我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
弃子围棋心得体会篇一
围棋，一种看似平静，却蕴含无尽智慧和深奥哲理的棋类游戏，在许多人眼中是流传千年的古老游戏。然而，在我最近参加的一堂围棋课堂中，我却感受到了这项活动的现代魅力。通过与高手的对弈、学习复杂的棋局变化，我获得了许多珍贵的体验和收获，学到了许多与生活息息相关的道理。
首先，围棋课堂让我深刻体会到了“知己知彼、百战百胜”的道理。在开始这堂课之前，我以为自己对围棋已经有所了解，但是和教练的对弈让我痛苦地体验到了自己的幼稚。教练轻松地击败了我多次，而我却束手无策。通过这次对弈，我明白了自己在围棋策略上的不足，并开始更加认真地学习对手的走法和战术。逐渐地，我开始从教练的眼中看到了棋局中的各种局势，能够更好地预判对方的行动并采取更优的应对策略。这种收获不仅在围棋中有所体现，也在现实生活中找到了契合点。通过深入了解对手的样子和战略，我们能够更好地适应与应对生活中的各种变化和挑战。
其次，围棋课堂还让我领悟到了“追求稳定和谐”的重要性。在围棋中，一个巧妙的落子可能会对整个局势产生巨大的影响。而为了达到这样的目标，我们需要在棋局中寻找平衡点，追求稳定和谐。这一点在我与教练的对弈中体现得尤为明显。教练总是通过稳健的棋路来建立自己的优势，而我则常常被一时的冲动所驱使。尽管有的时候冲动可能会带来短暂的优势，但是在长远看来，只有通过稳定和谐的棋风才能建立起更广阔的发展空间，从而取得最终的胜利。
第三，围棋课堂让我体味到“局势的变化即是策略的变化”的重要性。在围棋中，局势往往变化万千，每一个位置的落子都可能引发连锁反应。因此，对局势的把握至关重要。在我学习围棋的过程中，我逐渐明白了这个道理。通过与教练对弈，我学会了在不确定的局势中保持冷静并及时调整策略。围棋课堂中的这一体验深深地影响了我的生活态度，让我明白到在生活中同样需要随机应变，灵活调整。
第四，围棋课堂还让我领悟到“各行其道互相欣赏”的理念。围棋中有许多不同的布局和变化，每一种风格都有其独特的魅力。在课堂中，我见识到了教练和其他学员各自独特的下棋方式，也学习到了不同的战术思路。每一位学员都有自己的长处和特点，在对弈的过程中互相借鉴和欣赏，这让我深感到围棋的魅力所在。同样地，我也认识到了在现实生活中，不同的人在不同的领域都有他们独特的智慧和贡献，我们应该保持开放的态度互相学习和欣赏。
最后，围棋课堂还让我明白了“坚持不懈、永不放弃”的重要性。在围棋中，每一个落子都可能影响到整个局势，每一步棋都有可能是走向胜利的关键。在我和教练对弈的过程中，我深感自己对胜利的渴望和坚持有多重要。每当与教练形成僵持的局面时，我不断寻找突破口，全力以赴。有时候可能会一次又一次地失败，但是我从不气馁，坚持下去。这种精神逐渐渗透到了我的生活中，让我明白自己只有坚持不懈，永不放弃，才能赢得生活中更大的成功。
综上所述，围棋课堂给我带来了许多宝贵的体验和收获。通过与教练的对弈，我深刻体会到了“知己知彼、百战百胜”的道理；在追求稳定和谐上也有了更深刻的理解；对局势的变化有了更准确的把握；并意识到了各行其道互相欣赏的重要性；更重要的是，围棋课堂让我明白了“坚持不懈、永不放弃”的重要性。这些体会和认识不仅仅适用于围棋，更在我的生活中起到了重要的作用，使我变得更加坚韧和智慧。
弃子围棋心得体会篇二
我带着好奇的心情，来到了围棋道场，试听围棋课。老师给我们讲解围棋的基本知识，原来围棋一个子下在棋盘上，在它周围至少就会产生两口气，或者三、四口气,接下来老师教我们怎么吃子，哦，只要把子所有的气堵上就可以吃掉它了。下课了之后，我觉得下围棋很有意思，就让妈妈帮我报了名，又帮我买了一本围棋练习本。
