培训过程中，我通过不断的实践和反思，发现了自己的不足并逐步改进。以下是一些学员撰写的培训心得，希望能够给大家提供一些学习和写作的思路。
最优儿童性教育培训心得（模板14篇）篇一
在国家安全和军事力量的保障下，我们每个人才能够生活在和平稳定的环境里。随着世界形势的变化和国际关系的调整，同时也面临着安全威胁和挑战，因此，国防教育成为了我们每个人的必修课程。而儿童作为祖国的未来，培养对国防的认知和责任意识显得尤为重要。因此，儿童国防教育培训也得到了越来越多的重视。
我在一次组织的国防教育培训活动中参加了其中，作为一个学生代表，我深刻地体会到了其中的意义和价值。这次培训主要包括军事知识、枪械使用和防身技能等方面的内容，我不仅学到了很多知识，而且得到了很多实践经验。
第三段：对军事知识的体会和收获。
在军事知识方面，我们学习了有关国防历史、军事科技、军事战略等知识，了解了祖国的荣光历史和现代军队的强大；学习了战争与和平的对比，意识到和平是多么的宝贵和珍贵。同时也认识到我们的祖国正在不断的发展，在技术、人才、战略重心等方面都比过去更加强大，这让我对祖国的未来充满信心。
第四段：对枪械使用和防身技能的体会和收获。
在枪械使用和防身技能方面，我们接受了专业的培训和指导，学习了如何正确地使用枪械，掌握了基本的防身技能。这对我们来说非常实用，无论是在紧急情况下采取正确的反应，还是在平时保护自己都有很大的帮助。
第五段：总结体会及展望未来。
在这次国防教育培训中，我不仅磨练了自己的意志力和勇气，更是获得了对祖国的认知和责任感。同时，这次培训也让我明确了自己未来的方向，我也将在日后努力学习和实践，为祖国的繁荣与发展奋斗终身！
总之，儿童国防教育培训可以帮助孩子们树立国家荣誉感和责任意识，增强国家安全意识，对于祖国的未来发展来说就是为国家培养出更多的有爱国情怀的时代新人。我们也需要认识到国家安全不是只有军队这一个方面，而是全民共同参与的事业，我们每个人都应该从自身做起，争取做到心中有国，心中有责任。
最优儿童性教育培训心得（模板14篇）篇二
随着社会的进步，人们越来越注重教育，特别是对于儿童教育更是格外关注。但是不同的家庭、地区，对于儿童教育的认识和方式可能会存在差异，因此接受专业的教育培训就显得尤为重要。在本文中，我们将从个人角度出发，总结关于关爱儿童教育培训的心得体会。
二段：认识到教育对于孩子终身的影响。
教育是一个需要不断探讨和学习的领域，随着更多理论的出现和新型教育方法的出现，我们需要不断的更新自己的认知。参加专业的教育培训让我能够更深入地认识到教育对于孩子终身的影响。我们应该要根据孩子的个性、兴趣爱好、身心发展状况来制定适合他们的教育计划，让他们能够在多元化的环境中获得最大的发展空间。
三段：掌握教育教学技巧和方法。
在教育过程中，不仅要具备丰富的知识和积累，也需要掌握恰当的教育教学技巧和方法。参加相关的教育培训不仅让我掌握了丰富的教育知识，并且对于一些教育方法和技巧，我也有了更加深入的理解和掌握。在实践过程中也更容易将这些技巧和方法运用到实际教学当中，效果更佳。
四段：激发对教育的热爱。
除了学习教育知识和技巧，参加关爱儿童的教育培训还激发了我对教育的热爱。这种热爱不仅表现在我认真对待教育工作上，还表现在我参与志愿者、社区教育服务的积极参与上。这种热爱的传递会激发更多人参与到教育中来，从而形成一个更加优质的教育体系。
五段：提高社会责任和道德担当。
参加关爱儿童的教育培训，让我深刻认识到作为一名教育者，肩负着巨大的社会责任和道德担当。我们需要不断更新教育观念和方法，不断提升教育质量，关注每一个孩子的成长和发展，为社会的未来培养优秀的人才。
总之，关爱儿童教育培训是一项非常重要的任务，对未来的教育事业和孩子的成长都具有非常积极的意义。我们需要深入学习和思考，提高教育教学技能和方法，发掘更多个性化的教育方法，为孩子们提供更优质的教育服务。
最优儿童性教育培训心得（模板14篇）篇三
大家好，今天我要跟大家分享一下关于儿童国防教育培训的心得体会。最近在一次基层社区活动中，我有幸参加了一次由当地军事机关主办的儿童国防教育培训课程。在这次课程中，我感受到了国防教育对于孩子成长的重要性，同时也了解到了一些新的思考方式和行动方式。下面，我将分享一些我在这次儿童国防教育培训中的所受所学。
第二段：了解国防教育。
在这次培训中，我了解到了国防教育是国家为了维护国家安全、提高国防实力而实施的一种教育。通过开展国防教育，可以让孩子们从小就了解国家的国防政策和安全形势。这不仅能够增强孩子们的国家意识，同时也能够启发孩子们对于祖国的热爱和感恩之心。在今天这个不太安宁的时代，进行国防教育还可以让孩子们对于安全形势进行预警和应对，最大限度地保障孩子们的人身安全。
第三段：培训中的收获。
在这次培训中，我得到了许多启示和启发。首先，从小培养爱国心，让孩子们从小就了解祖国是如何用鲜血和生命捍卫自己的领土的，这不仅能够增强孩子们的民族自豪感，同时也能够让他们在遇到困难和挑战时能够挺身而出、勇往直前。其次，需要在日常生活中注重安全意识和安全措施。为此，可以进行军事素养的培养。这不仅能够增强孩子们的防范意识，同时还能够让他们了解到如何保护自己，让日常生活变得更加安全。
