教学工作计划可以帮助教师有针对性地准备教案和教学材料,提高教学质量。在备课的过程中,教学工作计划是一个重要的参考文献,以下是一些例子,供大家参考。
春天你好教案(通用19篇)篇一
认知:
1.知道在取得成绩和胜利时不能骄傲,懂得骄傲使人落后的道理。
2.能举例说明正确对待成功和表扬才能不断进步。
情感:
对戒骄戒躁的人产生钦佩感,对骄傲的行为产生厌恶感。
行为:
1.取得成绩和受到表扬时不骄傲。
2.把成绩看作是前进的阶梯,继续前进。
教学建议。
教材分析。
本课是根据课程标准三至五年级“勇敢坚毅”德目中的有关规定而设置的。设置本课的目的是因为小学生经验少、幼稚,常常在取得成绩,受到表扬时,就自以为是,骄傲起来,以致影响进步,因此需要对他们进行胜不骄的教育,这对他们不断进步有重要意义。同时该课也是对学生进行一点辩证唯物主义的思想启蒙教育,使学生懂得骄傲可以使人从进步转到落后、从胜利转到失败的道理。
教法建议。
1.本课教学要让学生掌握三点:一是知道在取得成绩和胜利时,不能骄傲;二是懂得骄傲会导致失败;三是明白应该怎样正确对待成功和胜利。
2.本课教学的重点是帮助学生树立骄傲使人落后的思想。教师在教学中要通过一些具体的事例让学生懂得,胜利只能说明过去,在胜利面前如果不保持清醒的头脑,盲目地骄傲,忘乎所以,就会使自己退步,由胜利转化为失败。
3.教学的.难点是为什么骄傲会导致失败。教师可通过具体事例让学生懂得骄傲的害处,即骄傲会使人停顿不前,不再进取,放松对自己的要求,最后导致失败。也可以分析巴甫洛夫的话,把这一难点讲清楚。
4.教师在教学本课时,要着力于对课文事例的分析,并进行一些对比,让学生认识到骄傲的害处。同时,教师还可补充一些生动的事例来进一步说明观点。
教学设计示例。
第四课胜不骄。
认知:
1.知道在取得成绩和胜利时不能骄傲,懂得骄傲使人落后的道理。
2.能举例说明只有正确对待成功和表扬才能不断进步。
情感:
对戒骄戒躁的人产生钦佩感,对骄傲的行为产生厌恶感。
行为:
1.取得成绩和受到表扬时不骄傲。
2.把成绩看作是前进的阶梯,继续前进。
教学过程。
一、导入新课。
师:今天,老师给同学们介绍一位叫小东的上海中学生,他在第34届世界中学生数学邀请赛中,获得满分第一名后做到了胜不骄。为什么要胜不骄?怎样才能做到胜不骄?我们一起来学习今天的课文。
板书课题:胜不骄。
二、学文明理。
学生读课文后,讨论下面几个问题:
1.小东获第一名时,大家怎样向他表示祝贺的?(人们向他寄来一封封热情的祝贺信,说出了一句句称赞的话。家人还为他设宴。外公把奖章、奖状挂在墙上。)。
2.面对大家热情洋溢的祝贺,小东是怎样做的?(悄悄把奖状、奖章—一摘下来,收进箱子。取出校长的题词挂在墙上,从零开始,继续努力。)。
3.小东对待成功的态度说明了什么?(获得胜利和成功后不骄傲,在成绩面前保持冷静。)。
板书:成绩面前保持冷静。
4.小东为什么能做到胜不骄呢?(因为他从生活中吸取了教训,懂得了骄傲使人落后的道理。)。
5.上面的事例使你懂得了什么?(一个人在做出成绩。取得胜利后,一定要做到不骄傲,要加倍努力,争取新的胜利。)。
板书:加倍努力争取新的胜利。
三、深化认识。
1.出示“骄傲使人落后”的名言。
师:为什么骄傲会使人落后呢?请同学们听故事《骄傲的将军》。
