无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我与书的故事篇一
夜晚，天空中繁星点点。我静静地躺在床上，聆听着窗外熟悉的风吹动树叶的“沙沙”声，不觉间，思绪飞回了多年前的夏夜。
不清楚是多大的时候被妈妈送到姥姥家的，只记得小的时候藏在姥姥的故事中长大。姥姥笑称自己“肚子里装满了故事”，我对此也一直深信不疑。每夜，姥姥都会讲森林里的故事讲给我听，听着听着，便在银闪闪的目光中安然睡去。在梦中，有种花生的小猴子和种西瓜的大熊，有霸道的大灰狼和窝囊的小羊，有机灵的小兔子和倒霉的长颈鹿……梦着、梦着，我长大了。
终于认识了几个字，便在姥姥家的小店里淘出各种五颜六色的书。虽然与大部分的字素不相识，却总是不厌其烦地一趟趟跑去问姥姥，姥姥便耐心地教我每个字的读音。就在这不停的问与教中，我了解了三毛流浪的经历，小壁虎借尾巴的'故事，小蝌蚪找妈妈的过程，咕咚的来由……问着，教着，我又长大了。
再后来，我便热衷于电视与小说中的故事。依萍与书桓的情谊，杨过与小龙女的坚守；再到云海和雨荨，晴川和老八的恩怨；以致与后来百草和若白的关系，明晓溪和牧野家族的去从，凡此种种，都曾紧紧地拴住过我的心。然而对儿时姥姥的那些不知来由的故事，却从未忘却。
如今，我心中却慢慢地装着自己的故事。小小的心中，回忆的总是些儿时的戏剧性的场景。记得小时候，姥姥在夜里哄我入睡，记得姥姥大中午带我去幼儿园做游戏，记得姥姥抱着因为淘气而把膝盖磕得稀烂的我去医院，记得姥姥坚决不让咳嗽的我吃冰糕，记得妈妈接我回去的时候祖孙俩依依不舍，抱头痛哭……小时候的故事就像是一场戏，主角是姥姥和我。
我们都是生活在故事中，故事其实就源于生活。生活中总有无数的巧合，将这些巧合记录下来，其实也就成了故事。我们每个人都是拥有着自己的故事，又何必去热衷于别人的恩怨？也许，在你疯狂地追求着别人轰轰烈烈地足迹的同时，别人正在默默地被你的故事所感动。仔细看看，每个人的故事内容大致都是如此，无非是亲情、友情、恩情、爱情……我们不必要干预别人的经历，只要默默地写好自己的故事，就够了。
那一段日子里，有我与姥姥的故事，已经足够。
我与书的故事篇二
说起我和书的故事，可是别有一番趣味，因为我在“听书”、“吃书”、“撕书”的经历中，变成了一个“小书痴”。
我从小就很喜欢听书。妈妈讲，她说她从胎教书上看到怀孕时读书可以开发宝宝的智力，于是喜欢看书的她，从怀上我4个月起，就经常读书给我听了，开始没什么感觉，可过了一段时间就发现，每次她读书给我的听的时候，我都不停地动，似乎也听的很起劲。我出生后一满月，妈妈有时间就一如既往地给我读书，这时的我总是嘴里“哦、哦”个不停，手也不停地比划着，好象可以听懂似得。再后来，我大一些时，每晚都要和爸爸或妈妈亲子共读，听着他们的读书声入睡。
我吃书的样子很好笑。爸爸平时很喜欢看书，每次他照看我的时候，都边哄我边看书。有一次，他把我放在院子里的摇椅内，自己在旁边看一本刚买的新书。到该给我冲奶粉吃的时，便把书放在摇椅旁的椅子上，进屋去冲奶粉。等他回来时，发现我正双手拿着他的新书津津有味地吃着，虽然他急忙从我手里抢过书去，可我已经吃掉了好几页，不仅嘴里都是纸，而且还在呵呵地笑，他只好无可奈何地把我嘴里的纸弄出来。
过去撕过的书都是惨不忍睹。慢慢的我会自己看图画书了，会自己看拼音书了，我的书也就不知不觉多了起来，爸爸妈妈还专门给我了腾出了书柜的一格，给我放书。可我看过之后的书，却总是惨不忍睹，这些书不是没有了书皮，就是缺了书角，有的甚至连书边也不知踪影了。因为，我平时看书的时很不爱惜书本，总是边看边撕，搞的书本面目全非，虽然爸爸妈妈提醒我许多次，但我总是不在意。直到我看了一篇童话故事《小人书你别哭》，我才知道，自己做错了，于是懂得了怎样爱惜书。
现在我成了一个“小书痴”。也许是妈妈胎教的结果，也许是受爸爸的遗传，我现在特别爱看书，每个星期爸爸或妈妈带我到新华书店读书是雷打不动的事情，临走时还要买上一些书。我书柜里的书渐渐地多了起来，从当初的画册、到拼音读物、再到现在的少儿读物，从国外的经典名著，到国内的古典名著，再到现在的流行经典，都成了我的朋友。读书也成了我乐此不疲的事情，只要有时间或功夫，我都要拿起书来翻翻，既便是有时吃饭，我也是经常端着饭碗，边看边吃，尽管爸妈多次强调：“一心无二用，吃完再看”，但有时我仍是这样，因为他们有时也边吃边看书。现在我看书真正发展成了欧阳公说的读书于“马上”、“枕上”、“厕上”的地步了，外出坐在车上要看书，睡觉前要看书，上厕所要看书，于是我有了“小书痴”的名号。
