演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感情。优质的演讲稿该怎么样去写呢？以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文，希望对大家能够有所帮助。
我想演讲稿篇一
大家好。
今天我发言的主题是：“我愿做一个普通人。”
我愿做一个普通人。因为普通是一种最自然的生命状态：滴水入河方能奔流不息，只雁入群才可腾飞万里，我们终将回归普通。春风熙微之时，花丛之中，自是一枝独秀的奇葩最易被随意采撷。而我愿做一朵普通的野兰，在生命的角落也依旧努力面向朝阳，散发并不浓烈的馨香；又或是做一缕风，在宁静辽远的湖边，与素月分辉、明河共影，乘“表里具澄澈”的轻盈夜色纷飞。生命之美，即是普通之美。
我愿做一个普通人，但我也深深地知道甘守平凡最为不易，也最为伟大。俄国文豪陀思妥耶夫斯基生时也只是一个在贫困、疾病、赌债之中苦苦挣扎的普通人，却活出了“爱生活，而不是爱生活之意义”的高度。同学们，成为一个普通人，也需要合孔子之音大喊：“君子固穷，小人穷斯滥矣”的志气与勇气。如此，才可循百岁儿科医生张金哲所言，步入“一生努力，两袖清风，三餐饱暖，四邻宽容”那般平凡却诗意的人生。你们知道吗？中国于诺贝尔奖所获甚少，其实是因为获奖人最多只能有三个名字，而我们所有的伟大成就都是由这样千千万万的普通人一起托举起来的。
做一个能静心于德尔斐古庙前聆听“不妄下誓言、凡事不过度、认识你自己”之神谕的普通人吧！坚守这份普通，并将我们所有普通人的意志汇集起来，在穹顶，便散发出比古老太阳更年轻的光芒。此光受之于天下而照四方，普通方可万通，平凡即是不凡！做一个普通人吧！
谢谢大家！
我想演讲稿篇二
敬爱的李老师: 你好!我是你上期的学生悦悦,虽然现在不是你教我语文了,但我仍很想您。我多么希望你能教我到小学毕业。
您讲课时非常幽默。记得有一天，李老师你在给我们讲试卷，讲着讲着，碰到了一道要我们说aabb式词语的题目，您要申博雅来说，申博雅说了12个，您笑嘻嘻地说：“哈哈，我又从申博雅身上榨出了12滴油。”其实，我知道，您既在表扬申博雅，又是在批评我们平时学习不认真，积累的知识太少。当我们要求你来说的时候，您竟然一口气说了好几十个，这是只有学识渊博的老师才能做得到的。
老师，虽然你只教了我短暂的一年，但在我们心中留下了美好的印象。老师，我很想念你。你走了，我还向妈妈打听你的情况，得知你现在在砂石中学教初三语文。老师，大哥哥、姐姐一定比我们听话吧?很快，我明年就升中学了，我又能听你的课了，让我们相约在砂石中学。
最后，祝老师身体健康，事业有成!
您的学生：悦悦
我想演讲稿篇三
大家好！
当班长是我最大的梦想，我是一个爱劳动、爱集体、爱学习的人，我有能力当班长。
如果我当上班长，我会管好班级，如果老师有时还没来上课，我会叫同学们认真地看书，等老师来了，我们就可以听老师讲课。如果我当上了班长，有人打架的时候，我会勇敢地把他们分开。如果他们不听，我就叫老师来管理他们。如果我当上了班长，我会认真学习，积极举手，当好班上的火车头。如果我当上了班长，我会第一个来到学校，让同学们坐在自己的座位上，认真地看书。
既然是山，我就要坚定不移；既然是浪，我就要有前进的方向；既然是阳光，我就要普照大地；既然是班长，我就要成为老师和同学的桥梁。
这次我们班已经选好了班长，我没被选上，心里有点失落，不过在妈妈地鼓励下，我要更加努力学习，改正缺点，争取下个学期当上班长。请大家给我信心，支持我吧！
我想演讲稿篇四
你好！
我是你上期的学生悦悦，虽然现在不是你教我语文了，但我仍很想您。我多么希望你能教我到小学毕业。
您讲课时非常幽默。记得有一天，李老师你在给我们讲试卷，讲着讲着，碰到了一道要我们说aabb式词语的题目，您要申博雅来说，申博雅说了12个，您笑嘻嘻地说：“哈哈，我又从申博雅身上榨出了12滴油。”其实，我知道，您既在表扬申博雅，又是在批评我们平时学习不认真，积累的知识太少。当我们要求你来说的时候，您竟然一口气说了好几十个，这是只有学识渊博的老师才能做得到的。
老师，虽然你只教了我短暂的一年，但在我们心中留下了美好的印象。老师，我很想念你。你走了，我还向妈妈打听你的情况，得知你现在在砂石中学教初三语文。老师，大哥哥、姐姐一定比我们听话吧？很快，我明年就升中学了，我又能听你的课了，让我们相约在砂石中学。
最后，祝老师身体健康，事业有成！
我想演讲稿篇五
早上好！
今天，我勇敢地站在这里参加班长竞选。我非常清楚自己的竞争对手都是班里出类拔萃的精英，但我相信自己的聪明才智和管理能力。因为从二年级竞选为我们古小大队委，到现在已连续三年成功竞选为我们古小大队委了，曾经有过的经历和体验给了我信心和勇气，我相信，我有这个能力担任我们五年级五班的班长。
谢谢大家！
我相信，我能胜任班长这一职务，请大家也相信我，支持我。谢谢！
我想演讲稿篇六
大家好!
