当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
骨干培训班心得体会篇一
在教研骨干培训开始之前，我做了很多准备工作。首先，我仔细研读了培训资料，了解培训的内容和目标。其次，我主动与其他教研骨干进行沟通，了解他们对培训的期待和心理状态。最后，我进行了自我定位，明确了自己的优点和不足，为培训做好了心理准备。
二、培训过程中的心得体会
在培训过程中，我深刻体会到了学习和交流的重要性。首先，学习是一个不断进步的过程。在培训中，我积极参与讨论，向其他教研骨干请教，不断丰富自己的知识储备。其次，交流是增进理解和合作的桥梁。与其他教研骨干的互动让我受益匪浅，我们相互分享了教学心得和经验，更好地理解了培训内容。
三、培训结束后的思考与总结
培训结束后，我进行了思考和总结。首先，我意识到自己的不足之处，例如对一些教学理论的理解还不够深入，需要继续学习和研究。其次，我意识到培训只是一个起点，真正的关键是将所学知识应用到实际教学中。因此，我制定了一个学习计划，包括阅读相关书籍和参加教学研讨会，以提高自己的教学水平。
四、培训心得对教学实践的影响
培训心得对我的教学实践产生了深远的影响。首先，我在课堂上运用了一些新的教学方法和策略，如合作学习和探究式学习，让学生更加积极主动地参与学习。其次，我更加注重学生的个体差异，根据不同学生的需求和特点，灵活调整教学内容和方式。最后，我积极与其他教师进行交流和合作，相互借鉴经验，共同提高教育教学质量。
五、对未来教研工作的展望
培训心得让我对未来的教研工作充满了期待。我希望能够通过与其他教研骨干的合作，进一步提高自己的教学水平和教研能力。我计划参加更多的教学研讨会和培训课程，不断更新自己的知识和思维方式。同时，我也希望能够将自己的教研成果分享给其他教师，为共同提高教育教学水平做出贡献。
总之，教研骨干培训是一个提升教师专业素养和教研能力的重要机会。通过培训，我加深了对教学理论和教育教学方法的理解，提高了自己的教学水平。同时，我也结识了很多优秀的教师，相互交流和学习，为教育事业的发展贡献力量。在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和探索，为实现教育现代化做出自己的贡献。
骨干培训班心得体会篇二
在20xx年的初，我有幸与我们雅安名山的同仁们一起和来自各个地区的幼教同仁一起相聚在重庆美丽的山城，来到我梦寐以求都想来的——西南师范大学。参加“国培计划(20x)”——四川省幼儿园骨干教师培训班。心中感到无限的荣幸与感激，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。能参与此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干教师们和园长，而此次培训也是国家及其重视学前教育，专门为我们聘请到许多名师教授为我们授课，是非常难得的一次学习机会。
虽然我们顶着凛冽的寒风从各地汇聚于此，但国培犹如冬日里的暖阳，温暖着，照亮着每一位老师的心。国培地点在重庆西南大学培训学院，我们置身于美丽而又文化氛围浓厚的大学校园中，仿佛又回到了学生时代。对知识的渴求，对理论上的指导，实践中的困惑，无一不促使我们认真聆听幼教专家学者的精彩讲座。虽然国培时间快结束了，可觉得还不够，还想再多留些日子多好啊，就对这长达8天的培训我有一些总结和反思：培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。《牟映雪—幼儿游戏活动的理论与实践》，《罗虹—如何做一名优秀的幼儿教师》，《任桂英—当前形势下幼儿园的使命与作为》，《宋荣—以“至爱”坚守幼教追求，以“和谐”创造儿童乐园》宋园长的教育生涯等。
