心得体会是对于所学知识的一种思考和总结,有助于加深自己对于学习内容的理解。接下来,我们一起来看看小编为大家整理的一些精彩心得体会,或许可以给你一些灵感。
优质建筑专业教育心得体会大全(17篇)篇一
针对以上分析,为有效减少安全事故,应采取以下措施。
施工企业必须建立健全项目安全组织机构,确定安全生产目标,明确参与各方对安全管理的具体分工,安全岗位责任与经济利益挂钩,根据项目的性质规模不同,采用不同的安全管理模式。对大型项目必须安排专门的安全总负责人,并配以合理的班子共同进行安全管理,建立安全生产管理的资料档案。实行单位领导对全施工现场负责,专职安全员对部位负责,班组长,班组安全和施工技术员对各自的施工区域负责,操作者对自己的工作范围负责的“四负责”制度。
加强总包,分包的资质认证和管理。一个项目,严禁业主方肢解分包,严禁多次转包,加强总承包商对分包的管理。加强安全法建设,对存在违章指挥,不为施工操作人员提供安全防护设施用品,强令民工冒险作业,长期连续作业的责任人,要依法追究其责任。施工企业在目前已有的法规制度的基础上,认真总结经验,加强适合本企业生产管理工作实际的法律,标准和制度的补充完善,使企业的安全生产管理工作有法可依,有章可循,尽快步入规范化,制度化轨道。
让每一个员工懂得安全知识,掌握安全技能,实现自己的安全行为责任,做到1、凡是进入施工现场的所有人员都必须进行安全法律、法规、安全生产知识,安全操作技能的学习,并进行严格考核,合格后,方可进场;2、对特种岗位作业人员一律凭劳动管理部门颁发的操作岗位证书上岗;3、对进入施工现场持证的架子工必须定期进行体验;4、对施工生产中违章指挥的管理人员进行严厉的处罚;5、对施工生产中违章操作员工一律停工根据不同情况进行处罚。
工程中标后,要编制有针对性的安全技术措施,施工前要有施工技术员编写的书面施工安全技术措施向工人交代,特别是高空、有毒作业,必须有相应的保证安全的技术措施和急救处理方法。每日有班组长、班组安全员对当天工作操作工序提出的安全要求。定期召开安全生产管理工作会议定期检查安全工作。实行统一管理,统一指挥,加强条条、条块、块块之间的协调配合。
企业应加大对施工现场的安全监督管理力度,对违章指挥、操作,冒险作业要责令限期整改或停工整顿,规范项目的施工安全行为。安全人员要加强对施工现场材料,设备的检查,杜绝不合格的材料,设备对人员的伤害,加大对安全工作的投人,完善各种安全设施。在施工作业面上设固定的安全管理员,对危险性大的脚手架,起重机搭设和拆除,机械设备吊装,用电设备工作,基础土方开挖等进行监督和控制。
施工企业安全管理,是一个系统的动态管理进程,它包括安全组织和安全意识,企业只有综合利用这些手段,才能取得有效的结果。加强安全管理,首先必须建立科学的安全规章制度,而且这些制度要随着施工技术的发展而不断变化,使之与新的施工技术相配套。同时企业要加大对安全管理的投入,使之与生产能力相吻合,使安全生产责任制逐级落实到每个工作岗位和每个人头上。并经常性的开展和利用形式多样的安全生产法规知识宣传活动,努力提高建筑职工和广大从业人员的安全素质,切实做到不伤害他人,不伤害自己,不被他人伤害,安全生产,警钟长鸣。
优质建筑专业教育心得体会大全(17篇)篇二
建筑专业是一个比较高门槛的学科,要求学生具备一定的数学、物理、美术等方面的素养,才能够顺利进入这个专业。在学习中,理论知识的学习固然重要,但更为重要的是实践能力的培养。建筑专业是一个需要不断动手实践的专业,只有沉浸其中,不断摸索和实验,才能够真正成为一个优秀的建筑师。
第二段:设计过程的挑战和乐趣。
在建筑专业学习中,设计过程对于学生来说是最大的挑战之一。设计过程需要将多方面的知识和技能融合,包括建筑结构、材料选择、概念构想、空间构成等。设计师需要面对不同的设计问题,其中包括环境、功能、人文、历史等多方面的考量因素。但是,当一件设计作品成功完成、从纸上完成跃然于现实之中的时候,那种成就感和满足感是无法用语言形容的,这也是设计过程中的最大乐趣之一。
第三段:实践中的挑战和体验。
学习建筑专业是要付出各种实践努力的,其中一个重要的方面是实践课程。在实践课程中,学生需要通过实际工作参与到建筑设计项目中去,这些工作包括场地考察、方案策划、施工跟踪、工程量清单等等。实践可以帮助学生更好的了解建筑过程中的各个环节和细节,提高建筑专业技能的实际应用层次,同时也增强了解决实际问题的能力和经验,认识到设计理论落地于实际建造之中的重要性。
第四段:团队协作的需求。
建筑专业最重要的一个方面就是协作。建筑设计是多专业、多领域的合作,无论是建筑师、结构师还是管理人员都需要密切合作。在建筑专业的学习和实践中,学生需要通过小组合作完成一些任务,同期学生之间需要互相取长补短、互相协助,贡献自己的知识和才能来完成一个优秀的项目。这种团队协作能够锻炼学生的人际交往能力,增强沟通和合作的技能,同时也可以提高自身的综合素质。
建筑专业的未来前景广阔,最为明显的表现是现代化城市建设的快速发展,建筑行业成为国家战略发展的重点项目。同时,如今市场上对于建筑全局设计和深化设计的需求越来越大,对于绿色建筑、智能建筑等领域的人才需求也在逐年增加。因此,学习建筑专业既可以开拓自我视野,又可以为未来的职业发展提供更多的选择和机会。
总之,建筑专业的学习需要广泛涉猎多方面的知识和技能,不断努力培养自己的实践能力和创新精神。学习和实践的过程中,要不断拓展自己的视野,积极乐观面对挑战和困难。相信在自己的不断努力下,一定能够成为一个出色的建筑师。
优质建筑专业教育心得体会大全(17篇)篇三
建筑是一门融合艺术与科学的学科,它以建造人类居住和工作的物理空间为目标,通过对建筑材料、结构和美学原则等方面的研究和实践,为我们的生活创造出舒适、美观和功能性的环境。在我接受建筑专业的教育过程中,我积累了许多宝贵的经验和体会。以下是我对建筑教育的心得体会。
首先,建筑教育注重基础。在学习建筑专业的初期,我们需要学习各种基础知识,例如建筑史、建筑技术和材料学等。这些基础知识为我们理解建筑学科的起源和发展提供了框架。同时,它们也为我们今后的学习提供了稳定的基础。通过学习建筑史,我们可以了解建筑风格和设计理念的演变,从而在我们的设计中融入不同的元素和概念。学习建筑技术和材料学,我们能够了解不同类型的建筑结构和材料的特点,为我们的设计和施工提供技术支持。基础知识的学习是我们迈出建筑专业学习第一步的关键。
其次,建筑教育强调实践能力的培养。对于建筑学生来说,理论知识的学习是必不可少的,但只有将这些知识应用于实践中,才能真正理解并将它们熟练运用。在我的建筑教育过程中,我参与了许多实践项目,例如模型制作、手绘和计算机建模等。这些实践使我能够将课堂上学到的知识和技能应用到实际情境中,掌握从设计到施工的整个流程。通过实践,我学会了如何与建筑师、工程师和建筑师团队进行合作,如何进行规划和管理建筑项目。实践能力的培养是建筑教育的必要组成部分,它在我们的职业生涯中起着至关重要的作用。
第三,建筑教育培养了我的创造力。建筑设计是一个富有创造性的过程,要求我们思考问题,提出创新的解决方案。在我的建筑教育中,我学会了如何从不同角度看待问题,寻找未来建筑的可能性。通过参与各种设计项目,我明白了建筑设计不仅仅是造型和美学的问题,还需要考虑到使用者的需求和建筑的功能。我学会了如何运用不同的设计工具和技术,探索新的设计概念和理念。建筑教育激发了我的创造力,让我成为一个有独立思考和创新能力的建筑师。
