安全是责任，每个人都应当尽心尽力。以下是我们为大家整理的一些实用的安全提示，希望对大家有所帮助。
歌颂教育的名言警句摘抄篇一
2、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》
3、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
6、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
8、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
9、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔
11、教育贵于熏习，风气赖于浸染。——郭秉文
15、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
17、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉？詹姆士
18、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
19、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
20、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
歌颂教育的名言警句摘抄篇二
4、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
6、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
7、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
8、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
9、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。
11、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
12、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
13、人生办一件大事来，做一件大事去。
14、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
16、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰
18、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
19、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基
歌颂教育的名言警句摘抄篇三
1、只有爱才能培养孩子。
2、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
3、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
4、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
8、认真地对待孩子的个人要求。
9、让孩子从小养成读书的习惯。
10、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
11、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
12、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
13、鼓励孩子编故事，去幻想。
14、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云
15、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
16、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
17、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
18、把孩子和他们同龄人隔离，将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。
22、良好的个性胜于卓越的才智。
23、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
24、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。
25、——艾森豪威尔
27、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
28、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
29、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
30、定期为孩子读点东西。
歌颂教育的名言警句摘抄篇四
1.“师也者，教之以事而喻诸德也。”
——《礼记》
2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
——陶行知
3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
——陶行知
4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
——陶行知
5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
——陶行知
6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
——陶行知
7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”
——马卡连柯
8.“我确实相信：在我们的.教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
——爱因斯坦
9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”
——爱因斯坦
10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”
——爱因斯坦
歌颂教育的名言警句摘抄篇五
1.知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。
2.教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
3.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
5.道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
6.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
8.只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
11.教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
13.生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
14.智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
15.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
19.精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
24.教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
25.每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
26.青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
30.教育人就是要形成人的性格。——欧文
歌颂教育的名言警句摘抄篇六
2.教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
6.学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘
7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
8.教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
11.对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
12.人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
13.无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
14.谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
15.只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
17.手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
20.初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
歌颂教育的名言警句摘抄篇七
5.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
6.教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
7.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
8.教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
9.教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——r.m.h.
10.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
12.教育的工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
14.教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
15.教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
17.教育能开拓人的智力。——贺拉斯
18.教育人就是要形成人的性格。——欧文
20.没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
21.没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
22.领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
26.教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
30.教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
歌颂教育的名言警句摘抄篇八
2.儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利
3.教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
4.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
5.教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
6.教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
7.教学的艺术不在于传授本领，而在于激励。唤醒和鼓舞。——第斯多惠
8.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
9.青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
10.不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷
11.凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶
13.爱生必须用真情，情真方能育良才。——王煊
14.心志相孚为莫逆，老幼相交曰忘年。——程允升
15.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
16.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
17.只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
18.领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
22.有了真正的方法，还是不够的;还要懂得运用它。——狄德罗
23.名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
24.假如要形成一个人，就必须由教育去形成。——夸美纽斯
28.走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基
29.没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
30.捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知