要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。
长的会谈中，大量运用一线教师喜闻乐见的案例为我们深入浅出的剖析班级组织和管理中存在的困惑。并与我们做互动谈话，激发了我们共同与专家一起探究问题的极大兴趣。在互动中，我们逐步掌握了班级管理的方法，如：规则的引导，情感的沟通，互动指导，榜样激励、目标指引等等。宋荣园长在长达三个小时的授课过程中激情，睿智，大方而富有感染力在我们心中埋下了榜样的种子，榜样的力量是无穷无尽的，相信在我们日后的工作中影响深远。她提出的还给孩子的童真，他们幼儿园自主教材的研发，自主游戏的研发。让孩子们真正的释放自己。是值得我们去倡导和学习的。
此次做客的专家教授中，牟教授眼中、口中我们明白了，是游戏是人类从野蛮进入了文明，游戏是生命力的表现，是感性与理性的结合，游戏表现的是善于美。在他的指导下，我们在游戏与活动区活动做了一番探究，这一领域，老师们常常是做吃力不讨好的事情，往往废寝忘食的自制了许多玩具孩子们却不爱玩，家长花钱买的玩具也常常得不到孩子的爱惜。是因为孩子们缺乏的是从玩具的命名，它的玩法以及制作过程的了解。这些细节的缺失造成了目前的状态。并得到启示：幼儿对玩具的认识是由面到点，由整体到部分，由浅入深。其中袁教授提出育人环境的重要性，环境育人的重要性。
这一点不是谈专家们的讲座，这是我从参加国培计划第一天至今思想上发生的转变。
如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给我们真正静下心来去思考，去学习，去探究的时间很少。所以很感谢这次学习的机会。美丽的大学校园，统一住宿的学生寝室，规律的作息生活，这一切洗去了附着在我身上的一切关于浮躁的东西，让我回归本真，静心学习。真正做一名研究型的教师。修心—修行—修能。真正做一个成功的幼教着，需要不断的努力，努力塑造好的幼儿教师形象。
最后，我将在学习期间，一如既往的静心、专心读书学习，提高责任感，使命感。惜时如金，取长补短，团结同学。做一名优秀的学员。并学以致用，将此次的收获传播到家乡，圆满完成任务。
骨干培训班心得体会篇三
第一段：介绍社工骨干培训的背景和目的（200字）
社工骨干培训是一项致力于培养和提升社工人员综合素质的重要工作。为了更好地适应新时代人民群众对社工服务的需求，我所在的社工机构组织了一次为期一个月的社工骨干培训。我有幸参加了这次培训，深刻体会到了培训的重要性和意义。通过这次培训，我不仅增长了专业知识和技能，更重要的是提高了自身的责任感和使命感。
第二段：培训中的知识与技能的提升（250字）
在这次培训中，我们学习了社工的基本理论、道德规范和职业伦理，这为我们的日常工作提供了重要的理论指导。同时，我们还接受了心理学、社会学等相关学科的专业知识培训，使我们更好地理解社会问题的根源和解决方法。除了理论知识的学习，我们还进行了实践操作的训练，学习如何与客户进行有效沟通和协助帮助，提高了我们的职业技能。
第三段：发现和解决问题的能力的提升（250字）
在培训中，我们通过案例讨论和角色扮演等形式，锻炼了我们分析和解决问题的能力。在这个过程中，我们不仅能够站在旁观者的角度客观审视问题，还能够模拟客户的角色去感受问题带来的困扰和痛苦。通过这样的培训方式，我们的专业判断力和解决问题的能力得到了提升。在实际工作中，我们能更快地找到问题的症结，提供更合适的帮助和服务。
第四段：责任感和使命感的加深（300字）
社工是一个充满责任和使命感的职业，社工骨干培训进一步加深了我对这种责任和使命的理解。在培训中，我们深入学习了社工的理念和价值观，明确了我们的工作是为了帮助更多的弱势群体和解决社会问题。我们被要求始终以人民群众的利益为出发点，积极履行社工的职责和义务。这种责任感和使命感激发了我在工作中更加努力和奉献的精神。