第四段：培训中的感悟。
在这次培训中，我还从中感受到了团队和协作的重要性。只有在团队和协作的支持下，才能够化解危险或者是故障。因此，在平时的生活中，我们需要培养孩子们的团队协作意识，让他们学会如何分工合作、互相支持、共同应对。这样一来，孩子们不仅能够发扬团结互助的精神，还能够在日后的人际交往中的学到很多的合作技巧和策略。
第五段：总结。
总之，这次儿童国防教育培训课程，让我深刻地认识到了国防教育的重要性。只有从小让孩子了解到国家的发展历程、民族的英雄事迹和文化底蕴，才能够培养出爱国的良好品质。只有在保障孩子们人身安全的基础上，才能够达到教育的目的。在今后的日子里，我也会继续秉承国防教育的理念，鼓励孩子们从小爱国、多学习、多动手，从而为中华民族谱写更加辉煌的篇章做出贡献。
最优儿童性教育培训心得（模板14篇）篇四
近年来，随着社会经济的发展，儿童教育培训成为了一种热门产业。然而，市场上出现的很多培训机构，因为片面强调知识的传授和考试成绩，使得孩子们面临着心理压力、学习负担沉重等问题。因此，对于儿童教育培训，我认为最重要的是关注“关爱”。
第二段：“关爱”重要性的体会。
作为培训机构的从业者，我深刻体会到“关爱”在教育培训中的重要性。关爱，不仅是对孩子们的身心健康的保护，更是对他们人格的尊重与塑造的一种方法。我们需要了解每个孩子的特点、弱点和优点，让他们能够真正地感受到我们的关爱，从而让他们在学习的过程中获得更加积极向上的情感和能量。
第三段：“关爱”在教学中的体现。
在教学中，关爱可以表现在多个方面。例如，在课堂上，我们注重和孩子们沟通交流，鼓励他们发表自己的观点和见解；在授课时，我们会针对孩子的不同学习状态进行细致的调整，让每个孩子能够都在自己的最佳状态下发挥自己的潜力；在考试成绩不理想时，我们不会强调分数的高低，而是倾听孩子的想法和感受，鼓励他们不屈不挠地奋斗。
第四段：“关爱”对孩子们的影响。
当孩子们感受到身边人的真正的关爱时，他们会变得更加积极向上，更加自信自主。这种情感会让他们在学习中收获更多的自信和动力，更容易产生学习的好习惯和良好的习惯。同时，也会让他们在社会交往中更加自信和开朗，更加容易合作和与人相处。
第五段：总结。
在孩子的成长过程中，关爱是最重要的。关爱是让孩子们走向自信和成熟的唯一途径。在教育培训中，尽管教育机构的角色是传授知识和培养能力，但是，我们却要在其中注重“人文关怀”，一定要让每个孩子都感受到“关爱”，并且通过注重“关爱”让孩子走向更优秀的人生。
最优儿童性教育培训心得（模板14篇）篇五
作为一个普通的家长，我一直没有意识到儿童国防教育的重要性。直到最近，我带孩子参加了一次儿童国防教育培训，才深深地意识到，孩子为什么需要接受这方面的培训。现在，我将分享我的心得和体会，希望对其他家长有所帮助。
第二段：主体。
培训开始后，我的第一印象是这个课程非常生动有趣。比如，孩子们通过互动模拟演习学习了如何应对火灾、地震等突发事件，学会了一些简单但实用的自我保护技巧。这些技巧在日常生活中看起来很普通，但在紧急情况下，可能就会救自己、救他人的性命。
此外，孩子们还了解了一些基本的国防知识。在演讲中，讲师举了很多我们平时很熟悉的例子，通过这些例子，孩子们了解到国家防卫是保护人民和国家的安全、鞠躬尽瘁的责任。这样的教育不仅仅提高了孩子们的安全意识，还有助于他们更好地理解和参与国家的事务。
第三段：反思。
此外，我还意识到，那个培训还有一个非常有意思的部分，那就是让孩子们体验军营的生活。孩子们戴上军帽拿着军号，学习军人的礼仪、纪律和意志力。在我的印象中，孩子们似乎很享受这种体验，并且对军人的工作和生活有了新的认识。
这个体验让我联想到自己曾经的经历。我记得，我曾经参加过一个更正式的国防教育培训，当时我们住在旅游车上，学习打枪、爬山、用刀等生存和战斗技能。那个经历对我很有启发，我意识到自己是一个不那么强壮的人，但我也有责任保护自己和国家。这个体验让我感觉到非常自豪和骄傲，我相信我的孩子也将会有同样的感觉。
第四段：看待未来。
最后，我认为，儿童国防教育是非常有意义和必要的。无论是在现代化战争的背景下，还是在应对日常生活突发事件的情况下，它都会提高孩子们的安全意识和自我保护能力。此外，它还有助于孩子们更好地了解国家事务和参与到公共活动中来。在未来，我会继续支持孩子参加这样的培训。
第五段：总结。
总之，儿童国防教育培训是一个非常特殊而有意义的经历，让我和我的孩子们从中受益匪浅。通过这个经历，我更加深刻地认识到保护自己和家庭的责任，也更好地了解了自己身为普通人应该如何履行为人之道。我希望可以和其他家长分享我的经验和体会，也希望更多的孩子在这样的培训中得到启发和赞誉。
最优儿童性教育培训心得（模板14篇）篇六
随着社会的发展，儿童纪律教育变得越来越重要。家长们都希望培养出有纪律意识的孩子，而专门的纪律教育培训班应运而生。我最近参加了一项儿童纪律教育培训，深有所感，特此写下心得体会。
