一个强大的标语可以成为企业的吸引力和声誉的象征。对于标语的推广和投放，要选择合适的时间和地点，确保目标人群能够充分接触和了解标语的内容。以下是一些成功企业标语的范例，供大家参考和学习。
一生的动力安东尼罗宾读后感篇一
人生的动力：一生的动力有人说：放弃学习等于放弃了一切。想一想，这是很有道理的。人只有在不断学习中才能有所进步，才会有所突破，才会让自己发挥出更大的潜能，也才会取得更大的成就。
据史书记载，孔子不仅重视教育，亦非常注重自身的学习。研究资料表明，孔子的音乐造诣相当了得，音乐修养极高。他能弹琴、击磬、鼓瑟、唱歌、吹唢呐。他鉴赏音乐也很内行。为了学习古琴，孔子曾拜师襄为师。为了弹好一首曲子，孔子经常要弹上数十遍甚至上百遍，直到自己满意为止。
李白在中国的诗歌界，可谓无人能及，被后人称为“诗仙”。李白的诗歌天赋亦非常人所能比，尽管如此，李白仍未放弃学习。据史料记载，李白曾游历过许多国家，在游历的过程中，很注意向乐府民歌学习，此举使他的诗歌创作水平日益提高，写下了不少著名的诗篇，如《望庐山瀑布》与《望天门山》便是李白充分借鉴了民歌的手法与技艺创作而成的。
《平凡的世界》的作者路遥，为了写作此书，曾经多次深入到基层体验生活，向工人、农民学习。为了使自己对煤炭的.挖掘过程了解详尽，他毅然跑到家乡的一个煤矿，下到矿井里与工人同吃同住；为了把烧砖一事写得逼真，他也亲自跑到砖窑，向做工的师傅请教、学习。功夫不负有心人，路遥终于完成了他一生中最重要的作品――《平凡的世界》。试想，如果作家路遥没有这种不断学习的精神，他能写出这部百万字的长篇巨著吗？答案不言白明。
四大天王曾经轰动一时，然而，随着时间的流逝，四大天王最终烟消云散。唯有刘德华一直走红，且经久不衰。为何？有人专门就此研究过他，发现刘德华在四大天王中并不是最有天赋的，但他却是其中最勤奋好学的，他一直在学习。据说为了学习变脸，他专程从香港跑到四川拜师学习；为了演奏取得别样效果，他偷偷跟人学拉二胡，且学有所成，他的那首《来生缘》就是边拉二胡边演唱的，其效果相当不错。
无论是已经获得了成功，还是正处于失败，都不能放弃学习，因为只有不断学习，我们的能力才会不断提高，才可能再次获得成功。一生的动力是不断学习。
一生的动力安东尼罗宾读后感篇二
这是一本非常伟大、充满智慧的书，它给人的思想注入新的灵魂，新的活力之泉。它激人向上，给人以无限的希望，并给人指明了一条康庄大道，让人走上成功之路。
人是有思想的，没有思想的人不能称作人。人之所以和动物有区别就是因为人的行为出自于人的意识，动物是出自于本能。正是因为如此，所以本书才强调思想的重要性。它说，思想是有磁力的，它会吸引一切你想要的东西，只要你敢去想，去描绘出一副你自己理想的蓝图，然后一步一步地去做，是完全有可能实现的。世上本没有什么不可能的事，作者就用了许多拿破仑和其他伟人的例子说明了这一点。有了自己的理想之后，要坚定，不要动摇，一动摇就会导致失败。你不要被外界的环境所影响，你要给自己暗示，不断地自己激励自己，整个过程都强调信心的重要性。信心就是摩天大楼的钢筋，只要钢筋还坚韧的挺着，大楼是不会坍塌的，所以只要信心足够强大，建起万丈高楼就是这么容易。
成功的另外一个必备因素就是好的个性、完美的人格。当你拥有了完美的个性和人格，你就会广结人脉。个性是成功的基石。谁不想和乐观、开朗、幽默、大方、彬彬有礼的人结交呢？我们都看过，任何一个开朗、外向、乐观、幽默的人周围都围着许多的朋友，他们就像一颗磁石，吸引着别人，不断的围在自己的周围。当你拥有了这些好的性格，就能结交到许多对自己有益的好朋友，因为人就是喜欢和自己类似的有共同点的人为伴，自己充满优点，自然而然能吸引其他有别的长处的人。那么，就能相互学习、相互促进、相互帮助，共同成长。
毅力、勇气、决心、勇敢、节俭、精神集中，这些都是良好个性的组成元素。毅力在于坚持，不气馁、不达目标誓不罢休；勇气是直面任何艰难险阻都不怯懦，勇于去行去干；决心是看准了一个目标，不犹豫，不拖拉，立即行动；勇敢是明知道前方是死路一条还是不畏惧，大胆的去做；节俭是美德，任何成大事者在前期都靠的是节俭，节俭一分，换来的可不止是一分，会有更多的回报。做事要一心一意，集中精神，切忌三心二意，滴水穿石就是其中的道理。
机会，很多人都渴望得到机会。他们都认为是缺少机会导致自己无法一展抱负。谁不知道机会天天都有，只是人们让机会溜走了罢了。大学和大学中的每一堂课都是一次机会、每次考试都是一次机会、每份报纸都是一次机会，等等。要学会抓住机会，即在适当的时候要勇敢地去展示自己，这会为自己赢得许多机遇。要积极主动的去做，推荐自己，这便是自己去创造机会，你若被动，机会可能发现不了你，你也发现不了它，就这样错过了。在平时要了解自己，发掘自己的潜力，那么在机遇来临之际就能更好地去担当，去挑战。
做人要清白，不能唯利是图。名声是很重要的，能为你赢得人心。人要追求荣誉、崇高的理想，而不是世俗的物质欲求。像当今出现的许多毒奶粉、地沟油、瘦肉精之类的害人之事千万不能做。另外还要诚实，商业来往之间最看重的就是信誉了。无论你从事什么都要坚持你做人的原则，做个堂堂正正的人。()
关于健康长寿的秘诀还是和第一章的一样，是由人的思想控制的。人要保持一颗年轻的心，不要认为自己老了。给自己暗示，好的心态。不要在吃饭时和睡觉前去想不愉快的事，这些都有助于人保持健康长寿。还有，心里的自我伤害是很严重的，人不要经常为了一些不足挂齿的小事而烦恼。不要抱怨天气，环境等。平常要多去想一些高尚的东西，这都可以升华自己，使自己更美丽。而整天想着不好的东西，例如想着自己是否患病了，那么疑神疑鬼的自己很容易让自己精神不振以至于真的患上病。