第五段：展望和总结（200字）
社工骨干培训给了我一个全新的视角，让我更加深入地了解和热爱社工这个职业。通过培训，我拓宽了自己的专业知识，提升了自己的能力和素质。我相信，只要我们不断学习和提升自己，我们一定能够为人民群众的福祉和社会进步做出更大的贡献。
这次社工骨干培训让我受益匪浅，我一定会将所学所感运用到实际工作中，为更多需要帮助的人提供更优质的服务！
骨干培训班心得体会篇四
社保骨干培训是提升社保行业从业人员综合素质和专业能力的重要途径，也是适应经济发展和市场需求不断变化的要求。我有幸参加了一次社保骨干培训，使我深刻体会到了其重要性和价值。在这次培训中，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了团队合作意识和创新精神。本文将从培训内容、学习收获、提高绩效、建立信任和转化思维五个方面来详细分享我的心得体会。
首先，社保骨干培训的内容十分丰富。通过专家的讲解和案例分析，我对社保政策、相关法律法规以及业务流程等方面有了更加全面的了解。同时，还学习了一些解决问题的方法和技巧，如如何处理纠纷和矛盾，如何应对突发事件等。这些知识为我今后的工作提供了很大的帮助。
其次，参加社保骨干培训让我收获了很多。首先，对于专业知识的学习让我能够更好地理解和掌握工作中的各种环节和流程，提高了自己的专业素养和应变能力。其次，与其他参训人员的互动和交流让我充分体会到团队合作的重要性，明白只有团结协作才能产生更好的效果。最重要的是，培训中还进行了一些实际操作和模拟案例，这些让我更加真实地感受到了工作中的挑战和压力，也提高了自己的应对能力。
第三，社保骨干培训对于提高绩效也起到了积极的作用。在培训中，我们学习了许多提高工作效率和质量的方法，如如何分析和解决难题，如何制定合理的工作计划等。这些方法和技巧在工作中运用起来，可以帮助我更好地完成任务，提高工作绩效。
第四，在社保骨干培训中，建立信任是一个非常重要的环节。在与其他参训人员的交流和合作中，我们要相互理解和信任，才能更好地完成任务。更重要的是，建立信任还可以促进团队的凝聚力和工作效率的提高，让我们能够更好地服务于社保行业和广大人民群众。
最后，社保骨干培训还帮助我转变了思维方式。在培训过程中，我们接触到了许多先进的理念和思维方式，这让我从传统的思维框架中走出来，拥抱新的思维方式。这种转变让我更加积极主动地面对问题和挑战，在处理工作中遇到的各种复杂情况时能够更灵活和创新地处理。
总之，社保骨干培训是一次十分宝贵的学习机会，让我受益匪浅。通过培训，我不仅学到了专业知识和技能，扩大了自己的学习和思维的广度，还提高了自己的综合素质。希望今后社保骨干培训能够继续发展，为更多从业人员提供更好的学习和提高的平台，推动社保行业的进一步发展和创新。
骨干培训班心得体会篇五
权健事业需要多次了解，不是一次就能**了解的，了解权健不要只是停留在肤浅的表面。
人的性格各异，遇到困难易情绪化的人，也不在少数。要想成功，你就必须学会控制情绪，要去多帮助值得你帮的人。
沟通如流水，从交心开始，没有交流的自说自话和夸夸其谈往往会隔断交流和沟通。
不断学习才能使人进步，只有内行人才能赚到钱。如果你不内行，就不要总找借口，那就要多多学习。
最好的带动是以身作则，而不只是发号施令，对别人一套，对自已又是另外一套。
能力需要提升，专业来自于学习，业绩的提升，一定要在能力之前。要找机会学习，争取上讲台，要学会聊健康讲产品，学会示范，学会做主持。当你走上讲台，你就无所不能。
做权健没损失，时间用于个人的学习和提升价值！
例如经典的产品，不要只是停留于我知道，我听过，我见过，我看过，而是要多给新老朋友做些示范，多些实战经验，而经验来自于行动和实战。
权健好，你做不好，是因为你放弃了!你不能怪别人，为什么那么多人能做的好?
