2023年幼儿园小班帮妈妈捶背活动教案反思(实用5篇)

时间:2024-09-21 作者:影墨

作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。

幼儿园小班帮妈妈捶背活动教案反思篇一

活动目标:

1、通过寻找宝物的过程中知道苹果是红红的,圆圆的,长在树上的。

2、根据线索大胆表述自己的想法。

3、体验活动的乐趣。

活动准备:

1、小兔、兔妈妈图片

2、白纸上许多个圆

3、宝箱

活动过程:

1、师:瞧,是谁来了?——小兔子和兔妈妈

师:我们和它们个打招呼。今天是小兔子的生日,兔妈妈给小兔子准备了一份礼物,可是呀,兔妈妈对小兔子说:今天我要来考考你,看看你能不能猜出来我的礼物是什么。

2、ppt出示三个宝箱,这是什么?

4、师:我们先来看看一个宝箱里有什么?请一个幼儿打开宝箱(一个圆形)

宝箱里是一个圆形,说明兔妈妈的礼物是什么样的?

小结:原来呀,兔妈妈的`礼物是圆形的。

出示12个圆,让幼儿说一说师:那我们生活中什么东西是圆的?

(幼儿说,老师添画——气球,头,篮球,西瓜,棒棒糖,苹果,太阳,头,球,胎,井盖)

请幼儿打开第二个宝箱一个红色的圆

宝箱里是一个红色的圆形,说明兔妈妈的礼物是什么样的?

小结:原来呀,兔妈妈的礼物是红红的圆圆的。

师:我们一起来问问兔妈妈。兔妈妈你的礼物在这里面吗?

师:兔妈妈说“快啦,快啦”,再来看看第三个宝箱,你们就能猜出来了

打开第三个宝箱,师:你发现了什么?一棵树

兔妈妈的礼物是圆圆的、红红的、还和树有关

兔妈妈的礼物是什么?苹果

小结:原来兔妈妈给小兔子的礼物是一个大苹果。

你喜欢吃苹果吗?苹果吃起来味道怎么样?酸酸的甜甜的。苹果是一种很好的水果,苹果很有营养可以让我们的身体更健康。我们小朋友都要多吃苹果才能身体棒棒。

幼儿园小班帮妈妈捶背活动教案反思篇二

教案目标:

1、理解故事情节,学习故事中的优美语言:香喷喷、乐呵呵。

2、能根据故事内容大胆想象创造。

3、体验分享的快乐。

教案准备:

回家观察打蛋的方法。

教案过程:

(一)出示蛋糕图片,引起幼儿兴趣。

教师:你吃过的蛋糕是什么样子的,什么味道的?

(二)结合图片,讲述故事前半段,提问:

1、蛋壳砸不破,怎么办呢?请幼儿帮忙想办法。

2、幼儿自由讨论讲述。

3、继续讲述故事。

4、讲到“蛋糕吃完,剩下了大蛋壳怎么办?”请幼儿讨论交流。

5、继续讲述故事至结束:小动物们用蛋糕做了什么?如果你是小老鼠,用蛋壳做什么?

(三)完整讲述故事,了解故事情节。

1、小老鼠是用想什么办法做蛋糕的?它做的蛋糕是什么样子的?

2、如果你是小老鼠,你会用蛋做什么?

3、蛋糕做好了,小老鼠是怎么吃的?它们心理怎样?

4、你喜欢小老鼠吗?为什么?

(四)拓展幼儿经验。

如果你看到了一个用过的东西,如:瓶子,你会怎么做?对幼儿进行环保教育。

活动延伸:

区域活动:结合图片、课件了解蛋糕的制作方法。

资料附录:

小老鼠做蛋糕小老鼠丽丽和佳佳住在一个小山脚下,它们每天都到小山坡上去玩。那儿有一片碧绿的草地,还开满了红的、黄的、紫的花。

这一天,它们在玩着,忽然看到地上有个蛋。“多大的蛋啊,我们可以做个大蛋糕!”丽丽和佳佳就想把蛋给弄回家去。

可是,怎么把它拿回家去呢?蛋太大了,它们两人抬得满头大汗,才挪动了几步路。丽丽说:“我们把它滚回去吧!”两人刚滚了一会儿,忽然看见山坡下全是大石头。“哎呀,不行!碰到石头会撞碎的。”

丽丽和佳佳坐在山坡上喘着气,边擦汗边动脑筋。忽然佳佳说:“有办法了,我们把锅拿来,就在这儿做蛋糕。”“对,对!”丽丽和佳佳急急忙忙地跑回家去了。

它俩回家拿出最大的锅,还拿出面粉、牛奶、饭碗和两条围裙。锅子太大拉不动,它们就用绳子把锅子拖上了山坡。

“打蛋了!”,丽丽挥起拳头,对准蛋壳用力一砸。没想到,蛋壳真硬,竟把手给砸疼了,痛得它哇哇直叫。佳佳说:“还是用石头砸吧!”

蛋壳砸开了,它们把蛋倒在碗里,加上白糖、牛奶和面粉,又搭起炉子,捡来一堆柴,两人忙得乐呵呵的。

蛋糕做好了,香喷喷的味道真好闻。小动物们闻到香味都跑来了。小老鼠请大家一起吃蛋糕。小兔、小狗、小刺猬、小松鼠,还有丽丽和佳佳,每人一块吃得真开心啊!

