当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
教师假期心得体会篇一
假期对于任何一个人来说都是非常宝贵的，特别是在繁忙紧张的工作中，更是越来越需要这个短暂而闲散的时间。作为一名教师，我也意识到了假期对于我个人与学生学业发展上的重要性。在这篇文章中，我想分享我的假期心得体会，以及我对未来学生学业的期待。
第一段：计划和管理
计划和管理是假期中最重要的事情之一。在假期中，我做了一份简单的清单，列出自己想做的事情，以及需要完成的事情。通过列清单，我可以更好地管理和规划我的时间，避免浪费在不必要的事情上。此外，我还将时间分配给自己的爱好和兴趣爱好，比如阅读、旅游和健身。这样做不仅让我更放松，也可以提高我在学校中的表现和能力。
第二段：放松和休息
假期不仅是时间的问题，而且还是放松和休息的机会。作为一名教师，我知道自己需要多休息和放松，以便在学期开始时更好地工作。在假期中，我参加了一些瑜伽和冥想活动，在自然中散步，替换了疲惫和快节奏的工作生活，帮助我更好地调整了状态。此外，我还学会了通过制定规律的睡眠时间并严格遵守，达到了放松和休息的良好效果。
第三段：学习和继续我的教育
在假期中，我也不断学习和继续我的教育。对于我来说，学习和教育是长期的投资，将使我能够更好地服务于我的学生。从参加各种研讨会和课程，到阅读和研究关于教学的最新理论，我始终保持关注和热情。通过不断学习，我能够不断提高自己的专业素养，帮助我的学生更好地学习和成长。
第四段：改善我的教学方法
在假期中，我开始重新审视我的教学方法。我知道每位学生的需要和学习能力都是不同的，因此我的教学方法也应该是多样化的。我开始探索不同的教学方法和策略，如个性化教学、团队合作和技术化教学。我也尝试了新的评估方法和课程开发策略，在寻找最有效和最适合的方式来达到教育的目标。
第五段：期待未来
最后，我的假期心得体会也让我对未来充满了期待。我相信，通过计划和管理，放松和休息，学习和持续教育以及改善我的教学方法，我能够更好地服务于我的学生。我期待着未来让我的学生更快乐、更成功地学习和成长，同时也成为他们人生的导师和引导者。
总之，我的假期心得体会让我更加重视假期，认识到了假期对于个人和教育发展的重要性。我相信，通过做好计划和管理，放松和休息，学习和教育以及改善我的教学方法，我可以更好地实现我的梦想和目标。
教师假期心得体会篇二
为了全面提高教师素质，顺应新课程改革的要求，在寒假期间我校组织了全体教师进行学习培训。学习时间虽短，收获却很大：我在政治思想和职业道德，教育教学能力与教育教研能力，终身学习能力与教育创新能力等方面的综合素质有所提高。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：
这次教师的培训，给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是的路！我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。
作为一名小学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；每上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。
美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。因此，现在，我的教学更注重反思了，我上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的帮助，这次小学教师培训使我重新认识了课题研究，对课题研究的方法、形式等都做了具体的引领。让我认识教师要做自己的研究，不断地思考，对那些习以为常、熟视无睹的事物用心地去发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究，教师的，一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到发展和提高。在实践过程中敢于迎接挑战。
1、专业人士转向参与者
要培养学生创新意识，并使之逐渐形成新能力，要求教师放下权威，师长的架子，以一个普通参与者的身份与学生共同研究，共同探讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战教师，挑战权威。
2、教书匠转向专家型
未来教育需要"专家型"的教师，而不是"教书匠"，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。