权健只有坚持，才能尝到成功的甜蜜。就象翻动一副扑克牌，王牌总会出现的，只是迟和早。幸运的人，第一张牌就能翻到，可是只要你坚持翻下去，你的王牌，也一定会出现!只有付出了汗水泪水和苦水，你才能获得高薪水。
骨干培训班心得体会篇六
开班第一天，步入会议室，找到了各位老师提前安排好的贴有自己姓名的座位上。准时举行了开班仪式，仪式上邹局长亲临，并做了讲话，谈及本次活动的意义，谈及教师队伍的建设，谈及教师未来的发展等。邹局长慷慨陈词，听似平淡的话语，意义却很深远，领导的重视更让我感受到骨干教师并不是一顶华丽的帽子，而是一付沉重的担子，并不是戴在头上炫耀之用，而是挑在肩上进取之需。
当我们还回味在邹局长的教诲声中时，进修学校桑鸿校长又向我们宣布了《辉南县中小学县级骨干教师管理办法》此办法详细地说明了骨干教师的选拔和认定；培训；职责；待遇；管理和使用；处罚等。让我感受到了辉南县的教育又上了一个新的台阶，对教师的要求更加严格了；体会到骨干教师的考核更加严密了，让我有了紧迫感，更加强了进取之心。
身为教师必须要清楚明白在新课程背景下要做一名什么样的教师。进修学校王凤华校长有就这一话题向我们清晰讲述了她的见解。她提出在新课程背景下应做一名快乐、善读书、善思考、智慧型的教师。看似简单的几个词，要想做好，需要我们不懈的努力。王校长首先强调教师的心态尤为重要。是啊，我们有了好的心态，才能热爱我们的事业；我们快乐了才能全身心地投入到班级中去，才能提高教学能力。我认为要想快乐就要求我们在不同的情境下，变换角色去想、去做。心胸开阔了，生活中的每一天都将充满阳光，更主要的是让我们的快乐感染身边的每一位教师、学生。
教师的职业特点决定着教师必须顽强而自觉的坚持学习，视学习为一种习惯，想成为一名骨干教师更应该以书为友。王校长义正言辞的告诫我们一定要善读书。想想自己，经常责怪女儿不爱看书，扪心自问，我这个母亲在家里又有几次静心潜读埃作为教师定要抽出点滴时间多读书，让自己的工作、生活因书而变得美丽、精彩！王校长又生动、形象地讲述了几个案例，让我们运用智慧来与学生交流，运用智慧让课堂教学丰富多彩。在教育教学工作中，我们会遇到不同的学生，不同的情况，拥有智慧，善思考才能使我们遇到问题圆满解决。在今后的工作中我将遇事勤思考，想想问题存在的原因，想想怎样做更好。在课堂上，我也会多创新新，找到适合学生的教学方法，形成自己独有的特色，能在原有的基础上，突破自我。如果王校长所说的这几点我都能做好，那么我想我就更进步了，离骨干教师的队伍也就更近了。
培训班领导又煞费苦心地为我们安排了一节网络技术培训课。由马伟主任为我们讲解如何创建和使用教师博客。在这节课中我了解了什么是博客，博客的作用，虽然并不陌生但对其了解还是只停留在简单的知道上，通过学习对它有了更深入的了解。学会了如何创建博客，学会了设置个性的版块，虽不熟练，但很高兴我已经有了自己的博客，当然了还需要进一步的学习，还有许多问题需要指点。马主任很热情的留下了他的所有联系方式，这更增强了我学习的信心，鼓励我将自己的博客弄好，尽快融入到信息技术的大潮中。
第二天的培训内容，更是精彩，有两名市、省级骨干教师向我们传授他们的经验，他们毫无保留的将自己的所存，倾诉给我们。辉南二中汤贵清老师实实在在地讲出了他是如何做一名合格的班主任的。让我们做到心中有博爱。如他所讲爱不是放弃、迁就；爱要严而不厌；爱要有法有度；爱要负责任；爱要以身作则……是啊！做为教师我们每人心中都有爱，可要做到博爱谈何容易，汤老师就是用一颗博爱的心感召他的孩子们，用一颗博爱的心让孩子们生活在快乐中。我认为更加难做到的是要以身作则，这个次可以说我们熟悉的不能再熟悉了，但又有几人真正做好了呢，以身作则要从点滴小时坐骑，像汤老师所讲，小到拾起一张纸，拔出一棵草。老师能这样坚持住的话，我想教育效应会不言而喻。陈莹老师身为一名高中毕业班的班主任，她的付出是不可以用语言来描述的，工作的辛苦，抵不住她执着的爱，她用爱点燃了学生们的梦想，她用她的爱，挽救了一颗又一颗沮丧的心，给她的孩子们以勇气，以力量，实现她们的美好梦想。在教育孩子之余，她不忘教学中的创新，走创新之路是经济社会发展的内在要求，我们应切实地从课堂教学的创新入手，真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才。当然这需要我们的不断实践是分不开的。