首先，儿童纪律教育培训的重要性不能被忽视。在培训中，我认识到，纪律教育对于儿童的发展非常关键。一个纪律严明的孩子更容易适应学校和社会的规则，更有可能取得好成绩，赢得尊重。在培训班中，我们通过游戏和亲子活动，让孩子们学会听从指令，遵守规则，培养解决问题的能力和耐心。这些培训不仅仅是学习知识，更是为孩子未来的发展奠定了坚实的基础。
其次，儿童纪律教育培训的方法和手段非常重要。在培训过程中，我们发现，儿童纪律教育不应该只是“训”，更应该以游戏为主，通过积极、愉快的活动来培养孩子们的纪律意识。比如，我们设立了“奥运会”活动，让孩子们分组参加各种竞技项目，既培养了他们的团队合作精神，又锻炼了他们的纪律意识。此外，我们还进行了模拟考试和小组讨论等活动，让孩子们在实践中体验到纪律的重要性，激发了他们对学习的兴趣和动力。
再次，儿童纪律教育培训需要家长的参与和支持。在培训班中，我们邀请了专业的教育家和心理学家为家长们讲解纪律教育的重要性和方法。家长们通过了解这些知识，更加明白了自己在培养孩子纪律意识方面的责任和角色。此外，家长们还参与了一些活动，如亲子合作游戏和家庭规则制定等，与孩子们一起体验纪律教育的乐趣。家长和孩子的共同参与不仅增强了纪律教育的效果，也增进了亲子关系。
最后，儿童纪律教育培训还需要合理的评估和反馈机制。在培训结束后，我们分别对每个孩子进行了评估，评估内容包括听从指令的能力、规则遵守情况、问题解决能力等。通过评估结果，我们能够了解到孩子们纪律意识的变化和提高的情况，并据此给予适当的反馈和建议。这种评估机制可以帮助我们不断改进培训内容和方法，提高培训的效果。
在参加儿童纪律教育培训的过程中，我深刻体会到了纪律教育对于孩子成长的重要性。通过合理的培训方法和手段，配合家长的参与和支持，以及有效的评估和反馈机制，我们能够更好地培养孩子们的纪律意识，为他们的未来发展打下坚实的基础。希望越来越多的家长能够关注和重视儿童纪律教育，为孩子们的成长和未来铺平道路。
最优儿童性教育培训心得（模板14篇）篇七
儿童纪律教育培训是当代家长和教育工作者关注的重要问题。在我参加一场儿童纪律教育培训班后，我深深感受到这项培训对孩子们的成长和发展的重要性。下面我将从课程内容、培训方式、效果评估、心理疏导和亲子互动五个方面来谈谈我对这场培训的心得体会。
首先，这场儿童纪律教育培训的课程内容丰富多样，既包括理论知识，也包括实践技巧。培训中，我们学习了儿童纪律的基本原则，如明确规则、一致执行。此外，课程还涵盖了如何培养良好的行为习惯、发展自律能力等方面的内容。通过这些知识的学习，我对儿童纪律教育有了全面的了解，并且获得了一些实践技巧，帮助孩子们养成良好的纪律习惯。
其次，培训方式也对我产生了积极的影响。在培训中，导师采用了讲解、讨论、角色扮演等多种方式，使我们更好地理解和运用所学知识。尤其是角色扮演环节，我们可以亲身感受到孩子们在面对不同情境时的心理和行为反应，从而更好地理解他们的需求和困惑。通过这种互动式的培训方式，我在实践中掌握了一些有效的纪律教育方法。
第三，培训的效果评估是儿童纪律教育培训中的重要环节。在培训结束后，我参与了一次教学实践，并完成了一份培训效果评估问卷。通过实践和问卷调查，我们能够全面了解自己在纪律教育方面的能力，并找出改进的方向。这种及时的评估和反馈让我不断完善自己的教育方法，提高纪律教育的效果。
第四，培训中的心理疏导是帮助孩子们应对压力和挫折的关键。在培训中，我们学习了一些心理疏导的方法，如倾听、理解和支持。这些方法可以帮助孩子们释放负面情绪，提高他们的情绪管理能力。在实践中，我发现这些方法对于培养孩子们的自信心和适应能力非常有效。
最后，这场儿童纪律教育培训非常注重亲子互动。在培训中，家长也参与其中，与孩子们一起学习和探讨。这种亲子互动可以增强家长与孩子之间的沟通，促进家庭纪律教育的合作。同时，家长的参与也让我们更加深入地了解孩子们的需求和问题，为他们提供更有效的帮助。
综上所述，通过参加儿童纪律教育培训，我深刻认识到纪律教育在孩子成长中的重要作用。这场培训不仅丰富了我对纪律教育的理论知识，还提供了实践技巧和方法。同时，培训中的心理疏导和亲子互动也为我提供了更全面的教育资源。对于未来的教育工作，我将继续运用所学知识，帮助更多的孩子们培养良好的纪律习惯，促进他们的健康成长。
最优儿童性教育培训心得（模板14篇）篇八
当我刚刚走上教师这个岗位的时候，我特别高兴，因为我拥有了好多人都梦寐以求并受人尊敬的职业，同时对自己的生活充满了希望。当朋友，亲戚们说，老师都懂的教育自己的孩子，我在暗暗自喜。当我参加了濮阳县第二期家庭讲师后，我哭了，哭我的无知，哭我的自大，哭我的可怜。原来在教育面前，我并不富有，只是一个临街乞讨的乞丐。我懂得教育我的学生，我却不懂得教育我的孩子，因为在生活中，人有很多角色，我却只记住了教师这个角色，忘记了我还是一个孩子的母亲。孩子回到家，他本想享受一下母亲的呵护和关心，却只是受到教师对孩子的教育。试想你是那个孩子，你能不崩溃，能不叛逆吗？可见，孩子叛逆，是家长逼出来的。作为老师的我，为了自己的学生和孩子，更需要学习家庭教育。下面我就谈谈这几天学习家庭教育的心得。