第四,建筑教育提高了我的团队合作能力。在建筑项目中,很少有一个人能完成所有的工作。团队合作是建筑行业中不可或缺的一部分。在我的建筑教育中,我经常与同学们一起组队完成各种项目,例如设计竞赛和展示会。通过与团队合作,我学会了如何与他人有效地沟通和合作,如何将不同的意见和想法整合成一个整体。团队合作让我明白了共同努力可以带来更好的结果,也培养了我在工作中与他人合作的信心和能力。
最后,建筑教育教会了我终身学习的重要性。建筑行业是一个不断发展和变化的领域,新技术和概念不断涌现。只有保持学习和更新自己的知识,才能跟上时代的脚步。在我的建筑教育中,我学会了如何持续学习和自我发展。我经常参加建筑研讨会和行业展览,了解最新的建筑理念和技术,并与其他建筑师交流和分享经验。终身学习的观念让我明白,建筑教育不仅仅是为了获得一个学位,更是为了成为一名优秀的建筑师而终身学习。
在我接受建筑教育的过程中,我通过学习基础知识、进行实践、培养创造力、提高团队合作能力和终身学习,积累了丰富的经验和体会。这些心得让我在将来的职业生涯中受益匪浅。我相信,通过不断地学习和实践,我将成为一名优秀的建筑师,为社会创造更美好的环境。
优质建筑专业教育心得体会大全(17篇)篇四
工程建筑专业是一门应用科学,它涉及土木工程、建筑设计、施工管理等一系列知识,是一个复杂而广泛的领域。在我的学习过程中,我深深地感受到了这门专业的魅力。在这里,我将分享我在学习中的心得体会。
第一段:对专业的初步认识。
当我第一次接触到工程建筑专业时,被它的广度和深度所震撼。我了解到,这门专业不仅关乎如何将设计图纸转化为实际建筑物,更需要考虑到材料的选用、施工过程中的安全、工程质量的控制等方方面面。工程建筑专业需要综合运用各种技术和科学知识,通过工程设计,实现人们的生活需求和美学追求。
第二段:实践中的挑战与成长。
工程建筑专业的学习过程注重理论与实践的结合。在实践中,我深刻体会到了工程建筑的挑战与复杂性。在真实的工程现场,我需要面对材料供应问题、施工过程中的不可预测因素、工期压力等各种困难。然而,正是这种逆境让我不断学习,提高自己的问题解决能力和管理能力。真实的实践让我明白,只有通过实践,才能真正掌握并应用所学的知识。
第三段:多学科的交叉融合。
在工程建筑专业的学习中,我深受多学科交叉的影响。这门专业不是孤立于其他学科的,而是需要借鉴和结合数学、物理、材料科学等多个学科知识。这使得我在学习中要拥有宽广的知识视野,能够综合运用各种学科知识来解决实际问题。同时,也拓宽了我的思路,使我在工程建筑领域中能够更具创新性和独特性。
第四段:团队合作与沟通能力。
在工程建筑专业的学习中,团队合作和沟通能力是必不可少的。在完成课程项目和实践任务时,我和队友需要互相协作、相互支持,共同完成任务。这锻炼了我的团队合作能力和领导能力,在与团队成员沟通的过程中,我学会了倾听和尊重他人的观点,也能够更好地表达自己的意见。这对我个人的成长和未来职业发展都具有重要的意义。
第五段:对未来的展望。
工程建筑专业是一个充满挑战和机遇的领域。通过学习和实践,我对未来的发展充满了信心。我希望能将所学的知识应用于实践中,为改善人们的生活贡献自己的一份力量。我也期待着通过不断的学习和实践,成为一名优秀的工程师,并在未来的职业生涯中取得更大的成就。
总结:
工程建筑专业是一门复杂而广泛的领域,其中包含着丰富的理论知识和实践经验。在我的学习过程中,我深刻体会到了这门专业的挑战和成长。通过多学科的交叉融合,团队合作与沟通能力的培养,我对未来的发展充满了期待。我将继续努力学习,不断提高自己的专业素养和技能,为工程建筑领域的发展做出贡献。
优质建筑专业教育心得体会大全(17篇)篇五
建筑是一门综合性很强的学科,涵盖建筑、结构、材料、机电等多个方面的知识。在建筑学院过去的三年里,我接受了丰富的建筑教育,学到了很多宝贵的知识和经验。通过这段时间的学习,我对建筑的认识和理解有了更深层次的提升。以下是我在建筑教育中积累的一些心得体会。
首先,学习建筑需要的是实践能力。建筑不仅仅是理论学科,更重要的是实践运用。在课堂上,我们学习了许多建筑原理和设计方法,但真正的学习之旅却是在实践中完成的。我们参与了许多设计项目,从最初的构思到最后的完工,亲身体验了建筑设计的全过程。通过实践,我们了解了建筑材料的特性,学会了运用建筑软件进行设计,提高了自己的表达和交流能力。实践不仅锻炼了我们的动手能力,更培养了我们的创新意识和团队合作精神。
其次,建筑教育强调的是创新与科技应用。随着科技的不断发展,建筑设计也在不断变化和创新。在建筑学院,我们学到了许多新兴的建筑科技和设计方法。例如,BIM技术的应用使我们能够更好地进行建筑的模型设计和构造分析,大大提高了效率和质量。此外,我们也学习了节能建筑和绿色建筑的理念和技术,了解了可持续发展的重要性。通过学习这些新的科技和设计方法,我们能够更好地应对未来的建筑需求和挑战。
第三,培养学生的审美和文化素养是建筑教育的一项重要任务。建筑作为一门艺术,需要有审美的眼光和文化的素养。在建筑学院,我们学习了许多建筑历史和文化知识,例如古希腊、古罗马的建筑风格,以及中国传统建筑的特点。通过学习这些知识,我们能够更好地理解建筑的演变和发展,提高自己的审美能力和设计水平。学院还组织了许多参观和游学活动,让我们亲自去感受和欣赏各种不同类型的建筑,丰富了我们的视野和知识。
第四,建筑教育强调的是实用性与美观性的结合。建筑既要满足功能上的需求,还要具备美观的外观和良好的空间体验。在设计课程中,我们要考虑建筑的功能布局和流线设计,同时还要考虑外观和空间的美感。对于建筑的色彩、材料和光线的运用,我们也要进行深入的研究和实践。在实际的设计过程中,我们要充分考虑到用户的需求和体验,注重建筑的人文关怀和社会责任感。通过实践和设计的练习,我们培养了实用性设计与美学设计相结合的能力。
最后,建筑教育还重视学生的素质和人格培养。作为一名建筑师,不仅要具备专业知识和技能,还要具备较高的人文素质和职业道德。在学校的教育过程中,我们要求学生具备创新精神、团队合作意识和责任心。我们参加了许多学科竞赛和设计评比,锻炼了自己的竞争能力和团队合作意识。此外,我们还参加了许多社会实践活动,提高了社会责任感和公益意识。通过这些活动,我们更加深刻地认识到建筑师应该具备的人文关怀和社会责任感。
综上所述,建筑教育是一门综合性很强的学科,需要学生具备实践能力、创新和科技应用能力、审美和文化素质、实用性与美观性相结合的设计能力,以及良好的职业道德和人文素质。通过三年的学习和实践,我意识到建筑教育具有重要的意义,对于培养学生的综合素质和人格培养具有重要的作用。希望通过自己的努力和实践,将来能够成为一名优秀的建筑师,为建筑事业的发展做出贡献。
优质建筑专业教育心得体会大全(17篇)篇六
工程建筑专业是一门综合性很强的学科,包括了建筑设计、结构设计、施工技术等多个方面的知识,为学生提供了很好的发展平台。作为一名工程建筑专业的学生,我在学习和实习的过程中有了很多的心得体会。本文将从实习经历、学科研究、专业素养、团队合作、职业规划等五个方面来谈谈我对工程建筑专业的心得体会。
第二段:实习经历。
在大学期间,我有幸参加了一次与工程建筑相关的实习,这次实习让我对工程建筑专业有了更深入的了解。通过实践,我发现工程建筑专业的核心就是通过设计和施工来实现建筑物的安全、耐久和美观。实习期间,我参与了一个大型的建筑项目,亲眼目睹了建筑师将设计图纸变成现实的过程。我学到了施工中的各个细节,包括模板搭建、混凝土浇筑、结构加固等,使我对工程建筑专业的实践操作能力有了较大提升。