通过几位老师的言传我将在今后的学习工作中逐步提高自我，让自己有渊博的知识，高尚的品德，还要具备先进的教育观念和较高的专业技能。使自己迅速成为一名优秀的骨干教师！
骨干培训班心得体会篇七
为期两周的讲座结束了，感谢省人民医院护理部给我们此次宝贵的学习机会，让我们意识到要学习的知识还很多。从现在开始，结合我们在护理工作中遇到的问题，将学习到的理念、经验、知识传授给科室的护理人员，在我们医院进行传播，在护理管理的道路上不断创新，不断突破。我们相信，在省人民医院这个优秀护理团队的带领下，我们将不断学习，勤于思考，在探索中解决问题，在前进中锻炼成长，不断完善医院护理工作，做到更好。
护士的责任感是做好本质工作必不可少的，但仅仅有责任感还不够，应该在责任感的基础上，并紧紧围绕责任感创造性地拓展工作。这个“拓展”就是由护士单方面努力，一厢情愿的工作，变成护士与病人之间的相互配合和相互协调。而护士与病人之间的密切协作的主动权、选择权在于护士这方。护士工作如何才能适应、迎合并受到病人的支持，确立平等意识是其关键，即护士对待病人采用平等的观念，不仅对待所有病人一碗水端平，而且时时处处与病人平等相处，护士不能有居高临下之感。
在病房里护士是相对固定的，病人是流动的，选择住院的权力在病人手里，若把护士比作主人，那么病人就可比作客人。护士与病人彼此之间的关系就应该是“主便客勤”。主人怎样接待客人，方便客人呢?首先要尊重病人，重视对方的存在，象招待客人一样热情地招待每一位病人，力争使病人感觉到主人待客热情、随和，服务周到。做到这些，主要体现在护士的服务态度上，护士应该做到“说话轻，走路轻，操作轻”。
护士的工作对象是一个活生生的生命，平等意识也应包含对生命的尊重。病人在生理上与健康人有区别，但在人格上与健康人是一样的、平等的。如果护士在思想上确立了这种意识，那么在对待病人的态度上就不会有居高临下的表现，代之的是说话和蔼可亲，做事轻巧灵敏。但有时也会有这样情形的发生，当护士好声好气地对病人说话，回报的却是恶言恶语或是不理不睬，从现象上来讲就是用平等没有换来平等，这是什么原因呢?很显然这是因为病人的心理状态发生了改变。
当人受到疾病侵扰时，机体的正常组织细胞受到损伤，影响人的正常活动，打乱了多年的生活规律，从而产生烦躁情绪，这时病人也许正沉浸在痛苦和烦恼之中，所以也就不会对护士的好声好语给予应有的重视和回报。如果我们能够想到，当我们护士自己遇到不愉快的事时，也会有这种表现，也许比他表现还差呢，那么我们也就能够理解他们了。这就要求护士有了平等意识，还要有同情心和宽容心。现在病人到新闻媒介投诉我们护士的主要理由是态度问题，占85%以上。从中说明病人对护士的态度是非常在乎的，也说明护士的态度对病人病情的发展和转归起着重要的影响。
以平等的态度对待病人，并不降低护士身份，相反能够促进护士与病人之间的协调工作，相互交流，相互沟通，使病人信任护士，积极配合医护人员治疗疾病。同时，病人得到了平等相待，受到了尊重，减少了因病而带来的失落感，本身就是自我的生理、心理乃至精神状态的有益调理，极大地增强了自觉抵制疾病侵蚀的信心。因此，我们认为，护士在责任意识的基础上确立平等意识是高质量完成本职工作的重要一环。
从心做起，听似简单，其实不简单，如何才能够从心出发把我们的工作护士做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我们全心投入，真诚相待。
记得在我的孩提时代有着这样的记忆：因为生病，心急如焚的父母把我送进了医院，本来就对医院有恐惧感，刚一进医院大门，就一直哭嚷着要回家，医生还说需要打针，于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下，来到了打针的地方，就见有位阿姨穿立脚点白大褂，戴着白口罩，头上还戴着一顶白色的帽子，全身上下都是白色，一手举着针，一手拿着棉签，面无表情地来到了我的面前，我越发害怕，吓得一直往后退，虽然被父母强行按住身体，但还是不停地扭动，就这样，折腾了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再动，再动就给你多打几针!”还边责令母亲将我按得动弹不得，现在想来，如果当时那个护士不是那么隐，而是微笑症鼓励我，也许我就不会那么害怕了吧!