蛋糕吃完了。大家四边望望,看到了剩下的大蛋壳。丽丽要把它扔掉,小刺猬说:“别扔,用它做辆车。”小动物们一起拍手赞成。大家一块儿动手,用两个半圆的蛋壳做成了两节车厢,还装上了轮子。小老鼠把东西都装进了车子,锅子太大,只好用绳子拴在车厢后面。他们坐上了车子,跟小动物们挥手再见。嘀嘀——开回家去了。

幼儿园小班帮妈妈捶背活动教案反思篇三

小班语言活动:

吃香蕉

活动目标:

1、在有趣的活动中,学会“乖、扔、鼠”的正确发音,吃香蕉。

2、培养良好的公共卫生习惯。

活动准备:

小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张;实物香蕉一个;纸篓。

活动过程:

一、进行游戏,激发幼儿兴趣。

1、“吃水果”游戏:请你跟我吃××!

2、刚才我们把香蕉吃完了,香蕉皮扔在哪里呢?

3、出示香蕉,小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉,我们来看看它们是怎么样吃香蕉的。

二、学习儿歌。

1、(出示图一)图片上有谁?它在干什么?

2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了?你是怎么看出来的?(认识垃圾筒标记)

我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌,老师注意帮助幼儿正音(乖、扔),幼儿教案《吃香蕉》。

3、(出示图二)小老鼠和乖小猪吃香蕉的方法一样吗?它做得对吗?为什么?(幼儿泛讲)

教师小结:对,把香蕉皮扔在地上很不安全,也不卫生。

4、我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌,鼓励发准“鼠”的音。

小结:我们要学乖小猪,在公共场所做个讲卫生的好宝宝。

三、进一步养成良好的公共卫生习惯。

除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里,还有什么东西也可以扔进垃圾筒里?(幼儿泛讲)

四、活动延伸:

今天大家的表现真棒,等一下请你们吃香蕉好吗?

附儿歌:

吃香蕉

乖小猪,吃香蕉,

香蕉皮,拿手上,

拿手上,干什么?

把它扔进垃圾筒。

小老鼠,吃香蕉,

香蕉皮,扔地上,

不小心,踩上去,

摔个跟头泪汪汪。

这是我马上要进行的一次公开教学活动,还请大家多提建议:)

_________________

为了孩子的未来,让我们一起分享,一起进步!

吃香蕉

幼儿园小班帮妈妈捶背活动教案反思篇四

活动目标:

1、创设情境引导幼儿感知、理解儿歌内容。

2、在听听、讲讲、找找中掌握每种动物的叫声及喜爱的食物,鼓励幼儿大胆表述。

3、激发幼儿对动物的喜爱之情。

活动准备:

1、儿歌的配套图谱。

2、小朋友操作卡(动物与食物)。

活动过程:

一、导入活动

出示骨头图)“吃什么,吃骨头。”“又有许多小动物来了。”(出示猫、鸡、羊的图片)

二、在情境中引导幼儿大胆讲述

1、欣赏儿歌老师:“老师把它们编了一首好听的儿歌,一起来听一听。”

2、学习完整儿歌老师:“儿歌好不好听啊?你们想不想学啊?”“小朋友们,请你们也跟着老师,看着图谱一起把儿歌念一念。”幼儿动手操作及创编儿歌(请小朋友找一找与动物相对应的食物)老师:“还有许多小动物也来做客,就在我们的小椅子下,看看它们是谁?”“和旁边的好朋友说说这个小动物喜欢吃什么?”

三、结束部分

老师:“小朋友手中的小动物也想去巧虎家做客,现在带着它们一起出发吧。”

幼儿园小班帮妈妈捶背活动教案反思篇五

设计意图:

家是幼儿最熟悉的地方,是幼儿最为重要,最为亲切的生活环境,父母及家人是幼儿最为亲密的人,也是给幼儿最多体验的人,而幼儿最为依赖的是妈妈。但是现在的孩子由于父母的宠爱,而只知道索取,而不懂得付出,设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。

活动目标:

1、培养幼儿爱妈妈的情感。

2、通过说儿歌,提高幼儿的口语表达能力。

3、能尝试仿编儿歌。

4、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备:

音带、教学图片、幼儿与妈妈的合照一张

活动过程:

一、演演唱唱

听音带进行歌表演《世上只有妈妈好》,激发幼儿情感兴趣。

二、学学说说

1、出示图片,(小鸟、蜜蜂、鱼儿图片)激发幼儿的兴趣。

请幼儿能用完整的话来说一说小鸟爱xx、蜜蜂爱xx,鱼儿爱xx。

3、强化字词教学,如:绿色的、美丽的、清清的

4、完整说儿歌。

三、听听变变

1、教师再一次有感情的朗诵儿歌,感受说儿歌的乐趣。

2、教师组织幼儿多种形式的说儿歌。

3、幼儿尝试创编儿歌。

还有许多小动物也想请小朋友把他们编到儿歌里面去,你们愿意吗?

请幼儿说一说还有哪些小动物,那些小动物最爱什么?你除了爱你们的妈妈,还爱那些人?请能力较强的幼儿仿遍儿歌.并能朗诵个大家听.

四:结束活动

活动反思:

小班幼儿对语言的掌握能力不甚精确,所以在进行讨论或提问时,尽量提供幼儿具体的形象,帮助幼儿完整清楚的表述。活动安排上,先让幼儿了解妈妈的模样,再深入了解妈妈对自己的爱,然后再表达出来。通过整个活动过程,培养了幼儿的观察力,体验了妈妈对自己的爱,懂得感恩和惜福。使孩子们得到了意外的收获和成长。

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