第三段:学科研究。
工程建筑专业不仅需要实践操作能力,也需要扎实的理论知识来支撑。在学习的过程中,我会选择不同的学科研究论文进行阅读和分析,以拓宽自己的学术视野。通过研究论文,我发现工程建筑领域涉及到的知识非常丰富,不仅有土木工程、钢结构、建筑设计等专业知识,还有临床建筑学、城市景观规划等交叉学科。这些学科的交叉融合给我带来了很多的思考,也让我对工程建筑专业的研究方向有了更清晰的认识。
第四段:专业素养。
作为一名优秀的工程建筑专业人才,不仅需要扎实的理论基础和实践操作能力,还需要培养良好的专业素养。在工程建筑专业中,专业素养主要包括工作责任心、创新能力和综合分析能力等方面。在学习和实习的过程中,我意识到只有不断提高自己的专业素养,才能在工程建筑行业中具备竞争力。因此,我努力锻炼自己的责任心,时刻保持对工程安全负责的态度;同时,我也积极参与创新设计项目,丰富自己的工作经验和思维方式。
第五段:团队合作和职业规划。
工程建筑专业是一个团队合作的学科,需要多个专业领域的人才协作完成一个项目。因此,良好的团队合作能力是一名工程建筑专业人才必备的素质。在实习过程中,我意识到只有通过与团队成员的沟通和协作,才能高效地完成项目。同时,我也开始思考自己的职业规划,在未来的工作中,我期望能够成为一名优秀的项目经理,带领团队完成更高质量的工程项目。
总结:通过实习经历的学习和实践,我对工程建筑专业有了更深入的认识和理解。我深刻体会到工程建筑专业的综合性和重要性,也明确了自己在该领域的定位和发展方向。希望通过自己的努力学习和实践,能够成为一名优秀的工程建筑专业人才,为社会的发展做出贡献。
优质建筑专业教育心得体会大全(17篇)篇七
建筑是一门需要细心和耐心的艺术,是科技和艺术的完美结合。从实践到理论,从设计到施工,我探索了建筑行业的各个方面,这使我深刻认识到建筑是一门非常严谨的学科。在此,我将分享我的建筑专业心得体会。
第一段:实践是学习的基础。
在整个建筑学习过程中,在课堂上学到的理论和知识无法取代实践经验。在实践中学习如何测量,画图,模型制作和施工,更容易理解建筑的本质。这需要我们多花费时间融入到实际的建设项目中,亲身体验建筑带给我们的魅力,也学习到了如何进行合理管理,快速协调和高效实施的技巧。随着实践能力的提高,我们的知识和理解也会更加深刻和透彻。
第二段:设计需要创新和平衡。
在设计过程中,一个令人兴奋和富有想象力的工作,既考虑到设计美感和人文的需求,也需要考虑到安全性的问题。因为在实施中,舒适性、空气流通,采光和通风等设计,必须为人们在建筑中使用提供便利和保障。但是,在保障安全的前提下,我们也需要为建筑增加一些独特的创新元素,以在周围的环境中脱颖而出,产生独特的视觉效果。因此,设计需要综合平衡和创新,考虑到美观和功能的共存。
第三段:施工需要协调沟通。
建筑的施工需要高度的协作能力和管理技能。这需要人们之间高度的沟通和协调,确保工程能够顺利完成。在施工过程中,每个部分的进行需要高度的协同。需要判断施工进度、在适当时间调整项目的优先级、分配任务,解决可能出现的问题,并定期进行一些检查和调整。只有整个团队的不懈努力和高效管理,才能确保建筑工程的顺利完成,满足客户的要求。
第四段:品质至上。
品质始终是与建筑行业密不可分的关键点。从材料的选择到工艺的把控,都需要高水平的操作技能和精细的品质管理。因为建筑的品质关系到人们的生命和安全。所以,需要高度的检查和质量管控,确保建筑的质量,满足客户或用户的合理要求。在这方面,需要严谨的态度以及高强度的监管来保证建筑品质的优化和升级。
第五段:人文与科技。
技术和人文始终是建筑学的双主题。在人类的历史长河中,建筑总是可以反映出人类思想、文化和社会的发展方向。因此,在建筑学习中,我们需要兼顾科技的发展和人类文化的传承。新技术的引入和使用,可以极大地增加建筑的易用性和美感。通过合理的设计和技术应用,我们可以在建筑中融入人文气息,使它呈现出更高的艺术品质。因此,在建筑学习中,我们要不断注重专业经验总结,不断学习新的知识,开拓视野,在建筑行业上创造独特亮点。
总之,在建筑专业学习中,我学到了许多专业技能和知识,这些都为我之后的工作打下了坚实的基础。与此同时,建筑学习也培养了我更加清晰的思维、协同合作、有效沟通和严谨的态度,这些将帮助我在职场取得更好的发展。因此,我将一直继续学习、探索和发展,并在实践中不断提高自己的能力和技能,成为一名更出色的建筑专业人士。
优质建筑专业教育心得体会大全(17篇)篇八
一个人不能忘记你来自何处,你的出生地和那些属于你自己别人没有的东西。
初涉建筑学专业的学生,进入课堂时总是怀着一种既崇敬又觉得神奇的心态。我们总是认为只要梦想到的土地,无论其多远,每个人都能成为他自己的建筑师。建筑学生应该多外出旅行以增加阅历,应该多接触建筑实际建造和材料使用以克服当今信息时代与物质时空的疏离。现在的信息社会,我们知道的越多,理解的越少。这个过程使我们逐渐地远离生命的真相,却活在一个图像的世界里。我们怎么与我们的梦想互动,赋予梦想丰富的背景,引导梦想的前进并将其阐述清楚?--旅游、阅读、理论分析、绘图、思考、交流、设计、感受自然还有生活。
关于艺术我们知道的很少,但是我们至少应该知道我们喜欢什么。建筑师的个性,建立在他的专业知识与对人世的深切关怀上。艺术不应是外在的癫狂,而是思想的张扬。艺术家和科学家的区别在于艺术家用支离破碎的思想来表达那些持续连贯的事情而科学家是用持续并且连贯的假设去研究那些支离破碎的事物。当摄影师将现实变为梦想的同时,建筑师正在将梦想变成现实。从这个角度看建筑在本质上其实是个乐观的职业。我们塑造了建筑物,然后建筑物塑造了我们。
人类最原始的需求是建造能够遮风挡雨的栖息之所,房屋是人生存斗争的产物。最初的最初,建筑只是人类安身立命的偏安一隅,还是心灵栖息的美好家园?延续是人类的最高意愿,它孕育了生命超越的动力,具有自在的传承性,表现为时代精神的交替,负载着某些记忆和美好的梦想。然后建筑开始慢慢发展演变,被赋予了更多的内涵和外延:建筑既是一种文化,又是容纳其他文化的场所。表达自身的文化形态的同时又较完整地映射出人类文化史。建筑作为文化,它对人的心理作用表现在:
1人和社会的崇高性(善);
2科学和文明的召唤性(真);
3美和艺术的陶冶性和自我完善性(美)。
建筑是一种科学,一种艺术,但它更是生活的容器。建筑是社会活动的舞台,是社会文化外显的形态。欣赏一种建筑,要自欣赏一个社会及其文化开始才成。建筑的外延是什么?有人说建筑是从雕塑到构筑物(水塔、烟囱、聚气塔等)之间的一切,就是把建筑作了一个有关应用性和艺术性之间的截取。然而我们似乎应该从更多的角度来认识建筑。建筑作为:
场所--与生活契合。
事件--反映时代、精神(理念)。
语言--形式、材料。
艺术--空间感。
建筑是尊重现实的实践,是充满诗意的叙事。一些建筑物是沉默的,没有什么可说,没有声音--仅仅是一个物体,另一些就太吵了,还有一些可能会讲述一个包含骄傲和炫耀的愚蠢的故事。建筑物应该能代言它所处的时代和地域,却又渴望永恒。建筑中的人性美就是当人们沉溺在建筑技术、形态美学、陷入哲学思辨的同时,还能意识到自身在社会中所应该承担的责任。
真正的建筑艺术形式是以建筑的美为目的。所谓美,就是使人引起审美心理上的愉悦,它并不为了其他的目的或者功利。可是对于一个具体的建筑来说,总有它的具体的用途,因此建筑艺术不是一种纯艺术,建筑必然有非艺术的目的。建筑不仅仅是表达,它不是艺术,艺术能抒发或者激荡人的理想,而建筑则可实现很多人的理想。