培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止！我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。
教师假期心得体会篇三
为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的'讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志 。
教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
教师假期心得体会篇四
假期是教师们反思与学习的重要时段。而其中，听课成为很多教师提升自身教学能力的重要途径。在最近的假期里，我有幸参与了几场听课活动，并受益匪浅。通过这些听课体验，我对教学更加深入了解，也发现了自己的不足之处。以下是我假期听课的心得体会。
首先，我注意到了优秀教师的课堂管理能力。在一堂语文课中，学生们积极参与，井然有序地完成老师布置的任务。同时，这位老师还以身作则，准时到达课堂，为学生创造了一个安静、宽松且充满活力的学习环境。这让我深刻认识到，课堂管理是高效教学的基石，作为教师，我需要进一步加强自己的管理能力，为学生创造一个良好的学习氛围。
其次，我在一堂数学课上学到了如何设计具有启发性的问题。这位老师在题目设计中注重培养学生的思维能力和解决问题的方法，在给学生提供足够的时间去思考和讨论后，引导他们一起发现问题的规律和解题的思路。通过这种方式，学生不仅能够独立思考和解决问题，还能培养他们的团队合作精神和沟通能力。这让我想到，作为教师，我的课堂设计应该更加注重培养学生的创造性思维和解决问题的能力，而不仅仅是灌输知识。
另外，我还参观了一堂生物实验课。在这堂课上，学生们穿戴整齐，认真操作，搭建实验装置，独立进行实验，同时老师也及时给予指导和鼓励。通过实际操作，学生们不仅能够理解抽象的概念，还能够培养细致观察的能力和科学实验的方法论。这让我明白到，实践教学对学生的成长和学习过程起到了重要的促进作用。因此，我决定将更多的实践元素融入到我的课堂中，让学生通过亲身实践来认识和掌握知识。
最后，我还参加了一场英语课堂的听课活动。这位老师利用丰富的教学资源和生动的教学方法，激发了学生的学习兴趣和积极性。通过多媒体的运用，老师展示了大量的英语口语和阅读材料，并引导学生们进行真实的交流和对话。这样的教学方法，不仅能够提高学生的学习效果，还能够帮助他们提高听、说、读、写等综合能力。从这堂课中，我意识到，创新的教学方法和教学资源对于提高学生英语学习的效果至关重要。因此，我将继续研究和应用新的教学方法和资源，不断改进我的英语教学。
通过这几次听课的体验，我对教学有了更深入的认识。我明白了优秀教师课堂管理的重要性，了解到设计启发性问题的重要性，了解到实践教学的价值，了解到创新教学方法和教学资源的重要作用。在今后的教学实践中，我将不断努力提高自己的专业素养，不断探索创新的教学方法，并将这些听课的心得体会融入到我的教学中。我相信，只有不断学习和改进，我们才能够成为一名优秀的教师，真正为学生的成长和发展做出贡献。
教师假期心得体会篇五
如今商海里流行一种口头禅：“产业”。其实，教育文化也是一种特殊的“产业”，教育的投入当然不能一以眼前的利益为目标，因为它是一项人才工程，它需要我们默耕耘，无私奉献。每个教师都不要把学校的事情简单归结为是教育部、教育局各级学校领导考虑的事情，更应该是每个教育工作者关心的问题。试想一个对学校问题抱不闻不问，事不关己高高挂起等心态的教师，对自身班级管理及对学生生活关心，教学上深钻教材而言岂不都是纸上谈兵，一席空话么?俗话说：“与平凡处见伟大!与细微处见真情!”，小事小问题往往可以看出大的端倪，透过身边或是处理学生等一件不起眼小事，折射反映出的可是教师的人品、素质、果敢、能力等多方面的蕴涵和体现。所以说我们提倡每位教师把学生当“产品”来做好就是指教师的敬业!把教育工作当 “产品”来做，把学校大小事都当“产品”来做彰扬的就是我们教师的敬业!“对于敬业的老师来讲，教育不是牺牲而是享受;教育不是重复而是创造;教育不是谋生的手段而是生活的本质;教师的一生并不是要干成什么惊天动地的伟业，你永远也不会象杨利伟一样一飞冲天;但她应如百合展开是一朵花，凝聚是一枚果;远望是一盏灯近看是一团火;教育是一片海，不必以扭曲自己改变本色为代价，且能收获几朵浪花，几串彩贝，几行足印，我要用我生命的绿水，去调和这一片蔚蓝!”这是一名特级教师讲过的一句话。他的话让我领悟到：作为教育工作者，作为人类灵魂的工程师，从教师的基本素质和师德要求谈起，我们应该超越“谋生”的概念，敬业才是我们工作生活的本质，当然这是我们追求的一种境界!