我们知道，任何职业都有上岗证，但“家长”的“职业”没有。而且一旦上岗，永远不会因为不合格而下岗，辞不了职，也退不了休。任何产品都有说明书有，但孩子没有。一对没有上岗证的父母，教育着没有任何说明书的孩子，这就是目前亲子教育的现实。这也许正是我们付出一些惨重代价的原因吧？简单的把孩子养大，动物与生俱来的本能。复杂的把孩子养大，没有现成的经验和方法，还必须成功。这要求家长既要有责任心，还要懂教育。
首先，了解世界发展的趋势，跟上教育发展的形势。我们来看看教育的现状，现在的孩子是很难教育的，整个世界都在提倡提前消费，刺激消费，确实跟之前的计划消费相比，大大的提高了经济的发展，但是国民都消费疯了，整个社会都很浮躁，都在攀比。这只能说中国的教育发展没有跟上经济的发展。对此，中国的教育体制必须改。虽说早就提倡素质教育，但是高唱素质教育的口号，应试教育却做得扎扎实实。所以这个艰巨任务就落在了我们这辈家长及教师身上。
再看，了解孩子成长的规律，跟上孩子成长的步伐。我们来看看孩子们的现状，信息时代动摇了父母的权威地位。独生子女时代给教育带来挑战；物质生活丰富，精神生活匮乏；社会多元，随时面对选择；性发育提前，性教育滞后；应试教育带来巨大压力。所以我们总说孩子叛逆，其实是家长没有跟孩子一同成长导致的。因此需要家长写孩子成长日记，不断反思，多与孩子沟通，这样才不至于落后。
面对世界的发展和孩子的成长规律，这就需要家长在实施家庭教育理念时，遵循以下几点：
1.爱。
爱是一门学问，爱是一门艺术，爱是需要学习和培养的一种能力。先获得这种能力，然后再把这种能力转化为智慧，因为爱是需要智慧的。这种转化需要家长在家庭教育中不断学习，不断反思，不断尝试，总结经验，内化为家庭教育的智慧。
爱是平等的爱，不是居高临下的爱。只有平等，孩子跟父母才能畅所欲言，父母才能走进孩子的心里，成为孩子的朋友。居高临下的爱，只能适得其反。
爱是无私的，不求回报的，无条件的，凡是有条件的爱都是“假爱”。这里说的“假爱”，不是说父母装出来的爱，而是家长不知道如何运用正确的方法，表达自己的爱。所以要做到真爱，除了要付出真心的爱，还要懂得表达爱的正确方法。例如：大部分家长都会关心孩子的学习，好多家长一到期末考试就会说，如果这次考多少分，就会得到什么奖励之类的话。关心孩子学习是爱孩子的表现，但是这种做法是有条件的爱，会让孩子觉得是在为父母考试。孩子并没有感受到这种爱，反而让孩子认为父母只爱他们自己。
爱是由被爱方决定的，就是当你爱别人时，能让对方感觉到你的爱，同时也能获得别人对你的爱，总之只有被爱方接受爱感受爱并付出爱，才是一份完整的爱。因此你当付出了爱，对方没有感受到时，你就应该反思，你付出爱的方式对不对。
爱不是溺爱。溺是淹没的意思。试想你的爱就像水，你把孩子淹没在水里，这时孩子就会在水里挣扎，但是你还是不停地把孩子往水里按压。其结果有两种，一种是孩子被淹死在水里；另一种结果是孩子挣扎出水面后，一定会报复那个把他按在水里的人。看看今天的富二代们，他们是溺爱最典型的牺牲品。
2.尊重。
尊重孩子的人格，可以培养孩子的自尊心，形成良好的自我感觉、积极心态。孩子只有受到父母尊重，才会尊重父母，相信父母，与父母亲近，俗话说亲其师，信其道。这样你的家庭教育才能实施。
例如：一次婚宴上，有两个母亲都带着10岁左右的女儿。当婚礼还在进行，婚宴还没有开始的时候，两个女孩几乎同时伸手去拈桌上的菜吃。母亲甲：悄悄地拉了拉女儿的后衣襟。母亲乙：用筷子敲女儿伸出的手。同样问题，不同动作，不同结果。母亲甲，尊重孩子，朋友般的提醒。母亲乙，家长式教训，伤孩子自尊。动作是无声的语言，家庭教育就在我们的动作中。人类最不能伤害的就是自尊。一流孩子用眼神教，二流孩子用语言教，三流孩子用棍棒教。所以在在家庭教育中，多与孩子用眼神交流，鼓励的眼神，欣赏的眼神，信任的眼神等等；少用言语进行唠叨型教育，孩子们的要求不高，只希望家长能站在他们的立场上静静的倾听，然后给他们一个安慰的拥抱；杜绝用棍棒教育。如果在家庭教育过程中，你打骂了孩子，那么你的家庭教育就已经失败了。
3.接纳。
孩子需要理解，需要无条件的接纳。理解的前提是了解，了解的前提是尊重。我们不仅要接纳孩子的优点，还要接纳孩子的缺点。著名诗人雨果说：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。学习好的孩子需要爱，学习不好有问题的孩子更需要爱，更加需要家长的理解和包容。
我们来看看下面这个例子，例如：家长宋说，我和三个好朋友经常带孩子一块玩，我儿子好多时候不如其他孩子表现好，比如背古诗、识字，人家都会他不会，每次我都气得打孩子，打完后孩子哭，我也心痛得抱着孩子一起哭。我的儿子是不是有毛病？我该怎么教育我的孩子？（来访者的儿子3岁半，另三个孩子一男两女，最小四岁，最大四岁半。）在这案例中，家长宋不懂孩子的成长规律，盲目攀比，过高期望，虚荣心强，方法粗暴。首先应该接纳孩子的不足，孩子身上出了问题，然后再从家长身上找原因。先改变家长，再改变孩子。因为李琳曦教授曾说过，接纳是改变的开始，谁痛苦谁先改变。
4.信任。
在家庭教育过程中，我们不仅要信任孩子，还要取得孩子的信任。这样保护了孩子的'自尊心，从而孩子与家长平等沟通，达到和谐的亲子关系。