问:将军为什么会失败呢?(因为骄傲。)。
2.请学生列举自己所知道的由骄傲导致失败的事例。
3.请学生读课文最后一段后讨论:
(1)当你在班上取得了铅球比赛第一名时,在全校或全区比赛会出现什么结果?(也许什么名次都拿不到。)。
(2)这一事例说明了什么?(山外有山,天外有天。)。
(3)那么,我们应该怎样对待我们所取得的成功和胜利?(把成功和胜利当做继续前进的起点和阶梯,当做鞭策自己前进的动力。)。
四、行为指导。
1.出示“议一议”中的题。
2.请学生列举班上或学校里同学胜不骄的事例。
3.读“读一读”中著名科学家巴甫洛夫的话。
五、学习总结。
师:通过今天的学习,同学们懂得了胜不骄的重要性,知道胜利只能说明过去,骄傲会使人落后和失败。因此,我们在取得成功和胜利后,一定要保持清醒的头脑,加倍努力,为新的胜利而奋斗。
春天你好教案(通用19篇)篇二
春天,你是一个生机勃勃、阳光明媚的季节。你带给我们的是温暖与舒适。我很喜欢你。
春天,你的到来让沉睡的小草从地下钻出来;柳树慢慢地长出了嫩绿的叶子,绿色的柳条像少女的长发一样随风摇摆;各种果树都长出嫩绿的叶子,然后慢慢地开出了各种各样美丽的花;那粉红粉红的花是桃花;那雪白雪白的花是梨花;那红里带白的花是杏花。
春天,你的到来让世界充满了和谐、温暖。春天,我爱你!春天,你好!
春天你好教案(通用19篇)篇三
自编教材。
幼儿现状分析:
1、能认真倾听并能听懂常用语言。
2、有初步的`阅读理解能力。
3、具有口头表达的愿望和初步技能。
1、让幼儿了解春天的主要特征。
2、学习儿歌,并能用肢体语言表现。
教师课前自编儿歌课件多种实物。
1、导入部分。
(1)变魔术,激发幼儿活动兴趣。
(2)教师根据儿歌内容依次出示实物,引导幼儿初步感知儿歌内容。
2、学习儿歌。
(1)提问:引导幼儿认识春天。
(2)你们看到了什么?
(3)它们在什么季节出现最多?
(4)教师播放课件,学习儿歌。
3、引导幼儿用肢体语言表现春天。
(1)让幼儿自由想象动作表现。
(2)分组或让个别幼儿边读儿歌边肢体变现。
4、小结春天来了,大地换上了新装,花儿开了,小草绿了,柳条长出了新枝条,冰雪化了,天气变暖和了。
五、活动延伸。
教师带领幼儿到校园里寻找春天。
附儿歌。
花儿开草儿绿。
柳条飘冰雪化。
燕子飞鸟儿叫。
乐哈哈乐哈哈。
春天你好教案(通用19篇)篇四
春姑娘迈着轻盈的脚步,在不知不觉中来到了我们身边,正是这阳春三月,万物复苏,草长莺飞的季节,吸引着数不胜数的游客,走上了踏春的旅程。
我们在一片公园前下了车,迫不及待地奔进公园。在公园里面,最先映入眼帘的是一条弯弯曲曲的小溪,溪水清澈见底,小溪上面有一座木制小桥,与我们生活的城区相比,显得古色古香,光滑的木板整整齐齐地铺在桥梁上,一道道纹路让这里显得更加朴实无华,却让人有种返璞归真的感觉。哦!原来春天在这里是宁静的美好!
这时,几只身着漂亮白婚纱的鸽子穿过一座座小房屋,扑闪着艳丽的翅膀,自由自在地滑翔着、跳跃着,如同磁铁一般牢牢地吸引住了我们的目光。有的鸽子还耍起了它们的“绝技”,只见它们贴近水面滑翔,还把可爱的小爪子伸进水里,一道道水波马上从鸽子的指尖上扩散出来,像一条长长的尾巴;有的大胆鸽子还飞到了桥上,立在我的肩上,如同翡翠一般的绿眼睛柔和地盯着我,显得滑稽而可爱。哦!原来春天在这里是动物们轻快的身影!
