人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
家庭作文字篇一
前些天，要去青岛旅游时，我们要选择去青岛所乘的交通工具，大家都各执己见。为这事儿，没有硝烟的战争，在神不知鬼不觉的情况下开战了：
“不行，不行！我要坐动车，不要坐飞机！”不错，这正是我冲爸妈大叫的声音。爸妈也像小孩子似的跟我吵了起来：
“凭什么？钱又不是你的，选择权在我们这儿。再说，动车也太慢了，飞机有什么不好？给个理由！”
“我对飞机敏感，这个理由难道还不够吗？再说坐飞机耳朵疼，难受，出事儿机率大，噪音大。污染环境，破坏天空……”反正我把对地球造成伤害的理由，全都用上了。可他们还是没有心软：
“什么理由啊？哄哄3岁小孩儿还差不多！我们啊，‘超龄’了!想做动车？7。23特大动车事故，难不成都忘了？”这点我承认，是挺可怕的……可是我还是选坐动车：
“不管，还是要坐动车，动车出事儿的可能几乎是万分之零点零……零一！没什么好怕的！”他们没有理我，不理就不理！我不怕！
“喂……你们说是坐什么啦？我要坐动车哦！别忘了我的意见！”我再次向他们请求，结果——失败，而且我也决定向他们妥协，因为他们说的话太有威力了！
“想坐动车，简单，给你自己买张票，自己坐，到时候上了天堂，你也找不到一个熟人！”所以说，我投降！唔唔唔……
上了飞机后，我觉的这种感觉真的是非同一般！
所以我总结了一句话：让父母（不惯孩子）妥协不容易，让孩子（不娇惯）妥协很简单，让父母妥协容易（对孩子娇生惯养），让孩子妥协（娇生惯养）难上难！
对了，忘记说了，我是被娇生惯养的孩子和不被娇生惯养的孩子的中立，可算有时娇气有时乖吧！
家庭作文字篇二
家庭美育的范围是十分广泛的。家长可以利用家庭生活环境中一切美好的事物对孩子进行美感教育。家庭环境的美化，对孩子审美趣味的形成和发展有着重要的影响。房间布置应保持整齐、清洁、朴素、美观。购置家庭生活用具，也要尽可能具有美的形状、线条和色彩。
家庭生活的.气氛要和谐、愉快，家庭成员相互之间要做到亲密和睦、相互关心，孩子生活在这样的环境中，会感到舒适、温暖、愉快，也会有助于养成良好的生活习惯，高尚的情操以及健康的审美情趣。
父母要注意使孩子的衣着、仪表和言谈举止符合美的要求。要教育孩子在穿着上注意整洁、朴素、美观、大方，反对奇装异服，奢侈浪费和追求时髦。仪表要落落大方，言谈举止要文明礼貌。
借助于文学艺术手段对孩子进行美育是家庭美育的重要方面。文艺作品有着巨大的感染力，并且富有形象性、直观可感性等特点;家长要给孩子以尽可能多的机会接触文艺作品，增强孩子的艺术感受能力和欣赏鉴别能力，抵制那些低级庸俗和颓废没落的东西的影响。
另外，父母还可以经常带领孩子走出家庭，到大自然中去，向孩子揭示自然的美，这也是美育的一种强有力的手段。童年时代，对大自然的美的感受特别强烈和深刻，它将铭刻在儿童的心灵中，终生难忘。我们祖国的美丽的自然景物，是进行美育取之不尽的源泉，是最具体、最直观的美育教材。通过这些活动，不仅可以使孩子学会认识自然美、了解自然美、欣赏自然美，而且可以丰富孩子的精神生活，开扩他们的胸襟，充实他们的知识。
总之，只要我们一留心，家庭生活的各个方面都包含着美育的内容，家长应当充分利用这些有利条件，对孩子进行美感教育。使孩子在日常生活中逐步做到“心灵美、语言美、行为美、环境美”。
家庭作文字篇三
