作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
幼儿教学活动教案篇一
1、知道生病的同伴需要大家的关心。
2、能用自己的方式表达对生病同伴的关心。
3、愿意主动地关爱同伴。
1、引导幼儿回忆生病的感受，激发对生病同伴的关爱之情。
教师：你生病的时候有什么感觉，你最想谁？
教师：xx小朋友生病了，你想他现在会有什么感受，会想些什么？
教师：你想用方式表达对xx小朋友的关心？
2、 利用幼儿用书，学习关心生病的同伴。
利用幼儿用书，引导幼儿讨论：xx小朋友最喜欢什么，我们可以为他做什么？。
3、教师和幼儿讨论慰问的事宜。
教师引导幼儿讨论慰问语。
教师说说打电话探望同伴时应注意的问题。
4、组织幼儿打电话问候生病的同伴，鼓励幼儿主动表达自己对同伴的关心。
5、学习关心身边的亲人、朋友和自己。
教师：我们身边的亲人、朋友生病了，我们应该怎么做？
教师：生病时很难受，要保护好我们的身体。那么，应该如何保护自己的身体呢？
幼儿教学活动教案篇二
结合“大树和小花”主题活动，我们带孩子走进美丽的春天，领略春天的美景。激发幼儿的观察力、想象力，吸引并满足孩子的好奇心，基于这一点，我让孩子在“小花籽找快乐”的故事教学中懂得帮助别人会获得快乐的道理，并从中受到潜移默化的教育。
1、理解故事内容，懂得为大家做好事，自己也会得到快乐的道理。
2、能运用故事中的语言完整地回答问题。
3、愿意与别人交流。
知识经验：初步了解植物的生长。
环境材料：根据故事绘制图片二张。录音、磁带，每人一个小花籽胸饰，花籽娃娃脸一个。
这是谁？你们看它快乐吗？
提问：小花籽要去做什么？
讨论：什么是快乐（幼儿根据自己理解与经验回答）
引导幼儿用故事中的语言连贯回答并学说角色对话。
讨论：太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到快乐？
提问：谁能帮助小花籽想办法，让它找到快乐。
提问：小花籽找到快乐了吗？
老师或几个能干幼儿戴上小花籽胸饰，问其他幼儿：你快乐吗？为什么？（请幼儿仿照故事中的对话回答）
请每个幼儿戴上胸饰扮花籽，去询问幼儿园其他班小朋友与老师是否快乐，鼓励幼儿大胆与他人交往。
幼儿教学活动教案篇三
1.了解小学生学习、生活的场所和学习常规。
2.观察小学生下课、活动的情况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关情况。
事先与附近的小学联系好参观事宜。重点看一年级的教学活动、大课间活动以及参观环境
1.引发幼儿参观小学的愿望。
（1）谈谈：还有一学期我们就要从幼儿园毕业了，将要到哪学习呢？
（2）启发幼儿交流自己想要了解的有关小学的内容。
2.组织幼儿前往小学参观。
围绕幼儿参观前的谈话内容，在参观过程中向幼儿提供帮助
（1）找一找校牌，知道小学的校名
（2）访问老师、小学生，了解各场所的用途
（3）组织观看小学生上课，观看小学生的半小时大课间
3.组织幼儿回园交流。
（1）“你参观了什么学校？知道了哪些情况？小学生是怎样上课的？”
（2）“参观过程中遇到困难了吗？谁帮助了你？解决了什么问题？”
幼儿教学活动教案篇四
1、熟悉儿歌的词语，运用肢体律动感受儿歌的节奏。
2、体验帮助他人的乐趣。
音乐《小蚂蚁搬木材》、小蚂蚁搬木材图，木材
一、故事导入――森林里要建大舞台。
1、教师讲述森林里要建一个大舞台的消息。
2、局部猜测――露出蚂蚁的局部（头部触角）
提问：看一看，猜猜它到底是谁呢？
过渡：想看看小蚂蚁都在干什么吗？
二、听音乐动一动――尝试学习小蚂蚁搬木材。
1、出示小蚂蚁搬木材的`图
提问：小蚂蚁都是怎么运木材？谁来学学小蚂蚁的动作？
教师小结：你们学的真像，有的搬，有的抬，有的推，有的拉，都是是你帮我，我帮你大家一起将一块块木材运到搭建舞台的地方的。
2、听歌曲《小蚂蚁搬木材》
教师：小蚂蚁搬木材的时候还一边唱着歌，我们一起来听一听吧！
（教师做动作）
3、谁能告诉我，你听到小蚂蚁用了哪几种方法运木材的？
4、教师边唱律动边请幼儿来帮忙。
5、幼儿两人一组进行游戏表演。
6、幼儿角色互换。
三、表演《小蚂蚁搬木材》――感受互相帮忙的快乐。
1、幼儿人手一块木材，将木材随着音乐搭建到舞台的地方。
幼儿教学活动教案篇五
1、学说祝福的话，来表达对同伴和亲人的祝福。
2、设计和装饰祝福卡。
1、挂祝福卡的树。
2、将不同形状的卡纸用红绳子穿起来。
一、祝福大比拼。
1、幼儿已经收集了大量的祝福语，我们都会说，让我们来比一比看谁会说的祝福语多。
2、幼儿分成两组进行说祝福语比赛，规则不能说重复的话，看哪一组说的祝福的话多。
二、装饰祝福卡。
1、选择适合自己祝福语的卡片。例如：圆形祝福老人身体健康、心型送给同伴。
2、用彩笔画出对亲人和同伴的祝福。老师做巡回指导。
三、祝福树。
1、幼儿自己将画好的祝福卡片装饰在树上。
2、向同伴介绍自己的祝福卡是送给谁的。
幼儿教学活动教案篇六
1、发展幼儿跑的'能力，增强腿部力量。
2、培养幼儿团结合作的精神。
在场地上画好一条直线作起跑线和终点线
老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿
将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。
跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。
跑的时候注意安全，不要相互碰撞。