走过小桥,一片桃林展现在我们面前。我的视野顿时豁然开朗,艳丽的桃花明亮地照耀着我的眼睛。一朵朵桃花在春风的吹拂下轻轻荡漾,鹅黄色的花蕊跳起了优美的舞蹈,春风把桃花所散发出的香气携带到了各个地方,蜜蜂正勤劳地采集着花蜜,看着让人心情舒畅。哦!原来春天在这里是花朵独占鳌头的舞姿!
走出桃花林,柳树正环绕着小湖,雪白的柳絮漂浮在水面上。哦!原来春天在这里是柳絮漂浮的身影!草地上,小草从地底探出了头,哦!原来春天在这儿是小草嫩绿的衣裳。
我爱春天,因为它无处不在,只需要我们去探索,去思考。我爱春游,因为它能帮我了解春天。而我更爱给我带来无穷无尽幻想的美丽大自然!
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春天你好教案(通用19篇)篇五
春天来了。!
下午两三点,老师带着我们作文班的同学,一齐去了一个“神秘的公园”,去欣赏春天的大自然。
我们到了公园,没想到小草已经钻出了地面,从枯黄的地面变成了绿绿的毯子了。
我躺在这“绿毯子”上面,我就感受到了这春天的气息!
天空很蓝,还有那洁白的云朵在天空飘浮。微风从我身边而过,它很自由,想往哪里跑,就往哪里跑。
等我站起来时,才发现,大树也已经长出嫩芽了,一个个树枝上,都有那绿色的嫩芽,它们快要这颗树上全部的树枝,染成绿色的树枝。树上都是小鸟,在那里”叽叽”唱着歌。听到我们的欢笑声,都飞开了。有的在天空中自由的飞翔着,有的在追着打闹。
小鸟,大树,小草都齐了,但是,还却一个春天中最必不可少的一个美丽的东西,那就是——花。
我一直在寻找,可就是找不到。就在我以为花没有开的时候,我闻到了一阵花香。顺着花香找去,我看到了金黄色的油菜花,那些花非常的香,和我们人类发明的香水比起来,这香味更清新,更自然,更诱人。再抬头看去,这金色的花朵之上,是粉色的桃花。看着站在桃花树下的女孩子们,不由让我想到“人面桃花相映红”的诗句。
好了,春天的东西终于齐了,我估计,等我过两个星期再来,它们一定又长成了新的样子。想到此,我居然已经期待起来,期待两个星期以后看到它们的样子。
太阳马上要落下了,也预示着转眼间要和它们说再见了。
春天,你好!请让这公园,变得更美丽一些吧!
公园,再见!期待你两周后被春天打扮得更美好的画面!
春天你好教案(通用19篇)篇六
冬去春来,大地上呈现出一片勃勃生机。
春天,积雪融化了,汇聚成一条小河,唱着欢快的交响曲奔向远方大海的怀抱。在波光粼粼的河面上,一群小鸭子时而扑腾着翅膀高兴地嬉戏,时而潜入水中捕捉猎物。你瞧,洁白如雪的天鹅成群结队地停在岸边,一边梳理自己的羽毛,一边欣赏倒映在水中的自己的美丽影子,给春天增添了些许美丽与生机。
春天,万物复苏,大地披上了一身新装,嫩绿的小草也挣脱了大地妈妈的怀抱,探出了可爱的小脑袋。你看,河岸边的杨树抽出了嫩嫩的绿芽,细细长长的柳树枝垂到了水面上,远远望去,好像许多条美丽的绿色丝带,正可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。
春天,花儿们也不甘示弱,粉红的桃花好像小姑娘娇羞的脸蛋;各色的映山红把满山遍野都染得通红;白色的迎春花在第一缕春风的吹拂下缓缓地展开了花瓣;大红色的牡丹像一个个花枝招展的少女。各色的花都在争奇斗艳,把我的眼睛都看花了!