人人都喜欢传播快乐的人，抵制沉闷的人。有开心的事情就多和别人分享。人们都讨厌抑郁的人，他们就像一个病毒，向四周散发毒气。他们和别人讲不开心的事，把病苦传播给别人。所以我们要善于调节自己的心情，心情好的时候带动别人一起快乐；不好的时候独自一人调节。恐惧也会阻碍人们获得成功。恐惧不应该存在于一个成功人的身上，王者不应该有恐惧，恐惧会麻痹你的信心，你要与一切阻碍你前进的思想划清界限，抵制一切恐惧的思想。
最后，要坚信理想的力量，坚定不移，你要用你的雄心壮志，和坚定不移的把理想变为现实。心中铭记自己的理想，扼杀一切放弃的念头，它将会指引我们不断前进不断地去创造。
一生的动力安东尼罗宾读后感篇三
在《一生的资本》一书中，我找到了一种资本，人要始终持有乐观的态度。你相信一切美好的事情都会发生在你身上，相信你的将来会充满美好和幸福，这些美好的愿望都来自你乐观的态度，而这种乐观的态度将是你生活中最好的资本。
一种人身处逆境却能含笑面对，另一种人遇到困难就一触即溃。前者会是成功者，因为他们处逆境而乐观，具有成功的潜质;而更多人像后者，一遇逆境便沮丧、失望而停止奋斗，这种人就很难走向成功。
当我们看到一个忧郁愁闷的人时，往往会心生厌恶，因为人的天性喜欢快乐与阳光，而不喜欢郁闷与阴沉。一个人不应被情绪控制，做情绪的奴隶，而应该去控制情绪，做自己的主人。无论身处怎样恶劣的环境，我们都应该去正视它，去改变它，救自己于黑暗之中。当一个人从黑暗中走出来了，踏上了光明大道，就会信心百倍、勇往直前。但有些人在身处逆境时，恐惧、怀疑、失望的思想便会摧毁自己的意志，使多年的计划功亏一箦。那些人就如同上墙的蜗牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功尽弃。
其实，不管做什么事，勇气是最重要的，我们对自己要有信心，要坚信所有的事情都不会向坏的方向发展，坚信一切都会好起来;坚信不会有失败，胜利将最终来临;如果我们拥有这样的思想、胸怀和态度，那将是在好不过了。这种乐观的态度对我们很有帮助的，它可以使你摆脱悲观与无助的烦恼，并赋予怒最求完美与幸福的动力。
每个人都应为自己营造快乐的气氛。要永远忘却悲伤的事情，让心灵走进有笑声、有欢乐、能鼓舞自己的环境中。有些人在家庭中寻找乐趣，与孩子们玩耍;有些人则在音乐中、在谈话中、在阅读中去寻找乐趣。假如现实的压力、成功前的煎熬让你痛苦，你不妨离开喧嚣的都市，徜徉于郊外的田野，大自然会让你放松。尽量地自己的内心世界向更高更好的方向发展，一步一步地走向卓越不凡的境界。
想想自己遇到工作学习中的困难和压力时，浮躁的心态充满了整个思维，退缩畏难的心理一直蔓延在自己身上成为实现目标的巨大绊脚石。现在，我在《一生的资本》这本书中找到了最好的答案。我告诉自己，困难并不可怕，可怕的是提早的说放弃对自己失去信心。恐惧时种消极的心理状态，是每个人与生俱来的勇气迷失时的现象，恐惧的心理可以通过思维的调整将它驱走，需要不断要求自己去努力尝试做一些自己不敢做的事情，做一些可以锻炼自己的胆量的事情。只要我们能够对那些更高更美好的状态不断保持希望并为之奋斗，我们会更容易取得进步。通过自己的努力，能力是可以大幅度的提高的，从害怕到不怕，从不会到会，只要我们一直保持一个乐观的心态，勇敢的正视问题，坚定意志，去尝试去努力，那就已经成功一半了。
钟不敲不响，人不学不灵，而人生不是本日历，翻过去还能再翻过来。所以我们应更加感谢那些困难，是它们让我们有了磨练自己的机会，拥有一个良好的心态，努力工作，充分挖掘自己的资本，创造自己精彩的人生。
本书中提到资本，如人聪明的智慧、卓越的学识、巨大的财富、舌绽莲花的口才，以及社会关系、情感等等，只要是能使你走向成功的因素，都可以看作你的资本。随着社会的发展进步，世界变得越来越丰富多彩，成功的道路也越来越宽阔，影响成功的因素也越来越多，以前那种只靠体力为生存资本的时代早已过去了。我们每个人在追求人生目标和实现人生价值时都潜藏着许多成功的资本，你的知识和智慧，你的技能和经验，你的关系和财富，你的口才和情感等等，这种资本是内在的，同时又是隐藏的，但却孕育着巨大的潜能，只要你善于发现，培植和挖掘利用这种潜能并找出适合自身优势的土壤，使其成为你改变命运的资本。
一生的动力安东尼罗宾读后感篇四
其实读《一生》也不完全一定要有太多的感悟。
故事刚开始给我一种很唯美的感受，因为主人公是一位充满幻想的贵族女孩，这让接下来的故事也更加明显——她会和王子过上幸福的生活。但事实却摆在她前面，她嫁给了她自认为很完美很可爱的男人。但她错了，错的连她自己都要淡淡一笑。当然，失败的婚姻，不可能有好的结果。也可以说：“她没有教育好她的孩子！”也许她把孩子教育好会让她一生的最后有些转折，但事实是她没有教育好她的孩子。迫使她自己把自己推上了绝境，到最后落得家产没有，分文尽失。
这个故事给我最大的感悟应该是：婚姻、教育。有一个美满的婚姻是必须的基础，而不要被那些有的没的所蒙蔽，而是要用心灵去看。教育这个问题，不用说从人类进化后就一直在教育自己的子孙后代懂得礼、孝。有很多中国家长不忍心让孩子上幼儿园，宁可自己累，父母累，也要让‘宝贝’留在家里。那我恭喜您，您的孩子out了！其实我对人生起跑线的理解是：幼儿园。首先孩子就输在了起跑线上，所以，家长们狠下心吧，让孩子自己去闯！
其实读《一生》也不完全没有感悟，以上就是我的感悟。
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一生的动力安东尼罗宾读后感篇五
