在现代社会中,人们面临着各种各样的任务和目标,如学习、工作、生活等。为了更好地实现这些目标,我们需要制定计划。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
体育教师支教工作计划篇一
以学校新学期工作会议精神为指导,落实教科室、教务处、电教室等部门工作要求,正常有序地开展教育教学、教科研等各项工作。加强组风建设,落实学校各项管理制度,积极开展教研活动,使教育教学工作和教研活动迈上新台阶。
1、加强课题研究、新课程学习,提高教科研水平。
2、规范常规教学行为,努力提升教学质量。
3、加强课外辅导,培养数学尖子并做好转化差生工作。
1、加强课题研究与新课程学习,提高教科研水平。
听课任务,听课笔记记载应详细,有评议意见和行政签字。
2、规范常规教学行为,努力提升教学质量。
坚持以教学为中心,进一步规范常规教学行为,促进教学行为的规范化、科学化。开学第一周各年级备课组根据教学要求,结合学生实际,已制订好教学计划。每位教师按计划实施教学,避免教学工作的随意性。做到提前一周备课,认真编写教案,步骤完整,书写认真,教案中体现教学方法并注意要有适当的容量。要认真钻研教材,针对班级实际情况和学生学情确定教学目标、重点、难点。上课能按教学目标组织好课堂教学,充分体现教师主导作用和学生主体作用,不仅要重视“双基”的落实,更要注重能力的培养。争取每堂课都能使学生学到必要的解题的方法和数学思想,努力提高学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力。布置作业方面,教师首先要做习题,分析习题的类型和解题的方法,以便于精选习题,作业布置要适量。作业批改要细心,不出现错批的现象。关心青年教师的培养,不体罚和变相体罚学生。充分运用现有的教育教学设备、资源,中青年教师人人能熟练操作电脑、实物投影等现代多媒体教学手段。认真撰写电教论文和制作课件参加评比。各备课组按课时分工安排好电子备课的教师和内容,并及时上传。不在工作时间内上网上聊天或者打游戏。
3.加强课外辅导,培养数学尖子并做好转化差生工作。
初一、初二的数学兴趣小组活动要做到有计划、有组织,明确辅导时间、内容。辅导教师要认真负责,提高质量,为以后的竞赛打下扎实的基础。
1、配合教务处做好备课、听课、作业批改的检查和随机听课工作,并作好详细记载。
2、初一、初二组织好学生的课外数学兴趣小组活动。
4、知识橱窗分工安排:
2月份——王茂荣、简开伦 3月份——顾锦玉、张晨华
4月份——张朝霞、石志宪 5月份——姜桂芳、景国平
6月份——朱 涛、殷红霞
5、集体备课、公开课一览表
体育教师支教工作计划篇二
数学教研工作计划春回大地,万物复苏,新的一个学期又拉开了序幕。在上学期,数学教研组通过开展形式多样的教研活动,督促教师按部就班地进行教学,顺利地完成了教育教学任务,教师的教学水平、学生的综合素质均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼,特制定计划如下:
一、指导思想:
以教育的“三个面向”为指针,以唯物辨证法为基本指导思想,以新一轮的课程改革为契机,以我校师资和学生实际为出发点,全面实施素质教育,进一步提高全体数学教师的教学教研水平,培养学生的计算能力、思维能力、操作能力、应用能力和空间观念,使学生学会学习,从而全面提高我校的教育教学质量。
二、基本情况分析:
我校现有数学任课教师9人,年龄多在30岁以下,他们大都是从正规的师范院校毕业,参加工作的时间在四年以上,所以无论是文化知识水平还是教育教学能力都很过关,再加上年轻气盛,精力充沛,又善于学习,工作成效十分显著。学校现有教学班九个,学生400多人,大多数学生的思想积极上进,学习认真踏实,能很快适应新教师、新环境。以上都是有利因素。不利的因素也不少,主要有:部分村校及外地转来的学生学习习惯不够好,少数学生基础太差,没有掌握学习方法,五、六年级班容量太大,以致在上学期期末考试中,我校中、高年级数学成绩与镇内其他学区相比有一定的差距。
三、主要任务和目标:
1、端正教育思想,更新教育观念,全面落实素质教育。
2、进一步规范教学常规和常规教学,使我校的教育教学工作正常有序地开展。
3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法,渗透新课程理念,实现课堂教学的全面改革。
4、充分发挥我校教学资源优势,坚持使用电化教学,提高课堂教学效率。
5、加强对学生的管理,分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。
6、全面推广互助教学模式和小组合作学习模式。
7、加大教育科研力度,全面提高教师的科研水平,实现人人有课题,人人有研究,人人出成果。
8、实现全校教学成绩再上新台阶,尤其是中、高年级的数学成绩,必须赶上或超过兄弟学校。
四、采取的方法和措施:
1、通过学习和讨论,更新教师的观念。
借新课程改革的契机,组织教师学习和讨论,充分发表自己的意见和建议,从而提高认识,实现由教书性教师向科研性教师的转变。鼓励各位教师积极探索,大胆实践,把新课程改革的精神落实到数学教学中去。
2、坚持业务学习,提高教师的业务素质。
以教导处为龙头,教研组配合,坚持每周二进行业务学习,组织教师学习新的教学理论,通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等,提高教师的业务水平。