例如：因星期日下午儿子不上学，便和同学一块儿进午餐，三点左右才回家。到四点多钟，老公说：“儿子没有休息，在玩电脑。”我说：“不会吧，一般情况下星期六晚上玩过了，星期日下午就不玩了，洗洗澡就休息。”老公说：“我怎么听到电脑的声音？我要跟他谈谈。”这时我心中也不愉快。一会儿，老公忍不住了，就敲了敲书房的门，婉转地说：“儿子，你不洗澡吗？”儿子说：“不洗。”大约过了三十分钟，我又说：“你不休息吗。”儿子这时生气地说：“正在休息，在我房里，楼上的响声让我无法休息，我只好到书房休息了。”我感到儿子向我发脾气，我也很生气。五点四十，他起床吃晚饭。我说：“楼上的响声让你无法休息，是吗？你爸问你是否洗澡，我让你休息，影响了休息，很发急，是吧！”儿子说：“虚伪、虚伪、你们真虚伪！你们还不是认为我在房间玩电脑，旁敲侧击，你们直说不行了吗？”我不好意思地辩解：“我主要是认为你平时学习紧张，睡眠不足，心疼你，想让你多休息。”在这个案例中，父母虽然没有直接说儿子在玩电脑，但实际上是怀疑儿子玩电脑，让儿子有了被误解的感觉，所以，儿子很有情绪。我们这种做法是对孩子不信任的表现，是很容易刺伤孩子自尊心的，因此，误判不如不判。
5.赞赏。
父母应善于发现孩子的优点，并放大这些优点。父母应以欣赏的眼光评价孩子，增强孩子的自信心，提升孩子的自我成就感。
例如：小学三年级小宋在写英语作业。我上前一看，小宋掩盖住不让我看。我说：“我不会英语，我想让你当我的老师，教我学英语。”这时他才让我看。我翻开本子就找他写得漂亮的单词，夸他写得漂亮，并让他教我读单词。小宋既高兴又认真的教我读单词，俨然一个小老师的形象，甚是可爱。大夫在旁边一边忙自己的事，一边听我们的谈话。谁知，这时宋大夫说：“这孩子太费劲，如果不调皮捣蛋，写得还可以。”小宋听后向父亲努努嘴，并“哼”了一声，不高兴地合上了作业本，不再教我读单词了，良好的氛围被父亲的一句话破坏了。这个案例中的“我”是一个懂得赞赏孩子的人，“我”通过向孩子示弱，使孩子感到在“我”面前他是一个强者，找到了自信，同时也是对我信任，从而拉近了我们的距离。但是父亲的话，不仅摧毁了小宋在我心中的形象，还打击了孩子的自信，更有甚者是伤害了孩子的自尊。同时，也抹杀了孩子的学习兴趣。所以，父母们要相信：没有笨孩子，只有潜能尚未开发出来的孩子，只要父母看重自己的孩子，懂得赞赏自己的孩子，就会让蒙尘的金子闪光！
6.责任心。
三字经上说：”养不教，父之过。教不严，师之惰”所以教育必须有责任心。没有管教的教育，没有约束的教育是伪教育。对于孩子的不良行为绝不能姑息纵容不能顺其自然，放任自流，要严加管教。
7.时间。
和谐的亲子关系，源于真诚平等的沟通，沟通需要充足的时间。时间不仅要充足，还要提高时间的质量，父母要充分运用与孩子在一起的时间。
教育是一个生命换醒另一个生命，是启发孩子内在的动力，挖掘孩子的潜能，帮助孩子自我成长。不是靠父母的推与拉来教育孩子的。正像一辆要前进的汽车，必须首先启动发动机，只靠外力推车，既费劲又没有效果。
家庭教育是一门科学，更是一门艺术。父母并非与生俱来就能掌握教育孩子这门艺术，而必须通过学习。首先是“阅读”孩子，读懂孩子这本“书”。孩子这本“书”，是一本在变化的书，一天一页，一年一章，天天都有新变化，年年都有新发展，从婴幼儿到童年，从童年到少年，从少年到青年……做父母的也许今天读懂了，但明天未必一定读懂。因此，称职的父母应该一辈子读孩子这本书，一辈子学习，才能与孩子共同成长、一起发展，所以家庭教育的本质是家庭学习。
最优儿童性教育培训心得（模板14篇）篇九
通过参观xx市保密教育实训平台，发现日常工作生活中常见的碎纸机、led灯、手机红包等都有可能成为窃密泄密的途径，深感增强保密意识、提高保密技能的迫切性和危机感。
积极参加市、区两级举办的保密专题培训，第一时间将所看、所学、所感向身边同事分享，在提高自身保密意识的.同时，党员干部牢固树立“保密就是保国家安全、保个人前途、保家庭幸福”的观念。
在信息化时代，网络已成为窃密和反窃密斗争的主战场。做好日常保密工作，一方面要严守保密规定，加强对保密法律规规的学习；另一方面要掌握保密技能，科学使用微信、微博等新媒体平台。
将保密工作纳入单位重要议事日程，做到与业务工作同研究、同部署、同检查、同考核、同奖惩。扎实开展保密自查自评工作，全面排查风险隐患，堵塞失泄密漏洞，筑牢安全保密防线。
最优儿童性教育培训心得（模板14篇）篇十
为助力高素质专业化创新型中小学教师队伍的建设，提升扬州经开区综合办学能力，20xx年8月25-26日，为期两天的暑期中学在岗教师培训在开发区实验中学一楼报告厅正式拉开序幕。
此次培训的主讲人与主题分别是：
一、扬州市教育局组织宣传处束玉良处长，培训主题为“人文精神——教师职业素养的核心”
二、扬州市朱自清中学党委书记王军文，培训主题为“教师的价值在课堂”
三、扬州市心理健康教育学科带头人、扬州市心理健康教育名师工作室领衔人毛春梅，培训主题为“学生问题行为的识别与应对——教师工作‘心’路径”
四、扬州市特级班主任、市班主任名师工作室领衔人金庞，培训主题为“班主任核心素养的时代建构”
四位专家老师分别以各自的培训主题，介绍了他们的经验和做法。专家老师们精辟独到的分析使我知道了教学中该注意什么，哪些细节需要关注，使我对当前的教学从理论和实践上了一个新的高度。下面就这两天的学习，谈谈自己的几点学习心得：