《影响教师一生的100个好习惯》是著名特级教师宋运来主编的。该书从教师的教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯五个方面进行了深入研究。书中从教师的习惯着手，分析优秀教师的成长。它告诉我们：优秀不是一种行为，而是一种习惯。普通教师与优秀教师的区别就在于习惯，从某种意义上说，世界上不存在优秀的行为，习惯优秀才是真正的优秀。拿破仑说过：“把一个信念播种下去，收获的将是一个行动;把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯;把一个习惯播种下去，收获的将是一种性格。”身为教师，在教育学生养成良好习惯去获取成功的同时，自身也应在良好的教育习惯中培养出教师良好的教育性格。
平时，我们对“习惯”这个词再熟悉不过了，在学校里天天给学生讲“养成教育”，让学生养成好习惯，然而教师作为教育教学活动的主体也应该养成好习惯，对于这一点却很少有人能意识到。常常，有一些习惯，我们不以为然。然而作为教师，这些习惯往往超出了个人的意义，会在不经意间直接或间接给学生带来种种影响或伤害;常常，有一些事情，我们做着、做过，却没有仔细去想“该不该”和“怎么样”。然而对于教育者，这些事情因为联系着一个个活生生的生命，所以值得去思索与拷问。作为一名教师，在我们的举手投足之间，所传递的应是一种规范。“学高为师，身正为范”。我们要求学生按时完成作业，自己是不是每次都不拖堂;我们要求学生团结友爱，自己是不是对每个学生都公正;我们要求学生见到老师主动问好，我们是不是能主动问候学生……看起来不起眼的小细节，其中的内涵我们又深知多少。都说育人必先育己，非凡即平凡之坚持，教师同样需要寻求自我的专业成长与发展，而只有自觉养成并坚持好的习惯，才能在平凡的职业中创造不凡的业绩。
因为习惯对我们的生活有着极大的影响，因为它是一贯的，在不知不觉中，终年累月地影响着我们的品德，暴露出我们的本性，左右着我们的成败。尤其是教师的习惯，它是教师个人的教育生活方式，是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对一致的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学的各个环节、如何处理和同事的关系以及如何保持一种积极向上的生活状态，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延伸到各种新的教育情景中，延续到各种教育环节中之后，就变成了一种习惯。习惯是在习惯中养成的，习惯的力量是强大的，它就像隆隆的列车，顺着已有的轨道行驶;它会自发地引导我们的感觉、观念和行动。我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯养成，凡是好的态度，好的方法，就要使它养成习惯。”无论从学习到工作，从为人处事到生活的方方面面，都要养成良好的习惯。好习惯出能力，好习惯出效率。而坏习惯是一个人身上藏不住的缺点，是人潜能发挥的大敌。因此，我们要不断培养好习惯。但习惯不是一时养成的，更不是一时可以改变的，要想做到书中所述，要花费一定的心血。
一生的动力安东尼罗宾读后感篇六
奥里森・马登的成功学著作多达45部。《一生的资本》就是其中之一，是充满正能量的一本书，崇高而务实。其文字朴实、亲切，凝聚着他真是的生命感悟，激励着很多人。
开篇首先提到：在日益纷繁复杂的社会，一个人要想获得真正的成功，必须依靠品格的力量。同时，内在素质回以习惯的方式显现出来。你首先要培养优秀的品质，然后要养成良好的习惯，并且通过习惯来强化和提升内在的品质。只有这样，才能内外兼修，实现完美的自己。回顾我们身边优秀的同事、朋友，哪个不是把优秀当做习惯，ceo也常常这样评价优秀的人，原来如此。的确，习惯的力量是惊人的，坏习惯会使我们的生活更糟糕，而好习惯则会帮助我们更好的生活。
马登提到：有了优秀的品格，还要有知识，知识改变命运。
第二点他强调我们要不断的学习，要把学习当做一生的事业去做。社会是一所大学校，只要我们用心求索，总能从中学得知识、获得经验。成功需要靠自己的双手去创造，你能否成功，取决于你现在的学习态度和学习效率。在工作中学习与人相处之道、做事技巧，这也是工作的一大乐趣，这种乐趣还能减轻工作的疲劳。我们应该在日常仔细观察，小事也有可供借鉴的地方，任何人都有其可学之处。对比他们成功的经验来改进自我，我们会变得强大而富有魅力。
第三个是不可或缺的勤奋。不勤奋就没有未来，工作一定要勤奋，无论什么时候开始都不晚。成功道路上最大的绊脚石，就是懒惰。一个懒惰的人根本不可能有足够的决心与意志瞿争取成功，等待他们的结局只有失败。“勤奋能使你得到快乐。”有付出才有收获，付出多少，收获多少，命运向来都很公平。所有勤奋工作的人都会发现自己的人生之路会越走越宽阔，他们在这条道路上坚持不懈地行走下去，会越来越接近成功的终点。同时，我们也千万不能把精力和时间浪费在毫无意义的事情上面。我们要充分地利用每一天，未来梦想而奋斗。
第四点：要善于与人交往。这一点很重要！人际关系必不可少的，我们每天都要面对自己的亲人、朋友、同事、陌生的人。良好的人际关系可以助人成功，使人生活愉快。要想在社交活动中胜出，不但要仪表良好、口齿清晰，还要尊重他人的兴趣、散发个人魅力等等。他着重提到需要注意的是我们的态度要真诚，切勿矫揉造作，否则只会招致他人的唾弃。最后一点，他提到要恰当处理钱的问题！这也成为了人一生的资本其中很重要的一部分。能够养活自己，是一个人必须掌握的本领。每个人都应该有一个账本，清点所有开支，根据自己的收入指定合理的支出计划。这样能根除奢侈浪费的坏习惯。马登告诉我们要学会赚钱和理财，及时的把钱存起来，不要盲目攀比。要理智的消费，养成节俭的好习惯、节俭要有度。一个人要想取得成功，就必须学会聪明合理地消费，如果要想过上幸福的生活，就必须要树立正确合理的节约观念。