春天,孩子们脱下了笨重的棉袄,换上了轻便的春装,欢快地在草地上玩耍,有的惬意地躺在草地上晒太阳;有的飞快地奔跑,放着形态各异的风筝;有的蹲在草丛里观察昆虫;还有的在追赶蝴蝶,好不快活!农民伯伯在田里也非常忙碌,既插秧,又播种,干得热火朝天,真是“春种一粒粟,秋收万颗子”啊!
春天,一个百花齐放的季节;
春天,一个生机勃勃的季节;
春天,一个满是希望的季节。
春天你好教案(通用19篇)篇七
春姑娘踏着轻盈的脚步走来了,而冬爷爷也在准备行李,开始告别这一个美好的世界。
在小时候,我没有发现春季有什么特点,在逐渐长大的过程中,我发现了春天的三个特点:爱哭,爱画画,爱发脾气,这可不是我胡说。
春姑娘很爱哭,你看,刚表示她到达的春雷一响,她就哭了起来,泪水流了下来,落到了地上,就变成了细如牛毛的春雨,不过地上的植物可就喜欢上了她的泪水,一阵雨下过,小草从土里钻了出来,东张西望的看着,各种各样的植物都在疯狂的生长。
春姑娘有时也会发脾气,可能她刚刚上任,各种的文件使她烦恼,就大叫了两声,来发泄自己对这么多的文件的厌恶,这样的大叫声,就成了震耳欲聋的春雷了。
春姑娘还十分爱画画,这可不是虚说,你看,她把红色涂给花儿,使花儿变得姹紫嫣红,成了各种昆虫的家。蝴蝶翩翩起舞落到一朵花上,深情的吸允着花蜜;蜜蜂嗡嗡地飞着,落在一朵花上,胖乎乎,圆滚滚的,就像一个小毛球似的不动了;七星瓢虫如同红色的小精灵一样,在花丛中帮助花儿消灭蚜虫。把绿色涂给草地,使小草变得十分嫩绿,就像换了新衣似的,蚂蚱也来凑热闹,躲在草丛里唱歌。把白色涂给了梨花,使她香气四溢,沁人心脾。把黄色涂给了油菜花到处充满色彩,生机勃勃。
春姑娘也有和气的时候。
在宽阔的广场上,春姑娘轻轻的吹着风,小孩子们的风筝在空中慢悠悠的飞着,有普通的三角形风筝、有凶猛的老鹰、有轻快如飞的小燕子、还有美丽的火凤凰各式各样的风筝在空中,如同在赶集似的,孩子们牵着风筝线,在广场上飞奔起来,偶尔传来孩子们天真无邪、银铃般的笑声。正如:
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁春风放纸鸢。
希望你能把美丽传播到世界各地让世界充满生的希望。
春天你好教案(通用19篇)篇八
清晨,我早早起床到外面锻炼身体。沐浴在柔和的阳光中,我发现柳树已经吐出了新绿,草坪上也隐约露出了小草的倩影。天空变得更蓝了,燕子也成群结队地从遥远的南方赶来了。
燕子们有的在半空中叽叽喳喳的叫着,有的停歇在电线上,好像在开会,还有的在空中嬉戏玩耍着小朋友们脱掉了厚厚的棉衣,换上了清凉的衣服出来玩耍。
中午,吃完饭,妈妈给了我们几粒花种子,让我们去种花,我们把小种子种进了土壤里,希望它能快速的生根发芽,茁壮成长,长成一朵朵顽强的小花,当我们正种的开心,忽然妹妹对我说姐姐,瞧,那是什么?哦,原来是小朋友们在放风筝啊!五颜六色的风筝在天上飘来荡去,把晴朗的天空点缀得更加美丽了。
等我们种完了花,就高高兴兴的回家了,到了家,我们几个都成小土人了。妈妈说:种个花就把你们弄成这样了。快去洗洗吧!
不一会儿,天上下起了蒙蒙细雨。又过了一会儿雨停了。一切树木被雨水洗刷的一尘不染,天空中出现了一道美丽的彩虹。
啊!春天,你给花草树木带来无限的生机,使我们的家乡变得更加美丽动人,你也给我们带来了成功的机遇,激励我们勇敢地去开拓美好的未来。
春天,你真美,美得让我陶醉其中。我爱你孕育生机的春天!