3、坚持教学常规月查通报制度。
每月进行一次常规检查,严格按照教研组的要求对各位教师的教案、作业、检测等进行全面的检查,并如实通报,对存在的问题限期整改。
4、积极开展教研活动,了解教学动向,培养师生能力。
严格按照教研计划开展教研活动,坚持做到活动有方案、有安排、有总结、有通报。及时了解全校教师教情况和学生学的情况,为工教学质量的提高打下坚实的基础。
5、推广互助教学模式,充分体现学生主体地位。
在学校各年级全面推广互助教学模式,通过学习互助教学的有关文字材料、编写教案、听公开课、集体备课等形式,提高教师的教学水平。搞好师生的双边活动,突出以教师为主导,以学生为主体的地位,指导学生学会学习。
6、加大教科研力度,提高教师的教科研水平。
组织教师积极学习教科研的有关理论知识,提高教科研意识。要求各位教师根据自己的教学实际制定切实可行的教科研课题,并进行研究,然后把研究的成果应用在教学实践中。
7、坚持养成教育,狠抓习惯培养。
继续抓好学生的养成教育,从平时做起,严格要求,很抓落实,培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。
五、活动安排:
二月份: 1、制订教学工作计划
2、听评公开课
三月份: 1、三至六年级数学教学质量抽查
2、常规月查
四月份: 1、数学学习经验交流会
2、常规月查
五月份: 1、期中教学质量检测
2、常规月查
六月份: 1、数学竞赛
2、常规月查
七月份: 1、制订复习计划
2、撰写教学工作总结
3、期末教学质量检测
数学教研组
20xx年2月21日
体育教师支教工作计划篇三
本学期教研工作坚持以人为本理念,以《数学新课标》为指导,以大力推进素质教育为主题,以深化实施县提出的“有效教学”为重点,以提升教师素质和教研能力为保障,以全面培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育,强化质量意识,改革意识和规范意识,与时俱进,努力构建良好的教育环境,促进全校教育教学工作的快速高效发展。
针对本学期学校的工作重点,制定以下目标:
1、制定教研组活动计划,使整个教研活动制度化、系统化,使每次教研活动有记录有总结。
2、尽量在教研活动中为每位老师创造机会,提高老师的教学业务水平。
3、学习相关理论、撰写教学案例及教学论文,提高教研能力。
4、严把教学质量,在课堂教学中,培养学生自觉、主动的学习品质,培养学生自主、创新、实践的学习精神,从而全面提高学生的素质。
1、加强学习,提高教师素质。
(1)积极参加学校和上级组织的各种学习和教师职业道德规范的学习。
(2)组织教师业务学习,提高教师的业务水平。
2、加强教师新课标理论学习,确立新理念。
(1)数学课程理念:突出体现基础性、普及性、发展性。
(2)数学学科理念:数学有助于学生终生学习的愿望和力能的发展。
(3)数学学习理念:动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。
(4)数学教学活动理念:在数学教学活动中,学生才是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者。
(5)教学评价理念:要关注学习结果,更要关注学习过程,关注学习水平,更要关注学习中的情感与态度,帮助学生认识自我,建立学习数学的信心。
3、定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动,互相学习,互相促进,互相交流学习与教学工作经验。
4、加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率。
(1)领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材,根据新课标理念,重新组合,体现出数学与生活的紧密关系。
(2)改进课堂教学,努力体现新理念,课堂是学生焕发活力的地方,展示自我的舞台,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践,自主探究、合作交流。
九月:
1、组织教师在开学第一周,制定学科教学计划,教研组长制定教研工作计划。
2、制定好备课、课堂、作业批改等评价标准,组织学习教学常规。
3、积极参加上级组织的各项学习活动,以备本学期的教学工作做好准备。
4、各年级进行不定期的考查。
5、学校内组织听三年级数学课。
十月:
1、学校内组织听
二、四年级数学课、评课、研讨活动。
2、进行教学工作常规检查。
十一月:
1、学校内继续组织听
一、五年级数学课、评课、研讨活动。
2、集体研讨会,阶段性学习情况分析。
3、进行业务方面的常规检查。
4、进行期教学工作阶段性的教研。
十二月:
1、阶段性的进行教研活动及总结。
2、学校内继续组织听六年级数学课、评课、研讨活动。
3、写好学科复习计划、总结并归档。
4、备课、作业批改的常规检查。
一月份:
1、做好准备期末考试。
2、期末测试及质量分析。
3、教师教学工作总结。
体育教师支教工作计划篇四
新的学期开始了,根据市教育局及教研中心意见,全面提升教育质量为目标,紧紧围绕“研究、指导、评价、管理”的工作核心,加强常态化课堂教学研究和质量评价研究,加强对教师专业成长的指导,为了更好地落实我们小学数学教研组的工作,为了让我们的数学课堂充满生机和活力,充分体现高效课堂,教学质量不断提高,特制订教研计划如下。