马登是成功的，他用大起大落的一生告诉我们：培养优秀的品质、把学习当做一生的事业、不可或缺的勤奋、要善于与人交往、学会赚钱又要节俭有度，每一点都很受用。一本好书！
一生的动力安东尼罗宾读后感篇七
随着社会的日益发展，科学技术发展日新月异，对我们自身的素质要求也越来越高，现在社会已以更快的频率走向现代化，智能化，科技化。只有不断学习，不断更新知识，才能适应社会的发展，才能符合企业的要求。
勤奋是获得成功的唯一途径。自古以来功名成就的人，都离不开一个“勤”字。人的一生在于勤，勤能补拙。人生不得勤奋，不明智理。天才源于勤奋，蠢人出自懒惰，明智之人甘当勤奋的小蜜蜂。
勤奋，是智慧的双胞胎，懒惰，是愚蠢的亲兄弟。勤奋的人，擅于利用时间，懒惰的人，总是没有时间。勤奋，是时间的主人，懒惰，是时间的奴隶。一个人要在竞争中生存，便要勤奋，要在社会中发展，便要奋斗。
我们对自己要有信心，要坚信所有的事情都不会向坏的方向发展，坚信一切都会好起来，胜利将最终来临。
作为一个企业员工，我认为品德是首要的素质，主要体现在对企业的忠诚、对领导的忠实、对职业的执着、对纪律的敬畏、对同事的爱心、对客户的诚信等。一个人品德越好，他的工作业绩一定会更优秀。如果一个人德不配位，表里不一，无论在什么岗位，无论从事什么工作，迟早会被组织淘汰。因此，我们每个人都要加强自身的道德修养，摒弃人性的弱点，始终忠诚于企业，始终把企业的利益放在首位，诚心待人，诚实做事，就会养成良好的行为习惯，也一定会立足于职场，做出不凡的业绩。
在日常工作中，我们的销售模式如果没有创新的话，应该利用销售的“推”，营销的“拉”，来激发客户的潜力。例如我们利用一个月的战马铺市，对成功铺市战马的网点进行筛选，利用市场部的资源对动销较好的网点进行有人促销活动，培育该区域的消费人群，来应对目前市场竞争较强的对手。
钟不敲不响，人不学不灵。而人生不是日历，翻过去还能再翻回来。所以我们应该更加感谢那些困难，是它们让我们拥有了磨练自己的机会。（张晓敏）
奥里森・马登的成功学著作多达45部。《一生的资本》就是其中之一，是充满正能量的一本书，崇高而务实。其文字朴实、亲切，凝聚着他真是的生命感悟，激励着很多人。
一生的动力安东尼罗宾读后感篇八
读该书后，我第一个体会是人必须记住自己的优势。
某单位的外贸部有两位年轻人，一位是日语翻译，一位是英语翻译。两人都是名牌大学毕业，风华正茂，在单位领导的眼里，两人都是未来的外贸部经理候选人。
对此，两人心照不宣，在工作上暗暗较劲，你追我赶，每年的业绩完成得均十分理想。
单位原先有日商的投资，因此单位经营层经常需要和日本人打交道，理所当然的，那位学日语的年轻人经常在公开场合露面。一时间，他在单位里的口碑好于那位英语翻译。
英语翻译坐不住了，照此下去，他肯定会处于劣势，失去很好的晋升机会。
于是，他决定凭着大学时选修过日语的基础，暗暗学习日语，准备超越对手。
为了不让别人知道，他学日语是在暗中进行的，他几乎把业余时间都花在了日语的学习上。
几年过去了，他拥有了一张日语等级证书。他开始尝试着与日商进行会话，帮助营销员处理一些日文的翻译任务。
同事们对他掌握两门语言十分佩服，他自己也有一种成就感。但就在他自我感觉良好的时候，他翻译澳大利亚商人的贸易合同时关键词汇失误，给公司造成10万美元的损失。虽然事后公司通过谈判，挽回了部分损失，但公司董事长为此十分震怒。
他也十分内疚，但实在想不明白，为什么会误译一个并不生僻的单词。
反省再三，他醒悟过来，这些年忙学日语，早已疏于对英语词汇的充实和温习，错误的发生其实是不可避免的。
他在自己的专业上败下阵来，而且他的日语即使苦学几载，也无法达到对手的水平，他悔之不及。
一个人想击败对手，往往会忘了自己的优势，却沿着对手的思路进行思考，照搬照抄别人的做法。但是，一个走“抄袭”道路的人是根本无法进入别人最为熟悉也最有优势的领域的。
人生也是如此，不论你境况如何，你都不会一无是处。譬如诚实、自信、坚强，或者一项技能，你只要拥有其中的一项，并且让它很优秀，它就会成为你一生的资本，所以千万要记住自己的优势，利用自己的优势，发挥自己的优势。
第二个体会是：人必须在工作中发挥自己的潜能，增加自身的资本，尽自己的才干，做正直而纯洁的事情。
如果一个人只是为着薪水而工作，而没有更高尚的目的，实在不是一种好的选择。在这个过程中，受害最深的倒不是别人，而是他自己。他就是在日常的工作中，欺骗了自己，即便他日后奋起直追，振作努力，也不能赶上。根据一个人的工作，就可以断定他的人品。如果他在工作时，能付出努力，不敷衍了事，不偷懒混日，那么无论他的薪水是多么的微薄，也终有成功的一日。
单位只支付给你微薄的薪水，你固然可以敷衍塞责来加以报复。可是你应当明白，单位支付给你工作的报酬固然是金钱，但你在工作中给予自己的报酬，乃是珍贵的经验、优良的训练、才能的表现和品格的建立，这些东西的价值与金钱相比，要高出千万倍。