任何职业都赋有自身的责任。当电工的要为设备完好，电路通畅负责;做医生的要救死扶伤，为病人的健康负责，而作为教师古人早有“传道、授业、解惑”之说，按当今时代要求，就要既教书，又育人，为学生负责，为家长负责，为社会负责。谋生与敬业，这对孪生兄弟，一个葡萄藤上结出的两种不同果实。两者互为依存，互为支持。一方面谋生是基础。敬业离不开谋生为基础，离开谋生去片面追求敬业无疑于是空洞乏味的，形而上的说教，如同空中楼阁般虚幻，海市蜃楼般飘渺，毫无实际意义可言。另一方面敬业是保障。谋生离不开敬业来保驾护航。谋生必须且只能依赖于敬业做保障，教师只有100%地投入到教学工作中去，把教学落到实处，把教案钻得更杂实点，把每节课上得更新颖点，向课堂45分钟要质量，向学生素质教育要创新。常规工作各方面都做细点，才能更好获得谋生的饭碗，或者说与以前谋生职位相较而言取得更高的层次地位。因此，敬业的程度深浅直接影响谋生饭碗的坚硬度如何。敬业度越高，谋生就越有保证;敬业度越低，赖以谋生职业就难免会遇到挑战。
把教书育人看成是职业的人，那他只在谋生;而把教书育人当成事业的人，那他就是在敬业。因此，教师应当把“职业”看成“事业”，把课堂视为生命活动的一个场所，进行全身心的投入——投入理想、信念，投入人格、情感，投入个性、热情。总之，就是做好教师最本质最本分的工作，即忠诚党的教育事业!它具体体现在教书育人、敬业爱岗、爱生护校、传业授道等多方面的工作中。如果说一个教师，仅仅是只做到不传授错误知识这点，他还只能算是完成教师最基本任务，也就是教育界所谓的完成具备基本谋生的手段而已，但离我们所崇尚的最高敬业而言，还差十万八千里。古人云：“若水三千，不止一瓢!”一个好的教师，一个优秀的人民教师，一个敬业爱岗的模范教师，不仅具备学富五车的渊博知识，神采飞扬的青春风采，大海般广阔的胸怀，还必须具备牺牲、果敢、奉献与忠诚般坚韧意志的师德品质。
要说工作量，教师的苦和累也许只有教师自己才能体会得到。然而，我们在日复一日平淡、平凡的工作中不断找到新鲜、新意的无限乐趣。课堂上，教师是知识海洋的领航员;课堂下，教师是生活的先知也是孩子们的知心朋友。作业本上，是教师用广博的爱心抒写着鲜红的心迹;测试卷上，是教师用公平和细腻描绘明天的憧憬，勾勒出前程的锦绣。黑板上吱吱叫响的粉笔，挥洒出孩子们灿烂的童年，键盘上飞舞的手指，敲击着孩子们求知探索的欲望!虽然，我们没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，没有优厚的待遇，却用我们的青春和赤诚谱就了一曲“百年树人”的高歌。这就是敬业。
谋生与敬业的问题，首先就要提倡敬业，那是希望更多的优秀教师从一线中涌现出来，以人为本，以创新为纲，培养出来更多的优秀学子出来;我们今天呼吁敬业精神，是强调更多的教师向教育界前辈、教育师德先进模范们学习，学什么?当然是学敬业的精髓：不仅要教书，贵在教好书;不仅是育人，贵在育栋梁;不仅在传道，贵在多学科间知识的牵引和爱国主义精神教育的渗透;不仅是在简单授业解惑，贵在教有课改、教有创新、教有变更、教有延伸，真正落实到学生身上即做到“授之渔而不是授之以鱼!”能这样的敬业者是辛苦而快乐的。
教师假期心得体会篇六
假期是教师们深入学习、提高专业素养的宝贵时间。为了更好地提升自己的教学水平，许多老师选择利用假期听课。在这期间，他们不仅能够借鉴其他老师的优秀教学经验，还能够拓展自己的教育思路。在我这次假期听课中，我不仅感受到了同事们的执着与热忱，更增强了我对教育事业的热爱和责任心。
第一段：收获丰富的听课历程
在假期期间，我利用空闲时间走进了很多同事们的课堂。我选择了那些教学成就卓越，备受学生喜爱的老师进行观摩。通过他们的课堂教学，我意识到他们成功的原因并不仅仅是因为他们教学经验丰富，更是因为他们将学生放在教育的核心，关注每一个学生的成长。我在课堂中看到了各种形式的教学挖掘，包括小组合作学习、多媒体辅助教学、学生自主学习等。这些方法引起了学生的浓厚兴趣，使他们更加积极主动地投入到学习中。我还学到了许多针对不同学生群体的个性化教学策略，这让我对如何更好地帮助学生有了更深入的理解。
第二段：教师之间的交流与分享
在听课的过程中，我和其他同事一起进行了课后讨论。通过交流与分享，我们互相启发，互相指正。其中，有位同事讲了一堂精彩的课，她完全发挥了学生的主体作用，课堂充满了欢声笑语，学生们都获得了很多的乐趣和知识。在讨论中，我们共同探讨了她的教学方法、课堂组织和教学过程中的问题。这让我受益匪浅，也对自己的教学提出了更高的要求。此外，其他同事也分享了他们在教学中遇到的问题和解决方法，这让我明白了教学是一项不断完善的工作，需要多方共同努力。