我生活在六十多人的大家庭中。“爸爸”是班主任，教语文的；“妈妈”是数学老师；“叔叔、阿姨”们和我们一起唱歌、跳舞、画画、做游戏。这些“家长”带着一大群孩子自由、快乐地生活。男孩们朝气蓬勃，女孩们活泼可爱。
首先说说女孩们眼中的男孩：我们班的男孩子个个特爱玩。只要是能玩的游戏，他们都会玩上一阵子，而且玩的很入迷，像乒乓球、羽毛球、排球······个个都会，五子棋、象棋、跳棋······样样精通。课间的校园里、操场上、活动室都有他们健康的身形。这几天，他们正在加紧练习乒乓球，备战一年一度的全乡乒乓球大赛。加油声，呐喊声，欢笑声，声声震耳。
男孩子们眼中的女孩呢：班上的女孩个个都是水做的。上课时，老师说到动情、感人处，她们个个泪眼婆娑，唏嘘不已。测试的成绩不好时，老师简单的说两句，她们就会趴在桌上痛哭好长时间。甚至，她们看见一条小毛毛虫，也会吓得大哭。课余，她们会细心地帮粗心的“哥哥、弟弟”收拾杂乱的课桌，学校食堂里、草坪上······也会留下她们可敬的倩影。
孩子们眼中的“家长”：“爸爸”最厉害的是他那一双“火眼金睛”，明明他在注视着四组，但一组若有风吹草动，立马就能发觉。面对黑板写字时，也能知道下面的我们在干什么。课堂上走神、做小动作······别想侥幸逃过去。“妈妈”快言快语，健步如飞。课堂上发现哪个孩子在开小差，先出言警示；再“飞”到他跟前，“亲手”帮着改掉坏习惯；有时还会用上“弹指轻揉”来提示我们，让我们铭刻在心。教体育的，严格说应该是姐姐，她比我们大不了几岁，语言简洁明快，动作轻盈潇洒······
这样一个快乐的大家庭。从“父母”身上，我们拥有知识，学会做人。从“兄弟姐妹”身上，我们享受快乐，追寻自由，交流思想。
我骄傲，我幸福！
家庭作文字篇四
我1岁的时候，爸爸妈妈开始给我拍照，照得特别可爱，他们一直抚养我长大，我不知如何感恩爸爸妈妈，只要我慢慢长大成人，一定会用自己的表达而感恩，感恩家庭的一切所有，我从1岁开始长大，慢慢的，一定会长大，1岁，我要喝奶，那时，我还没长一颗牙齿，但我还是喝着奶，幸福的成长……过了6个月，我渐渐的开始长大，直到等着2岁，时间啊，只要变成个小小的家，一切会开始，一切也会重来的，许许多多的事情会从现在开始
我5岁的时候，我早已经会走路了，长了很多牙齿，还要学着爸爸妈妈一样夹筷子吃饭，那时候的我是多么大了，，而且我都已经上了幼儿园，刚读幼儿园的时候特别陌生，就不知不觉地哇哇大哭起来，现在已经特别熟悉了，我也渐渐的喜欢上了幼儿园的老师，妈妈和爸爸还有老师都叫我识字、写什么1、2……现在都感觉什么都变了，我相信，我一定会长大成人，以后变成了我照顾爸爸妈妈了，我跟妈妈说了一句：“妈妈，如果你还有弟弟和妹妹的话我就可以和他们一起玩游戏的那般快乐。”妈妈就笑了起来。
我7岁的时候，妈妈的肚子好大个，恐怕要生了，我突然叫起来：“太好啦！太好了！”那时我没提多开心了！妈妈生出来以后，是个男孩，是弟弟，太好了，爸爸给他取了个名字；杨健。我看到的弟弟好可爱，可是他哭了，妈妈躺在床上说：“弟弟饿了，给他喝奶就没事了。”
我11岁的时候，弟弟5岁，弟弟的生日来了，我们为他买了个生日蛋糕，牛排，点上蜡烛，唱了生日歌，弟弟高兴都来不及呢！我也好想快快生日。
这么快长大了，我为家庭编了首诗歌；'
家庭，
是一片拿不开的叶子，
是美好的回忆，
是花开美丽的季节，
是丰收的四季，是永远打不开的箱子。
啊，家庭，
它是世界上最美的地方……