许多人认为他们目前所得的薪水太微薄了，所以就连比薪水更重要的东西宁愿放弃了，他们故意躲避工作，在工作过程中敷衍了事，以报复他们的单位。这样，他们就埋没了自己的才能，消灭了自己的创造力和发明才能，也就使自己可能成为领袖的一切特性都无法获得发展。为了表示对微薄薪水的不满，固然可以敷衍了事地工作，但长期地这样做，无异于使自己的生命枯萎，使自己的希望断送，终其一生，只能做着一个庸庸碌碌、心胸狭窄的懦夫。每个人对于自己的职位都应该这样想：我投身于单位是为了自己，我也是为了自己而工作；固然，薪水要尽力地多挣些，但那只是个小问题，最重要的是由此获得踏进社会的机会，也获得了在社会阶梯上不断晋升的机会。通过工作中的耳濡目染获得大量的知识和经验，这将是工作给予你的最有价值的报酬。
一生的动力安东尼罗宾读后感篇九
。所以我们应更加感谢那些困难，是它们让我们有了磨练自己的机会，拥有一个良好的心态，努力工作，充分挖掘自己的资本，创造自己精彩的人生。
在《一生的资本》一书中，我找到了一种资本，人要始终持有乐观的态度。“你相信一切美好的事情都会发生在你身上，相信你的将来会充满美好和幸福，这些美好的愿望都来自你乐观的态度，而这种乐观的态度将是你生活中最好的资本。”
一种人身处逆境却能含笑面对，另一种人遇到困难就一触即溃。前者会是成功者，因为他们处逆境而乐观，具有成功的潜质；而更多人像后者，一遇逆境便沮丧、失望而停止奋斗，这种人就很难走向成功。
当我们看到一个忧郁愁闷的人时，往往会心生厌恶，因为人的天性喜欢快乐与阳光，而不喜欢郁闷与阴沉。一个人不应被情绪控制，做情绪的奴隶，而应该去控制情绪，做自己的主人。无论身处怎样恶劣的环境，我们都应该去正视它，去改变它，救自己于黑暗之中。
当一个人从黑暗中走出来了，踏上了光明大道，就会信心百倍、勇往直前。但有些人在身处逆境时，恐惧、怀疑、失望的思想便会摧毁自己的意志，使多年的计划功亏一箦。那些人就如同上墙的蜗牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功尽弃。
其实，不管做什么事，勇气是最重要的，我们对自己要有信心，要坚信所有的事情都不会向坏的方向发展，坚信一切都会好起来；坚信不会有失败，胜利将最终来临；如果我们拥有这样的思想、胸怀和态度，那将是在好不过了，这种乐观的态度对我们很有帮助的，它可以使你摆脱悲观与无助的烦恼，并赋予怒最求完美与幸福的动力。
每个人都应为自己营造快乐的气氛。要永远忘却悲伤的事情，让心灵走进有笑声、有欢乐、能鼓舞自己的环境中。有些人在家庭中寻找乐趣，与孩子们玩耍；有些人则在音乐中、在谈话中、在阅读中去寻找乐趣。假如现实的压力、成功前的煎熬让你痛苦，你不妨离开喧嚣的都市，徜徉于郊外的田野，大自然会让你放松。尽量地自己的内心世界向更高更好的方向发展，一步一步地走向卓越不凡的境界。
想想自己遇到工作学习中的困难和压力时，浮躁的心态充满了整个思维，退缩畏难的`心理一直蔓延在自己身上成为实现目标的巨大绊脚石。现在，我在《一生的资本》这本书中找到了最好的答案。我告诉自己，困难并不可怕，可怕的是提早的说放弃对自己失去信心。恐惧时种消极的心理状态，是每个人与生俱来的勇气迷失时的现象，恐惧的心理可以通过思维的调整将它驱走，需要不断要求自己去努力尝试做一些自己不敢做的事情，做一些可以锻炼自己的胆量的事情。
只要我们能够对那些更高更美好的状态不断保持希望并为之奋斗，我们会更容易取得进步。通过自己的努力，能力是可以大幅度的提高的，从害怕到不怕，从不会到会，只要我们一直保持一个乐观的心态，勇敢的正视问题，坚定意志，去尝试去努力，那就已经成功一半了。
任何人只要养成了勤劳刻苦的工作习惯，具有诚实信用的可靠人格，采取合理明智的做事方式，并通过不断激发自己潜能的心理训练，他一定能够取得成功。
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励志书籍一生的资本是奥里森·马登写的，详细介绍请看下文。
内容简介
有的人一生中财富在不断增值;有的人却是在不断缩水。透过金钱数字的闪烁变化，人们不禁要问，财富路上最核心的资本是什么?如何才能让自己的财富不断膨胀?本书是马登阐发其财富教育理念最重要也是最受欢迎的作品，它非常鲜明地体现了马登作品的特色，丰富、深邃。
成功之道是相通的，本书最大的特点就是实用性和可读性，它挖掘了不同的背景、不同条件下客观存在的人们身上的每一种资本，以我们身边和大家熟知的成功人士的真实硌事说明这些资本对人生的重要性，以及运用这些资本走向成功的可能性和必然性。
目录
一新财富怎样才能快速成长
乐观的态度
充分相信自己的能力
善于创造机会
学识、健康、信用和常识一个都不能少
随时随地求进步
坚定不移的决心
作者简介
果断放弃耕种已久仍荒芜贫瘠的土地
重视每一个“今天”
二财富成功路上的七个障碍
财富成功障碍之一——得过且过
财富成功障碍之二——过分敏感
财富成功障碍之三——脾气古怪
财富成功障碍之四——萎靡不振
财富成功障碍之五——沮丧之时匆忙行事
财富成功障碍之六——优柔寡断
财富成功障碍之七——一心二用
三和你一样的人是如何成功致富的
把贫穷当成敦促自己努力的动力
将苦难视为恩人
自信心比钱更重要
善待挫折
拥有良好的教养
尽早播下财富成功的种子
许多伟人都诞生于穷苦农村
摆脱贫困境地的秘诀
四可以穷但不能没有野心
激发自己的潜能
有梦想才会有希望
希望往往是将来事实的预言
内心期待什么就能做成什么
自信造就成功
时势造英雄
五财富成功需要的个性特点
意志坚定，决策果断
勇于标新立异
对自由不懈追求
诚恳和机智
尽善尽美
正直的品格
良好的职业素养
坚韧不拔
一心向善
六财富成功必备的能力
谈吐得体
随机应变
加强对商业知识的学习
选择一份你最能胜任的职业
万无一失的求职方法
还有比薪水更宝贵的东西
多交诚心诚意的朋友
亲切和蔼更容易获得他人信任
用良好的习惯奠定信用的基础