上了两节课后，妈妈帮我买了一副围棋，我们开始对弈。刚开始我经常输。渐渐地，我有了进步，跟妈妈下的时候，竟然实力相当。接下来，我通过跟老师不断认真学习，进步更大了，跟妈妈下棋时，我经常占优势。我越来越喜欢围棋了，棋力也在逐渐提高，于是我开始跟爸爸对弈。爸爸又教会了我整目——就是两个玩家对弈，结束了之后开始整目，谁的目多就算谁赢，原来是这样。我刚开始还以为是数棋盘上谁的子多就算谁赢呢！起初，爸爸跟我说：“你现在还不是我对手！”果然，我很快就输给了他。哼，我就不信赢不了他！我更加努力地学习围棋。一个多月下来，从围棋的走法、吃子、做眼等等，我每天不断地练习，终于有一天，我赢了爸爸，他说：“不错嘛，儿子，赢我了！”我当时兴奋得一蹦三尺高啊！
通过下围棋，让我悟出了很多道理。在下棋过程中要冷静,不能急躁,要做到胜不骄 ,败不馁,常此以往，可以培养人良好的心态。在围棋的对弈中，还能锻炼人的逻辑思维、判断、选择、取舍、计算等方面的能力，无形中就会使自己的智力水平不断得到提高。
指导老师评语：
在学围棋中收获不小啊!小作者用自己的笔触记录下了这一幕,等若干年之后回过头来看看这成长路上的点点滴滴,也是一种财富。(姜敏)
弃子围棋心得体会篇三
围棋是一项古老而深奥的智力运动，可以促进思考能力、提高专注力和创造力。在围棋社中学习和交流，不仅可以提升个人水平，还可以结交志同道合的朋友，增强社交能力。在我加入围棋社之前，对于这项运动只有一些浅显的了解，但在加入之后，我深刻地感受到围棋社的独特魅力，对于此次的围棋社学习经历，我有一些体会和心得想与大家分享。
第二段：围棋让我学习到的专注力
围棋是一项需要高度专注和思考的运动，只有保持心境平静、注意力集中，才能把握住整个局面，从而做出最理想的决策。在围棋社中，通过与高水平的选手对弈和分析，我逐渐学会了如何在战斗中“忘我”，如何在完全融入这项运动的过程中不断提高自己的水平，这种专注力已经成为我日常工作和生活中的宝贵财富。
第三段：围棋让我学习到的独立思考和创造力
围棋的对弈过程是需要不断的创造性思维的。作为一名围棋爱好者，我们需要随时随地针对不同的情况，进行多种解决方案的探讨和思考。在围棋社中，我不仅学到了如何进行独立思考和探求自己的解决方案，还锻炼了自己的创造力，提高了自己的逻辑思维和解决问题的技巧。
第四段：围棋社让我拓展社交圈
在围棋社中，每个人都有着自己独有的思考方式和技巧，也有着自己的个性和特色。通过与不同背景和不同水平的选手进行交流，我深切体会到人类的多样性和丰富性。在社交过程中，我们借助于这种趣味相投的话题，建立了深厚的友谊和合作关系，最终形成了一个有着奋斗目标和共同信仰的团队。
第五段：结论
围棋社的社团经历，不仅让我学习到了很多关于围棋的技巧和方法，还使我更好地了解到了人类的多样性和丰富性。在社团的过程中，让我逐渐成为一个更加自信、独立和适应性强的人。因此，我深深地认为，就像围棋所蕴含的思维能力一样，围棋社也可以成为一个培养未来领袖的高效平台，给每一个围棋爱好者都留下了极为宝贵的人生经验。
弃子围棋心得体会篇四
叫吃的技巧
1、围棋常识—业余围棋的级位和段位参见教材，并介绍我学区级段位评定办法。
2、热身：组织学生在棋盘上摆棋子，方法参见第4课。（这次故意把扭十字摆到二三线上）
3、讲授新知
1、叫吃的技巧：向一路线叫吃。
同学们看，扭十字图形中的这颗白棋还有两口气，黑棋能不能吃掉它呢？黑1叫吃正确，把对方的棋子往一路线赶，是正确的叫吃方法。黑1叫吃后，白2如果逃子，黑3再叫吃，白棋跑不掉。可是如果黑1走在这里是错误的，这样捉不住白棋，白2以下可以逃出去。
2、叫吃的技巧：向自己棋子多的方向叫吃。
