创新。

当今中国现代化进程越来越快，对人才创新能力的要求也越来越。

高，而让孩子学会创新就必须先让孩子学会独立，这一点对于我们现在还相对封闭的传统教育来说尤为重要。我看过一篇关于中国和德国家庭教育比较的文章，德国人的家庭教育观念和方式与我们有很大的不同。比如我们带孩子走路时，往往不自觉地牵着孩子的手或把孩子放在自行车车座上，而在德国却很少看到这样的现象。家长总是让孩子自己走，或者骑着小自行车跟着，孩子摔倒了也从来不扶;孩子都有单独的房间，自己整理、安排;在日常语言交流上，他们总是以征询式、开放式的语言和孩子交流，鼓励孩子自由表达，自主决定。正是在这样潜移默化的影响下，孩子养成了独立的意识和自主的习惯，这种独立的意识和自主的习惯也使孩子更加乐意主动地去学习，去进一步创新。

优质参加幼儿园活动心得体会（案例13篇）篇十一

小区建设移民的特殊村。该村村民贫富差距悬殊。淹没区移民安置政策、神农小区建设搬迁安置政策、各项惠农政策在执行上集于一体。各类矛盾突出，且具有多样性、复杂性。

本人不知晓的，建议向相关部门咨询。了解了村民家庭基本情况，如人员结构、劳动力数质量和家庭经济状况等。详细询问了村民目前的困难和所思、所盼。

通过一个多月的走访，和与村民面对面地交流、沟通。215名村民所反应的问题大至可归结如下几个方面：

主要体现在新农村建设方面，大部分村民对新农村建设的认识糢糊。改革开放后，随着家庭联产承包责任制的落实、完善和农业科技水平的提高，广大村民的温饱问题有了根本性的保证，广大村民所盼的是怎么才能致富。富与贫的表现形式是现金收入的积累和生活条件的改善。于是，大部分村民选择了“打工”争钱。我所走访的215户中，几乎家家都是靠打工赚钱，靠征地补偿致富。村民对中共十七届三中全会精神知之甚少。另一方面，农村特色经济领头人，发展持续性产业，举步维艰。这里试举两例，五里堆村一组村民冯国茂，年垂五十，家庭人口四人，劳动力两人，两个子女上高校（一个在武汉大学生物工程学院，一个在湖北大学经济管理学院）。十年前，他也是靠搞副业赚钱的。在坐谈中，他说：“十年前，我在黄土坡平板桥电力公司综合楼建设工程搞过副业，那个时候，我每天主要是揹土，一天可赚得30多块钱，一年下来，我赚了一万多元，人很辛苦，但当年我把债还清了。后来我想，光在外面搞副业，这不是个事，还是要想办法在土地上作文章。，我开始种蔬菜，当年收效不大，一年下来夫妻俩才赚了三、四千块钱。家庭开销大，可以说是收不抵支。第二年，我执意再扩大种植面积，向有经验的人学习种植技术，这一年收入比上一年翻了一翻。近几年，又我开始大面积种植经济林木，如柚子、思棉树等，去年，光柚子我的收入就达到了三千元。，我的收入在保证学生读书的情况下，还有一万伍千元的结余。现在，我想扩大生产规模，但是有困难：一是土地少、人手紧，二是缺乏资金投入，三是农资供应没有可靠保证（今年，我想搞点薄膜纸，还是儿子从武汉卖了寄回来的）。当然，我在选择种植蔬菜的过程中，特别是在卖小菜的过程中，也曾有很多人（老乡、消费者）讥讽过我，说一个大男人怎么不去打工赚钱,在那儿买小菜！直到去年居委会给我发了奖状和奖金，才没得人这么说我了。”这是我在坐谈中，感触、印象最深的一例。另一例，五里堆四组村民文玉龙，家庭人口六人，劳动力三人。两年前，开始筹款办理山鸡养殖场，现养殖规模年出栏六千只，年纯收入三万元。在坐谈中，他说：“从前，我也是靠打工生活的。在打工的那些日子，我曾想到了自已创业，但又苦于没有好项目而一筹莫展。前年，一个偶然的机会，我遇上了我县开办山鸡场的李老板，我们在交谈中对他经营的山鸡项目产生了兴趣。于是，我想找他学习技术，我们谈得很投机，双方很快就达成了给予技术指导和高价购置种鸡的协议。之后，我便开始筹措资金，寻求场地，很快就把鸡场办起来了，在李老板那里买来了八九十只种鸡。没想到的是李老板给我卖了种鸡，却不给予技术指导，使我处于两难境地。在没有办法的情况下，我查阅了大量的关于养殖山鸡的资料，摸着石头过河，很快我便进入了角色，经过一年时间的摸索，总算成功了，去年，共出栏山鸡六千多只。当时，因对养殖山鸡不懂，有些投入不合理，不科学，还需要大量资金投入改造，但目前组织贷款资金难，无法正常扩大再生产规模。”这两个实例显现出了当代农民对发家致富的渴求，也暴露了政府在引导农民致富的功能上，还有欠缺。比如在技术培训、土地流转、农业信贷方面，政府应当予以调控、指导和服务。