随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的“白衣天使”，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象。前不久，有一位6~7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗?他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。
人们常说：“眼睛是人类心灵的窗户”，人类情绪中的喜怒误用东都可以从眼神中表现出来，而人们更希望看到的是医务工作者炽热的眼神和那张被蒙在白色口罩后面真诚的笑脸，要塑造一个城市的新形象，离不开各行各业的形象建设，更离不开一个个行业的新变化，卫生部门作为“窗口”行业影响和反映了一个地方的新形象，要塑造医务人员新形象，离不开医生护士的共同努力，必须要以敏锐的洞察力和灵敏的观察力，弃旧图新，锐意进取，并要有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，脚踏实地，奋力拼搏，不断地完善自己，充实自己，解放思想，转变观念，善于学习，借鉴，取长补短，实践着护理模式由个案护理，小组护理到功能制护理，责任制护理及现在的系统化整体护理，不再是像以前那么单纯的头痛医头，脚痛医脚，而是将病当作一个整体的人来进行护理。这每一个新的工作方式都是在原有护理工作方式的继承，者是为了让病人得到更全面，更整体，更系统化的服务!
作为新时代的护士，作为xx医务人员中的一员，我一定顺应时代的要求，坚持不懈的努力，为塑造xx医务人员新形象贡献一份力量，为提升xx医务人员整体形象建设增光添彩，紧跟卫生改革发展的步代，为实现xx在中部地区崛起的宏伟大业而努力奋斗。
骨干培训班心得体会篇八
近年来，社工事业在我国取得了长足的发展，成为促进社会和谐稳定的一项重要工作。社工骨干作为社会工作的核心力量，其培训也备受重视。我参加了一次社工骨干培训，收获颇丰。在这次培训中，我深刻认识到社区工作的重要性，也体会到了培训的必要性和价值。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，培训加深了我对社区工作的认识。在参加培训之前，我对社区工作的了解只停留在表面，觉得只是一种形式或者说传递信息的渠道，不具有多大的价值。但是在培训中，我被培训师详细的讲解以及相关案例的揭示所震撼。社区工作不仅仅是传递信息，更重要的是提供服务、化解矛盾、促进融合等多元化的工作内容。社区工作是社工骨干发挥自己专业特长的平台，通过社区工作可以有效地解决一些社会问题，提高社区居民的幸福感与获得感，推动和谐社会的建设。
其次，培训提高了我应对复杂问题的能力。社工骨干在日常工作中常常面对各种复杂的问题，需要随时做出正确的判断与决策。在培训中，我们学习了很多解决问题的方法与技巧，包括主动倾听、有效沟通、分析问题、制定计划等等。我在培训中结合个人经验与学习的知识，发现解决问题并不是一朝一夕的事情，而是需要耐心与专业技能的积累。通过模拟练习与实际案例分析，我逐渐掌握了解决复杂问题的能力，这对于提高自己的专业水平有着非常大的帮助。
然后，培训推动我加强个人修养与自我管理。在社区工作中，骨干人员绝大多数是需要独立工作的，因此工作自律和自我管理就显得尤为重要。通过培训，我明确了自己在工作中存在的一些不足之处，如时间管理不合理、沟通能力不够等。培训师的讲解和其他同学的交流，使我深刻认识到这些问题对于工作的影响，并教会了我一些实用的管理方法。例如，我可以制定一份详细的工作计划、学会合理分配时间、提高协作能力等。通过这次培训，我发现自己在工作中有了很大的提升，并在实践中不断总结与改进。
最后，培训促进了我与同行之间的交流与学习。这次培训汇集了许多来自不同地区的社工骨干，大家在培训中可以畅所欲言，互相交流工作经验与学习心得。通过与同行的交流，我发现每个人的工作方式与方法都各有特色，而且有些人解决问题的思路与方法迥异，这让我受益匪浅。与此同时，在培训的组织安排上，我们也进行了小组合作，通过合作完成任务，互相督促与帮助，培养了团队协作意识。这种交流与学习对于扩展个人视野、走出舒适区，提高自己的工作水平有着非常积极的推动作用。