老师：再来看，老师重新摆出的图形。图形中的这颗白棋还有两口气，黑棋能不能吃掉它呢？黑棋在远处的棋子很有用，黑棋可以利用这些棋子捉住白棋。黑1叫吃正确，把对方的棋子向自己棋子多的方向叫吃，是正确的叫吃方法。如果黑1走在这里，是错误的，这样捉不住白棋，白2可以逃出去。
3、课堂练习
适当取材教材76—79页。
严肃强调纪律的前提下，巡视指导学生对局。（组长帮助发棋盒，老师监督）
老师：对局结束，双手放在膝盖上。胜利的同学不能骄傲，失败的同学也不要气馁。用黑棋的手黑子，用白棋的白子。（组织组长帮助收棋具）请跟老师再来唱一遍今天的儿歌“下棋前，先静坐；对局前，先行礼。/坐端正，落子雅；轻落子，不出声。/胜不骄，败不馁；对局完，收棋子。”回家后，和爸爸妈妈下棋也要像上课一样有礼貌的地进行。再见！
弃子围棋心得体会篇五
围棋作为中华文化的代表之一，是我国传统的四大智力运动之一，它强调的是智慧和策略的运用。随着社会的发展，越来越多的人开始关注围棋，特别是青少年群体。为了让更多的人了解和学习围棋，许多围棋班应运而生。我在一家围棋班学习了两年，我的围棋水平得到了很大的提高。在这里，我想分享我的一些围棋心得感悟。
第二段：学习过程
我进入围棋班的时候，对围棋并不是很了解。在老师的耐心教导下，我从基本知识学习起，如何落子，如何吃子、如何打劫、如何判断形势等，围棋规则、围棋术语也逐渐掌握。学习过程中，我还结交了不少小伙伴，我们一起讨论棋局，互相学习，慢慢地形成了一个小团队。在老师的引导下，我们参加了许多比赛，在比赛中，我们不但锻炼了棋技，还学会了团队合作。
第三段：坚持与成长
围棋是一门需要反复练习和钻研的技艺，需要不断积累经验和策略。学习围棋必须持之以恒，必须自觉坚持。我曾经遇到过失败、挫折，但是在老师的帮助下，我明白了失败是学习的过程，挫折是成长的过程。只要在坚持中成长，就会越来越有信心，越来越热爱这项运动。
第四段：价值意义
围棋教会了我如何从不同的角度去看待问题，如何才能够从对手的角度出发考虑，如何利用对手的弱点。同时，围棋也让我明白了“图穷匕见”的道理，当我们在局势明显不利的时候，要能够冷静地思考，找到突破口。围棋还教会了我如何集中注意力，如何把握重点，如何在复杂的局面中找到决定胜负的关键。
第五段：总结
在围棋班的两年学习中，我收获颇丰。学习围棋，告诉我们应该如何做一个有耐性的人，如何在学习中逐渐成长。围棋班教给我们的不仅仅是一项运动技艺，更是一种生活态度。在今后的学习和生活中，我将时刻保持一颗谦虚、自律、专注、坚韧的围棋精神。同时，我也希望更多的人能够加入到围棋这项运动中来，体验其中的趣味和乐趣。
弃子围棋心得体会篇六
于是我开始报班学围棋了。一开始学，老师先教我们“打吃”，简单地教了我们一下规则，就让我们“开打”了。
一开始和我对战的是一名老手，他一上来，一边放着诱饵，一边扩大自己的实力。而我却上了当，一个劲地攻打他的诱饵，我想“难道他也是新来的？这么多棋子都被我吃了，他也不管。”我一边想一边攻打他的士兵，费了半天的时间，那一小块地盘终于被我消灭了，于是我感觉自己很厉害。
正当我准备率兵去攻打他的其他士兵时，却发现我军已被敌军包围了，于是我准备带领士兵突围出去，却发现敌军的包围圈十分的坚固，没有一点“断点”，于是我又准备在敌人的地盘里“大闹天空”一场，可我的士兵刚迈开步子向敌军走去，还没到呢，就被敌人三下五除二给处理了。
我吸取了这一次的悲惨教训，又找了一个人开始切磋。我们这次的比赛真是龙争虎斗，旗鼓相当啊，一会儿“小飞挂角”，一会儿“打劫财”，直打得天昏地暗，人仰马翻，死亡人数过半也没分出胜负，我突然想到强攻不行用智取，于是我仔细地观察了一下形式，突然发现敌军有一个很微小的断点。于是，我毫不犹豫地把那个细缝攻破，变成大城门，我便带着千军万马，如汹涌的浪涛向那儿冲去，打得敌人连连败退。到最后不得不举旗投降了。