影响了村民的`生产、生活。去年，我们找神农小区建设指挥部，要求给予解决，指挥部的工作人员，叫我们找公路段。找了公路段，又叫我找政府。这个问题也就没有人管了！”五里堆村六组村民李斌说：“五里堆垃圾场，环境污染严重。到处臭气熏天，蚊虫成坨，严重影响了村民的生产和生活。”五里堆村一组村民马天英说：“小区建设用石料场，天天炮声隆隆，尘土飞扬，庄稼上尘土裹成坨，房子裂了缝，严重影响了我们的生产和生活。”国家推行退耕还林政策，实行的是“谁退耕，谁造林，谁经营，谁受益”，实行退耕的目的在于治理长江中上游水土流失，恢复和保护母亲河生态植被。长江流域各级政府在实施退耕还林政策时，就应当优先考虑农田退耕，要退得出，稳得住，也就是说农民退耕后，所栽植的经济林、用材林或薪炭林要有收益，要能使退耕农民的基本生活有保证。种田、修路、建城首先就应当要考虑排水，俗话说得好“种田不打沟，敌得强盗偷”，道理也就不言而喻了。城市垃圾处理场，建设有规划，当有专家的论证，当有明确的处理、管理程序。我想：大概是管理部门在操作或管理上出了问题，不然，就到五里堆村六组去体验一下感受吧！小区建设用石料场，在神农小区有且仅有这样一个石料场，停产是不可能的，小区建设是要进行的，石料也就还要继续开采。如果石料场业主们，来一个换位思考，想一些办法压一压灰尘，不就有了和谐？比如说在砂石上湿些水，我想也是可以减轻危害的。

农村低保对象，数量受限且待遇低；

神农小区搬迁移民失业期间，无生活来源；

库区淹没区移民失业对象，后续扶持生活费标准较低；

神农小区失地农民养老保险政策要尽快落实。

四是关于神农小区搬迁农户宅基地规划问题。这个问题，在小区已成为村民议论的热点问题，且矛盾突出，给五里村居委会的协调工作增加了难度，一定程度上影响了整个工程施工进度。有的村民认为宅基地，应当以家庭人口数量规划，不应该出现“有的一家规划几个，有的却一个也规划不到”的现象。在走访中，了解到小区一个80平方米的宅基地，出售价格可达到18.8万元的天价。

三十七天的进村入户活动，感触良多。群众的呼声是“党的政策好”，群众的期盼是“在于落实”。

优质参加幼儿园活动心得体会（案例13篇）篇十二

幼儿园教师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。

经验丰富的骨干教师基本功素质经得起考验，也是对教师课堂驾御能力的考验及心理素质的考验，与其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听、去学习。本次公开课使我体会到以下几点：

《纲要》中明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，有安全感、信赖感。在传统观念上，我们习惯与整齐划一，因为这样便于管理。在很长时间内幼儿园的教育方式是以教师讲解为主，教师总会要求小朋友“手背在背后，坐好不准动”，“小朋友跟我读”然后就一遍一遍的重复。