总之，这次社工骨干培训使我深入了解了社区工作的重要性，提高了解决问题的能力，加强了个人修养与自我管理，并促进了与同行的交流与学习。我相信，随着社工事业的不断发展，社工骨干培训将继续发挥重要的作用，为推进社会和谐稳定做出更大的贡献。
骨干培训班心得体会篇九
7月25日，我有幸参与市级学校数学骨干老师培训。为期十天的培训虽然很短暂，但是每天的感觉是很充实的。在这里有走在新课程前沿的专家和一线老师，能听到他们不同风格的讲座，不同风味的上课，每一次都能感受到思想火花的冲击。他们先进的培训理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的培训教学工作无不起着引领和导向作用。具体体会汇报如下：
理念是行动的灵魂，有什么样的理念，就有什么样的行动。新课程是以“一切为了每一位同学的进展”为最高宗旨和核心理念。对于老师而言，首要任务就是建够新课程有效教学理念。要该掉传统的“重教有余，重学不足;灌输有余，启发不足;复制有余，创新不足”观念。通过培训，我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂布满激情。我知道了怎样让我的同学真正的实现：人人都能获得良好的数学培训，不同的人在数学上得到不同的进展。良好的数学培训就是不仅懂得了学识，还懂得了基本思想，在学习过程中得到磨练。在教学上要由关注“教”向关注同学“学”转变。敬重同学的主体性，同学是学习的主人，教学不是看老师“教得怎么样”，而是要看同学“学得怎么样”。老师在教学中要大胆“放手”，让同学学会“做中学”，在实践中学习，在活动中学习，在交往中学习。要关注个体积极探究和情感体验。在行动上老师要赐予同学真实的“爱”，这种爱是一种对全体同学的关注，是一种对每位同学的信任，是一种公正的敬重，是一种深刻的`理解，是一种“容错”的悦纳，是一种精神的激励。在培训由以本为本变为以人为本，老师由把握者、评判者转向参与者、引导者，同学由接受型转向探究型与接受型相结合。培育同学的创新意识，进展同学的创新精神，是时代赐予我们的困难任务，所以在教学过程中，认真研究同学，同学在面对一个问题时他们是如何思考的，其中是否存在着阅历。同时要给同学更多的时间和空间，让他们自己去发觉问题，研究问题并解决问题，从而培育他们的创新意识和创新精神。
课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过老师的引领和同学积极积极的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进同学获得高效进展。课堂教学是师生的双边活动，数学教学过程不但是学识传授的过程，也是师生情感交流的过程。转化成我自己的理解就是让同学在课堂上有超常收获，有超常提高，有超常进步。老师要充分信任同学，信任同学完全有学习的才能。留意课堂实践和资源整合，运用专家的培训才智补己之短，通过运用信息技术整合培训内容，推动培训教学的行为变化。老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的培训教学方法。在丰富自身专业学识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学识，从而更好地适应教学的必要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。要想成为一名合格的骨干老师，就必必要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、培训科研才能、课堂教学才能等。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面宽敞天地的一束绚烂的阳光。今后教学，我要努力实施新课程改革，把培训学习到的新的理念、新的教学方法、新的教学评价方式用于教学过程的始终，不断加强新课程理论的学习，课堂上设计利于同学才能进展的活动，充分调动同学的学习积极性和学习积极性，变同学被动为积极，使课堂氛围活跃，提高教学效率，使每一个同学都得到进展，培育同学的创新才能。