站在这里我向您深深地向您鞠一躬------老师!您辛苦了!
是谁说只有母亲才能给予最温暖的爱，是谁说只有父亲才能给予最深沉的爱，或许，他们并不是唯一的-----因为还有一个人，她可以给予我们温柔而又深沉的爱，她就是伟大的园丁------教师。
老师我想对您说：鸟儿离不开蔚蓝的天空，鱼儿离不开清澈的湖水，而我们却离不开您谆谆的教导。老师您是春天的晨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。晨露佛醒我们干枯的心灵;凉风吹绿我们莘莘生命;甘霖滋润我们渴求的心田;阳光温暖我们冰凉的心。
曾几何时，人们把所有赞美语言都献给了我们的老师，她是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业;是塑造未来的雕塑家;是园丁;是蜡烛;是春蚕······作为学生的我们应该是最幸福的，因为我们有如此之的敬爱的老师在引导着我们绘画生命中最美丽的太阳和春天!
此时此刻，我想起了我们刚学过课文《一株紫丁香》：踮起脚尖儿，“走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师的窗前。······”让我们给您唱歌，帮您消除疲劳，让我们用微笑，感谢您对我的挂牵，让我们给您带来阵阵花香，带您进入甜甜的梦乡。
老师我想对您说：老师您辛苦了!谢谢您
在这里我感谢所有的老师，愿所有的老师天天快乐，平安幸福!
谢谢大家!我的演讲完毕!
我想演讲稿篇七
大家好!
今天我的发言题目是：向上走，舒展青春该有的模样！
如果你问我愿意成为怎样的人，我一定会回答你：我想经天纬地，担当宇宙！像钟老一般，大国重器；像南丁格尔一般，用炽热的情怀开辟历史的先河；像特雷莎修女一般，用最美好的温情和爱观照人间。（开篇拔高，气势磅礴，格局宏大，以神摄人）
也许你会认为我过于“理想主义”，甚至有点不切实际。但我愿真诚的告诉你，我也愿意做一名普通人。这不是我畏缩了，看开了，认命了，也不是我“鸿鹄之志”难以触及的苦楚，而是一种清晰的自我认识和自我和解。（紧接拉低，瞬间扬抑高低变换，极富灵变之妙，也由此引发对“普通人”的深论）
普通人，在我看来，是决不能与“不成功”或“放弃成功”画上等号的。诚然，站在个体角度，我们认为普通人的高度不比那些经纬之才，但是就此得出“普通人无价值、不成功”的结论，确实失之偏颇，流于片面。让我们站在一个更广阔的视野来审视这个问题，不妨从社会进步，国家发展的角度去思考，你会发现社会正因芸芸众生而多彩，国家正由许许多多普通如你我的个体凝聚而成。“创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它细小的沙。”由此观之，普通人的价值同样值得肯定，不必因为不能成为滚滚浪花而妄自菲薄，更不能轻视细沙的小小成就。（先论“普通人”之定义、内涵，肯定“普通人”的重要价值。这段写“是什么”和“为什么”）
普通人虽以“普通”冠之，却有许多人依然怀有“苔花如米小，也学牡丹开”的小小心愿，而正是这样的情怀，能让“普通”趋于“不凡”。林语堂曾言，“每个人的生命都相似，只是点缀在生命里的希望和梦想，使它有所差异。”一腔热血于考古，我看到钟芳蓉这位普通女孩眼中之火；无怨无悔向西北，我看到魏凯伦这名普通毕业生心中的光。普通并不是个人发展的枷锁，更不应该是圈住自己的牢笼。我们应该看到，通过自身的努力，也能像我们所敬仰的伟人一步步靠近!“有航道的人，再渺小也不会迷途。”诚哉斯言！（再论“普通人”怀抱理想与努力，便会趋于“不凡”，靠近“伟大”）
回到最开始的问题，我想你应该明白了我的回答中包含的思考。纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。同学们，身为新时代青年，我们应有“上青天揽明月”的豪情，应有“舍我其谁”的气魄，应有“经天纬地才能，好担当宇宙”的壮志。但是请你不要着急，不要焦虑，能够成为一名像《你知道中国人有多拼吗》视频中的普通人，斗志昂扬，兢兢业业，也不失为一个不错的选择！（更论“我”作为新时代青年，应既豪情壮志，又践行“普通”）
最后，祝愿同学们能像鲁迅先生在《热风》中写到的那样，坚定地向上走，找到属于自己的定位！助中华葳蕤，促民族复兴！（回点题目所来，也再次奋发呼吁）
向上走，舒展青春该有的模样——我愿意成为这样的人！
我的发言到此结束。谢谢大家！
我想演讲稿篇八
“初三的生活，没有让我摆脱懒惰，却让我变得没有激情……”翻着曰记，看着某天记下的话语，我不禁暗笑：我竟然写出这样文绉绉的文字。
我拉回飘了很远的思绪，手依旧翻着日记。
“喂！我的袖子……”看到这里我嘴角轻轻扬起。还记得那个下午，我的袖子被她拉的一长一短，而她却在一旁咯咯的笑着。温柔的夕阳照在她的脸上，连两颗小虎牙也调皮的笑着。太可爱了！让人都舍不得对她生气。她，是我最好的朋友，我总是喜欢被她拉着胳膊，拽着袖子任她带我到任何地方。我总是宠溺着她，任她搞怪。于是经常出现像袖子被拉得一长一短的现象。唉！真是无奈。
糟糕！刚刚还抱怨生活压抑的我，现在好像更加依赖这种生活了。可是，这不正是我一直想要的生活吗？可以直接地、切实地感受到生活中的酸涩与温暖。
我想演讲稿篇九
你好!
