范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
写给对手的信小学生字写给对手的文案篇一
2、家中添一口【豪】
3、七十二小时【晶】
4、一只黑狗，不叫不吼【默】
5、差一点六斤【兵】
6、十张口，一颗心【思】
7、自小在一起，目前少联系【省】
8、点点成金【全】
9、山上还有山【出】
10、四面都是山，山山都相连【田】
11、种花要除草，一人来一刀【化】
12、存心不让出大门，你说烦人不烦人【闷】
13、一只狗，两个口，谁遇它谁发愁【哭】
14、皇帝新衣【袭】
15、一点水准【淮】
16、格外大方【回】
17、说它小，下边大，说它大，上边小【尖】
18、需要一半，留下一半【雷】
19、一月一日非今天【明】
20、综合门市【闹】
21、文武两全【斌】
22、日复一日【昌】
23、水上工程【汞】
24、付出爱心【受】
25、兄有债【歌】
26、半个人【伴】
26、半个人【伴】
27、半个月亮【胖】
28、半真半假【值】
29、古时候的月亮【胡】
30、左有十八，右有十八，二四得八，一八得八【樊】
31、上下串通【卡】
32、上下难分【卡】
33、雷不雨【田】
34、大丈夫不得出头【天】
35、雨落在横山上【雪】
36、小姑娘【妙】
37、山上复山【岳】
38、不要讲话【吻】
39、互吻【吕】
40、五十对耳朵【陌】
写给对手的信小学生字写给对手的文案篇二
1、认识本课8个生字，会写10个汉字。并能用自己喜欢的方法独立识字。
2、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
3、读懂课文内容，理解诗歌所表达的意境，激发深长热爱大自然的情趣。
1、认识8个生字，会写10个汉字。
2、理解和背诵诗歌。
1、收集山寨的有关资料，如诗歌、散文、图片等。
2、制作山寨风光的多媒体课件可图片、挂图等。
3、生字卡片。
观察。教师利用多媒体课件或教学挂图向学生展示山寨景色。通过让学生观察导入新课。请小朋友们仔细观察画面。说说图中画了什么？想想这里描绘的.是什么地方的景色呢？这节课我学习《山蹇》。
1、自读。轻声读课文，遇到不认识的字，用你喜欢的方法解决。可以用联系上下文猜字，问问周围的人，查生字表的拼音等方法认识生字。
2、正音，指名读，纠正字音。
3、互检。同桌拿出生字卡互相考一考。
1、交流。你都认识了哪些生字？学生一边说，老师一边把生字卡贴到黑板上，全班一起读。
1、观察。“飘、烟、弯”三个字在田字格中的位置。
2、书写。学生交流每个字在田字格中的位置，老师范字学生试写。
3、每个生字写两遍，学生互评。
1、自读思考。这首诗歌有几个小节？每个小节有几句话？
老师可以让学生在小组里讨论交流，再通过课件演示，引导学生理解寨子建在山上，山路是弯弯曲曲的，而且到处是树阴掩映，青藤垂挂，因此出现只见炊烟袅袅，不见山寨人家的有趣的现象，作者恰是抓住这一特色写出山寨的位置和周围的环境，让人感到欣喜又有几分急切到家之情。
3、做个小画家。
4、在书上画一画山路，看谁画得好。
1、练读。读出“山寨”景色迷人，富有情趣感来。
2、赛读。看谁读得有感情。（可以配乐、加动作）
看画面与诗句融为体，练习背诵。
写给对手的信小学生字写给对手的文案篇三
小学生字谜语及答案
32.红嘴绿鹦哥，吃了营养多。 (打一植物)【谜底】菠菜
36.俺家一个哥哥，讨个黑脸老婆。(打一用具)【谜底】锅
37.八个蚂蚁抬棍棍，一个蚂蚁棍上昆。[打一字]【谜底】六
38.白白一片似雪花，落下水里不见。(打一物)【谜底】盐
39.白白胖胖。(打一动物)【谜底】蚕
40.白胖娃娃泥里藏，腰身细细心眼多。(打一植物)【谜底】藕
41.白床铺，黄帐子。(打一植物)【谜底】桂圆
42.白糖梅子真稀奇。(打一食物)【谜底】元宵
写给对手的信小学生字写给对手的文案篇四
小学生字谜语
34.红口袋，绿口袋，有人害怕有人爱。(打一植物)谜底：辣椒
35.上搭棚，下搭棚，开黄花，结青龙。(打一植物)谜底：丝瓜
36.小时青，老来黄，金色屋里小姑藏。(打一植物)谜底：谷子
37.青青果，圆溜溜，咬一口皱眉头。(打一植物)谜底：梅子