以学校教导处的工作计划为指导,加强学习更新观念。围绕教研组的工作计划,强化质量意识,突出质量管理,以培养学生的创新意识,探索高效课堂的具体实施办法为重点,逐步提高课堂教学效率,切实搞好教学质量。
1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围,提供一个的研讨平台。
2、发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能力。
4、规范数学教学常规,教学质量再上新台阶。
(一)继续学习教育教学理论,进一步促进教学观念更新。
1、继续加强、健全教师学习教育教学理论制度,认真组织好切实有效的学习讨论活动,用先进的教育教学理论来引领教学实践。
2、增强数学组成员的研究意识,把“高效课堂”作为本学期的研究重点,帮助广大教师解决教学中的实际问题。
(二)深入进行课程改革,努力提高教学质量。
1、继续认真组织好教师的培训。要抓好教材分析,注意在理解、尊重教材的基础上活用教材,努力使课程改革落到实处。
2、课堂教学的改革是课改要攻破的主要堡垒,教学行为的改善是大家关注的焦点,只有真正转变了学生的学习方式,才能从根本上促进每位学生的发展。以有效的课堂教学实践为研究重点,让学生生动地、富有个性地学习,让每一堂数学课都能成为学生成长的一个起点。
(三)加强教育教学常规管理,提高教学实效。
1、继续强化每周一次的教研活动。关注日常教学,重视课后学习研讨,重点加强对教材的研究和教学活动的设计,及时反思实践过程中的得与失。
2、积极开展备课组内相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组听课等活动,共同研究真实的数学课堂。在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力,逐步改变教师内在的一些观念。
3、加强常规管理制度每月进行常规检查(包括教师的备课、反思、学生的作业。)定期举行质量检测,对考后情况进行质量分析,以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。
总之,本学期,我校数学教研组将围绕学校制定的工作目标,结合本组的实际情况,高标准、严要求、勤钻研、敢创新,认真做好每一件事。我们坚信,只要发扬团队的精神,个人的智慧,一定能使我们数学工作更上一层楼。
活动安排:
月份主要内容
九月份
1、商讨、拟定教研组计划;
2、组织三、四、五、六年级教师参加新教材培训活动;
3、参加省小学数学优秀论文评选活动。
十月份
1、新教材教学展示与观摩活动;
2、四年级数学模拟测试;
3、积极准备市教学调研。
十一月份
1、参加省优质课评比活动;
2、组织教师参加理论学习;
3、积极准备市教学调研。
十二月份
1、组织第七届“小数报杯、小小数学家”推选活动;
2、准备研训室的教学调研活动;
3、积极准备学科专项调研。
一月份
1、期末考试及质量调研工作;
2、期末总结评比。
体育教师支教工作计划篇五
本学期,我主要担任一年级(1)班和(2)班的数学教学工作。一(1)班有53人,一(2)班有53人。学生都是刚刚从幼儿园上来,有个别学生甚至没有进行学前幼儿教育。因此学习习惯和行为习惯非常不好,组织纪律性也很差,集中注意力难以持久,最多只能坚持5分钟左右,自控能力较差,很容易就随便玩东西。而且对学习的兴趣不浓,自觉地学习的学生很少。另外,由于基础参差不齐,甚至有的学生要从零开始。所以需要老师更耐心、细致地引导、启发、教育,尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来,把学习当成是一件快乐的事情,让他们从小就乐学,不会产生厌学的情绪。
辅差重在提高。辅差是为了让全体学生共同进步,差生在老师的辅导下能获得成功的体验,并逐步树立信心而提高学习成绩。
通过辅差,使学生能充分认识到学习的重要性。让差生掌握数学学科的`基本知识和基本技能,从而提高学习能力与学习成绩;让优生的思维得到发展。
全体学生
(一)在课堂上有意识给学生制造机会,让学困生吃得好。
(二)注重思想教育和关心他们,差生不要自卑。
(三)创设有利教学的情景,提高学生学习兴趣。
(四)课堂上关注中下生,让他们都有发言的机会。
(五)分层布置练习和作业,对中下生的练习和作业进行面批面改,及时补缺知识。
(六)对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的能力。
(七)多与家长沟通,经常和家长反映学生的学习情况,并了解学生在家做作业情况,让该生的每一次进步,家校共同激励,共同督促,使之不断增强学习的自信心,重视学习。
体育教师支教工作计划篇六
在我校整体建构和谐教学模式下,使学生在九年义务教育数学课程的'基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。
1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。
2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。