财富的成功并不是黄金堆砌而成的
七富人的个习惯
善于节俭用度得当
把休假当作“投资”
根据收入来决定支出
尽可能地储蓄
精通“生意经”
井井有条
慎重对待创业
避开债务的陷阱
不问断地增加知识储备
今日事今日毕
做个厚道的老板
顺应时代的潮流
八习惯与细节
“不小心”酿成的悲剧
做一个有条理的人
养成准时的好习惯
一切都要简捷
有效利用自己的精力
随时为成功储备力量
直率而迅速
珍惜时间
九工作向左生活向右
身体是财富成功的最大资本
身心健康是最大的幸福
善于管理自己的情绪
培养对美的鉴赏力
让心中充满爱的阳光
附录：测试你财富人生的基石
媒体评价
“七个控制”来源价值中国网尹伟摘自《一生的资本》：“七个控制”控制你的思想----对于大脑进行思考的问题要有所控制,可以进行创造性思维，而对于忧愁，苦恼则尽量少想。控制目标----科学的目标能帮助你保持愉快的情绪。控制时间----就是要善于管理时间。
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一新财富怎样才能快速成长
乐观的态度
一种人身处逆境却能含笑面对，另一种人遇到困难就一触即溃。前者会是成功者，因为他们处逆境而乐观，具有成功的潜质;而更多人像后者，一遇逆境便沮丧、失望而停止奋斗，这种人就很难走向财富的成功。
在社会上，郁郁寡欢、忧愁不堪的人是没有地位的。假若一个人在别人面前总是闷闷不乐，别人会不愿意和他交往，对他避而远之。
当我们看到一个忧郁愁闷的人时，往往会心生厌恶，因为人的天性喜欢快乐与阳光，而不喜欢郁闷与阴沉。一个人不应被情绪控制，做情绪的奴隶，而应该去控制情绪，做自己的主人。无论身处怎样恶劣的环境，我们都应该去正视它，去改变它，救自己于黑暗之中。当一个人从黑暗中走出来了，踏上了光明大道，就会信心百倍、勇往直前。
财富成功的大敌，是思想的萎靡，是以沮丧的情绪怀疑自己的生命。其实，不管做什么事，勇气是最重要的，我们对自己要有信心，要有乐观的态度。但有些人在身处逆境时，恐惧、怀疑、失望的思想便会摧毁自己的意志，使多年的计划功亏一箦。那些人就如同上墙的蜗牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功尽弃。
要走出困境，一是要清除影响自己快乐与成功的敌人，二是要集中精力，坚定意志。一个心理素质好的人，从烦恼中解脱出来只需要几分钟，但大多数人却很难忘忧，不能消除悲观情绪而乐观生活;他们在封闭的心灵大门里挣扎，始终难以挣脱出来。
人在心情郁闷的时候，应当努力改变当前的环境，对于纠缠自己的痛苦，不要去想太多;不要让忧郁占据你的心灵，多去想快乐的事，要以最亲切、最友爱的态度对待他人;用和善、快乐的语言，用欢乐的情绪感染他人。
每个人都应为自己营造快乐的气氛。要永远忘却悲伤的事情，让心灵走进有笑声、有欢乐、能鼓舞自己的环境中。有些人在家庭中寻找乐趣，与孩子们玩耍;有些人则在音乐中、在谈话中、在阅读中去寻找乐趣。
假如现实的压力、成功前的煎熬让你痛苦，你不妨走出写字楼、离开喧嚣的都市，徜徉于郊外的田野，大自然会让你放松。随时保持乐观开朗的心情，你就做好了迎接财富成功的最好准备。
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一生的动力安东尼罗宾读后感篇十一
花了二个多月的时间，我读完了全国优秀教师、当代著名教育家高万祥的专著《优秀教师的九堂必修课》。作者应用大量的事实给我们上了九堂生动且耐人寻味的指导课，这本书对当今广大处于摸索阶段感到迷茫的老师们明确了努力的方向。
对每个教师而言，这九堂课是自我进修的九门必修课程，是职业爬升的九个台阶，也是人生和事业成功的九个生命密码。简单来讲，第一堂课：读书是教育之母---读书修身;第二堂课：无愧于知识份子的称号---自我反思;第三堂课：从特点教师到特级教师---教育科研;第四堂课，教育就是爱---大爱圣心;第五堂课，我写故我在---积极写作;第六堂课：口才是教师的第一能力;第七堂课：细节就是气力---重视细节;第八堂课：家庭教育比学校教育更重要---家校合作;第九堂课：享受幸福的教育人生---追寻快乐。
我对这九堂课理解，简而言之，就是读书在先，学然后知不足，只有经常自我反思的人，才能意想到自己知识的欠缺，才会萌生读书的渴望。在工作中，通过经常反思自己的教育教学，把平时积累的教学经验和教训仔细加以概括和总结并诉诸笔端，积极写作，构成文字，就会变成自己的科研成果。不论是在课堂上还是课下，只要每个老师都能怀揣一颗大爱之心，重视爱的细节，留意和学生交换的语气和方法，重视家校合作，我们的事业就会成功，自然就会享遭到幸福的教育人生。
可以说，我们中的每个老师都希望自己能成为一位优秀教师，就像每个学生都希望自己能取得好成绩一样。但事实上实在不是每个人都有一个明确的努力方向或工作思路。有的人工作态度不认真，应付领导、应付学生的同时也应付了自己，而对大多数老师来讲，表面上遵守学校的各项规章制度，能够认真完成各项工作，但为甚么就是不能成为优秀教师呢?最根本的缘由，就是对自己不够狠，太轻易放纵自己。今朝有酒今朝醉，得过且过，这样的生活是苍白的，除年复一年的重复劳动之外，是没甚么意义可言的。
现在，从这本书中我找到了这个题目的答案，就是上面所罗列的那九个方面。或许我们中的某些老师已在某些方面做得不错了，但是还不够，还需要在其它方面做得更好，只有经历了全方位的历练和修行，才能修成正果，到达自己的'终究目标。到了那个时候，回首来时的路，我们或许会感叹：哦!原来只要保持那份坚持和执着，成功也不算太难啊!