真实是建筑的上帝。建筑的真实一定是向你展现易于记忆的空间,或是从未有过的体验。建筑被视为人类搭建的情感容器,它在承载生命的同时,也被赋予了生命。真正优秀的建筑设计并不会局限于建筑的自身形态和美学功能,它还会建立在社会学,政治学,经济学、行为学、生态学等诸多学科的基础上,实现对新技术、新材料和新的结构形式的灵活尝试,也突出了对最新的建筑研究成果的关注和验证。建筑中的社会价值没有其艺术价值和文化价值那么容易体会,它所能解决的社会现实问题也没有现行制度来得直接。然而我们无法忽视它潜在的、深远的影响。在宽泛的空间概念中,相对独立的存在应该融合建筑的技术性,服务于建筑、景观环境和城市空间的细节表达,并关注建筑与其所处的环境或者社会性文脉之间的关系。时间是衡量价值的最好标准。在现实的建筑中,已经很难闻到精神的味道了。有价值的艺术品在传达出那种感性或可知觉的因素之后也会同样被外界识别。建筑的存在行为能否实现人类预想的价值和意义,取决于建筑和城市存在的最终状态,而设计或者竣工本身不代表建筑的真正存在,当建筑处于存在的界限之中,符合伦理秩序的关系,实现人类的幸福愿望,才是存在的真正价值所在。
许多人乐于设计方案并构想建造方式。我们喜欢做梦,幻想设计和制造物品。我们喜欢学习知识,做艺术家,把复杂的组织积聚在一起。人们对建筑艺术有一种好奇心理,渴望亲自体验建筑艺术,期望建筑是异乎寻常的,把它当做一件艺术品来理解,将其视为一个故事牢记在心,感受建筑与自己的生命融为一体的那种激动。这是一种从无到有的创造方法,一种以令人满意的方式使事物规范有序的方法,这种方法能够帮助人们改善生活方式,它是一种回报你和社会的艺术。然而,真正幽微动人的互动,必须用沉静的心才能感知,因为建筑的宏观之美,人人皆能轻易感受,而微观之美,却只有柔软的心才有福气观察到。它应该能够启发我们的思想,开拓我们的情感领域,鼓舞我们的创造力……我相信真正有价值的作品,一定会有一种大家可以领会的语言,以便达到它激发我们情绪与思想的目的。然而所有的建筑都必须由建筑师来建造吗?事实上全部建筑中只有5%来自建筑师的设计,我们因曾经认为的美轮美奂的5%的建筑而致力于建筑师这个职业,但是我们没有接触到事实上正在设计那95%的建筑物的人,他们在社会的各行各业,为人们简单地建造他们所需要的设施。
建筑的市场很大,不同的定位,不同的方法,做的事情不一样。但是我们依然要明白,现实的建筑行业里,一个建筑师做事的方式是私人的,可是他做出来的作品可以属于每个人。一个设计师的价值不仅在于他的作品,还在于他用自己的与客户、受众进行的沟通。设计师要有情感,但是这种情感更应该建立在理性基础上。建筑师不仅要考虑功能、形式、空间的东西,还要考虑法律的责任、社会的责任。我们不应该在遭受创伤的土地上抹抹药膏,而是使土地的肌肤更加光滑。自然不会欺骗我们,欺骗我们的从来都只是我们自己而已。
房子越盖越好,城市也是越变越漂亮,但只是漂亮,却越来越不真实。市民文化,老百姓的价值在社会中变得越来越渺小,而真正的社会价值往往是在利益方面的价值取向,大量的城市更新带来了一个英雄式的时代,塑造这一时代形象的,不是老百姓的生活迫切需要的,而是大量的地标建筑,是大剧院,体育中心。也许我们更应该关心的是缺少好的建筑,而不是缺少伟大的建筑。人类发展至今,在建筑上取得的成绩是有目共睹的,但是如果在社会的价值观和思想上没有清醒的认识,永远用这种强势的力量来推动社会发展,潜在很大的危险。建筑从来不是由一个单独的事件触发的,也不是由一个人的计划和设想的直接实现。建筑是对社会流动中各种相互矛盾力量不断进行调整适应的结果。为人类环境建立秩序和关系,这就是我们建筑师的任务。
优质建筑专业教育心得体会大全(17篇)篇九
我对建筑规范的理解和学习。做设计作业时,常常会觉得一定要和老师的设计任务,符合本方案的建筑类型规范的要求,所以建筑规范就成为了设计的一种负担,那很正常。刚学习建筑嘛,不急。甚至有时候我们觉得只要外形做得很酷,其它的都不重要。
因为方案出来后,模型做出来一定很酷,那就达到目的。
现在回想这是一种极端无知浮躁的动作,后来慢慢觉得规范的熟悉掌握应该是建筑设计师的最基本的本领。如果这都没有,那设计肯定有问题。
有时老师说的,要求的太多了,我们改做重来,那都是很正常。我总觉得方案的好坏最终决定还是经济,使用者的定位所决定。――涉及到方案定位价值取向的问题,建筑界也由此引出各种流派。因此,在学生阶段注重形态还是功能不是争论和评价的核心所在,关键是你追求的东西是不是能够真正的实现,通过什么方法和手段去实现,实现到什么程度,达到你心中最能接受的。
规范为什么是这样的,背后的出发点和理论、方法等方面的支撑。规范是很重要,但是规范是死的,是很容易获得的.知识,我认为大学的培养不能以规范为重头戏,即便是规范要进入教学,也不应是简单的应用层面。
而应深入到更深层次的变动,我喜欢变动的教学和学习奥,所以我在做设计时总会反向思考,个性就是不要来一个很粗糙的东西,一点新鲜感都没有,那就失去了设计的生命力,那对设计界是很可怕的设计状态。
规范是死的,那你是活的,新规范,新法则那就是人在变化。把握,观察才是最好的设计法则。
优质建筑专业教育心得体会大全(17篇)篇十
《建筑工程预算》在工民建专业中较之其他专业课,具有较强的综合性。因此,要学好这门课首先需要牢固地掌握其他专业课的有关知识,而现实情况是职校学生的学习积极性不高,平常积累的知识并不充分,这给教学带来了很大的难度。在教学中,让学生较好地掌握预算知识并进行操作是关键,经过几年的实践,我得出以下几点体会:
让学生主动学习知识,激发学生学习的兴趣,是我们教学工作中重要的一环。因为学习兴趣能使学生在学习中形成活跃的思维,促使学生不断地思考,积极主动地学习,从而取得事半功倍的效果。培养学生学习兴趣的途径是多种多样的,除了和谐、融洽的师生关系外,更重要的是选择适当的教学方法。要做到这一点,可以从以下几个方面入手:
1、降低起点增强学生的自信心:职校学生的学习基础普遍不如普高的学生,面对新的课程,他们有一种既想学,又怕学的心态,因此,对他们的要求不能太高,要用由浅入深、循序渐进的方法,把大目标分解成若干小目标,并且充分讲解,采用慢镜头、小步子的手法,帮他们搭起思维的小台阶,让他们拾级而上。对于建筑工程预算,更要分步讲解,增加实例练习,合理安排好教学内容。譬如在讲建筑面积计算时,先从简单的形状计算开始,让学生很快地掌握基础计算并加以运用,由此依次深入,让学生在不知不觉中学会了复杂的计算,学习自然有信心了,这时再拿出图纸来让他们计算建筑面积,就可以很容易办到。
2、增加问题情境设计:激发学生的学习欲望在教学中要注意每次课引入任务的设计,要尽量设计一个能够满足学生好奇心的任务,将他们引入一定的问题情境中,激发他们的学习欲望,并选择与学习主题密切相关的教学资源。例如我在上第一堂建筑工程预算课程时,先准备了一套图纸,让学生欣赏一番,然后提出问题,带着问题导入,这样就能牢牢地吸引住学生,使他们全身心地投入学习,当学生真正进入主体角色后,他们就能充分发挥学习潜能,表现出极大的学习积极性,这样师生就能和谐地融为一体,进而循序渐进地完成学习任务。
