范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写人记事初中写人记事篇一
每当我不经意间，回想起那些在心中烙有印记的人和事时，我的记忆深处，总是温柔地泛起疼来。那是因为，对小学班主任李莉老师深深的想念与沉甸甸的爱。
轻轻翻开六年级的作文本，李老师的模样仿佛又映入了我的眼帘。老师正握着红笔，伏在桌旁，细细地批阅着同学们的作文。读到好的文章时，她欣慰地笑了，赞许地点着头;读到一般好的文章时，她不言不语，下笔如飞，写着激励的话语;读到略差的文章时，她焦急地叹着气，反复思考着让同学进步的方法……她的眼里，都是我们的身影;她的心里，都是我们的成长!
李老师的话语我一直牢记着。老师说，浪费自己的时间等于慢性自杀;浪费别人的时间等于谋财害命，告诉我们要珍惜时间。老师说，眼睛是懒蛋，手是好汉，告诉我们多动手，勤书写。老师告诉我们厚德载物，告诉我们一诺千金，告诉我们苦尽甘来。老师给我们讲苏武牧羊的故事，铁杵磨成针的故事，头悬梁锥刺股的故事……老师讲的这些，至今还刻在我的记忆里，让我受益终身!
李老师主张个性化教育。老师用语文课时间让我们踢足球;老师举办特色小组评比还用自己的钱给我们买奖品;老师教我们开办“班级超市”，给我们的学习生活增添了趣味;老师教我们写文集、自传……这些成为了我的独家记忆，老师用这些教会了我自主自立，自强不息!
是李老师，让我的童年多姿多彩;是李老师，让我的小学生活绚烂缤纷;是李老师，让我的记忆五光十色。这样的老师，怎能让我不敬爱她?李老师永远住在我的心里!
写人记事初中写人记事篇二
写作基础论部分从主题、材料、结构、语言等方面对文章的基本构成要素进行了全面的阐述。下面是小编为大家精心整理的文章，希望对大家有所帮助。
写人必须从具体的事情之中写人，写事也必须通过人的活动来写事。
人因事而鲜活，事因人而彰显。人事相因，互为依托。因此，要想写出人物的鲜明个性，就必须记述人物的二三事;而要写出事情的曲折波澜，也必须把握好人物的思想性格。
世界上没有两片相同的树叶，作为有着自然的、社会的、精神的各种属性的人那就更是千差万别、各不相同了。
个性特征，是指一个人在思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。由于人们的生活经历和所处的社会环境不同，因而个性的差异是普遍存在的，即使是同一种思想品质，在表现形式上也总有这样那样的区别，不会完全相同。因此，我们在作文中描写人物的时候，应该着重表现人物的这种个性特征，这样才会把人物写得栩栩如生、惟妙惟肖，才会感染读者。通过人物的心理或肖像或动作或语言等描写来刻画人物性格特征的例子可以说不胜枚举。
第一，要注意语言和行动描写必须切合人物身份，符合人物的年龄与地位，做到“言如其人”，“行如其人”。
第二，要注意语言、行动描写必须符合人物的性格。人物具有怎样的性格特征，就会有怎样的言行。要写出个性，必须抓住有代表性的言行进行描写。
第三，要注意言行往往是相关联的，有怎样的言，就有怎样的行。描写人物的语言和行动，要协调一致，共同体现人物的性格特征。
一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。鲁迅的《祝福》多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，借以表现祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。
二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同的情绪。人物的年龄、性格、情绪不同，他们的眼神和目光也会不同。
比如孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一样“，而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记，或是饱经沧桑，或是沉静平和慈详，或睿智深邃。刚强自信的人会拥有熠熠生辉的双眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离不定。