第三段：挑战与改进
通过听课，我也暴露出了自己在教学中的一些问题。有些同事的课堂非常生动有趣，但我发现自己的课堂可能显得单调乏味。我意识到，我需要改变我的教学方式，引入更多的互动与游戏元素，以促进学生的学习兴趣。此外，我还发现有些同事能够很好地掌握课堂管理，而我在这方面还有很大的提升空间。为此，我在教学计划中加入了更多的班级管理和纪律规范的内容，以期提高学生的自律性和课堂纪律。
第四段：对教育事业的思考
在听课过程中，我不仅关注到了教学技巧，更警觉到了教育事业的重要性。教师是社会的引领者，培育着祖国的未来。只有把学生的全面发展放在第一位，才能够为学生成长提供更好的条件和环境。因此，我决心要追求更高的教育目标，更加关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和合作能力。我希望通过自己的努力，做一个有温度、有魅力的教师。
第五段：总结与展望
通过这次假期听课，我深刻体会到了教育的艰辛与快乐。在与同事的交流中，我收获了很多的教学经验和启示。与此同时，我也看到了自己的不足之处，同时也明白了要成为一名优秀的教师需要付出更多的努力。未来，我会继续关注教育的发展动态，参加更多的教育研讨会和讲座，不断提升自己的教学能力。我相信，通过不懈的努力，我的教学会取得更大的成绩，我也会更好地影响和服务学生，为教育事业做出应有的贡献。
总结起来，假期教师听课是一次宝贵的学习和提升机会。它不仅可以拓宽教师们的教育视野，还可以给予他们更多的教育启示。通过这次听课，我体验到了教师的责任与动力，也更加清楚了自己未来的教学方向。我相信，通过不断提升自己，我能够成为一名真正有影响力的教育者。
教师假期心得体会篇七
暑假里，我们学习了2本书其中我最有感触地是有关于德育方面的讨论，下面作一总结：
德育是整个教育的灵魂，它是一门研究人的德性的形成规律的学科。概括的来说作者认为在德育教育的内容上，应从少年儿童学习生活的实际出发，使道德教育的内容更加贴近青少年成长和发展的实际。以孩子的实际行为与感觉为切入点的方式，把看似抽象空洞的道德信条与青少年的日常生活、学习结合起来，将道德教育真正贴近孩子们的心灵。而在德育教育的方法上，应坚持以养成教育为基本方法，重视对少年儿童道德行为的培养。对于青少年而言，他们的思想意识和道德观念更多地来源于日常生活，来源于他们自己在社会实践中的亲身体验，他们往往是在实际生活的体验中，在行为习惯养成的基础上，伴随着自身的成长而认识到道德价值，树立起道德观念。青少年道德品质的形成重在体验，而道德教育重在养成。
那么，怎样进行德育教育呢结合作者的看法与我本身的教学经验，我想谈谈自己的确看法：
一、以理解、尊重为基础，以爱心为出发点。
理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展，学生德育素质的提高，必须遵守一切从实际出发这一分析、处理问题的原则。
尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等待人。或许有些老师认为，小学生犯了错，只要训斥几声就可以了。其实，这样的想法是错误的。作为一名老师，即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应。一味的训斥，只能促成学生逆反心理的产生，更不能用挖苦、讽刺伤学生的心。教师对学生的理想尊重，就会使师生关系更为融洽、愉快。
其次老师要从爱心出发。爱心出发即是进行教育的前提，做为教师，要关心爱护班级的每一个学生，使学生感受到老师的批评教育，是预防生铁炼不成钢，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，学生也能更加爱戴老师，有利加深师生的感情，以使充分发挥情感教育作用。
二、营造良好的学习环境。
教师假期心得体会篇八
寒假里学校组织进行了开学前的集中培训，通过这次培训学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。
加强自身师德修养，展现教师人格魅力：
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应该从以下几个方面做起：
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。
为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。