3、注意教学效果:激发学生的学习情趣在授课中应注意语言的妙用,尽可能用幽默、风趣的语言活跃课堂气氛。美国《时代周刊》曾刊登著名教育家保罗韦地博士曾经搜集万个学生来信发现,学生喜欢幽默型的教师,这足见教师幽默的教学语言的重要性。在教学中,教师应善于把相声、喜剧中的幽默艺术引入课堂,不露声色地加以点拨,并使其具有善意的教育作用,从而令学生在笑声中获取知识,激发情趣。即使发现学生有倦怠迹象,也不要马上加以指责,而应该使用幽默的语言调动他们的情绪。此外,教师在授课环节上还要注意设置悬念,以吸引学生的注意力。课堂中应适时提出一些问题让学生思考,而且所提的问题要能够跟实际联系起来,如在讲砼工程量计算中,当我们讲柱子的工程量计算时,可以顺便让学生先说说柱子的施工工序,由此引出柱子工程量的计算,但不忙着解释,而是先让他们自己思考,在他们经过深入思考的基础上,教师再作讲解,这样适时地调动学生的情绪,能把他们的注意力牢牢地吸引住。
4、运用启发式语言:发挥学生的能动性教学中,教师应积极引导学生,但不能硬牵着他们走;要严格要求学生,但不过分施加压力;要指明学习途径,但不代替他们作出结论。学生在学习中遇到一些困难是正常的,不能急于求成。如在计算砼基础工程量的时候,由于学生的空间想象力较差,理解起来较困难,这时教师应该耐心引导他们,不要为了赶教学进程只顾自己讲解,用算式来代替学生的理解。要多用一些启发性的语言,以便发挥学生的主观能动性,开拓学生的积极思维,从而使学生的大脑处于兴奋状态,多种感官协同参与,积极活动。教学中,教师要通过耐人寻味的语言循循善诱,提供一些思考问题的线索,让学生自己去探讨解答问题的方法,从而获得知识。
5、掌握学生心理:增加学习兴趣喜欢被表扬是学生重要的心理特点。在教学中,教师要利用学生的这种心理特点,对其学习上的进步要不失时机地加以表扬,这样做会给学生极大的鼓舞。同时要善于发现学生的闪光点并加以肯定,最大限度地调动学生的积极性,使他们增加克服困难的勇气,增添对学习的兴趣。如我曾经教过一个调皮的学生,几乎对所有课程都不太感兴趣,各门功课都很差,在课堂上经常捣乱,跟教师作对,但有一次我在课堂上提问题的时候这位学生竟回答对了,我马上不失时机地加以表扬,没想到那节课他听得特别认真,课后问他这节课的内容掌握得如何,他居然说听懂了,从此我就特别注意这位学生,总是在适当的时候给予表扬,也经常找他谈话,关注他的言行,慢慢地这位学生各方面都有了很大的进步,能约束自己、主动学习、尊敬教师,其他课程也学得不错。
在教学中,教师单从提高语言表达能力和语言直观上下功夫还是远远不够的,还应充分利用直观教学的各种手段。直观具有看得见、摸得到的优点,直观有时能直接说明问题,有时能帮助理解问题,会给学生留下深刻的印象,使学生能更好地理解并掌握所学知识。如何在传授知识的过程中做到生动形象,是教师在教学实践中时常要思索的问题。在《建筑工程预算》课中,既要多利用现成的建筑作为教学参考之用,又要应用多媒体这种教学手法帮助我们解决直观上的问题。
利用现成的建筑进行教学是最直观的一种方法。如在计算砖墙、柱、梁、板、门、窗工程量时都可以,以教室这一建筑为参照物进行计算,这样做既方便学生观察,又方便教师讲课,更容易把问题讲清楚、讲透彻。但对于一些隐藏工程,如基础、钢筋等,除非是到施工现场,否则无法利用实物来讲解,针对这一情况,可以借助多媒体这一教学工具帮助我们解决难题。因此,在教学中要注意教学方法的变通,尽可能让教学内容直观化,以提高课堂教学效果。
在教学过程中,既要重视直观教具的使用,还要尽可能多地让学生参加实践操作活动。仅有教师的演示,没有学生的亲自操作,学生获得的知识还是比较肤浅的,只有每个学生都参加实践操作,运用多种感官参加学习活动,才可能获得比较充分的感知。教学中,教师要提供更多的机会让学生动手操作,使学生在动手操作的活动中,获取知识。职业教育的精髓就是使受教育者获得一技之长,寻求到能充分发挥个人特长的职业,所以职校生必须具备较好的动手能力,才能满足生产企业的需要。
如果一个学生不懂得如何去学,如何运用学过的知识,那么他就没有创新能力,就会被瞬息万变的社会淘汰。因此教师在教学时,要经常提醒学生多动手,勤动脑,不要完全按照教师教的方法、步骤,要大胆创新。如在《建筑工程预算》课中,在课堂里教师可以只是引导、启发、指导学生去识图,在识图的基础上来计算,而不是直接给出算式让学生去套用,给学生自己思考的空间,让大部分学生都能积极思考,按教师教的方法大胆去计算,不管对错如何,对他们的努力都给予充分的肯定,不强求太高的标准,既激发了学生的学习积极性,又锻炼了实践能力。
总之,在《建筑工程预算》的教学中,教师要指导学生自己主动积极的学习,才能有效的培养学生独立获取知识,应用知识的能力。因此,教师要有意识地创造良好的课堂气氛,培养学生热爱学习的情感,使学生对所教学科产生兴趣;同时,教师要教给学生学习的方法,使他们顺利地掌握知识,体验成功后的乐趣,提高学习兴趣,使设计的教法符合学生的学法,并持之以恒地结合知识进行学习方法的指引和训练,使学生掌握获取知识的钥匙,以达到理想的教学效果。
优质建筑专业教育心得体会大全(17篇)篇十一
12月的建筑认识实训开始了,对于我当初选择土木工程这样的专业,说真的我并不知道什么是土木工程。现在我对土木工程有了基本的感性认识了,我想任何事的认识都是通过感性认识上升到理性认识的.。我会坚持下去的,我会把我的专业知识学扎实的。
12月的第一周我们全专业的同学在徐州的各大建筑工地认识实习,我想这次认识实习应该是一个锻炼的好机会啊!我得抓住!什么是剪力墙,什么是基坑,什么是框架结构等等都是我们在工地上能亲眼目睹的,这样我们的认识会更深刻的。
通过这次实际的工地实习,我不但掌握了一些不懂的具体环节,而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论知识。在学校学习,理论与实际相差较大,一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用,但一些知识则不能掌握,也不便于记忆,更谈不上掌握运用了,因此,老师所传授的内容虽然多、广、博,但是我们学习到的只是其一部分,或者是一些皮毛的东西,要想真真正正的掌握所有理论知识,只有通过实际的学习和参观,才能达到这个目的。
这次实习就达到了目的,我们不仅学到一些新的知识,也巩固了在校期间所学到的理论知识。以前对一些施工技术要点,只是粗略地知道其施工要点,而其具体的施工环节,具体的施工步骤如何,却是知之甚少,但现在实习结束了,对我们这段时间所看到的那些施工技术,它们的具体环节及详细步骤,我们应该可以掌握了,这样就提高了自己的理论水平,也增强了自己的实际操作能力。通过实习,增强了自己对专业的热情,让自己更有兴趣将来能在建筑行业开创天地。以前听到就业不乐观时候就很茫然,学了三年的建筑却找不到好的工作,以致对自己的专业丧失了热情,没有足够的兴趣去学习专业知识。
但是通过这次实习,才觉得原来建筑行业是一个非常具有挑战性的职业,如果将来能在这个行业工作,对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作,现在就必须踏踏实实的学好每一门功课。因此给了自己压力,让自己不再觉得无事可作,让自己安心去学习,为将来工作打下坚实的基础。增强了自己的交际能力。建筑行业是一个涉及人非常多的行业,你将会接触到各种各样的人。面对一个这样复杂的交际圈,你可以从他们身上学习到很多优秀的多西,去除自身的一些不好行为,同时也可以通过不同的接触对象,增强自己的交际能力,让自己在以后的生活中更加自信,更加坚强!