围棋不仅练就了我的军事头脑，还让我有了一颗强烈的爱国之心。
弃子围棋心得体会篇七
围棋教育是一门博弈艺术，不仅可以促进儿童智力的发展，还可以培养他们的耐心、专注力等品质。我在从事围棋教育工作多年后，深刻地体会到了这点。在教育孩子方面，培养他们的智力发展是一个长期而且重要的过程，围棋很适合作为一种教育方法。
第二段：
在教育孩子时，很多家长都非常关注孩子的成绩，希望孩子能够在各个方面都表现优异。但是，有些孩子学习能力差，成绩不太好，这时候如果采用正确的方法进行教育，往往可以让孩子有所进步。和孩子一起下围棋，不仅不会给孩子过大的压力，还能够在游戏中提高孩子的思维能力。
第三段：
围棋教育虽然简单，但是它的效果却是相当显著的。在我的教学实践中，我发现孩子在下棋的过程中，不仅要动脑筋，而且还要有计划、有策略，这对于孩子的智力发展非常有帮助。同时，在下围棋的时候，孩子也能够得到极大的享受，这种乐趣也是其他教育方式所无法比拟的。
第四段：
作为一名围棋教育工作者，我深深感受到，围棋教育并不是仅仅传授棋艺，而是要全面地教育培养孩子的品质。在教学的过程中，我们不仅要向孩子讲解棋局结局，还要关注孩子的情绪变化。对于一名好的围棋教师而言，他需要不断地提升自己的教育理念、教育方法，以促进孩子的全面发展。
第五段：
最后，我想强调一点：学习围棋并不是仅仅局限于赢棋或输棋这些表面现象，更多地是关注孩子的思维能力、品质培养、情感体验等方面。因此，在进行围棋教育的过程中，只有更好的关注孩子的全面发展，才能够取得更加美好的教育效果。我相信，在不断反思和提升的过程中，一定会有更好的围棋教育方式出现，能够让孩子们更好地成长。
弃子围棋心得体会篇八
1、让幼儿了解围棋是有气的，并试着找出围棋的气。
1、挂盘、棋子。
2、喜羊羊、灰太狼的图片分别贴在白棋和黑棋上。
3、图片1、2、3、4。
了解围棋在各个方位上的气
一、以故事的形式导入，引起幼儿兴趣。
有一天，一只喜羊羊来到草地中间吃草（边说边把贴有喜羊羊标记的白棋放在棋盘中间），灰太狼看见了，心想：我们要包围喜羊羊，把路堵死，这样喜羊羊就跑不掉了。
二、找出棋盘中间棋子的气，学习“中间一子四口气”。
1、教师指着中间的棋问：“灰太狼怎样包围，喜羊羊才会跑不掉呢？”
2、请幼儿上来放黑棋，引导幼儿放到正确的位置上。
3、教师小结：围棋就象我们的鼻子一样需要气，没有气就死掉了。灰太狼站的这几个位置就是这粒白棋的气。我们来数一数中间的这一粒棋有几口气？对，中间的棋子有四口气。
4、幼儿练习念儿歌第一句“中间一子四口气”。
三、找出棋盘边上棋子的气，学习“边上一子三口气”。
2、请幼儿上来放黑棋，引导幼儿放在正确的位置上。
3、教师小结：这次，有几只灰太狼包围了兔子？我们数一数，对，有三只。灰太狼站的这几个位置就是这颗白棋的气，边上的棋子有三口气。
4、幼儿练习念儿歌第二句“边上一子三口气”。
四、找出棋盘角上棋子的气，学习“角上一子两口气”。
2、请幼儿上来放黑棋，引导幼儿放在正确的位置上。
3、教师小结：这次，有几只灰太狼包围了兔子？我们数一数，对，有两只。灰太狼站的这几个位置就是这颗白棋的气，角上的棋子有两口气。
4、幼儿练习念儿歌第三句“角上一子两口气”。
五、学习“堵住鼻子没有气”
1、师“每小朋友都要用鼻子呼吸空气，如果鼻子被赌住了，吸不到气，我们就会死掉，围棋里的黑子和白子也要吸气才能活哦，所以他们身体周围也有鼻子。一个鼻子吸气我们就称为“1口气”，两个鼻子就是“2口气”，三个鼻子就是“3口气”，四个鼻子就是“4口气”。
2、“如果我们把鼻子都赌住了呢，就没有气了。”幼儿齐念“堵住鼻子没有气”。
六、幼儿练习念儿歌
1、幼儿跟教师一句一句念儿歌。
2、请个别幼儿学说儿歌中的一句。
3、幼儿一齐念儿歌。