我是你上期的学生悦悦,虽然现在不是你教我语文了,但我仍很想您。我多么希望你能教我到小学毕业。
您讲课时非常幽默。记得有一天，李老师你在给我们讲试卷，讲着讲着，碰到了一道要我们说aabb式词语的题目，您要申博雅来说，申博雅说了12个，您笑嘻嘻地说：“哈哈，我又从申博雅身上榨出了12滴油。”其实，我知道，您既在表扬申博雅，又是在批评我们平时学习不认真，积累的知识太少。当我们要求你来说的时候，您竟然一口气说了好几十个，这是只有学识渊博的老师才能做得到的。
老师，虽然你只教了我短暂的一年，但在我们心中留下了美好的印象。老师，我很想念你。你走了，我还向妈妈打听你的情况，得知你现在在砂石中学教初三语文。老师，大哥哥、姐姐一定比我们听话吧?很快，我明年就升中学了，我又能听你的课了，让我们相约在砂石中学。
最后，祝老师身体健康，事业有成!
我想演讲稿篇十
“初三的生活，没有让我摆脱懒惰，却让我变得没有激情……”翻着曰记，看着某天记下的话语，我不禁暗笑：我竟然写出这样文绉绉的文字。
我拉回飘了很远的思绪，手依旧翻着日记。
“喂！我的袖子……”看到这里我嘴角轻轻扬起。还记得那个下午，我的袖子被她拉的一长一短，而她却在一旁咯咯的笑着。温柔的夕阳照在她的脸上，连两颗小虎牙也调皮的笑着。太可爱了！让人都舍不得对她生气。她，是我最好的朋友，我总是喜欢被她拉着胳膊，拽着袖子任她带我到任何地方。我总是宠溺着她，任她搞怪。于是经常出现像袖子被拉得一长一短的现象。唉！真是无奈。
糟糕！刚刚还抱怨生活压抑的我，现在好像更加依赖这种生活了。可是，这不正是我一直想要的生活吗？可以直接地、切实地感受到生活中的酸涩与温暖。
我把人间蒸发当做一种发泄方式，无聊的生活让我感到疲倦。有些累，那么我该好好放松一下。
看到街上的人都形色匆匆，我不由的加快了脚步。池塘中的荷花都开了，露珠从荷叶上滴了下来。天空总是一抹蓝色的，这几乎成了夏天所有的基调。
我尝试着又看了电影《那些年，我们一起追的女孩》，结果并不是我想象的那样，我看了一点点就不想看了，没有一丝的新鲜感。
我打开窗户，趴在阳台上，呼吸着新鲜的空气，顿时感觉心旷神怡。停电了，房间里变的闷热，我趴在窗台上，看着我“郭小四”的书。还好不时的有风吹来，让我感觉这个夏天并不是那么炎热，一直在闷热的房间待着，会使人的思想变的迟钝。
这个夏天的到来毫无预兆的，在教室上课的我明显感觉到热。去年我总是在祈祷，让这个夏天晚来一点，让我这个怕热的“吃货”再多玩会儿。仿佛在一夜之间，夏天，就到来了。
外面的天气似乎还不错，我拿起羽毛球，下楼和朋友打羽毛球，他们正和我一样无聊。渴了，就坐在台阶上，和一口冰镇的百事可乐；累了，就看会儿“郭小四”的《小时代》。这日子过的可真舒服。
放在心里的，就是我曾想要的生活，就这样了。
如果外面实在是热得不行，待在房间里就行了，毕竟开着空调，总是会凉快些。如果饿了，就当个“吃货”；如果累了，就小眯一会儿，一个人在家，没人会打搅你。
平静、快乐就是我想要的生活。