春天你好教案(通用19篇)篇九
沉沉的,失望的,严酷无情的冬姑娘拖着沉重的脚步走远了!
轻轻的,柔柔的,春姑娘提着桃花与柳枝编成的漂亮裙子,带着轻快愉悦的脚步跳着“春之舞”来了!
春姑娘趴在小溪边,搂着小草睡得甜甜的。小溪轻轻地唱着摇篮曲,春风也轻轻地吹拂着她那美丽的秀发,丝毫不敢打扰她的美梦。柳树姐姐的头发也越来越长了,她让燕子先生帮她剪剪头发,也请松鼠妹妹帮她编一条暖和的柳丝被,献给美丽的春姑娘,不让她受凉。于是,大家发现柳树姐姐变得越来越漂亮了,在一片赞美声中,柳树姐姐害羞地低下了头!
春天,你是令我们振奋的季节!你那甜蜜的笑容,照亮了大地,给我们带来了无限的'生机,使我们快乐无比!
春天你好教案(通用19篇)篇十
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”春节一过,春天就悄然降临。
都说春天是万物复苏的季节,今天一起床我就看到门外的茶花开了,一棵树的花是大红色的,另一棵树的花是粉红的。红、粉、绿相互映衬,美不胜收,让人赏心悦目。路过的人们纷纷停下脚步来欣赏这美丽的茶花,有的甚至要拿出手机,来拍一张照片,更夸张的还有一位大姐姐,摘下一枝花,戴在自己的头上。“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡。”咦,这是什么声音?哦,原来是勤劳的小蜜蜂正在采蜜,原来小蜜蜂也喜欢这优美的花儿。
那春天除了花,还有什么呢?对!还有野菜,如果说花是美丽的,那么野菜就是美味的。
我和奶奶来到河边,看到了那又绿又长的水蕨!我兴奋地去采摘,一根接着一根个,采的不亦乐乎。采了有一大会儿,奶奶过来看了看,说:“晨晨,你把老的那部分都摘了,不可以这样,快把老的那部分掐掉。”我按照奶奶说的去做,很快,我们就摘了一篮子的水蕨,高高兴兴的回了家。那鲜嫩的水蕨吃进嘴里,我吃出了春天的味道!
鲜花,野菜,竹笋,它们代表着春天的颜色和味道,春光无限,美味亦无限!
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春天你好教案(通用19篇)篇十一
我们终于等来了2021年的春天。
等来了街上的汽车喇叭声,公园里孩子追逐嬉闹声,晨练的舞曲声,鸟儿们欢快的叫声……小草伸了个懒腰,探出了尖尖的小脑袋;桃花,梨花探出的花骨朵圆圆的鼓鼓的犹如金鱼的眼睛。它们你挨我挤,你开一朵,我开三朵谁也不肯认输。
北河公园岸边上的柳树浅绿的枝条随风飘荡,毛茸茸的柳絮如精灵般在空中自由飞舞,让人不禁联想到“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。树林里叽叽喳喳的小鸟在树枝上看着孩子们嘻嘻耍闹,扇动着翅膀说:“欢迎你们,欢迎你们”带孙子的奶奶看见穿裙子姑娘总要说一声:“春要捂,春要捂”。姑娘们一笑而过。
路边的蒲公英采下一朵,呼一声犹如仙女撒下的点点白花。田里那一朵朵的蚕豆花,白的、粉的、紫的,犹如一只只的猫耳朵。你在仔细看,白色的花瓣上印着紫色的眼睛周围晕染开来,像一幅小小的山水画。远处的一片金黄的油菜花很是耀眼。惹得孩子们小心翼翼地从油菜花上摘下一小朵放在鼻尖闻闻,一股香气扑鼻而来。勤劳的蜜蜂在花丛中你追我赶,“你们快来呀,这个花蜜可真甜”。哦,这就是春天的味道——又香又甜。
春天迈着轻盈的步伐,落在我们鼻子,眼睛,手心,脚底……我扬起头,冲着小鸟,冲着大树,冲着花朵,冲着天空,大声喊道:“你好!春天”。
春天你好教案(通用19篇)篇十二
“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”这是宋代诗人朱熹笔下的春天,跟着微风的脚步,让我们一起和春天问好吧!