眼睛可写满渴望写满期待，希望工程的代表宣传画——魏明娟的大眼睛;眼睛可写满兴奋写满激动，成功者噙着泪花的眼睛;眼睛也可写满绝望，吸毒者无神的眼睛;写满忧郁感伤，刚强自信的人会拥有熠熠生辉的双眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离不定。
对于前者，恐怕你苦思冥想也得不出个圆满的答案来，都是，又都不是;而对于后者，相信你一定会脱口而出：猪八戒!这两个人，为什么前一个猜不出，后一个一猜就中呢?关键就在于前者只简单介绍了人物的外貌，没有写出特征，更没有写出人物的个性，后者则不然。
许多同学认为要写出人物特征，最简单的方法便是从人物的肖像描写入手，千人千面，人的外表是很少有雷同的。八戒丑陋的外形下带着他的憨态，憨态的骨子里刻着“馋”、“懒”，也刻着“情”、“义”，恐怕这就是他立体生动的原因。这样看来，要真正把握人物的整体风貌，光写外貌是不行的，还需要从多方面、多角度去表现人物。
我们还是以猪八戒为例。虽然孙大圣的勇猛和机智夺走了读者许多的视线，但这不妨碍我们喜爱猪八戒。当然，他并不美，与孙悟空的小巧机灵一比，他愈发显得笨拙;他的武艺不错，但在金箍棒的威力下，他绝不敢逞强(高老庄的一场厮杀除外);他的心眼似乎也不能说很好，在沙和尚的老实忠厚面前，他的懒惰与自私是藏也藏不住的。但就是这么一个缺点多多的人，他给我们带来了许多人间的烟火味，一种属于凡人的个性特征。他的这些特点不是三言两语所能说清的，作者就用多个事例来具体地描绘给我们看。因此，我们才看到了这样一个猪八戒：在高老庄，变身为壮汉的他食量大如牛，一人可抵好几个庄稼汉，你能说他不是一个勤劳的好农民吗?奉师命去寻找食物，他美滋滋地吃了一顿大西瓜，然后懒洋洋地睡了一个好觉，这样一个八戒，怎能逃脱“馋”和“懒”的评语!孙猴子被赶回了老家，八戒不也是依依不舍?大师兄不在的日子里，师傅有难，他不也是奋不顾身与妖魔斗得天昏地暗?这样一个八戒，不也是有情有义?当然，我们也忘不了他在三位菩萨变化而成的美女面前，丑态百出，这不又是一个活脱脱的好色之徒?--------就是通过众多的事例，从多个方面，写出了一个世俗的、有着人间男子的大多数优缺点的八戒。
2.通过细节表现人物个性 作文必须重视细节，如果不善于捕捉生活中的细节并合理利用的话，那么我们的文章可能无力承载浓厚的情感，无法很好地表达自己，更谈不上去感动别人。拿一把放大镜，定格住人物在特定情境下的瞬间表现，人物便会因此而生动立体。如我前面所举的严监生因两根灯芯不肯闭眼的例子。下面还是谈一下我们熟悉的猪八戒。当调皮的孙悟空抖出他私设“小金库”的隐私时，他嘴里嘀嘀咕咕地发着无意义的牢骚，一边很不情愿地从大耳朵中掏出几钱银子来，这样一个细节让我们无法忽视，无法不发出会心的微笑。
什么是细节描写?
细节描写是指对人物、环境的某一局部、某一特征的具体描绘，或是对事物发展中某一细微事实(事态)的形象描写。细节描写可以分为动作性细节描写、语言性细节描写、肖像性细节描写等。
如何通过生动的细节描写来表现人物的个性?
首先得选择好细节。细节叙写要力求生动、细致、传神。细节描写可以通过人物的言行、习惯、心理、服饰、行身立事的方法等方面来表现。
“今天我晚了一点起床，把单车骑得飞快去上学，突然‘砰’的一声——胎爆了，只好去补胎，迟到了，被老师罚跑了两圈，今天真倒霉!”，根本没有什么细节，甚至连最基本的详略都没有。写人物忌空洞地叙说，否则，写出来的人必然是苍白的，干瘪的。描写人物须“当如镜中取影，妍媸好丑令观者自知”，要让人物自己说话，自己行动，“个个活跳”，而不是作者下评语，加论断。
通过细节描写表现人物个性的主要问题是细节选择不当，不能表现人物个性的本质方面;细节描写不生动传神，甚至给人虚假的感觉。
因为人物的言谈举止、神情心态只有在特定的环境中，才具有表现个性的意义。我们写人物的时候，也要注意运用环境，可以用环境与人物的行动肖像互相烘托，比如写一个热闹的聚会和朋友兴高才烈的言行及笑脸;同样，也可以用环境与人物的行动肖像进行对比烘托，同样是写一个热闹的聚会，你也可写发现为聚会不停忙碌的母亲白发又多几根。
写人物可以直接写他的言行举止，有时直接写人物言行举止表达不出他的精神，也可以采用侧面描写的方法。成语“沉鱼落雁，闭月羞花”用的也是侧面描写这个方法。