金秋时节，人们都繁忙着，收获着庄稼，收获着果实。稻香和着果香混合在空气中给人一种美的享受。漫步在风景怡人的东城校园里，我深深的感遭到了浓厚的书香味，手捧着《优秀教师的九堂必修课》细细品味。
《优秀教师的九堂必修课》的作者高万祥是一位喜欢读书、思考的校长，是一位鼓励和引导教师读书、思考的校长。本书对引领教师专业发展，成绩优秀教师起到很好的指导作用。书中结合作者近30年从教的经历，从古今中外很多优秀教师的事例，从浏览、观察、思考中，作者总结提炼了优秀教师在专业修炼、职业提升和事业寻求的进程中，高度重视并积极践行的9件事。实在作者所提出的9件事，也正是教师职业爬升的9个台阶，也正是人生和事业成功的9个生命密码。
第一件事，读书修身，读书致远。教师作为教书育人的人，本身就应当是一个真实的读书人。优秀的教师应当是生活在书籍中的人。应当是渊博如一座图书馆的人。
第二件事，仰望星空，自我反思。优秀教师的一个重要人格特点便是具有反思意识、批评精神和社会责任感。反思自我，要时时怀着一种畏敬感，仰望自己心中这一片教师天职的星空。
第三件事，教育科研，解救自己。一个优秀教师和一个平庸教师的最大区别，就是有无科研寻求和科研能力。
第四件事，大爱圣心，大德厚生。一位优秀的教师一定是具有爱心、仔细、耐心、恒心和责任心的教师。教师事业成功和生命的灿烂之花，一定盛开在这类大爱情怀当中。
第五件事，一流口才，莲花巧舌。口才是教师的第一能力。口才的背后是学识、教养、自信和自我实现。第六件事，我写我心，我思我在。写作是实践和思考的结晶。中国最好的老师，一定是最能写作的老师。魏书生如此、李镇西如此，钱梦龙如此、窦桂梅也如此。还没有哪个老师课上得非常得好，不会写作的。名师都是著作等身。
第七件事，生活教育、重视细节。假如我们不能做伟大的事情，那就怀着一颗伟大的爱心，去做好那些平凡的小事。特蕾莎修女的话，为细节决定一切的行为理念作了最好的注释。
第八件事，家校沟通，必有我师。好父母实在一定是真实的好老师。家校沟通和合作的进程，也是教师接受教育和熏陶，从而不断优秀起来的进程。
第九件事，调剂心态，享受快乐。教师是最光辉的职业，也一定是最快乐的职业。然而，现在的中小学教师，生活的幸福指数普遍偏低。缘由何在?除客观因素，便是自己的心态。
我们做不了魏书生、李镇西、钱梦龙、高万祥、窦桂梅那样的名师，只要我们依照这九件事的提示去践行，我们也能够做优秀的教师，退一步说，做不了优秀的教师，我们也能够做快乐的教师，最少在自己原本的专业基础上，水平有所提升，教出学生的学业质量能有更大的进步。不过，话又说回来，你的专业水平提升了，你的学生学业进步了，你也就快乐了，下一步你也就优秀了。
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一生的动力安东尼罗宾读后感篇十二
我们的传统节日火不起来，很大程度上是我们重视不够，宣传不够，挖掘不够。青少年都不知道端午节的由来，不知道中秋节的意义，不知道重阳节是什么节日……节日到了，媒体报刊只是在一定的版面上，填空似地介绍一下，多数时候人都留意不到。由于不重视，不会对传统节日进行包装，对节日的内涵进行挖掘，对其中所蕴含的丰富资源进行开发利用，如同守着一座金山还沿街乞讨。其实我们的祖国有多少丰富的传统文化需要去继承，有多少可贵的民族精神需要去传承，有多少爱国主义的主旋律需要我们用生命去演绎。有多少个节日，就有多少个故事，就有多少个高贵的灵魂，需我们用心灵仰视。作为一名校外教育工作者，就如何开展传统文化教育，创设校外校园文化氛围，应从以下几方面做起：
第一，在校园走道设置标语、宣传画等，介绍中国传统文化，直接展示中国传统文化精髓。利用校园广播、微信公众平台、网络等资源参与其中大张旗鼓的宣传传统文化，让每位青少年知道传统文化它能给我们带来什么。
第二，在课程设置中开设传统文化教育课程，例如书法、国画、剪纸、武术、象棋、琵琶、二胡、经典诵读、茶道、活字印刷等。定期举办各种类型的竞赛活动，鼓励青少年学好用好传统文化，在学习传统文化中受益。通过开设传统文化课程，让青少年了解博大精深的祖国优秀的传统文化，引导青少年自觉学习更多的优秀传统文化。
第三，组织传统文化讲座，对青少年进行“润物细无声”的传统文化教育。通过正确的引导使青少年自觉传承真正有价值、有力量、有内涵的文化。
第四，以传统节日为生发点开展社会实践活动，让青少年在实践中感悟和受益。例如：春节“亲近春联”“欢欢乐乐中国年”；母亲节号召青少年给父母洗脚；端午节“情浓意更浓”到敬老院为老人包粽子为老人表演节目；中秋节猜字谜等活动进一步延伸拓展课程的时空。青少年兴趣盎然地走进传统节日，了解传统节日、体验传统节日。传统节日在孩子心中再也不是一个可有可无的节日，而是一个个生动、具体承载着我们文化传统精髓的节日。在活动中，传承了民族文化，丰厚了文化底蕴，培养了爱国情操。
校园文化和青少年行为的良好改变一定会产生积极的社会影响，进一步推动和谐社会的建设。全社会都来弘扬祖国的传统文化，普及圣贤教育，对我们校外乃至全社会的精神面貌和社会进步都会产生强大的精神动力，有着示范作用，推动中国传统文化走向世界。
一生的动力安东尼罗宾读后感篇十三
我用了一周的时间阅读了《和青年校长的谈话》，与前苏联著名教育家、理论家和实践家苏霍姆林斯基进行了八次对话，想看看苏霍姆林斯基是怎样当校长的，他又是怎样告戒别人应该怎样当校长的。看完以后，既享受了一场精神大餐，又是一次心灵的洗礼。可以说我们在学校中会遇到的所有问题，苏霍姆林斯基几乎都进行过深入的研究与实践。
第一次，是关于“教师创造性劳动的几个基本问题”。苏霍姆林斯基指出：“校长要领导好一个学校，就必须深刻理解教育过程的最微妙的细节，并理解它的最深远的根源。他应当既是一个熟悉业务、经验丰富的教育学家，又是一个心理学家”。为此，苏霍姆林斯基又指出：校长要妥善解决好学校的各种问题，关键在于领导全体教师进行创造性劳动。“领导学校工作的秘诀之一，就在于唤起教师探索和分析自己工作的兴趣。”唤起这种兴趣，首先是树立一种精神，“精神”是学校中最宝贵的财富，在学校里，没有比教师的精神状态更重要的事情了!而对于一位校长的“工作”来说，没有什么比“唤起”更重要的事情了。在本次谈话中，他还明确的得出了：“我认为校长的使命就在于使每个教师都成为善于思考、勤于钻研的研究者。领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导”。