新城区,一派春意盎然的景象。道路两旁的草坪上,绿油油的小草伸着懒腰,晶莹剔透的露珠躺在草坪上,在阳光的照射下闪闪发亮,犹如一颗颗小宝石。在碧绿的草坪上,三三两两地开着几朵小花,蓝的,紫的,红的,白的,各种颜色的都有。它们像一个个小精灵,点缀着草坪。草坪上挺立着一棵婀娜多姿的柳树,它长长的枝条垂了下来,柳枝上抽出几片嫩绿的新叶,叶子只有小拇指甲盖儿那么大,十分可爱。
往左瞧,河面上游着几只鸭子,一只灰色的鸭子一会儿游出水面,一会儿又钻进水里,翅膀拍打着水面,溅起一朵朵水花;另一只略黑的鸭子,一动不动地卧在水面上,突然,展开双翅,向岸边飞去,翅膀在空中划出一道优美的弧线,接着双脚蹬地,落到了岸上。郁郁葱葱的柳树间掩映着一座座房子,好一幅美丽的春景图啊!
继续往前,那是一个空旷的广场。广场上小朋友们在嬉戏着,有的手上拿着风筝线,不停地奔跑着,抬头看着空中的风筝,脸上洋溢着笑容;有的人拿着手机在拍照;有的三三两两聚在一起,聊着天,谈笑风生。树上,小鸟们唱着欢快的歌:“我轻轻地闭上眼睛,一阵微风轻柔拂过我的面颊,春日的阳光暖洋洋地洒下来……”
沐浴在阳光下,是多么惬意啊,空气中带着淡淡的花香味儿,沁人心脾---春天,一个美好欢乐的季节!我忍不住和她打起招呼:
春天你好教案(通用19篇)篇十三
春天悄悄地向我走来,万物都渐渐苏醒了。春天,你好!
春天的气息弥漫着校园的每一个角落。小鸟叽叽地叫着,唱着一支支优美的乐曲。我和同学一起来到操场,感受春天的气息。突然,春天的味道扑鼻而来,迎面吹来的春风带着淡淡的花的芳香,还夹带着泥土的味道。让我不禁觉得心旷神怡。春天,你的气息是那么地让我熟悉。
百花园更是迷人,让人流连忘返。花儿争奇斗艳,姹紫嫣红。有的花还是娇小的花骨朵;有的花已含苞待放;有的花早已绽开了笑脸,迎接春天的到来。这些花是如此漂亮,展现在我面前,让我也心花怒放。有一朵可爱的桃花穿着粉嫩的公主裙,用可爱的笑脸迎接我。它跳着一支优美的舞蹈,像一个美丽的小仙女。小草迫不及待地钻出土地和“春姐姐”打招呼,大树吐出了翠绿的嫩芽,金黄的叶子缓缓飘落下来,地上铺了一层金地毯。小动物们也苏醒了,小鸟在树上、地下穿梭来去,找树枝搭建鸟窝,小虫子在地上匍匐爬行,小蜜蜂也醒来辛勤劳作了。春天呀,你真神奇,你比魔术师还要厉害,把我们的校园变得如此美丽!
走到墙角,一震,原来春天你也光顾了墙角呀!连墙角都长出了几片树叶,还有一层薄薄的青苔。绿色,布满了校园的角角落落。春天呀,你真可爱,把校园的每个角落都渲染上翠绿的颜色。每当我与同学徜徉在校园里,都觉得非常养眼舒适。
又走进了课室,课室里,同学们也苏醒了。大家都在认真地阅读,那熟悉的读书声又在耳畔响起,那么悦耳,那么动听。伴随着声声鸟叫的声音,多么美好呀!春天的声音也是如此动听!
春天校园里的一景一物,都让我那么地喜爱。她似乎在对我说:“晶晶呀,在春天里,你也要苏醒哟!”