无论日常生活，还是教学过程，老师自身素养作用不行低估。这就要求老师努力学习，积极进取，不断提高自己的自身素养。市师训办组织的学校数学骨干老师培训，给了我一次全面提升自我的机会，使我在学识的海洋里尽情地巡游着。阅读“培训”的学习材料，将会使我在今后的备课，授课中得到了很多启示。譬如，教学目标的实现，教学设计流程的细心设计，多媒体教学的使用，授课方式的选择，各门学科学识的学习和融汇贯穿，让我感觉自己就像一个懵懂的孩子站起来学会了走路一般。犹在教学过程这一环节上，无论是课前的细心备课，课堂上的教学流程，还是课后的作业检查与教学反思，一系列流程均将得到进一步提升。倾听专家讲座，如沐春风，通体舒适，让我学会了如何对同学进行数学思维的评价;如何激发每一位同学的自我潜能;如何提高课堂教学的有效性。拜读同行创意，参与班级讨论，亦有“听君一席话，胜读十年书”，“三人行，必有我师”之感。在相互切磋，交流和讨论中，日常教学中存在的微小之处，也将会得到了良好的改正。班级日常事务处理的才能，也将会有明显的改善和提高。
总之，专家和一线老师以他们的亲身体验和丰富的教学阅历为我们做指导，让我在短暂的数天时间里更好地了解新课程实施中会面临和必要解决的困难，通过紧急有序的学习，交流、研讨、评论等对这次骨干老师培训有了全新的熟识，对之前的一些怀疑和迷茫有了深刻的答案。通过这次培训我不仅收获了专家教授们的精髓，提升了自己的业务水平，而且，今后将会使我的教学世界更丰富多彩，让我在教学修养上也得到提升。
骨干培训班心得体会篇十
税务骨干培训为我们提供了一个拓展思维、提升能力的平台。通过一段时间的培训，我深刻认识到税务工作的重要性和繁杂性，同时也感受到自己的不足之处。在培训中，我积极参与讨论、思考问题，不断反思自己的学习和工作方式。这次培训让我获得了宝贵的经验和启示，对于今后的税务工作带来了很大的帮助。下面是我在此次培训中的心得体会。
首先，培训过程中的案例分析让我受益匪浅。通过对各种实际税收案例的分析和讨论，我更加深入地了解了税收政策和法规，并学会了如何在实践中应用它们。之前，我在税务征管工作中常常遇到各种疑难问题，对税法的理解和运用也不够灵活，但在这次培训中，我通过对案例的分析，学会了如何从不同的角度审视问题，运用税法进行合理的解释和应对，提高了自己的处理问题的能力。
其次，培训中的小组讨论激发了我的学习热情。小组讨论的过程中，我与其他同事就税收政策、纳税申报等问题展开了深入的交流和思考。在这个过程中，我们互相启发，共同探讨，充分发挥了集体智慧。通过与他人分享自己的观点和经验，我不仅加深了对税务问题的理解，还拓宽了自己的思维方式，学会了更加全面、系统地把握问题。而且，通过与其他小组成员的合作，我也体会到了团队合作的重要性，明白了在工作中力量的团结一致。
再次，培训中的实践操作让我更加熟悉税务工作流程。通过实践操作，我不仅学会了如何填写各种税务申报表格和报税系统，还熟悉了税务办理流程和各项业务的要点。在之前的工作中，我常常因为不熟悉税务流程而产生困扰，但在培训中，我通过实际操作，发现自己在一些操作细节上存在不足，通过不断的实践和反思，我相信我能够在今后的工作中更加熟练和自如地应用这些操作流程。
最后，培训中的专题讲座让我对于税收政策有了更深入的了解。专题讲座涵盖了税收政策的最新动态和一些热点问题的解析，通过专家的讲解和实例的引导，我进一步了解了税收政策的调整方向和发展趋势。通过专题讲座的学习，我不仅对税收法规有了更加清晰的认识，而且对于解读和运用税收政策也有了更加系统和科学的方法。
通过这次培训，我感受到了税务骨干才能对社会和企业发展做出巨大贡献的责任和使命感。我相信，在今后的工作中，我会更加努力学习，充分运用所学知识和技能，为税务工作贡献自己的力量。同时，我也希望未来能够参加更多类似的培训，并不断提升自己的专业能力和综合素质。只有不断学习和提升，才能更好地适应税收政策的新变化，为实现税务事业的可持续发展贡献自己的力量。