在我与书的一个个故事中，我慢慢地在成长，也正是通过读书，让我学到了许多知识，增长了许多见识，我爱书，因为书是人类成长进步的阶梯，我要沿着这个阶梯努力向上，健康成长。
我与书的故事篇三
在我两岁那年，妈妈就每天在我睡觉之前给我讲一个故事。
渐渐地，我已经长成四岁的小姑娘了，那些奇怪的符号也不再变得神秘了。我可以独自阅读一篇较短的童话故事，也可以创作一篇二十字左右的"文章"了。在我眼中，那些符号已不再只是冷冰冰的符号了，而是一个个有规律性的汉字。当你看到"火"字时，眼前仿佛出现了一簇正在燃烧的烈火，而望见"森林",又会感到一片美丽宁静的树林跃入眼帘。这些用横、竖、撇、捺等笔画组成的汉字，仿佛是一个个小精灵，活泼可爱。
现在的汉字，是由甲骨文、金文、小篆、隶书等文字演变过来的。如今的汉字各具特色，行书流畅，正楷端庄，狂草奔放、凤舞龙翔。
我与书的故事篇四
那是三年级的一个夏天。午托下课后，语文老师来到我的身边，轻声对我说：“小新同学，请到办公室来一下。”我一听，心突然慌了，会是什么事？我思量着。
来到办公室，老师拿出一个作文本子，“小新啊，你看看你昨天写的作文。”老师和蔼地说着，打开了作文本让我看。我猜不出老师的用意，只有惟命是从。
“老师，我看过了。”
“你发现什么没有？”
“没——没——没有啊。”
啊，我的天啊！我怎么连标点符号都不写呢？
我的脸刷地红了，垂下了头，正准备接受老师的训示。
“小新啊，标点符号的作用大着呢。”老师用手轻轻地拍拍我的肩膀，语重心长地说，“标点符号可以断句，可以表示情感，可以……”老师娓娓地陈述着。
我凝望这老师，觉得老师是那么秀美，犹如一个智慧女神，把知识宝库的钥匙交给我。我聆听着老师的话语，顿感老师的话语像一曲悦耳的音乐，打开我懵懂的心门。我觉得老师所讲的一切，我全懂，我真幸运！
“哈哈，你想做坏人？”老师笑着说。
“啊，我咋的做坏人啦？”我扫着后脑勺，疑惑地说。
我拿起纸条，重新审视那些文字，细细地琢磨。
“有粮食不卖，给八路军吃。老师，这回对了吧？”我满怀信心地说。
老师就是启明星，把光亮献给夜行人。
我与书的故事篇五
我是个男孩，无论是身高还是体重都比同龄伙伴高大，于是在一群朋友中喜欢称自己为老大，因为《西游记》里的孙悟空也是凭借本领样成为众猴之首，好不威风啊！
所以自大的我经常吩咐别人干这干那：有时让朋友为我灌水杯，有时烦朋友为我拿衣服，有时又……渐渐地，伙伴们都不怎么喜欢跟我做朋友。一开始，我还想：无所谓，反正他们还会来的，但是这只是个幻想，他们一个都没有来陪我玩。
一天，我实在觉得孤单，就主动找他们，可是一看见我，他们就跑，直到看不见我才出来。
我垂头丧气地回家了，偶然看到桌上的一本书《女巫》，书中讲了，有一个小女巫，她没有爸爸妈妈，没有哥哥姐姐，也没有朋友，只有她自己一人孤零零。为了想让大家和自己做朋友，她就一直在搞破坏，让大家能关注她，谁知她更没有朋友了！
我重新获得友情，内心无比幸福，这一切都要感谢《女巫》这本书，她让我懂得了友情的真谛，明白了做人的道理！
朋友们，让书成为我们生活中的伙伴吧！拥抱书就拥有了全世界！
我与书的故事篇六
高尔基先生曾经说过这样一句话：书是人类进步的阶梯。伟大的诗人杜甫也说过：读书破万卷，下笔如有神。
我很喜欢读书，读书让我感到快乐，让我感到充分的幸福，所以读了那么多书，我也发生了很多有趣的事。
记得四年级的一个暑假，我很早就写完了暑假作业，我去了书屋，去买我喜欢的书《草原上的小木屋》。
一进书屋，我就到了那本心心念念的书前，我兴高采烈地抱起它去了沙发上，在书屋里看书，是愉快的。我细细地打量着这本书，刚要开看，妈妈给我打电话说：让我少看一会，把书买了，带回家再看。我挂断电话开始看，我看着看着就进入那个故事情节。
我看了好久好久，直到妈妈再次给我打了个电话，妈妈很急切，我也急忙地抱着它去了服务台，结束了在书屋看书的放松时间，我坐在公交车上时也在看书，还差一点就坐超了站。
到了家，已是中午十二点半了，我吃过饭后，又盘腿坐在沙发上开始看，我看的津津有味。妈妈从冰箱里拿出了一块雪糕，说：天太热了，吃了吧！我随口应了一声：嗯。因为我看的太入迷了，没有吃雪糕，它就那么化掉了。