春天你好教案(通用19篇)篇十四
春天不知从哪儿钻出来的。它的到来,小草变绿了,小花儿开放了,柳树也发芽了,柳树长长的小辫子随风轻轻飘动,美丽极了。
秋天里飞走的燕子也从很远很远的南方飞回来,唱起了美妙的歌。森林里公园里最热闹了,啄木鸟背起它的医药箱开开心心地出来给老树治病。小兔子也出来活动了。它们呼吸着新鲜的空气,跑着跳着,感受着春天的美好。
各种各样的花儿也开了,有黄的,红的,蓝的,黑的,粉的……各种各样让人目不暇接。
再看看干净的大街上,没有枯枝败叶,也不再冷冷清清。卖东西和买东西的人都出来遛达着。
校园里传出来琅琅的读书声。放学后,他们一起都走向家里,蹦着,跳着,奔跑着。他们脱下衣服,相互追逐嬉戏。一些爱打扮的女孩子,还穿着漂亮的裙子。春风吹过,裙子在风中摆动美丽极了。路旁边的小花小草也开心地笑着。孩子们都在春天里玩“猫抓老鼠”“藏猫猫”“老鹰抓小鸡”的游戏。周末就一起相约去放风筝了。
春天给我们带来了许多美好,让我们在这样美丽的季节里努力读书,把希望的种子播种在心田里,不辜负爸爸妈妈的期望。
春天来了,我要继续加油!
春天你好教案(通用19篇)篇十五
伴着五彩缤纷的花儿,度过了一个极富情趣的新年。侧耳倾听,春天的脚步声近了。翘首东望,时光隧道中姗姗走来一个美丽的日子,让我们轻轻向她招手:春天,你好!
漫步绿园,无意间看到小树已经发出了嫩嫩的浅绿色的芽儿,一些不知名的小草也已经开花了,花儿黄灿灿的,特别惹人喜爱。到处洋溢着一丝丝早春的气息,原来春天已经来了。
春天是一年中最美好的季节,古往今来,不知有多少文人墨客为春天写出了多少脍炙人口的'诗词来。同样是春天,同样是春天里的花鸟虫草,在诗人的笔下多是昂扬向上充满了生活情趣,可到了词人的笔下,从春雨蒙蒙到花开花落,却又无处不有离愁别绪的样子,丰满鲜艳的春天一旦走进词人的眼中,竟都消瘦了许多。在诗人的眼中,尽管春天还未正式来到,诗人们就开始细致耐心地等待了。孟郊就观察到,何物最光知,虚庭草争春。苏轼也说:春江水暖鸭先知。到了盛春时分,正是春光最盛时,桃花枝映李花枝。
青春像一棵树,只有自己细心修剪,才能越发的枝繁叶茂,最后长成参天大树,为大地投下一片绿荫。
青春像一只鸟,只有勤学苦练,才能早他人一步学会飞翔,飞到那成功的彼岸,尽早展翅翱翔。
青春像一盘棋,要小心翼翼的计划好每一步的“落脚点”,否则走错一步,便会满盘皆输,无法挽回。
也许,这便是青春,它蓬蓬勃勃,激情澎湃,它积极进取,生机无限。
正如王蒙的诗中所说:“是转眼过去了的日子,也是充满遐想的日子,纷纷的心愿迷离,像春天的雨,我们有时间,有力量,有燃烧的信念,我们渴望生活,渴望在天上飞……”正值青春的我们只有心怀梦想,勇于追求,不断坚持,我们才能描绘出属于我们青春的那道最美丽、最独特的风景。所以,请让我们大声喊出:“青春,你好!”
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春天你好教案(通用19篇)篇十六
眨眼间,冬姑娘拖着沉重的脚步离去,春姑娘迈着欢快的步子走了过来。春天的气息便已无处不在。
你看,田野里。小草一大片一大片到处都是,春风拂来微微向我们招手,像是在欢迎我们的到来。“田野护士”青蛙也醒过来了。一边呱呱的叫着,一边开始帮农民伯伯消灭害虫。
果园里,玫瑰、水仙花都盛开了:红红的'像火焰,白白的像霜雪,那么美丽那么香艳。花下成群的蜜蜂忙来忙去,大大小小的蝴蝶也欢快地跳起了舞蹈。
在池塘边,春天像一位温柔的少女,搂着小草睡着了,鱼儿悄悄地游来游去,生怕惊醒了春姑娘的梦。柳树的头发也长长了,便让燕子姐姐给她剪发,她越来越漂亮了,在大家的赞扬声中,像小姑娘似的害羞地低下了头。
啊,春天!你是如此的美丽,你让我感到无比的快乐我,我想对你说,春天,你好!