实习结束了,我相信在以后的生活中我将体会到更多的东西,也相信自己在下一次实习中将会更好。我坚信通过这一段时间的实习,所获得的实践经验对我终身受益,在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证,我会不断的理解和体会实习中所学到的知识,在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来,充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力!
我想实训只是实训啊,不可能什么都知道的,我会通过本次的认识实训在今后的工作中努力做到步步有工作的依据,争取把工作做的更好,少犯错误。这样会给工程带来更大的效益。
优质建筑专业教育心得体会大全(17篇)篇十二
作为一名建筑学专业的学生,在我的大学生涯中,我学到了很多理论知识和实践经验。这些知识和经验不仅让我明白了建筑学的核心价值,也让我感受到了建筑学专业所具有的特殊魅力。接下来,我将从五个方面分别从我的角度去谈谈我对建筑学专业的心得体会。
建筑学专业是一个多元化的学科,包括建筑设计、城市规划、景观设计、建筑材料、建筑表现等方面的知识。这对学生来说是一个很大的优势,因为学生可以根据自己的兴趣和学习方向选择从事的领域。在我的大学生涯中,我选择了建筑设计和建筑表现做了深入的研究,这让我对建筑学专业有了更深刻的了解,同时也让我更好地了解自己的天赋和兴趣所在。
建筑学专业是一个需要大量努力和付出的学科。建筑设计、施工和表现需要综合考虑各个方面,包括技术、审美和实际性等。这些要素的考虑需要投入大量心思和时间。在我的学习生涯中,我遇到了很多艰难的挑战。例如,有时需要从无到有完成一项设计,需要对各个因素有深入的思考,并找到最佳的解决方案。但是,这些挑战和压力也培养了我坚韧和自我提升的品质,让我在成长的过程中变得更为自信和有信心。
建筑学专业是一个充满创造性和灵感的学科。在学习和实践中,我们需要创造出全新的、有宣传意义的作品。这需要我们从不同的角度分析、实验和创造。在我的学习中,我发现灵感来源于生活、自然和文化背景,因此我常常到不同的地方游览、观察,以期获取更多的灵感。这让我能够设计出与众不同、有意义的建筑作品。
建筑学专业是一个实践性强的学科。为了将理论知识应用到实践中,我们必须了解建筑材料的特性、建筑设备的使用方法和建筑施工的特点等。这些知识和经验不仅可以让我们掌握专业技能,而且还可以帮助我们更好地评估和管理各种建筑项目。在我的大学生涯中,我参加了很多实际项目,并在参与实践中不断完善自己的实践技能,从而对建筑学专业有了更深入的理解和认识。
建筑学专业强调对人文关怀的重视,即建筑设计和实践不仅需要考虑结构、技术和质量等方面因素,也要考虑到人类情感和文化因素。因此,在我的学习中,我们在选择建筑风格、色彩和材料方面都必须要考虑到人文因素,这让我们在设计方案的过程中更加关注用户的满意度和宜居度。
总之,建筑学专业是充满挑战、充满创造性和充满人文关怀的学科,需要涵盖众多学科知识和实践技能。在这个专业中,我们学习到了关于建筑、城市和人为主题的丰富知识,并发展了创造性、灵感和实践技能。这个专业不仅培养我们成为卓越的建筑师,也培养我们成为有远见和社会责任心的人。
优质建筑专业教育心得体会大全(17篇)篇十三
经过本次的建筑工程管理专业综合实训,我深深认识到在实践中正所谓“百闻不如一见”。经过这次自身的切身实践,我才深切地理会到了“走出课堂,投身实践”的必要性。平时,我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵,思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内,这就导致我们对施工组织设计方面的知识认识的片面性,使得我们只知所以然,而不知其之所以然!这些都是十分有害的,其极大地限制了我们设计文件水平的提高。于是这些天我们进行了施工组织文件的模拟设计,使我们了解了整个设计的程序与方法。
实训是每一个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。如果用班级作为整个工程的项目组,那我们每个人就是参与在这个工程中的工程管理人,这也使得我们实训时有一个模拟的施工环境,紧张得三个月建筑工程管理专业实训时间就要在忙碌中匆匆过去了,留给我的都是丰富的经验和深深的体会。“只有经历过,才知道其中的滋味”对于我而言,喜欢体验生活,可以说通过这次实训,真真切切的让我了解了什么是施工,让我对于施工最初的观点也有了本质性的改变!工程管理不仅仅是一份职业,更是一份责任。
本次实训是建筑工程管理专业人才培养模式“2+0.5+0.5”的第一个0.5阶段,为的是培养学生综合素质能力的实训课程。实训内容是与从业岗位能力的相互衔接,为毕业以后所从事的岗位做准备。通过校内实训,模拟施工企业对具体工程项目从投标直到竣工的全过程施工管理。也是为了让学生通过全过程项目管理模拟,掌握编制公共技术标、商务标、bim模型建立,制定施工进度计划、组织生产、整合资源等一系列活动中体会施工企业经营运作,从而深刻理解工程项目管理的管理思想,领悟科学的施工管理规律,提升现场管理能力。
这次实训任务主要是基于施工全过程阶段,实训内容包括bim模型建立、商务标书编制、广联达软件的使用。在金老师的带领下,经过第一个月的学习,对图纸、工程项目流程有了个大致的了解,然后就是熟悉工程量清单项目,熟悉各分部分项,然后学着将项目编入广联达软件,学着如何运用广联达软件做出画出工程的模型与整个工程的工程量,并列出清单,核对工程比在编制清单的过程中,学会看人工、材料、机械用量及价格的取定,了解人工、材料、机械的单价组成、与工程量组成,学会编制综合单价。了解人工、材料、机械之间的关系。套完清单,开始了解如何套取定额并比较清单与定额的不同。
在实训的第3个月开始,我们接触了一个新的软件:revit20xx软件,这个软件是bim软件的一小支。在一开始,我并不了解bim软件是什么,只是在来之前上网杳了一下bim的意思,bim指的是建筑信息模型(building information modeling)是以建筑工程项目的各项相关信息数据作为模型的基础,进行建筑模型的建立,通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息。它具有可视化,协调性,模拟性,优化性和可出阁性五大特点。直到我真正接触到这次培训的bim软件revit,它功能的强大性令人叹服。我真的感到这必然是建筑业软件发展的大趋势。在不久的将来bim类的软件必将代替cad软件,广联达软件等现在建筑业常用的软件。