一、培训让我对“师德师风”有了更深的体会。
一个人，无论从事什么职业，都应该有良好的职业道德。作为一名教师，人文精神是教师职业素养的核心，应该将教师的职业道德牢记于心，要有高尚的师德师风修养，时时处处用师德师风来检验自己、衡量自己，我要以四位专家老师为楷模，以身边的师德师风标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德师风水平，成为一名合格的中学教师。
二、培训让我对当好教师有了更多的信心。
要当好老师，就要加强学习，提高自身教学水平。教师的本职工作就是教书育人。我在制定工作计划的同时，努力提升自己的教学水平，向专家老师们看齐。因此，我会抓住每一次培训与交流学习的机会，不断掌握新的教育理念和现代教育技术，积极开展英语教学研究，只有自己的知识储备足够多、教学方法掌握的足够好，才能真正提高自己的教学水平，才能享受到教书育人的快乐和幸福。
三、培训让我对教师工作有了更高的要求。
通过培训才能发现差距。要创新课堂教学，利用好网络资源，激发学生的求知欲。要结合农村中学英语教学实际，多向有经验的老教师请教，认真备好每一堂课。要坚持听课，借鉴别人的长处，改进自己的教学方式，努力创新教学方法。
此次培训让我领略了专家老师们授课、指导的风采，收获颇丰，受益不小。培训期间，在专家老师们的引领下，结合自己的教学实际，积极思考、认真参与讨论和交流。
助力高素质专业化创新型中小学教师队伍的建设，这绝对不是一句简单的口号。为期两天的培训学习虽已结束，我将继续更新教育观念，构建良好教学生态，把党的教育政策贯彻落实到位，实现农村孩子轻装就学，快乐成长的目的。
最优儿童性教育培训心得（模板14篇）篇十一
近期，我有幸参加了学校组织的班主任德育教育培训会议，虽然本次会议只进行了短短一个小时左右的时间，但对于刚刚踏上教师岗位的我而言，却是一次难能可贵的学习、成长机会。通过聆听经验丰富的班主任们的分享，让我对于班主任工作有了更加深刻而全面的认识。下面我将从以下三个方面来谈谈本次学习培训的体会。
善于学习。俗话说：活到老，学到老。在学校，我们往往会把重心放在孩子的学习上，但部分教师却忽略了自身的学习，在日新月异的今天，如果教师不重视自身的学习，将会产生很严重的后果。班主任更是如此，一名好的班主任，不求有多么博学，但一定得有一颗善于学习的心。在本次的学习培训中，李海清老师就给我们讲述了她从自己师傅那儿学习到的班级管理经验，并将之总结创新，成功地运用到了自己的班级，使得原本一个不守纪律的班级慢慢变得井然有序。我在惊叹之余，更多地感受到，作为一名新班主任，我们不仅要学习书本知识，更要向有经验的'老师请教；不仅要学习学科知识，还要不断增长班级管理经验，只有这样，我们才能不断地充实自己的知识储备，提升班级管理水平。
勤于反思。伟大领袖毛泽东有一句非常有名的话：“人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。”作为班主任，这句话同样适用，如果一件事情的处理，缺少了总结反思的环节，那么就算这件事处理得再完美，照样会有瑕疵。孟校在本次学习培训中就说道：“尽管班主任可能是这个世界上最小的主任，但却关系到四五十个家庭的希望，责任同样重大。”作为身兼四五十个家庭希望的班主任，每处理一件班级事务，都应该经过深思熟虑；每处理完一件班级事务，都应该进行深入的总结反思，只有如此，才能使处理的事务不断臻于完美，我们新班主任也能从这一次又一次的总结反思中发现问题、解决问题、快速成长。
忠于教育。什么是教育，这是我们走上教师岗位第一个需要明白的问题，既然选择了教师这份职业，我们在理解了教育本质内涵的同时，更应该践行教育、忠于教育。在本次的学习培训中，文梦婷老师为我们分享了自己独具风格的班级管理办法，即利用家委会，推动活动开展，拉近老师、孩子、家长之间的距离，取得了让人惊喜的成效。文老师的此举并非学校强制要求进行的，若不是她本人保有着一份对于教育事业的热情和执着，也不会开展得如此用心、举办得如此成功。作为新班主任的我们，也应该如文老师般不忘初心、忠于教育，把我们的满腔热血投入到教育事业中来。只有这样，我们才能无愧于每一个孩子，无愧于每一个家庭。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”作为一名新班主任，在管理班级的这条路上注定会道阻且长，但只要我们用心教书、以情育人，充分发挥新教师特有的拼劲和闯劲，定能踏出一条康庄大道。
最优儿童性教育培训心得（模板14篇）篇十二
20__年暑假（7月6日至8月29日），我有幸参加了同济大学承办的20__年中等职业学校机械制造与控制专业骨干教师国家级培训班的学习。
本次学习分为三个方面内容共288学时：
一是教学理论与方法学习是68学时；
二是专业知识与技能训练是80学时；
三是企业实践是136学时。两个月的学习即紧张充实又幸福愉快，收获颇丰。
一、通过职业教育教学理论与方法的学习，提升了职业教育理念。