刻画人物往往需要选取两三件事来表现人物性格特征，选材时，就要选用几件事或者表现一个人某一方面的个性特点和本质，或者从不同侧面来表现人物的几个方面的个性品质和特点。
通过二三事表现人物要注意的主要问题是必须通过精彩的片断来表现，而不要将二三事叙述得完整具体，使行文冗长平淡。要从不同的角度来选择二三事。如果表现的角度一致，事实上成了材料的堆砌。选材时要把握好二三事之间的外在和内在逻辑联系，使文章眉目清晰，形成一个有机的整体。
写人记事初中写人记事篇三
父爱如山，母爱如水，都说父母的爱是等量的，只不过是爱的方式不同。我觉的是有些不准确的，父亲确实比较严厉，母亲也总是很温柔，但是那只是父亲的温柔不能直接传达给我们而已。当我们成为他们的孩子依偎在他们的怀抱中的时候，他们都是一样的温柔的，谁的爱都不比谁少。但是如果大家都爱这个孩子，那就变成了溺爱，大家都知道这样并不好，这种时候，的办法就是在父母中必须有一个人“唱黑脸”，严厉的教导这个孩子，将他带往正确的方向。但是这个“唱黑脸”的人一定会招来孩子的不理解，孩子还没了解他们的温柔前就得一直忍受孩子的疏远。但是父亲是一家之主，不用多言，大部分的父亲都是主动的就带上了这个“黑面具”。我的父亲也是如此。
我还记得在我很小的时候，父亲很爱带着我玩，不管我想要什么总会尽力满足我的要求，那真是一段快乐的时光，当时的我粘父亲比母亲更亲。但是“好景不长”，等到我上学的时候，爱带我玩的的父亲突然变了个人。在我眼里，他变得严厉，变得“不讲理”，不再随意的答应我的要求，只是一味的让我努力学习。
记得在一次我因为贪玩，我翘掉了一天的课，偷偷的跑到校外玩游戏。父亲知道后，放下了手头的事情，走遍学校周围亲自把我找了回来，严厉的教育了我半个小时之后，还亲自带着我回到了学校，并向老师道歉。那时的我还没能理解父亲的苦心，只是跟在父亲的背后，看着他宽阔的背影一言不发。但现在看来，父亲当时虽然非常严厉，也很生气，但是却在这么忙的时候还亲自来把我拉回正道，并且因为他的道歉，我并没有受到老师太多的责难。他总是这么为我们着想，在自己教育我们的同时却又不忘为我们遮风挡雨。
如今的母亲节是多么的热闹，人人都买了康乃馨送给母亲，但是在这不远的父亲节，又该用什么花来表达我对父亲的感恩呢?父母对我们的爱是一样的，但是我们却总是忘记了那张“黑脸”下的温柔。那么多年的疏远，他会有多寂寞?在今年的父亲节，我要把自己错过的这么久的感谢都告诉他，感谢他的陪伴，感谢他的严厉，感谢他牵着我的手带我走了这么远。
写人记事初中写人记事篇四
我喜欢读书，始于幼年。当时，幼儿园老师不仅教我们识字，还鼓励我们读一些简单易懂的童话作品。我与书似乎有缘，一读便着了迷，识字又特别快，从此便上了瘾。后来，我读书的胃口越来越大，百科全书、中外名着、剧本诗歌等，只要能找到；我都要读上一读，父母只要同意买，我都会一一收藏。
我家住宅较小，只得让书屈居卧室一隅。一个书柜早被众“贤’挤满，还来不及“啃”完，又有新书进来，苦于无安顿之所，只好委屈在书桌一方。久之，书渐多，横七竖八堆积成“山”。做家庭作业，我偶尔惊动书山，便会造成“坍方”，翻倒墨水瓶，弄脏书和本，徒增许多烦恼。
白天上学，老师特严，并下有指令：非课内书不可阅也，违者没收。只能在下课时读数行，难解眼“馋”，很是不爽。回家如厕“方便”，拿一本书进去，可谓“一厕两便”，其乐无穷也。难舍难分之际，只听妈妈敲门大吼：“忘记时辰了，半时三刻还不出来，比女人生产还麻烦。”无奈之下，只好在紧要关头刹住。
睡前过瘾，真叫大开眼“戒”。关好房门，天下太平，坐在床头尽情品读。不管三伏热浪滚滚，三九寒风呼呼，隔壁电视嗡嗡，外面嬉闹喳喳。夜深人静读兴正浓时，最恨老爸“突击查房”，夺书关灯，强令睡觉。父命难违，暂且先睡，待他放心出门，再行起床，读它个一章半回。不经意间瞌睡虫侵犯大脑，连打呵欠，虽强打精神，亦难以应付。不知不觉酣然入眠，待天明醒来时，灯尚亮，书在手，顿觉好笑。
提到好笑，还有笑料。一日，表弟约我去他家下围棋，可叹表弟毫无男人风度，婆婆妈妈举棋不定，真是急煞我也。于是环视四周，觅得《中国历史故事一百问》一书，本想下棋读书两不误，可“恨”书中情节着实诱人，让我身在曹营心在汉，将下棋念头抛到九霄云外。表弟再三催促，谆谆告诫我“做事要一心一意”，我口中唯唯诺诺，眼睛却舍不得离开书。表弟几次夺书不成，只好高抬贵手饶恕我。但当表弟收去棋盘后，我还在桌上放棋，乐得他按着肚子直不起腰来。