一。”在本次谈话中，苏霍姆林斯基提出了“要了解儿童”，并且重点谈到了“教师的教育素养”问题，他认为：“提高每位教师和整个集体的教育素养，是领导教育和教学工作的一个重要方面”，而且“不能把对这方面的的领导归结为一套行政命令的办法”。
第三次，是关于“学校集体的精神生活”。在这一次谈话中，苏霍姆林斯基讲的主要意思就是：校长和教师应当设法使学校集体过一种生气蓬勃的、富有思想性的精神生活。他指出：“教师上好一堂课要作毕生的准备”，“教师需要有足够的自由支配的时间，不断的丰富教师的精神世界”，“教师没有自由支配的的时间，这对于学校是真正的威胁”。在这一次谈话中，苏霍姆林斯基也提出了“教师应当读书和创作”。
第四次，是关于“难教儿童”。关于“难教儿童”的问题，到现在为止，都还是一个重大的课题，也是一个难题。实际上，这也是最复杂的教育问题之一。在本章中，苏霍姆林斯基描述了“难教儿童是些什么样的孩子”;分析了“他们为什么变成了难教儿童”，他指出“童年时代缺乏真正的人的环境，是一些孩子成为难教儿童的主要原因。”在如何转化“难教儿童”这个问题上，苏霍姆林斯基提出“重要的是要有有经验的、懂得儿童心理世界的老师”。
第五次，是“关于道德教育的几个问题”。苏霍姆林斯基认为：教育技巧真正在于能使人从幼年就开始他的公民生活，树立爱国思想。为此，苏霍姆林斯基花了大量的精力和篇幅来阐述关于道德教育的问题。在此次谈话中，他讨论了有关道德教育的14个基本问题。他认为：“道德内容的核心乃是义务”，“而义务感的培养，则要求从这一点做起：教育儿童体贴别人，理解别人的利益和愿望，使他们自己的行为与人的尊严感协调一致”。他批判了只重视智育不重视道德教育的现象，提出：“学校的任务是，要使学生了解人类智慧所创造的一切”，在此，他还探讨了道德与知识之间、精神文明与知识水平之间的相互关系，并且提出师生关系是“教师是学生的朋友和同志”，教师应当“尽量鼓励学生参加积极的活动”。
第六次.是关于“谈谈怎样指导学生的脑力劳动”。苏霍姆林斯基认为：“学校领导要力求使教师在备课的时候，从这样一个观点出发周密地考虑教材：向学生揭示那些初看起来并不引人注目的‘关键点’。因为在这些‘关键点’之间交织着各种因果联系和其他有机的联系，他们将会是学生产生各种疑问，而疑问可以激发求知欲”。他主张：学生应当掌握最重要的技巧和技能。
第七次，是“关于听课和分析课的几点建议”。苏霍姆林斯基认为：校长知道学生的脑
力劳动，首先就是经常听课、观察课和分析课。在本章中，苏霍姆林斯基提出了“听谁的课，何时去听，听多少课”等听课的技巧问题，也探讨了“听课的目的是什么”以及怎样让“教师理解和达到课的目的”。在本章中，苏霍姆林斯基提出的一个重要思想就是要“教会儿童学习”。
第八次，是关于“怎样做学年总结”。苏霍姆林斯基指出：学年总结是非常必要的。他提醒校长，应该“要有一本记事薄”。他指出：“你作为学校的主要教育者，必须经常地、有意识地发展自己的这种能力：善于看出各种现象之间的联系，并且善于进行理论上的概括。如果你想成为一个名副其实的学校领导者，你就不要委托任何人去作这个总结报告。”在做学年总结时，他主张：“各项理论概括的都是经过深思熟虑并有充分论证的，同时在教师看来都是他们自己的劳动、探索和思考的总结，而不是某种外来的强加于人的东西。”
对话结束，我被他的教育思想所吸引。一滴水珠，可以折射太阳的光辉;一本好书，可以滋养无数美丽的心灵。苏霍姆林斯基的《和青年校长的谈话》是一本充满智慧的书，读完后我有三点感触：
第一：一个好校长就是一所好学校。苏霍姆林斯基的教改经验和他的教育思想是符合当代教育发展的一般要求的。他对教育事业的无私奉献精神，他对教师和学生的研究和服务精神，是他取得成功的力量源泉;他对理论问题的勤奋、求实的探索精神，使他获得了重大的理论建树。是的，校长必须真正把教师确立在人的位置上，并以人为中心实现领导和管理。校长应把更多的精力放到提升教师的生命质量上，要通过服务，让教师感受幸福，从而使教师对教育教学理念的领悟和实施从被动接受转为主动发展;通过服务来合理配置学校的各种资源，帮助教师在学校的教育教学中发挥最大的潜能。清华大学校长梅贻琦曾说：“我当清华大学校长很容易，只不过是给教授们泡泡茶、端端凳子罢了。”从中我们不难体会到：一个学校的领导，只有自己的心理位置摆正了，才不会自以为是，才不会凌驾于教师之上。只有做到这点，领导才会虚心待人，尊重他人，与教师们有共同的语言，与教师们有广泛的沟通，从而赢得教师们的信任，真正做到集思广益。
第二：应当怎样来做一个合格的校长?我想作为校长，就应该向苏霍姆林斯基那样。袁校长在一篇博文里就关于如何做校长的问题提出几条建议，我觉得非常好，摘录下来与大家分享：一是要有先进的教育理念与明确的办学思想，并要将这一思想化为全体领导成员的统一思想。作为一个校长，必须要有办学追求，要有自己的教育思想和教育理念。这种思想和理念立意要高，要瞄准社会和教育发展的大方向。同时要实，要立足于本校的教育教学改革的实践。校长只有树立了这种追求，才能引导教师向更高境界、更高层次迈进。二是时刻要有质量意识。校长的职责，就是要帮助每个教师实现他的自身价值，帮助其获得成功，从而提高教师队伍的质量。三是研究课堂教学的改革。课堂教学是教育改革的主阵地，亦是培养师资的主阵地，校长必须紧紧抓住不放。
第三：做一名能领导教学的校长。学校领导首先应该是一个教育思想的领导。也就是说，校长自己在教育理论方面一定要有主见，要成为教育教学工作的内行。校长是学校的主要教育者，如果只是指示别人应该如何教育学生，自己不直接进行教育教学工作，不直接和学生打交道，就不可能成为主要的教育者。校长的工作应当是深入课堂，到教师中去，到学生中去，研究教育教学工作的规律，依靠教育科学领导学校。
苏霍姆林斯基的每次谈话都深深地震撼着我，启迪着我，我从文字中悟出一些生动真实的道理，懂得做一名合格的校长需要渊博的知识、深厚的理论、独立的思想和工作的魄力，也能更好地指导我怎样做好我的本职工作。像这样有价值、有意义的书籍我应多看、常看、反复看，只有不断提高自己多方面的素质，才能提升自己的品位，在以后的工作中以此创造出自己的教育教学和工作特色。
看来，做一个校长容易，做一个好校长，真的不容易啊!