教育在产品设计中的应用。优雅的孙玉华教授讲授的《可编程控制器》，讲授了可编程控制器的发展历史与应用，plc的组成及工作原理；热情的王建初博士讲授的《课程理论与实践》、精神饱满的李同吉博士讲授的《学习理论与中职教育和教学》、认真的罗阳博士讲授的《机械工程领域专业教学》、充满热情的顾剑锋老师《快速成形与快速模具技术实验课程》、一丝不苟的王云峰博士《教学媒体开发实验》、性情温和的周圣涛老师讲授的《数控编程技术》等这些著名教授和职教专家的新颖的职教观点和教学方法，风趣的讲解，都让我们耳目一新，眼前一亮，让我们树立了现代职业教育理念，了解了职业教育课程和教学改革方向，掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段，更新了传统的教学观念，以更加贴近和符合职教教学的需要转变教学方法，更好的开展职业教育教学改革奠定了基础。
另外，深深的体会到了这些著名教授和职教专家严谨的治学精神和对职业教育的敬业精神，实在让人令人感佩。他们精彩的课堂讲授，精心的教学安排，平易近人的交流，从他们身上我学到了很多做学问和做人的道理。国家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。
二、通过职业教育专业知识学习和技能训练，提高了专业能力和实践能力。
通过以上这些学习使我们大开了眼见、增强了动手能力、充分了解到了机械制造与控制专业最先进的设备和最前沿的理论知识，对专业知识有了更深刻的理解。作为职教教师应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐，不断学习、不断进步。为社会培养出需要的、能胜任相关职业岗位工作的、技能型、应用型的专门人才。
三、通过考察和参观企业、座谈，感知了企业文化。
救灾先进单位”等荣誉。8月7日到无锡机电高等职业技术学校参观学习。学校自1997年起实施中德合作项目，引入德国“双元制”职教模式。现与60多家外资企业和高新技术企业保持密切的合作关系。这是一所榜样学校，很值得我们学习。学校的葛金印老师给我们作了机械专业基础课程大纲的修订说明，启发很大。8月9日参观浙江天煌科技实业有限公司。“天煌教仪”现已成为中国教学仪器行业最著名的品牌，是中国高等教育教学仪器和中国职业教育实训考核设备最大研发基地，也是国内为数不多能与国际教仪大公司相抗衡的知名品牌之一。“诚信创新”是全体天煌人共同秉承的企业精神。
通过以上的考察、参观，与企业有关人员座谈，感知了企业文化、领略了现代企业生产现状、技术水平、用工需求信息，加深了职业学校教育教学和企业实际联系的理解，为我们这些职教学校的教师指明了教学目标和方向，使我们专业教师更加清楚地了解市场对人才的具体需要，也就为我们在教学中对学生知识的传授以及思想教育更加有针对性。
以上的参观实习带给我们的，不全是我们所看到东西，接触到的那些操作技能，更多的则需要我们每个人在学习结束后根据自己的情况去感悟，去思考，才更有所收获。
四、职教中职骨干教师课后互相交流学习，收获了经验和友谊。
这次参加培训学习的学员27位，分别来自全国15个省市自治区的一线骨干教师。这个无形的课堂给我们更广阔的学习天地，大家有很多的话题在一起探讨，有很多的观点在一起交流。通过交流和探讨，我们互相了解了各个兄弟学校发展的状况，获得了教学改革、课程设置等许多方面很多好的成功经验。在培训结束之前，我们每个学员依次上讲台上了一堂课（说课），每个学员各自从教材分析，教法设计，学法指导，教学过程四个方面进行了交流。
日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。
最优儿童性教育培训心得（模板14篇）篇十三
我于20xx—05—15和胡主任、高老师一行去日照实验小学参加了日照市新教育实验跟进校培训会——市实验一小现场会，我领略到了新教育专家的风采，感受到了新教育所散发出的无穷魅力，仿佛整个人也起了质的变化，对学生、对课堂、对自己的工作也有了新的认识。
一、观看了晨诵展示课。（执教：历菲）从《当清晨来到》这一首小诗开始晨诵课开始，回顾了《一天只有一次清晨》这首小诗，以《跌倒》为主题课进行了晨诵演示，进行了多角度、多方面多层次的展示。
二、读写绘课展示。执教教师焦春燕，以《小老鼠分果果》的故事，分析讲述了整个过程，声情并茂，绘声绘色，童真童趣，并在整个过程中渗透德育教育：帮助别人，感谢别人，我很快乐。
三、《狼王梦》的读书交流活动，介绍了作者，总结出有梦想才有实现，有梦想才有目标。
四、以《生命，生命》为课例“构筑理想课堂”吸纳有效框架精髓，匡正我们的课堂，借助有效教学框架提高教学效率为主，以一条鱼的结构为框架。随着学习的深入，有效框架的轮廓逐渐清晰起来，课堂三大核心要素，教材、教师、学生三者在框架中得以突现。用教材教什么，即你为这节课制订怎样的目标；围绕核心目标教师安排哪些策略，即教师的教学板块组成；学生在每个板块中的个体表现，即学生的学习清单。我们的课堂即围绕“有效”二字做文章，课堂有效，这节课就是成功的；课堂无效，这节课就是失败的。
五、午读展示活动《走近刘娜老师的“小葵花”中队》，从教师到学生，给了我全新的展示。