4.发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。
5.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
6.具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学(a版)》,它在坚持我国数学教育优良传统的前提下,认真处理继承,借签,发展,创新之间的关系,体现基础性,时代性,典型性和可接受性等到,具有如下特点:
1.“亲和力”:以生动活泼的呈现方式,激发兴趣和美感,引发学习激情。
2.“问题性”:以恰时恰点的问题引导数学活动,培养问题意识,孕育创新精神。
3.“科学性”与“思想性”:通过不同数学内容的联系与启发,强调类比,推广,特殊化,化归等思想方法的运用,学习数学地思考问题的方式,提高数学思维能力,培育理性精神。
4.“时代性”与“应用性”:以具有时代性和现实感的素材创设情境,加强数学活动,发展应用意识。
1.选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生“看个究竟”的冲动,以达到培养其兴趣的目的。
2.通过“观察”,“思考”,“探究”等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。
3.在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,
尽可能养成其逻辑思维的习惯。
高一班学习情况良好,但学生自觉性差,自我控制能力弱,因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性。班级存在的最大问题是计算能力太差,学生不喜欢去算题,嫌麻烦,只注重思路,因此在以后的教学中,重点在于培养学生的计算能力,同时要进一步提高其思维能力。同时,由于初中课改的原因,高中教材与初中教材衔接力度不够,需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然吃紧。同时,其底子薄弱,因此在教学时只能注重基础再基础,争取每一堂课落实一个知识点,掌握一个知识点。
高三班是一个美术班,本学期只有两个月左右的文化课学习时间,共计40课时左右,而且学生整体基础较薄弱,学生学习积极性不高,部分同学还眼高手低,因此在以后的教学中,重点在于围绕课本,夯实基础,同时要进一步提高学生的思维能力,面向高考,争取每节课都有收获,每节课都能掌握。
1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心,提高学习兴趣,在主观作用下上升和进步。
2、注意从实例出发,从感性提高到理性;注意运用对比的方法,反复比较相近的概念;注意结合直观图形,说明抽象的知识;注意从已有的知识出发,启发学生思考。
3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力,以及培养提高学生的自学能力,养成善于分析问题的习惯,进行辨证唯物主义教育。
4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析,讲清解题的关键和基本方法,注重提高学生分析问题的能力。
5、自始至终贯彻整体建构,和谐教学。
6、重视数学应用意识及应用能力的培养。
体育教师支教工作计划篇七
以学校教育教学工作计划为指导,一个新的学期开始,我们又上了一个新的台阶,跨入五年级,我们和学生都进入了高年级阶段,教学难度增加教学方法更要得当,要制定更适应本年级组的教学计划,本年级组老师都能更好的教育本年级的学生。教师主动发展,学校自主发展。
1、积极加强师资队伍的培养,发挥骨干教师的带动作用,使其他教师都成为本年级骨干。抓好教师的业务学习,开展有效课堂教学的研究,提高教师的执教能力。参加校级、区级、市级等各种活动,提高团结协作共创荣誉。
2、加强教育教学的常规管理,努力提高教育教学成绩。进行诊断性的听课和评价活动,对本年级组教师进行教育教学能力的提高帮助。组织好学生参加一些数学比赛,感受数学的乐趣。
3、积极做好学困生的转化工作。争取家长、同学、老师的合力,做好学困生的转化工作,进一步提高他们的素质和积极性。
九月份:
1、制定备课组计划、做好开学的各项准备工作
2、本组老师制订切实可行的教学计划、排好教学进度表
3、本组老师教师备好超周课
4、精心备课接受学校“推门听课”活动
十月份:
1、本组教师每两周进行集体研讨活动。如何提高工作效率。
2、组织本组教师参加优秀教案评比活动
3、精心准备学校本学期的风采展示课活动。
4、本组教师进行集体集体备课。
十一月份:
1、本组老师进行集体备课,参加区中心备课组活动
2、期中教案、作业批改检查
3、两周一次研讨活动,如何帮助后进生。
4、本年级组组织安排开展数学计算活动
5、复习迎接期中教学考试及情况反馈。
6、准备家长会及发言稿。
十二月份:
1、两周一次研讨活动,
2、本组教师参加校教师教育教学成果统计
3、本组教师参加校教导处系列评比
4、学生数学综合能力大调查
5、本组教师参加教师元旦有奖征文活动
元月份:
1、 制定本年级期末教学复习计划
2、 对本学期备课组工作总结
3、对学生进行复习指导。
4、迎接期末检测
5、对本学期 进行教育教学质量反馈