这个软件它不仅仅能做建筑设计,还能够用来做结构设计,暖通设计,管线设计甚至室内设计也可以用到。这个软件通俗的说就是将建筑业以前用到的cad(施工图软件)、sketchup(建模软件)、very(渲染软件)、广联达(算量软件)、pkpm(结构软件)结合到了一个软件中,它就是revit。在这个软件中,每一个建筑中的部件都有实际的信息。举个例子:如一根柱子。在我以前用的建筑软件表达中,cad建筑施工图中的表达是一个矩形。因为我们在cad中看到的平面图是视角由上向下看到的情况。但这个柱子里的钢筋排布是怎样的我们看不到,还要到结构施工图中找。而且如果我们想看这个柱子的三维效果图,还要到建模软件中从新画,生成一个柱子。但在revit中, 我们就能够通过视图的切换,轻松看到这个柱子的任何信息,甚至能算出这个柱子需要多少钢筋,多少混凝土。这就是数字模型的优势。
当然这个软件不是这么轻松可以熟练掌控,经过一个月的系统学习,我们掌握用这个软件画一个带地下室的2层别墅的能力,并且还学会了如果使用漫游功能,不过就算是这样,在成功完成整个别墅绘制时心有一种成就感涌出。
在这个实训的过程中,我们遇到了很多问题,经过同学之间的交流与老师的辅导,都顺利的解决了。实训中,我看到了自己的不足,也发现了自己在建筑工程管理专业理论知识方面的缺陷,更深刻的了解。
学好建筑工程管理并不是件容易的事情,那需要非常大的耐心,毅力和决心。经过这次施工的实训,我会在以后的学习中更加努力,就算毕业了,在工作的同时我也会想尽办法充实自己,学习到更多的东西。
优质建筑专业教育心得体会大全(17篇)篇十四
建筑专业是一个深受学生喜爱的专业,它融汇了美学、科学和技术,为人们创造美丽和宜居的空间。然而,建筑专业的就业形势也是相当严峻的。在我的四年学习和实践中,我对于建筑专业就业有了一些心得和体会,现在分享给大家。
首先,多元化的技能是就业的关键。在建筑行业,不仅仅需要掌握设计和施工的基本知识,还需要具备多个方面的技能。例如,熟悉建筑软件的应用、了解建筑基础知识和规范、具备项目管理和团队合作的能力等等。这些技能的综合运用,能够使我们在就业市场中具备竞争力。
其次,实习经验对于找工作非常重要。在校期间,多参加相关实际项目的实习,提前接触真实的建筑工作环境,对于我们的职业生涯是极有帮助的。通过实习,我们可以掌握项目的过程和流程,了解专业实践中的实际问题,并提前适应工作中的压力和团队合作。此外,实习也是我们展示自己实践能力和学习成果的机会,帮助我们在求职中有更大的优势。
第三,建立良好的人际关系和职业网络。在建筑行业,人脉是非常重要的。通过与同学、教师和行业专业人士的互动和交流,我们可以更好地了解行业的最新动态和趋势,开阔视野,增强自己的综合素质。此外,建立良好的人际关系也能为我们提供更多的求职机会和合作伙伴,有助于我们在职业生涯中取得更好的发展。
第四,注重个人品牌的塑造。现在的建筑行业越来越注重个人的能力和特长。因此,我们需要通过不断学习和实践,建立自己的个人品牌。这包括不断提高自身专业技能,关注行业的最新发展并不断更新知识,参加行业研讨会、交流活动,积极参与行业竞赛等等。通过这些努力,我们可以树立自己在行业中的形象和影响力。
最后,要有积极的心态和持之以恒的努力。建筑行业是一个竞争激烈的行业,找工作可能并不是一蹴而就的。因此,我们需要保持积极的心态,不断学习和努力,持之以恒地追求我们的职业目标。在面对挫折和困难时,我们要学会坚持和调整策略,相信自己的能力和潜力,相信付出的努力终将会得到回报。
总之,建筑专业就业面临种种挑战,但只要我们具备全面的技能、丰富的实习经验、良好的人际关系和职业网络、个人品牌的塑造,并且保持积极的心态和持之以恒的努力,我们一定能够在这个行业中获得成功。让我们以坚定的信念和勇往直前的步伐,迎接自己的建筑事业!
优质建筑专业教育心得体会大全(17篇)篇十五
为期两周的测量实训结束了。在这两星期中,虽然实训时间只安排在上午和下午,时间没有紧凑的让我感到繁忙与紧张。但在是训期间我却听到,学到很多。通过这次的实训我对于书本上的知识有了进一步的认识。而实际动手操作又让我对许多的细节有了新的体悟和理解。
而今年的夏天让人感觉来得特别的早!我们实训的地点就是xx森林公园,当太阳大放光芒时,我们也提前体验了一把测量人员的艰辛。但也因为这样,才觉得着两周过得很是充实。当最后描绘的图纸完成,把它展开的时候心中充满了自豪与成就感!
当然,在实训过程中我们也碰到一些问题,但在解决过程中,不管是怎么解决的,或是经过老师指导,或是与其他组的成员讨论,或是自己在组内进行摸索与解决……或是其他,当时不管哪一种解决方案,都能让我感到受益匪浅!同时,我也提醒自己同样的错自己不要再下次再犯一样的错误。
在本次的实训中我担任第三小组的组长,所以我需要对自己这组的进度有所把握。但我们组与别组却有一些细微的区别。别组基本都是一,二个人操作机器。但我们组却要求人人都会玩转机器!所以我觉得我们这组是成员人人都是能手!
这次的测量实训让我体会到:
1.通过这次实训,我熟悉了水准仪,经纬仪的操作过程。熟悉了闭合导线的测量过程。以及多于数据的整理与计算。
2.在实训期间,通过理论与实践的结合,我具备了独立操作,记录的技能。
3.在了解,熟悉和掌握一定的测量基础知识和操作知识的过程中,也培养,提高和加强了我的实践操作能力以及创新能力。
4.通过二周的实训,培养了团队合作精神,提高了对于时间(观念)的把握,以及爱惜仪器的自觉性。总之,提高了我们的(整体)综合素质。
这次的实训,对于我们操作素质和测量能力的培养起了一个综合训练的作用,使我们不但要掌握各种仪器应该学会,应该知道的要求,还让我们把所学的测量知识建立了较完整的系统概念,既要要求我们学习测量的知识,了解仪器的原理和工作过程,又要加强实践动手能力的训练,凭具有运用所学测量知识的解决一些测量问题的能力。
在这两周实训期间,我有很深的感触,很感谢学校能给我提供这个实训机会,让我提前体验到测绘员这个行业的不易,同时也让我获得了许多课堂上不熟悉或没留意的知识,也许在不久的将来我不一定作测绘员这个工作,但是现在所学到的知识和感悟却会让我终生难忘。虽然太阳大了点,蚊子多了点,人累了一点,但这些都无所谓,重要的是我有了收获,有了成果。因为,微笑总在风雨后嘛!
实习期间,老师的敬业,严谨精神也让我敬佩。森林公园是很大的,但老师尽他们所能的顾及我们的实训进度。当我们有问题时,老师也会向我们详细的解释清楚我们的疑问。有时老师还会像我演示如何操作仪器,让我们更清楚地了解仪器的操作过程。
我觉得这两周的测量实训对我自己来说是非常有意义,非常实在的。他给我的大学生活天上了精彩的一笔。它也让我逐步走进了建筑这个行业。让我增长了更多的专业知识,让我认识到自己的长处与不足之处。
我知道,当我们就业的时候,就业单位里的同事或着是前辈不会像老师现在这般点点滴滴细致入微的把要做的是告诉我们,让我们可以在旁观察与学习。
所以我觉得我们在大学中学习,学得不应该仅仅是学习课本上的知识,而应该学会如何学习。
大学生活是短暂的,我们应该在不断地探索中认识自我、学会学习、感悟生活,也许在未来我们会对社会产生一定的迷茫,但我们可以在不断自我提问、思考、阅读及与其它人的讨论中,我想困惑也许就会在不知不觉间慢慢消失。就如同这次的实训,我也是在不断的实践中完成了这次的实训。所以对于那些只希望得到答案、结果的人,是永远不会明白对于探索问题真理的人的乐趣!