“读书破万卷，下笔如有神。”我无破万卷之功力，亦无神助，只是读了一点书，接触了智者的一点皮毛而已，作文便小有收益，几十篇“大作”见诸报刊，颇感骄傲。
“书籍是人类进步的阶梯”，同时也是我视力下降之阶梯，恐不久鼻梁要受苦了，但不管怎样也不会改变我对书的感情。
写人记事初中写人记事篇五
大家看了上面的标题一定会感到十分奇怪吧！我怎么可能去参加这种汽车赛呢？我们的这个“汽车”赛可不是真的汽车赛哦，而是指我们遥控汽车赛啦。
这个星期天下午，我和我的好朋友——尹子航（还有当裁判的哦）来了一场别开生面的“汽车”赛了，我们先剪刀、石头、布，看谁赢就由谁来选择赛道，结果是我赢了。由于我的“赛车”轮胎是越野型的，于是我就选择了我最擅长的越野赛道了。
“预备！go！”随着小伙伴的一声令下，我和尹子航都以最快的速度向终点进发。最开始时，我和他并排开着，可是他的马达比我好，只过了一下子，他就超过我了。这时我心急如焚，只能用刘佳祺告诉我的方法了。于是，我故意放慢速度积累能量，当尹子航快要到终点时，我用在前面积累的能量超过了他，反败为胜，取得了这次比赛的胜利。
比赛比完后，我悟出了一个道理：不管是多么强大的敌人，只要智慧就一定可以取得胜利。
大家看了上面的标题一定会感到十分奇怪吧！我怎么可能去参加这种汽车赛呢？我们的这个“汽车”赛可不是真的汽车赛哦，而是指我们遥控汽车赛啦。
这个星期天下午，我和我的好朋友——尹子航（还有当裁判的哦）来了一场别开生面的“汽车”赛了，我们先剪刀、石头、布，看谁赢就由谁来选择赛道，结果是我赢了。由于我的“赛车”轮胎是越野型的，于是我就选择了我最擅长的越野赛道了。
“预备！go！”随着小伙伴的一声令下，我和尹子航都以最快的速度向终点进发。最开始时，我和他并排开着，可是他的马达比我好，只过了一下子，他就超过我了。这时我心急如焚，只能用刘佳祺告诉我的方法了。于是，我故意放慢速度积累能量，当尹子航快要到终点时，我用在前面积累的能量超过了他，反败为胜，取得了这次比赛的胜利。
比赛比完后，我悟出了一个道理：不管是多么强大的敌人，只要智慧就一定可以取得胜利。
写人记事初中写人记事篇六
打开窗户，北风呼呼地刮着，敲打着一根根树枝，发出“吱吱”的响声。树叶随着阵阵寒冷的北风开始慢慢摇摆，晃动。树干则轻轻的扭起了它的“细腰”，仿佛婀娜多姿的少女在风中跳舞，十分的显眼，十分的妩媚。然而，母亲那丝丝浓浓的亲情味道却散发的无比让我感到深深的爱与温馨。
周末的一天早晨，我早早的被冲牛奶的声音吵醒，朦胧的睡意中，听见母亲蹑手蹑脚的轻轻推开我的房门，拉开了窗帘，见我正在意犹未尽做着梦，又轻手轻脚的挪着优雅的步伐走了出去带上房门。过了一会，我起床了，走到客厅，飘逸着一股浓浓的奶香味，看见母亲依旧在厨房忙碌的身影，不由得感慨万分，母亲，辛苦了。母亲的味道是那么的质朴，是那么的淳厚。
匆匆洗漱完毕后，看了看表，发现里培训班的时间马上就要到了，便背起书包，拉开门想离开，却被母亲的一声严厉的训斥，愣愣的站在门口，母亲递给我一杯热气腾腾的牛奶，然后摆出了一副命令我必须喝完才能走的架势，我顿时向后退了退，直到回过神来，便开始向母亲撒娇，恳求先让我去上课，牛奶回来再喝。于是，快速的冲下楼梯，由于天气寒冷，我的小手红通通的，整个人直哆嗦。突然听到身后的一声声急切的喊声“均均”，我不由自主的回过头，一看是母亲正端着那杯牛奶，疾步如飞。那时的我眼泪已经在眼眶打转，却强忍着，不让流下，接过那杯牛奶，手温暖了许多，母亲也不断为我搓手，喝完牛奶后，身体仿佛注入了一股暖流，一种温暖，一种幸福。母亲为我戴上了手套与围巾，刹那间，看见母亲的手上已布满了一条条皱纹，手已不如原来的细腻，柔和。头上带有一丝丝银发，皱纹也悄悄的爬上了母亲的额头，母亲的眼睛也湿润了，恍然醒悟，母亲为我操持许许多多，我却轻易地不珍惜。母亲的味道是那么的深情，是那么的温柔似水。应该好好把握。
是的，也许正如不经意间一个小小的举动，足以表达母亲为我付出的许许多多，珍惜吧，试着为母亲端一杯水，递一双鞋，送一本杂志……北风依旧呼呼地刮着。