《草原上的小木屋》讲述了查尔斯一家同忠诚的看家狗杰克一同到西部大草原去拓荒所发生的事情。在这个故事中，爸爸充满了生活经验，他对妻子和女儿们充满了爱。在整本书中我最喜欢水井的那节故事，在爸爸做好一个床架时，妈妈把它布置成了一个舒适又漂亮的床。然后爸爸又张罗打着挖一口水井，还特请了矮壮矮壮的斯科特先生帮忙，有一天修水井时，斯科特先生在井底遇到了危险，爸爸不顾一切把斯科特先生救了上来，最终水井建好了，他们之间的友谊也更好了，他们还喝了清凉甘甜的井水。
这本书很有趣，讲述了不少故事，情节是一个比一个好，越看越带劲，给我带来了不少快乐，不少有趣。这就是我和书的故事！
我与书的故事篇七
莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”而我，正张开翅膀，演绎着我和书的故事。
在我很小的时候就与书籍结下了不解之缘。
小学的我，整天捧着的是作文书，《作文高手》、《作文大全》等是我的最爱，我还特意买来书纸，小心地呵护着这些书，别人想借也不给。难怪同学们都喊我“小气鬼”，我始终坚持自己的“做人规则”：甭管别人，只做好自己的。神游其中，怡然自得。
初中的我，整天捧着的是《意林》。那是我考砸的一次，我无聊地翻看着在书店买的《意林》，看到了一个令我至今都记忆犹新的故事，一个穷困潦倒的年轻人，漫无目的地走在街上，一个相士见此状况，便招呼他坐下，张开他的手，指着手心其中一条线问：“这是什么线？”“命运线。”年轻人回答，相士意味深长地一笑，说：“这就对了，命运都掌握在自己的手里，还有什么好悲伤呢？”年轻人顿时恍然大悟，一番努力下，他最终成了事业有成的富翁。这一个小故事启发了我。从此，我便爱上了这本书。每期都会去买，渐渐地，家人都喜欢上了这本书。直到现在，若是你走进我家里，你会被这些堆积如山的《意林》吓到。
如今，书陪伴了我15年的岁月，它把无知的我领进知识的大门，自始至终陪着我去攀登知识的高峰，让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。
我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长，变得越来越丰富，越来越精彩。
我与书的故事篇八
“每当我上床睡觉前，才发现有很多作业没有写，每当我期末考试前，才知道该念的书没有念……等待遗憾的童年”。
你还记得吗？这是咱俩第一次见面时，你唱给我的那首歌。当时我还在嘲笑那首歌的主人公被没收了物品，可如今，我却被没收东西，然后你静静地躺在级部主任的书桌里了。
唉，写到伤心处，热泪又勾起了回忆。
那天是我的生日，父母商量了很久才决定让你来祝贺。见到你的第一面，我便心动了，我激动地站在你的面前，手不停的发抖，一会儿又缩回手抚摸你那光滑的皮肤，一会儿又缩回手怕刮花了你，眼睛也不安稳，时而注视你那如钢琴黑键般高贵的外壳，时而看看一向反对我接触电子产品的父母。
得到父母肯定允许的眼神后，我连句“谢谢”都没有，就带着你去蹭wifi了。开机，然后我把我能想到的手机应用全装进了你的内存卡里，接下来，就是玩了。手指在你的身上飞快地刷、划、点，手速快的吓人，手指能完成的动作花样也多得吓人，真可谓“轻拢慢捻抹复挑，初为腾讯后淘宝”，一时间，我连自己的生日大餐都忘记了。
“游戏总有玩腻的时候。”对于母亲对我玩游戏的担心，父亲却淡定的说了这句话，果不其然，第三天，我的“游戏”文件夹里面的游戏均已玩烦，然后你就被我当工艺品一样摆在桌上，qq的提示音不响，我不会碰你。妈妈就此安了心。午后，我就又开始陪妈妈晒阳光、喝下午茶、困晌午觉……你的到来，没有像电视上说的那样拉开两代人之间的距离。
好景不长，虽只是偶尔登陆qq，但qq空间还是被我发现，于是我开始了那条漫长的“刷说说”道路。同样的阳光，同样的阳台，同样的两人，同样的茶和甜点，唯独不同的是因为你的存在而发生变化的母亲的眼神。那眼神先以感叹科技发达注视你，逐渐变为因不想拉开距离而注视我。而此时的你我，却在因游戏升级而乐，合不拢嘴。高中开始，你我已经是形影不离，正因为如此，你以违禁品的身份落入老师手中。从此结束了你我的缘分，缓解了母亲的忧愁，敲响了自己的傻脑子。
你到底是好还是坏？谁也不好说。你给我带来了方便与快乐固然是好，但这种好的代价若是两代人的代沟，我宁愿不要！