还有上美术课的时候教师会在黑板上画一副示范画，评价是以画得像不像为标准，这是一般教师常范的弊端，但这种教育方式对于幼儿的身心发展造成了限制和束缚。随着创新教学的不断深入，幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心发展需要的教学方式，开始采用灵活多样的`教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励，引导幼儿探索和创新。尤其是我园引进了多媒体教育手段，使我园的课堂教学更加生动活泼。在传统的观念中，老师是权威的化身，老师总是对的。要求教师“蹲下来与幼儿说话”，转变自己的幼儿观和师幼观，把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人，尊重幼儿的观念和选择。建构积极的师幼互动，真正实现教师与幼儿人格上的平等，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

每一节课教师都经过精心的研究、每一个环节也都经过认真的考虑，什么地方该说什么?该提问那些问题，这些每一位老师都应做到心中有数。

一堂课的成功与否,教具准备非常关键,如果你准备的教具,孩子感兴趣,愿意去了解它,认识它,那么你这节课就成功了一半。

以上是个人的一点粗浅体会，但我在以后的工作中，要向骨干教师多多请教、不耻下问，课后及时反思总结经验，更要刻苦钻研教材，不断学习提高自身素质。

优质参加幼儿园活动心得体会（案例13篇）篇十三

第一段：介绍活动背景和目的（200字）。

过去的一年以来，我积极参与了许多社会活动，其中最令我印象深刻的是xxx活动。该活动旨在促进大家的团队合作、沟通能力以及创造力。活动由一家知名企业主办，吸引了许多各行各业的人才参与。作为其中一员，我不仅从活动中学到了很多东西，也享受了难得的团队协作的快乐。在经历这次活动后，我深深认识到团队合作的力量，以及解决问题时的创造性思维的重要性。

第二段：述说活动过程和体会（400字）。

这次活动首先进行了一系列团队建设的活动，如拓展训练、团队寄售等。这些活动不仅让我们更好地了解彼此，还增进了我们的信任。互相合作和支持让我们的团队更加紧密，我们意识到只有团结一致，才能取得更好的成绩。

在进行活动的过程中，我们也面临了许多挑战。例如，我们需要在有限的时间内设计并制作一个创新产品。我们团队充分发挥了各自的创造力，集思广益，最终设计出了一个富有创意的产品。这个过程让我深刻认识到团队合作和创新思维的重要性。每个团队成员都能为团队带来独特的才能和智慧，只有共同努力，才能创造出更好的解决方案。

第三段：阐述个人成长和收获（300字）。

通过这次活动，我个人得到了很多成长和收获。首先，我学会了更好地倾听和沟通。在团队中，每个人的意见和想法都非常重要，我意识到只有通过有效的沟通和协商，我们才能更好地合作。其次，我发现了自己对创新的热情和能力。在活动中，我不断提出新的想法和解决方案，并得到了团队成员的认可和支持。这激励了我持续努力，追求创新。

此外，我也意识到了团队合作的价值。团队合作不仅可以提高工作效率，还可以减轻个人负担。每个人都有自己的长处，只有团队的互相协作和支持，我们才能更好地发挥个人优势，达到更好的成果。

第四段：总结活动对生活的影响（200字）。

这次活动不仅对我个人产生了很大的影响，也改变了我的生活态度和方式。我学会了更好地与人合作，也学会了面对挑战时保持积极的态度。我意识到只有不断学习和适应变化，我们才能不断成长。

此外，我还结识了许多志同道合的朋友。我们一起经历了成功和失败，分享了彼此的心得和体会。与他们的相处让我感到快乐和幸福。我相信，通过团队合作和积极的思维方式，我们可以共同创造更美好的未来。

第五段：展望未来及提出建议（100字）。

通过这次活动，我深切认识到团队合作和创新思维的重要性。未来，我将更加注重团队合作和与他人的沟通，不断提升自己的创新能力。我也建议其他人主动参与各种活动，通过经历和体验，锻炼自己的团队意识和创新能力，为个人的成长铺就坚实的基础。