总而言之,我对于着两周的实训,我对自己还是比较满意的,同样也希望老师对我的表现满意。
优质建筑专业教育心得体会大全(17篇)篇十六
深圳是一个紧挨香港的经济特区,很开放,国际化特征明显。信奉经济至上,发展才是硬道理。作为“设计之城”的深圳在设计行业也走得很前卫。设计单位多样化:国企,私人事物所,学校设计院,外企,海归使得深圳的设计呈现多样化的样式,而在传说最有效的城市规划下,在这种多样化与有效规划使得深圳建筑丰富多彩,焕发着设计之城的魅力。我所在的单位是法国欧博建筑与城市规划设计公司及其深圳代表处、深圳市欧博设计有限公司、深圳市博艺建筑工程设计有限公司的中外设计师共同组成,同样具有一个国际化在中国的背景。
参与的项目主要有住宅和办公楼。这些项目都在广东,分别在惠州和深圳,而开发商都是深圳的。通过这个项目参与,促我不断思考,更了解和理解深圳了。
鹏基惠州·半山名苑是一个住宅项目,就是一个典型的欧式风格的别墅区。本方案立面设计采用“美国加州-西班牙”的建筑风格,丰富、明快、精巧、手工感强的设计风格是多元化与现代的结合。优雅的拱洞,明快的色彩,丰富的细节等建筑语言来实现亲和并具有浓郁生活气息的半山生活方式,同时达到环境来雕塑建筑,用建筑来点缀环境的目的,尽量使用自然未加工的材质,注重材质自然天成,讲究组合的和谐简单,创造建筑与环境的完美结合,打造一个高品至的依山居住社区。
在深圳随便看几个楼盘资料,就有:"欧陆风格"、"地中海风格"、"加勒比风格"、"人本主义风格"……忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
那些信手拈来的"风格"在教科书中找不到,基本上是出于开发商的炒作与"卖点"需要。这种现象在深圳有其存在的合理性,一是这个年轻的移民城市缺乏历史文化沉淀,建筑风格没有必要兼顾城市的文脉;二是受香港影响大,香港流行的风格、户型甚至是楼盘名称很快就会"克隆"到深圳;三是国际化城市的开放心态,澳洲人设计的楼盘开发商就称"澳洲风格", 美国建筑师执笔的就称"纯美式风格";四是建筑理论贫乏,媒体广告用词轻率,建筑评论没有力度,发表出来通通变成了唱赞歌,使得"风格"泛滥。我所参与的鹏基惠州半山名苑项目不巧正是“风格之作”——西班牙风格住宅区。
前有万科城为例,后面追随的估计不计其数,因甲方的一句“好卖”就定下了几个亿的项目,这是我们这些在校学生所无法想象的。
在我看来建筑师与使用者或者说项目甲方之间应存在一个互动的过程,建筑师既要善于满足使用者的要求,也应具备引导使用的能力。所以,一个住宅小区绝不能满足于纸上谈兵的乌托邦式的方案设计,而应深入到百姓的生活之中,由此带来的才是真正的设计,这也正是住宅设计“以人为本"的含义所在。而风格之流之说,也许是潮流所趋也许侧面证明了一个时代的审美观,也许也是对设计师的一个考验。如何能够将自己的想法与不得不顾及的事实状况相结合,这是件很让人头痛的事情。并非说欧式造型难看,美味不可多得,一味跟风也让人审美疲劳。
天安数码新城是当时深圳最大的办公楼项目,我到那时候正是项目中标不久。可是甲方说那个方案之所以中标,其中只有一点可取的就是它里头的想法。所以中标之后一直在做方案,我参与了其中的两个方案。到最后确定方案,大概一共做了六轮方案出来。这之后项目组得到了许多经验和教训。
方案之所以一改再改是由于没有真正理解甲方的意思。甲方一直希望设计方能给他们提供一套可行的模式:这种模式可以在深圳也可以在其他城市比如成都实施,一种建筑策略,或者是一种经营模式。他们要设计师给他们找到一种模式用于甲方公司将来的业务推广。这点到最后才明白过来,也才理解那句中标的不是立面或者别的,而“可取的只是你们的想法”。这个让我惊讶。建筑的复杂性与空间的社会属性现在已经由甲方提出来了,突现在眼前。让我佩服又惊喜。在之后的操作中发现了许多困难,一切思考最后都得表现到物质上来,项目组经历了一个痛苦的过程。最后总觉得没尽兴。
优质建筑专业教育心得体会大全(17篇)篇十七
作为一名建筑专业的学生,在这个让人迷茫和挑战不断的学科领域里,我不断地寻找和学习着,不断地探索出自己的方向和方法。在这个过程中,我遇到了很多机会和困难,有着许多感悟和收获。今天,我将从五个方面,阐述一下我在建筑专业学习中的心得体会。
一、思维方式上的转变。
在建筑专业的学习中,最大的一点要求就是要转变自己的思维方式,将传统的线性、单一思维方式转变为跨学科、系统化的思维方式。我们需要重新审视建筑,以它为核心,学习包括文化、历史、人文、环境、经济等各个方面的知识。这对于我们的思维方式,尤其是学习的方式也带来了很大的影响。与此同时,我们在设计时需要以人为本,关注用户体验,满足各个层面上的需求。这就需要我们在思维方面作出全方位的考虑和分析,准确地掌握每一个细节,以此达到更高的设计效果。
二、视觉、空间上的提升。
建筑专业中的设计作品,不仅是一个个平面图、草图或渲染图,同时也是一个完整的空间实体。因此,我们需要加强在视觉和空间上的“感觉”。学习如何准确地把想法表达出来,用画面、模型等形式来展示我们的设计理念,让观众能够体验到设计所带来的美好感受。在这个过程中,我们不断探索各种艺术表现形式,不断学习如何将自己的想法和想象变成具体的形式,这不仅需要扎实的绘画基础,同时,我们也需要注重个人的感受和想象力的发挥,这样可以提高我们的创新能力和视觉感知能力。
三、理论与实践的结合。
在建筑专业的学习中,我们不仅需要理论的学习,也需要实践的锻炼。这个过程中讲究的是理论与实践的有机结合,只有把理论学好了,然后再去实践,才能够真正地训练自己的思维和技能。因此,在大学里,我们除了学习课本知识,也要参加各种实验和实践课程,去深入了解建筑实践中的诸多问题,积累自己的实用经验。当然,从理念到方案的落实,建筑设计不可避免地要经历一定的复杂性和阶段性。要不断了解和掌握建筑专业的现状和发展趋势,以及不断从实践中总结经验和提高自己。
四、自我特色的塑造。
建筑专业是一个融艺术性和实用性于一体的领域,这就需要我们不断发扬自己的特色和创新,以此在激烈的竞争中脱颖而出。我们应该把握自己的优势,巧妙地将自己的特点展现出来,建立自己的设计理念和品牌。当我们在学习设计的技法时,我们应该把握设计语言和创意的个性化表达方式,逐渐地将自己的特色融入到我们的设计中。这样,随着我们的学习和经验的增加,我们也有了更多独特的地面来表达我们的想法。
五、持续不断的学习与追求。
建筑专业的学习是一个持续的过程。不仅我们需要接受课堂上的学习,更需要自己积极地深入了解行业动态以及前沿知识。只有在持续学习和追求创新中,不断提高自己的能力,才能更好地适应新环境和新挑战。在这个过程中,我们应做好笔记和整理资料,经常总结和回顾以前的学习和工作经验,以及借鉴和学习其他人的设计作品。这样不仅可以加深我们的理解,更可以在未来的学习和工作中更好地运用。
总之,在建筑专业学习这个领域中,我们需要不断地学习和实践,与时俱进,跟上潮流,掌握自己的学习和设计方法,打造自己的特色和品牌,以此在激烈的竞争中更加出色的表现自己。