六、教育叙事《就这样悄悄地爱上了你》教师专业阅读，促进专业成长。在学习中，我们不难感受到，实验一小能成功，就是因为他们好读书，有着丰厚的文化底蕴，并将读到的悟到的实践于自己的课堂，反复磨练。而每一个老师要取得成功，获得专业的进一步发展，名师是目标是方向，名师的成名秘诀更是学习的指路航灯。深厚的文化底蕴来自读书，来自不断地学习实践。只有引导教师明确读书是永久的真正意义的备课，实践反思与读书相结合，才能帮助教师形成自己的教育主张和思路，教师专业才能发展。但在日常教育教学工作中，我们不难看到，有的老师虽然会教书，但不喜欢读书，“没有时间！”这是很多教师给出的不阅读理由，他们靠的是一年一年在教学过程中积累的经验传道、授业、解惑；有的教师迫于考试压力和业绩考核，只关注教参，而排斥其他读物。由此带来的是教师教学的程序化，教师人文与科学素养的低迷以及愈来愈严重的职业倦怠现象，日益成为教育质量提升的“瓶颈”。
七、参观了《星河展览馆》，材料档案的存放，学生老师的作品展示，让我耳目一新。
我认为，新教育一个重要的特点就是促进教师和学生的共同成长。以前，我们只知道学生成长，从来没有人把教师的专业化成长这样真真切切地摆到大家面前。新教育，就是这样一个注重教师专业化成长的教育，他注重的是教师这样一个鲜活的成长。
最优儿童性教育培训心得（模板14篇）篇十四
20xx年9月12日，全国著名教育家魏书生教育思想报告会在定西市人民政府礼堂进行专题报告。我有幸参加了此次盛大的报告会。之前曾多次听到魏书生这个人名，却不曾这么近距离的去认识这么一位六十五岁的全国著名教育专家。报告会上，座无虚席，魏老师精彩的报告感动着每一位在场的老师。作为一名教师，能受到魏老师教育思想的熏陶，我很受启发！以下是我的一点心得体会。
首先，他重点讲了珍爱生命，强身健体，守住心田，守住根本的前提，即“松、静、匀、乐”四个字，也就是“身体放松、心灵宁静、呼吸均匀、情绪快乐”。用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。少一些牢骚与抱怨，多一些责任与干劲。只有做好说了算的事，不为说了不算伤脑筋，生活中才会多一屡阳光，工作中才会多一份努力，为人处事中才会多一些宽容。
其次，他建议千千万万的老师们要始终做到“三个守住”，即：守住传统，守住经典，守住自己的基本功。教育是一种老老实实的科学，不能玩一点花架子，关键是能够坚持不懈从小事做起，扎扎实实地“一句一句说实话，一件一件干实事”。“有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长”；“学以致用，学而时习，循序渐进，持之以恒”，这样的“教”与“学”流传了千年却从未改变过，这就需要我们不断的提升个人的教育教学本领去守住这些传统和常识。
发挥其自我管理、自我改正、自我提升的潜力，做到“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不要干”。这样分工到位，责任到人，各司其职，才能既使班主任老师真正得到身心上的解放，又能锻炼学生的能力，培养学生良好的行为习惯和规则意识。
另外，魏老师的报告还有许多非常精彩、精辟的地方，比如：少说多做的好习惯-----示范作用。学高为师，身正为范。身教重于言教是每位教师必须牢记心中的。学生往往把教师的一言一行，一举一动作为自己学习的内容，教师要从言行到举止，处处做好，以利于潜移默化地感染、教育学生。
所应具备的良好习惯：1.记忆习惯；2.演讲习惯；3.读的习惯；4.写的习惯；5.制定计划的习惯；6.预习的习惯；7.适应老师的习惯；8.大事做不来，小事赶快做的习惯；9.自己留作业的习惯；10.整理错题集的习惯11.出考试题的习惯。其中，“大事做不来，小事赶快做的习惯”我深受启发，我们大多数人都有一种懒惰的心理，大事做不来，小事也不想做，这种思想非常不可取。只有做好点点滴滴，才能取得长久的进步。其次，“自己留作业的习惯”也非常有道理，我们总是抱怨学生成绩不理想，老说怎么这么差，总是和自己以前所带学生做比较，其实，作为老师的我们完全可以放手叫学生自己给自己布臵作业，使学生能够找到自己准确的起点，让他们能感受到学习的成功与喜悦。而不是全班为统一的作业，这样做只能是徒劳无功，好学生不够“吃”，后进生“吃不了”，长久以往，抑制了学生的发展。
每天做到7个1分钟：
1、学生每天回家做1分钟的家务劳动。
2、每天写1分钟的日记。
3、每天至少唱1分钟的军歌、好歌、振奋人心的歌。
4、每天至少做1分钟的高抬腿、大踏步等体育运动。
5、每天做1分钟的注意力、记忆力等集中思想的训练。
6、每天做1分钟演讲训练。
7、每天至少读1分钟读中外名著。一分钟记忆力训练，能够有效地提高课堂效率，采用多种形式使课堂活起来。
报告之后，我反思自己平时的教学工作与班主任工作，感觉自己所欠缺的非常多，以前总是感觉自己所学的一点知识就可以搞好教学，其实这远远不够，自己真正离高效课堂还差了好多。听了魏老师的讲座，我必定将自己在报告中的所听、所思所想应用于教学中，提高自己的课堂教学。并且常常做好反思，多学习、浏览网上优秀的教学资源，保证自己永远拥有一桶“活水”。