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春天你好教案(通用19篇)篇十七
1、了解几种不同的职业,感受他们都在各行各业中辛勤工作。知道我们的生活离不开他们的劳动。
2、学习用适宜的方式表达对他们的爱。
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
重点:了解不同的职业工作性质。
难点:能感受我们的生活离不开他们的劳动。
ppt课件。
配套课件:中班社会课件《帮助我们的人》ppt课件。
一、请幼儿说说自己身边人的职业。
1、你知道爸爸妈妈都是做什么工作的吗?
2、你还知道那些职业?
中班社会教案《帮助我们的人》含ppt课件。
小结:他们都是普通的清洁工,每天天不亮就开始工作了,等我们出门时马路上已经干净了。白天街道上有许多垃圾,可为什么早上出门时发现已经干净了?这是清洁工连夜工作的劳动成果。
2、幼儿分组讨论(厨师,医生,保安),教师融入小组中倾听,引导。
教师在分组前提出:图上有谁?在干什么?他的工作能给我们的生活带来那些方便或变化?
3、选一个代表讲述讨论的结果。
小结:我们的生活离不开各行各业的辛勤劳动,他们创造了各种各样的`劳动成果,给我们带来了很多方便。
三、结合实际生活,知道知道人们的生活离不开他们的劳动。
讨论:那种职业最重要?如果缺了哪一种会怎么样?(激发幼儿对各行各业人的敬爱之情)。
四、知道尊重劳动成果,学习用适宜的方式表达对他们的爱。
如果你在生活中碰到他们,你会对他们说些什么,做些什么?
春天你好教案(通用19篇)篇十八
还没从冬的凛冽中回过神来,春已翩然而至。它把对无私的爱化作丝丝春雨,滋润着寒意尚残存的大地。
山,乍然间绿了,从那无声的青灰中,毫无预兆地蹦射出绿!你看,柔弱的嫩草,突然间力量无穷,以磅礴的气势,狂舞般绿满了山川。那是春天赠给山川的新衣,有诗云:“绿遍山原白满川。”
树,蓦地元气淋漓,抽出一条条新枝,在春雨的滋润、阳光的哺育下,开始编织春天的项链。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”当一树一树项链完工时,它们连成一片,又是何等的壮观。
水,一下子活泼了,跳跃着生命的音符。鱼儿在水中捉迷藏,莲叶便是最佳庇护;青蛙蹦出水面,抖去一冬的寂寞;小乌龟也伸出头来,好奇地观望着这全新的活力世界。我真想大吼:“问生命鲜活几许,恰似一江春水向东流!”
风,迅速暖了,吹拂走冬天的倦怠,春天里的人也霎时充满活力,个个跑出户外寻春。那天空飞舞的纸鸢,水流中冲荡的小舟,菜花里追蝶的身影,天地间回荡的欢笑,都是春的踪迹呀,真可谓“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”!
都说“面朝大海,春暖花开”,我也想面朝春天,大吼一声:“你好,春天!”
春天你好教案(通用19篇)篇十九
春,是一个万物复苏的.季节。春姑娘正拿着画笔、踏着轻盈的脚步向我们走来,让我们举起双手,一起说:“你好,春天!”
花园里,一朵朵鲜花争奇斗艳,色彩斑斓。她们娇羞地挂在枝头,倾吐出自身的芳香,用她的婀娜多姿迎接这鸟语花香的春天。你看,这些花的颜色总是不深不淡,真不知道这么美丽的颜色是如何调出来的,也许这就是春姑娘的杰作吧!
在春风中,在阳光下,享受着春天的美好,让我们忍不住地说:“”